第2章 三角恒等变换 章末综合提升-【金版新学案】2025-2026学年高中数学必修第二册同步课堂高效讲义配套课件PPT(湘教版)
2026-03-10
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教辅
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 高中数学湘教版必修 第二册 |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | 小结与复习 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 7.68 MB |
| 发布时间 | 2026-03-10 |
| 更新时间 | 2026-03-10 |
| 作者 | 山东正禾大教育科技有限公司 |
| 品牌系列 | 金版新学案·高中同步课堂高效讲义 |
| 审核时间 | 2026-02-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56460477.html |
| 价格 | 4.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中数学课件系统梳理三角恒等变换的核心公式,包括和角、差角、二倍角等七类公式,通过体系构建将公式间的逻辑关系串联成知识网络,帮助学生建立完整的三角恒等变换知识体系。
其亮点在于以核心素养为导向设计分层探究活动,如通过逻辑推理训练公式变形运用,结合数学建模解决活动室人数问题,强化数学运算提升三角函数求值能力。单元检测卷和高考真题衔接设计,实现分层教学与个性化复习,有效巩固知识,助力教师精准开展复习教学。
内容正文:
章末综合提升
第2章 三角恒等变换
体系构建
1
分层探究
2
考教衔接
3
内容索引
单元检测卷
4
体系构建
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返回
分层探究
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素养一 逻辑推理
逻辑推理是得到数学结论、构建数学体系的重要方式,是数学严谨性的基本保证,是我们在数学活动中进行交流的基本思维品质,在本章中,主要表现在公式变形运用中.
题型一 公式变形运用
(1)求值:tan 10°tan 20°+tan 20°tan 60°+tan 60°tan 10°=___.
典例
1
1
因为tan 10°tan 20°+tan 20°tan 60°+tan 60°tan 10°=tan 10°tan 20°+(tan 10°+tan 20°),
又tan 30°=tan(10°+20°)==,
所以3(tan 10°+tan 20°)=(1-tan 10°tan 20°),
所以(tan 10°+tan 20°)=1-tan 10°tan 20°,
所以(tan 10°+tan 20°)+tan 10°tan 20°=1,
所以tan 10°tan 20°+tan 20°tan 60°+tan 60°tan 10°=1.
(2)已知△ABC中,tan B+tan C+tan Btan C=,且tan A+tan B=tan Atan B-1,试判断△ABC的形状.
解:因为tan A+tan B=tan Atan B-1,
所以(tan A+tan B)=tan Atan B-1,
所以=-,
所以tan(A+B)=-.
又0<A+B<π,所以A+B=,所以C=.
因为tan B+tan C+tan Btan C=,tan C=,
所以tan B++tan B=,tan B=,
所以B=,所以A=,所以△ABC为等腰钝角三角形.
素养二 数学建模
数学建模是对实际问题进行数学抽象,用数学语言表达问题、用数学知识与方法构建模型解决问题的过程.在本章中体现在三角函数在实际问题中的应用.
题型二 三角函数在实际问题中的应用
某公司的职工活动室全天对职工开放,机动工作人员经过长期统计得到的时间t(0≤t≤24)(h)与到活动室活动人数y(人)的关系如下表:
(1)选用一个三角函数模型来近似描述这个活动室的活动人数y与时间t的函数关系;
典例
2
t 0 3 6 9 12 15 18 21 24
y 100 150 100 50 100 150 100 50 100
解:以时间t为横坐标,活动人数y为纵坐标,在平面直角坐标系中画出散点图,如图所示.
根据图象,可考虑用函数y=Asin(ωt+φ)+h描述人数与时间之间的函数关系.
由图象和数据,可知A=50,h=100,T=12,φ=0.
由T==12,得ω=.
所以这个活动室的活动人数y与时间t之间的函数关系式为y=50sin+100,t∈[0,24].
(2)若活动室的活动人数达到140人时需机动工作人员进入活动室帮助管理,则机动工作人员每天在活动室需要工作多长时间(sin≈)?
