2.模块一 第二单元 秦汉时期：统一多民族国家的建立和巩固-【中考导学案】2026年湖北武汉中考历史练测本配套课件

该初中历史课件聚焦秦汉时期统一多民族国家建立和巩固核心考点，严格对接中考说明，梳理郡县制、推恩令、丝绸之路等高频考点，分析选择、材料分析等常考题型占比，体现中考备考的针对性和实用性。 课件亮点在于融合2025年多地中考真题训练，通过《汉书》记载、鎏金铜马文物等史料实证，培养学生历史解释能力，如材料分析题从政治、经济等多角度作答指导，帮助学生掌握答题技巧，助力中考冲刺，为教师复习教学提供系统指导。

第二单元　秦汉时期：统一多民族 国家的建立和巩固 模块一　中国古代史 《中考导学案》 2026武汉历史 1 1.(2025·江西) 据《汉书·地理志》记载，南海郡(广东珠江三角洲)原 为南越地，始皇三十三年(前214年)秦灭南越后建郡。材料反映的制度 (　　) A.削弱了丞相权力 B.加强了中央集权 C.阻碍了经济交流 D.扩大了分封范围 一、选择题 B 首页 2 2.(2025·泰安) 秦朝商人李晋去咸阳购买食物。结账时，他应该支付的 货币是(　　) A　 B　 C　 D B 首页 3 3.(2025·福建) 在秦代，要通过宦学或私学以获得做官吏的资格和业务 能力，才能进入仕途，学习的内容包括政事、农业、刑法等诸多方面。 这表明秦代(　　) A.实行郡县制度 B.重视官吏素质 C.调整赋税标准 D.统一货币形制 B 首页 4 4.(2025·青山区模拟) 西汉建立之初，到处是残破荒凉的景象，连皇帝的马车也配不齐毛色相同的四匹马，有些将相出行时只能乘坐牛车；经过几十年的营建，长安城街道上车马行人熙熙攘攘，热闹繁华。出现这种变化主要是因为(　　) A.完成了国家统一 B.实行了休养生息 C.开通了丝绸之路 D.加强了经济管控 B 首页 5 5.(2025·武汉外校模拟) “华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代， 完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚。”汉武帝针对“地理空间” 的“整合与凝聚”是(　　) A.实行三省六部制 B.建立郡县制 C.实施“推恩令” D.设置节度使 C 首页 6 6.(2025·新洲区模拟) 汉武帝接受了董仲舒“愿陛下兴太学，置明师， 以养天下之士”的建议，此举(　　) A.结束了百家争鸣时代 B.培养了大批军事人才 C.消除了地方割据势力 D.巩固了儒学主导地位 D 首页 7 7.(2025·河北) 欧洲人最早记录中国时把中国称作“赛里斯”(意为 “丝之国”)。公元前后的欧洲文献中涉及中国时多见“远赴赛里斯以 取衣料”“生丝、丝线及所成之绸缎”等记载。由此可见，当时欧洲人 认为代表中国的物品是(　　) A.青铜器 B.铁器 C.丝绸 D.茶叶 C 首页 8 8.(2025·临沂) “作为中国历史上最有作为的皇帝之一，刘秀开创了东 汉‘光武中兴’的历史盛世，治国理政建树卓越，历史功绩彪炳史册。” 他为开创这一“盛世”而实行的民族政策是(　　) A.允许北方少数民族内迁 B.加强对官吏的监督管理 C.强令少数民族学习汉语 D.多次下令减轻农民负担 A 首页 9 9.(2025·光谷实验模拟) 右图是某朝 代形势图，其中①处机构设立的历 史意义是(　　) A.有效管辖西域，保障丝绸之路畅通 B.管理海外贸易，增加国家财政收入 C.加强了与吐蕃的交流，促进经济和 社会发展 D.中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构 A 首页 10 10.(2025·广州) 司马迁在《史记》中不仅写了帝王将相、大小官员， 而且以饱满热情的文笔，记叙了农民起义领袖陈胜、吴广的事迹。这说明司马迁著史的原则是(　　) A.因循守旧 B.厚古薄今 C.辞藻华丽 D.公正记事 D 首页 11 二、非选择题 11.(2025·福建模拟改编) 【秦汉时期与统一多民族国家】 材料一　秦朝立下的行政制度，由中央直接管辖全国，使统治权达到地方基层，经济力量将全国纳入一个巨大的网络中……在中国历史上，中国常常分裂，然而分久必合，正是由于经济的互相依赖，创造了国家复合的契机。 ——摘编自许倬云《说中国：一个不断变化的 复杂共同体》 首页 12 材料二　汉承秦制，但在施政方针上则吸取秦速亡的教训，不再全盘遵从法家政治理念。其治国思想由道家之学，最终确立为以儒术为中心、综合法家思想，这不仅在事实上奠定了中国历代王朝的基本治国精神，也使得儒家思想成为正统，儒家文化由此成为中华文明的主导。 ——摘编自中国历史研究院主编 《中华文明史简明读本》 首页 13 材料三　秦汉是中华文明发展历程中的一个高峰，为古代中国的发展奠定了基础。从此中国历史发展强调天下一统和中央集权的核心政治理念，促进中华各民族文化融为一体，即使遭遇重大挫折也牢固凝聚，逐步形成国土不可分、国家不可乱、民族不可散、文明不可断的共同信念。 ——摘编自中国历史研究院主编 《(新编)中国通史纲要》 首页 14 (1)写出材料一中管理“地方基层”的行政制度名称，根据材料一并结合所学，列举当时的经济措施。 行政制度：郡县制。经济措施：统一货币；统一度量衡。 (2)根据材料二，概括秦汉时期治国理念的变化过程。 变化过程：秦时遵从法家治理理念，汉初治国思想为道家之学，后来最终确立为以儒术为中心、综合法家思想，使儒家思想成为正统。 首页 15 (3)综合以上材料并结合所学，分析秦汉时期为统一多民族国家的发展奠定的基础。 基础：经济上，相互依赖，创造国家统一的经济基础；思想文化上，确立儒家思想为正统，儒家文化成为中华文明的主导；政治理念上，强调天下一统和中央集权的核心政治理念，促进中华各民族文化融为一体。 首页 16 12.(2025·洪山区期末)【汉武帝时代的强盛与中外交流】 材料一 　　鎏金铜马，1981年茂陵(汉武帝刘彻的陵寝)一号无 名冢南60米处出土。高62厘米， 长76厘米，重26千克， 通体鎏金，它的鎏金工艺为继承“黄金涂”尖端技术提 供了样品。 马呈站立姿态，昂首挺立，气势轩昂，体态 俊秀雄健，马的肌肉和筋骨的雕刻符合解剖比例。据 《汉书·张骞传》记载，汉武帝时大宛马引入内地。这件铜马当为参照大宛产的汗血马精制而成。(大宛：在今中亚费尔干纳盆地) ——摘编自茂陵博物馆展品解说词 文物名称： (西汉)鎏金铜马 首页 17 材料二 《西极天马歌》 刘彻 天马徕兮从西极， 经万里兮归有德。 承灵威兮降外国， 涉流沙兮四夷服。 ——《史记》卷二十四《乐歌》 首页 18 　　汉武帝为了追求西方的良马，使者往来西域络绎不绝。他在获取西域宝马之后，曾经兴致勃勃地作《天马歌》，欢呼这一盛事。“天马”远来的汉武帝时代，正是当政者积极开拓中西交通、取得空前成功的历史时期。 ——摘编自王子今《新编中国史·秦汉史》 　　天马西来代表着西汉国力的强盛、经济的发展与西域的畅通。 ——摘编自张健伟《天马西来与元代 天马歌咏》 首页 19 (1)根据材料一，指出文物鎏金铜马所蕴含的历史信息。 历史信息：西汉鎏金(黄金涂)工艺技术高超；铜马造型精准，兼具审美与艺术价值；佐证汉武帝时期中原与西域交往密切；反映汉武帝时期国力强盛，养马业与马文化较为发达。 首页 20 (2)根据材料二并结合所学，简析汉武帝时代成为一个“国力强盛”“取得空前成功的历史时期”的原因。(可从政治、经济、军事、思想、交通等角度分析) 原因：政治上：实施“推恩令”，削弱地方势力，加强中央集权。经济上：重视兴修水利，注重发展农业生产；将铸币、煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归中央，在全国范围内统一调配物资，平抑物价，加强了中央对经济的掌控。思想上：尊崇儒术，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。军事上：获取西域宝马，提高军队战斗力；北击匈奴，使西汉王朝的疆域进一步扩展，巩固了大一统的局面。交通、交往上：张骞通西域，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与友好往来；开通丝绸之路，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。 首页 21 本讲内容结束 $