精品解析：安徽省六安市轻工中学2025-2026学年九年级上学期2月期末考试化学试题

2025-2026学年度第一学期九年级期末考试 化学试题卷 注意事项： 1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 可能要用到的相对原子质量：H-1 B-11 C-12 Na-23 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意） 1. 中华文明源远流长，下列工艺中不涉及化学变化的是 A. 黑火药爆炸 B. 烧制陶瓷 C. 玉石雕琢 D. 谷物酿酒 【答案】C 【解析】 【详解】A、火药在爆炸过程中，原料硝石、硫磺和木炭等混合物发生化学反应生成新物质，属于化学变化，不符合题意； B、烧制陶瓷过程中，黏土等原料在高温下发生复杂的化学反应生成新物质，属于化学变化，不符合题意； C、玉石雕琢成玉器，只是形状发生了改变，无新物质生成，属于物理变化，符合题意； D、谷物酿酒有新物质酒精生成，属于化学变化，不符合题意。 故选C。 2. 下列措施与“珍爱地球，人与自然和谐共生”的理念不相符的是 A. 工业污水任意排放 B. 积极推广风力发电 C. 废旧金属回收利用 D. 生活垃圾分类处理 【答案】A 【解析】 【详解】A、工业污水中含有大量有害物质，任意排放会污染水体、土壤，破坏生态环境，不符合理念。 B、积极推广风力发电，属于清洁能源的利用，减少化石能源消耗，有利于保护环境，符合理念。 C、废旧金属回收利用，能够节约资源、减少环境污染，符合理念 D、生活垃圾分类处理，可以提高资源利用率、减少垃圾对环境的危害，符合理念。 故选A。 3. 下列有关实验室常见的实验操作完全正确的是 A. 将橡胶塞塞进试管 B. 检查装置气密性 C. 酒精灯加热液体 D. 液体试剂的取样 【答案】C 【解析】 【详解】A、将橡胶塞塞进试管时，不能把试管放在桌面上用力塞（易压破试管），应手持试管缓慢转动塞紧，操作错误。 B、该装置通过长颈漏斗和外界相通，无论装置是否漏气，导管口均无气泡冒出，无法用图中方法检查装置的气密性，操作错误， C、酒精灯加热液体时，液体体积不能超过试管容积的 1/3，且试管应与桌面成 45° 角，操作正确。 D、液体试剂取用时，试剂瓶瓶塞应倒放（图中瓶塞正放，易污染试剂），且试管应倾斜、试剂瓶标签应朝向手心，操作错误。 故选C。 4. 天宫课堂中，航天员王亚平展示了“锆金属熔化与凝固”实验。如下图是锆元素在元素周期表中的信息。下列说法正确的是 A. 锆属于金属元素 B. 锆元素的符号为ZR C. 锆元素的相对原子质量为91.22g D. 锆原子的中子数为40 【答案】A 【解析】 【详解】A、由元素名称可知锆属于金属元素，该选项符合题意。 B、由元素周期表可知，锆元素的符号为，该选项不符合题意。 C、元素周期表名称正下方的数字表示相对原子质量，故锆元素的相对原子质量为91.22，相对原子质量单位为“1”，不是“g”，该选项不符合题意。 D、元素周期表左上角的数字表示原子序数，原子中，原子序数=质子数，相对原子质量≈质子数+中子数，故锆原子的中子数为，该选项不符合题意。 故选A。 5. “赠人玫瑰，手留余香”，玫瑰中大马酮（化学式）是其香味的来源。下列关于大马酮的说法正确的是 A. 属于氯化物 B. 碳、氢元素的质量比为13:18 C. 一个大马酮分子中有32个原子 D. 大马酮充分燃烧只生成 【答案】C 【解析】 【详解】A、大马酮化学式为，不含氯元素，不属于氯化物，该选项不符合题意； B、碳、氢元素质量比为，该选项不符合题意； C、一个大马酮分子中原子总数为，该选项符合题意； D、大马酮含元素，充分燃烧生成二氧化碳和水，该选项不符合题意； 故选C。 6. 白炽灯泡的结构如图，通电后钨丝在高温下发光，生产时灯泡内可能会混入少量氧气。