精品解析：贵州六盘水市六枝特区2025-2026学年度第一学期期末质量监测八年级道德与法治试卷

贵州六盘水市六枝特区2025-2026学年度第一学期期末质量监测八年级 道德与法治试卷 考试时间90分钟，满分100分 注意事项： 1.答题前，考生务必在答题卡上将自己的姓名、座位号和准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，考生考试条形码由监考老师粘贴在答题卡上的“条码粘贴处”。 2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再填涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答，超出答题区域答题的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。 3.考试结束后由监考老师将答题卡收回。 一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。本大题共25小题，每小题2分，共50分。） 1. 清晨在湿地公园锻炼，闲暇时参观三线建设博物馆，空余时参与社区垃圾分类宣传……此类场景在六盘水市民的生活中随处可见。这反映出社会生活的特点是（ ） A. 单一封闭 B. 丰富多彩 C. 强制约束 D. 孤立隔绝 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：题干中活动类型多样（锻炼、参观、宣传），说明社会生活并非单一封闭，故A说法错误； B：题干描述了市民在公园锻炼、参观博物馆、参与社区宣传等多样化活动，体现了社会生活的丰富性。题干列举了不同场景的市民活动，展现社会生活的多样性，故B说法正确； C：市民活动均为自愿参与（如锻炼、宣传），无强制色彩，故C说法错误； D：社区宣传、公共活动体现社会交往，而非隔绝，故D说法错误； 故本题选B。 2. 国家主席习近平在2025年新年贺词中指出，中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。对此理解正确的是（ ） A. 社会的发展离不开每个人的努力 B. 人的身份是在社会关系中确定的 C. 社会为人类的生存和发展提供了必要条件 D. 只要是社会的一员，都能决定社会的发展 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系知识。 A：题干强调“每一份付出都弥足珍贵”，说明社会的发展需要每个人的努力，故A符合题意； B：“人的身份在社会关系中确定”说法正确，但题干未涉及身份确定问题，故B不符合题意； C：“社会提供生存发展条件”强调社会对个人的作用，而题干侧重个人对社会的贡献，故C不符合题意； D：“都能决定社会发展”中“决定”一词夸大个人作用，社会发展是集体合力的结果，故D说法错误； 故本题选A。 3. 观察下图，我们可以推断出的正确结论是（ ） A. 参与社会生活就一定能实现人生价值 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 我们仅能依靠生物本能在社会中生存 D. 每个人都会是合格的社会成员 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人的社会化。 A：“一定能实现人生价值”说法过于绝对，参与社会生活是实现人生价值的重要途径，但并非绝对条件，故A说法错误； B：图片显示从婴儿期到成年期，人通过父母照顾、学习教育、同伴交往、职场社交等社会互动不断成长，体现了人的成长是不断社会化的过程，故B说法正确； C：“仅能依靠生物本能”与图片中学习教育、社交互动等社会行为不符，人在社会中生存需要社会学习和互动，而非仅靠生物本能，故C说法错误； D：“每个人都会是合格的社会成员”说法绝对，成为合格社会成员需要个人努力和社会引导，并非必然结果，故D说法错误； 故本题选B。 4. 临近期末，六枝特区某中学为同学们制作了一份特别的“寒假作业大礼包”。 寒假作业大礼包（部分） 作业1:为家庭年夜饭制作一道美食； 作业2:给老师和朋友送新年祝福语； 作业3:至少参加一次志愿服务活动。 作业走“新”，让学生开心。完成这份作业，有利于同学们（ ） A. 体验真实生活，获得更多物质支持 B. 促进人际交往，消除所有矛盾隔阂 C. 积累文化知识，迅速提高学业成绩 D. 养成亲社会行为，促进自我的发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为。 A：作业内容强调实践参与和情感表达，而非获取物质支持，故A不符合题意； B：作业2有助于增进人际交往，但“消除所有矛盾隔阂”表述绝对化，故B说法错误； C：作业注重实践能力与社会参与，与“迅速提高学业成绩”无直接关联，故C不符合题意； D：三项作业均引导学生参与家庭、社交和社会服务，属于亲社会行为，有助于培养责任感和社会适应能力，故D符合题意； 故本题选D。 5. 轻触手机线上下单，商品30分钟快速送达；打开手机地图搜索停车场，导航精准指引至最近目的地⋯⋯如今，数字技术高效衔接生活服务的供需两端，让服务更智能、更便捷。这体现了网络（ ） A. 改进了社会治理方式 B. 限制了生产方式的变革 C. 深刻改变着生活方式 D. 扩大了人际交往的范围 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络对生活方式的影响、网络对生产方式的影响、网络对社会治理方式的影响。 C：“数字技术高效衔接生活服务的供需两端，让服务更智能、更便捷”体现网络深刻改变着生活方式，网络让我们的生活更加方便、快捷，故C说法正确； B：网络推动生产方式变革，不是限制，故B说法错误； AD：材料主要体现“改变着生活方式”，并未直接体现“改进了社会治理方式”、“扩大了人际交往的范围”，故AD不符合题意； 故本题选C。 6. 2025年“某知名品牌牛奶检测出了致癌物”的短视频在社交平台疯传，引发消费者恐慌。中学生刘丽没有轻信，她查阅国家市监局官网公告并向权威媒体进行交叉验证，还向化学老师了解相关化学常识。刘丽的行为启示我们要（ ） ①理性分析信息内容是否夸大其词 ②对网络信息进行多方验证和比对 ③做到事不关己，远离网络生活 ④注意信息的出处，查询权威发布 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查媒介素养与信息辨别能力。 ①：刘丽没有轻信谣言，而是理性分析信息真实性，符合其行为逻辑，故①符合题意； ②：她通过查阅官网、权威媒体交叉验证，体现对信息的多方比对，故②符合题意； ③：“远离网络生活”与刘丽主动查证的行为相悖，且忽略网络工具性价值，故③说法错误； ④：查询国家市监局官网公告，说明注重信息出处和权威来源，故④符合题意； 故本题选B。 7. 近年来，某研究机构对公共场所人们的不良行为进行了调查，结果显示（如图）。该调查结果旨在提醒人们要（ ） A. 培养健康生活方式 B. 学习家庭理财技巧 C. 自觉遵守公共秩序 D. 树立生态保护观念 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守公共秩序的相关知识。 A：培养健康生活方式通常涉及饮食、运动、作息等方面，题目中列举的“乱扔垃圾、闯红灯、插队”等行为与健康生活方式无关，故A不符合题意； B：学习家庭理财技巧是关于家庭财务规划的内容，与公共场所的不良行为无关联，故B不符合题意； C：公共秩序是社会生活的一种有序化状态，题目中“乱扔垃圾、闯红灯、插队、围观起哄”等行为均属于违反公共秩序的表现，调查结果旨在提醒人们自觉遵守公共秩序，故C符合题意； D：树立生态保护观念主要针对环境保护、资源节约等，虽然“乱扔垃圾、践踏花草”与生态保护相关，但“闯红灯、插队”等行为与生态保护无关，该选项不能全面涵盖调查内容，故D不符合题意； 故本题选C。 8. 自2025年10月1日起，全国铁路将全面停发纸质火车票（报销凭证），原有报销凭证由电子发票取代，这标志着我国铁路出行正式迈入全面电子化时代。这一调整说明（ ） A. 随着社会变迁，一些原来没有的规则需要制定 B. 我们要积极参与规则的改进、完善、献计献策 C. 原有规则不能完全适应生活的变化，则需调整 D. 无论社会如何变化发展，规则都是一成不变的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查完善规则。 A：铁路电子化改革是原有规则的调整而非全新规则的制定（如共享单车规则属于新规则），故A不符合题意； B：题干仅说明规则调整的结果，未提及公众参与改进的过程，故B不符合题意； C：题干中铁路出行从纸质票到电子票的转变，反映了原有规则（纸质票报销制度）因社会技术进步和生活需求变化而进行的调整。纸质票规则因信息技术发展已不适应高效环保的需求，电子发票正是对原有规则的调整，故C符合题意； D：规则应随社会发展而改进（如防疫政策调整），"一成不变"说法错误，故D说法错误； 故本题选C。 9. 中学生在日常学习生活中，要做到仪表整洁大方、着装规范得体，在公共场合做到举止端庄、言行文明。这提醒中学生应（ ） A. 展现青春良好形象，只为获得他人认可 B. 涵养自身文明品格，彰显道德素质修养 C. 提升沟通交往质量，促进彼此相互理解 D. 遵守社会基本准则，完美体现个人品行 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文明有礼。 A：强调"只为获得他人认可"，将文明行为功利化，忽视了道德修养的本质要求，故A说法错误； B：题干强调中学生需注重仪表规范、言行文明，核心在于培养内在道德素养。直接对应"涵养文明品格""彰显道德修养"，与题干要求的提升内在素质完全契合，故B符合题意； C：虽涉及交往效果，但题干侧重个人修养而非人际沟通，属于次要作用，故C不符合题意； D："完美体现"表述绝对化（道德修养是持续过程），且"遵守基本准则"仅体现规则意识，未突出品格培养，故D说法错误； 故本题选B。 10. 送餐小哥在网上晒出一份暖心外卖订单（备注信息），获得网友的纷纷点赞。网友点赞的原因是（ ） A. 顾客会换位思考，友善待人 B. 顾客真诚地欣赏和赞美他人 C. 送餐小哥珍惜个人的诚信记录 D. 送餐小哥善解人意，将心比心 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查友善待人。 A：订单备注中顾客表示“没那么着急吃饭，送餐路上请安全第一”“辛苦了，谢谢你”，体现了顾客站在送餐小哥的角度考虑问题，关心其安全并表达感谢，是换位思考、友善待人的表现，故A符合题意； B：备注内容主要体现的是对送餐小哥的体谅和关心，并非“欣赏和赞美”，故B不符合题意； C：题干中备注信息是顾客所写，未涉及送餐小哥的诚信记录，故C不符合题意； D：“善解人意，将心比心”描述的是顾客的行为，而非送餐小哥，故D不符合题意； 故本题选A。 11. 近年来，多地人民法院积极开展法治进校园活动，把真实庭审“搬”进中学课堂，邀请学生现场旁听，让学生沉浸式体验庭审现场。此举可以让学生（ ） ①增强法治观念 ②严惩违法犯罪 ③学会自我保护 ④提升法治素养 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立法治观念。 ①：通过旁听真实庭审，学生能直观感受法律威严，加深对法律的理解，从而增强法治观念，故①符合题意； ②：学生作为旁听者，不具备执法权，无法直接严惩违法犯罪行为，故②不符合题意； ③：了解庭审过程和法律知识有助于学生识别风险、运用法律保护自身权益，故③符合题意； ④：沉浸式体验法律实践能提升学生的法律认知水平和法治素养，故④符合题意； 故本题选C。 12. 六盘水市司法局联合社区开展“普法惠民行”活动，通过案例讲解、法律咨询，引导居民在房屋租赁、消费维权中依法规范行为。“普法惠民行”活动告诉我们（ ） A. 遇事找法依法办事，规范处理各类纠纷 B. 依赖他人指导帮助，自身不必学法懂法 C. 主动拒绝法律援助，灵活处置生活事务 D. 只重自身利益诉求，忽视他人合法权益 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查依法办事。 A：活动倡导居民遇事通过法律途径解决，依法规范行为，符合普法目的，故A符合题意； B：活动旨在提升居民自身法律素养，而非依赖他人，故B说法错误； C：活动提供法律咨询，鼓励居民运用法律工具，而非拒绝援助，故C说法错误； D：依法维权需兼顾他人合法权益，活动强调“规范行为”而非只重自身利益，故D说法错误； 故本题选A。 13. 近年来，我国多个国家级自然保护区发布公告，禁止非法穿越国家级自然保护区。但仍有不少户外活动爱好者擅自闯入，在一定程度上破坏了生态环境，甚至有人因此遇险造成伤亡。由此可知，自由（ ） ①是不受任何约束的，可以凭借个人的意愿随意行动 ②需依法行使权利，不得损害国家、社会和生态利益 ③是相对的、有限制的，无限制的自由可能导致伤害 ④不能突破法律边界，违法的“自由”终将付出代价 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对珍视自由的认识和理解。 ②③④：依据教材知识并分析题干可知，材料中禁止非法穿越的规定说明自由需在法律范围内行使，不得损害国家、社会和生态利益；同时，破坏环境和伤亡事件说明自由具有相对性，无限制的自由可能导致伤害；另外，违法行为付出代价（如伤亡、法律制裁）表明自由不能突破法律边界，故②③④说法正确； ①：自由不是不受任何约束的，材料中擅自闯入自然保护区破坏环境的行为表明无约束的自由会造成危害，故①说法错误； 故本题选D。 14. 道德与法治课堂上，老师呈现了两则社会生活案例：企业招聘明确取消性别、地域等歧视性录用条件；班级班干部选举采用匿名投票方式，保障每位同学平等参与的权利。根据材料判断，本节课的学习主题最有可能是（ ） A. 诚实守信 B. 践行平等 C. 遵守规则 D. 关爱他人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行平等的相关内容。 A：诚实守信强调言行一致、信守承诺，与材料中消除歧视、保障平等权利无关，故A不符合题意； B：践行平等要求反对特权与歧视，保障公民平等权利。材料中企业取消招聘歧视、班级匿名投票保障参与权，均体现对平等原则的落实，故B符合题意； C：遵守规则强调依规行事，但材料侧重权利平等而非规则本身，故C不符合题意； D：关爱他人强调人际关怀，与平等权利保障无直接关联，故D不符合题意。 故本题选B。 15. 人们向往公平，在追求公平的过程中，不断丰富和深化对它的认识。下列诗句能体现公平的是（ ） A. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 B. 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠 C. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 D. 公者无私之谓也，平者无偏之谓也 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查公平的内涵。 D：公平指公正、不偏不倚，强调权利平等、机会均等。"公者无私之谓也，平者无偏之谓也"直接阐释公平即无私、不偏袒，故D符合题意； A：诗句表达对友人的思念之情，与公平无关，故A不符合题意； B：诗句抒发物是人非的感慨，未涉及公平，故B不符合题意； C：诗句描绘春日生机勃勃的景象，与公平无关，故C不符合题意； 故本题选D。 16. 公交车上，一名男子强行霸占他人座位，还出言辱骂劝阻的乘客，最终被乘务员和热心乘客制服并移交派出所。对该事件的点评内容和点评结果一致的是（ ） 选项 微点评内容 点评结果 A 多一事不如少一事，出门在外没必要得罪他人 错误，是友善待人的行为 B 欺人者必被惩，守护规则就是守护正义 正确，是维护正义的态度 C 小题大做，霸占座位只是小事，不必上纲上线 错误，是坚守公平的体现 D 乘客多管闲事，乘务员独自处理就够了 正确，是推卸责任的态度 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规则意识、正义感等道德与法治知识。 A：微点评内容主张消极回避（"多一事不如少一事"），但点评结果却称其为"友善待人的行为"。实际上，不制止霸座行为是对不公的纵容，与友善无关，故内容与结果矛盾，A说法错误； B：微点评内容强调规则与正义（"欺人者必被惩，守护规则就是守护正义"），点评结果肯定其"维护正义的态度"。事件中乘客共同制止霸座行为，体现了对规则的维护和正义的伸张，内容与结果逻辑一致，说法正确且符合题意； C：微点评内容淡化霸座危害（"小题大做"），但点评结果却称其为"坚守公平的体现"。霸座行为本身破坏公平，为其辩解与坚守公平相悖，故内容与结果矛盾，C说法错误； D：微点评内容否定乘客参与（"乘客多管闲事"），但点评结果却称其"正确"且是"推卸责任的态度"。热心乘客参与制止行为恰恰是负责任的表现，内容与结果矛盾，D说法错误； 故本题选B。 17. “全国劳动模范”尼玛拉木在艰险的峡谷地带坚守岗位二十余载，风雨无阻递送邮件。她曾坦言：“我对敬业奉献的坚守不能变，对服务老百姓的初心不能变。”尼玛拉木的事迹说明（ ） A. 我们要明确自己需要承担的责任 B. 要学会在不同的责任间进行权衡 C. 承担一种责任必须放弃个人利益 D. 付出越多，得到的物质回报越多 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查承担社会责任的相关知识。 A：依据教材知识并分析题干可知，尼玛拉木坚守岗位、服务百姓的事迹体现了她对责任的明确认知和担当，故A说法正确； B：材料强调她对责任的坚守，而非在不同责任间权衡，故B说法不符合题意； C：承担责任可能需要付出，但并非必须放弃个人利益（如她获得荣誉），故C说法错误； D：并非付出的越多，得到的物质回报越多，故D说法错误。 故本题选A。 18. 2025年暑期，六盘水市多所中学组织学生参与“凉都环保小卫士”活动，清理景区垃圾、宣传低碳理念。中学生参与该活动的价值在于（ ） A. 可以完全承担时代的重任 B. 仅仅为了获得他人的赞美 C. 培养乐于奉献的精神品质 D. 获得丰厚的社会物质报酬 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的意义。 A：中学生参与环保活动有助于培养责任感，但“完全承担时代的重任”说法过于绝对，中学生仍在成长阶段，故A说法错误； B：参与环保活动的主要目的是服务社会、提升自我，而非获取他人赞美，“仅仅为了”一词片面化其意义，故B说法错误； C：中学生参与环保活动属于亲社会行为，其价值主要在于培养社会责任感和奉献精神，而非追求功利性回报。清理垃圾、宣传低碳等行动能切实培养乐于奉献、关爱社会的精神品质，符合活动核心价值，故C符合题意； D：环保活动强调公益性与志愿性，“获得丰厚物质报酬”违背其精神实质，故D说法错误。 故本题选C。 19. “我站立的地方是中国，我用生命捍卫守候；哪怕风似刀来山如铁，祖国山河一寸不能丢。”中国边防军人愿以生命守护祖国边疆是因为（ ） ①捍卫国家领土完整是军人的责任担当 ②国家利益关系着民族生存、国家兴亡 ③国家主权是国家核心利益的唯一内容 ④国家利益决不能受到任何亵渎和损害 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查捍卫国家利益。 ①：边防军人守护边疆是履行保卫国家领土完整的职责，体现了军人的责任担当，故①说法正确； ②：国家利益关乎民族存亡和国家兴衰，是军人誓死捍卫的根本原因，故②说法正确； ③：国家核心利益包括主权、安全、发展利益等，并非“唯一内容”，故③说法错误； ④：国家利益神圣不可侵犯，必须坚决维护，故④说法正确； 故本题选B。 