第2课 俄国的改革（分层作业）-【一本·初中同步训练】2025-2026学年九年级下册历史（统编版）

第2课 俄国的改革 A 课前预习 知识梳理、 2022年版课标：通过了解俄国1861年改革等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。 背景 在沙皇的专制统治下，俄国盛行① 是一个封闭落后的国家 目的 改变俄国的落后面貌，实现② 彼 政治方面，改组行政机构，建立了③ 的行政体制；军事 方面，创建④ ；经济方面，鼓励兴办⑤ 内容 世 ；文化教育方面推行文化教育，派遣留学生，创办⑥ 等；社会生活方面，提倡人们学习西方的礼节与生活方式 革 积极影响：俄国的经济、军事实力大大增强；俄国一跃成为欧洲军事 强国；开启了俄国⑦ 的进程 评价 俄国的改革 消极影响：农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍 背景 19世纪中期，农奴制严重制约俄国的经济发展；俄国在克里木战争中战 败，加剧了国内的社会矛盾 开始 1861年，⑧ 颁布废除农奴制的法令 废 性质 自上而下的⑨ 性质的改革 农 法令内容 农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴在获得解 制 放的同时，可以获得一份土地，但是必须⑩ 积极影响：1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除 了农奴制，推动俄国走上了发展① 的道路 评价 消极影响：农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展 课堂拓展 名师点睛、 易混易错 3.亚历山大二世推行农奴制改革的根本目的是 1.彼得一世改革和俄国1861年农奴制改革都是 缓和国内矛盾，巩固统治。（√） 资产阶级性质的改革。(×) 重难探究 辨析：彼得一世改革是封建性质的改革；1861年 为什么说俄国1861年农奴制改革是一场自上而 农奴制改革是资产阶级性质的改革。 下的资产阶级性质的改革？ 2.1861年农奴制改革前，农奴实际上就是奴隶。 改革由沙皇（上层统治者）主动发起，通过颁 (×) 布法令强制推行。改革废除了农奴制，大量农奴 辨析：在1861年农奴制改革前，农奴既区别于 获得了人身自由，为资本主义发展提供了充足的 劳动力；而农奴赎买份地的钱财，部分转化为资 普通农民，也区别于毫无人身自由的奴隶，是 本主义发展的原始资本。改革后，俄国走上了发 介于农民和奴隶之间的一种身份。 展资本主义的道路。 4 一本·初中历史9年级下册RJ版 分层精练 课堂达标、 基础过关练 1.【教材人物扫描改编】（合肥一模）彼得一世聘请外国专家到俄国传授技术，仿照欧洲模式组织训练 军队，鼓励兴办手工工场，提倡学习西方的礼节和生活方式。这表明，彼得一世改革的目的是 () A.改变俄国落后面貌 B缓和国内的阶级矛盾 C.大力发展资本主义 D.开启政治近代化进程 2.(阜阳模拟)彼得一世执政后，凭借其政治敏锐性，抛弃了俄国自大守旧的传统，随使节团出国考察， 学习西欧，实行了自上而下的、大胆果断的全面改革。由此可见，这场改革 () A.使俄国一跃成为欧洲军事强国 B.促进了资本主义制度的扩展 C.得益于改革者出色的执政能力 D.成为俄国历史的重要转折点 3.(淮北期中)俄国诗人普希金赋诗赞美彼得一世，诗中写道：“用一只专制的手，他勇敢地播下了启蒙 的种子。”其中“启蒙的种子”是指 () A.强化了传统的封建农奴制 B.开启俄国近代化进程 C.使俄国走上资本主义道路 D.废除了沙皇专制统治 4【历史解释】（安徽一模）有学者提出，俄国之所以废除农奴制，并不是由于道德上的原因，而是因为 农奴制度无法与市场社会并存。这体现了俄国农奴制改革 () A.源于对外战争失败 B.是社会经济发展的需要 C.保留封建制度残余 D.使农奴获得了人身自由 5.(2024·扬州中考改编)在俄国1861年改革中，购买土地的赎金成为农民的终身债务，甚至传给了 儿子。为避免赎金没有着落，村社限制农民外迁。由此可知，这场改革 () A.彻底清除农奴制的残余 B.阻碍了俄国社会进步 C.提倡学习西方生活方式 D.是对农民的残酷掠夺 6.(芜湖模拟)19世纪60年代以后，俄国贵族掌握的土地越来越少。