下列说法错误的是 A. 两侧的金属丝能够导电 B. 选用钨丝的原因是钨的熔点低 C. 灯泡内填充氮气是因为其化学性质不活泼 D. 白炽灯工作时，红磷能消耗残留氧气 【答案】B 【解析】 【详解】A、金属具有导电性，两侧的金属丝属于金属材料，能够导电，该说法正确。 B、白炽灯工作时，钨丝处于高温环境（发光时温度可达 2000℃以上），因此需要选用熔点高的金属做灯丝；钨的熔点很高（约 3410℃），并非熔点低，该说法错误。 C、氮气的化学性质不活泼（常温、高温下都不易与其他物质反应），填充在灯泡内可防止钨丝被氧化，延长灯泡使用寿命，该说法正确。 D、红磷具有可燃性，白炽灯工作时温度升高，红磷会与灯泡内残留的氧气反应（点燃），从而消耗残留氧气，避免钨丝被氧化，该说法正确。 故选B。 7. 下列实验目的对应实验方案正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别纯铝和硬铝 将两者相互刻画，比较硬度 B 鉴别N2和CO2 将燃着的木条分别伸入气体中，观察现象 C 除去CO2中少量CO 通入O2点燃 D 除去CuCl2溶液中少量FeCl2 加入过量的铁粉，过滤 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、鉴别纯铝和硬铝：硬铝是铝的合金，合金的硬度大于其组成纯金属的硬度。将两者相互刻画，硬度大（留下划痕更浅）的是硬铝，能完成鉴别，实验方案正确。 B、鉴别和：和都不支持燃烧，将燃着的木条伸入两种气体中，木条都会熄灭，无法区分，实验方案错误。 C、除去中少量：不支持燃烧，且混合气体中含量少，通入无法点燃；同时会引入杂质，实验方案错误。 D、除去溶液中少量：加入过量铁粉，铁粉会与反应（），反而将主要物质除去，实验方案错误。 故填：A。 实现“碳达峰、碳中和”需要科学技术发挥作用。科学家利用新型催化剂将转化为化工原料乙烯（），该反应的微观示意图如下。回答下列小题。 8. 利用上述原理在密闭容器内制取乙烯，下列说法正确的是（ ） A. 乙烯由2个碳原子和2个氢分子组成 B. 该反应属于分解反应 C. 该反应可以有效降低空气中的的含量 D. 反应后碳原子数目变多 9. 为助力我国在2060年前实现“碳中和”，下列做法不可取的是（ ） A. 完善垃圾分类，促进资源回收 B. 扩大森林覆盖率，增强生态固碳能力 C. 研发捕获技术，推动工业尾气循环利用 D. 关停所有火力发电厂，减少温室气体排放 【答案】8. C 9. D 【解析】 【分析】根据微观示意图可知，该反应的化学方程式为。 【8题详解】 A、乙烯（C2H4）是由乙烯分子构成的，不是碳原子和氢原子构成，错误； B、分解反应符合“一变多”的特征，故该反应不属于分解反应，错误； C、该反应将转化为化工原料乙烯（），有效降低空气中的的含量，正确； D、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，碳原子数目不变，错误； 故选C。 【9题详解】 A、完善垃圾分类，促进资源回收，可以减少资源浪费和碳排放，是可取的做法。 B、扩大森林覆盖率，树木通过光合作用吸收二氧化碳，能增强生态固碳能力，是可取的做法。 C、研发CO2捕获技术，推动工业尾气循环利用，能减少二氧化碳排放，是可取的做法。 D、关停所有火力发电厂，虽然能减少温室气体排放，但目前我国的电力供应仍部分依赖火电，全面关停会影响正常的生产生活，不符合实际情况，是不可取的做法。 故选D。 10. 溶液在工农业生产和科学研究中有广泛的应用。下列说法正确的是 A. 所有溶液都是无色液体 B. 溶液中的溶剂只能是水 C. 溶液中的溶质只能是固体 D. 无土栽培的蔬菜能依靠营养液生长 【答案】D 【解析】 【详解】A、不是所有的溶液颜色都是无色的。