湖南省常德市汉寿县第一中学2025-2026学年高二上学期2月期末数学试题

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2026-02-13
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 湖南省
地区(市) 常德市
地区(区县) 汉寿县
文件格式 DOCX
文件大小 1.09 MB
发布时间 2026-02-13
更新时间 2026-02-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-02-13
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内容正文:

湖南省常德市汉寿县第一中学2025—2026学年 高二上学期期末考试数学试卷 一、单选题 1.已知集合,,则 A. B. C. D. 2.已知复数满足(是虚数单位)的实部与虚部相等,那么(  ) A. B.1 C.2 D.4 3.有4个大小质地相同的小球,分别标有数字,从中不放回的随机抽取两次,每次取一个球.甲表示事件“第一次取出的球的数字是奇数”,乙表示事件“第一次取出的球的数字是偶数”,丙表示事件“两次取出的球的数字之和为4”,丁表示事件“两次取出的球的数字之和为5”,则(    ) A.甲和乙相互独立 B.甲和丙相互独立 C.甲和丁相互独立 D.丁和丙相互独立 4.已知向量,,若,则(    ) A. B. C. D. 5.南宋数学家在《详解九章算法》和《算法通变本末》中提出了一些新的垛积公式,所讨论的高阶等差数列与一般等差数列不同,高阶等差数列中前后两项之差并不相等,但是逐项差数之差或者高次差成等差数列.现有高阶等差数列,其前7项分别为1,2,4,7,11,16,22,则该数列的第20项为(    ) A.172 B.183 C.191 D.211 6.已知实数满足,则最大值为(    ) A.2 B.3 C. D. 7.已知三棱锥中,平面平面,,,,则三棱锥的外接球的表面积 A. B. C. D. 8.已知点、点,若点为曲线上一点,则三角形的面积(    ) A.有最大值,无最小值 B.无最大值,有最小值 C.既有最大值,也有最小值 D.既无最大值,也无最小值 二、多选题 9.已知函数,则下列命题正确的是(    ) A.的图象关于直线对称 B.的图象关于点对称 C.在上单调递减 D.对任意的m,在上不单调 10.已知双曲线的左右顶点分别为为在第一象限内的一点,线段与的渐近线分别相交于两点,记,则(    ) A.存在点,使得 B. C. D.的面积等于 11.数列满足,,则(   ) A.数列为等差数列 B. C. D. 三、填空题 12.记,则 . 13.中心在坐标原点,焦点在坐标轴上的双曲线的渐近线为,则双曲线的离心率是 . 14.设集合则集合中最小的元素是 ,集合中最大的元素是 . 四、解答题 15.已知数列的前项和为,满足______,______,请在①,②,③这三个条件中选择两个,补充在前面的两条横线处,并给出下列问题的解答. (1)求的通项公式; (2)又知递增的等差数列满足,且,,成等比数列,设, ①求数列的通项公式. ②求数列的前项和. 16.如图,菱形的边长为为的中点.将沿折起,使到达,连接,得到四棱锥.    (1)证明:; (2)当二面角的平面角在内变化时,求直线与平面所成角的正弦值的最大值. 17.已知等差数列的前n项和为,且,. (1)求的通项公式和; (2)若,若数列的前项和为,求证. 18.已知椭圆的离心率为且过点,过点作椭圆两条切线,切点分别为. (1)求椭圆的标准方程; (2)求直线的方程; (3)过点作直线交椭圆于两点,其中点在轴上方,直线交直线于点.试证明:恒成立. 19.已知函数 (1)讨论函数的单调性; (2)若,设是函数的两个极值点,求证: 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A C D C A C A AD BCD 题号 11 答案 BCD 1.A 【分析】利用函数的定义域化简集合,利用指数函数的性质化简集合,由交集的定义可得结果. 【详解】因为, , ∴,故选A. 【点睛】研究集合问题,一定要抓住元素,看元素应满足的属性.研究两集合的关系时,关键是将两集合的关系转化为元素间的关系,本题实质求满足属于集合且属于集合的元素的集合. 2.A 【分析】由复数的除法运算结合复数概念即可求解. 【详解】由,得, 由题意可得, 故选:A 3.C 【分析】根据相互独立事件的定义可得答案. 【详解】, , ,,,, ,,,, 对于A,,故A错误; 对于B,因为,故B错误; 对于C,,故C正确; 对于D,,故D错误. 