20. “清澈的爱，只为中国”，戍边战士陈祥榕为守护祖国领土完整，毅然将个人安危置之度外，用热血践行家国大义。这启示我们，处理国家利益和个人利益的正确做法是（ ） A. 国家利益和个人利益完全对立，必须舍弃个人的正当权益 B. 国家利益可以脱离个人利益存在，无需考虑个人合理需求 C. 始终坚持国家利益至上，当二者发生矛盾时以国家利益为重 D. 个人利益的实现是国家利益的基础，应当优先保障个人利益 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确处理国家利益与个人利益的关系。 A：国家利益和个人利益在根本上是一致的，并非完全对立，且公民的正当权益受法律保护，故A说法错误； B：国家利益由个人利益组成，二者相互依存，国家需保障公民的合理需求，故B说法错误； C：当国家利益与个人利益冲突时，应坚持国家利益至上，陈祥榕的行为正是这一原则的体现，故C符合题意； D：国家利益是个人利益的基础和保障，个人利益不能凌驾于国家利益之上，故D说法错误； 故本题选C。 21. 当今世界并不安宁，地区冲突与局部战争时有发生，各国维护自身安全发展的任务艰巨，因此，强大的人民军队对国家发展意义重大。面对国家安全环境的深刻变化和强国强军的时代要求，人民军队要（ ） ①以支援国家经济建设作为唯一的任务 ②坚决履行党和人民赋予的使命任务 ③站在人民立场，全心全意为人民服务 ④以实际行动维护地区和世界的和平 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查人民军队的性质。 ①：人民军队的任务包括保卫国家安全、维护世界和平等多方面，支援经济建设并非唯一任务，故①说法错误； ②：人民军队必须坚决履行党和人民赋予的使命任务，这是其核心职责，故②符合题意； ③：人民军队的根本宗旨是全心全意为人民服务，必须站在人民立场，故③符合题意； ④：中国军队积极参与国际维和行动，维护地区和世界和平，故④符合题意； 故本题选D。 22. 习近平总书记明确提出“力争到2035年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队”的战略目标。全面推进国防和军队现代化是为了（ ） A. 提高科技装备，谋求霸权地位 B. 增强军事装备，领导世界和平 C. 提高国防实力，维护国家安全 D. 深化改革开放，促进经济发展 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查国防和军队现代化建设的目的。 A：我国坚持和平发展道路，反对霸权主义，“谋求霸权地位”违背我国外交政策，故A说法错误； B：我国积极参与国际事务维护世界和平，但“领导世界和平”表述不准确，故B说法错误； C：国防现代化的核心目标是提升国防实力，保障国家主权和领土安全，故C符合题意； D：该选项属于经济建设范畴，与国防建设无直接关联，故D不符合题意； 故本题选C。 23. 悠悠万事，吃饭为大。2025年中央一号文件围绕“米袋子”“菜篮子”“油瓶子”等作出一系列重要部署，把“粮食安全和重要农产品的安全稳定供给”摆在了国家安全的首位。这是因为（ ） ①总体国家安全观以粮食安全为宗旨 ②粮食安全关系到人民的生存与发展 ③维护粮食安全关系到国家长治久安 ④粮食安全是国家安全的重要组成部分 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查总体国家安全观。 ①：总体国家安全观以人民安全为宗旨，而非粮食安全，故①说法错误； ②：粮食是人类生存和发展的基础，直接关系到人民的基本生活需求和社会稳定，故②说法正确； ③：粮食安全是国家经济安全的核心内容，若粮食供应不稳定，可能引发社会动荡，威胁国家长治久安，故③说法正确； ④：国家安全涵盖政治、经济、资源等多领域，粮食安全是经济安全和资源安全的重要组成部分，故④说法正确； 故本题选D。 24. 2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日，某校拟于当日举行国家“安”，万家“全”主题宣传教育活动。下列选项与主题相符合的是（ ） A. 劳动成就梦想，安全赢得人生 B. 遵守职业道德，维护国家利益 C. 维护国家安全，共筑平安家园 D. 筑牢法治防线，守护生态安全 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查全民国家安全教育日主题的理解。 C：题干主题“国家‘安’，万家‘全’”强调国家安全与人民安全的统一性，选项“维护国家安全，共筑平安家园”直接呼应国家安全对家庭安全的保障作用，故C符合题意； A：侧重劳动与个人安全，未体现国家安全的核心内涵，故A不符合题意； B：强调职业道德与国家利益，与国家安全教育日的全民性、综合性要求无关，故B不符合题意； D：仅聚焦生态安全的单一领域，无法涵盖国家安全整体性，故D不符合题意； 故本题选C。 25. 2025年11月，六盘水市中小学举办“人生如剧·演绎问心”心理健康情景剧展演。活动围绕学业压力、校园霸凌等现实问题，以艺术形式传递心理健康正能量，强化学生生命安全意识与自我保护能力。这说明（ ） ①中学生的学习压力大，要学会适度调整心态 ②心理健康至关重要，有利于促进学生健康成长 ③遇到问题，要主动倾诉，及时寻求心理疏导 ④真诚沟通，和谐相处就能避免校园中的矛盾 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查保持心理健康。 ①：题干提到活动围绕“学业压力”等问题展开，说明中学生确实面临学习压力，需要通过类似活动调整心态，故①符合题意； ②：活动明确以“传递心理健康正能量”为目的，强调心理健康对学生成长的重要性，故②符合题意； ③：情景剧展演通过艺术形式引导学生应对校园霸凌等问题，隐含主动倾诉和寻求帮助的导向，故③符合题意； ④：“就能避免”表述绝对化，校园矛盾成因复杂，仅靠沟通相处无法完全避免，故④说法错误； 故本题选A。 二、非连续性文本（第26小题，本题共8分） 26. 仔细观察漫画，结合所学知识，回答问题： （1）请你任选一幅漫画，帮助主人公作出正确选择并运用道德或法律知识说明理由。 （2）结合两幅漫画，谈谈我们应该如何与规则同行，做合格的公民？ 【答案】（1）示例（漫画一）： 正确选择：归还。 理由：这是践行诚信的要求，诚信要求真诚待人，做老实人。诚信是社会主义核心价值观的重要内容，诚信是道德规则的重要内容，是中华民族传统美德，要求真诚待人、信守承诺，归还多找的钱是践行诚信的具体体现。 示例（漫画二）： 正确选择：不过。 理由：见到红灯停止通行是自觉遵守交通法的要求。