10.1 植物的营养器官(含同步练习)-2025-2026学年七年级下册生物同步训练（苏教版·新教材）

七年乡 生态系统的构成 感悟中考 1-5:DADCC 6-10:BAABA 同步练习 一、单项选择题 1-5:BBCBD 6-10:BADBD 11-15:ABADC 二、综合题 16.(1)减少：适应；发达(2)沙包(3) 小；影响 17.(1)千旱；低氧（2)①生物能适应环 境（意思相近即可）；②减少(3)光照时间 18.(1)生产者：消费者：非生物部分；分 解者(2)生态；竞争(3)减少；分解者(4)强 食物链和食物网 感悟中考 1-5:DCBBA 同步练习 一、单项选择题 1—5:BBBDB 6-10:DCDAD 11-15:CDDCA 二、综合题 16.(1)浮游植物：非生物部分（2)浮游 植物→浮游动物→河虾→白鹭(3)白鹭 (4)增多 17.(1)非生物部分；空气：分解者；生产 者(2)4：绿藻：猫头鹰(3)太阳能 生物圈 感悟中考 1-5:CDBA 同步练习 一、单项选择题 1-5:DCDCD 6-10:CACCC 生态系统的自我调节 感悟中考 1.(1)自我调节：水(2)消费者；分解者 (3)B 2.(1)桑树(2)太阳光(3)细菌、真菌 (或分解者)：无机盐(4)弱；生物种类较少 3.(1)影响(2)生产者；食物链（食物网） (3)竞争；自我调节能力(4)物质；人类 同步练习 一、单项选择题 1-5:AABDC 6-10:ADCBC 二、综合题 11.(1)非生物成分（2)3(3)竞争 (4)太阳能（光能）(5)减少；自我调节 12.(1)生态因素（2)食物链（网）：太阳 能：草→鼠→蛇→鹰；鹰(3)②：分解者 (4)蛇；草；自我调节能力 生态安全 同步练习 一、单项选择题 1-8:BCBCC BDC 种子的萌发 感悟中考 1-8:DAAAA DBD 同步练习 一、单项选择题 1-5:DDCCA 6-10:BCDDC 11-15:ACBDB 二、综合题 及下册（苏教版） 参老 16.(1)胚：子叶(2)胚芽(3)子叶 17.(1)种子萌发需要适量的水分（2)不 能，因为没有设计不同温度的对照实验 (3)不能，因为B和C之间存在两个变量 (空气和光) 植物的生长 感悟中考 1-2:BC 同步练习 一、单项选择题 1-5:BDBAB 6-10:ACABA 11-15:BCCBA 二、综合题 : 16.(1)5幼叶：9胚芽(2)6芽轴；分生 (3)分生(4)7芽原基 17.(1)b:c(2)分裂；分生(3)分化 (4)成熟：根毛 植物的繁殖 感悟中考 1-8:BCBDD DDC 同步练习 : 一、单项选择题 1-5:ACBDB 6-10:BADCA 11-15:AAACB 二、综合题 16.(1)丁(2)嫁接(3)乙(4)扦插；子 房 17.(1)①雄蕊；②雌蕊（2)胚珠；子房； 卵(3)子房：③ 植物的营养器官 感悟中考 1-4:DABD 5.(1)B(2)促进(3)为了减小误差，避 免偶然性因素对实验结果的影响(4)不同 (5)A 6.(1)最薄(2)bd:2细准焦螺旋(3)线 粒体；分化：器官(4)左下；水分 同步练习 一、单项选择题 1-5:BBAAB 6-10:ACBAD 11-15:ABCCC 二、综合题 16.(1)含氮的无机盐；含钾的无机盐 (2)磷；磷盐能促进番茄果实提早成熟；氨 氮盐能促进菠菜叶的生长；钾；钾能促进士 豆和红薯内淀粉的形成 17.(1)放大镜；显微镜(2)薄(3)叶脉； 输导(4)叶绿体(5)结构与功能相适应 生物圈中的水循环 感悟中考 1-7:CCDCC DA 同步练习 一、单项选择题 1-5:BCCBC : 6-10:CDCBB 11-15:ADDBD 二、综合题 16.