故选:C. 4.D 【分析】求出、的值,由已知条件得出,结合平面向量数量积的运算性质可得出的值. 【详解】因为,,则,, 因为,则, 解得. 故选:D. 5.C 【分析】构造数列,并利用等差数列的性质即可求得原数列的第20项为191 【详解】高阶等差数列: 1,2,4,7,11,16,22,, 令,则数列:1,2,3,4,5,6,, 则数列为等差数列,首项,公差,,则 则 故选:C 6.A 【分析】解法(1)采用三角换元,令,再结合余弦函数的值域求解即可;解法(2)采用基本不等式求解即可; 【详解】解法(1):由, 令,即,, ,即最大值为2; 解法(2): 当且仅当,即时取等号, ,即最大值为2, 故选:A. 7.C 【分析】先利用平面与平面垂直的性质定理得出平面,并利用正弦定理计算出的外接圆直径,然后结合图形可得到,计算出外接球的半径,最后利用球体表面积公式可得出答案. 【详解】平面平面,平面平面,,平面, 平面, ,则是边长为的等边三角形, 由正弦定理可得,的外接圆直径为. 如下图,设的外接圆圆心为点,则,过点作的平行线,使得,取的中点,连结,则,点为三棱锥的外接球球心,则外接球半径, 因此,该球的表面积为. 故选C. 【点睛】本题考查了三棱锥的外接球,考查了球体表面积的计算,考查了学生空间想象能力与计算求解能力,属于中等题. 8.A 【分析】由题意求出直线的方程和,利用点到直线的距离公式和导数求出点到直线的距离的最大值,结合三角形的面积公式计算即可求解. 【详解】由题意知,直线的方程为,即, . 设,则,得 所以点到直线的距离为, 令,则, 故函数在上单调递减,且,, 所以,故, 所以的面积有最大值,无最小值. 故选:A 9.AD 【分析】根据三角恒等变换公式化简可得,再根据正弦函数的性质分别求解对称轴、对称点、单调区间再逐个判断即可 【详解】. 对A,令,,解得,,所以的图象关于直线对称,则A正确; 对B,令,,解得,,当时,,则B错误; 对C,令,,解得,所以的单调递减区间是,则C错误; 对D,因为的最小正周期,所以,所以对任意的m,在上不单调,则D正确. 故选:AD 10.BCD 【分析】对于选项A,根据向量垂直的性质判断是否存在点使;对于选项B,通过联立直线与双曲线方程求出的坐标,进而判断与是否相等;对于选项C,根据直线斜率与角的关系判断是否等于;对于选项D,利用三角形面积公式和三角函数公式判断的面积是否等于. 【详解】对于选项A,双曲线的左右顶点分别为,, 的渐近线方程为, 设,为在第一象限内的一点,,, 线段与的渐近线分别相交于两点,不妨设在直线上, 在直线上,设,则, 若,则,,, 而,,则, 故不存在点,使得,故选项A错误; 对于选项B,直线的方程为, 直线和联立,得到, 解得,,, , 直线和联立,得到,解得, ,, , , , ,,, , 故选项B正确; 对于选项C,,为在第一象限内的一点, , , 在双曲线上,,, , , ,故选项C正确; 对于选项D,,, , ,, , , , ,故选项D正确. 故选:BCD. 【点睛】 11.BCD 【分析】选项A,根据条件,利用等差数列的定义,即可判断选项的正误;选项B,根据条件,利用累加法,即可判断选项的正误;选项C,由选项B可得,再利用裂项相消法,即可判断选项的正误;选项D,构造函数,利用导数与函数单调性间的关系,得到在上恒成立,从而有,再利用数学归纳法,即可判断选项的正误. 【详解】对于选项A,因为,则不为常数,由等差数列的定义可知,数列不为等差数列,故选项A错误, 对于选项B,由,得到, 当时,, 又当时,,满足,所以,故选项B正确, 对于选项C,由选项B知,得到, 所以,故选项C正确, 对于选项D,由选项B知,,即,整理得到, 下面用数学归纳法证明成立, 当,不等式左边等于,不等式右边等于,所以时,等式成立, 假设时,成立, 则时,因为, 令,则在区间上恒立, 即在区间上单调递减, 所以,得到在上恒成立, 所以, 即时,也成立, 综上,对任意的成立,故选项D正确, 故选:BCD. 【点睛】本题的关键在于选项D,通过构造函数,利用导数与函数单调性间的关系得在上恒成立,从而有,再利用数学归纳法来证明即可. 12.1 【分析】根据给定条件,利用换底公式及对数运算法则求解. 【详解】由,得 . 故答案为:1 13.或 【分析】对双曲线焦点在x轴还是y轴上分类讨论,由渐近线方程求出a、b之间的关系,再据此计算离心率. 【详解】若焦点在x轴上,双曲线方程为,渐近线为, 故,离心率,且,代入,则; 若焦点在y轴上,双曲线方程为,渐近线为, 故,同理可得; 综上,离心率为或. 故答案为:或 14. 1 【分析】构造函数,借助函数的单调性找到的单调性即可求解. 