如硫酸铜溶液呈蓝色，该选项说法不正确； B、溶剂不一定是水，例如碘酒中的溶剂是酒精，该选项说法不正确； C、溶质可以是固体（如食盐）、液体（如酒精）或气体（如盐酸），该选项说法不正确； D、无土栽培通过营养液提供植物所需的水分和矿物质，营养液是含有可溶性养分的溶液，该选项说法正确。 故选D。 11. 明代科学著作《天工开物》记载了铁的有关知识：①炼铁：“或用木炭……扇炉风箱……土（铁矿石）化成铁………”；②炼钢：“凡钢铁炼法……火力到时，生铁先化，渗淋熟铁之中……；③铁器：“烧铁器淬于胆矾水中，即成铜色也。”下列说法错误的是 A. “风箱”鼓入空气能给木炭提供更多的氧气，使木炭燃烧更充分 B. “炼铁”时铁矿石中的含铁化合物被还原成铁 C. “生铁”中的含碳量比“熟铁”中的低 D. “烧铁器淬于胆矾水”，此反应中有铜生成 【答案】C 【解析】 【详解】A、“风箱”鼓入空气，能给木炭提供更多的氧气，使木炭燃烧更充分，该选项说法正确； B、“炼铁”时，铁矿石中的含铁化合物的氧被夺取，发生的反应为还原反应，该选项说法正确； C、生铁的含碳量为2%~4.3%，熟铁的含碳量低于0.03%，“生铁”的含碳量比“熟铁”高，该选项说法不正确； D、铁和硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁，该选项说法正确。 故选C。 12. 下列说法正确的是 A. 分子和原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子 B. 单质是由同种元素组成的，因此由同种元素组成的纯净物一定是单质 C. 活泼金属与酸反应生成气体，与酸反应生成气体的一定是活泼金属 D. 元素的种类是由质子数决定的，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素 【答案】B 【解析】 【详解】A、分子和原子都是不带电粒子，但是不带电的粒子不一定是分子或原子，如中子，不符合题意； B、单质是由同种元素组成的纯净物，故单质是由同种元素组成的，由同种元素组成的纯净物一定是单质，符合题意； C、活泼金属与酸反应生成气体，但是与酸反应生成气体的不一定是活泼金属，如碳酸盐能与酸反应生成二氧化碳气体，不符合题意； D、元素是质子数相同的一类原子的总称，故元素的种类是由质子数决定的，但是质子数相同的粒子不一定属于同种元素，如NH3和H2O的质子数相同，但它们是由不同种元素组成的不同物质的分子，不符合题意。 故选B。 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分。） 13. 阅读短文，回答问题。 《千里江山图》使用天然矿物颜料层层着色，历经千载依然厚重绮丽。 第一层以墨绘之，古人焚烧植物，收集火烟凝成的黑灰制得最早的炭黑。第二层以赭石上红色，其主要成分为。第三、四层均上绿色，此色从石绿取之，石绿的主要成分为。第五层上青色，此色取自石青，主要成分为。 矿物颜料为《千里江山图》增添了极大的色彩魅力，让这幅古画在历史长河中熠熠生辉。 （1）以墨绘画长久不变色，原因是常温下碳具有______性。 （2）将石绿转化成石膏，该变化属于______。（填“物理变化”或“化学变化”） （3）赭石的主要成分是，其中铁元素的化合价为______。 工业上也可用赭石和一氧化碳炼铁，其化学方程式为______。 【答案】（1）稳定 （2）化学变化 （3） ①. +3 ②. 【解析】 【小问1详解】 以墨绘画长久不变色，原因是常温下碳具有稳定性，不易与其他物质发生反应。 【小问2详解】 将石绿转化成石膏，产生新物质，该变化属于化学变化。 