第7章 力 整合与提升-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年八年级下册物理（人教版·新教材）甘肃专版

第七章整合与提升 本章知识构建 定义：力是 的作用；其单位是 测量工具：弹簧测力计 力的作用效果：改变物体的 ；使物体发生 力 力的三要素：大小、 、作用点 力的示意图：用一条带箭头的线段把力的三要素表示出来 特点：物体间力的作用是 的 弹性：物体受力时会发生形变，不受力时又恢复原来的形状的性质 力 弹力弹力：发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫作弹力 弹簧测力计原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越 定义：由于 而使物体受到的力叫作重力，用字母 表示 大小：物体所受的重力跟它的质量成 ,关系式为G=,其中g=9.8N/kg 重力方向： 重心：重力作用的表现就好像它作用在某一个点上，这个点叫作物体的重心；形状规则、 质量分布均匀的物体的重心在它的 上 E教材图片解读 教材图片 考查内容 命题点 力的作用效果一力 教材图片 考查内容 可以改变物体的运动 命题点力的作用效果—力 状态 可以使物体发生形变 如图甲所示，让小铁球从 斜面上滚下，沿着它的运动方 向放一个磁体，观察到小铁球 如图所示，用力按橡皮泥， 甲 的运动速度 (选填“增 用力拉或压弹簧，可以观察到 大”“减小”或“不变”)；如图乙 教材P3图7.1-2 橡皮泥和弹簧的形状 所示，让小铁球从斜面上滚下， (选填“变化”或“不变”)，说明 在它运动路径的侧旁放一个磁 力可以使物体 体，观察到小铁球的运动方向 教材P3图7.1-4 (选填“改变”或“不 教材P3图7.1-3 变”)。上述现象说明：力能改 变物体的 9第七章力 教材图片 考查内容 A.力的大小有关 命题点探究物体间力的作用 B.力的方向有关 如图所示，脚穿早冰鞋的 C.锤柄的密度有关 小红正在用力推墙，将发生的 D.力的作用点有关 现象是 3.力能产生不同的作用效果，下列情况中与其 红推墙的力的施力物体是 他三个力所产生的作用效果不同的是( ,受力物体是 ;同时 墙对小红也有作用力，该力的 施力物体是 ,受力物体 教材P5图7.1-9 是 。 由此可见：物体 A.手对橡皮泥的力B.磁体对小铁球的力 间力的作用是 的；施 力物体同时也是受力物体，受 力物体同时也是施力物体，要 产生力的作用，至少要有 C.手对撑竿的力 D.网球拍对网球的力 个物体才行。 4.跨学科体育关于体育运动的各个项目，下列 命题点重力的方向 说法错误的是 ( 如图所示，建筑工人经常用 细线把一重物悬挂起来，让重物 A.垫排球的过程中手感觉到痛，说明力的作 自由下垂，制成铅垂线，以此来 用是相互的 检查所砌的墙是否 B.投出的篮球撞击篮板后反弹，说明力可以 教材P14图7.3-4 这是因为重物受到 力的 改变物体的运动状态 作用，此力的方向是 C,掷实心球时实心球将地面砸出坑，说明力 的。 可以改变物体的形状 D.游泳划水时，使人前进的力的施力物体是手 回甘肃常考题型演练 5.(兰州期中)穿溜冰鞋的小明用力推墙，结果 考点1力 人向远离墙的方向运动起来，这说明 1.如图所示，放风筝时，风筝受到拉力作用，这 之间发生了力的作用。若以小明为研 个力的施力物体是 究对象，施力物体是 ,受力物体是 ;若以墙为研究对象，施力物体是 ,受力物体是。这个实例说明 物体间力的作用是 A.线绳 B.地球 6.如图所示，用一长铁管套在生锈的水龙头 C.空气 D.风筝 上，在（选填“A”或“B”)处用力更容易 2.周末，小明和爸爸在家里一起维修家具。如图 拧开水龙头，说明力的作用效果与力的 所示，在使用羊角锤撬钉子时，若其他情况相 有关。一般情况下顺时针旋转关闭水 同，力作用在羊角锤的A处比作用在B处更容 龙头，逆时针旋转打开水龙头，说明力的作 易撬起钉子。这说明力的作用效果与( 用效果与力的 有关。 物理八年级下册配R版10 A.4N、0 B.0、4N C.4N、4N D.8N、8N 11.(成都中考)小聪打扫实验室时，发现地上有 (第6题图) (第7题图) 头发。他想测量头发能承受的最大拉力，于 7.物理学与社会发展我国科学团队研制出的 是把一根头发拴在弹簧测力计上用力拉，如 款柔性显示玻璃，厚度仅有0.03mm,创造 图所示。下列说法正确的是 ( 了新的世界纪录，这种玻璃常应用于折叠屏 A.弹簧测力计使用前应 品出 手机。