小专题二 力的示意图&跨学科实践 调研桥梁建筑中的力平衡-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册物理（沪科版·新教材）贵州专版

小专题二 类型1二力平衡类作图 1.如图，一辆拖车正拖着一辆小车往左匀速直 线行驶，请画出此时小车的受力示意图。 2.如图，小球A固定在静止的小车上，作出小 球A所受力的示意图。 3.图甲是梅花山索道的吊厢随钢索向下方做 匀速直线运动的情景，图乙是吊厢及吊厢内 物体的简图。请在图乙中画出物体所受力的 示意图。（力的作用点画在物体的重心O上） 4.如图为“探究影响滑动摩擦力大小因素”的 实验装置，迅速拉动长木板B。作出当弹簧 测力计示数稳定时，木块A水平方向上的受 力示意图。 5.(2025·贵阳期中)如图甲所示，小球在没有 空气阻力的情况下，沿无摩擦轨道运动，以 小球经过M点时为计时起点，大致画出小球 在MN段运动的速度一时间图线。 力的示意图 速度 B M NC 时间 父 类型②非平衡力作图 方法指导：(1)物体做加速、减速或方向改变 的运动时，受非平衡力作用；(2)依次分析出 物体所受力的方向和大小，作出各个力的示 意图；(3)注意同一图中表示大小不同的力的 线段长短不同。 6.一车厢内放有一杯水和一木块，某一时刻杯 中水突然变成如图所示形状，木块相对于车 厢表面仍静止，请对此时的木块进行受力 分析。 7.(2025·遵义模拟)如图甲所示，用轻质弹簧 将A、B两物块连接后置于水平地面，A、B 两物块所受重力均为G。在物块A上施加 一竖直向上的拉力FA,稳定后地面对物块B 支持力恰好为0，此时开始计时，保持F4大 小不变至t1时刻；然后让FA缓慢减小，t2时 刻减为0。请在图乙中画出从计时开始到2 时刻，弹簧对物块B施加的力FB大小随时 间t变化的大致图像。（不计弹簧质量） ↑F ↑FN 0 甲 第七章力与运动11 跨学科实践调研花 【问题缘起】 中国是桥文化的故乡，自古就有“桥的国 度”之称。在桥梁建筑中将建筑艺术与力平衡 和谐相融成为中国传统文化的重要载体。那 么，力的平衡知识是如何应用的？ 【活动方案】 任务一了解中国桥梁建筑史 1.中国桥梁发展史是一部波澜壮阔的史诗。 以下是中国不同时期的著名桥梁，其中属于 双层公路、铁路两用桥的是 A.广济桥：浮桥 B.洛阳桥：船型桥墩 C.钱塘江大桥： D.港珠澳大桥： 钢铁框架桥 沉管隧道 任务二分析桥梁建筑中的力平衡 2.阅读材料，回答下列问题。 赵州桥非常雄伟。桥 长五十多米，有九米多宽； 全部用石头砌成，下面没 有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大 桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个 拱形的小桥洞，如图所示。其外形结构为薄 壳结构。从外观看呈拱形，薄壳结构在受到 外力作用时，能够把力沿着整个壳体表面向 四周传递，使壳体单位面积上受到的力并不 大，更为重要的是，在壳体上不存在作用力 集中于一个地方的情况。 (1)鸡蛋握在手中不易损坏是因为鸡蛋 壳 12物理Ⅲ八年级下册(HK) 乔梁建筑中的力平衡 A.很厚 B.接近球形 C.内部空心 D.硬度很大 (2)下列对薄壳结构受力分析的示意图正确 的是 7介1 A 【交流评价】 3.贵州平塘特大桥是斜拉索桥，主要由索塔、 主梁、斜拉索组成，其简化结构如图所示。 索塔主要承担锚固区的。