(1)b;a保卫；张开(2)蒸腾；A 17.(1)叶(2)叶片面积（或叶片的多少） (3)A(4)光照、温度（或湿度或风等） 植物的光合作用 感悟中考 1-5:CDCAB 6.(1)花中只有雄蕊或雌蕊；昆虫(2)去 11-1 答案 雄：搭遮阴棚(3)液泡：苦味素在叶中含量 较高，而果实中几乎没有：野外自然生长的 黄瓜中大多叶和果实均带有苦味，可以减少 害虫啃食，因而生存的机会更大(4)叶龄 生理状态大小相同：与B叶片相比，在相同 光照强度下A叶片光合作用强度更大 7.(1)③②④(2)将叶片内原有的淀粉 转运或消耗殆尽：脱色(3)淀粉：必备 (4)缺少光照，无法进行光合作用合成淀粉 同步练习 一、单项选择题 1-5:CCBAA 6-10:CBBBD 11-15:CBCBC 二、综合题 16.(1)黑暗处；把叶片中的淀粉全部转 运和消耗(2)淀粉：形成对照实验；光 (3)叶绿体；叶绿体(4)不踩踏花草（合理即 可) 17.(1)水(2)没有设置重复实验，不能 排除偶然因素对实验结果的干扰(3)光是 光合作用的必备条件，光合作用能产生淀粉 (4)见光(5)光照强度240、含水量70% 植物的呼吸作用 感悟中考 1-5:DACCC 同步练习 一、单项选择题 1-5:CAADA 6-10:BCBCD 11-15:DCBCA 二、综合题 16.(1)光合作用；对照(2)温度；呼吸作 用释放能量(3)不能：煮熟的种子不能进行 呼吸作用 17.(1)呼吸；二氧化碳：发热(2)光合： 种子萌发过程中会释放大量的二氧化碳， 氧化碳是光合作用的原料，二氧化碳的增多 使玻璃罩的幼苗的光合作用增强 光合作用和呼吸作用原理的应用 感悟中考 1-5:AABAD 6.(1)无机盐；光合作用(2)有机物；筛 管(3)柱头(4)充足的日照时间和较大的昼 夜温差有利于光合作用和有机物的积累 7.(1)D;等于；下降(2)氧气；叶绿体； 适当延长光照时间（或适当增加二氧化碳浓 度等)(3)呼吸；磷：柱头 8.(1)叶绿体(2)2：6(3)18(4)8：光照 强度和温度 同步练习 一、单项选择题 1-5:ACADA 6—10:BDDDA 11-15:ABCCB 二、综合题 16.(1)A(2)B(3)呼吸作用(4)呼吸： 有机物 17.(1)太阳能；合理密植(2)大豆的叫 肉变薄了(3)叶绿素的含量减少(4)1；由图 2可知，野生大豆1在弱光条件下的叶绿素 含量比野生大豆2高，光合作用更强，产量 更高 18.(1)改善通风条件(2)C（3)晴朗；氧 气（4)A组第3单元第10章 第1节植物的营养器官 (1)植物生长不光需要水，还需要无机盐。 学习月标 (2)植物的生长需要最多的三种无机盐是含氮、磷、钾的无机 1理解根部吸收水和无机盐的过程。 盐。 2.认识叶片的结构。 含氨的无机盐 含磷的无机盐 含钾的无机盐 促进细胞的分裂和 促进幼苗的发育和花的开 使茎秆健壮，促进有 3.了解导管和筛管在物质运输中的作用。 作用 生长，使枝叶繁茂 放，使果实和种子提早成熟 机物的形成和运输 4通过实践活动，了解无土栽培的原理和方法，以及如何通过 缺乏 茎秆细弱，易倒伏 植株矮小，新叶淡 植株特别矮小，茎叶呈暗绿 控制环境条件来优化植物生长。 叶色黄，老叶焦枯并 症 绿，老叶黄色枯焦 色或呈紫红色 卷缩 知识梳理 知识巧记】 氨使枝繁叶茂；磷会硕果累累；钾令茎秆粗壮，且促淀粉合成。 、根部吸收水和无机盐 (3)除含氨、磷、钾的无机盐外，植物的生活还需要含硫、镁、钙、 1.植物吸收水的主要器官是根，根部吸水主要在根尖的成熟 锌、硼、铁、锰等多种无机盐。 区。 2.根适于吸水的结构特点 缺锌—苹果树小叶病。 (1)根毛扩大了根的吸收面积。 