广东肇庆中学2025-2026学年第一学期期末考试九年级语文学科试卷

2025-2026学年第一学期期末考试 广东肇庆中学九年级语文学科试卷 说明： 1.全卷共7页，21小题，满分120分，考试用时120分钟。 2.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内 相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改 液。不按以上要求作答的答案无效。 3.考生必须保持答题卡的整洁。 一、积累运用(27分) 请你参与学校开展的“走进文学经典”综合性学习活动，完成1-8题。 【活动一：品诗文悟先贤诗心】 同学们分组梳理了古诗文中饱含真挚情感的句子，制成下面表格。 主题 诗文名句 作者或出处 诀别故乡时慷慨悲歌，(1)“毅魄归来日， ”两句，寄托了死后仍要魂归故国、见证 夏完淳《别云间》 光复的爱国执念。 “天下英雄谁敌手？曹刘。(2) 辛弃疾《南乡子·登京 第一组 句，借赞美孙权的雄才大略，反衬南宋当权者的苟 口北固亭有怀》 且偷安，抒发爱国豪情。 (3)“ ”，在战局不 诸葛亮《出师表》 利、国家危难时接受任命，尽显爱国之心。 身陷绝境却大义凛然，(4)“ 2 ”，以铮铮誓言诠释了视死如归的爱国气节。 文天祥《过零丁洋》 (5) ”,中庭生旅谷， 井上生旅葵”，家园荒芜的凄凉景象，道尽战争对 《十五从军征》 民生的摧残，饱含对百姓疾苦的悲悯。 借喇叭为题，(6)“ 9 只吹 第二组 的水尽鹅飞罢”，辛辣讽刺宦官扰民的恶行，饱含 王磐《朝天子咏喇叭》 对底层百姓的深切同情。 “古今多少事，(7) ”，将历史兴衰与民 陈与义《临江仙·夜登 生聚散融入渔歌，寄寓了对乱世黎民的深切悲悯。 小阁，忆洛中旧游》 “竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？(8) ”是不以 苏轼《定风波》 个人得失紫怀、心系苍生的写照。 【小结】家国情怀是诗文的永恒主题，我们应从经典中汲取精神力量，让（ )之 心永植心间。 A崇德向善 B.惜时奋进 C,自强自立 D,济世爱民 九年级语文科试卷 第1页，共7页命题人：陈丽香谭丽滢付道平科组长：徐芬艳 1.请你根据上面表格的批注提示，补全表格中的古诗文。（共10分。答对一空得1分， 满分不超过10分) 2.下列词语适合填在【小结】括号内的一项是(2分) A崇德向善B.惜时奋进C.自强自立D.济世爱民 【活动二：开班会话诗词】 请阅读下面这段感言，完成3-5题。 诗歌是一种抒情言志的文学体裁，是文学大观园里一道最y0ro的风景，千百年 来，神州大地了众多杰出的诗人，留下了无数光辉的诗篇。学习古诗离不开的朗诵， 朗诵是学习诗歌的不一法门。在老师的下，同学们每天与诗为伴，ziz1bnju如地学 习诗歌。今天，诗歌尽管是全世界人民的精神财富，还已成为中国人民的宝贵遗产。 3根据拼音写出相应的词语。（2分) yao rao( ）z12ibjudn( 4.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(2分) A养育绘声绘色诱导 B养育绘声绘色引诱 C孕育声情并茂诱导 D.孕育声情并茂引诱 5.文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。(2分) 【活动三：走进名著天地】 6.【环节一】读书笔记展示：请根据表格要求补充读书笔记。