8. 七下 第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展-【中考总动员】2026年四川凉山中考历史知识记背手册配套课件

该初中历史课件系统覆盖明清时期“统一多民族国家巩固与发展”核心考点，严格对接课标要求，梳理明朝建立与皇权强化、郑和下西洋、清朝边疆管辖等高频考点，分析材料分析题（占比约40%）、论述题（占比30%）等常考题型，体现中考备考的针对性。 课件亮点在于“史料实证+历史解释”的复习模式，如结合《明太祖实录》材料解析废丞相目的，运用“时空定位法”梳理清朝疆域奠定过程，培养学生史料辨析与历史解释能力。通过真题案例（如戚继光抗倭性质分析）示范答题逻辑，助力学生掌握得分技巧，为教师提供系统复习框架，提升中考冲刺效率。

第一编　凉山中考考向全攻略 第一部分　中国古代史 七下　第三单元　明清时期：统一多民族国家的巩固与发展 《中考总动员》 2026凉山历史 第14课　明朝的统治 了解明朝的建立时间、建立者和全面改革官制、改革科举制度等强 化皇权的具体措施；通过皇权的强化和“八股取士”，初步理解皇帝专 权的弊端。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 一、明朝的建立 1. 建立： 　1368年　， 　朱元璋　建立 　明朝　，定都 　应天府　(今 江苏南京)，他就是 　明太祖　。 2. 统一：明军攻占 　元大都　，结束了 　元朝　的统治。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 二、朱元璋强化皇权 1. 目的： 　巩固统治，强化皇权　。 2. 措施 (1)在地方 ①将原来 　行中书省　的权力一分为三，设立 　“三司”　，互不统 属，使 　行省　的权力分散。 ②分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 (2)在中央：废除 　丞相制度和中书省　，提升 　吏、户、礼、兵、 刑、工六部　的职权， 　六部　直接向皇帝负责(丞相制建立于 　秦 朝　，废除于 　明朝　)。 (3)军事上：把原来的 　大都督府　分为 　五军都督府　，将 　军队调 动和武官任命　的权力统归 　兵部　，皇帝直接掌握军事大权。 (4)“厂卫”：为监视官民， 　朱元璋　设立 　锦衣卫　， 　明成祖　成 立 　东厂　，成为皇帝的耳目和爪牙。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 3. 特点： 　地方和中央的各个部门　， 　既互不统属，又互相牵制，各 自直接向皇帝负责　。 4. 作用：使 　皇权高度集中，君主专制大为加强　。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 三、科举考试的变化(实行 　“八股取士”　) 1. 内容：明朝提倡 　尊孔崇儒　。 (1)规定 　考试的题目　必须来自 　“四书”“五经”　。 (2)考生对 　题目的解释　，必须是以 　朱熹　的 　《四书章句集注》　 为标准，不得自己随意发挥。 2. 形式：明朝科举对考试答卷的 　文体格式、段落划分　，都有严格规 定，被称为 　“八股文”　。 3. 危害：八股文 　内容空疏，形式呆板，脱离实际，禁锢思想　，应试 的人成为皇帝旨意的顺从者。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 四、经济的发展 1. 农业： 　明代　引进了原产于 　美洲　的 　玉米、甘薯、马铃薯、花 生和向日葵　等。 2. 手工业 (1) 　棉纺织业　在 　明代　已从 　南方　推向 　北方　。 (2) 　苏州　是明代的 　丝织业中心　。 (3) 　景德镇　是 　全国的制瓷中心　，所产的 　青花瓷器　畅销 海内外。 3. 商业： 　北京和南京　是 　全国性的商贸城市　，出现了有名的 　商 帮　，如 　晋商、徽商等　。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 　　以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相。臣下敢有奏请设立者，文武 群臣即时劾奏，处以重刑” 。 ——《明太祖实录》 问：朱元璋立下这条“祖训”的目的何在？ 答：为告诫后代，不得设立丞相。目的是防止朝臣专权，以加强皇 权，巩固统治。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 第15课　明朝的对外关系 了解郑和下西洋、戚继光抗倭的史实；理解郑和下西洋的意义与戚 继光抗倭的反侵略斗争性质；知道葡萄牙攫取在澳门的居住权的史实。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 一、郑和下西洋 1. 背景：15世纪初， 　明朝　经济逐步繁荣， 　国力　雄厚， 　成为当 时世界上的强国　。 