缺硼一油菜只开花不结果。 (2)根毛的细胞壁薄，细胞质少，液泡大，适于吸水。 二、叶片产生有机物 (3)成熟区的上部形成了中空的导管，适于运输水分。 1.叶的结构主要包括叶柄和叶片。 3.植物细胞吸水和失水的原理 (1)叶柄：连接叶片和茎。 (1)植物细胞吸水或失水，主要取决于周围溶液与细胞液的浓 (2)叶片：植物光合作用制造有机物的主要部位。 度差：当周围溶液的浓度小于细胞液的浓度时，细胞就吸水：当周围 2叶片的结构：由表皮、叶肉和叶脉三部分组成。 溶液的浓度大于细胞液的浓度时，细胞就失水。 一叶脉 -上表皮 栅栏层一 肉 海绵层 吸水 失水 下表皮 气孔 (2)根吸水的途径：（水）土壤溶液一→细胞壁→细胞膜→细胞 名称 组成 结构特点 作用 质→液泡。 上表皮 由一层排列紧密、无色透明的细具有保护作用，气孔是植 (3)水进人植物体内的过程 表皮 胞组成，表皮上有保卫细胞，有物与外界进行气体交换 下表皮 (水)土壤溶液→根毛细胞（细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡）→表 气孔 的门户 靠近上表皮，呈圆柱形，排列紧 皮以内的层层细胞→导管→茎和叶 栅栏层 密且整齐，叶绿体较多 进行光合作用，制造有机 4.合理灌溉 叶肉 靠近下表皮，细胞形状不规则， 物 海绵层 (1)浇水必须浇“透”，不能只湿土壤表层。因为根吸水的主要部 排列比较疏松，叶绿体较少 位一根尖的成熟区通常在土壤深处，只浇湿土壤表层，根还是吸 导管 是死细胞 运输水、无机盐 叶脉 筛管 是活细胞 运输有机物 不到水。 名师点拨】 (2)不同植物生长所需水量不同，如水稻一生的需水量大约是 小麦一生需水量的8~10倍。同种植物不同生长时期的需水量也不 叶片正面的绿色往往比叶片背面深的原因 同。 因为靠近上表皮的栅栏组织细胞排列紧密，含有的叶绿体多， (3)一次施肥过多会出现“烧苗”现象。 叶绿素也多，而靠近下表皮的海绵组织细胞排列疏松，含叶绿体少， 植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞 叶绿素也就少。 内部溶液浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部溶液 三、导管和筛管进行物质运输 浓度时细胞吸水。一次施肥过多，会使土壤溶液浓度过高，大于植物 1木本植物的茎从外向内依次是韧皮部、形成层、木质部和髓。 细胞液的浓度，植物细胞失水，导致植物因失水而萎蔫；当情势比较 2.导管和筛管 严重时，会造成烧苗。施肥后浇水可以降低土壤溶液的浓度，使土壤 (1)导管位于木质部，由许多导管细胞连接而成，导管细胞均是 溶液浓度小于作物细胞液的浓度，使作物细胞正常吸水。 死细胞。它们之间的端壁上有穿孔，形成中空的管道，运输水和无机 5植物的生长发育需要无机盐 盐。 (2)筛管位于树皮内侧，由筛管细胞连接而成。筛管细胞是长形 【解析】植物吸水还是失水主要取决于细胞内外溶液浓度的大 的活细胞，两个筛管细胞之间的横壁形成筛板，上面有筛孔，运输有 小。当细胞液的浓度大于周围溶液的浓度时，细胞就吸水；当细胞液 机物。 的浓度小于周围溶液的浓度时，细胞就失水。 位置细胞特点运输物质运输方向 A、对照实验需要控制单一变量，除了变量（溶液的浓度）不同以 导管 木质部死细胞水、无机盐由下向上 外，其他条件均需相同且适宜，因此①②两根萝卜条的大小、长短一 筛管韧皮部活细胞 有机物由上向下 致，并分别同时放入A、B烧杯中，A正确。 (3)植物需要的无机物和有机物都是通过导管和筛管来运输 B、观察比较萝卜条①和③的变化，可看出萝卜条萎缩，说明萝 的，而所有器官都需要无机物和有机物，所以，所有的器官中都有导 卜条失水了，可推测出A中溶液的浓度大于萝卜细胞的细胞液浓 管和筛管，也就是所有的器官里都有输导组织。