1.3.2化学反应只能物质质量的关系 化学方程式课件-2025-2026学年浙教版科学八年级下册

1.3 化学反应中 物质质量的关系 【第一单元 我们呼吸的空气】 八年级下册 请用质量守恒定律解释“点石成金”能否实现？ 提示：石头(CaCO3)、黄金(Au) 在化学反应中元素(原子)的种类不变 温故知新 原子数目 原子质量 原子种类 微观 物质的质量总和 元素种类 五不变 物质的种类 分子的种类 改变 宏观 可能改变：分子数目、物质状态 镁带在空气中燃烧后，生成物的质量比镁带的质量增加了，为什么？ 1、用质量守恒定律解释下面现象： 碳酸钙（CaCO3)高温下会发生分解反应生成两种氧化物，则生成的两种氧化物分别是 和 。（用化学式表示） CaO CO2 2、推测一些物质的组成 已知元素X和Y，现由它们组成的物质发生如下反应，2XY2+Y2 = 2Z根据质量守恒定律中推断Z 的化学式为 。 XY3 2、已知化学反应A+B=C+D中,A与B参加反应时的质量比为3:2,若反应后生成C与D共10克,则反应用掉A的质量为 克 1、反应A+B=C+D中，已知2 g A和5 gB参加了反应，生成了4 g C，则有____g D生成。 3 6 3、有关计算 用化学式可以表示某种物质，那么，能不能用化学式来表示化学反应呢？ 如:碳在氧气中充分燃烧的化学反应文字表达式。 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 C CO2 ++ 点燃 用化学式表示化学反应的方程式叫化学方程式 O2 碳 + 氧气 二氧化碳 点燃 C CO2 ++ 点燃 O2 请比较上述两种化学反应的表示方式，哪种方式可以更科学地表示化学反应的变化过程？并说明理由。 1. 简洁性；2. 定量性：化学方程式能体现反应物与生成物之间的质量比和粒子个数比，也能计算出各物质的质量比例；3. 通用性：化学符号是国际通用的化学语言；​4. 完整性：能通过配平明确反应中各物质的计量关系。 1. 简洁性：用化学式替代物质名称，书写和识别都更便捷。 ​2. 定量性：化学方程式能体现反应物与生成物之间的质量比和粒子个数比，比如1个碳原子和1个氧分子在点燃条件下会生成1个二氧化碳分子，也能据此计算出各物质的质量比例。 ​3. 通用性：化学符号是国际通用的化学语言，能在全球范围内被化学相关从业者理解，避免了语言翻译带来的障碍。 ​4. 完整性：可以直观体现反应条件（点燃），也能通过配平明确反应中各物质的计量关系，这是文字表达式无法做到的。 化学方程式的意义： 1、表示什么物质参加反应、生成什么物质。 2、表示反应条件是什么。 3、表示各物质间原子、分子的个数比。 4、表示反应物、生成物各物质的质量比。 读法： 1、宏观上：在点燃的条件下，碳和氧气反应生成二氧化碳。 2、微观上：在点燃的条件下，每一个碳原子和一个氧分子反应，生成一个二氧化碳分子。 3、从质量上： 12 32 44 在点燃的条件下，每12份质量的碳和32份质量的氧气反应，生成44份质量的二氧化碳。 化学方程式的意义： 宏观上： 微观上： 表示反应物和生成物 反应中的原子或分子的个数 质量上： 反应中的各物质的质量比 你能说出下列化学方程式的意义吗? 2H2O === 2H2 + O2 通电 S + O2===SO2 点燃 书写原则 化学方程式的书写 （1）以客观事实为依据 （2）要遵循质量守恒定律. 使反应前后各原子的数目相等（配平） 写出反应物生成物的化学式 配平（体现质量守恒定律） 注明反应条件及生成物状态 书写步骤： 加热△ 点燃 催化剂 通电 高温 气体 沉淀 如果反应物中没有气体,而生成物中有气体，则在气体中的化学式右边要注“↑”号； 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 加热 气体符号的用法 点燃 C CO2 ++ O2 CH4+2O2=====CO2+2H2O 点燃 如果是溶液中发生的反应,反应物中无固体,生成物中有固体的，则在固体的化学式右边要注“↓”号 CuSO4+2NaOH===Na2SO4+Cu(OH)2 沉淀符号的用法 Ca(OH)2+CO2===H2O+CaCO3 4P+5O2===2P2O5 点燃 一式 Al+O2——Al2O3 二配 4Al+3O2——2Al2O3 三注 4Al+3O2==2Al2O3 练习：写出铝在氧气中燃烧生成三氧化二铝的化学方程式 4Al+3O2==2Al2O3 点燃 指出下列化学方程式的错误 点燃 1. P2＋O5==P2O5 点燃 2. Fe＋O2 === Fe3O4 点燃 3. C＋O2↑===CO2 燃烧 4. S＋O2===SO2↑ △ 5. 2KClO3↓=====2KCl＋3O2↑ 2. 写出下列反应的化学方程式： (1) 铜在空气里加热生成氧化铜(CuO)。 (2) 磷在空气中燃烧生成五氧化二磷(P2O5)。 3. 以 2H2O ══ 2H2↑ + O2↑ 为例，写出化学方程式表示的意义。 （1）表示化学反应中的反应物和生成物。 （2）表明该化学反应进行的条件。 （3）表示各物质之间的质量比。 练习： 1、碳在氧气中燃烧 2、硫在氧气中燃烧 3、磷在氧气中燃烧 4、铁在氧气中燃烧 5、氯酸钾制氧气 6、双氧水制氧气 7、水电解 Al + Fe3O4 高温 Al2O3 + Fe Al + O2 点燃 Al2O3 Al + H2SO4 Al2(SO4)3 + H2 ↑ 配平方法: 最小公倍数法 4 2 2 8 3 4 9 3 3 3 配平方法: 奇数化偶 FeS2 + O2高温 Fe2O3 + SO2 C2H4+ O2 点燃 CO2 + H2O C6H6 + O2 点燃 CO2 + H2O 4 11 2 8 3 2 2 2 15 12 6 $