模块4 第1单元 古代亚非欧文明-【学本课堂】2026年重庆中考历史精讲本配套课件

该初中历史中考复习课件系统覆盖世界古代史核心考点，严格对接新课标要求，梳理古代埃及、两河流域、印度及希腊罗马文明，分析“5年2考”（如金字塔）“5年1考”（如《汉谟拉比法典》）等考点权重，归纳选择、材料分析等常考题型，体现备考针对性。 课件亮点是“真题训练+素养落地”模式，精选2025年重庆模拟题，如通过《汉谟拉比法典》浮雕考君权神授，培养史料实证与历史解释素养。用思维导图整合文明特征，指导对比大河流域与海洋文明差异，助学生掌握答题技巧，为教师提供系统复习框架，提升中考冲刺效率。

第一单元 古代亚非欧文明 模块四　世界古代史 2026重庆历史 《学本课堂》 1 2 3 1 2 3 3 4 线索梳理 宏观把握 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 目 录 2 线索梳理 宏观把握 考点综述 01 3 线索梳理 宏观把握 纵览时空 整体感知 首页 目录 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 总体发展特征:从奴隶社会到封建社会。 文明类型:大河文明(古代埃及、古代两河流域、古代印度、中国)与海洋文明(古代希腊、古代罗马)。 历史认识:和平交流是世界文明交往的主流,应大力提倡各文明之间的和平交往、学习互鉴,促进人类文明的发展。 线索梳理 宏观把握 纵览时空 整体感知 首页 目录 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 纵览时空 整体感知 考点综述 02 首页 目录 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 线索梳理 宏观把握 7 政治:大河流域出现最早的奴隶制国家,如古埃及、古巴比伦、古印度等,建立奴隶制君主专制统治;古希腊建立奴隶制民主政治,罗马由共和国演变为帝国。 经济:古代亚非文明以农业为基础,灌溉农业发达,手工业和商业初步发展;古代欧洲文明工商业繁荣,海外贸易兴盛,奴隶制经济占主导地位。 文化:古代亚非文明创造了象形文字、楔形文字等古老文字,建筑和天文历法等成就突出;古代欧洲文明哲学、文学、雕塑、建筑艺术成就辉煌,罗马法律影响后世。 中外联系:古代亚非各文明相对独立发展,但通过贸易和战争有一定交流;古代欧洲文明通过丝绸之路与东方间接联系,地中海区域文明交流频繁。 首页 目录 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 线索梳理 宏观把握 回归教材 知识梳理 考点综述 03 9 古代埃及(5年2考)　金字塔(5年2考)　【九上P2—5】 新课标要求:初步了解原始社会时期的人类活动;通过金字塔,了解亚非古代文明及其传播。 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 线索梳理 宏观把握 知识点四 知识点五 知识点六 知识点七 10 古 埃 及 文 明 发源地 　　 东北角的　　 流域(古埃及被认为是“__________　 　 ”)  发展 历程 约从公元前3500年开始兴起。公元前3100年左右,初步实现统一。法老图特摩斯三世统治时期,成为强大的军事帝国。公元前525年,波斯帝国吞并古埃及;后来,亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明没有延续下去 文明 成果 (1)建筑:　 　和狮身人面像  (2)天文学:　 　  (3)文字:　 　(世界上最早的文字之一)  非洲 尼罗河 尼罗河 的赠礼 金字塔 太阳历 象形文字 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 线索梳理 宏观把握 知识点四 知识点五 知识点六 知识点七 金 字 塔 简介 法老的陵墓,古埃及国王　　 和　 　的象征  代表 胡夫金字塔(古埃及最大的金字塔) 意义 是古埃及文明的象征,反映了古埃及　 　发展的较高水平,是　 　的结晶;反映了古埃及国王的无限权力  权力 地位 社会经济 古埃及人智慧 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 线索梳理 宏观把握 知识点四 知识点五 知识点六 知识点七 1.【历史解释】(2025·重庆育才中学模拟)古代埃及以河流为中心,水利灌溉在农业发展中起着重要作用,既有尼罗河周期性的泛滥而形成的自然灌溉,又有修建堤坝、开凿河渠的人工灌溉。由此可知 ( ) A.农业是文明发展的基础 B.埃及文明在兼收并蓄中发展 C.地理环境影响文明发展 D.农耕经济具有明显的脆弱性 C 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 线索梳理 宏观把握 知识点四 知识点五 知识点六 知识点七 古代两河流域(5年1考)　《汉谟拉比法典》(5年1考)　【九上P6—8】 新课标要求:通过《汉谟拉比法典》,了解亚非古代文明及其传播。 