如图所示，手指用力压这种玻璃会使 在受力方向上调零 B.弹簧测力计的分度值 其变弯曲，说明力可以使物体发生 是1N 使玻璃弯曲的力是由于 发生形变产 C.头发只受到图中左侧手施加的拉力 生的。 D.一根头发能承受的最大拉力约为10N 8.飞机、坦克、导弹等现代武器出现在了战场 12.传统文化如图所示为中国甲骨文 上带来了巨大伤亡，战争之下，更显和平的 中的“射”字，宛如搭弓射箭 可贵。如图是导弹发射的场景，请从力学角 当用力拉弓弦时，弓弦因发生 度分析导弹升空的原因。 （选填“弹性”或“塑性”) 形变产生了弹力，在弹性限度内，形变程度 越大，弹力越 13.物理学与日常生活如图 是一种常见的订书 订书钉弹簧 机，钉槽内的订书钉钉槽 之所以不会松脱，是 考点2弹力、弹簧测力计 因为固定在槽内后部的弹簧给订书钉一个 9.下列关于弹力产生的条件和方向，说法正确 向 (选填“左”或“右”)的力。在使用 的是 ( 过程中，随着订书钉数目的减少，弹簧给订 A.只要两个物体接触，一定产生弹力 书钉的力将 (选填“增大”“不变”或 B.弹力的方向是竖直向下的 “减小”)。 C.两个物体接触且发生相对运动时，才会产 14.某实验小组的同学对A、B两根长度相同、 生弹力 粗细不同的橡皮筋进行探究，并做成橡皮 D.两个物体接触且互相挤压发生弹性形变 筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端 时才会产生弹力 悬挂钩码（如图甲所示），记录橡皮筋受到 10.如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人 的拉力大小F和橡皮筋的伸长量△x,根据 用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了 多组测量数据作出的图像如图乙所示。 5cm;如图乙所示，两个人分别拉该弹簧 FIN 20 的两端，弹簧也伸长了5cm,则两人的力 15 F1和F2的大小分别为 ( ) 10 5 04 F,W→F 5 101520△x/cm OMF 甲 乙 甲 乙 (1)分别用这两根橡皮筋制成的测力计代替 11第七章力 弹簧测力计，则用橡皮筋A制成的测力18.西汉时期，出现了如图所示专门清除谷物 计的测量范围为 ,用橡皮筋B 中杂质的旋转式风扇车，工作时手摇动风 制成的测力计的测量范围为 扇，开启调节门，让谷物从上方的入料口缓 (2)当在两根橡皮筋上都悬挂重7N的钩 缓落下，谷壳及轻质杂物被风力吹出，谷粒 码时，橡皮筋A的伸长量为 cm, 在 力的作用下从下方的出料口被分 橡皮筋B的伸长量为 cm。 离出来。谷壳和轻质杂物被风力吹出，说 (3)根据图乙可知，用橡皮筋 (选填 明力能改变物体的 “A”或“B”)制成的测力计的精确程 19.(兰州期中)如图所示，虚线为一足球运动的轨 度更高。 迹，足球质量为0.4kg,请画出足球在空中运 【拓展设问】将本实验中A、B两根橡皮筋并 动时所受力的示意图。（不计空气阻力，g取 列连接起来代替弹簧测力计，能够测量力 10 N/kg) 的最大值为 N 考点3重力 15.庄浪苹果（如图）是中国极 具知名度的苹果品种之一。 一个普通成熟苹果的重力 20.(兰州中考)如图所示，木块静止在光滑的 约为 斜面上，请画出木块的受力示意图。 A.0.2N B.2N C.20N D.200N 弹簧 16.关于重力和质量的关系，以下几种说法中 uuu t 正确的是 A.1kg等于10N,重力方向总是竖直向下 B.将10kg物体从地球带到月球上，其质量 21.教材习题变式一辆自重是5×104N 101 和重力都要变小 的卡车行驶到一座立有限重标志牌 C.天平和测力计在月球上将无法正常使用 的桥前，桥前的标志牌如图所示。 D.地面某位置处，同一物体受到的重力跟 该卡车装载着20箱货物，每箱货物 它的质量成正比，2kg物体受到的重力 的质量是300kg。(g取10N/kg) 约为20N (1)每箱货物所受的重力为多少？ 17.智能手机屏幕的旋转功能是基于手机内置的 (2)通过计算说明这辆卡车能否安全过桥。 重力感应实现的。如图所示，当手机从竖放转 为横放时，下列分析正确的是 A.手机所受重力的大小改变 B.重力感应器所受重力的方向不变 C.手机所受重力的方向改变 D.图中手机竖放时比横放时重心低 入料口 出 扇 出料口 (第17题图) (第18题图) 物理八年级下册配RJ版12参考答案 第七章力 第1节力 第1课时力及力的三要素 新知梳理 ①物体对物体受力牛顿牛N②发生形变运动状态快慢 方向③大小方向 作用点方向作用点大小 课堂巩固 1.C2.B3.D4.