各部分的导管和筛 度，A中盛的是浓盐水，B错误。 管彼此连接和贯通，形成一个完整的管道系统，完成植物体运输无 C、观察比较萝卜条②和④的变化，可看出萝卜条膨胀了，表示 机物和有机物的功能。 萝卜条吸水了，因此将萝卜条同时取出，观察烧杯中液面，B烧杯中 3.无土栽培 液面下降，C正确。 (1)无土栽培定义：不使用土壤，而是在人工创造的环境中种植 D、实验结果表明植物细胞吸水和失水取决于细胞液与周围溶 植物，如营养液或培养基。 液之间的浓度差，当细胞液的浓度大于周围溶液的浓度时，细胞就 (2)无土栽培优势：可以人为调控植物生长条件，如营养物质、 吸水；当细胞液的浓度小于周围溶液的浓度时，细胞就失水，D正 空气、温度等。 确。 (3)植物工厂：无土栽培的大规模产业化应用，如蔬菜、花卉的 答案：B 生产。 例题2白菜是中国南北方普遍种植的一种过冬蔬菜，它富含 维生素C和锌及膳食纤维，多吃白菜能有效增强人体抵抗力，既可 难归纳 预防感冒、消除疲劳，还能促进大脑发育。种植白菜的时候，我们应 1.植物的根吸水的主要部位在根尖的成熟区。 当适当多施含 一无机盐 ( 2根毛吸水的条件：根毛细胞液的浓度大于土壤溶液的浓度。 A氨 B.磷 C.钾 D.钙 3植物的生长需要量最多的无机盐有：含氨、磷、钾的无机盐。 【解析】A、氨肥能促使植物的茎叶旺盛生长，种植白莱、油莱等 4.叶片的结构 叶类蔬菜，需要的是叶，因此要促进叶的生长，需要较多含氨无机 盐，A符合题意。 表皮 「上表皮：保护 下表皮：保护，气孔较多 B、磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多 结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质，B不符合题意。 叶片的结构 叶肉 「栅栏层：含叶绿体较多，细胞排列紧密 C、钾能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力， 海绵层：含叶绿体较少，细胞排列疏松 提高果实的糖分和维生素C的含量，有利于有机物向植物储存器官 叶脉 导管：运输水分和无机盐 内转运，C不符合题意。 筛管：运输有机物 D、钙是作物生长所必需的营养元素，它对作物的生长发育与新 典例精析 陈代谢，都有重要的作用。钙肥中所含的钙，不仅对蛋白质的合成有 影响，它还是某些酶促反应的辅助因素，能中和作物代谢过程中所 例题1为探究植物细胞吸水和失水的条件，同学们利用新鲜 形成的有机酸，还有调节作物体内pH的功效，D不符合题意。 白萝卜、浓盐水、清水等按照如图所示进行实验，以下分析中错误的 答案：A 一项是 ( 例题3我们给植物喷水时常常看见植物叶片上有水珠滚动， 一0 为什么水分不能渗入到叶片内部呢？其原因是 A.叶片表皮细胞不利用水 函一1 B.叶片表皮细胞外壁有不易透水的角质层 B C.叶片气孔关闭 A.①②是大小、长短一致的两根萝卜条，分别同时放入A、B烧 D.叶片表面具有栅栏层 杯中 【解析】叶片的表皮由表皮细胞和保卫细胞组成，表皮细胞排列 B从上图实验结果显示，可推测A烧杯中为清水 紧密，表皮细胞的外壁上有一层透明的、不易透水的角质层，角质层 C静置相同时间后，将萝卜条同时取出，观察烧杯中液面，B烧 可以保护叶片不受病菌侵害，并防止叶内水分过度散失。故植物叶 杯中液面下降 片上有水珠不能渗入到叶片内部的原因是：叶片表皮细胞外壁有不 D.实验结果表明植物细胞吸水和失水取决于细胞液与周围溶 易透水的角质层，ACD不符合题意，B符合题意。 