【小问3详解】 赭石主要成分为Fe2O3，氧化铁中的氧元素化合价为-2，设铁元素的化合价为x，根据化合物化合价代数和为0，则2x+（-2）×3=0，x=+3； 一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为：。 14. 下图是实验室制取气体的常用装置。 （1）写出A装置中仪器①的名称：______。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是______。（填字母，下同）收集装置是______。 （3）实验室用B装置制取氢气的化学方程式为：_______。 （4）装置C相比于装置B，装置C优点______。 【答案】（1）铁架台 （2） ①. A ②. D （3） （4）可以控制反应的发生或停止 【解析】 小问1详解】 根据仪器的形状和用途可知仪器①是铁架台。 【小问2详解】 用高锰酸钾制取氧气反应条件是加热，反应物状态是固体，故选择固体加热型装置（A），氧气不易溶于水，故可选择排水法（D）收集。 【小问3详解】 实验室常用锌粒和稀硫酸反应制取氢气，化学方程式为：。 【小问4详解】 由于C中带有止水夹和多孔隔板，关闭止水夹，内部气体增多，压强增大，液体被压入长颈漏斗，固液分离，反应停止，打开止水夹，气体输出，压强减小，液体重新进入试管，固液接触，反应发生；则装置C可以通过控制止水夹的打开或关闭控制反应的发生或停止。 15. 过氧化钙()能杀菌消毒，广泛用于果蔬保鲜、空气净化、污水处理等领域。可由石灰石(含)为原料，按以下流程制得： 查阅资料：在潮湿空气及水中会缓慢放出，温度较高时会分解生成CaO和。 （1）煅烧前把石灰石碾碎的目的是___________。 （2）反应①属于___________(填“化合”或“分解”)反应。 （3）反应②的化学方程式：，X的化学式为___________。 （4）过滤浆料时，玻璃棒的作用是___________。 （5）在保存时应注意___________。 【答案】（1）增大反应物的接触面积，从而加快煅烧反应的速率，使反应更充分 （2）分解 （3）H2​O （4）引流 （5）密封、防潮、低温存放 【解析】 【小问1详解】 碾碎石灰石可以增大反应物的接触面积，从而加快煅烧反应的速率，使反应更充分。 【小问2详解】 反应①是石灰石在高温下煅烧生成生石灰和二氧化碳，由一种物质生成多种物质，符合 “一变多” 的特征，属于分解反应。 【小问3详解】 根据质量守恒定律，反应前后原子的种类、数目不变：反应②的化学方程式：，反应前：1个钙原子、4个氧原子和4个氢原子；反应后生成物CaO₂中含有：1个钙原子、2个氧原子，因此X需包含2个氧原子、4个氢原子，即X为H2​O。 【小问4详解】 过滤操作中，玻璃棒的作用是引流，防止液体直接倾倒冲破滤纸，同时使液体顺利流入漏斗。 小问5详解】 根据资料：CaO2​ 在潮湿空气及水中会缓慢放出 O2​，温度较高时会分解；因此保存时应注意密封、防潮、低温存放。 16. 金属材料的广泛应用，极大地促进了社会发展。某校化学兴趣小组以“金属材料”为主题开展项目式学习。 【项目一】金属材料的应用 小组中的同学寻找了家中几种金属制品，请你帮助他说出分别与金属的哪些性质有关系。 （1）结合图可知，铁可做炊具说明铁具有良好的______。（填“导热性”或“导电性”） 【项目二】金属的生锈条件探究 小组同学取三枚大小相同的洁净无锈铁钉分别放入试管，进行图1实验，现象如表。 试管编号 A B C 一周后铁钉表面现象 有一层铁锈 无明显变化 无明显变化 （2）对比试管中实验现象，说明铁锈蚀是铁与空气中的水和______（填化学式）发生化学反应。铁不耐腐蚀的原因是铁锈有______（填“致密”或“疏松’）的结构，不能阻碍空气进入铁的内部继续反应。 【项目三】金属活动性探究 为了验证生活中常见的铁、铜、银三种金属的活动，兴趣小组同学又进行了以下探究。 【设计实验】 设计的实验方案如图2所示。