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 线索梳理 宏观把握 知识点四 知识点五 知识点六 知识点七 古代 两河 流域 文明 发源地 西亚的　 　与　 　  发展历程 约从公元前3500年起兴起;约公元前24世纪,实现初步统一;公元前18世纪,古巴比伦王国第六代国王　 　在位时,完成了两河流域中下游地区的统一事业,建立了统一、强大的奴隶制国家  文明成果 《　 　》、　　 、阴历、60进制等  幼发拉底河 底格里斯河 汉谟拉比 汉谟拉比法典 楔形文字 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 线索梳理 宏观把握 知识点四 知识点五 知识点六 知识点七 《汉 谟拉 比法 典》 制定目的 维护社会秩序,巩固统治 宣扬思想 　 　  主要内容 (1)等级严格:古巴比伦分为拥有公民权的自由民、无公民权的自由民和奴隶 (2)奴隶制度发达 (3)　　 比较活跃:对租赁、雇佣、交换、借贷等方面作出规定  实质 保护私有制;维护奴隶主阶级的利益 地位 是迄今已知世界上第一部较为完整的　 ;表明人类社会的法制传统源远流长  君权神授 商品经济 成文法典 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 线索梳理 宏观把握 知识点四 知识点五 知识点六 知识点七 2.【史料实证、历史解释】(2025·重庆西大附中月考)《汉谟拉比法典》石柱上半段有一幅浮雕,刻画的是太阳神沙马什把象征帝王权力的标志授予汉谟拉比。这表明该法典 ( ) A.法学系统完整 B.宣扬君权神授 C.体现人人平等 D.维护私有财产 B 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 线索梳理 宏观把握 知识点四 知识点五 知识点六 知识点七 古印 度文 明 发源 最早出现于　 　流域  概况 约公元前23世纪—前18世纪,印度河流域出现了　 　和摩亨佐·达罗等早期文明。公元前1500年左右,　 　侵入印度。孔雀王朝统治时期是古代印度文明的鼎盛时期  文明成果 种姓制度、佛教、梵文、0—9的计数法 古代印度　种姓制度　佛教的创立　【九上P10—13】 新课标要求:通过种姓制度和佛教的创立,了解亚非古代文明及其传播。 印度河 哈拉帕 雅利安人 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 线索梳理 宏观把握 知识点四 知识点五 知识点六 知识点七 种姓 制度 内容 (1)第一等级　 　,掌管祭祀  (2)第二等级　 　,掌管军事和行政权力(国王属于刹帝利)  (3)第三等级　 　,从事农业、畜牧业和商业  (4)第四等级　 　,主要由被征服居民构成,从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业  (5)最卑贱的“不可接触者”——贱民,在社会上遭到歧视和凌辱 实质 严格的社会等级制度,维护奴隶主贵族利益 特点 各等级　 　;各等级之间　 　  婆罗门 刹帝利 吠舍 首陀罗 世代相袭 贵贱分明 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 线索梳理 宏观把握 知识点四 知识点五 知识点六 知识点七 佛教 创立时间 　 　  创始人 　 　(释迦牟尼)  教义 “　　 ”“忍耐顺从”  传播 公元前3世纪后,开始向外传播。公元前　 　,佛教经中亚传到中国新疆(经丝绸之路),再传入中国内地,后又传到朝鲜、日本和越南等国  公元前6世纪 乔达摩·悉达多 众生平等 1世纪 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 线索梳理 宏观把握 知识点四 知识点五 知识点六 知识点七 古代亚非文明共同点:①经济上,都发源于大河流域,农耕经济发达;②政治上,都处于奴隶制社会时期,实行奴隶制君主专制;③文化上,都创造了举世闻名且具有自身特色的文明成就;④作用上,都为人类文明的发展作出了重要贡献。 认识:古代亚非地区是人类文明的发源地之一。 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 线索梳理 宏观把握 知识点四 知识点五 知识点六 知识点七 3.【历史解释】(2025·重庆育才中学期末)印度教是印度的国教,起源于婆罗门教,至今已经有3000年的历史,其教徒占印度总人口的80%。其核心教义就是教导信徒要严格遵守种姓制度,婆罗门享有至上的权威。据此可知 ( ) A.印度的顶层大多来自普通劳动者 B.婆罗门打压印度教徒以维护统治 C.印度教衍生出了种姓制度 D.婆罗门是刹帝利的统治工具 C 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 线索梳理 宏观把握 知识点四 知识点五 知识点六 知识点七 希腊城邦　雅典的民主政治 新课标要求:知道建立在奴隶制基础上的希腊城邦。 