液之间的浓度差 答案：B 例题41500年前，北魏贾思勰在《齐民要术》记载，枣树数年 入完全营养液（含植物生长所需的各种营养），乙组加人缺氨营养液 不结果，他用斧背将枣树树皮“打”得伤痕累累，结果秋天硕果累累。 (含除氮以外的其他各种营养)，光照和温度等其他培养条件相同且 这种做法是为了 ( 适宜。 A促进水分运输给果实 B.促进有机物向下运输 (1)为保证实验的可行性、科学性，实验前还应该 C.减少有机物向下运输 D促进无机盐向上运输 (填字母)。 【解析】树干中有两种输导组织，导管和筛管。导管存在于木质 A各组都加入肥沃土壤浸出液 部，将水和无机盐输送到地上部分：筛管存在于韧皮部，将植物叶片 B清洗小石子，去除原来含有的各种无机盐 光合作用产生的有机物运输到植物的根部。贾思勰用斧背敲打枣树 (2)学习小组的同学每隔三天观察并记录每组植株总质量的变 干，破坏部分筛管，减少了有机物向下运输，让有机物更多的停留在 化情况，绘制成图片，该图说明氨肥对植物的生长有 作 植物的地上部分，为果实提供营养，从而提高产量。由此可见，ABD 用。 错误，C正确。 青椒苗植株增重柱形图 答案：C 单位：kg : 感悟中考 第3天第6天第9天第12天 1.(山西中考)据2024年5月新闻报道，中国农科院采用精准调 ■甲组（完全营养液）口乙组（缺氮营养液）》 配的营养液替代土壤，在新疆和田试种快速繁育的水稻获得成功。 (3)实验中每组选择10株青椒苗，而不是1株的原因是 该营养液为水稻提供的主要营养物质是水和 ( 0 A淀粉 B.脂肪 【拓展应用】日前，中国科学家在新疆沙漠温室成功试种快速繁 C.蛋白质 D.无机盐 育水稻。 2.(四川乐山中考)近年来，在果树栽培和树木移栽过程中，常给 (4)科研团队采用精准调配的营养液进行无土栽培，在水稻的 植物打针输液，以促进植物的生长。输入的液体中，除水外，最可能 不同生长时期，营养液的成分 (填“相同”或“不同”)。 含 ( (5)为了提高产量，除了提供合适的营养，还可以采取的措施有 A.无机盐 B.二氧化碳 (填字母)。 C.脂质 D.核酸 ①多光谱LED光源精准补光②温控干预技术增加昼夜温差 3.(四川成都中考)将两个大小相同的萝卜条分别浸泡于甲、乙 ③减少二氧化碳浓度 两种不同浓度的蔗糖溶液中，一段时间后，观察到浸泡在甲溶液中 A.①② B.①③ C.②③ 的萝卜条变硬增大，浸泡在乙溶液中的萝卜条变软缩小。对实验前 6.(山东济南中考)显微镜是生物学研究中最为重要的工具之 甲、乙两种溶液浓度大小关系的判断，正确的是 A.甲>乙 B.甲<乙 一。图一是显微镜结构示意图；图二是显微镜镜头；图三是显微镜下 C.甲=乙 观察到的叶片结构。请据图分析回答下列问题： D.无法判断 4.(江苏苏州中考)如图是某种状态下的根毛细胞，箭头方向表 示水的流向，相关叙述正确的是 土壤颗粒 (1)观察叶片结构时，要用毛笔蘸取 的一片制成临 时切片。 根尖 (2)观察临时切片时，要使视野范围最大，应选用图二中的 A根毛细胞内无液泡和叶绿体 B.根毛细胞位于根尖的伸长区 (填字母)，若物像模糊不清，应转动图一中的[] C.此时根毛细胞处于吸水状态 ,使物像更清晰。 D施肥过多可能出现图示现象 (3)图三中A细胞排列紧密，具有的能量转换器是 5.(江苏盐城中考)某生物学习小组的同学合作完成了植物生长 B细胞制造的有机物可以通过C中的输导组织运送到其他器官。可 需要无机盐的项目学习任务。 见，叶片中有多种组织，这是细胞 的结果，因此叶片从 【收集资料】土壤中含有植物生长发育需要的各种无机盐，氮是 结构层次上来说属于 其中之一。 (4)要进一步观察图三中的保卫细胞，应将玻片向 【探究实践将等量小石子分别放入20只容器，在20只容器中 方移动，使保卫细胞移到视野中央。