（所用金属均已打磨，形状与大小均相同） 【进行实验】 （3）实验过程中金属打磨的目的是：____________； （4）实验Ⅰ中随着反应进行，溶液的颜色由无色变为______； （5）实验Ⅱ中发生反应的方程式为____________。 【交流与讨论】 （6）同学们发现通过此实验方案不能比较铁、铜、银三种金属的活动性顺序强弱。经过同学们的讨论，在上述实验方案的基础上，补充了一个实验（图Ⅲ所示），实现了探究目的。若Y是硝酸亚铁溶液，则X可能是______。 （7）小组中又有同学提出可以通过调整反应顺序，只用Ⅰ、Ⅱ中所用的药品（即铁片、铜片和硝酸银溶液）就能得出三种金属的活动性，此同学说法______（填“合理”或“不合理”）。 【实验结论】 （8）最终同学们成功地得出铁、铜、银的金属活动性由强到弱的顺序为______。 【答案】（1）导热性 （2） ①. O2 ②. 疏松 （3）除去金属表面的氧化膜和杂质 （4）浅绿色 （5） （6）铜片 （7）合理 （8）铁>铜>银 【解析】 【小问1详解】 铁可做炊具说明铁具有良好的导热性。 【小问2详解】 A试管中铁钉同时与氧气和水接触，生锈；B试管中铁钉只与水接触，不生锈；C试管中铁钉只与氧气接触，不生锈；对比A、B可知，铁生锈需要与氧气接触，对比A、C可知，铁生锈需要与水接触，故对比试管中实验现象，说明铁锈蚀是铁与空气中的O2、H2O发生化学反应； 铁不耐腐蚀的原因是铁锈有疏松的结构，不能阻碍空气进入铁的内部继续反应。 【小问3详解】 实验过程中金属打磨的目的是：除去金属表面的氧化膜和杂质。 【小问4详解】 实验Ⅰ中铁和硝酸银反应生成银和硝酸亚铁，随着反应进行，溶液的颜色由无色变为浅绿色。 【小问5详解】 实验Ⅱ中铜和硝酸银反应生成银和硝酸亚铁，发生反应的方程式为。 【小问6详解】 实验Ⅰ中铁和硝酸银反应生成银和硝酸亚铁，说明金属活动性铁>银，实验Ⅱ中铜和硝酸银反应生成银和硝酸亚铁，说明金属活动性铜>银，无法确定铜和铁的金属活动性，由于铜与硝酸亚铁不反应，可说明金属活动性铁>铜，由此可得金属活动性铁>铜>银，因此若X是铜片，则Y可能是硝酸亚铁溶液； 【小问7详解】 只用I、Ⅱ中所用的药品，验证三种金属的活动性顺序，可先做实验Ⅱ，铜能与硝酸银反应生成硝酸铜和银，有银白色固体析出，说明铜比银活泼，充分反应后，加入铁片，铁能与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜，有红色固体析出，说明铁比铜活泼，从而得出三种金属的活动性，故此同学的说法合理。 【小问8详解】 铁、铜、银的金属活动性由强到弱的顺序为铁>铜>银。 17. 氢气是清洁能源。硼氢化钠（）作为一种环境友好的固体储氢材料，可与水反应生成氢气，化学方程式为。 （1）氢气被称为清洁能源的原因是____________。 （2）某工厂生产燃料电池需要16t氢气，理论上需要的质量是多少（写出计算过程）？（可能要用到的相对原子质量：H-1 B-11 O-16 Na-23） 【答案】（1）燃烧产物是水，没有污染 （2）解：设理论上需要的质量为x。 x=76t 答：理论上需要质量为76t。 【解析】 【小问1详解】 氢气燃烧只生成水，没有污染，则被称为清洁能源。 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期九年级期末考试 化学试题卷 注意事项： 1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。 3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 可能要用到的相对原子质量：H-1 B-11 C-12 Na-23 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意） 1. 