精品解析:陕西咸阳市泾阳县2025-2026学年上学期期末质量自测七年级数学试卷
2026-02-15
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2份
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 陕西省 |
| 地区(市) | 咸阳市 |
| 地区(区县) | 泾阳县 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 1.60 MB |
| 发布时间 | 2026-02-15 |
| 更新时间 | 2026-04-04 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-02-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56473236.html |
| 价格 | 5.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
试卷类型:A
2025-2026学年(上)中小学期末质量自测
七年级数学科
注意事项:
1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题).全卷共6页,共有三道大题(26道小题),总分120分.考试时间120分钟.
2.领到试卷和答题卡后,请用0.5毫米黑色墨水签字笔,将试卷和答题卡上各项目填写清楚.
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答,否则作答无效.
4.作图时,先用铅笔作图,再用规定签字笔描黑.
5.考试结束,本试卷和答题卡一并交回.
第一部分(选择题 共24分)
一、选择题(共8小题,每小题3分,计24分.每小题只有一个选项是符合题意的)
1. 下列四个数中,最小的数是( ).
A. B. C. D.
2. 下列图形绕虚线旋转一周,能形成如图所示立体图形的是( )
A. B. C. D.
3. 将用度、分、秒表示为( )
A. B. C. D.
4. 计算的结果是( )
A. B. C. D.
5. 下列调查的数据中,是定性数据的是( )
A. 某地某天的户外气温 B. 琦琦某次数学考试的分数
C. 一车白菜的数量 D. 某款外套的颜色
6. 对于任意有理数a、b,定义新运算.例如.则值为( )
A. B. 17 C. D. 1
7. 已知关于x的两个一元一次方程与有相同的解,则m的倒数为( )
A. B. C. D.
8. 如图,点、、在同一直线上,,,点、分别是、的中点,则的长是( )
A. B. C. D.
第二部分(非选择题 共96分)
二、填空题(共6小题,每小题3分,计18分)
9. 写出一个与单项式是同类项的代数式:________.(写出一个即可)
10. 过八边形的任意一顶点的所有对角线有________条.
11. 某县境内现已探明的石灰石储量为59900000000立方米.将数据59900000000用科学记数法表示为________.
12. 在中国数学名著《九章算术》中,有这样一个问题:“今有共买牛,七家共出一百九十,不足三百三十;九家共出二百七十,盈三十.问家数、牛价各几何?”大意是:几家人凑钱合伙买牛,如果每7家共出190钱,那么还缺少330钱;如果每9家共出270钱,又多了30钱.问共有多少户人家,每头牛的价钱是多少钱?设共有x户人家,则可列方程为________.
13. 一个几何体由若干大小相同小立方块搭成,如图分别是从它的上面、正面、左面看到的形状图,则这个几何体是用________个小立方块搭成的.
14. 如图是一个运算程序的示意图.若开始输入的值是,第次输出的结果是,第次输出的结果是,依次继续下去…,第次输出的结果是______.
三、解答题(共12小题,计78分.解答应写出过程)
15 计算:.
16. 解方程:.
17. 先化简,再求值:,其中,.
18. 如图,已知和A、B两点,先作射线BA,再以B为顶点,用尺规作图法作射线BC,使得.(不写作法,保留作图痕迹)
19. “垃圾分类工作就是新时尚”,为了改善生态环境,有效利用垃圾剩余价值,现将生活垃圾分为四类:厨余垃圾、有害垃圾、可回收物和其他垃圾.某校数学学习研究小组在对我市垃圾分类实施情况的调查中,绘制了如图所示的生活垃圾分类扇形统计图.
(1)这次调查应采用的调查方式是______.(填“普查”或“抽样调查”)
(2)求图中其他垃圾所在扇形圆心角的度数.
20. 将字母“C”,“H”按照如图所示的规律摆放.图①中有1个字母“C”和4个字母“H”,图②中有2个字母“C”和6个字母“H”,图③中有3个字母“C”和8个字母“H”,…,依此规律继续摆放下去.