力；主梁主要 承担斜拉索的 (选填“水平”或“竖 直”)力；斜拉索是将主梁承担的荷载传递到 塔柱，再传递至塔墩基础。斜拉索桥这种设 计大大增加了它的 (选填“高度”“跨 度”或“美观”)。 斜拉索 索塔 压力 主梁 【拓展研究】 4.如图甲所示，是被誉为“海内第一桥”的洛阳 桥，图乙是其船型桥墩的示意图，水流在桥 墩前一分为二，沿柱面两侧向后流动。请你 根据甲、乙两图分析洛阳桥桥墩被设计成船 型的优点： 洛阳桥的筏形桥基由于其底面 积较大，故可以减小基底单位面积上的压力， 有效地增强桥基的整体性和 性。 甲参考答案 第七章力与运动 第一节牛顿第一定律 第1课时牛顿第一定律 新知梳理 ①需要不需要②大一直运动下去理想实验③静止匀速直线运动外力 大量经验事实推理抽象不能 课堂巩固 1.A2.(1)水平面移动的距离(2)相同速度(3)慢做匀速直线运动3.D4.A 5.A 课后提升 6.A7.bc8.(1)不需要甲(2)没有说明静止的物体不受力时，处于哪种状态 微专题1物体不受力时运动状态的判断 弥1.D2.C3.保持静止4.沿水平方向做匀速直线运动5.b 第2课时惯性 新知梳理 ①匀速直线运动静止惯性质量质量②撞击锤柄套紧锤头安全气粪 课堂巩固 1.B2.D3.有变大4.运动状态惯性5.C6.ACD7.B8.A 课后提升 9.B10.D11.起步前惯性[变式题]加速12.小球具有惯性，会保持与车一样的 地 速度向右运动13.不科学人走路踩到较滑的地面时，下半身速度变大，而上半身由于惯 性仍要保持原来的速度，结果会向后仰14.答：敲击前，苹果和筷子保持静止，敲击时，筷 子受力快速向下运动，而苹果由于惯性将保持原来的静止状态，所以苹果相对于筷子向上 运动。 思维拓展 15.v 第二节力的合成 新知梳理 ①相同合力分力②大小之和相同F十F:大小之差较大的那个力F一F: 课堂巩固 1.相同合力分力2.A3.8004.3水平向右合力5.150竖直向上6.C 课后提升 线7.C8.B9,D10.D11.小亮在两种情况下，弹性绳受到的拉力相等，图乙中两个人 拉力的合力与图甲中每个人拉力相等，即图乙中每个人的拉力比图甲中小 12.0F=600N 13.(1)作用效果(2)相同(3)1.5F 思维拓展 14.F AOB位置 第三节 二力平衡 新知梳理 ①静止匀速直线运动平衡 ②同一相等相反同一条直线③大小方向 大小方向 课堂巩固 1.C2.平衡非平衡3.(1)匀速直线运动(2)摩擦(3)大小相等(4)同一直线上 (5)同一物体上4.C5.B6.5竖直向上不变7.C 第1页（共30页） 课后提升 8.B9.C 10.平衡力 11 不能不倒翁受到的重力和支持力不在一条 直线上，受力不平衡12. 思维拓展 13.D 小专题一力与运动的关系 1,D2.B3.B4.D【点拨】一个物体在几个力的作用下保持平衡状态，则物体受力平 衡，其中平衡状态包括静止状态和匀速直线运动状态。5.A6.不能重力和支持力不 在同一直线上7.先匀速后减速8.B9.100【解析】在爬的过程中，若木杆始终竖直， 猴子与地面的高度一直保持不变，则猴子相对于地面始终处于静止状态，受到的摩擦力等 于自身重力，猴子所受摩擦力的大小：f=G=mg=10kg×10N/kg=100N。10.mg-f 11.0 12.D 13.F 21 小专题二力的示意图 F 3. 4. 木板B 'c G O 5.1速度 F/N 水 时间 G 跨学科实践 调研桥梁建筑中的力平衡 1.C2.(1)B(2)C3.重 水平 跨度4.有助于减小桥墩上游柱面受到的水流冲击 作用稳定 第七章整合与提升 本章知识构建 静止匀速直线运动外力科学推理静止做匀速直线运动质量F十F。 