8.2.3 倍角公式-【金版新学案】2025-2026学年高中数学必修第三册同步课堂高效讲义配套课件PPT(人教B版)
2026-03-25
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学人教B版必修第三册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 8.2.3 倍角公式 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 5.67 MB |
| 发布时间 | 2026-03-25 |
| 更新时间 | 2026-03-25 |
| 作者 | 山东正禾大教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 金版新学案·高中同步课堂高效讲义 |
| 审核时间 | 2026-02-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56460544.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该高中数学课件聚焦二倍角公式,通过问题导思从两角和公式出发,推导正弦、余弦、正切倍角公式,结合同角关系得到余弦变形形式,构建“和角公式—倍角公式—升幂降幂”的知识支架。
其亮点在于以问题驱动和分层训练培养数学运算与逻辑推理素养,如合作探究中题型分类(正用逆用、条件求值等)、微专题配凑法化简,随堂与测评分层练习。学生提升公式应用能力,教师教学更具针对性与高效性。
内容正文:
8.2.3 倍角公式
第八章 8.2 三角恒等变换
知识目标
1.理解倍角公式的推导过程,知道倍角公式与和角公式之间的 内在联系.
2.掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式,并能运用这些公式进 行简单的恒等变换.
素养目标
通过倍角公式的推导和应用,培养学生的数学运算和逻辑推理核心素养.
新知导学
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课时测评
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合作探究
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内容索引
随堂演练
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新知导学
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问题1.请同学们写出两角和的正弦、余弦、正切公式.
问题导思
问题2.在上述公式中,当α=β时,你能推导出sin 2α,cos 2α,tan 2α的表达式吗?
提示:sin 2α=sin(α+α)=sin αcos α+cos αsin α=2sin αcos α;
cos 2α=cos(α+α)=cos αcos α-sin αsin α=cos2α-sin2α;
问题3.结合同角间的三角函数的平方关系,你能将cos 2α的式子用只含有sin α或cos α的形式表示吗?
提示:cos 2α=cos2α-sin2α=1-sin2α-sin2α=1-2sin2α;
cos 2α=cos2α-sin2α=cos2α-(1-cos2α)=2cos2α-1.
知识点一 二倍角公式
新知构建
记法 公式 推导
S2α sin 2α=_____________________ S(α+β) S2α
C2α cos 2α=________________ C(α+β) C2α
cos 2α=____________
cos 2α=____________ 利用___________________
消去sin2α或cos2α
T2α tan 2α= T(α+β) T2α
2sin αcos α
cos2α-sin2α
1-2sin2α
2cos2α-1
cos2α+sin2α=1
知识点二 二倍角公式的变形
1.升幂公式:1+cos 2α=2cos2α;
1-cos 2α=2sin2α.
细解“倍角公式”
(1)要注意公式运用的前提是所含各三角函数有意义.
(2)倍角公式中的“倍角”是相对的,对于两个角的比值等于2的情况都成立,如6α是3α的2倍,3α是 的2倍……这里蕴含着换元思想.这就是说,“倍”是相对而言的,是描述两个数量之间的关系的.
(3)注意倍角公式的灵活运用,要会正用、逆用、变形用.
微提醒
自主检测
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合作探究
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题型一 二倍角的正用、逆用
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点拨:sin 2θ=2sin θcos θ.
例1
(2)计算:cos 20°cos 40°cos 80°=________;
点拨:构造二倍角的正弦公式,分母视为1,分子分母同时乘以2 sin 20°.
点拨:运用二倍角的正切化简求值.
规律方法
应用二倍角公式化简(求值)的策略
1.化简求值关注四个方向:分别从“角”“函数名” “幂”“形”着手分析,消除差异.
2.公式逆用:主要形式有2sin αcos α=sin 2α,
对点练1.求下列各式的值:
(1)2sin 67°30′cos 67°30′;
(4)1-2sin2 75°.
题型二 根据条件求值
√
点拨:
例2
√
点拨:将已知式平方可得sin 2α,结合α为第二象限角可求cos α-sin α,从而利用cos 2α=cos2α-sin2 α求值.
规律方法
三角函数求值问题的一般思路
1.一是对题设条件变形,将题设条件中的角、函数名向结论中的角、函数名靠拢;另一种是对结论变形;将结论中的角、函数名向题设条件中的角、函数名靠拢,以便将题设条件代入结论.