(1)用含n的代数式表示图中字母“H”的个数;
(2)若图中有a个字母“C”和596个字母“H”,求a的值.
21. 如图是一个正方体的表面展开图,将这个展开图折叠成正方体后,相对面上的两个数互为相反数,求的值.
22. 某服装厂要生产一批某种型号的学生服装,已知米长的某种布料可做件上衣或条裤子,一件上衣和一条裤子为一套学生服装.现计划用米长的这种布料生产学生服装,该服装厂分别用多少米长的布料生产上衣和裤子才能恰好配套?这些布料一共能生产多少套学生服装?
23. 倡导经典诵读,传承中华文化.某校为了解七年级学生每月借阅图书的数量,随机抽取了名学生进行调查.
【收集数据】
(1)下面的抽样方法中,最合适的是______;(填序号)
①抽取名男生每月借阅图书的数量组成样本;
②抽取名成绩较好的学生每月借阅图书的数量组成样本;
③按学号随机抽取名学生每月借阅图书的数量组成样本.
【整理数据】依据调查结果绘制了如下不完整的统计图表:
每月借阅图书的数量/本
频数
百分比
4
8
【分析数据】
(2)频数分布直方图的组距为______;
(3)求、、的值,并补全频数分布直方图.
24. 王叔叔将箱西红柿寄往外地,规定以每箱千克为标准,超过的部分记为“”,不足的部分记为“”,这箱西红柿的质量情况记录如下表:
与标准质量的差值/千克
箱数
(1)这箱西红柿中,最重的一箱比最轻的一箱重多少千克?
(2)求这箱西红柿的总质量;
(3)若西红柿的成本为元/千克,每箱的售价为元(按箱出售),王叔叔将这箱西红柿全部售出,总运费为元,王叔叔是盈利了还是亏损了?盈利了或亏损了多少元?(其他成本不计)
25. 如图,已知、是内部的两条射线,射线平分,平分.
(1)若,,求的度数;
(2)若,,求的度数.(用含,的代数式表示)
26. 【问题背景】
已知关于x的多项式的次数是2.在数轴上A、B两点所对应的数分别是a、b.
【问题再现】
(1)求a、b的值;
【问题推广】
(2)若以点O为原点,点C为数轴上一点,且,求线段长度;
【拓展提升】
(3)在数轴上,若点P以每秒2个单位长度速度从A点出发向数轴正半轴运动,同时点Q以每秒4个单位长度的速度从B点出发向数轴负半轴运动,运动时间为t秒,当t为何值时,P、Q两点相距4个单位长度?
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试卷类型:A
2025-2026学年(上)中小学期末质量自测
七年级数学科
注意事项:
1.本试卷分为第一部分(选择题)和第二部分(非选择题).全卷共6页,共有三道大题(26道小题),总分120分.考试时间120分钟.
2.领到试卷和答题卡后,请用0.5毫米黑色墨水签字笔,将试卷和答题卡上各项目填写清楚.
3.请在答题卡上各题的指定区域内作答,否则作答无效.
4.作图时,先用铅笔作图,再用规定签字笔描黑.
5.考试结束,本试卷和答题卡一并交回.
第一部分(选择题 共24分)
一、选择题(共8小题,每小题3分,计24分.每小题只有一个选项是符合题意的)
1. 下列四个数中,最小的数是( ).
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查有理数的大小比较,熟练掌握有理数大小比较的法则是解题关键,牢记两个负数比较大小的方法:绝对值大的反而小.
按照从小到大的顺序排列找出结论即可.
【详解】解:∵,
∴最小的数是.
故选:B.
2. 下列图形绕虚线旋转一周,能形成如图所示立体图形的是( )
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
【分析】本题主要考查基本图形的旋转,熟练掌握旋转的定义是关键.根据基本图形旋转的性质和相关知识,结合题意解答即可.
【详解】解:A、旋转后得到的形状为锥体,不符合题意;
B、旋转后得到的形状为球体,不符合题意;
C、旋转后得到的形状为圆台,符合题意;
D、旋转后得到的形状为圆柱,不符合题意.