2. 目的： 　提高明朝在国外的地位和威望，“示中国富强”　，同时用 中国的货物去换取海外的奇珍。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 3. 概况 (1)时间： 　1405—1433年　， 　明成祖　派 　郑和　出使 　西洋　， 郑和率船队 　7次　下西洋，规模之浩大，在世界历史上前所未有。 (2)路线：郑和的船队先后到达 　亚洲和非洲的30多个　国家和地区，最 远到达 　非洲东海岸和红海沿岸　。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 4. 意义：郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前 壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且 为人类的航海事业作出了伟大贡献。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 二、戚继光抗倭 1. 背景 (1)倭寇： 　元末明初　， 　日本　的 　武士和奸商组成海盗武装集 团　，到 　中国东南沿海地区　进行 　走私贸易和抢劫　，被称 为 　“倭寇”　。 (2)倭患： 　明朝中期，国力减弱，海防松懈　， 倭寇与 　中国海盗、奸商　等相互勾结， 对 　中国沿海　进行 　武装抢劫　，中国沿海 倭患严重。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 2. 概况：明王朝派 　戚继光　到东南沿海抗倭。1561年，他率领 　“戚 家军”　在 　台州　九战九捷( 　台州之战　)，平定了 　浙东地区　的倭患；此后， 　戚继光　又率军进入 　福建、广东地区　，使 　东南沿海　的倭患基本解除。 3. 评价： 　戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争，他是我国历史 上一位伟大的民族英雄　。 三、 　葡萄牙　殖民者攫取在我国广东 　澳门　的居住权： 　1553年　。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 “一年三百六十日，多是横戈马上行。” “一片丹心风浪里，心怀击楫敢忘忧！” “遥知百国微茫外，未敢忘危负岁华。” “封侯非我意，但愿海波平。” ——戚继光诗文集《止止堂集》 问：这些诗句抒发了戚继光怎样的情怀和抱负？ 答：抒发了戚继光不追求个人名利、以国家和民族安危为己任的爱 国情怀。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 第16课　明朝的科技、建筑与文学 了解明朝的科技著作和章回体小说等文学名著、戏剧作品，了 解明长城和北京城的建筑特点，理解科技文化成就与时代背景之间 的内在联系。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 一、科技名著(列举出明朝三部科技名著的名称和作者) 著作名称 作者 价值或地位 《本草纲 目》 李时 珍 是一部规模空前的 　药物学著作　，总结了我国古 代 　药物学　成就，丰富了我国 　医药学　宝库，在 世界医药史上占有重要的地位 《天工开 物》 宋应 星 是一部 　科技巨著　，对我国古代的 　农业和手工 业　生产技术进行了全面的总结， 　被誉为“中国17 世纪的工艺百科全书” ⁠ 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 著作名称 作者 价值或地位 《农政全 书》 徐光 启 是一部有关国计民生的 　科技名著　，全面总结了我 国古代 　农业生产　的先进经验、技术革新和作者关 于 　农学　的创新研究成果，是明代末年一部重要 的 　农业科学巨著 ⁠ 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 二、明长城和北京城 1. 明长城(我们今天看到的长城，主要是 　明代　修筑的) (1)目的： 　防御北方蒙古贵族南扰　。 (2)明长城起止点：东起鸭绿江边、西至嘉峪关。 (3)影响：长城处于北方 　游牧　地区与 　农耕　地区的连接线上，在它 附近的多民族聚集的地区，建立了许多农牧贸易场所，使长城同时成为 各民族交往的纽带。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 2. 北京城： 　明朝的北京城　是 　明成祖朱棣时　在 　元大都　的基础 上，经过大规模的扩建和改造发展起来的。包括 　宫城、皇城、内城、 外城　。 　宫城　即 　紫禁城　，今称 　故宫　，由木匠出身的 　蒯 祥　等人设计。 　紫禁城是北京城的核心　，是 　当时世界上最宏大、 最辉煌的皇家建筑群　。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 三、小说和艺术 1. 