贵州省安顺市安顺开发区2025-2026学年上学期期末教学质量监测试卷八年级综合文科试题-初中道德与法治

贵州省安顺市安顺开发区2025-2026学年上学期期末教学质量监 测试卷八年级综合文科试题初中道德与法治 1.2025年4月24日，神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功。航天员乘组陈冬、陈中瑞、王杰三名航天员将在中 国空间站驻留6个月。在这6个月的时间里，三名航天员() A.可以脱离社会，不再是我们社会中的一员 B.不在地球上生活，可以摆脱各种人际关系 C.不再是社会这张大网”上的一个结点” D.依然与我们的社会紧密相连，不可分割 2.研”途皆课堂，学”中促成长。近年来，许多学校组织学生开展研学旅行，他们走进博物馆、科技馆，探寻历史、 科学文化知识：他们走进田间地头，参与田间耕种、果园采摘，体验农耕生活。研学旅行有利于学生() A.亲近社会，关心社会的发展，增强社会责任感 B.重视生活经验积累，证明实践比课堂学习更重要 C.丰富旅行体验，尽情享受人生，充盈精神世界 D.提升科学文化素养，快速提高成绩，不断进步 3.随着社会的发展，车辆尤其是大城市里的车辆日益增多。在十字路口，尽管人多车杂，但只要行人、车辆遵守 交通规则，各行其道，道路就不会被堵塞。这主要说明() A.文明有礼是立身处世的前提 B.规则不是一成不变的，要改进 C.社会正常运行需要社会规则 D.遵守社会规则全靠外在约束 4.中学生小杰的行为与友善待人”的具体表现对应正确的是() 选项 行为 友善待人”表现 A 看到邻居老奶奶提着重物上楼，他主动上前帮忙 宽容他人 B 与同学讨论问题时，即使意见不同，他也能耐心听完对方的想法 换位思考 C 在食堂，同学不小心撞了他，饭菜洒他一身，他没有指责对方，而是接受了道歉 助人为乐 D 周末沉迷网络游戏，不与父母交流 独立自主 A.A B.B C.C D.D 5.生活中，我们常常看到以下现象：公交车上设有老弱病残孕专座，旅游景点等场所对老年人免费开放，火车站 内设置军人优先通道等。这些现象共同反映的主题是() A.突破平等原则，实现特殊优待 B.关爱特殊群体，彰显平等价值 C.否认人格平等，处处有失公平 D.完善制度保障，体现珍视自由 第1页共9页 6.围绕自由”这个话题，八年级(2)班的四名同学表达了各自的观点： 大海：自由是相对的 小康：自由不受社会规则的约束 阿梅：追求自由就要不顾一切 小蕊：自由是社会主义核心价值观的重要内容 以上观点你认同的是() A.大海和小康 B.阿梅和小蕊 C.大海和小蕊 D.阿梅和小康 7.绿水青山就是金山银山”、坚守18亿亩耕地红线”主要体现的国家核心利益是() A.经济利益 B.国家主权 C.宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定 D.经济社会可持续发展的基本保障 8.人民军队的建军之本、强军之魂是() A.实现中华民族伟大复兴 B.抵抗侵略，保卫祖国 C.党对人民军队的绝对领导 D.马克思、列宁主义 9.阳光跟帖”行动倡导网民聚焦文明理性发帖，识别网络谣言，提升网络媒介素养和公德意识，改善跟帖评论生态， 努力形成人人争做中国好网民”的良好评论氛围。要做一名合格的中国好网民”，需要做到()①坚持理性发 言，不传谣 ②坚持网络言论自由，想说什么随心意 ③理性看待网络言论不信谣 ④要科学、文明、安全、合理使用网络 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫 者。所以青少年应该() ①为维护权益可以不计后果 ②树立守法光荣、违法可耻的观念 ③弘扬社会主义法治精神 ④养成尊法学法守法用法的习惯 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第2页共9页 11.某校雷锋班”志愿者服务队，先后有800多名同学爱心接力，10年来细心照顾着孤寡老人。学生参加志愿者活动 () ①是为了得到他人的赞许及社会的回报 ②有助于提高他们亲近社会、服务社会的意识 ③有助于积极融入社会，倾力奉献社会，实现自己的人生价值 ④有利于养成良好的行为习惯塑造健康的人格，形成正确的价值观念 A.②③④ B.①②④ C.①③④ D.①②③ 12.西藏军区的云中哨所”海拔4655米，终年雨雪，条件恶劣，官兵们经常身体不适，但他们无怨无悔。他们说： 有我们在，祖国请放心”。