故选:C.
3. 将用度、分、秒表示为( )
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】
【分析】此题考查了角度间的换算.先把乘以得27,再加上整数部分即可.
【详解】解:,
∴用度、分、秒表示为,
故选:D.
4. 计算的结果是( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查整式的加减运算.先根据去括号法则去括号,再合并同类项得出结果.
【详解】解:
,
故选:A.
5. 下列调查的数据中,是定性数据的是( )
A. 某地某天的户外气温 B. 琦琦某次数学考试的分数
C. 一车白菜的数量 D. 某款外套的颜色
【答案】D
【解析】
【分析】本题考查定性数据与定量数据的区分,定性数据是描述事物类别、性质的非数值型数据,定量数据是可以用具体数值表示的数量型数据.据此判断各选项即可.
【详解】解:∵定性数据是描述事物类别、性质的非数值型数据,定量数据是能以具体数值呈现的数量型数据,
∴A选项户外气温、B选项考试分数、C选项白菜数量均为可量化的数值,属于定量数据,
D选项外套的颜色是描述类别性质的非数值数据,属于定性数据,
故选:D.
6. 对于任意有理数a、b,定义新运算.例如.则的值为( )
A. B. 17 C. D. 1
【答案】C
【解析】
【分析】本题考查定义新运算的计算.将对应数值代入给定的新运算公式,依据有理数的运算法则计算即可.
【详解】解:∵新运算定义为,
∴把,代入公式得:
,
故选:C.
7. 已知关于x的两个一元一次方程与有相同的解,则m的倒数为( )
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】
【分析】本题考查了一元一次方程的解和解一元一次方程.先求解第一个一元一次方程得到的值,再根据两方程同解的性质,将代入第二个方程求出的值,最后计算的倒数即可.
【详解】解:∵,
∴,
∴,
解得,
∵两个方程有相同的解,将代入,
∴,
∴,
∴,
∴的倒数为.
故选:A.
8. 如图,点、、在同一直线上,,,点、分别是、的中点,则的长是( )
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】
【分析】本题考查了线段中点,线段的和与差计算.先求出线段的总长,再根据线段的中点的定义分别求出、的长,再根据即可求解.
【详解】解:点、、在同一直线上,,,
,
又点、分别是、的中点,
,,
.
故选:B.
第二部分(非选择题 共96分)
二、填空题(共6小题,每小题3分,计18分)
9. 写出一个与单项式是同类项的代数式:________.(写出一个即可)
【答案】(答案不唯一)
【解析】
【分析】本题主要考查的是同类项的定义,掌握同类项的定义是解题的关键.
同类项是指所含字母相同,并且相同字母的指数也分别相同的项,根据定义即可求解.
【详解】解:与是同类项,
故答案为:(答案不唯一).
10. 过八边形的任意一顶点的所有对角线有________条.
【答案】5
【解析】
【分析】本题主要考查了多边形的对角线的定义,边形从一个顶点出发可引出条对角线是需要熟记的内容.根据多边形的对角线的定义:连接多边形不相邻的两个顶点的线段,叫做多边形的对角线,可知边形从一个顶点出发可引出条对角线,据此求解即可.
【详解】解:边形从一个顶点出发可以引条对角线,
从八边形的一个顶点出发可以画出条对角线.
故答案为:5.
11. 某县境内现已探明的石灰石储量为59900000000立方米.将数据59900000000用科学记数法表示为________.
【答案】
【解析】
【分析】本题主要考查科学记数法.科学记数法的表示形式为的形式,其中,n为整数.确定n的值时,要看把原数变成a时,小数点移动了多少位,n的绝对值与小数点移动的位数相同.当原数绝对值时,n是正整数;当原数的绝对值时,n是负整数.
【详解】解:将数据59900000000用科学记数法表示为,
故答案为:.