小说(列举出明朝最著名的三部长篇章回体小说的书名和作者) 书名 作者 朝代 内容 地位 《三国志通 俗演义》 (俗称《三 国演义》) 罗贯 中 元末 明初 以 　三国的史实　为基 础，生动地描写了 　魏、蜀、吴　三国之间政治、军事和相互交往上的各种矛盾冲突 我国 　最为流 行的长篇历史小说　之一 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 书名 作者 朝代 内容 地位 《水浒 传》 施耐 庵 元末 明初 以官逼民反为主题，描写 了宋代梁山泊各路好汉反 抗官府压迫的武装斗争 我国第一部以农民 起义为题材的长篇 小说 《西游 记》 吴承 恩 明代 中期 描写唐僧师徒四人取经的 艰难历程 一部 　富于浪漫主 义色彩的神话小说 ⁠ 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 2. 明朝书法名家： 　董其昌　。 3. 明朝绘画名家： 　徐渭　。 4. 明朝后期最负盛名的戏剧家： 　汤显祖　，代表作 　《牡丹亭》　。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 第17课　明朝的灭亡 了解李自成起义推翻明朝、清军入主中原的史实，知道明朝政治腐 败与社会动荡是明朝灭亡的重要原因。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 一、政治腐败与社会动荡 1. 概况： 　明代中后期　，政治日益腐败，皇帝疏于朝政，大臣争 权夺利。 2. 后果：中央对社会的控制力下降；土地兼并严重，农民流离失所。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 二、李自成起义推翻明朝 1. 原因 (1)根本原因： 　明朝末年，政治腐败越发严重，国家财政危机深 重　，朝廷不断加派 　赋税　， 　阶级矛盾异常尖锐　。 (2)直接原因： 　陕西北部连年大旱，官府催征如故　。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 2. 过程 (1) 　李自成　率军进入中原后，提出 　“均田免赋”　的口号，得到广 大农民的热烈拥护。 (2) 　1644年　， 　李自成　在 　西安　建立政权，国号 　大顺　。 (3) 　1644年4月　， 　李自成　率军攻进 　北京城内　，明朝末代皇 帝 　崇祯　自缢。统治长达 　276年的明王朝　被农民起义推翻。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 三、满洲兴起和清兵入关 1. 满洲兴起 (1) 　1616年　， 　努尔哈赤　基本统一了 　女真　各部，建立政权，国 号 　大金　，史称 　后金　。 (2) 　1635年　， 　皇太极　改族名为 　满洲　； 　1636年　，改国号 为 　大清　。 2. 清兵入关：明军将领 　吴三桂　降清，引 　清军　入关，联合夹 击 　李自成的军队　。李自成在 　山海关　交战失利，最后失败。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 　　当时流行这样的歌谣：“杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王 来时不纳粮。”“朝求升，暮求合，近来贫汉难存活。早早开门拜闯 王，管叫大小都欢悦。” 问： 广大民众为什么欢迎和拥护李自成的起义军？ 答：李自成起义军提出“均田免赋”的口号，得到广大农民的热烈 拥护；规定了严明的军纪，不许妄杀一人，不得侵占民房，严禁抢掠， 还向贫苦民众发放钱粮。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 第18课　统一多民族国家的巩固和发展 了解清朝建立起对全国的统治、郑成功收复台湾、清朝在台湾的建 制及对西藏的有效管辖、巩固西北边疆的措施等史实，认识台湾、西 藏、新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 一、清朝对全国的统治 1. 统一：清朝统治者进入北京后，以 　北京　为都城，建立起对全国的 统治。 2. 措施：在政治制度方面进一步 　加强中央集权　，维护政治上的大一 统；在思想文化方面推崇 　儒家学说　，继承 　历代文化传统　。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 二、东南台湾：郑成功收复台湾和清朝在台湾的建制 　郑成功像 1. 郑成功收复台湾： 　郑成功　是我国历史上的 　民族英雄　。 (1)背景： 　明朝末期　， 　荷兰殖民者　出兵侵占 　台湾　，在台湾 实行殖民统治。 (2)过程： 　1661年　， 　郑成功　率军从 　金门　出发， 经澎湖休整，进军台湾，把敌人包围在 　赤崁城和台湾 城　两个孤立的据点中。 (3)结果： 　1662年　， 　荷兰　殖民长官 　被迫投降　， 被占据了 　38年　的台湾，重新回到祖国的怀抱。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 2. 清朝在台湾的建制 (1)过程 ① 　1683年　，清军进攻台湾，郑氏军队战败， 　台湾归入清朝的版 图　。 ② 　1684年　，清朝设置 　台湾府　，隶属 　福建省　。 (2)清朝设置台湾府的意义：台湾府的设置，加强了中央政府对台湾 的管辖，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展也步入了新 的历史时期。 (3)发展： 　1885年，台湾正式建省　，成为中国的一个行省。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 三、西南西藏：清廷对西藏地方的有效管辖 1. 措施 (1)册封首领 ① 　顺治皇帝　接见格鲁派首领五世达赖喇嘛并正式赐予他金册、金印 和 　“达赖喇嘛”　的封号。 ② 　康熙皇帝　册封格鲁派另一位首领 　“班禅额尔德尼”　封号。 ③ 　康熙皇帝　册封后，  历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封 。 (2)设置驻藏大臣：1727年设置 　驻藏大臣　， 　监督西藏地方政务　。 (3)1751年，清朝在西藏地方设立 　噶厦　，授 　达赖喇嘛和驻藏大臣 ⁠ 管理政教事务。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 (4)颁布法律 ①颁布 　《钦定藏内善后章程》29条　，规范了西藏地方行政体制 和法规。 ②《钦定藏内善后章程》的内容 A.  　驻藏大臣　政治上与 　达赖、班禅地位平等　，共同管理西藏政 教事务。 B.  　驻藏大臣　还掌管地方 　军事、对外交往　等事务。 C. 西藏地方 　达赖与班禅　等 　大活佛的转世　，需要通过 　金瓶掣 签　，依照宗教仪轨和历史定制，最后报请朝廷批准。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 2. 作用： 　有效地加强了对西藏的管辖　。 3. 巩固： 　乾隆皇帝　70岁寿辰时， 　六世班禅　长途跋涉到达 　承德 避暑山庄　，参加祝寿庆典，乾隆皇帝下令修建了 　须弥福寿庙　供他 居住。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 四、西北新疆：巩固西北边疆 1. 回部：在我国 　西北天山以南的广大地区　，居住着 　维吾尔　等族 人民，清代把这个地区称为 　“回部”　。 2. 清朝巩固西北边疆的措施 (1) 　康熙　时：三次率军亲征，平定 　蒙古族准噶尔部首领噶尔丹 ⁠ 叛乱，稳定了西北部边疆地区。 (2) 　乾隆　时：平定 　回部上层贵族大、小和卓　发动的叛乱。 (3)清朝设置 　伊犁将军　，管辖包括 　巴勒喀什池在内的整个新疆地 区　，加强了对西北地区的管辖。 3.  　土尔扈特部回归　： 　1771年　，西迁的蒙古族 　土尔扈特部　， 在首领 　渥巴锡　领导下回归祖国。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 五、东北黑龙江：雅克萨之战 1. 背景：17世纪中期， 　沙皇俄国　的势力侵入我国 　黑龙江流域　， 在 　雅克萨　和 　尼布楚　修筑城堡作为据点。 2.  　雅克萨之战　： 　1685年和1686年　， 　康熙帝　命令 　清军　两 次进攻盘踞在 　雅克萨　的 　俄军　。 3. 结果： 　沙俄政府　被迫同意通过谈判解决 　中俄两国东段边界　问 题。 　1689年　， 　中俄双方　签订了 　第一个边界条约《尼布楚条 约》　。 4. 《尼布楚条约》的内容：从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括 库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 六、清朝的疆域： 　清朝前期　，中国的疆域 　西跨葱岭　，西北至巴 勒喀什池， 　北接西伯利亚　，西南达喜马拉雅山脉，东北至黑龙江以 北的外兴安岭和库页岛， 　东临太平洋　，东南到台湾及其附属岛屿， 包括钓鱼岛、赤尾屿等， 　南至南海诸岛　。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 　　郑成功在致荷兰总督的招降书中说：台湾者，中国之土地也，久为 贵国所踞，今余既来索，则地当归我…… ——连横《台湾通史》 问：阅读材料，结合以前所学的历史知识，说明台湾自古以来就是 中国的固有领土。 答：230年，孙权派将军卫温率船队到达夷洲(今台湾)。隋朝时， 隋炀帝曾三次派人到流求(今台湾)。