当大多数D呈打开状态时，可以 各栽入一株生长状况相似的青椒苗，并平均分为甲、乙两组。甲组加： 促进植物从土壤中吸收 8将一根带叶的枝条插入装有红墨水的瓶中，放在阳光下一段 同步练习 时间后，把枝条纵切，用放大镜观察，被染成红色的结构是() 一、单项选择题 A韧皮部中的筛管 1刚移栽的绿化树由于根部受损，吸收能力差，园林工人常常 B.木质部中的导管 要给它们“挂吊瓶”，以提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插入到茎的 C.韧皮部中的导管 ( D.木质部中的筛管 A韧皮部的筛管 9.园林工人给移栽后的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以 B.木质部的导管 提高成活率。“挂吊瓶”的针头应插人茎的 C.形成层 A.木质部 D.树干中心的髓部 B.韧皮部 2.农业上一次施肥过多，会导致农作物出现“烧苗"现象，原因 C.分生组织 是 ( D.机械组织 A根细胞细胞液浓度过大，根细胞失水 10.下列关于导管的叙述，不正确的是 B.土壤溶液浓度过大，根细胞失水 C.土壤中温度过高 A.成熟的导管细胞是死细胞 D.土壤中氧气不足 B.是中空长管，上下细胞间细胞壁消失 3.张大爷在花盆里种了一株橘子树，他每年春天都会为橘子树 C.叶脉和茎中的木质部中都含有导管 换一次新土，其原因是 D.导管分布于根尖的各个部分 A土壤中缺少无机盐 11.小李家院里的一棵枣树，由于某种原因损伤了树皮，收获的 B土壤中水太少 果实反而比其他同种枣树结的果实大且甜，你能解释其中的原因吗 C.花盆中的土壤被植物吸收了 D.土壤中缺少有机物 A树叶制造的营养物质向下运输受阻而供给了果实 4.无土栽培是栽培植物的新技术，青菜在无土栽培的培养液中 B.树皮受伤运输能力更强 也能茁壮成长。下列有关叙述中，不正确的是 C.导管输送给果实更多的水分 A.培养液的浓度大小不会影响青菜对水和无机盐的吸收 D.导管运输有机物，损伤树皮不影响果实的发育 B配制的培养液的主要成分与土壤溶液的主要成分相似 12.小明将新鲜的菠菜叶片放入70℃的热水中，很快发现叶片 C培养液中含量最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐 表面产生许多的小气泡，并且下表面的气泡比上表面的气泡多，这 D青菜在培养液中的生长同样受到温度、光照等因素的影响 种现象说明 5.下列有关植物生长需要无机盐的叙述，正确的是 A.叶片下表面的光照弱 A.给植物施肥越多越好 B.叶片下表皮的气孔多 B植物的生长需要多种无机盐 C.叶片下表面吸收的二氧化碳多 C.每种植物只需要一种无机盐 D.叶片下表皮含叶绿素多 D.不同的植物需要相同的无机盐 13.如图为菠菜叶片结构临时切片，下列有关叙述不正确的是 6植物生长需要多种无机盐，如果缺少某种无机盐，植株会出 ① 现相应症状。以下描述不准确的是 ( A缺氨时，植株的茎秆软弱，容易倒伏 -③ 一④ B.缺硼那时，油菜就会只开花不结果 C缺磷时，植株矮小，茎叶暗绿或呈紫红色 A.②是叶肉，进行光合作用的主要部位 D缺锌时，苹果树就会出现小叶病 B.③是叶脉，具有支持和输导作用 7.如图所示，盐拌黄瓜时，黄瓜细胞液浓度()与外界溶液浓度 C.①、④是表皮，细胞排列紧密，呈绿色 (b)的关系及细胞状态是 D.菠菜叶片①上分布的气孔比④上分布的气孔少 14.【新情境】手机使用过久时会发热，某国产手机设计出类似 植物叶片某结构的散热装置，作为冷液传导的通道，散热性能提升 100%。