12. 在中国数学名著《九章算术》中,有这样一个问题:“今有共买牛,七家共出一百九十,不足三百三十;九家共出二百七十,盈三十.问家数、牛价各几何?”大意是:几家人凑钱合伙买牛,如果每7家共出190钱,那么还缺少330钱;如果每9家共出270钱,又多了30钱.问共有多少户人家,每头牛价钱是多少钱?设共有x户人家,则可列方程为________.
【答案】
【解析】
【分析】本题考查了一元一次方程的应用.根据“如果每7家共出190钱,那么还缺少330钱”可知每头牛的价钱是,“如果每9家共出270钱,又多了30钱” 可知每头牛的价钱是,即可得到答案.
【详解】解:如果每7家共出190钱,那么还缺少330钱,
每头牛的价钱是;
如果每9家共出270钱,又多了30钱,
每头牛的价钱是;
则可列方程为.
故答案为:.
13. 一个几何体由若干大小相同的小立方块搭成,如图分别是从它的上面、正面、左面看到的形状图,则这个几何体是用________个小立方块搭成的.
【答案】
【解析】
【分析】此题主要考查根据从不同方向看到的几何体的形状判断几何体.根据题意可以得到该几何体从正面和上面看至少有多少个小立方块,综合考虑即可解答本题.
【详解】解:从上面看底层有6个小立方块,
从正面和左面看共有2层,第2层只有1个小立方块,如图,
则这个几何体是用个小立方块搭成的.
故答案为:.
14. 如图是一个运算程序的示意图.若开始输入的值是,第次输出的结果是,第次输出的结果是,依次继续下去…,第次输出的结果是______.
【答案】3
【解析】
【分析】本题主要考查了程序图与代数式求值及数字类变化规律,正确找出循环规律是解题关键.列出前几次输出的结果,找出规律,然后根据循环规律求解即可.
【详解】解:开始输入的值是,第1次输出的结果是,
第次输出的结果是,
第次输出的结果是,
第次输出的结果是,
第次输出的结果是,
第次输出的结果是,
…
∴输出结果以、、、循环,
∵……,
∴第次输出的结果是.
故答案为:
三、解答题(共12小题,计78分.解答应写出过程)
15. 计算:.
【答案】
【解析】
【分析】本题主要考查了含乘法的有理数的混合运算,求一个数的绝对值等,解题的关键是掌握有理数混合运算的法则.
先进行乘方和绝对值运算,再进行有理数混合运算即可.
【详解】解:
.
16. 解方程:.
【答案】
【解析】
【分析】本题主要考查了解一元一次方程,解题的关键是掌握解一元一次方程的步骤.
利用解一元一次方程的步骤进行求解即可.
【详解】解:
.
17. 先化简,再求值:,其中,.
【答案】,
【解析】
【分析】本题主要考查了整式的化简求值,解题的关键是掌握整式的加减运算.
先对整式进行化简,然后代入求值即可.
【详解】解:
将,代入上式得,
原式.
18. 如图,已知和A、B两点,先作射线BA,再以B为顶点,用尺规作图法作射线BC,使得.(不写作法,保留作图痕迹)
【答案】见解析
【解析】
【分析】本题考查尺规作图--作一个角等于已知角,根据作一个角等于已知角的方法,作图即可.
【详解】解:由题意,作图如下:
19. “垃圾分类工作就是新时尚”,为了改善生态环境,有效利用垃圾剩余价值,现将生活垃圾分为四类:厨余垃圾、有害垃圾、可回收物和其他垃圾.某校数学学习研究小组在对我市垃圾分类实施情况的调查中,绘制了如图所示的生活垃圾分类扇形统计图.
(1)这次调查应采用的调查方式是______.(填“普查”或“抽样调查”)
(2)求图中其他垃圾所在扇形圆心角的度数.
【答案】(1)抽样调查
(2)
【解析】
【分析】本题考查调查方式的判断,扇形统计图:
(1)根据题意,调查范围广,且普查的意义不大,故选择抽样调查;
(2)用360度乘以其他垃圾所占的百分比,进行计算即可.