(4分) (1)之人（用四字词语填性格特点) 名著 人物 相似的经历 《儒林外史》 杜少卿 (3) 《儒林外史》 马二先生 (4) 《水浒传》 (2) 资助阁婆惜葬父、资助武松返乡看望哥哥。 7.【环节二】班级讨论会：同学们就《儒林外史》展开了热烈的讨论，请你结合小说内容， 仿照示例，参与这次讨论。(3分) 小端：我发现，吴敬梓老先生写这部小说采用了多种的讽刺笔法。 小溪：是的。比如范进得知中举后先晕厥后疯癫，一脚踩到泥塘里又疯跑到集上，这里 运用了夸张的手法，讽刺他醉心科举的疯狂。 你：还有， 小端：怪不得鲁迅先生曾经评论它“婉而多讽”，是一部“讽刺之书”。 8.请你为“走进名著天地”系列读书活动再设计两个符合主题的环节，丰富本次活动的内 容。（2分) 【环节三】(1) 【环节四】 (2) 二、阅读(43分) (一)阅读下面文字，完成9-13题。（共17分） 【甲】于是入朝见威王，日：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之 客欲有求于臣，皆以英于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私玉，朝廷之臣 九年级悟文科试卷第2页，共7页命题人：陈丽香谭丽滢付道平科组长：徐芬滟 莫不畏玉，四境之内莫不有求于王：由此观之，玉之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：，“群臣吏民能面刺赛人之过者，受上赏；上书谏寡人者， 受中赏；能谤讥于市朝，闻赛人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市：数月 之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此 所谓战胜于朝廷。 一节选自《邹忌讽齐王纳谏》 【乙】景公之时，雪三日而不霁①。公被狐白之裘，坐于堂侧陛。晏子入见，立有间。 公回：“怪哉！雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻 之古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也。”公曰：“善！ 寡人闻命矣。”乃令出裘发粟与饥寒者。念所瞪于途②煮无问其乡所睹于黑煮无间其家： 循国计数，无言其名。士既事者兼月③，疾者兼岁。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景 公能行其所善也。” 一节选自《晏子春秋》 【注释】①霁：放晴。②涂：通“途”，路上。③兼月：指发两个月的粮食。 【丙】 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣朝除弊事，肯将衰朽惜残年。 云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 9.下列加点字意思相同的一项是(3分) A.孰视之/吾与徐公孰美 B.闻寡人之耳者/寡人闻命矣 C.公被狐白之裘/将军身被坚执锐 D.出裘发粟与饥寒者/公与之乘 10.【乙】文划波浪线部分有三处需要断句，正确的一项是(3分) 令所睹①于涂者②无问③其乡④所睹⑤于里者⑥无问其家 A.②④⑥ B.②③⑤ C.①③⑤ D.①④⑥ 11.请将【甲】【乙】两文划横线句子翻译成现代汉语。