他们的言行告诉我们（) ①要牢固树立国家利益至上的观念 ②捍卫国家主权是每个公民的责任 ③以国家利益为重，且放在第一位 ④维护国家利益必须牺牲个人利益 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 13.观察下面漫画，完成下列问题。 网络问诊 漫画 漫画二 漫画 (1)漫画一、漫画二体现了网络具有哪些积极作用？ (2)观察漫画三，请你对信息茧房”里的人提出合理建议。 14.【明规则见行动】维护交通秩序，方便你我他”活动 活动前，主动与所在地区交警大队联系，争取支持。 活动中，按时到达辖区主要交通路口，协助交警指挥车辆和行人，活动现场，同学们发现一些行人过马路 闯红灯，一些驾驶电动自行车的人不戴头盔…他们对违反交通规则的行人进行劝阻。 活动后，整理此次活动中发现的问题并提出建议，将建议反馈给交警大队。 (1)结合上述活动，运用所学知识谈谈作为中学生的我们应该如何遵守规则？ 【格守社会道德】 不诚实的人没有根，不守时的人没有心。没有根的人，就像天上的浮云，飘来飘去，忽左忽右，怎能让人 信任？没有心的人，就似地上的风尘，无血无肉，不冷不热，怎能结伴生存。相伴就要相信，诚实就要诚心， 世界尽管多风雨，但牢记诚实守信是做人之本。 (2)根据材料并结合所学知识，说说诚信的重要性。 第3页共9页 15.七年级学生小法发现同年级同学小王经常仗着自己身材高大欺负弱小同学，抢同学东西吃，随意辱骂同 学。出于维护正义”的想法，小法决定对其进行开盒挂人”，在校园贴吧公开曝光小王及家人的照片、身份证 号、家庭地址、联系方式等私人信息，甚至发送消息骂其家人。同学们对此展开讨论：有人认为小法的行为是 正义之举”，也有人认为这是违法行为。 请结合材料，运用所学知识，对小法的行为进行辨别与分析 第4页共9页 1.答案： 【答案】 D 解析 【详解】 本题考查个人与社会的关系的相关知识。 A:航天员在空间站仍需地面团队支持，属于社会成员，故A说法错误： B:航天员虽不在地球生活，但仍需与地面保持沟通协作，无法摆脱社会关系（包括人际关系），故B说法错误；C: 航天员仍承担国家科研任务，属于社会网络的重要结点，故C说法错误： D:航天员的工作、生活依赖社会资源，与社会紧密联系，故D符合题意： 故本题选D。 2.答案： 【答案】 A 解析 【详解】 本题考查养成亲社会行为的必要性和重要性。 A:研学旅行让学生走进博物馆、田间等场所，接触社会现实，有助于亲近社会、关心社会发展、增强社会责任感， 故A符合题意； B:重视生活经验积累是研学旅行的积极方面，但证明实践比课堂学习更重要”说法片面，实践和课堂学习相辅相 成，教育强调二者结合而非对立，故B说法错误； C:丰富旅行体验和充盈精神世界是研学旅行的部分效果，但尽情享受人生”过度强调享受，研学旅行以教育为目 的，并非纯粹娱乐，故C说法错误： D:提升科学文化素养是研学旅行的潜在益处，但快速提高成绩”表述不准确，研学旅行注重长期体验和成长，而 非直接应试效果，故D说法错误： 故本题选A。 3.答案： 【答案】 C 解析 【详解】 本题考查社会规则的作用。 C:题干强调遵守交通规则能维持道路秩序，直接体现社会规则对保障社会正常运行的必要性，故C符合题意： A:文明有礼虽与道德相关，但题干核心是规则对秩序的作用，而非个人修养，故A不符合题意： B:题干未涉及规则改进的内容，仅强调遵守现有规则的效果，故B不符合题意： D:全靠外在约束说法太绝对，遵守规则需要自律也需要他律，故D说法错误； 故本题选C。 4.答案： 【答案】 ◇ 解析 【详解】 本题考查友善待人的具体表现。 A:主动帮助邻居老奶奶提重物属于助人为乐”，而非宽容他人”，故A错误；B: 耐心倾听不同意见体现了理解他人立场，符合换位思考”的内涵，故B正确： 第5页共9页 C:接受他人道歉属于宽容他人”，而非助人为乐”，故C错误； D:沉迷游戏、不与父母交流是缺乏友善的表现，独立自主”并非友善待人的要求，故D错误： 故本题选B。 5.答案： 【答案】 ◇ 解析 【详解】 本题考查践行平等的知识。 A:：公交专座、老人免费、军人优先等措施是对特殊群体的合理照顾，并非突破平等原则，而是对平等原则的补充 和完善，故A说法错误： B:这些现象体现了社会对老弱病残孕、老年人、军人等特殊群体的关爱，通过差别化待遇保障其权益，彰显了实 质平等的价值，故B符合题意： C:这些措施恰恰是基于人格平等的前提，通过资源倾斜弥补群体差异，促进社会公平，而非否认人格平等，故C 说法错误； D:题干中的现象虽涉及制度保障，但核心是体现平等而非"珍视自由"，故D不符合题意： 故本题选B。 