该手机散热装置模仿的叶片结构是 () A.b<a,细胞吸水 B.b>a,细胞吸水 A.上下表皮 B叶肉 C.a<b,细胞失水 D.a>b,细胞失水 c.气孔 D.叶脉 15.某生物实验小组利用菠菜叶观察叶片的结构，下列描述错 如果种植菠菜，则应该多施含 的无机盐， 误的是 理由是 。 如果种植土豆和红薯，则应该多施 含 的无机盐，理由是 17如图表示将叶片制成切片，在显微镜下观察到的叶片的结 构示意图，请据图分析回答： A.1无色透明有利于光线透过 放大 上表皮 B.2的细胞中含有许多叶绿体 叶肉细胞 A C.4仅有输导作用 下表皮 D.5能与外界进行气体交换 气孔 二、综合题 (1)用显微镜观察叶片临时切片时，用毛笔蘸取切的最 16植物生长需要最多的无机盐是含氨的无机盐、含磷的无机 的一片叶的薄片制成临时切片进行观察。 盐和含钾的无机盐。请根据所学知识回答有关问题： (2)图中A称为 主要由 组织构成。 (1)小王家种植的水稻只长叶（俗称“疯长”），最可能是施 (3)叶肉细胞中含有大量的 ,是植物细胞特有的能 太多。李靖家种植的水稻还没有成熟就倒伏了，这可能 量转换器。 是施 太少。 (4)叶片的表皮细胞排列紧密，可以保护内部柔嫩部分，这体现 (2)小明家是蔬菜种植专业户。如果他家种植番茄，要获得最大 的生物学观点。 的经济效益，最好多施含 的无机盐，理由是 第3单元第10章 第2节生物圈中的水缩环 3.水循环的动力：主要来自太阳能，它驱动水体的蒸发和蒸腾 学习目标 形成降水，再补给陆地水体。 1.掌握植物通过蒸腾作用散失水分的过程及其对植物自身的 4.植物还可以起到涵养水源的作用。 意义。 重难归纳 2.了解植物如何通过吸收和散失水参与生物圈中的水循环。 3.探究环境因素对蒸腾作用的影响 1蒸腾作用的器官：主要器官是叶，幼嫩的茎等也可以进行蒸 腾作用。 知识流理 2蒸腾作用≠对水的浪费：蒸腾作用能促进水的吸收及水和无 机盐在植物体内的运输，但不能促进无机盐的吸收，无机盐只是“搭 ,植物的蒸腾作用 车运输”。 1蒸腾作用的定义：植物通过根部吸收的水，以水蒸气形式散 失到大气中的过程，就是植物的蒸腾作用。 典例精析 2蒸腾作用的器官：主要通过叶片进行，散失的水蒸气从叶片 例题1下列关于植物蒸腾作用意义的说法不正确的是() 的气孔排出。 A蒸腾作用可促进植物体从土壤中吸收水和无机盐 3.蒸腾作用的生理意义：促进根部对水的吸收；帮助水分和溶 B蒸腾作用可促进水和无机盐由根部向上运输 解在水中的无机盐在植物体内运输；降低叶片表面温度，避免高温 C.蒸腾作用可增加大气湿度，增加降雨量 伤害。 D.蒸腾作用可使植物体有效地散热 4.环境因素对蒸腾作用的影响 【解析】AB、蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐由根 （1)光照：强光照下，气孔开启，蒸腾作用增强。 部向上的运输。但是不能促进对无机盐的吸收，无机盐的吸收取决 (2)风：增加空气流动，带走水蒸气，促进蒸腾。 于土壤溶液的浓度和细胞液的浓度，A错误、B正确。 (3)温度：温度升高，气孔开启，蒸腾作用增强。 C、绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分以气体的形式散 (4)湿度：高湿度下，气孔关闭，蒸腾作用减弱。 发到大气中的过程。植物体不断从土壤中吸收水分，通过蒸腾作用 二、植物和水循环 散发到大气中，可提高大气湿度，增加降雨量，正确。 1生物圈中的水循环是指自然界中的水通过蒸发、蒸腾、降水 D、蒸腾作用可使植物体有效地散热，降低叶片表面的温度，故 等环节，在生物圈中不断循环运动的过程。 D正确。 2.植物通过对水的吸收和散失参与了生物圈中的水循环。 答案：A