第22章 数据的收集整理与描述 全章综合训练-【初中必刷题】2025-2026学年八年级下册数学同步课件(冀教版·新教材)
2026-05-06
|
15页
|
33人阅读
|
0人下载
教辅
众望益飞教育科技(北京)有限公司
进店逛逛 摘要:
该初中数学单元复习课件系统梳理了数据的收集整理与描述单元核心知识,涵盖普查与抽样调查、总体样本及样本容量、三种统计图与频数分布直方图等考点,通过考点分类与中考真题解析构建知识网络,串联概念内涵与实际应用逻辑。
其亮点在于以中考真题为载体,如通过重庆、山东等地中考题分析普查与抽样调查的适用场景,结合频数分布直方图解读数据特征,培养学生的数据意识与推理能力。分层选取不同难度真题,适配个性化复习需求,助力学生巩固知识,也为教师提供精准复习素材。
内容正文:
数 学
八年级下册 JJ
1
2
3
第二十二章 数据的收集整理与描述
4
全章综合训练
5
刷中考
目 录
鼠标轻轻一点,内容立即呈现
6
中考
考点1 普查和抽样调查及个体、总体、样本、样本容量
1.【2025重庆中考】下列调查中最适合采用全面调查(普查)的是( )
D
A.调查某种柑橘的甜度情况 B.调查某品牌新能源汽车的抗撞能力
C.调查某市垃圾分类的情况 D.调查全班观看电影《哪吒2》的情况
刷中考
返回目录
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
7
【解析】
选项 理由 判断
A 调查过程具有破坏性 适合抽样调查,不合题意
B
C 花费的时间较长,耗费大
D 总体数据较少且方便调查 适合普查,符合题意
故选D.
刷中考
返回目录
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
8
2.【山东聊城中考】4月15日是全民国家安全教育日.某校为了摸清该校1 500名师
生的国家安全知识掌握情况,从中随机抽取了150名师生进行问卷调查.这项调查
中的样本是( )
C
A.1 500名师生的国家安全知识掌握情况
B.150
C.从中抽取的150名师生的国家安全知识掌握情况
D.从中抽取的150名师生
【解析】样本是从中抽取的150名师生的国家安全知识掌握情况.故选C.
刷中考
返回目录
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
9
3.【2025江西中考】某市为尽快了解义务教育阶段劳动课程开设及实施的情况,
现面向全市义务教育阶段的学校进行抽样调查,下列抽样方式较合适的是( )
D
A.随机抽取城区三分之一的学校 B.随机抽取乡村三分之一的学校
C.调查全体学校 D.随机抽取三分之一的学校
【解析】根据抽样调查样本要具有代表性可知,选项D的抽样方式较合适.故选D.
刷中考
返回目录
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
10
考点2 三种统计图和频数分布直方图
4.【2024广东广州中考】为了解公园用地面积 (单位:公顷)的基本情况,某地
随机调查了本地50个公园的用地面积,按照,, ,
, 的分组绘制了如图所示的频数分布直方图,下列说法
正确的是( )
B
A. 的值为20
B.用地面积在 这一组的公园个数最多
C.用地面积在 这一组的公园个数最少
D.这50个公园中有一半以上的公园用地面积超过12公顷
刷中考
返回目录
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
11
【解析】由题意可得 ,故A不符合题意;用地面积
在 这一组的公园个数为16,个数最多,故B符合题意;用地面积在
这一组的公园个数最少,故C不符合题意;, 这50个公
园中有20个公园用地面积超过12公顷,不到一半,故D不符合题意,故选B.
刷中考
返回目录
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
12
5. 【2025黑龙江齐齐哈尔中考节选】国家卫生健康委员会宣布将2025年定
为“体重管理年”,并实施为期三年的体重管理行动.某校响应号召,计划组织全
校学生开展系列体育活动,筹备足球、排球、篮球、羽毛球四个球类运动的体育
社团,倡导学生全员参加,为了解学生对这四项球类运动的喜爱情况,随机抽取
部分学生,对其进行了“我最喜爱的球类运动项目”问卷调查(每名学生在这四
项球类运动项目中选择且只能选择一项),将这部分学生的问卷进行整理,依据
样本数据绘制了如下两幅不完整的统计图.
刷中考
返回目录
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
13
根据以上信息,解答下列问题:
(1)填空: ____;
24
【解析】样本容量为,故, .故
答案为24.
刷中考
返回目录
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
14
(2)请补全条形统计图;
【解】选择篮球的学生人数为 ,补全条形统计图如下:
(3)扇形统计图中,“足球”对应扇形的圆心角为______度.
86.4
【解析】扇形统计图中,“足球”对应扇形的圆心角为 ,故
答案为86.4.
刷中考
返回目录
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
15
$
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。