6.答案： 【答案】 C 解析 【详解】 本题考查社会主义核心价值观、自由的内涵、社会规则与自由的关系。 ABCD:自由是相对的，自由必须在法律和道德框架内行使，受社会规则制约，故大海观点正确：自由并非无限 制，社会规则保障自由的实现，故小康观点错误；自由需以不损害他人和公共利益为前提，故阿梅观点错误；自 由作为社会层面价值目标之一，已被写入社会主义核心价值观，故小蕊观点正确。故C正确，ABD错误；故本题 选C 7.答案： 【答案】 D 解析 【详解】 本题考查国家的核心利益。 D:根据所学可知，国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、 文化利益等。其中，国家的核心利益包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治 制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障。据此，题文内容主要体现的国家核心利益是经济社会可 持续发展的基本保障，所以D符合题意： ABC:在题干中未涉及，ABC排除； 故本题选D。 8.答案： 【答案】 0 解析 【详解】 本题考查强军的相关知识。 第6页共9页 C:依据教材知识，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂，故C正确： A:实现中华民族伟大复兴是中国梦的内涵，故排除A: B:抵抗侵略，保卫祖国是我们的义务，故排除B: D:马克思、列宁主义是我们党的指导思想，故排除D: 故本题选C。 9.答案： 【答案】 C 解析 【详解】 本题考查合理利用网络的相关知识。 ①：坚持理性发言，不传谣，符合题干倡导的文明理性发帖要求，故①说法正确： ②：网络言论自由需遵守法律和道德规范，想说什么随心意”可能违反网络公德，故②说法错误： ③：理性看待网络言论不信谣，符合题干中识别网络谣言的要求，故③说法正确： ④：科学、文明、安全、合理使用网络，符合提升媒介素养和公德意识的要求，故④说法正确： 故本题选C。 10.答案： 【答案】 D 解析 【详解】 本题考查树立法治观念、学会依法办事的知识。 ①：为维护权益可以不计后果，这违背了依法维权的要求，可能导致违法行为，故①说法错误；②： 树立守法光荣、违法可耻的观念，有助于青少年成为法治的自觉遵守者，故②符合题意；③：弘扬 社会主义法治精神，体现了青少年作为法治忠实崇尚者的责任，故③符合题意；④：养成尊法学法 守法用法的习惯，是青少年成长为法治坚定捍卫者的具体行动，故④符合题意；故本题选D。 11.答案： 【答案】 A 解析 【详解】 本题考查亲社会行为、服务社会。 ①：参与志愿者活动目的不是为了得到他人赞许和社会回报，应该是为了实现人生价值，故①说法错误； ②：参与志愿者活动有利于亲近社会、服务社会，故②符合题意： ③：志愿者细心照顾老人有利于实现其人生价值，故③符合题意： ④：参加志愿者有利于学生树立正确的价值观，养成良好的行为习惯塑造健康的人格，故④符合题意： 故本题选A。 12.答案： 【答案】 A 解析 【详解】 本题考查对坚持国家利益至上的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，官兵们在祖国边疆的艰苦环境中坚守体现国家利益至上的观念；同时守 第7页共9页 卫边疆直接涉及捍卫国家主权，是每个公民责任；另外，条件恶劣，官兵们经常身体不适，但他们无怨无悔”表 明官兵们以国家利益为重，且放在第一位，故①②③说法正确： ④：必须牺牲”的表述绝对化，国家利益与个人利益可兼顾，冲突时才需牺牲，故④说法错误： 故本题选A。 13.答案： 【答案】 (1)①网络深刻改变着我们的生活方式。网络让我们的生活变得更加丰富、便利和美好。②网络促进了人际交往。 网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更加方便快捷。 (2)①我们要学会理性参与网络生活，提升媒介素养，积极利用网络获取新知、促进沟通、完善自我。②学会选择 网络信息。要注意浏览、寻找对学习和生活有意义的信息，学会信息节食”。③自觉抵制不良信息。④减少或控制 上网时间，不沉迷于网络。 解析 【分析】 考点考查：网络对生活方式的影响、网络对交往方式的影响、媒介素养的含义及提高媒介素养的要求、如何学会 选择网络信息、不良信息的危害及自觉抵制不良信息的要求。