许多贵族失去土地后流入城市， 从事各种各样的职业，如国家公职人员、工商业者、自由职业者等。这反映出俄国农奴制改革 ( A.引发了社会结构的调整 B.满足了资本主义发展对劳动力的需求 C.废除了地主土地所有制 D.适应了资本原始积累的需要 7.阅读材料，完成下列要求。(10分) 材料一为解决劳动力问题，彼得一世于1721年颁令准许商人将整个村庄连同农奴一起买去，但 不准农奴和土地分开买卖，以维护农奴制度不可侵犯。…农民被束缚在土地上，无法满足工业对 自由劳动力的需求。广大农民一贫如洗，无力购买工业品，严重地限制了国内市场的扩大。到 19世纪中叶，农奴制已成为俄国资本主义发展的最大障碍。 摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 (1)根据材料一，指出彼得一世对农奴制的态度，并概括19世纪中叶农奴制成为俄国资本主义发展 最大障碍的原因。(3分) 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展5 材料二在俄国反对拿破仑的战争中，一些青年军官感受到了西欧国家的经济发展与社会进步。他们为 推翻沙皇政府，积极宣传民主思想，并于1825年12月发动武装起义，但起义很快被镇压下去。1825 1855年，俄国农奴不堪压迫，先后发动反抗运动500多次。基于对农奴制度弊端的清醒认识，1861年， 沙皇亚历山大二世颁布废除农奴制的法令，通过自上而下的改革，促使社会各方面出现了新的气 象，推动俄国走上发展资本主义的道路。 (2)根据材料二，指出俄国不同阶层为了促进社会转型分别做出的努力。(3分) 材料三1861年俄国自上而下的改革，延缓了革命但并不能消除革命。这次改革是按照农奴主利 益进行的，因此，农奴制度废除得很不彻底。改革后，沙皇政权基本原封不动，大部分土地还是掌握 在贵族地主手里，保存了贵族地主大土地占有制…俄国引起革命的各种社会矛盾，依然存在，并 且继续在发展。 摘编自张兴仪《浅谈一八六一年俄国农奴制改革》 (3)【全国视野·史实说明】材料三认为1861年农奴制改革“延缓了革命但并不能消除革命”，请根 据材料三并结合所学知识进行说明。(4分) 中考真题练 8.(2023·湖北中考)“1853一1856年的克里木战争是两种不同类型的文明之间的较量。俄国只能用 帆船来对付英国和法国的汽船；由于缺乏铁路，俄国只能用大车拉军需品…1825一1855年俄国 爆发了500多次农奴暴动。”导致俄国出现这种情况的根本原因是 () A.农奴制的严重阻碍 B.沙皇政府腐败软弱 C.俄国工业比较落后 D.亚历山大二世改革 9.(2022·银川中考)以下是1861一1900年俄国农民外出谋生人数统计表。据此推断，亚历山大二世 废除农奴制的改革 () 时间 外出谋生农民数 1861-1870年 129.13万人 1871-1880年 164.24万人 1881-1890年 330.42万人 1891-1900年 713.66万人 A.废除了俄国封建等级制度 B.为俄国发展提供了自由劳动力 C.使农民获得完全意义上的解放 D.推动农民自下而上解放自己 6一本·初中历史9年级下册RJ版参考答案 “不能消除革命”：①农奴制改革不彻底，保留了沙 皇专制制度和大量农奴制残余；②没有完成资产 主书 阶级民主革命的任务。(2分) 第一单元殖民地人民的反抗与资本主义 8.A9.B 制度的扩展 第3课美国内战 第1课殖民地人民的反抗斗争 课前预习 课前预习 ①种植园②奴隶制③林肯④南北战争⑤宅 ①葡萄牙②独立战争③玻利瓦尔④解放者 地法⑥解放黑人奴隶宣言⑦黑人奴隶⑧资产 ⑤殖民统治⑥西班牙⑦大哥伦比亚⑧圣马丁 阶级⑨奴隶 ⑨土兵⑩章西女王①民族意识 分层精练 1.D2.C3.A4.A5.D6.D 分层精练 7.【×】(1)“1860年”改为“1861年” 1.B2.D3.A4.C5.D6.C7.B 【×】(2)“《解放黑人奴隶宣言》”改为“《宅地法》” 8.(1)①沉重打击了西班牙和葡萄牙的殖民主义体 【√】(3) 系；②有利于世界资本主义战胜封建主义，推动了 8.(1)①南北方经济矛盾不可调和；②主张限制奴隶 人类历史的进程。(4分) 制发展的林肯当选为总统。(4分) (2)①沉重打击了英国殖民者；②反映了印度民族意 (2)①资本主义制度战胜了奴隶制度；②资产阶级 识的觉醒；③展现了印度人民的抗争精神。(3分) 掌握了国家政权；③推动了南方资本主义农场的 9.C10.A 建设。(4分，任答2点即可) 第2课俄国的改革 (3)①政治革命为经济发展提供政治保障；②经济 课前预习 发展推动政治革命的进行。(2分) ①农奴制②富国强兵③中央集权④新式常备 9.A10.B11.C 军⑤手工工场⑥科学院⑦近代化⑧亚历山 第4课 日本明治维新 大二世⑨资产阶级⑩出钱赎买①资本主义 课前预习 分层精练 ①锁国②美国③王权复古 ④资产阶级⑤废 1.A2.C3.B4.B5.D6.A 藩置县⑥征兵⑦殖产兴业( ⑧文明开化⑨资 7.(1)态度：维护农奴制。(1分) 本主义⑩军国主义 原因：①农奴制导致自由劳动力缺乏；②农奴制导 分层精练 致农民购买力小，限制了国内市场的扩大。(2分) 1.B2.A3.D4.C5.A6.B7.A8.B (2)青年军官：宣传民主，反抗专制，发动武装起9.(1)背景：①封建制度衰落，幕府统治出现危机； 义。(1分) ②日本资本主义经济得到发展；③欧美国家的人 农奴：不堪压迫，多次进行反抗。(1分) 侵，使民族危机加剧，国内矛盾激化；④武装倒幕 沙皇亚历山大二世：顺应历史潮流，进行废除农奴 运动获得成功。(4分，任答2点即可) 制的改革。(1分) (2)①明治维新后，日本迅速走上了发展资本主义 (3)“延缓了革命”：①1861年农奴制改革推动俄国 的道路；②日本实现了富国强兵，开始跻身资本主 走上了发展资本主义的道路；②在一定程度上缓 义强国之列。(4分，其他言之有理亦可) 和了社会矛盾，巩固了沙皇统治。(2分) 10.A11.B 历史9年级下 单元复习 第7课近代科学与文化 考点强化集训 课前预习 1.A2.C3.B4.B5.D6.C7.A ①自然科学②万有引力定律③自然哲学的数学 第一单元大题巧解 原理④物种起源⑤进化论⑥神创论⑦人间 【巩固训练】 喜剧⑧俄国革命的镜子⑨战争与和平⑩英雄 1.①广泛的群众性；②范围较广且影响重大。(2分) 交响曲①向日葵 2.①经济快速发展；②人均专利数量全球领先；③核 分层精练 心产业技术先进。(3分) 1.B2.D3.A4.D5.B6.D 第二单元第二次工业革命和近代科学文化 7.(1)①文艺复兴时期人文主义学术成就的推动；②地 第5课第二次工业革命 理大发现和新航路开辟促进了科学的发展。(4分) 课前预习 (2)理由：①冲击了宗教神学；②在各自领域为近 ①六七十②科学研究③爱迪生④电气时代 代科学的发展作出了重要贡献。(4分) ⑤戴姆勒⑥狄塞尔⑦本茨⑧流水线⑨诺贝 (3)启示：①热爱科学；②要有敢于质疑与求真（理 尔⑩赛璐珞①人造纤维②工业化⑧垄断 性实证、探索创新)的科学精神。(2分，任答1点， ④帝国主义 其他言之成理亦可) 分层精练 8.C9.C10.B 1.A【变式设问】C2.B3.D4.A5.D 单元复习 6.【/】(1) 考点强化集训 【×】(2)“火药”改为“现代炸药” 1.C2.A3.B4.B5.C6.D7.B8.C 【×】(3)“蒸汽机”改为“内燃机” 第二单元大题巧解 7.(1)条件：科学理论的突破为第二次工业革命奠定 【巩固训练】 了理论基础。(2分) 1.①产量大幅提升；②生产效率提高；③生产成本显 特点：科学发展促进技术革新，进而推动生产发 著降低；④汽车得到普及。(4分) 展，科学技术成为生产力发展的直接动力（或科学 2.①政府主导相关基础设施建设；②民间组织积极 研究同工业生产紧密结合)。(2分) 参与；③通过立法手段进行治理；④治理措施逐渐 (2)①推动了美国工业的发展，促进了美国的现代 完善。(4分) 化；②推动了美国的城市化进程；③使美国社会贫 富分化加剧；④使美国国力迅速增强，开始对外扩 第三单元第一次世界大战和战后初期的世界 张。(6分，任答3点即可) 第8课第一次世界大战 8.D9.D【变式设问】C10.A 课前预习 第6课工业化国家的社会变化 ①工业革命②市场③奥匈帝国④萨拉热窝 课前预习 ⑤1914⑥塞尔维亚⑦凡尔登⑧美国⑨十月 ①人口②工人阶级③妇女④工业化⑤农村革命四德国 ①帝国主义②欧洲⑧殖民地半 ⑥基础设施⑦生活方式⑧身体健康⑨社会殖民地 矛盾 分层精练 分层精练 1.D2.C3.C4.D5.B6.C7.A8.C 1.C2.A3.A4.C5.B6.D7.A8.B9.A 9.(1)①战争持续时间长；②以阵地战为主；③是耗 册(RJ版)⑦