遵守《中华人民共和国道路交通安全法》，维护交通秩序，保障生命安全。        （2）①两幅漫画中主人公面临的道德或法律选择困境，反映部分人规则意识有待提升。我们要自觉学法、守法，依法自律，做一个具有法治观念的人；要增强规则意识，诚实守信，做一个具有高尚道德的人。    ②内化规则意识：将规则要求转化为自觉行为；外化行动实践：在公共场所守秩序，做到知行合一。 【解析】 【分析】考点考查：诚实守信、遵守规则。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用诚实守信、遵守规则的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：购物时商家多找10元钱→可链接漫画一应该返还卖家+践行诚信，诚信是道德规则的重要内容，诚信是社会主义核心价值观的重要内容，是中华民族传统美德，要求真诚待人、信守承诺； 关键词②：遇到红灯是否通行→可链接漫画二应该等交通灯，绿灯再走+遵守交通规则，遵守《中华人民共和国道路交通安全法》，维护交通秩序，保障生命安全； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生。需要运用诚实守信、遵守规则的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：多找了10元，还？不还→可链接践行诚信，内化规则意识：将规则要求转化为自觉行为；外化行动实践：在公共场所守秩序，做到知行合一； 关键词②：路遇红灯，过？不过→可链接反映部分人规则意识有待提升，我们要自觉学法、守法，依法自律，做一个具有法治观念的人； 第三步：整合信息，组织答案。 三、阅读与思考（阅读材料，简明扼要回答问题。本大题共2小题，第27小题8分，第28小题6分，共14分） 27. 材料 2025年3月，六枝特区启动“学雷锋做志愿服务改革建新功”主题志愿服务月活动，组建专业化志愿服务矩阵。其中，“5+护苗”志愿服务精准覆盖4131名儿童，提供课业辅导、安全守护、情绪疏导等多元帮扶；活动现场设置志愿服务品牌展区与群众综合服务区，同步开展普法宣传、便民咨询等服务。活动构建起“党建引领、多方协同、全民参与”的志愿服务格局，让“志愿红”成为了六枝特区最亮丽的风景线。 （1）假如你是一名志愿者，列举你能参与的两项志愿服务活动。 （2）为让“志愿红”持续成为六枝特区的亮丽风景线，青少年可以付出哪些实际行动？ 【答案】（1）示例：①社区环境清扫；②敬老院慰问老人。 （2）①常态化参与：利用课余时间定期加入志愿服务团队；②发挥特长：如为留守儿童辅导功课、参与环保宣传；③倡导文明：在校园和社区带头践行友善、互助精神。 【解析】 【分析】考点考查：奉献社会。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：责任意识。 【小问1详解】 本题要求列举中学生能参与的两项志愿服务活动，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用奉献社会的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：活动构建起“党建引领、多方协同、全民参与”的志愿服务格局，让“志愿红”成为了六枝特区最亮丽的风景线→可链接常态化参与、发挥特长、倡导文明。 第三步：整合信息，组织答案。 28. 材料 如今，手机已成为不少中小学生的“标配”。调查显示，96.76%的学生有居家上网习惯，71.14%的学生以手机为主要上网工具。网络普及也带来诸多问题：部分学生沉迷网游、熬夜上网，挤占学习休息时间，损害视力；一些学生在网络上侮辱诽谤他人，触碰道德与法律红线；更有学生因心智未熟、辨别力弱，陷入电信诈骗，蒙受财产与心理损失。这些行为严重危害青少年身心健康，给家庭和社会带来困扰。 结合材料，为避免陷入上述困境，请你提出切实可行的合理用网建议。 【答案】①规划时间：制定上网计划，避免沉迷，优先保障学习与休息；②增强辨别力：不轻信网络信息，警惕诈骗，拒绝传播不实言论；③守法守德：文明发言，尊重他人隐私，不参与网络暴力。 【解析】 【分析】考点考查：合理利用网络。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用合理利用网络的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：部分学生沉迷网游、熬夜上网，挤占学习休息时间，损害视力→可链接制定上网计划，避免沉迷，优先保障学习与休息。 关键词②：一些学生在网络上侮辱诽谤他人，触碰道德与法律红线→可链接文明发言，尊重他人隐私，不参与网络暴力。 关键词③：更有学生因心智未熟、辨别力弱，陷入电信诈骗，蒙受财产与心理损失→可链接不轻信网络信息，警惕诈骗，拒绝传播不实言论。 第三步：整合信息，组织答案。 四、判断与分析：第29小题，本题8分。联系材料，判断分析。 29. 材料 2025年新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》明确规定：殴打、侮辱、恐吓等学生欺凌行为，公安机关应依法从重处罚；已满14周岁不满16周岁的未成年人，若一年内两次以上违法或情节恶劣，可依法拘留；对不予处罚的未成年人，需采取矫治教育措施，避免“一放了之”。对此，中学生小洁发表了自己的看法： 阅读材料，运用《提升法治素养》的相关知识，请你对小洁的观点进行评析。 【答案】观点评析：①合理性：法律对欺凌行为明确惩处，能震慑违法犯罪，保护未成年人权益；②片面性：仅靠法律惩戒不足以根除问题，还需加强道德教育、家校协同与心理疏导；③补充建议：学校应开设法治课程，普及法律知识，培养学生对规则的敬畏之心。 【解析】 【分析】考点考查：法律的作用、树立法治意识 能力考查：辨别分析能力 核心素养：法治观念 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：小洁：法律是管那些坏人的，我们是好学生，只要不犯法，这个新法就跟我们没什么关系。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面。 论据①：法律对欺凌行为明确惩处，能震慑违法犯罪，保护未成年人权益。 论据②：仅靠法律惩戒不足以根除问题，还需加强道德教育、家校协同与心理疏导。 论据③：学校应开设法治课程，普及法律知识，培养学生对规则的敬畏之心。 第三步：整合信息，组织答案。 五、实践与探究：第30小题，本题20分。按要求完成任务。 30. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京举行。