解:由y≥140,即y=50sin+100≥140,得sin≥,
若sin=,在[0,24]内可得t1=1.8,t2=6-1.8=4.2,t3=12+1.8=13.8,t4=18-1.8=16.2,
所以机动工作人员每天在活动室需要工作的时间为t2-t1+t4-t3=4.8(h).
t 0 3 6 9 12 15 18 21 24
y 100 150 100 50 100 150 100 50 100
素养三 数学运算
数学运算是数学活动的基本形式,也是演绎推理的一种形式,是得到数学结果的重要手段.在本章中,主要表现在三角函数求值中.
题型三 三角函数求值
已知锐角α,β满足cos α=,sin(α-β)=-,求sin β的值.
解:因为α,β是锐角,即0<α<,0<β<,
所以-<α-β<,
因为sin(α-β)=-<0,
所以cos(α-β)=,
因为cos α=,所以sin α=,
所以sin β=sin[α-(α-β)]=sin αcos(α-β)-cos αsin(α-β)=×+×=.
典例
3
素养四 直观想象
直观想象是发现和提出数学问题、分析和解决数学问题的重要手段,在本章中,主要表现在由图象求函数的解析式中.
题型四 由图象求函数的解析式
函数f(x)=Asin(ωx+φ)中A>0,ω>0,|φ|<,且图象如图所示,求其解析式.
典例
4
解:方法一:(五点作图原理法)由图象知,振幅A=3,T=-=π,所以
ω=2,又过点,根据五点作图原理(可判为“五点法”中的第一点)得-×2+φ=0,即φ=,所以f(x)=3sin.
方法二:(方程法)由图象知,振幅A=3,T=-
=π,所以ω=2,又图象过点,
所以f=3sin=0,
所以sin=0,-+φ=kπ(k∈Z),又因为|φ|<,所以k=0,φ=,所以f(x)=3sin.
方法三:(变换法)由图象知,振幅A=3,T=-=π,所以ω=2,且f(x)=Asin(ωx+φ)是由y=3sin 2x向左平移个单位而得到的,解析式为f(x)=3sin=3sin.
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考教衔接
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(2022·新高考Ⅱ卷)若sin(α+β)+cos(α+β)=2cos(α+)sin β,则
A.tan(α-β)=1 B.tan(α+β)=1
C.tan(α-β)=-1 D.tan(α+β)=-1
真题
1
√
由题意得sin αcos β+sin βcos α+cos αcos β-sin αsin β=2×(cos α-sin α)sin β,整理得sin αcos β-cos αsin β+cos αcos β+sin αsin β=0,即sin(α-β)+cos(α-β)=0,所以tan(α-β)=-1.故选C.
(2023·新课标Ⅰ卷)已知sin(α-β)=,cos αsin β=,则cos(2α+2β)=
A. B.
C.- D.-
真题
2
√
因为sin(α-β)=sin αcos β-cos αsin β=,而cos αsin β=,因此sin αcos β=,则sin(α+β)=sin αcos β+cos αsin β=,
所以cos(2α+2β)=cos 2(α+β)=1-2sin2(α+β)=1-2×=.故选B.
(2024·新课标Ⅰ卷)已知cos(α+β)=m,tan αtan β=2,则cos(α-β)=
A.-3m B.-
C. D.3m
真题
3
√
由cos(α+β)=m得cos αcos β-sin αsin β=m ①.由tan αtan β=2得=2 ②,由①②得所以cos (α-β)=cos αcos β+sin αsin β=-3m.故选A.
溯源:(人教A必修第一册P255T15(1))已知cos(α+β)=,cos(α-β)=,求tan αtan β的值.
点评:高考试题和教材习题都涉及cos(α+β),cos(α-β),tan αtan β三个量,是知二求一问题,是较为经典的源于教材的题目.
(2024·新课标Ⅱ卷)已知α为第一象限角,β为第三象限角,tan α+tan β=4,tan αtan β=+1,则sin(α+β)=_______.
真题
4
-
由题知tan===-2,即sin(α+β)=-2cos(α+β),又sin2(α+β)+cos2=1,可得sin(α+β)=±.由2kπ<α<2kπ+,k∈Z,2mπ+π<β<2mπ+,m∈Z,得2(k+m)π+π<α+β<2(k+m)π+2π,k+m∈Z.又tan(α+β)<0,所以α+β是第四象限角,故sin=-.