【小问1详解】
解:这次调查应采用的调查方式是抽样调查;
故答案为:抽样调查;
【小问2详解】
解:.
故图中其他垃圾所在的扇形的圆心角度数为.
20. 将字母“C”,“H”按照如图所示的规律摆放.图①中有1个字母“C”和4个字母“H”,图②中有2个字母“C”和6个字母“H”,图③中有3个字母“C”和8个字母“H”,…,依此规律继续摆放下去.
(1)用含n的代数式表示图中字母“H”的个数;
(2)若图中有a个字母“C”和596个字母“H”,求a的值.
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】本题主要考查了图形类规律的探索,列代数式,解一元一次方程,解题的关键是找出图形的分布规律.
(1)根据给出示例,用代数式表示出图形的分别规律即可;
(2)根据代数式,列出方程求解即可.
【小问1详解】
解:第1个图形中,有1个字母“C”和4个字母“H”;
第2个图形中,有2个字母“C”和6个字母“H”;
第3个图形中,有3个字母“C”和8个字母“H”;
……
第个图形中,有个字母“C”和个字母“H”;
【小问2详解】
解:由题意得:当时,
解得,
∴.
21. 如图是一个正方体的表面展开图,将这个展开图折叠成正方体后,相对面上的两个数互为相反数,求的值.
【答案】
【解析】
【分析】本题主要考查了正方体的表面展开图、求代数式的值,根据正方体的表面展开图可知,,,再把字母的值代入代数式计算求值.
【详解】解:由正方体的表面展开图可知,的相对面是,的相对面是,的相对面是,
,,,
.
22. 某服装厂要生产一批某种型号的学生服装,已知米长的某种布料可做件上衣或条裤子,一件上衣和一条裤子为一套学生服装.现计划用米长的这种布料生产学生服装,该服装厂分别用多少米长的布料生产上衣和裤子才能恰好配套?这些布料一共能生产多少套学生服装?
【答案】米生产上衣,米生产裤子,可生产套.
【解析】
【分析】本题考查一元一次方程的知识,解题的关键是掌握一元一次方程的实际运用.
设用米布料做上衣,则用米布料做裤子,根据题意,列出方程,解出,再根据裤子的布料为米,用裤子布料计算生产套数即可.
【详解】解:设用米布料做上衣,则用米布料做裤子,
根据题意得: ,
解得:,
裤子所用的布料为:(米),
共能生产(套).
答:米生产上衣,米生产裤子,可生产套.
23. 倡导经典诵读,传承中华文化.某校为了解七年级学生每月借阅图书数量,随机抽取了名学生进行调查.
【收集数据】
(1)下面的抽样方法中,最合适的是______;(填序号)
①抽取名男生每月借阅图书的数量组成样本;
②抽取名成绩较好的学生每月借阅图书的数量组成样本;
③按学号随机抽取名学生每月借阅图书数量组成样本.
【整理数据】依据调查结果绘制了如下不完整的统计图表:
每月借阅图书的数量/本
频数
百分比
4
8
【分析数据】
(2)频数分布直方图的组距为______;
(3)求、、的值,并补全频数分布直方图.
【答案】(1)③
(2)2
(3),,,频数分布直方图见解析
【解析】
【分析】本题考查抽样调查的可靠性、频数分布表和频数分布直方图的相关知识,关键是理解抽样的随机性、组距的定义,以及利用总频数来计算未知的频数和百分比.
(1)抽样调查的关键是保证样本具有代表性和随机性,避免样本偏差;
(2)组距是指每个组的区间长度,即同一组中“上限-下限”的差值,观察题目中的区间(如、),用后一个区间的下限减去前一个区间的下限即可;
(3)利用“总频数=各组频数之和”和“百分比=该组频数÷总频数”这两个关系计算.