为引导同学们铭记历史，感悟强军力量，树立国家利益至上的观念，六盘水市某校开展以“观阅兵·悟初心·护国安”为主题的爱国主义教育活动，请你参与并完成任务。 主题一 【阅强军风采·悟国防担当】 在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵中，“00后”官兵成为受阅主力之一：他们有的高擎抗战英模旗帜，有的精准操作新型武器，有的负责精准发射礼炮。此外，受阅方阵的昂扬风貌与精良装备，既展现了捍卫国家主权、安全和发展利益的决心，更彰显了新时代强军事业的辉煌成就。 主题二 【铸国家利益·固人民安康】 九三阅兵播出后，引发全社会热议。国家好，大家才会好等评论刷屏社交平台： 藏族同胞袁江： “看完阅兵，我内心满是激动与自豪!我深知如今的和平稳定来之不易，正是国家强大了，我们才能安心经营店铺、过上安稳日子。” 贵州市民王芳： “今天心情很激动!看完大阅兵，真切感受到国家越来越富强，作为中国人，我特别自豪!我要用点滴行动守护这份来之不易的繁荣与安宁。” 主题三 【以青春之名·护家国平安】 在九三阅兵的盛典上，新型隐身战机、无人作战装备等大国重器震撼亮相，彰显出我国捍卫国家主权的坚实底气。国家安全的守护，从来不是少数人的专属使命，而是每一位公民的分内之责。中学生的青春，不应止步于读书学习，更要怀揣炽热的家国情怀，主动扛起维护国家安全的重任。 结合材料，运用所学知识，回答下列问题。 （1）我们还可以通过哪些途径了解九三阅兵盛典的相关信息？ （2）主题一中受阅方阵的昂扬风貌，折射出人民军队是一支怎样的军队？ （3）从袁江和王芳的切身感受中，诠释了国家利益与人民利益存在怎样的关联？（两点即可） （4）维护国家安全不是一句口号，而要落实在行动中。请你撰写一段面向全体同学的倡议书，号召大家以实际行动维护国家安全。（要求：紧扣主题，书写工整，富有号召力） 维护国家安全，争做新时代好少年 同学们： 国泰才能民安，国家安全是人民幸福安康的前提。人人都是维护国家安全的主角。为此，我们发出如下倡议： ① ； ② ； ③ ； ④ ； ⑤ 。 倡议人：××× 2026年1月 【答案】（1）①观看电视直播；②查阅权威新闻网站或官方社交媒体账号。 （2）人民军队的特点：①听党指挥：坚决服从党的领导；②能打胜仗：装备精良、训练有素，捍卫国家主权；③作风优良：纪律严明，展现昂扬精神风貌。 （3）①国家利益是人民利益的集中体现，保障国家安全才能维护人民幸福；②人民利益的实现依赖于国家强大，如阅兵展现的国防力量为民生提供保障。 （4）①树立国家安全意识，学习相关法律法规；②抵制危害国家安全的行为，如举报可疑信息；③积极参与国防教育实践活动，增强家国情怀。④呼吁同学们从点滴做起，共筑国家安全防线。 【解析】 【分析】考点考查：了解社会生活的方式、人民军队的性质、国家利益和人民利益的关系、维护国家安全 能力考查：分析和描述能力 核心素养：责任意识、政治认同 【小问1详解】 本题考查了解九三阅兵盛典的途径，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为我国，需要调用人民军队的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：受阅方阵的昂扬风貌与精良装备，既展现了捍卫国家主权、安全和发展利益的决心，更彰显了新时代强军事业的辉煌成就→听党指挥：坚决服从党的领导；能打胜仗：装备精良、训练有素，捍卫国家主权；作风优良：纪律严明，展现昂扬精神风貌。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要调用国家利益和人民利益关系的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：看完阅兵，我内心满是激动与自豪!我深知如今的和平稳定来之不易，正是国家强大了，我们才能安心经营店铺、过上安稳日子→国家利益是人民利益的集中体现，保障国家安全才能维护人民幸福； 关键词②：今天心情很激动!看完大阅兵，真切感受到国家越来越富强，作为中国人，我特别自豪!我要用点滴行动守护这份来之不易的繁荣与安宁→人民利益的实现依赖于国家强大，如阅兵展现的国防力量为民生提供保障。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 本题考查维护国家安全的要求，可以根据教材知识进行回答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州六盘水市六枝特区2025-2026学年度第一学期期末质量监测八年级 道德与法治试卷 考试时间90分钟，满分100分 注意事项： 1.答题前，考生务必在答题卡上将自己的姓名、座位号和准考证号用0.5毫米黑色签字笔填写清楚，考生考试条形码由监考老师粘贴在答题卡上的“条码粘贴处”。 2.选择题使用2B铅笔填涂在答题卡上对应题目标号的位置上，如需改动，用橡皮擦擦干净后再填涂其它答案；非选择题用0.5毫米黑色签字笔在答题卡的对应区域内作答，超出答题区域答题的答案无效；在草稿纸上、试卷上答题无效。 3.考试结束后由监考老师将答题卡收回。 一、选择题（下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。本大题共25小题，每小题2分，共50分。） 1. 清晨在湿地公园锻炼，闲暇时参观三线建设博物馆，空余时参与社区垃圾分类宣传……此类场景在六盘水市民的生活中随处可见。这反映出社会生活的特点是（ ） A. 单一封闭 B. 丰富多彩 C. 强制约束 D. 孤立隔绝 2. 国家主席习近平在2025年新年贺词中指出，中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。对此理解正确的是（ ） A. 社会的发展离不开每个人的努力 B. 人的身份是在社会关系中确定的 C. 社会为人类的生存和发展提供了必要条件 D. 只要是社会的一员，都能决定社会的发展 3. 观察下图，我们可以推断出的正确结论是（ ） A. 参与社会生活就一定能实现人生价值 B. 人的成长是不断社会化的过程 C. 我们仅能依靠生物本能在社会中生存 D. 每个人都会是合格的社会成员 4. 临近期末，六枝特区某中学为同学们制作了一份特别的“寒假作业大礼包”。 寒假作业大礼包（部分） 作业1:为家庭年夜饭制作一道美食； 作业2:给老师和朋友送新年祝福语； 作业3:至少参加一次志愿服务活动。 作业走“新”，让学生开心。完成这份作业，有利于同学们（ ） A. 体验真实生活，获得更多物质支持 B. 促进人际交往，消除所有矛盾隔阂 C. 积累文化知识，迅速提高学业成绩 D. 