元朝设澎湖巡检司，负责管辖澎湖 和琉球(今台湾)，这是中国历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的 行政机构。上述史实有力地说明台湾自古以来就是中国的领土。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 第19课　清朝前期社会经济的发展 了解清朝前期农业、手工业、商业发展及人口增长的基本状况，思 考清朝前期社会经济发展的原因和影响。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 一、农业生产的恢复和发展 1. 原因 (1)清初的统治者认识到 　恢复经济　，尤其是 　恢复和发展农业生产　，是“国之大计”。 (2) 　顺治、康熙、雍正、乾隆　诸位帝王，都十分重视 　农业生产　， 大力推行 　垦荒政策　。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 2. 概况 (1)耕地面积：不断扩大，到 　乾隆末年　，全国的 　耕地面积　比明朝 鼎盛时期增加了近 　3亿亩　。　 (2)水利兴修： 　对黄河、淮河等大河及大运河进行治理　，还组织修 建了许多水利工程。 (3)庄稼种植：改进 　种植技术　，改良 　新品种　，推广 　玉米、甘 薯　等高产作物， 　粮食产量　大幅度提高。 (4) 　经济作物种植　：有较大的发展， 　品种　增加，种植面积不 断扩大。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 3. 作用 (1) 　农业生产的发展　，有利于 　社会的稳定和繁荣　。 (2) 　农业产品　品种和产量的增加，也对 　手工业和城镇商品经济 ⁠ 的发展起到推动作用。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 二、手工业和商业的发展 1. 手工业发展 (1)清朝前期， 　丝织、棉织、印染、制瓷　等方面， 　品种繁多，产 品精良　。 (2)出现比较成熟的 　手工业工场　，如 　江宁　著名的 　机户　李扁 担、李东阳等，都各自拥有织机五六百张；佛山镇经营 　棉织业的手工 工场　规模大。(清朝前期的手工工场已经具有 　资本主义萌芽　的性 质，是一种新的生产方式) 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 2. 商业发展 (1)形成商业网：形成了由 　农村集市、城镇市场、区域性市场和全国 性市场　组成的商业网。 (2)出现了 　工商业市镇　：如 　吴江县的盛泽镇、湖北的汉口镇、乾 隆时期的苏州　。 (3)形成了商帮：如 　山西的晋商　、 　江南徽州府的徽商　，商帮的 活动对当时社会经济的发展产生了很大的影响。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 三、人口的增长 1. 增长： 　康熙时　， 　全国人口总数达1.5亿　。 　乾隆末年　，全 国人口发展到 　3亿　，占当时世界总人口的 　三分之一　。 2. 问题： 　人地矛盾逐渐突出　， 　开荒垦田导致水土流失严重，地力 下降　。 　庞大的人口　也造成社会压力，影响了经济的持续发展。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 第20课　清朝君主专制的强化 了解和掌握清朝设置军机处、制造文字狱与文化专制的史实，知道 清朝中期以后社会矛盾不断加剧，了解清朝实行闭关锁国政策的原因、 过程和影响。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 一、军机处的设立 1. 清朝前期中央机构的演变 (1) 　清朝初期　，一切军国大事都要经过由 　满洲贵族　组成的 　议政 王大臣会议　讨论。 (2) 　康熙时　，设立 　南书房　，从而 　绕开　议政王大臣会议。 (3) 　雍正　年间，设立 　军机处　，是 　辅助皇帝处理政务的最重要 的中枢机构　，议政王大臣会议名存实亡。 (4) 　乾隆　时期，撤销 　议政王大臣会议　。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 2. 军机处设立的影响： 　军机处的设立　，便于皇帝独掌朝政，使皇帝 具有至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志，使 　君主专制进一步 强化　。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 二、文字狱与文化专制政策 1. 文字狱 (1)目的： 　加强君主专制，从思想领域严密控制知识分子　。 (2)含义： 　康熙、雍正、乾隆三朝　，从 　知识分子　的文章、诗词 中摘取只言片语，加以 　歪曲解释　，再借题发挥，罗织罪状，制造了 大批 　冤狱　，祸及亲友。 (3)影响：造成了社会恐怖，摧残了人才。 　