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】 (1)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的积极作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：漫画二利用网络在线购物等→可链接网络深刻改变着我们的生活方式，网络让我们的生活变得更加丰 富、便利和美好。 关键词②：漫画一网络问诊→可链接网络促进了人际交往，网络打破了传统人际交往的时空限制，使人际交往更 加方便快捷。 第三步：整合信息，组织答案。 (2)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用合理利用网络的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：信息茧房”→可链接要学会理性参与网络生活，提升媒介素养；学会选择网络信息：自觉抵制不良信 息；减少或控制上网时间，不沉迷于网络。 第三步：整合信息，组织答案。 14.答案： 【答案】 (1)①需要增强规则意识。②需要他律与自律。③需要坚定地维护规则。④还需要积极完善规则。 (2)①诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规 范的重要内容。②人以诚立身。诚信是我们做人做事的基本准则，是一种对他人和社会的责任，体现我们的内在 修养与道德品质。③诚信促进社会文明。 解析 【分析】 考点考查：诚信的价值、遵守规则。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：道德修养、责任意识、健全人格。 【详解】 (1)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用遵守规则的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第8页共9页 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：活动前，主动与所在地区交警大队联系，争取支持一可链接需要增强规则意识。 关键词②：按时到达辖区主要交通路口，协助交警指挥车辆和行人，对违反交通规则的行人进行劝阻→可链接需 要他律与自律；需要坚定地维护规则。 关键词③：活动后，整理此次活动中发现的问题并提出建议，将建议反馈给交警大队→可链接需要积极完善规 则。 第三步：整合信息，组织答案 (2)第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用诚信的有关知识，从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不诚实的人没有根，不守时的人没有心。怎能让人信任？怎能结伴生存？诚实就要诚心，诚实守信是做 人之本→可链接诚信的价值。 第三步：整合信息，组织答案。 15.答案： 【答案】 ①小法的行为不是正义之举，而是违法行为。②小法出于维护正义”的想法，本意有一定合理性，但采用开盒挂 人”、公开他人隐私等方式是错误的。③正义要求我们在面对非正义行为时，要采取合法合理的方式，不能超越法 律界限。小法的行为侵犯了小王及家人的隐私权、名誉权等合法权益，属于违法行为。④我们应树立法治观念， 遇到非正义行为时，应通过合理途径，如向老师、家长反映或报警等，依法维护正义，而不是用违法手段。 解析 【分析】 考点考查：法不可违、树立法治观念、保护隐私权。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：责任意识、法治观念。 【详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：小法对小王进行开盒挂人”，在校园贴吧公开曝光小王及家人的照片、身份证号、家庭地址、联系方式等 私人信息，甚至发送消息骂其家人。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：小法的行为侵犯了小王及家人的隐私权、名誉权等合法权益，属于违法行为，不是正义之举，而是违法 行为。 论据②：我们应树立法治观念，遇到非正义行为时，应通过合理途径，如向老师、家长反映或报警等，依法维护 正义。 第三步：整合信息，组织答案。 第9页共9页