养成亲社会行为，促进自我的发展 5. 轻触手机线上下单，商品30分钟快速送达；打开手机地图搜索停车场，导航精准指引至最近目的地⋯⋯如今，数字技术高效衔接生活服务的供需两端，让服务更智能、更便捷。这体现了网络（ ） A. 改进了社会治理方式 B. 限制了生产方式的变革 C. 深刻改变着生活方式 D. 扩大了人际交往的范围 6. 2025年“某知名品牌牛奶检测出了致癌物”的短视频在社交平台疯传，引发消费者恐慌。中学生刘丽没有轻信，她查阅国家市监局官网公告并向权威媒体进行交叉验证，还向化学老师了解相关化学常识。刘丽的行为启示我们要（ ） ①理性分析信息内容是否夸大其词 ②对网络信息进行多方验证和比对 ③做到事不关己，远离网络生活 ④注意信息的出处，查询权威发布 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 近年来，某研究机构对公共场所人们的不良行为进行了调查，结果显示（如图）。该调查结果旨在提醒人们要（ ） A. 培养健康生活方式 B. 学习家庭理财技巧 C. 自觉遵守公共秩序 D. 树立生态保护观念 8. 自2025年10月1日起，全国铁路将全面停发纸质火车票（报销凭证），原有报销凭证由电子发票取代，这标志着我国铁路出行正式迈入全面电子化时代。这一调整说明（ ） A. 随着社会变迁，一些原来没有的规则需要制定 B. 我们要积极参与规则的改进、完善、献计献策 C. 原有规则不能完全适应生活的变化，则需调整 D. 无论社会如何变化发展，规则都是一成不变的 9. 中学生在日常学习生活中，要做到仪表整洁大方、着装规范得体，在公共场合做到举止端庄、言行文明。这提醒中学生应（ ） A. 展现青春良好形象，只为获得他人认可 B. 涵养自身文明品格，彰显道德素质修养 C. 提升沟通交往质量，促进彼此相互理解 D. 遵守社会基本准则，完美体现个人品行 10. 送餐小哥在网上晒出一份暖心外卖订单（备注信息），获得网友的纷纷点赞。网友点赞的原因是（ ） A. 顾客会换位思考，友善待人 B. 顾客真诚地欣赏和赞美他人 C. 送餐小哥珍惜个人的诚信记录 D. 送餐小哥善解人意，将心比心 11. 近年来，多地人民法院积极开展法治进校园活动，把真实庭审“搬”进中学课堂，邀请学生现场旁听，让学生沉浸式体验庭审现场。此举可以让学生（ ） ①增强法治观念 ②严惩违法犯罪 ③学会自我保护 ④提升法治素养 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 六盘水市司法局联合社区开展“普法惠民行”活动，通过案例讲解、法律咨询，引导居民在房屋租赁、消费维权中依法规范行为。“普法惠民行”活动告诉我们（ ） A. 遇事找法依法办事，规范处理各类纠纷 B. 依赖他人指导帮助，自身不必学法懂法 C. 主动拒绝法律援助，灵活处置生活事务 D. 只重自身利益诉求，忽视他人合法权益 13. 近年来，我国多个国家级自然保护区发布公告，禁止非法穿越国家级自然保护区。但仍有不少户外活动爱好者擅自闯入，在一定程度上破坏了生态环境，甚至有人因此遇险造成伤亡。由此可知，自由（ ） ①是不受任何约束的，可以凭借个人的意愿随意行动 ②需依法行使权利，不得损害国家、社会和生态利益 ③是相对的、有限制的，无限制的自由可能导致伤害 ④不能突破法律边界，违法的“自由”终将付出代价 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 道德与法治课堂上，老师呈现了两则社会生活案例：企业招聘明确取消性别、地域等歧视性录用条件；班级班干部选举采用匿名投票方式，保障每位同学平等参与的权利。根据材料判断，本节课的学习主题最有可能是（ ） A. 诚实守信 B. 践行平等 C. 遵守规则 D. 关爱他人 15. 人们向往公平，在追求公平的过程中，不断丰富和深化对它的认识。下列诗句能体现公平的是（ ） A. 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 B. 黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠 C. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 D. 公者无私之谓也，平者无偏之谓也 16. 公交车上，一名男子强行霸占他人座位，还出言辱骂劝阻的乘客，最终被乘务员和热心乘客制服并移交派出所。对该事件的点评内容和点评结果一致的是（ ） 选项 微点评内容 点评结果 A 多一事不如少一事，出门在外没必要得罪他人 错误，是友善待人的行为 B 欺人者必被惩，守护规则就是守护正义 正确，是维护正义的态度 C 小题大做，霸占座位只是小事，不必上纲上线 错误，是坚守公平的体现 D 乘客多管闲事，乘务员独自处理就够了 正确，是推卸责任的态度 A. A B. B C. C D. D 17. “全国劳动模范”尼玛拉木在艰险的峡谷地带坚守岗位二十余载，风雨无阻递送邮件。她曾坦言：“我对敬业奉献的坚守不能变，对服务老百姓的初心不能变。”尼玛拉木的事迹说明（ ） A. 我们要明确自己需要承担的责任 B. 要学会在不同的责任间进行权衡 C. 承担一种责任必须放弃个人利益 D. 付出越多，得到的物质回报越多 18. 2025年暑期，六盘水市多所中学组织学生参与“凉都环保小卫士”活动，清理景区垃圾、宣传低碳理念。中学生参与该活动的价值在于（ ） A. 可以完全承担时代的重任 B. 仅仅为了获得他人的赞美 C. 培养乐于奉献的精神品质 D. 获得丰厚的社会物质报酬 19. “我站立的地方是中国，我用生命捍卫守候；哪怕风似刀来山如铁，祖国山河一寸不能丢。”中国边防军人愿以生命守护祖国边疆是因为（ ） ①捍卫国家领土完整是军人的责任担当 ②国家利益关系着民族生存、国家兴亡 ③国家主权是国家核心利益的唯一内容 ④国家利益决不能受到任何亵渎和损害 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 20. “清澈的爱，只为中国”，戍边战士陈祥榕为守护祖国领土完整，毅然将个人安危置之度外，用热血践行家国大义。这启示我们，处理国家利益和个人利益的正确做法是（ ） A. 国家利益和个人利益完全对立，必须舍弃个人的正当权益 B. 国家利益可以脱离个人利益存在，无需考虑个人合理需求 C. 始终坚持国家利益至上，当二者发生矛盾时以国家利益为重 D. 个人利益的实现是国家利益的基础，应当优先保障个人利益 21. 当今世界并不安宁，地区冲突与局部战争时有发生，各国维护自身安全发展的任务艰巨，因此，强大的人民军队对国家发展意义重大。