12.3 测量导体的电阻 课件-2025-2026学年北师大版九年级全一册物理

该初中物理课件聚焦“测量导体的电阻”，核心知识点涵盖伏安法、伏阻法及安阻法测电阻。通过线路板电阻器测量问题情境导入，结合复习回顾的电阻概念与欧姆定律，搭建从已知到未知的学习支架。 其亮点在于以科学探究为主线，完整呈现伏安法实验的设计、数据记录与分析过程，结合科学思维中的科学推理（推导R=U/I等公式）和科学论证（滑动变阻器作用分析），拓展伏阻法、安阻法培养问题解决能力。助力学生提升探究与思维能力，为教师提供系统教学资源。

第十二章 欧姆定律 第五节 测量导体的电阻 核心素养： 物理观念：能从欧姆定律出发进一步理解导体电阻的概念，体会间接测量电阻的物理观念。 科学思维：通过科学推理得出精确测量导体电阻的实验原理，通过科学论证得出测量结果的误差和可靠性。 科学探究：经历完整的探究过程，提出问题---设计方案---实验收集数据---分析论证---交流讨论，培养学生设计实验能力、分析论证能力、交流合作能力。 科学态度与责任：培养学生严谨的实验态度和正确操作实验器材能力，培养学生主动承担小组任务，分享探究结果的合作责任心。 1、电阻： 的物理量,电阻是导体本身的一种性质。电阻用字母 表示。 2、欧姆定律内容： 。 3、欧姆定律的数学表达式： 。 复习回顾 表示导体对电流阻碍作用大小 R 通过导体的电流与导体两端的电压成正比,与导体的电阻成反比。 情境导入 问题：下图是一个线路板上的常用电阻器，维修人员粗略测量时可以用多用电表测量它的电阻值，我们根据现有的物理知识能精确测量出它的电阻值吗？ 进行新课 要测量电阻R=? 欧姆定律 根据这个公式，我们测量出电阻两端电压和此时的电流，就可以计算出该电阻值。而且我们已经会使用电压表和电流表。 一、伏安法测电阻 电压表 电流表 待测电阻 电源 开关 导线 实验器材 Rx 一、伏安法测电阻 6 6 Rx 问：这样连接电路后，是否可以测量出Rx?测量结果精确吗？为了能多次测量，还应该加入什么器材？ 一、伏安法测电阻 伏安法测电阻 实验目的：用电压表、电流表间接测电阻 实验原理： 实验器材: 电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、 待测电阻。 一、伏安法测电阻 实验电路图： 一、伏安法测电阻 实验记录表格： 一、伏安法测电阻 实验步骤： 按电路图连接实物,开关处于断开状态； (2) 检查电路无误后，调节滑动变阻器滑片，使它处于阻 值最大处； (3)闭合开关后，用滑动变阻器调节电路中的电流，改变 待测电阻两端的电压，记下三组对应的电压值与电流 值，分别填入表格中； (4) 根据记录的三组数据分别求出三个对应的电阻值，并 计算出它们的平均值。 一、伏安法测电阻 Rx 一、伏安法测电阻 记录数据： 1 0.2 1.5 0.3 3 0.6 5 5 5 5 电阻的值R= Ω 5 一、伏安法测电阻 滑动变阻器的作用 ①保护电路 ②改变待测电阻两端的电压和通过的电流，多测几组数据，用多次测量取平均值的方法，减少误差。 一、伏安法测电阻 V Rx S 如果没有电流表，只有电压表，无法测电流，我们可以利用已知阻值电阻R0和电压表并联制作一个电流表。 R0 U0 Ux 二、伏阻法测电阻 Rx U0=1.5V Ux=2V 二、伏阻法测电阻 甲 伏阻法测电阻(缺电流表设计思路：利用串联电路等流分压) （1）实验电路图（图甲） （2）主要步骤: ① ； ② ； ③ Rx = 。 用电压表测出R0两端电压U0 用电压表测出Rx两端电压Ux 二、伏阻法测电阻 三、安阻法测电阻 S Rx 没有电压表，无法测电压，我们可以利用已知阻值电阻R0和电流表串联制作一个电压表。 R0 A I0 Ix Rx I0=0.4A Ix=0.2A 三、安阻法测电阻 安阻法测电阻（缺电压表设计思路：利用并联电路等压分流） （1）实验电路图乙 （2）Rx = . 丁 三、安阻法测电阻 乙 小结 伏安法测电阻 测电阻 伏阻法测电阻 安阻法测电阻 谢谢观看！ $