形状5.运动状态6.作用点大小方向 8.B 弥 mm 课后提升 9.D10.B11.空气运动状态 12.小铁球的运动方向发生改变 方向（或状态）可能有 13 F=40N 130 思维拓展 地 14.(1)大小(2)方向 (3)甲丙(4)控制变量 第2课时力的作用的相互性 新知梳理 封 ①相互2相等 相反同一 相互作用的两个 课堂巩固 1.B2.等于3.形状等于4.B 架 课后提升 5.D6.C7.等于这两个力是相互作用力8.答：不能；人推船时，由 于物体间力的作用是相互的，船对人施加一个反作用力，又由于力可以改 变物体的运动状态，所以自己坐的船也会运动。 第2节弹力 新知梳理 线 ①恢复原状②力拉力伸长量 课堂巩固 1.B2.跳板3.有手4.A5.D6.0.20~51.67.大零刻 度线8.A 课后提升 9.B10.C11.A12.2.2变大13. F 14.(1)使用前指针没有调 零(2)1.1(3)0.10~2N拉力方向没有在弹簧的中心轴线方向 思维拓展 15.A 第1页（共36页） 第3节重力 新知梳理 ①地球的吸引G地球正比G=mg质量为1kg的物体受到的重 力为9.8Nm=G ②竖直向下铅垂线③某一个点几何中心 ④互相吸引 课堂巩固 1.A2.D3.B4.B5.A6.O竖直向下7.B 课后提升 8.D9.C10.B11.竖直向下能12.601002.16 13. 14.解：(1)钢材的重力G锅=m锅g=1.2×10kg× G=3N 10N/kg=1.2×105N;(2)卡车的总重力G总=G车+G铜=9×104N+1.2 ×10N=2.1×10N;(3)由G=mg得，卡车的总质量m=G= g 2.1X10=2.1×10kg=21t,因为21t>20t,所以这辆卡车通过该桥 10 N/kg 已违章。 思维拓展 15.1：240 小专题一弹力、重力的作图 2 3. F=15N4. APPs 第七章整合与提升 本章知识构建 物体对物体牛顿()运动状态形变方向相互大地球的吸 引G正比mg竖直向下几何中心 教材图片解读 变化发生形变增大改变运动状态小红向后退去小红墙 墙小红相互两竖直重竖直向下 甘肃常考题型演练 1.A2.D3.B4.D5.小明与墙墙小明小明墙相互的 6.A作用点方向7.形变手指8.答：由导弹发射的场景可知，导弹 发射时向后喷出高温高压的燃气，由于力的作用是相互的，高温高压的燃 气给导弹一个向前的推力使导弹升空。9.D10.C11.A12.弹性 大13.左减小14.(1)0~10N0~15N(2)147(3)A【拓展 设问】22.515.B16.D17.B18.重运动状态19. G=4N 第2页（共36页） 20 F 21.解：(1)每箱货物所受的重力G=mg=300kg× )弹簧 G 10N/kg=3×103N;(2)卡车自身所受的重力G车=5×104N,20箱货物所 受的总重力G物=nG=20×3×103N=6×104N,这辆卡车的总重G总= G车+G物=5×104N+6×104N=1.1×105N,由G=mg得，这辆卡车的 总质量me=G鱼=X10N=1,1X10kg=11t,因为11t>10,所以 g 10 N/kg 卡车超重，不能安全过桥。 第八章运动和力 第1节牛顿第一定律 第1课时牛顿第一定律 新知梳理 ①同一高度小慢远以恒定不变的速度永远运动下去②匀速直 线运动静止推理不能 课堂巩固 1.C2.(1)B(2)慢(3)c(4)匀速直线(5)降低小车下滑的高度 3.D4.D 课后提升 5.C6.cb[变式题]匀速牛顿 思维拓展 7.A 微专题1分析外力消失后的物体运动状态 1.B2.A[变式题1]D[变式题2]D 第2课时惯性 新知梳理 ①保持原来匀速直线运动状态或静止状态质量质量大无关 2利用防止 课堂巩固 1.D2.B3.C4.B5.运动状态惯性6.D7.B8.B 课后提升 9.D10.B11.A12.惯性质量13.向上水14.M 思维拓展 15.答：汽车行驶时，乘客随车一起向前运动，急刹车时乘客下半身随车停 下，乘客的上半身由于惯性仍保持向前运动的状态，所以急刹车时乘客身 体会向前倾。 第2节二力平衡 新知梳理 ①静止匀速直线运动平衡平衡平衡力②相等相反同一直 线上③方向零运动状态 课堂巩固 1.B2.非平衡3.(1)静止(2)钩码个数(3)不可靠4.C5.B 6.2×1042×104竖直向上[变式题]2×104竖直向上2×104竖 直向上 第3页（共36页）