面对国家安全环境的深刻变化和强国强军的时代要求，人民军队要（ ） ①以支援国家经济建设作为唯一的任务 ②坚决履行党和人民赋予的使命任务 ③站在人民立场，全心全意为人民服务 ④以实际行动维护地区和世界的和平 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 22. 习近平总书记明确提出“力争到2035年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队”的战略目标。全面推进国防和军队现代化是为了（ ） A. 提高科技装备，谋求霸权地位 B. 增强军事装备，领导世界和平 C. 提高国防实力，维护国家安全 D. 深化改革开放，促进经济发展 23. 悠悠万事，吃饭为大。2025年中央一号文件围绕“米袋子”“菜篮子”“油瓶子”等作出一系列重要部署，把“粮食安全和重要农产品的安全稳定供给”摆在了国家安全的首位。这是因为（ ） ①总体国家安全观以粮食安全为宗旨 ②粮食安全关系到人民的生存与发展 ③维护粮食安全关系到国家长治久安 ④粮食安全是国家安全的重要组成部分 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 24. 2025年4月15日是第十个全民国家安全教育日，某校拟于当日举行国家“安”，万家“全”主题宣传教育活动。下列选项与主题相符合的是（ ） A. 劳动成就梦想，安全赢得人生 B. 遵守职业道德，维护国家利益 C. 维护国家安全，共筑平安家园 D. 筑牢法治防线，守护生态安全 25. 2025年11月，六盘水市中小学举办“人生如剧·演绎问心”心理健康情景剧展演。活动围绕学业压力、校园霸凌等现实问题，以艺术形式传递心理健康正能量，强化学生生命安全意识与自我保护能力。这说明（ ） ①中学生的学习压力大，要学会适度调整心态 ②心理健康至关重要，有利于促进学生健康成长 ③遇到问题，要主动倾诉，及时寻求心理疏导 ④真诚沟通，和谐相处就能避免校园中的矛盾 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非连续性文本（第26小题，本题共8分） 26. 仔细观察漫画，结合所学知识，回答问题： （1）请你任选一幅漫画，帮助主人公作出正确选择并运用道德或法律知识说明理由。 （2）结合两幅漫画，谈谈我们应该如何与规则同行，做合格的公民？ 三、阅读与思考（阅读材料，简明扼要回答问题。本大题共2小题，第27小题8分，第28小题6分，共14分） 27. 材料 2025年3月，六枝特区启动“学雷锋做志愿服务改革建新功”主题志愿服务月活动，组建专业化志愿服务矩阵。其中，“5+护苗”志愿服务精准覆盖4131名儿童，提供课业辅导、安全守护、情绪疏导等多元帮扶；活动现场设置志愿服务品牌展区与群众综合服务区，同步开展普法宣传、便民咨询等服务。活动构建起“党建引领、多方协同、全民参与”的志愿服务格局，让“志愿红”成为了六枝特区最亮丽的风景线。 （1）假如你是一名志愿者，列举你能参与的两项志愿服务活动。 （2）为让“志愿红”持续成为六枝特区的亮丽风景线，青少年可以付出哪些实际行动？ 28. 材料 如今，手机已成为不少中小学生的“标配”。调查显示，96.76%的学生有居家上网习惯，71.14%的学生以手机为主要上网工具。网络普及也带来诸多问题：部分学生沉迷网游、熬夜上网，挤占学习休息时间，损害视力；一些学生在网络上侮辱诽谤他人，触碰道德与法律红线；更有学生因心智未熟、辨别力弱，陷入电信诈骗，蒙受财产与心理损失。这些行为严重危害青少年身心健康，给家庭和社会带来困扰。 结合材料，为避免陷入上述困境，请你提出切实可行的合理用网建议。 四、判断与分析：第29小题，本题8分。联系材料，判断分析。 29. 材料 2025年新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》明确规定：殴打、侮辱、恐吓等学生欺凌行为，公安机关应依法从重处罚；已满14周岁不满16周岁的未成年人，若一年内两次以上违法或情节恶劣，可依法拘留；对不予处罚的未成年人，需采取矫治教育措施，避免“一放了之”。对此，中学生小洁发表了自己的看法： 阅读材料，运用《提升法治素养》的相关知识，请你对小洁的观点进行评析。 五、实践与探究：第30小题，本题20分。按要求完成任务。 30. 2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在北京举行。为引导同学们铭记历史，感悟强军力量，树立国家利益至上的观念，六盘水市某校开展以“观阅兵·悟初心·护国安”为主题的爱国主义教育活动，请你参与并完成任务。 主题一 【阅强军风采·悟国防担当】 在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵中，“00后”官兵成为受阅主力之一：他们有的高擎抗战英模旗帜，有的精准操作新型武器，有的负责精准发射礼炮。此外，受阅方阵的昂扬风貌与精良装备，既展现了捍卫国家主权、安全和发展利益的决心，更彰显了新时代强军事业的辉煌成就。 主题二 【铸国家利益·固人民安康】 九三阅兵播出后，引发全社会热议。国家好，大家才会好等评论刷屏社交平台： 藏族同胞袁江： “看完阅兵，我内心满是激动与自豪!我深知如今的和平稳定来之不易，正是国家强大了，我们才能安心经营店铺、过上安稳日子。” 贵州市民王芳： “今天心情很激动!看完大阅兵，真切感受到国家越来越富强，作为中国人，我特别自豪!我要用点滴行动守护这份来之不易的繁荣与安宁。” 主题三 【以青春之名·护家国平安】 在九三阅兵的盛典上，新型隐身战机、无人作战装备等大国重器震撼亮相，彰显出我国捍卫国家主权的坚实底气。国家安全的守护，从来不是少数人的专属使命，而是每一位公民的分内之责。中学生的青春，不应止步于读书学习，更要怀揣炽热的家国情怀，主动扛起维护国家安全的重任。 结合材料，运用所学知识，回答下列问题。 （1）我们还可以通过哪些途径了解九三阅兵盛典的相关信息？ （2）主题一中受阅方阵的昂扬风貌，折射出人民军队是一支怎样的军队？ （3）从袁江和王芳的切身感受中，诠释了国家利益与人民利益存在怎样的关联？（两点即可） （4）维护国家安全不是一句口号，而要落实在行动中。请你撰写一段面向全体同学的倡议书，号召大家以实际行动维护国家安全。（要求：紧扣主题，书写工整，富有号召力） 维护国家安全，争做新时代好少年 同学们： 国泰才能民安，国家安全是人民幸福安康的前提。人人都是维护国家安全的主角。为此，我们发出如下倡议： ① ； ② ； ③ ； ④ ； ⑤ 。 倡议人：××× 2026年1月 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $