第五章 人体生命活动的调节(第五、六节)综合测试-2025-2026学年七年级下册生物同步训练（冀少版·新教材）

七年级下册（冀少 一、单项选择题（本大题包括15小题，每 小题2分，共30分)】 1.人幼年时期生长激素分必过多引起的 疾病是 A.侏儒症 B呆小症 C.巨人症 D.地方性甲状腺肿 2.“食盐补碘工程”在全国范围内实现清 除碘缺乏病目标后，我国又启动“酱油补铁工 程”。“补铁”和“补碘”分别可预防 A.夜盲症、地方性甲状腺肿 B.脚气病、侏儒症 C.缺铁性贫血、地方性甲状腺肿 D.缺铁性贫血、糖尿病 3某成年男性风趣幽默，表达能力很强， 但他身材特别矮小。这可能与其幼年时某种 激素分泌异常有关，该激素最可能是() A.生长激素 B.甲状腺激素 C.胰岛素 D.性激素 4.在山间小溪中，科研人员发现一些停 止发育的蝌蚪，这些蝌蚪不能发育成蛙，最可 能的原因是 A.体内生长激素分泌过多 B体内性激素分泌异常 C.体内胸腺素分泌异常 D.体内甲状腺激素分泌较少 5.最近，科学家们研究发现了一种功能 类似于胰岛素的真菌化合物，未来它有可能 使糖尿病患者只通过服药就能进行治疗，而 不必再注射胰岛素。关于文中“真菌化合物” 的推测，肯定错误的一项是 ( A.该化合物应是小分子物质 B.该化合物具有增加血糖浓度的功能 C.该化合物具有降低尿液中葡萄糖的功 能 D.该化合物能调节糖类在体内的吸收、 利用和转化等 6.人体内有多种激素，对生命活动起着 重要的调节作用，下列叙述错误的是() A.生长激素可以促进人的生长发育 B.甲状腺激素可以促进代谢，促进生长 发育 C.甲状腺激素可以降低神经系统的兴奋 性 D.性激素促进生殖细胞的生成和生殖器 官的发育，激发并维持第二性征 7.下列均由激素分泌过少引起的一组疾 病是 A.糖尿病和佝偻病 B呆小症和侏儒症 C.肢端肥大症和甲亢 D大脖子病和巨人症 8.下列关于人体激素调节与神经调节的 叙述，错误的是 ( A神经调节受激素调节的影响 B.神经调节不受激素调节的影响 C.激素与神经调节共同调节人体生命活 动 D.神经调节在人体生命活动中起主要调 节作用 9进入青春期后，男性和女性会出现第 饭)第三单元第五章（第 二性征。下列选项不属于第二性征的是 A性器官迅速发育 B.男性胡须、腋毛的生长 C.男性喉结突出，声音变粗 D.女性骨盆宽大，声调变高 10.青春期是人的一生中身体发育和智 力发展的黄金时期。下列有关青春期发育特 点的叙述，不正确的是 ( A.心脏和肺等器宫的功能明显增强 B.遗精和月经是青春期正常的生理现象 C.进人青春期前，性器官已经发育成熟 D.性意识开始萌动，逐渐愿意与异性接 近 11.下列叙述中，不属于青春期发育特点 的是 A.身高、体重迅速增长 B女生会来月经，男生出现遗精现象 C.性意识形开始萌动，由初期疏远异性， 逐渐转向乐于接近异性 D.智力迅速发展，思维敏捷，独立性强 情绪稳定 12.青春期的男孩、女孩都会遇到不同的 心理卫生问题。下列叙述中，不正确的是 A.正确看待身体变化、生殖器官发育和 第二性征的出现 B.树立远大理想情操，将精力放在学习 和终身发展上 C.觉得性知识是一种特别丢人的事，将 疑惑埋在心里 D.正常开展人际交往，遇到疑惑问题咨 询家长和老师 13.人在青春期会出现一些显著的生理变 化。下列关于青春期的叙述，错误的是 A大脑开始发育 B出现第二性征 C注意卫生保健 D保持良好心态 14.进入青春期后的中学生，身体和心理 都会发生很大的变化。下列做法正确的是 A.进入变声期，保护嗓子不大声吼叫 B.异性之间少来往，与师长少交流 C家务事完全由父母做，我只管读书 D谁要惹我不高兴，我就打回去 15.下列关于青春期心理卫生的叙述，不 正确的是 ( A.正确对待身体变化，包括性器官的发 育 B.将自己对性知识的疑惑埋藏在心里 C.把精力集中在学知识、长才干上 D与同学互帮互助，与师长密切交流 二、综合题（本题共2小题，每空2分，共 30分) 16.(16分)某校生物兴趣小组为了探究 甲状腺激素对蝌蚪（青蛙的幼体)发育的影 响，进行了如下实验： 步骤一：将两个同样的水槽编成甲、乙两 组，两组均注入2000mL河水，并各培养十 只同种且大小、生长状况相同的蝌蚪。 步骤二：每隔一天向甲组水槽中添加甲 状腺激素5mg,持续五次，乙组不添加甲状 6-1 五、六节)综合测试 腺激素，其他培养条件都相同。 步骤三：每天观察甲、乙两组蝌蚪的发育 情况，开进行记记录。 