【详解】(1)解:抽样调查需要保证样本具有代表性和随机性,①仅抽取男生、②仅抽取成绩较好的学生,样本都有局限性,③按学号随机抽取能覆盖不同情况的学生,因此最合适的是③;
故答案为:③;
(2)解:组距是相邻两组的上限与下限之差,由“”和“”可知,组距为;
故答案为:2;
(3)解:∵总调查人数为,这一组的百分比为,
∴;
∵所有频数之和为,
∴;
∴;
补全频数分布直方图如图所示:
24. 王叔叔将箱西红柿寄往外地,规定以每箱千克为标准,超过的部分记为“”,不足的部分记为“”,这箱西红柿的质量情况记录如下表:
与标准质量的差值/千克
箱数
(1)这箱西红柿中,最重的一箱比最轻的一箱重多少千克?
(2)求这箱西红柿的总质量;
(3)若西红柿的成本为元/千克,每箱的售价为元(按箱出售),王叔叔将这箱西红柿全部售出,总运费为元,王叔叔是盈利了还是亏损了?盈利了或亏损了多少元?(其他成本不计)
【答案】(1)千克;
(2)千克;
(3)王叔叔盈利了,盈利元.
【解析】
【分析】本题主要考查了正负数的实际应用,有理数的实际应用,正确理解题意是解题的关键.
(1)与标准质量的差值为负数,且绝对值最大的为最轻的一箱,与标准质量的差值为正数,且绝对值最大的为最重的一箱,据此求解即可;
(2)求出箱西红柿的标准重量,再加上这箱西红柿与标准质量的差值之和即可得到答案;
(3)根据利润等于总销售额减去总成本计算求解即可.
【小问1详解】
解:(千克),
答:最重的一箱比最轻的一箱重千克;
【小问2详解】
(千克)
答:箱西红柿的总质量为千克;
【小问3详解】
(元)
答:王叔叔盈利了,盈利了元.
25. 如图,已知、是内部的两条射线,射线平分,平分.
(1)若,,求的度数;
(2)若,,求的度数.(用含,的代数式表示)
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】本题主要考查了角的和差,角平分线的定义,解题的关键是掌握角平分线的定义.
(1)根据角平分线的定义得出角之间的关系,然后根据角的和差进行求解即可;
(2)根据角平分线的定义得出角之间的关系,然后根据角的和差进行求解即可.
【小问1详解】
解:∵平分,平分,
∴,
∵,,
∴,
∴,
∴;
【小问2详解】
解:∵平分,平分,
∴,
∵,,
∴,
∴.
26. 【问题背景】
已知关于x的多项式的次数是2.在数轴上A、B两点所对应的数分别是a、b.
【问题再现】
(1)求a、b的值;
【问题推广】
(2)若以点O为原点,点C为数轴上一点,且,求线段的长度;
【拓展提升】
(3)在数轴上,若点P以每秒2个单位长度的速度从A点出发向数轴正半轴运动,同时点Q以每秒4个单位长度的速度从B点出发向数轴负半轴运动,运动时间为t秒,当t为何值时,P、Q两点相距4个单位长度?
【答案】(1),;(2)线段的长度为4或12;(3)或
【解析】
【分析】本题主要考查了有理数和数轴,多项式的相关概念,两点之间的距离,动点问题,解题的关键是掌握数形结合的思想.
(1)根据多项式的次数得出,,然后求解即可;
(2)假设点表示的数为,则,然后分情况进行讨论即可;
(3)t秒后点表示的数为,点表示的数为,利用两点之间的距离列出方程求解即可.
【详解】解:(1)∵关于x的多项式的次数是2,
∴,,
解得,;
(2)假设点表示数为,则,
∴,
当时,得,
解得,不符合题意,舍去;
当时,得,
解得,不符合题意,舍去;
当时,得,
解得,不符合题意,舍去;
当时,得,不符合题意,舍去;
当时,得,
解得,符合题意;
当时,得,不符合题意,舍去;
当时,得,
解得,符合题意;
综上,点表示的数为4或12,
∴线段的长度为4或12;
(3)t秒后点表示的数为,点表示的数为,
根据题意得,,
解得或.
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