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 线索梳理 宏观把握 知识点四 知识点五 知识点六 知识点七 1.希腊城邦　【九上P16—17】 地理范围 希腊半岛、爱琴海诸岛等地区 地理环境 希腊半岛环海、多山、多岛屿,平原面积很小,耕地十分有限 早期文明 爱琴文明(包括　 文明和　 　文明)  城邦出现 公元前8世纪,希腊出现了城邦,主要代表是雅典和　 　(最大的城邦)  特点 “　　 ”  居民 分为　 和　　 (包括外邦人和奴隶),二者是统治与被统治的关系,界限分明  地位 古代希腊是　 　文明的发祥地  克里特 迈锡尼 斯巴达 小国寡民 公民 非公民 欧洲 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 线索梳理 宏观把握 知识点四 知识点五 知识点六 知识点七 2.雅典的民主政治　【九上P18】 高峰 (1)概况:公元前5世纪中后期　 　主政时期,雅典达到全盛,奴隶制民主政治发展到高峰  (2)表现:①扩大公民权利;②　 　是最高权力机构;③建立　　 ,保证贫穷公民参政议政  实质 奴隶制民主政治 评价 (1)意义:促进了雅典文化繁荣;是西方民主政治的源头 (2)局限:占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利;可能成为个人争权夺利的工具,甚至沦为暴民政治 伯里克利 公民大会 津贴制度 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 线索梳理 宏观把握 知识点四 知识点五 知识点六 知识点七 4.【史料实证】(2025·重庆八中模拟)下列可作为研究古希腊历史的第一手史料的是 ( ) A.史学家的研究文献 B.考古发掘的克里特岛宫殿遗址 C.电影《亚历山大大帝》 D.《荷马史诗》中描写的希腊城邦 B 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 线索梳理 宏观把握 知识点四 知识点五 知识点六 知识点七 亚历山大帝国(5年1考)　【九上P19—20】 新课标要求:了解亚历山大帝国对文化传播和交流的作用。 发展 公元前4世纪,希腊北部边陲的　 　成为军事强国。公元前 　 　年,马其顿国王亚历山大进攻波斯帝国,开始东征;公元前330年,波斯帝国灭亡  结果 亚历山大历经10年征战,建立起地跨欧、亚、非三洲的“亚历山大帝国” 马其顿 334 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 线索梳理 宏观把握 知识点四 知识点五 知识点六 知识点七 影响 (1)积极:东征和帝国的建立促进了　　 的大交汇;大量工商业者随军队流动,加强了东西方之间的　　 和　　 ;亚历山大在帝国境内建造了几十座新城,这些城市后来成为新的经济文化中心  (2)消极:东征具有　　 性质,给东方人民带来巨大灾难,掠夺了东方世界的无数财富  认识 亚历山大东征促进了东西方之间的经济文化交流,表明暴力冲突也是文明交流的一种方式,人类文明的发展是一个不断交流互鉴的过程 东西方文化 经济联系 贸易往来 侵略 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 线索梳理 宏观把握 知识点四 知识点五 知识点六 知识点七 5.【历史解释】(2025·重庆鲁能巴蜀中学模拟)亚历山大东征后,埃及的亚历山大城出现如下场景:来自希腊的商队满载橄榄油和陶器,波斯商人携丝绸与香料在此交易;城中图书馆里的学者们正将埃及的数学手稿翻译成希腊文,同时巴比伦的天文学记录被编入新的研究著作。这些场景反映了亚历山大东征 ( ) A.推动不同文明交融 B.使希腊文化完全取代东方文化 C.消除各民族的矛盾 D.打破了各大洲相对隔绝的状态 A 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 线索梳理 宏观把握 知识点四 知识点五 知识点六 知识点七 罗马共和国　罗马帝国(5年1考)　【九上P21—25】 新课标要求:知道建立在奴隶制基础上的罗马共和国,了解罗马帝国对文化传播和交流的作用。 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 线索梳理 宏观把握 知识点四 知识点五 知识点六 知识点七 罗马 城邦 自公元前1000年左右,从意大利半岛中部的台伯河畔兴起 罗马 共和国 建立 　 　年,罗马建立了共和国  政治 (1)元老院:由300名贵族组成,掌握国家统治的决策权 (2)执政官:两名,权力相等,主持日常政务 (3)公民大会:形式上的最高权力机关 (4)保民官:有权否决执政官与元老院提出的对平民不利的决议 法律 　　 年左右,颁布《　 　》(成文法),涉及诉讼程序、所有权和债务权、宗教法等内容,使　 　有了文字依据,在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用  公元前509 公元前450 十二铜表法 定罪量刑 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 线索梳理 宏观把握 知识点四 知识点五 知识点六 知识点七 罗马 共和国 扩张 公元前　 　,征服了东地中海地区,成为整个地中海地区的霸主  打击 公元前73年,　　 沉重打击了罗马共和国的统治  罗马 帝国 建立 公元前27年,　 　首创“元首制”,掌握了最高统治实权。