步骤四：将每天记录的数据整理为下表 组别 长出后肢所需长出前肢所需的尾消失所需 的平均天数平均天数 的平均天数 甲组 4 26 乙组 5 9 37 步骤五：实验结束后，整理实验器材，处 理由蝌蚪发育的小青蛙。（蝌蚪发育成青蛙的 大致顺序：长出后肢→长出前肢→尾消失→ 幼蛙→成蛙) 请根据以上探究过程，回答下列问题： (1)根据上表，请你为本实验作出假设： 。该实验 的实验变量是 。步骤二的目的是 设置 实验。 (2)实验中甲组和乙组的容器规格、水 量、放入蝌蚪的品种、数量、大小等条件都必 须保持一致的目的是 分析表中 数据，能得出的结论是：甲状腺激素能 (填“促进”或“抑制”)蝌蚪的发 育。 (3)每个水槽不用1只蝌蚪而用10只蝌 蚪做实验的原因是 除此之外，还要进行 实验。 (4)实验结束后，假如你是生物兴趣小组 员，如何处理由蝌蚪发育的小青蛙？ 17.(14分)青春期是人身心发展的重要 时期。了解青春期的身心发展变化，有利于促 进青少年的健康发展。 91身高增长速度（厘米年） 、男生 女生 0 8910111213141516171819 图1 年龄岁 女+男 3600 338 308 789101112131415161718 图2 (1)青春期是人体生长发育的第二个高 峰，这一时期在性激素的作用下，身体会逐渐 出现和性别一致的外部形态特征，被称为 请写出男性这一性征主要表现 为 (请写出一点)。 (2)图1是某中学男、女学生身高增长速 度的曲线图，从图中可看出，男女生进入青春 期的显著特点是 _迅速增长，且女 生进入青春期比男生 (填“早”或 “晚”)。 (3)从肺活量的变化曲线图（图2）可以 看出，进入青春期后，青少年的肺活量显著 (4)依据青春期身体生长发育的特点，作 为青少年的你应该怎样做才利于身体健康成 长？ (请写出两点)。七年多 感觉的形成 感悟中考 1-5:BBADD 同步练习 一、单项选择题 1-5:CCDAA 6-10:DABAA 11-15:BDABD 二、综合题 16.(1)2晶状体：8视网膜；视觉中枢 (或大脑皮层、大脑皮层的视觉中枢) (2)长；近视(3)不要在光线暗的地方看书 (合理即可) 17.(1)外耳道(2)听小骨：鼓膜(3)耳 蜗；听神经；大脑 运动的完成 感悟中考 1-5:BCACD 同步练习 一、单项选择题 1-5:DDABB 6-10:CDBCB 11-15:DCABA 二、综合题 16.(1)神经；支撑（杠杆）(2)收缩 (3)⑤：滑液(4)关节面；关节腔 17.(1)关节(2)滑液(3)②关节囊 (4)神经 激素与生命活动调节 感悟中考 1-5:DBDAC 同步练习 一、单项选择题 1-5:CBADC 6-10:BCBBC 11-15:ADDDB 二、综合题 16.(1)甲状腺：呆小症(2)⑤胰腺(3) 胰岛素(4)神经系统 17.(1)口服胰岛素能（不能）治疗糖尿 病(2)胰岛素(3)口服(4)胰岛素具有降低 血糖的作用，口服胰岛素不起作用(5)小鼠 数量太少，受偶然因素影响大，结果不准确 (6)促进；抑制 健康地度过青春期 感悟中考 1-5:DCDBC 同步练习 一、单项选择题 1-5:DBBBD 6-10:CBCDA 11-15:CBDAA 二、综合题 16.(1)青春(2)晚(3)遗精；月经(4)第 二性征(5)睾丸：卵巢 17.(1)独立(2)遗精：月经(3)性 第三单元第一章综合测试 一、单项选择题 1-5:ACCAC 6-10:CDCBD 11-15:CDDAD 二、综合题 16.(1)4肝脏：脂肪：物理性(2)8：环形 皱襞；小肠绒毛(3)B、C:蛋白质 17.(1)牙齿和舌(2)①37℃的温度环 境条件下唾液淀粉酶的活性最强；②不变 蓝；减小实验误差；③米饭组<混合组<馒头 组(3)米饭组和混合组（或米饭组或混合 组)：馒头 第三单元第二章综合测试 及下册（冀少版） 参考 一、单项选择题 1-5:CCABC 6-10:DAABB 11-15:DCDBD 二、综合题 16.(1)少(2)呼吸(3)毛细血管：红细 胞呈单行通过；动脉：快(4)血浆 17.(1)左心室；动脉瓣(2)肺循环；静 脉：动脉(3)组织细胞；氧气；能量 第三单元第三章综合测试 一、单项选择题1一5：DDACC 6-10:BBADA 11-15:ABCBB 二、综合题 16.(1)清洁、温暖、湿润；有限(2)b:收 缩：增大；降低(3)肺泡 17.