(4分) (1)群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 (2)饱而知人之饥，温而知人之寒。 12.【甲】【乙】两文臣子劝谏国君方式各异，【甲】文邹忌用家事类比国事，【乙】文 晏子(1)。而国家要强盛，国君的作用十分重要。【甲】文强调国君要(2)；【乙】 文强调国君要(3)。(3分) 13.【甲】【丙】两篇诗文都提及向统治者劝谏，虽然结局不同，但他们以家国为己任的 情怀令人动容。请结合诗文内容，分析邹忌与韩愈的家国情怀。(4分) (二)阅读下面选文，完成14-17题。（11分) [科学减重]2025年是国家“体重管理年”，学校将开展“健康生活宣传周”活动。请你结 合下列材料，协助校团委设计一份面向全校师生的《科学减重指南》。 材料一： ①对个人而言，肥胖不仅影响个人形象，.更潜藏着巨大的健康风险，会降低学习和工 九年级语文科试卷第3页，共7页命题人：陈丽香谭丽滢付道平科组长：徐芬艳 作效率，不利于个体长远发展。有专家预测，到2030年，我国归因于超重、肥胖的医疗 费用将超4000亿元，这无疑表明肥胖会为个人带来较为沉重的经济负担。 ②从国家竞争力的角度来看，国民体质和健康状况直接关系到国家的未来，甚至影响 到国家的整体竞争力。当年轻人因超重、肥胖而导致身体素质下降，是个人发展的瓶颈， 更是国家的损失。 ③一个更加健康、和谐的社会，需要每个人都认识到肥胖的危害性，并积极采取行动 进行干预和管理。强国必先强体，对个体而言，身体是苹命的本钱，强健的体质是个体从 事一切社会活动的必要基础。对国家而言，强健的体魄更是代表了一个民族的精气神。 ④期待更多人能读懂“国家喊你减肥了”的良苦用心，用看得见的改变和行动，来回 应这份持续关注和给力支持。 （摘编自《“国家喊你减肥了”，体重管理是家事更是 国事》) 材料二： ①肥胖是一个复杂的健康问题，管理体重应从科学认知开始。 ②根据世界卫生组织官网介绍，超重和肥胖是指对健康构成风险的异常或过度的脂肪 积累。超重和肥胖以身体质量指数(BMI)为衡量标准，即体重（千克）除以身高（米） 的平方。对成年人来说，BM|超过25被视为超重，超过30被视为肥胖。对于儿童和青少 年（19岁及以下人群)来说，在定义超重和肥胖时需考虑年龄因素。 ③从成因来看，多数情况下，肥胖是一种由易导致肥胖的环境、心理社会因素和磴传 变异等引起的多因素疾病。人们发胖的原因往往是缺乏健康饮食观念，饮食热量摄入过多 而运动不足，从而导致多余热量转变成脂肪储存在体内，日积月累而引起肥胖。同时遗传 因素的影响也不可忽略，如果父母都胖，子女有70%的肥胖几率。 材料三： 2022一2025年中国超重及肥胖人数统计 营养食育 2.7 2.65 5.60% 2.6 3%5.55% 2.5 。是 550% 2.4 吃多样 5.45% 参加体 保证吃 2.3 6% 好早 5.409% 化食物 育活动 2.2 5.35% 2.1 5.30% 2.0 5.25% 加控制 2022 2023 2024 202 少吃零食 食糖摄入 园中国超置及肥胖人数（亿人） 同比增长(%) 告别“小胖墩” 材料四： ①随着科技的进步，智能穿戴设备、健康管理类应用软件以及A!技术也成为人们减 肥热潮中的重要工具。人们可以通过智能手环、体重秤等设备实时监测自己的体重、体脂 率、运动量等数据，并结合A!算法制定个性化的减重计划。有了科技加持，减肥事半功 倍。 ②充足的睡眠对于体重管理同样至关重要。睡眠不足会导致人体内分泌失调，影响新 陈代谢的正常进行，从而增加肥胖的风险。建议未成年人每天保持8小时以上的睡眠时间， 并尽量保持规律的作息习惯。 ③当然，体重管理还需要全社会共同参与。2024年，国家卫生健康委等部门联合印发 九年级语文科试卷第4页，共7页命题人：陈丽香谭丽滢付道平科组长：徐芬艳 《“体重管理年”活动实施方策》，提出力争通过三年左右时间，实现体重管理支持性环 境广泛建立，全民体重管理意识和技能显著提升，健康生活方式更加普及，全民参与、人 人受益的体重管理良好局面逐渐形成。 14.小端正在根据材料内容整理“体重管理二三事”，下面笔记中不正确的一项是(3分) A.肥胖不仅潜藏着巨大的健康风险，还会限制个体长远发展，甚至会影响国家的整体竞 争力。 B.超重和肥胖以BMI为衡量标准，在定义成年人是否超重时，要考虑体重、身高、年龄 等因素。 C.近几年我国超重及肥胖人数逐年增加，增长率也逐年增加，说明推行体重管理行动十 分必要。 D.全社会共同参与体重管理行动，能够有效推广健康生活方式，提升全民体重管理意识 和技能。 15.小溪觉得材料一、二在内容上都谈及“肥胖”，制作栏目时保留其一即可。你不赞成 小溪的看法，请结合材料内容阐述你的理由。(4分)》 16.为给《科学减重指南》提供支撑，小组成员拟以“科学减重伴我行”为主题面向全体学 生进行问卷调查。请根据材料二、三、四，并参考下面示例，为调查问卷设计一个新的问 题以及对应的三个选项。(4分) (示例)问题：你一般通过哪些渠道了解体重管理的相关信息？（可多选） 口学校的宣传资料 口新闻媒体的报道 口他人口头转述 口其他 问题： (1) ?(可多选)》 口 (2) 口 (3) (4) 口其他 (三)阅读下面的文字，完成18-21题。(15分) 孩子和鱼 丛棣 ○是个夏日午后，雨后初晴，山川田野被濯洗一新。 ○你和两个小伙伴如出笼小鸟，伸展双臂在野外忘情奔跑。你感觉自己跟那些迎面飞来 的蜻蜓没什么两样，忽左忽右，忽高忽低，却不会失去平衡。那年你六岁。 ③你们只是路过那儿。人影绰绰，笑语喧哗，你们被吸引过去并转瞬忘记了之前的计划。 一段不是很长很宽的水沟，连着鱼塘，没膝的水被一群大大小小的孩子搅得异常浑浊，他 们是在摸鱼呢。你在旁边观察了一阵儿，发现人人都有收获一多是些小草鱼，是从鱼塘 那边溯游过来的。他们的快乐感染了你，很快你也加入其中，短裤一下就湿了。你差不多 是这帮孩子里边个头最小的。 ④你从没摸过鱼，也不得要领，但是混迹其中搅动着浑水，即便脏了衣裤，还是觉得很 快乐。一同来的小伙伴也玩得很开心，很快都有所捕获。他们在岸边用泥巴筑起微缩的池 塘，将逮到的小鱼养在里面，还冲你招手。你听见了他们的嘲笑声，不过你并没往心里去， 别人教你如何摸鱼你也不屑去听，你只是很享受这种喧闹。水沟里的水早已变成了黄泥汤， 九年级语文科试卷第5页，共7页命题人：陈丽香谭丽滢付道平科组长：徐芬艳 你有些累了，想上去歌息一会儿。就在你靠近沟边的刹那，隐约看见一道游弋的白光，擦 着你的腿，那么真实。你本能地俯身用手抄去一不是逮，而是连带着身前的泥水用小臂 的力量扑上去的… ⑤那是一条活蹦乱跳的鲫鱼。现在想想，应该有一斤多重吧。那是当天他们所见的最大 的一条鱼，你的小手甚至按服不了它。他们都叫它“鱼王”。你和“鱼王”很快被大伙儿围拢， 成为那个午后灼热的焦点。当时你手足无措，脑袋晕晕的，感觉眼前的一切那么不真实， 只能仰起一张小花脸一个劲儿地傻笑… ⑥那条大鱼被伙伴用草秆穿过鱼鳃绑住，拎在手里沉甸甸的，那天下午你便一直拎着， 走到哪儿都会招惹来一些探询的目光。后来你嫌沉，就索性将已死的鱼用一截柳枝穿起来， 拖着走，像个打完胜仗回来的将军。 ⑦到家时已近傍晚，父母上下打量着你，好像不认得你一样。你知道，都是身上那套脏 兮兮的衣裤惹的祸。一番责打在所难免，即便你将那份面目全非的“惊喜”拎给他们看，即 便你一再申辩那条腥臭无比的死鱼不是捡来的，即便你咬紧牙关坚称自己没有撒谎… ⑧那个傍晚，你蹲在院门口，看余怒未消的父亲处置你的战利品”。一把破莱刀在很费 劲地剁着，听也听得出来，鱼骨很硬很粗。在大人们的眼里那也是一条大鱼啊！没人相信 这是一个六岁孩子速到的。一群讨厌的鸭子已等不及了，呱呱地叫着围了过去。泪水又模 糊了你的双眼，天也一下子黑透了。 ⑨从此，你再没摸过鱼，这件事也被你封存在记忆里，像个秘密，不再提及。只是你时 常还会在梦里与道游弋的白光遭遇。是那条鱼，没错，还有那短暂的惊喜感如电流般贯 穿全身，醒来邮是无尽的帐惘。 ⑩成年后，你还是会做这样的梦，那道鳞光在你看来已初具“宿命”的形态。 ①后来你也曾笑着问过父母，在合家团圆的饭桌上，在谈及小时候的种种趣事时，然而 唯独这件事大家都记不得了—一父母已经很老了。这个话题很快被一带而过，你觉得很委 屈。印象中那是一条很大的鱼，当时大家都质疑它的来历，如今大家又忘记了它的存在， 忽略了长久以来它在你心中所占据的位置 ①有一天，你带六岁的儿子到郊外游玩。湖边有垂钓的，每每有鱼被钓上来儿子都会拍 着巴掌叫嚷一阵儿。儿子的欢快深深感染了你，让你想起了自己小时候，真是一样一样的 啊！儿子问你钓过鱼没有，你笑着摇摇头，你说：“苍爸摸过鱼，而且摸到了一条很大很 大的鱼。”儿子的创根问底勾起了你讲述的欲望，那尾藓活的鲸鱼又开始在你的心底翻腾 起来。你讲得细致入微。看得出，儿子已听得入迷，最后他还扑闪着大眼睛一字一顿地说： “爸爸，你真了不起！”不知怎么，当时你的眼睛一下子就湿润了。 ③临走时，你将儿子讨来的一条小鱼放生了。小鱼先是在水边转了个圈，随后一闪就不 见了，让你想起梦中那道倏忽而过的白光。你宁愿相信那是同一条鱼，它穿越时空而来， 如今又游向辽阔而未知的水域… (选自《百花园》2024年第9期) 17,对文章的理解和分析不正确的一项是(3分) A文章以“摸过鱼”为线索，按时间顺序来叙述，从童年到成年再到带儿子，全文脉络 清晰。 B摸鱼时，孩子因没收获且被嘲笑，内心充满愤怒，所以不屑听别人教的摸鱼方法。 九年级语文科试卷第6页，共7页命题人：陈丽香谭丽滢付道平科组长：徐芬滟 :文章第⑧段的“泪水"是因为父母不信任的委屈、无奈、难过；第©段的“湿润”是因为 儿子的崇拜而感到欣喜。 D语言生动形象，富有画面感，如“如出笼小鸟，伸展双臂在野外忘情奔跑”，鲜活展现 孩子状态。 18梳理小说情节，完善鱼骨图。(4分) “你”加入摸鱼， “你”拖着大鱼回家 ③ “你”向儿子讲摸鱼往事 ① 岁 年 后 小伙伴 父母 父母 儿子 佩服“你” ② 忘记此 ④ 19.本文用第二人称“你"来叙述故事，有什么作用？（4分) 20.作者把“鱼”比作“一道游弋的白光”，并在文中反复出现。请结合全文赏析第③段 划线句的妙处。(4分) 三、作文(50分) 21.阅读下面的文字，按要求写作。 ①今天赢了，不等于永远赢了：今天输了，不等于永远输了。 ②有望得到的要努力，无望得到的不介意，无论输赢，姿态都会好看。 ③生活没有输赢。赢了，是生活：输了，也是生活。 请根据你对上述一句话或者几句话的理解和思考，叙述经历，写一篇记叙文。 要求：(1)自拟题目，自选角度：(2)不少于500字；(3)文中不得出现真实的 人名、校名、地名。 九年级语文科试卷第7页，共7页命题人：陈丽香谭丽滢付道平科组长：徐芬艳