2.注意几种公式的灵活应用,如:
②求sin 2α的值.
√
点拨:先由二倍角公式及两角和公式展开,
再化切为弦求值.
例3
(2)求证:cos2(A+B)-sin2(A-B)=cos 2Acos 2B.
点拨:证明时由繁入简,即从等式左边入手,利用二倍角公式的变形公式化简,证明.
所以等式成立.
规律方法
三角函数式的化简与证明
1.化简三角函数式的要求:(1)能求出值的尽量求出;(2)使三角函数的种类与项数尽量少;(3)次数尽量低.
2.证明三角恒等式的方法:(1)从复杂的一边入手,证明一边等于另一边;(2)比较法.左边-右边=0,左边/右边=1;(3)分析法,从要证明的等式出发,一步步寻找等式成立的条件.
=1.
微专题(四) 规律方法
合理配凑、巧用倍角公式求解
典例
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随堂演练
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1.下列各式中,不一定成立的是
A.sin 8α=2sin 4αcos 4α
B.1-cos 2α=2sin2α
C.(sin α+cos α)2=1+sin 2α
由二倍角公式可知A、B、C项均一定成立,D项中的等式不一定成立.故选D.
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课时测评
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9.(10分)求下列各式的值:
(1)sin 112°30′cos 67°30′;(2分)
解:原式=sin 67°30′cos 67°30′
(2)sin215°-cos215°;(2分)
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(4)1-2cos2 750°.(3分)
解:原式=1-2cos2(720°+30°)
=1-2cos2 30°=-(2cos2 30°-1)
=-cos 60°
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所以左边=右边,即证.
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(1)求函数f(x)的最小正周期;(4分)
解:函数f(x)=cos4 x-2sin xcos x-sin4 x+m
=(cos2 x+sin2 x)(cos2 x-sin2 x)-sin 2x+m
=cos 2x-sin 2x+m
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(2)求使f(x)≥0成立时自变量x的集合.(6分)
因为f(x)的最大值为1,所以m+1=1,解得m=0.
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(1)求tan x的值;(6分)
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谢 谢 观 看 !
第
八
章
向
量
的
数
量
积
与
三
角
恒
等
变
换
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(1)若sin θ=,θ∈,则sin 2θ=
A.- B.
C.- D.
原式=====.
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sin αcos α=sin 2α,cos α=,
cos2α-sin2α=cos 2α,=tan 2α.
解:cos2-sin2=cos=cos=.
(1)若=,则tan 2α=
A.- B.
C.- D.
(1)sin 2x=cos=cos
=2cos2-1=1-2sin2;
(2)cos 2x=sin=sin
=2sincos.
=×+×=.
题型三 简单的化简证明
(1)已知=,则tan α+等于
A.-8 B.8
C. D.-
证明:左边=-=
[名师点评] 本题体现了对二倍角公式的巧用,通过分子、分母同乘以24sin 后,出现了“多米诺”链接效应,连续逆用二倍角正弦公式后获得结果,具体计算时要注意“2”的次方幂,不要数错.一般地,sin 2nα=2·sin 2n-1α·
cos 2n-1α⇒cos αcos 2αcos 22α…cos 2n-1α=.
2.(新角度)将整体一分为二,较大部分与整体部分的比值等于较小部分与较大部分的比值,这样的分割被称为黄金分割,黄金分割蕴藏着丰富的数学知识和美学价值,被广泛运用于艺术创作、工艺设计等领域,黄金分割的比值为无理数,该值恰好等于2sin 18°,则cos 36°=
A.-2 B.
C. D.
因为2sin 18°=,所以sin 18°=,所以cos 36°=1-2sin218°=1-2×=.故选C.
3.(多选)下列选项中,值为的是
A.cos72°cos36°
B.sinsin
C.cos20°cos 40°cos80°
D.-cos215°
3.若tan α=7,则sin 2α=
A. B.
C. D.
-
因为sin +cos =,所以=.即1+2sin cos =,所以sin θ=,所以cos 2θ=1-2sin2θ=1-2×=.
-
因为cos=,所以sin=sin=-cos=
-=-=-.
所以sin+m∈[m-,m+1],
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