【详解】,,则, 构造函数,则, 令,则, 当,,当,, 函数在上单调递增,在上单调递减, 又,则, 令,则函数在上单调递增,在上单调递减, 且时,, 因此结合函数的性质知,,, 当时,, 又当时,,当时,, 又,故,因此当时,. 故答案为:1;. 【点睛】思路点睛:函数的单调性是函数的重要性质之一,它的应用贯穿于整个高中数学的教学之中.某些数学问题从表面上看似乎与函数的单调性无关,但如果我们能挖掘其内在联系,抓住其本质,那么运用函数的单调性解题,能起到化难为易、化繁为简的作用.因此对函数的单调性进行全面、准确的认识,并掌握好使用的技巧和方法,这是非常必要的.根据题目的特点,构造一个适当的函数,利用它的单调性进行解题,是一种常用技巧.许多问题,如果运用这种思想去解决,往往能获得简洁明快的思路,有着非凡的功效. 15.(1); (2);. 【分析】(1)利用与的关系可得,然后利用条件即得; (2)利用等比中项的性质及等差数列的基本量的运算可得,然后利用错位相减法即得. 【详解】(1)选①②,由可得,,又, ∴, 当时,,, 所以,又, ∴数列是首项为1,公比为2的等比数列, ∴; 选②③,由,,可得, 当时,,, ∴,即, ∴,又, ∴数列是首项为1,公比为2的等比数列, ∴; 选①③,由于与等价,故不能选择. (2)①设递增的等差数列的公差为, 因为,且,,成等比数列, ∴, 解得或(舍去) ∴; ②由上可知, ∴, ∴, ∴ , ∴. 16.(1)证明见解析 (2) 【分析】(1)根据线线垂直可证明线面垂直,进而可得线线垂直, (2)建立空间直角坐标系,利用法向量求解线面角,结合三角函数的性质即可求解最值. 【详解】(1)由题意证明如下, 在菱形中,为的中点,, 是等边三角形,, 在翻折过程中,恒有, 又平面, 平面,平面, ; (2)由题意及(1)得, 为二面角的平面角,记其为,则, 以的方向为轴的正方向,的方向为轴的正方向建立空间直角坐标系,如图所示,则 , , 设平面的法向量,则,得 令,得, 则, 令,得 , 当且仅当时,等号成立 设直线与平面所成角为, 则 故直线与平面所成角的正弦值的最大值为. 17.(1), (2)证明见解析 【分析】(1)由等差数列的通项公式和前项和计算出和,从而得到和; (2)裂项相消法求和求得,从而证明. 【详解】(1),, 联立,解得, 所以的通项公式,前项和. (2), 所以,时,, 时,符合上式,所以 因为,所以. 18.(1) (2) (3)证明见解析 【分析】(1)由离心率,点在椭圆上列出等式求解即可; (2)由判别式求出直线的方程,即可求解; (3)设,将问题转化成,结合韦达定理即可求证. 【详解】(1)由题意可得解得 所以,椭圆的方程为. (2)设, 下证:切线的方程为; 直线的斜率存在,,设直线的方程为:, 与联立整理得:, 由已知得:, 化简得:. 因为,则,即,所以, 所以直线的方程为:,即,则, 故直线的方程为. 同理可得直线的方程为, 由点的坐标为,则, 则两点都在直线上, 由于两点确定一条直线,故直线的方程为; (3)设, 由题意易得直线的斜率存在,故可设为, 联立得, 由韦达定理可得, 联立得. 要证,即证, 等价于证明,所以只需证明, 化简可得, 将韦达定理及代入可得: , 化简得, 即, 上式显然可以判断出是恒成立的. 故恒成立. 【点睛】利用韦达定理法解决直线与圆锥曲线相交问题的基本步骤如下: (1)设直线方程,设交点坐标为,, (2)联立直线与圆锥曲线的方程,得到关于(或)的一元二次方程,注意的判断; (3)列出韦达定理; (4)将所求问题或题中的关系转化为、(或、)的形式; (5)代入韦达定理求解. 19.(1)当时,函数在上单调递减;当时,函数在上单调递增,在上单调递减;(2)证明见解析. 【分析】(1)先求得的定义域和导函数,对分成和两种情况进行分类讨论,由此求得的单调区间. (2)求得的表达式,求得,利用根与系数关系以及判别式得到得到的关系式以及的取值范围,将表示为只含的形式,利用构造函数法求得的最小值,从而证得不等式成立. 【详解】(1)由题意得,函数的定义域为,. 当时,恒成立, 函数在上单调递减. 当时,令,得. 若,则,此时函数单调递增; 若,则,此时函数单调递减, 综上,当时,函数在上单调递减; 当时,函数在上单调递增,在上单调递减. (2),, 由,得, , 由,得,, 令,则 恒成立, 在单调递减, , 即 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 学科网(北京)股份有限公司 $

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