(2024·全国甲卷) 已知=,则tan(α+)=
A.2+1 B.2-1
C. D.1-
真题
5
√
根据题意有=,即1-tan α=,所以tan α=1-,所以tan(α+)===2-1.故选B.
溯源:(湘教必修第二册P73例7)已知tan α=,分别求下列各式的值.
(1)tan(α+);(2)tan(α-).
点评:高考题中的条件=化简结果为tan α=1-,所以高考题与教材习题的考查角度完全一致,只是换了一个数值而已.
(2023·新课标Ⅱ卷)已知α为锐角,cos α=,则sin=
A. B.
C. D.
真题
6
√
因为cos α=1-2sin2=,而α为锐角,
所以sin====.故选D.
溯源:(湘教必修第二册P85练习T1)已知cos α=,且<α<2π,求sin,cos 和tan的值.
点评:高考题及教材习题均考查正弦的半角公式,只是角的取值范围
不同.
(2022·新高考Ⅰ卷)记△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知=.
(1)若C=,求B;
解:因为===,即sin B=cos Acos B-sin Asin B=cos=-cos C=,
而0<B<,所以B=.
真题
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(2)求的最小值.
解:由(1)知,sin B=-cos C>0,
所以<C<π,0<B<.
而sin B=-cos C=sin,
所以C=+B,即有A=-2B,所以B∈,C∈,
所以==
==4cos2B+-5≥2-5=4-5.
当且仅当cos2B=时取等号,所以的最小值为4-5.
(2024·新课标Ⅱ卷)记△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知sin A+cos A=2.
(1)求A;
解:法一:(辅助角公式)
由sin A+cos A=2可得sin A+cos A=1,即sin(A+)=1,
由于A∈(0,π)⇒A+∈(,),故A+=,解得A=.
法二:(同角三角函数的基本关系)
由sin A+cos A=2,又sin2A+cos2A=1,消去sin A得到,
4cos2A-4cos A+3=0⇔=0,解得cos A=,
又A∈(0,π),故A=.
真题
8
(2)若a=2,bsin C=csin 2B,求△ABC的周长.
解:由题意得bsin C=csin 2B⇔sin Bsin C=2sin Csin Bcos B,
又B,C∈(0,π),则sin Bsin C≠0,进而cos B=,得到B=,
于是C=π-A-B=,
sin C=sin(π-A-B)=sin(A+B)=sin Acos B+sin Bcos A=,
由正弦定理可得==,
即==,解得b=2,c=+,
故△ABC的周长为2++3.
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单元检测卷
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1.已知α,β均为锐角,且sin α=,cos β=,则α-β=
A.- B. C.- D.
√
因为sin α=,cos β=,且α,β均为锐角,
所以cos α==,sin β==.
因为sin α<sin β,所以0<α<β<,
所以-<α-β<0.
又sin(α-β)=sin αcos β-cos αsin β=×-×=-,
所以α-β=-.故选C.
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2.若θ∈,sin 2θ=,则sin θ等于
A. B.
C. D.
√
因为θ∈,所以2θ∈,cos 2θ≤0,所以cos 2θ=-=-.又因为cos 2θ=1-2sin2θ=-,所以sin2θ=,sin θ=.故选D.
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3.已知x∈(0,π),cos=-,则cos(x-)=
A. B. C. D.
√
因为x∈(0,π),cos =-.
所以sin==.
则cos=cos
=coscos +sin sin
=(-)×+×=.
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4.若tan θ=2,则=
A.- B. C. D.
√
=
==cos θ(sin θ-cos θ)
====.
故选B.
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5.化简: (3π<α<4π)的结果为
A.2sin B.-2sin
C.2cos D.-2cos
√
因为3π<α<4π,所以<<2π,
<<π,<<,所以cos >0,
cos <0,cos >0.
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所以=
= =
= = =2cos ,故选C.