罗马共和国演变为罗马帝国  鼎盛 2世纪,罗马帝国进入黄金时期。帝国的版图横跨欧、亚、非三洲, 　 　成了罗马帝国的“内湖”  衰亡 4世纪末,罗马帝国分裂为东西两个帝国;476年,西罗马帝国在 　　 的打击下灭亡  2世纪 斯巴达克起义 屋大维 地中海 日耳曼人 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 线索梳理 宏观把握 知识点四 知识点五 知识点六 知识点七 1.比较古代东西方文明 项目 东方文明 西方文明 代表 古埃及、古巴比伦、古印度、中国 古希腊、古罗马 文明 成就 金字塔、象形文字、《汉谟拉比法典》、佛教、甲骨文、青铜器等 《荷马史诗》、《掷铁饼者》、《十二铜表法》、万神庙等 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 线索梳理 宏观把握 知识点四 知识点五 知识点六 知识点七 特点 ①位于大河流域,农业发达;②国家规模大,建立了统一政权;③政治上实行君主独裁制 ①属于海洋文明,海外贸易、商业发达;②奴隶制民主政治发达 认识 不同的地理环境孕育了不同的文明类型和经营方式;文明具有多元性 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 线索梳理 宏观把握 知识点四 知识点五 知识点六 知识点七 2.文明交往的主要方式 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 线索梳理 宏观把握 知识点四 知识点五 知识点六 知识点七 6.【时空观念、历史解释】(2025·重庆西大附中模拟)制作年代轴是学习历史的重要方法之一。下面年代轴反映的主题应是 ( )   C A.古希腊文明的兴起与传播 B.马其顿王国的扩张 C.罗马共和国的兴起与扩张 D.奥斯曼帝国的扩张 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 线索梳理 宏观把握 知识点四 知识点五 知识点六 知识点七 希腊罗马古典文化(5年3考)　【九上P26—29】 新课标要求:了解希腊、罗马的古典文化成就。 文学 (1)希腊神话:特点是“　 ”  (2)史诗巨著:《　　 》是宝贵的文学遗产,也是了解早期希腊社会的主要文献  雕塑 代表作品是　 　和《　 　》  神人同形同性 荷马史诗 宙斯像 掷铁饼者 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 线索梳理 宏观把握 知识点四 知识点五 知识点六 知识点七 建筑 (1)希腊建筑艺术主要体现在神庙,雅典的　 是典型代表  (2)罗马建筑吸收了希腊建筑的特点,并有所创新,代表性建筑有大竞技场、引水道工程、凯旋门和万神庙 哲学 (1)德谟克利特提出了“原子论” (2)　 　主张人应该“认识你自己”  (3)　　 是一位百科全书式的学者,创立了　 　等新的学科  帕特农神庙 苏格拉底 亚里士多德 逻辑学 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 线索梳理 宏观把握 知识点四 知识点五 知识点六 知识点七 法学 (1)《　　 》是罗马法制建设的第一步,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源  (2)万民法、经济法以及众多的法律概念,共同构成了完整的罗马法学系统 历法 凯撒命人以古埃及人的太阳历为蓝本编制新的历法,称为“　　 ”,后来成为今天人们使用的公历的基础  十二铜表法 儒略历 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 线索梳理 宏观把握 知识点四 知识点五 知识点六 知识点七 7.【史料实证、历史解释】(2025·大渡口区一模)史料是认识历史的主要依据。要形成对历史正确、客观的认识,必须重视史料的搜集和解读。下图的史料是刻在大理石上的“儒略历”片断,它可以用来解读 ( )  A.公历的缘起 B.庄园的出现 C.城市的自治 D.大学的兴起 A 首页 目录 知识点一 知识点二 知识点三 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 线索梳理 宏观把握 知识点四 知识点五 知识点六 知识点七 单元总结 巩固提升 考点综述 04 41 首页 目录 纵览时空 整体感知 回归教材 知识梳理 单元总结 巩固提升 线索梳理 宏观把握 42 请完成《精练本》P49 本讲内容结束 $