F一F,相等相反同一物体上 教材图片解读 惯性惯性重力紧急刹车惯性重力空气阻力0 重点实验突破 1.(1)改变接触面的粗糙程度，从而改变小车受到的阻力大小(2)越远(3)做匀速直线 运动降低小车从斜面由静止开始释放的高度2.(1)同一直线上(2)不相等是 摩擦力(3)用剪刀将小卡片剪开 贵州常考题型演练 1.C2.A3.惯性4.右5.右6.答：小明一只手拿着竖直的球筒，另一只手掌向 下反复拍打球筒的顶端，羽毛球筒在力的作用下向下运动，而羽毛球由于惯性而保持 静止，所以羽毛球会移动到球筒的上端。7.D8.B9.匀速直线610.C11,D 12.竖直向上13.122414.B15.A16.AD17.C18.静止等于 19 20. 木块2L.F 左 右 G 011 第2页（共30页） 第八章压强 第一节压力的作用效果 第1课时压力与压强 新知梳理 ①垂直压力大小 受力面积压力越大受力面积越小②受力面积p=S F 帕1 课堂巩固 1.D2 3.(1)海绵的凹陷程度(2)控制变量法(3)越大(4)乙、丙 越小(5)不能4.CD5.20001m桌面受到的压力为2×103N6.解：(1)书本的重 力为G=g=1.8kg×10N/kg=18N:(2)静止在水平桌面上的书本对桌面的压力等于自 身的重力，即F=G=18N则静止在水平菜面上的书木对桌面的压强为专-品 =300Pa。7.D「变式题72.5 课后提升 8.B9.B10.A11.不变变小12.解：该机器人站立时与地面接触的总面积为S= 0.03m,则走路过程中与地面接触的总面积为S-号s=名×0.03m-0,015m,该机 器人走路过程中对地面的压力为F-G=50N,则对水平地面的压溪为P一号-Q8部品 =30000Pa。 思维拓展 13.1:14:9 第2课时压强的计算与应用 新知梳理 ①受力面积压力②受力面积压力 课堂巩固 1.D2.减小受力面积3.4504.2005.5.4×1035.4×1036.D 课后提升 7.B8.303×1059.7.8×10310.解：(1)坦克对冰面的压力：F=G=mg=28×103kg ×10N/kg=2.8×10N,每条履带与冰面的接触面积为3.5m,则受力面积：S=2× 3.5m2=7m,坦克对冰面的压强：p=5=28X0=4×10Pa,因为4X10Pa<7X 7m2 10Pa,所以坦克能从冰面上安全通过；(2)河的冰面所能承受的最大压强是7×10Pa,由p 冰面能承受的最大压力：F=p'S=7×10Pa×7m2=4.9X10 装备的重力：△G=F-F=4.9×10N-2.8×105N=2.1×105N,由G=mg得，可加载的 装备的质量：Am=△G_2.1X10N=2.1X10kg 10 N/kg 思维拓展 11.96011250堆码时将货物对齐 微专题2柱体压强的分析与计算 1.B2.1:1>3.10000100004.8:1 第二节探究：液体压强与哪些因素有关 第1课时液体压强的特点 新知梳理 ①重力流动相等越大越大②ogh kg/mmPa液体的密度液体的深度 课堂巩固 1.C2.(1)不漏气(2)高度差(3)增大(4)密度3.a4.1.85.A 课后提升 6.B7.C8.>1.1×109.解：(1)容器内水深h=10cm=0.1m,水对容器底的压强 为p=P陈Rh-1.0X10kg/m×10N/kg×0.1m=1X10Pa:(2)由p=号得，水对容器底 的压力为F=pS=1×103Pa×3X10-3m2=3N。 第3页（共30页）