知识分子　不敢过问政治， 禁锢了人们的 　思想言论　， 　严重阻碍了思想、学术的发展和进步　。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 2. 文化专制政策：清朝统治者为了 　维护集权统治　，在 　文化上实行 专制政策　。一方面提倡 　尊孔读经　；另一方面， 　对全国书籍进行 全面检查　，收缴 　对清朝统治不利的书籍　并销毁。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 三、不断加剧的社会矛盾 1. 官场腐败：在清朝的 　君主专制统治　下， 　官僚体制日益腐败　。 2. 军队腐败：八旗兵 　尚武精神荡然无存　， 　军风军纪日益败坏　， 军队养尊处优， 　军备废弛　。 3. 财政危机： 　嘉庆以后　，朝廷的 　财政收入　日益 　减少　， 而 　支出　却不断 　增多　， 　出现了财政危机　。 4. 土地兼并严重，社会危机重重。(　清朝中期以后　) 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 四、闭关锁国政策 1. 原因 (1)清朝统治者认为 　天朝　物产丰富，无所不有，不需要同 　外国　进 行 　经济交流　。 (2) 　西方殖民者　向东方扩展势力，清朝统治者担心 　国家领土主权 ⁠ 受到侵犯，又惧怕 　沿海人民同外国人交往　，会 　危及自己的统治　。 2. 含义： 　严格限制对外贸易　。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 3. 表现 (1) 　顺治　时期，颁布 　“禁海令”　， 　严厉限制海上贸易　。 (2)清朝在 　台湾　设立行政建制后，开放 　宁波、漳州　等地，作为对 外通商口岸，并对出口的商品种类和出海船只的载重量作出严格限制。 (3) 　1757年　，下令关闭其他港口，只开放 　广州　一处作为通商口 岸，并规定由朝廷特许的 　“广州十三行”　统一经营对外贸易。 4. 影响 (1)积极：清朝的闭关锁国政策推行了近两百年，面对西方殖民者的侵略 活动，曾起到过一定的自卫作用。 (2)消极：清廷故步自封，闭关自守，使中国逐渐落伍于世界历史的发展 进程。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 清代史学家赵翼在《 檐曝杂记》卷一《军机处》中说：“(军机大 臣)只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也。”(这句话意思是说，军 机大臣只是传达抄写皇帝的旨意，而不能把自己的意见夹杂进去。) 问：军机处的作用是什么？它的设立为什么强化了君主专制？ 答：作用：辅助皇帝处理政务。原因：军机处的设立使议政王大臣 会议、内阁成为虚设机构。这样，全国的军政大权完全集中于皇帝一人 之手，君主专制极端强化。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 第21课　清朝前期的文学艺术 知道曹雪芹创作《红楼梦》，知道《红楼梦》的思想内容和创作特 色；了解昆曲、京剧的演变历程，知道京剧是“国粹”，理解文学艺术 作品是一定时期社会政治、经济的反映。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 一、《红楼梦》 1. 作者： 　曹雪芹　。 2. 地位： 　清代小说　中 　艺术成就最高、影响最深远　的是 　曹雪芹 的《红楼梦》　(初名 　《石头记》　)。《红楼梦》在艺术上达到了极 高的水平，成为世界文化宝库中不可多得的文学名著。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 二、昆曲与京剧艺术( 　清朝时期　的戏剧，最有影响的是 　昆曲和京 剧　)　　 1. 昆曲(又称 　昆剧、昆腔　) (1)发展： 　明朝万历末期　，成为一个 　全国性的剧种　，代表作 有 　明朝汤显祖　的 　《牡丹亭》　。　 (2)顶峰： 　清朝前期　， 　昆曲　艺术发展到 　顶峰　。 (3)衰落： 　清朝中期以后　，由于 　脱离广大民众和现实生活　， 　昆 曲走向衰落　。 (4)昆曲的传世之作：清朝前期洪昇的《长生殿》、孔尚任的《桃花扇》。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 2. 京剧 (1) 　乾隆时　： 　1790年　， 　四大徽班　先后到 　北京　为 　乾隆 皇帝　80岁寿辰祝寿献艺，成为京剧发端标志。 (2) 　徽调　吸收其他地方戏的优点，加以 　创造和改进　，在 　道光年 间　形成为一个新的剧种 　“皮黄戏”　。皮黄戏博采其他剧种的优 点，又带有 　北京的地方特色　，被称为 　“京戏”或“京剧”　，成 为最主要的剧种，流传四方。 首页 第16课 第15课 第14课 第17课 第18课 第19课 第20课 第21课 本讲内容结束 $