中华文明源远流长，下列工艺中不涉及化学变化的是 A. 黑火药爆炸 B. 烧制陶瓷 C. 玉石雕琢 D. 谷物酿酒 2. 下列措施与“珍爱地球，人与自然和谐共生”的理念不相符的是 A. 工业污水任意排放 B. 积极推广风力发电 C. 废旧金属回收利用 D. 生活垃圾分类处理 3. 下列有关实验室常见的实验操作完全正确的是 A. 将橡胶塞塞进试管 B. 检查装置气密性 C. 酒精灯加热液体 D. 液体试剂的取样 4. 天宫课堂中，航天员王亚平展示了“锆金属熔化与凝固”实验。如下图是锆元素在元素周期表中的信息。下列说法正确的是 A. 锆属于金属元素 B. 锆元素的符号为ZR C. 锆元素的相对原子质量为91.22g D. 锆原子的中子数为40 5. “赠人玫瑰，手留余香”，玫瑰中大马酮（化学式）是其香味的来源。下列关于大马酮的说法正确的是 A. 属于氯化物 B. 碳、氢元素的质量比为13:18 C. 一个大马酮分子中有32个原子 D. 大马酮充分燃烧只生成 6. 白炽灯泡的结构如图，通电后钨丝在高温下发光，生产时灯泡内可能会混入少量氧气。下列说法错误的是 A. 两侧的金属丝能够导电 B. 选用钨丝的原因是钨的熔点低 C. 灯泡内填充氮气是因为其化学性质不活泼 D 白炽灯工作时，红磷能消耗残留氧气 7. 下列实验目的对应实验方案正确的是 选项 实验目的 实验方案 A 鉴别纯铝和硬铝 将两者相互刻画，比较硬度 B 鉴别N2和CO2 将燃着的木条分别伸入气体中，观察现象 C 除去CO2中少量CO 通入O2点燃 D 除去CuCl2溶液中少量FeCl2 加入过量的铁粉，过滤 A. A B. B C. C D. D 实现“碳达峰、碳中和”需要科学技术发挥作用。科学家利用新型催化剂将转化为化工原料乙烯（），该反应的微观示意图如下。回答下列小题。 8. 利用上述原理在密闭容器内制取乙烯，下列说法正确的是（ ） A. 乙烯由2个碳原子和2个氢分子组成 B. 该反应属于分解反应 C. 该反应可以有效降低空气中的的含量 D. 反应后碳原子数目变多 9. 为助力我国在2060年前实现“碳中和”，下列做法不可取的是（ ） A. 完善垃圾分类，促进资源回收 B. 扩大森林覆盖率，增强生态固碳能力 C. 研发捕获技术，推动工业尾气循环利用 D. 关停所有火力发电厂，减少温室气体排放 10. 溶液在工农业生产和科学研究中有广泛的应用。下列说法正确的是 A. 所有溶液都是无色液体 B. 溶液中的溶剂只能是水 C. 溶液中的溶质只能是固体 D. 无土栽培蔬菜能依靠营养液生长 11. 明代科学著作《天工开物》记载了铁的有关知识：①炼铁：“或用木炭……扇炉风箱……土（铁矿石）化成铁………”；②炼钢：“凡钢铁炼法……火力到时，生铁先化，渗淋熟铁之中……；③铁器：“烧铁器淬于胆矾水中，即成铜色也。”下列说法错误的是 A. “风箱”鼓入空气能给木炭提供更多的氧气，使木炭燃烧更充分 B. “炼铁”时铁矿石中的含铁化合物被还原成铁 C. “生铁”中的含碳量比“熟铁”中的低 D. “烧铁器淬于胆矾水”，此反应中有铜生成 12. 下列说法正确的是 A. 分子和原子都是不带电的粒子，所以不带电的粒子一定是分子或原子 B. 单质是由同种元素组成的，因此由同种元素组成的纯净物一定是单质 C. 活泼金属与酸反应生成气体，与酸反应生成气体的一定是活泼金属 D. 元素的种类是由质子数决定的，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素 二、非选择题（本大题包括5小题，共28分。） 13. 阅读短文，回答问题。 《千里江山图》使用天然矿物颜料层层着色，历经千载依然厚重绮丽。 第一层以墨绘之，古人焚烧植物，收集火烟凝成的黑灰制得最早的炭黑。第二层以赭石上红色，其主要成分为。