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6.已知sin-2sin 3xcos=,则cos=
A. B.- C. D.-
√
因为sin=sin
=sin 3xcos+cos 3xsin,
所以sin-2sin 3xcos
=-sin 3xcos+cos 3xsin=,
整理得-sin=,即sin=-,
所以cos=cos
=-cos=2sin2-1=-,故选B.
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7.已知-<α-β<,sin α+2cos β=1,cos α-2sin β=,则sin=
A. B. C. D.
√
因为sin α+2cos β=1,cos α-2sin β=,
两式平方相加可得sin2α+cos2α+4sin2β+4cos2β+4cos βsin α-4sin βcos α=3,
所以5+4sin(α-β)=3,即sin(α-β)=-.
因为-<α-β<,
所以α-β=-,将α=β-代入sin α+2cos β=1可得sin(β-)+2cos β=1,所以sin β+cos β=1,sin(β+)=1,则sin(β+)=,故选A.
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8.若Sn=sin +sin +…+sin (n∈N*),则在S1,S2,S3,…,S100中,正数的个数是
A.86 B.72
C.16 D.100
√
因为f(x)=sin 的最小正周期为T=14,又sin >0,sin >0,…,sin >0,sin =0,所以在S1,S2,…,S14中有12个是正数,故在S1,S2,…,S100中有7×12+2=86个正数,故选A.
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9.已知向量a=(,1),b=(cos α,sin α),α∈,则下列结论正确的有
A.|b|=1 B.若a∥b,则tan α=
C.a·b的最大值为2 D.|a-b|的最大值为3
√
√
对于A,|b|==1,A正确;
对于B,若a∥b,则sin α-cos α=0,所以tan α=,B错误;
对于C,a·b=cos α+sin α=2sin(α+),最大值为2,C正确;
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对于D,|a-b|=
==,
因为α∈,所以α+∈,
则sin ∈,则|a-b|max==,D错误,故选AC.
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10.若sin α+cos α=,则
A.cos(α+)= B.3tan2α+8tan α=-11
C.sin(α+)=- D.3tan2α+8tan α=-12
√
√
因为sin α+cos α=2sin(α+)=2cos(α-)=,
所以sin(α+)=cos(α-)=,
则cos(α+π)=-cos(α-)=-,sin(α+π)=-sin(α+)=-,故A错,C正确;
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因为sin α+cos α=,即有(sin α+cos α)2=,
所以4sin2α+12cos2α+8sin αcos α=1=sin2α+cos2α,
则3sin2α+11cos2α+8sin αcos α=0,
所以
==0,
故3tan2α+8tan α=-11,所以B正确,D错.故选BC.
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11.已知函数f(x)=sin xcos x-cos2x,下列命题正确的是
A.f(x)的最小正周期为2π
B.f(x)在区间上为增函数
C.直线x=是函数f(x)图象的一条对称轴
D.函数f(x)的图象可由函数f(x)=sin 2x的图象向右平移个单位长度得到
√
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f(x)=sin 2x-=sin(2x-)-,显然A错;当x∈时,2x-∈,函数f(x)为增函数,故B正确;令2x-=+kπ,k∈Z,得x=π+,k∈Z,显然x=是函数f(x)图象的一条对称轴,故C正确;f(x)=sin 2x的图象向右平移个单位得到y=sin=sin的图象,故D错.
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12.已知sin α+cos α=,则sin(2α+)=_______.
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因为sin α+cos α=,
故可得sin(α+)=,
则sin=sin
=-cos
=2sin2-1=2×-1
=-.
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13.已知sin(α+)=,则sin(2α+)=______.
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sin=sin=cos(2α+)=1-2sin2(α+)=1-2×=-.
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14.已知sin=,α∈,则tan=______.
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因为α∈,所以α+∈,
所以cos=-=-,
则tan==-,
tan=tan
===-7.
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15.(本小题满分13分)已知函数f(x)=2sin xcos x+sin2x-cos 2x-.
(1)求函数f(x)的单调递减区间;
解:由f(x)=sin 2x+(1-cos 2x)-cos 2x-
=sin 2x-cos 2x=2sin(2x-).
令2kπ+≤2x-≤2kπ+,k∈Z,解得kπ+≤x≤kπ+,k∈Z,
故函数f(x)的减区间为,k∈Z.
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(2)求函数f(x)在区间上的最大值和最小值;
解:由-≤x≤,得-≤2x-≤,
所以-1≤sin≤,-2≤f(x)≤1.
故函数f(x)在区间上的最大值为1,最小值为-2.
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(3)若θ为锐角,f=,求cos θ的值.
解:由f=2sin=,可得sin(θ-)=.
由0<θ<,可得-<θ-<,
又由sin>0,可得0<θ-<,
则cos(θ-)==.
所以cos θ=cos
=[cos-sin]
=×=.
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16.(本小题满分15分)已知α∈(0,),β∈(0,),且cos(α-β)-cos(α+β)=,tan+=.
(1)求cos 2β的值;
解:cos(α-β)-cos(α+β)=2sin αsin β=,
所以sin αsin β=,
tan+=+===,所以sin α=,则sin β=,
所以cos 2β=1-2sin2β=-.
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(2)求tan(α+β)的值.
解:因为α∈(0,),β∈(0,),所以cos α==,tan α=,cos β==,tan β=.
所以tan(α+β)===.
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17.(本小题满分15分)已知函数f(x)=Asin(x+φ)(A>0,0<φ<π),x∈R的最大值是1,其图象经过点M.
(1)求f(x)的解析式;
解:依题意知 A=1,又图象经过点M,
所以f=sin=,
再由<+φ<+φ=,即φ=,
因此f=sin=cos x.
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(2)已知α,β∈(0,),且f(α)=,f(β)=,求f(α-β)的值.
解:因为f=cos α=,f=cos β=,
且α,β∈.
所以sin α=,sin β=.
则f=cos=cos αcos β+sin αsin β=×+×=.
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18.(本小题满分17分)已知函数f(x)=2cos x·sin(x+)-sin2x+sin x·cos x+1.
(1)求函数f(x)的最小正周期;
解:f(x)=2cos x·(sin x+cos x)-sin2x+sin x·cos x+1
=2sin x·cos x+(cos2x-sin2x)+1=sin 2x+cos 2x+1=2sin(2x+)+1,
则函数f(x)的最小正周期T==π.
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(2)求函数f(x)的最大值及最小值;
解:因为-1≤sin(2x+)≤1,
所以-1≤2sin(2x+)+1≤3,
所以当2x+=+2kπ(k∈Z),即x=+kπ(k∈Z)时,f(x)取最大值3,
所以当2x+=-+2kπ(k∈Z),即x=-+kπ(k∈Z)时,f(x)取最小值-1.
(3)写出函数f(x)的单调递增区间.
解:令-+2kπ≤2x+≤+2kπ(k∈Z),得-+kπ≤x≤+kπ(k∈Z),
所以函数f(x)的单调递增区间为[-+kπ,+kπ](k∈Z).
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19.(本小题满分17分)已知函数f(x)=2cos xsin(x+)-2cos2x+,x∈R.
(1)当x∈[0,π]时,求函数f(x)的单调递增区间;
解:因为f=2cos x·(sin x+cos x)-2cos2x+
=sin xcos x-cos2x+
=sin 2x-cos 2x
=sin,
令-+2kπ≤2x-≤+2kπ,
得-+kπ≤x≤+kπ,
又因为x∈,
所以f(x)的单调递增区间为.
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(2)将函数f(x)的图象向左平移个单位后,所得图象对应的函数为h(x).若关于x的方程2[h(x)]2+mh(x)+1=0在区间上有两个不相等的实根,求实数m的取值范围.
解:将f(x)的图象向左平移个单位后,
得h(x)=sin 2x,
又因为x∈,则2x∈,
h(x)=sin 2x的函数值从0递增到1,又从1递减到0.
令t=h(x),则t∈[0,1],
依题意得2t2+mt+1=0在t∈[0,1)上仅有一个实根.
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令H(t)=2t2+mt+1,因为H(0)=1>0,
则需H(1)=2+m+1<0或
解得m<-3或m=-2.
所以实数m的取值范围为{m|m<-3,或m=-2}.
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