(1)呼吸道；肺；鼻(2)咽(3)气管 (4)二氧化碳；大于(5)两 第三单元第四章综合测试 一、单项选择题 1-5:DACAD 6-10:DDCAC 11-15:CBAAD 二、综合题 16.(1)肾小球；滤过（2)毛细血管；肾小N 管(3)d(4)肾小管：重吸收 17.(1)肾小囊；肾小球；肾小管(2)滤 过；重吸收(3)入球小动脉；出球小动脉 (4)C肾小管 第三单元第五章（第一~第四节 )综合测试 一、单项选择题 1-5:DACDC 6-10:CBBAB 11-15:BDACC 二、综合题 16.(1)E;传导(2)灰质；细胞体（3)非 条件（简单）；A→B→C→G→H;低级神经中 枢（脊髓）受高级神经中枢（大脑皮层）的调 控 17.(1)虹膜(2)②晶状体；大(3)耳郭： 鼓膜；耳蜗；大脑皮层(4)⑦咽鼓管 第三单元第五章（第五、六节） 综合测试 一、单项选择题 1-5:CCADB 6-10:CBBAC 11-15:DCAAB 二、综合题 16.(1)甲状腺激素对蝌蚪发育有影响； 甲状腺激素的量；对照(2)控制单一变量； 促进(3)避免偶然性因素对实验结果的影 响；重复(4)将小青蛙放回大自然（合理即 可) 17.(1)第二性征；长胡须、腋毛（或喉结 突出或声音变粗或声调较低)(2)身高；早 (3)增强(4)生活作息有规律；加强体育锻 炼（言之有理即可） 期中测试卷(A卷 一、单项选择题 1-5:CBDDA 6-10:DCCBC 11-15:DABAC 16-20:AABCC 21-25:DDBDB 二、综合题 26.(1)消化腺；消化和吸收(2)无机盐； 消化；①(3)胆汁：消化酶 27.(1)胰液(2)糖类；大于；心脏(3)增 多；动脉：②左心房（4)房室瓣 28.(1)少；鳃盖（2)②；红细胞；物质交 换(3)动脉；血液由主干流向分支(4)氧气 11-2 答案 29.(1)肺：呼气：cde(2)肺与外界 (3)氧气：2 30.(1)相同（2)肺活量体重指数、坐位 体前屈距离：平均值(3)收缩(4)跳绳：体操 期中测试卷(B卷) 一、单项选择题 1—5:BBDBB 6-10:DBBAB 11-15:CBBBA 16-20:CBACD 21-25:DABBD 二、综合题 26.(1)1口腔；10肝脏(2)6小肠；环形 皱襞：小肠绒毛；含有多种消化酶(3)蛋白 质；3胃；氨基酸 27.(1)红细胞：血红蛋白；多吃含铁和 蛋白质丰富的食物(2)200~300毫升：血小 板(3)心脏、血液、血管；红细胞；有血红蛋 白 28.(1)肺循环：⑧(2)左心房(3)瓣膜 (4)①3(5)肺动脉 29.(1)毛细血管：湿润(2)收缩：小于 (3)2.5:咽→喉→气管→支气管：气体交换 30.(1)膈肌；扩张(2)吸气(3)肺泡 (4)胸廓 期末测试卷(A卷】 一、单项选择题 1-5:ABDAC 6-10:BCBBB 11-15:AABDA 16-20:ADBAB 21-25:BBDDA 二、综合题 26.(1)②晶状体：大脑皮层视觉中枢 (大脑的特定区域)(2)条件(3)③耳蜗 (4)大脑；小脑(5)a→b→f→e→d 27.(1)①→②③→④(2)大分子蛋白 质；原尿；b肾小囊；肾小管；重吸收 28.(1)气管：缩小；大于(2)二氧化碳 (3)2(4)能量 29.(1)扩散：血红蛋白：B左心房 (2)②：氨基酸；A右心房(3)收缩(4)①→ ④②⑤⑦：肾小管 30.(一)2毫升唾液：C;1 (二)(1)保证小鱼的正常呼吸(2)静 脉：3血液由分支流向主干，2只允许红细胞 单行通过(3)C白细胞 期末测试卷(B卷 一、单项选择题 1-5:CDBDC 6-10:CCBAB 11-15:BDCBC 16-20:DDDAA 21-25:BCCAB 二、综合题 26.(1)①②：胃腺、肠腺、胰腺(2)呼吸 道：肺静脉：线粒体(3)关节：激素 27.(1)房室瓣（2)身体各部分的毛细血 管网(3)静脉血(4)B(5)动脉瓣 28.(1)小肠(2)调节糖类在体内的吸 收、利用和转化（降低血糖浓度）；非条件（简 单)(3)甲：形成对照(4)不能；胰岛素是蛋 白质，口服会被消化(5)合理膳食、营养均 衡或适当进行体育锻炼（合理即可） 29.(1)大脑(2)③视网膜；①晶状体；凹 透(3)④输尿管：⑤→⑦→B⑧→⑥ (4)⑩；传导 30.(1)胸廓(2)变大：进入(3)B(4)膈 (5)呼吸道对吸入的烟雾有清洁作用(6)呼 吸道对吸人烟雾的处理能力有限