第三、四层均上绿色，此色从石绿取之，石绿的主要成分为。第五层上青色，此色取自石青，主要成分为。 矿物颜料为《千里江山图》增添了极大的色彩魅力，让这幅古画在历史长河中熠熠生辉。 （1）以墨绘画长久不变色，原因是常温下碳具有______性。 （2）将石绿转化成石膏，该变化属于______。（填“物理变化”或“化学变化”） （3）赭石主要成分是，其中铁元素的化合价为______。 工业上也可用赭石和一氧化碳炼铁，其化学方程式为______。 14. 下图是实验室制取气体的常用装置。 （1）写出A装置中仪器①的名称：______。 （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置是______。（填字母，下同）收集装置是______。 （3）实验室用B装置制取氢气的化学方程式为：_______。 （4）装置C相比于装置B，装置C优点是______。 15. 过氧化钙()能杀菌消毒，广泛用于果蔬保鲜、空气净化、污水处理等领域。可由石灰石(含)为原料，按以下流程制得： 查阅资料：在潮湿空气及水中会缓慢放出，温度较高时会分解生成CaO和。 （1）煅烧前把石灰石碾碎的目的是___________。 （2）反应①属于___________(填“化合”或“分解”)反应。 （3）反应②的化学方程式：，X的化学式为___________。 （4）过滤浆料时，玻璃棒的作用是___________。 （5）在保存时应注意___________。 16. 金属材料的广泛应用，极大地促进了社会发展。某校化学兴趣小组以“金属材料”为主题开展项目式学习。 【项目一】金属材料的应用 小组中的同学寻找了家中几种金属制品，请你帮助他说出分别与金属的哪些性质有关系。 （1）结合图可知，铁可做炊具说明铁具有良好的______。（填“导热性”或“导电性”） 【项目二】金属的生锈条件探究 小组同学取三枚大小相同的洁净无锈铁钉分别放入试管，进行图1实验，现象如表。 试管编号 A B C 一周后铁钉表面现象 有一层铁锈 无明显变化 无明显变化 （2）对比试管中实验现象，说明铁锈蚀是铁与空气中的水和______（填化学式）发生化学反应。铁不耐腐蚀的原因是铁锈有______（填“致密”或“疏松’）的结构，不能阻碍空气进入铁的内部继续反应。 【项目三】金属活动性探究 为了验证生活中常见的铁、铜、银三种金属的活动，兴趣小组同学又进行了以下探究。 【设计实验】 设计的实验方案如图2所示。（所用金属均已打磨，形状与大小均相同） 【进行实验】 （3）实验过程中金属打磨的目的是：____________； （4）实验Ⅰ中随着反应进行，溶液的颜色由无色变为______； （5）实验Ⅱ中发生反应的方程式为____________。 交流与讨论】 （6）同学们发现通过此实验方案不能比较铁、铜、银三种金属的活动性顺序强弱。经过同学们的讨论，在上述实验方案的基础上，补充了一个实验（图Ⅲ所示），实现了探究目的。若Y是硝酸亚铁溶液，则X可能是______。 （7）小组中又有同学提出可以通过调整反应顺序，只用Ⅰ、Ⅱ中所用的药品（即铁片、铜片和硝酸银溶液）就能得出三种金属的活动性，此同学说法______（填“合理”或“不合理”）。 【实验结论】 （8）最终同学们成功地得出铁、铜、银的金属活动性由强到弱的顺序为______。 17. 氢气是清洁能源。硼氢化钠（）作为一种环境友好固体储氢材料，可与水反应生成氢气，化学方程式为。 （1）氢气被称为清洁能源的原因是____________。 （2）某工厂生产燃料电池需要16t氢气，理论上需要的质量是多少（写出计算过程）？（可能要用到的相对原子质量：H-1 B-11 O-16 Na-23） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $