备战2026年中考语文一轮专项训练（云南专用） 专项05：整本书阅读

专项05 整本书阅读 班级_______ 姓名_________ 1．假如你要为班级“名著人物推荐会”设计海报，请从《西游记》《红星照耀中国》《简·爱》中选择三位人物组成“追光者联盟”，并说明理由。 2．《水浒传》中塑造了许多鲜明的人物形象。请从下列人物中任选一位，结合具体情节分析其性格特点。 A．鲁智深          B．林冲             C． 武松 3．探索精神是一种非常宝贵的品质，请从下面人物中任选一个，联系具体情节，说说你对其探索精神的理解。 《昆虫记》作者法布尔    《西游记》中的孙悟空    《海底两万里》中的阿龙纳斯教授 4．阅读名著时，我们常常会被其中一些精炼的语言触动，请按要求作品析。 红蚂蚁和黑蚂蚁在巢内要进行一番激烈的厮杀，结局总是黑蚂蚁被打败，只能眼睁睁地看着自己的孩子被强盗们抢走。（品析《昆虫记》的科普性与文学性） 5．成长路上，总会遇到许多挫折。阅读经典，我们会获得精神力量。请围绕“挫折与成长”这一话题，从以下名著中任选一部，结合具体情节，简要谈谈。 《简·爱》    《红星照耀中国》    《水浒传》    《艾青诗选》 6．下面是《西游记》某一章回故事结尾处的颂子，阅读并回答问题。 黎山老母不思凡，南海菩萨请下山。普贤文殊皆是客，化成美女在林间。 圣僧有德换无俗，八戒无禅更有凡。从此静心须改过，若生怠慢路途难！ 在这一章回中，面对美色，师父装聋作哑，孙悟空知道是菩萨设计； （名字）意志坚定，尘心已绝；唯 （名字）意动神摇，扭捏出悄语低声，动了凡心想留下作她们的女婿，以放马为由溜进后堂去撞天婚、穿汗衫，被捉弄捆于树上。 阅读名著，完成下面小题。 【文段一】祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。 【文段二】“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面：一书‘山东呼保义’一书‘河北玉麒麟’”。 7．（1）【文段一】描写了祥子 时的景象，这是他人生最大的愿望，往远处想要做的就是 ，娶个清白的好姑娘，过上好日子。这些愿望并不高，可是身处于黑暗的时代中，他一次又一次为希望而拼搏，却一次又一次陷入失望，最终连生活的希望也破灭了。 （2）【文段二】出自 （作品名），是我国古代第一部描写 的著名长篇章回体小说。文段中隐含着 和 两位英雄的名字。 8．【文段一】和【文段二】中的人物都奋斗在一个不利于自己生存的时代，他们也都曾尽自己所能地做过一些抗争，然而最终的结局不是被时代的车轮碾压了，就是被命运之手拨弄。祥子、小福子、林冲和杨志这四个人物你最同情谁？请选择一位，结合具体内容说说理由。 9．文学作品常通过核心意象彰显书目主题。任选下面的一部名著，根据所给提示，结合相关内容，谈谈作品中核心意象所彰显的书目主题。 《骆驼祥子》——骆驼  《钢铁是怎样炼成的》——钢铁  《红星照耀中国》——红星 名著 精彩片段摘录 探究“坐”所体现的人物情谊 《艾青诗选》 这国土，养育了为我所爱的，世界上最艰苦与最古老的种族。——《北方》太阳，它更高了，它更亮了，它红得像血。 ——《向太阳》 ①大堰河曾做了一个不能对人说的梦：在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，坐在辉煌的结彩的堂上，而她的娇美的媳妇亲切地叫她“婆婆”…… （《大堰河——我的保姆》） 《水浒传》 万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能，略施小计鬼神惊…… ②林冲等一行人请晁盖上了轿马，都投大寨里来。到得聚义厅前，下了马，都上厅来。众人扶晁天王去正中第一位交椅上坐定，中间焚起一炉香来。（《梁山泊义士尊晁盖  郓城县月夜走刘唐》） 10．请根据精彩片段摘录将下面A、B、C三处补充完整。 （1）20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象是A 和太阳，表达了悲伤与反抗，驱逐黑暗、争取胜利的美好愿望。 （2）《水浒传》中这段文字赞美的是梁山好汉B ，他被宋江夸为“赛诸葛”，他的足智多谋不仅体现在智取大名府，还体现在C ，智赚玉麒麟、智取文安县等故事情节中。 11．请从①②中任选其一，结合名著相关内容，探究“坐”所体现的人物情谊。 12．沧海横流，方显英雄本色；关键时刻，更见勇毅担当。班级召开“责任与担当”主题班会。请你完成以下任务： (1)【任务一：名著中看担当】你所在的学习小组计划在班会上展示名著阅读笔记，请你将有关内容补充完整。 我们在名著阅读中感受到了责任与担当的魅力。在① （填作者）的《西游记》中，孙悟空为凤仙郡百姓求雨施霖，这是一种担当；在奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》中，② （填主人公）始终奋斗在革命事业的道路上；在施耐庵的《水浒传》中，鲁达疾恶如仇，该出手时就出手，比如替金氏父女出头，③ （填情节）。 (2)【任务二：讨论中话责任】班会上，同学们就“心怀责任，勇于担当”的主题发言。请你根据语境将对话补充完整，要求清楚、连贯、不偏离主题。 主持人：同学们好！你如何看待“责任与担当”？请大家畅所欲言。 小语：① 。 小西：没错，我们都该为我们的行为负责。纵观历史，有很多勇于承担之人。诸葛亮本着感念先帝知遇之恩的态度，深情作表，含泪出征；《红星照耀中国》中② 。 小文：大家都说得很好。如今，各行各业的人也都在自己的岗位上坚守职责。正因为他们心怀责任，勇于担当，恪尽职守，才在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩，为社会贡献了自己的一份力量。 主持人：感谢大家的积极发言。让我们③ 。 经典书籍是中华文明的智慧结晶和精华所在，某中学开展阅读经典活动，请你参与以下任务。 13．初三（9）班开展“经典我来探”的读书活动，请你补全对话。 王老师：《经典常谈》这部作品是朱自清在抗日战争的动荡岁月里创作的一部教育性著作，其核心主题便是对中国传统文化经典的探讨和普及。小组选择感兴趣的章节进行阅读探讨，并陈述探讨结果。 楠楠：我们小组对历史书中出现的“百家争鸣”这一历史现象比较感兴趣，所以我们小组选择阅读① 这一章节，通过探讨发现，百家争鸣局面的出现，是因为春秋末年封建制度开始崩坏，才智之士对当时的社会情势有不同看法和主张，都想根据自己的见解收拾动乱局面，于是诸子百家便这样兴起。 小云：我们小组选择《〈说文解字〉第一》这一章节进行阅读探讨，本章节介绍了汉字的相关知识，讲述了汉字的演变历程，同时本章节还总结了造字和用字的六个条例，例如“六书”中的假借，指的是② 。 14．阅读古今经典会让我们从名著人物身上学到许多智慧。请你从以下人物中，任选一个，结合某一情节，谈谈你从他（她）身上学到了什么智慧。 《简·爱》：简·爱  《红星照耀中国》：红小鬼  《钢铁是怎样炼成的》：保尔·柯察金 15．校文学社拟开展“名著中的精神”主题活动，请你从《红星照耀中国》《艾青诗选》中任选一部，完成以下任务： (1)【活动一：梳理精神符号】提炼书中反复出现的核心意象，分析其象征意义与主旨情感。 (2)【活动二：设计传播活动】以“让经典照亮现实”为主题，策划一场面向中学生的创意设计大赛，设计一种活动形式来宣传名著，并说明理由。 16．名著中的人物有着各自的精神特质。请从以下备选人物中选三个人，与《水浒传》中的鲁智深组成一个“义之联盟”，并结合名著内容说明选择理由。 备选人物：孙悟空（《西游记》）、宋江（《水浒传》）、杜少卿（《儒林外史》）、保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 17．下面是语文老师为名著人物或场景作的画像，请你从4幅画像中任选一人或场景，结合示例，对应名著情节或内容简要介绍。 图一：唐僧西行取经 图二：宋江浔阳楼题反诗 图三：艾青手持火把 图四：《经典常谈》“硕鼠”介绍 示例：选图一唐僧。唐僧奉唐太宗之命，踏上西天取经之路。他心怀慈悲，信念坚定，虽历经九九八十一难，却始终不放弃，带领徒弟们一路降妖除魔，只为取得真经，普度众生。 18．阅读下图，关注祥子和保尔面临困境时的应对方式，说说你从中领悟到的人生道理，并结合名著内容简要阐释。 19．小说中创设的典型环境对小说人物的成长有重要作用。请仿照示例，简要分析“发电厂”对保尔成长的作用。 示例：孙悟空——灵台方寸山 孙悟空在灵台方寸山拜师学艺，学到了七十二般变化、筋斗云等本领，为后来保护唐僧西天取经打下基础。 20．小说中人物的命运轨迹有时会因为某些情况而发生偏转。请你从以下人物中任选一位，说说他的命运轨迹是如何偏转的。 林冲（《水浒传》）  阿龙纳斯（《海底两万里》）  祥子（《骆驼祥子》） 21．结合以下文字，谈谈你对《红星照耀中国》作品纪实性的理解。 而且从严格的字面上的意义来讲，这一本书的一大部分也不是我写的，而是毛泽东、彭德怀、周恩来、林伯渠、徐海东、徐特立、林彪这些人——他们的斗争生活就是本书描写的对象——所口述的。此外还有毛泽东、彭德怀等人所作的长篇谈话，用春水一般清澈的言辞，解释中国革命的原因和目的。还有几十篇和无名的红色战士、农民、工人、知识分子所作的对话，从这些对话里面，读者可以约略窥知使他们成为不可征服的那种精神，那种力量，那种欲望，那种热情。——凡是这些，断不是一个作家所能创造出来的。这些是人类历史本身的丰富而灿烂的精华。 ——埃德加·斯诺 22．接班人，比喻接替前辈继承发展事业的人。请选择下列名著人物形象中的一个，结合名著内容，谈谈你对“接班人”的理解。 《红星照耀中国》“红小鬼”    《西游记》孙悟空    《水浒传》燕青 23．小语阅读《钢铁是怎样炼成的》后写了一份读后感，请利用评价量表给她的读后感评分并说明理由。 浴火成钢，淬炼青春——读《钢铁是怎样炼成的》有感书中保尔曾说：“人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。”这句振聋发聩的宣言，如同火焰般照亮了主人公在困境中突围的一生。 合上书卷，我不禁反思：当学习遇挫便轻易放弃、面对压力就退缩逃避时，我们是否辜负了青春赋予的勇气？保尔在双目失明时仍以笔为枪，而我们身处优渥环境，更应如书中所言，将每一次挑战视为“锻造钢铁”的熔炉。愿我们都能以保尔为镜，在汗水中打磨意志，让青春在拼搏中绽放光芒。 读后感评价量表 维度 评价内容 得分（满分100分） 标题 拟好读后感标题：主标题+副标题 10分 开头 引述原文：对原文加以概括，间接引述或者直接引述感受较深的内容。 10分 主体 结合具体情节，简析内容，亮出感触点。 30分 主体 联系实际，证明感触点。 30分 结尾 总结全文，升华感点；回应前文，强调感触点；提出希望，发出号召。 20分 24．在阅读名著的过程中，我们认识了不少的女性形象，从下列名著人物中选出一个令你印象最深刻的女性，并说说她令你印象深刻的事迹。 《朝花夕拾》衍太太  《骆驼祥子》虎妞  《水浒传》扈三娘 25．我班开展了“品读《儒林外史》，洞察世态炎凉”的读书活动，请你参与，完成小题。 【材料】 话说严监生临死之时，伸着两个指头，总不肯断气，几个侄儿和些家人，都来讧乱着问；有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一，只管摇头不是。赵氏分开众人，走上前道：“老爷！只有我能知道你的心事。你是为那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油；我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎；众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。 这段材料在刻画严监生这一人物形象时，主要运用了什么艺术手法？请结合具体内容分析其表达效果。 26．【活动二：评选劳模】在“评选名著中的劳模”活动中，关于《西游记》中的猪八戒能否当选，同学们输入DeepSeek进行搜索。结果DeepSeek给出了两个不同的答案。请你参照示例补充出其中的理由。 （1）不可以。理由是：猪八戒好吃懒做，比如唐僧师徒途经平顶山，猪八戒去巡山，结果才走出不远，就在草地里睡觉，后来又编造谎言搪塞，不去巡山。 （2）可以。理由是： 27．小说中的场景与人物形象关系密切。从《水浒传》《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》《海底两万里》中任选一部，说说场景对塑造人物形象的作用。 要求：写出某一人物所处的两个场景，分别介绍场景与人物形象的关系，写出场景变化中人物形象的变化。100字左右。 28．请根据表格提示，完善相关内容。 作品 人物 人物形象 《朝花夕拾》 范爱农 冷静、倔强、愤世嫉俗，为找不到革命道路而苦闷 《红星照耀中国》 毛泽东 ② 《① 》 王冕 才华卓越、磊落洒脱、不慕名利 29．经典名著中有很多具有抗争精神的人物。请你从下面人物中任选一个，先说明该人物所出自的作品名称，然后结合相关情节内容，说说主人公在面对命运不公或压迫势力时的抗争精神。 ①沈琼枝    ②孙悟空    ③鲁智深    ④保尔·柯察金 30．在下面文字的空缺处填入合适的内容。 初中很多名著在写法上迥然不同。如果以“镜子”打比方，我们可以发现读《西游记》就像在照妖镜中看人类世界；读《红星照耀中国》就像在平面镜中看① ；读《昆虫记》就像在② 中看微观世界。 31．经典名著中，作品主人公常常在和身边人的互动中被影响，性格得到发展。请从下列几组人物中选择你最熟悉并喜爱的一组，结合具体情节，分析人物的互动怎样影响了主人公性格的发展。 《西游记》中的孙悟空和猪八戒   《钢铁是怎样炼成的》中的保尔和谢廖沙    《儒林外史》中的杜少卿和虞育德 班级正在开展“阅读名著，感悟经典”读书交流活动，请你参加并完成下面小题。 32．“刺配”是一种在犯人面部刺字且发配边远地区的刑罚，不同的刺配原因也体现出人物的不同性格。小南对《水浒传》中不同人物的刺配原因及性格进行梳理与探究，请你帮助他完成表格。 刺配人物 刺配原因 人物形象 ① 卖刀时被牛二刁难，大怒后将其杀死，再到官府自首 敢作敢为、性格急躁 武松 替兄报仇，斗杀西门庆、潘金莲 ② 33．阅读有些经典名著，我们会获得“打破黑暗，追逐光明”的力量。请你从下列名著中任选一部，结合其内容，简要阐述你对这种力量的理解。（100字左右） 《朝花夕拾》      《红星照耀中国》      《艾青诗选》 34．小云发现名著中许多形象的风趣“外号”可以体现出作者的思想和文采。请你借助示例，结合名著内容，从下面选项中任选一个形象，谈谈对其“外号”的理解。 【示例】蝉——“矿工”：这个外号反映蝉挖穴本领的神奇。它身体里藏有极黏的汁液，用来做灰泥；再用肥重的身体挤压灰泥，使隧道的墙壁变得坚固。在法布尔笔下，蝉是聪明的动物，这样的称呼体现出作者对生命的尊重和热爱。 （《海底两万里》）康塞尔——“分类狂”    （《骆驼祥子》）祥子——“骆驼祥子” （《水浒传》）林冲——“豹子头”    （《儒林外史》）杜少卿——“呆子” 1．示例： “追光者联盟”成员： 孙悟空（《西游记》）：以金箍棒打破天庭桎梏，象征对权威的反抗与追求自由平等的信念。 毛泽东（《红星照耀中国》）：领导中国革命走出黑暗，用行动诠释“追光”是对民族解放的坚定信仰。 简•爱（《简•爱》）：面对不公敢于抗争（如拒绝成为罗切斯特的情妇），追求精神独立与人格平等。 【详解】本题考查名著人物。 “追光者联盟”的核心是“追光”，这里的“光”可解读为理想信念、精神品格、价值追求等。从《西游记》《红星照耀中国》《简·爱》中选择人物时，需围绕“追光”主题，确保每位人物的“追光”行为具有代表性，且三人的“光”能形成互补，共同诠释“追光”的丰富内涵。 《西游记》——唐僧：唐僧的“光”是西天取经、普度众生的信仰之光。他面对九九八十一难，始终初心不改，即便多次被妖怪抓走、遭遇徒弟的质疑，也从未放弃取经的目标。这种对信仰的坚定执着，是“追光”过程中不可或缺的精神内核，能体现“追光”之路的艰辛与坚守。 《红星照耀中国》——毛泽东：毛泽东的“光”是带领中国人民摆脱压迫、建立独立新中国的革命理想之光。他深入了解中国社会现状，提出符合中国实际的革命道路，在艰苦的革命环境中，始终保持乐观与坚定，团结广大人民群众为实现理想而奋斗。他的“追光”行为具有时代性与开创性，展现了“追光”对国家、民族发展的重大意义。 《简·爱》——简·爱：简·爱的“光”是追求人格独立、平等爱情与尊严的自我价值之光。她出身卑微、遭遇不公，却从未向命运低头，在与罗切斯特的爱情中，坚守自己的人格尊严，不依附于他人；在人生的各个阶段，始终努力实现自我价值。她的“追光”行为贴近个体成长，能引发读者对自我价值追求的共鸣。 2．示例： 鲁智深 情节：拳打镇关西 鲁智深得知金氏父女被郑屠欺压后，三拳打死镇关西，体现了他嫉恶如仇、见义勇为的性格；他故意激怒郑屠，借‘买肉’之名激化矛盾，实则为金氏父女争取脱身时间，展现了粗中有细的一面。 【详解】本题考查名著人物形象分析。 可在所给的人物中任选一个，结合《水浒传》中具体的情节，分析人物形象。分析时，可参照示例，按“性格点→对应情节→情节如何体现性格”展开。 《水浒传》中的鲁智深嫉恶如仇、粗中有细、重情重义。 他听闻金翠莲被恶霸欺凌，他三拳打死郑屠后假称其“诈死”脱身，体现惩恶的正义感与粗中有细的智慧。 在野猪林，他暗中护送发配的林冲，危急时挺身相救，展现对朋友的深情厚谊。 《水浒传》中林冲武艺高强，富有正义感，侠肝义胆，嫉恶如仇，同时又有奉公守法、忍辱负重、软弱善良的一面。在误入白虎堂情节中，面对高衙内和高俅的逼迫，不断妥协，最终被构陷。在火并王伦情节中，果断杀死王伦，拥立晁盖，奠定了梁山的格局。 《水浒传》中的武松急侠好义、刚猛不屈、敢作敢当，嫉恶如仇、正义、勇敢、恩怨分明，知恩图报，不向恶势力低头。在怒杀西门庆这个情节里，面对西门庆这个有钱有势的敌人，毫不畏惧，杀死西门庆，为自己哥哥报仇，表现其不向恶势力低头、刚猛不屈、勇敢的形象。为了报答施恩的恩情，醉打蒋门神，表现其知恩图报、正义的形象。在血溅鸳鸯楼情节中，在张都监府杀人后留名“杀人者，打虎武松也”的字样，表现其敢作敢为的形象。 示例：武松 情节：斗杀西门庆 武松得知自己的哥哥被西门庆害死后，不顾自身危险，杀死了西门庆，体现了他勇猛刚强、有仇必报的性格。之后，他还能向给他哥哥关怀和温暖的郓哥及出来作证的四邻感谢报答体现了他恩怨分明知恩图报的性格。杀死西门庆后，他主动投官自首，由此可知他还是敢作敢当的人。 3． 示例一：《昆虫记》作者法布尔。他耗费一生观察、实验昆虫，如为研究蝉的生活习性，长期观察蝉的产卵、孵化、成长过程，不顾艰辛深入昆虫世界，以科学严谨态度探索昆虫奥秘，这种探索精神是对自然真理的执着追寻。 示例二：《西游记》中的孙悟空。为探索长生之道，漂洋过海拜菩提祖师学艺；在取经途中，不断探索降妖除魔之法，如三调芭蕉扇时，多方设法应对铁扇公主，其探索精神体现在对未知的勇敢尝试与解决难题的坚持。 示例三：《海底两万里》中的阿龙纳斯教授。跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”在海底航行，对海底奇妙生物、地理构造等进行细致观察与研究，即便身处险境（如遇章鱼袭击等），也坚持探索海洋奥秘，是对海洋未知世界的求知探索。 【详解】本题考查对名著人物精神品质的理解。 《昆虫记》法布尔的探索精神：在荒石园的时光里，法布尔将自己完全沉入昆虫的世界。为了弄清楚蝉究竟是不是人们口中“懒惰的乞丐”，他在夏日的树荫下一蹲就是数小时，用放大镜观察蝉从地下洞穴爬出时前足挖掘的姿态，记录它们分泌黏液加固通道的过程，甚至追踪到成虫产卵、幼虫坠入泥土蛰伏四年的完整生命周期，最终用实证推翻了流传已久的偏见。当他看到屎壳郎用后足支撑粪球、前足推滚的笨拙又精巧的动作，看到它们为后代制作“粪球育儿室”时的细致与智慧，便用诗意的笔触写下这些被忽视的生命奇迹——他的探索从不是冰冷的科学观察，而是带着对每一个小生命的敬畏，在荒石园的泥土与虫鸣中，搭建起连接人类与自然的桥梁，让世人看见昆虫世界里藏着的生存哲学与生命尊严。 《西游记》孙悟空的探索精神：从花果山的石猴到取经路上的斗战胜佛，孙悟空的一生都在突破边界。当他闯入东海龙宫，面对龙王的威慑，伸手便取走定海神珍铁，这是对力量边界的主动探寻；当他大闹地府勾销生死簿，更是以蛮力撕开命运的枷锁，宣告“我命由我不由天”的抗争。取经路上，白骨精三次化为人形，唐僧被表象迷惑念起紧箍咒，猪八戒在一旁煽风点火，唯有他火眼金睛洞穿虚妄，哪怕被师父误解驱逐，也要挥棒击碎妖怪的伪装——这种探索从不是盲目的横冲直撞，而是在真假善恶的迷雾中坚守本心，用金箍棒丈量着正义的边界。他大闹天宫时挑战天庭权威，本质是对“何为自由”的叩问；他护送唐僧西行，实则是在八十一难中修炼“破执”的智慧，最终从野性的“齐天大圣”蜕变为觉悟的“斗战胜佛”，完成了从向外突破到向内求索的精神蜕变。 《海底两万里》阿龙纳斯教授的探索精神：作为巴黎自然博物馆的教授，阿龙纳斯在登上“林肯号”追捕“海怪”时，就已将学术好奇心刻进了探索的起点。当他意外落入尼摩船长的“鹦鹉螺号”，面对深海的未知世界，没有沉溺于被俘的恐惧，反而立刻被眼前的奇观吸引——他用笔记本记录下南极冰山的结晶结构，在珊瑚王国观察形态各异的海底植物，甚至冒着被章鱼触须卷走的危险，近距离观察这种头足类动物的捕食习性。当尼摩船长驾驶潜艇潜入一万六千米的海底深渊，他趴在舷窗前，看着发光的海底热泉与奇特的管水母，眼神里满是学者对知识的狂热。这种探索带着典型的理性主义色彩：他不像尼摩船长带着复仇的执念，也不像康塞尔只求忠诚陪伴，而是纯粹以科学的眼光丈量海洋的深度，用标本采集与笔记书写，将神秘的海底世界转化为可认知的知识体系。即便最后逃离潜艇，他带回的深海生物标本与航行记录，依然是人类探索海洋史上不可磨灭的一笔，展现了学者以理性之光穿透未知迷雾的精神力量。 4．“红蚂蚁和黑蚂蚁在巢内要进行一番激烈的厮杀”，用“激烈的厮杀”等生动表述，既准确描述了蚂蚁间的生存竞争（科普性）；“眼睁睁地看着自己的孩子被强盗们抢走”则赋予蚂蚁人类情感，以拟人化手法增强画面感与感染力（文学性），体现了科学观察与诗意表达的结合。 【详解】本题考查名著内容理解与分析。 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。 结合“红蚂蚁和黑蚂蚁在巢内要进行一番激烈的厮杀，结局总是黑蚂蚁被打败”可知，这句话清晰交代了红蚂蚁与黑蚂蚁之间的争斗及结果，准确呈现了蚂蚁群体中存在的生存竞争现象，体现了作品的科普性。由此可知，作者以客观的观察记录传递了昆虫世界的知识。 结合“只能眼睁睁地看着自己的孩子被强盗们抢走”可知，“眼睁睁”赋予黑蚂蚁人类的情态，“强盗们”则将红蚂蚁拟人化，用富有情感的表述让昆虫的行为更具画面感，增强了文字的感染力，体现了作品的文学性。由此可知，作者通过拟人手法使科学描述更生动形象，实现了科普性与文学性的融合。 5．示例一：简·爱是给我精神力量的人物。童年时期，简·爱父母双亡，疼爱她的舅舅过世，被舅妈和表哥虐待，挫折与磨难成就了她坚强的品质，让她不断成长。简·爱的成长经历让我明白，正确对待挫折对人的成长是有积极意义的，从而让我有了战胜挫折的勇气。 示例二：朱德是给我力量的人物。朱德熟读经书，将中华优秀传统文化植根于心，形成了朴素的爱国主义思想。在国家和民族遭受前所未有的苦难之际，他接受了“读书不忘救国”的思想，树立“祖国安危人有责，冲天壮志付飞鹏”的远大志向。我也要向他学习不怕吃苦的精神，好好学习，成为一个德智体全面发展的好学生。 示例三：从杨志身上，我可以学到做事不能急功近利，要善于和周围的人搞好关系，胸怀要宽广，有容人之心。如智取生辰纲中，杨志极其小心谨慎，但最终还是失败了，这一方面固然是要突出吴用计策的高妙和无懈可击，但最主要的原因却是杨志性格的另一面：急功近利、粗暴蛮横、刚愎自用。正是这种性格，使得他对手下的兵士“轻则痛骂，重则藤条鞭打”，这就激化了运送队伍的内部矛盾。最后导致生辰纲被劫。 【详解】本题考查名著内容理解。 《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历，歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。 《红星照耀中国》 作者是美国记者埃德加·斯诺。1936年，他深入中国西北革命根据地，采访毛泽东、周恩来等领导人及红军战士，真实记录了中国共产党和红军的生活、斗争历程，展现了他们的信仰与精神，首次向世界揭开了红色中国的神秘面纱。 《水浒传》作者是元末明初的施耐庵。小说以宋江领导的一百零八位好汉为核心，讲述他们因官府压迫聚义梁山泊，劫富济贫、反抗暴政的故事，塑造了武松、林冲等经典英雄形象，反映了官逼民反的社会现实。 《艾青诗选》是现代诗人艾青所编著的一部诗歌选集，收录了艾青在二十世纪三十年代到七十年代末的作品。该诗集涵盖了艾青在不同时期、不同主题下的丰富创作，包括对土地、人民、自然、战争等方面的描绘和思考。 作答此题，需围绕“挫折与成长”，需从名著中选取人物在经历挫折后获得成长或展现精神力量的情节。先明确人物面临的挫折，再分析其如何应对，以及从中体现的成长或带给读者的启示，确保情节具体，紧扣话题。   示例一：《简·爱》中，简·爱在桑菲尔德庄园遭遇爱情挫折，发现罗切斯特已有妻子后，她拒绝沉沦，毅然离开。这段经历让她更坚定地追求平等与尊严，最终收获真正的幸福。她的选择告诉我，挫折是成长的试金石，坚守自我才能迎来新生。   示例二：《红星照耀中国》中，红军长征历经无数挫折，翻越雪山、跋涉草地，缺衣少食却始终坚守信念。正是这些磨难，锤炼了他们的意志，让红军队伍更具凝聚力，最终取得胜利。这让我明白，挫折能锻造坚韧，凝聚前进的力量。   示例三：《水浒传》中，林冲遭高俅陷害，从八十万禁军教头沦为阶下囚，草料场被烧后，他彻底觉醒，手刃仇敌投奔梁山。挫折让他从隐忍走向反抗，完成了性格的蜕变。这启示我们，挫折能打破桎梏，让人找到真正的自我。   示例四：《艾青诗选》中，艾青在战乱中颠沛流离，目睹民族苦难，这些挫折化为他笔下的力量。《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水”，正是苦难催生的对土地和人民的深沉热爱。这让我懂得，挫折能升华情感，赋予人直面困境的勇气。 6． 沙僧 猪八戒 【详解】本题考查名著人物和情节。 本节故事是黎山老母和南海、普贤、文殊三位菩萨，为试探唐僧师徒取经的决心，变为母女，假意招亲。唐僧、悟空和沙僧不为财货、女色所动，只有八戒取经意志不坚定，贪图女色和富贵，愿意入赘，最终受到惩罚。本题排除题干“师父装聋作哑，孙悟空知道是菩萨设计”，可知第一空为沙僧，第二空为猪八戒。 7． 第一次买车 开车场 《水浒传》 农民起义 宋江 卢俊义 8．示例： 祥子：虽然也曾怀揣着梦想，但最终放弃了抗争，自暴自弃，自私自利。 小福子：善良可悲的人物，父亲酗酒成性，家里没有经济来源被迫沦为暗娼，最后上吊自杀； 林冲：作为禁军教头却逆来顺受，处处忍耐，即使被刺配到沧州还是难逃陷害，最后风雪夜山神面手刃仇敌，逼上梁山； 杨志：精明能干，重义气，守信义，在护送生辰纲时被设计截取，断送了为官之路，只得落草为寇。 【解析】7．本题考查名著内容概括和文学常识。 （1）第一空：根据文段一“祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车”“因为已经是自己的车了”这些语句，能清晰看出是祥子历经艰辛终于买上属于自己新车时的激动场景，所以此处填“第一次买车”。 第二空：结合《骆驼祥子》整部作品可知，祥子来到城市后，最大的理想就是通过努力拥有自己的车，进而拉包月谋生，再娶个清白的好姑娘，组建家庭过上安稳日子，这是贯穿他前期奋斗的核心愿望，所以根据作品内容可推出此处应填“开车场”。 （2）第一空：根据文段二中“山顶上立一面杏黄旗，上书‘替天行道’四字，忠义堂前绣字红旗后面”，可知这是《水浒传》里水泊梁山忠义堂的经典场景描写，由此可判断出自《水浒传》。 第二空：《水浒传》以宋朝为背景，讲述了108位好汉在梁山聚义，反抗欺压、揭竿而起的故事，是我国古代第一部系统描写农民起义全过程的长篇章回体小说，所以填“农民起义”。 第三空：在《水浒传》里，“山东呼保义”是宋江的绰号，宋江为人仗义，又被称为及时雨，所以对应“山东呼保义”的是宋江。 第四空：“河北玉麒麟”是卢俊义的绰号，卢俊义武艺高强，棍棒天下无双，故对应“河北玉麒麟”的是卢俊义。 8．本题考查名著人物形象分析。需结合《骆驼祥子》《水浒传》中祥子、小福子、林冲、杨志的经历，分析他们在“不利时代抗争却被碾压/拨弄”的悲剧性。 示例一：祥子。他一心靠拉车买房，省吃俭用攒钱买车，却连遭大兵抢车、侦探敲诈，虎妞死后又卖车葬人。黑暗社会一次次碾碎他的希望，把勤劳青年逼成行尸走肉，个人奋斗在不公现实前毫无力量，叫人痛心！ 示例二：小福子。她为家庭牺牲尊严卖身，被父亲当作“摇钱树”逼迫，连与祥子的爱情都被现实碾碎，最终绝望自杀。旧时代对底层女性的剥削与压迫，让她的苦难无处可逃，太让人心疼！ 示例三：林冲。他本分守礼，却因高俅陷害，从禁军教头沦为阶下囚，发配路上险象环生，草料场被烧后彻底绝望。封建官场的黑暗，生生摧毁一个良臣的人生，叫人愤懑又同情！ 示例四：杨志。他身负杨家将威名，想凭本事光宗耀祖，却因花石纲、生辰纲接连失败，报国无门。封建官场的腐败与命运的捉弄，把他的抱负碾得粉碎，太令人叹息！ 9． 示例一： 《骆驼祥子》：祥子像骆驼一样吃苦耐劳，拼命拉车挣钱，体现底层百姓顽强的生命力。同时，祥子被人叫“骆驼”，渐渐忘记本名，暗示他被社会压迫得失去尊严，像牲口一样活着，揭示了社会的悲剧性。 示例二： 《钢铁是怎样炼成的》：保尔在寒冬修铁路、带病工作，像钢铁一样经受磨难。钢铁需千锤百炼，保尔在痛苦中成长为战士，体现为理想献身的崇高精神。 示例三： 《红星照耀中国》：红星像黑暗中的灯塔，给穷苦百姓带来信心。红军战士帽上的红星代表解放理想，指引长征走向胜利，寓意百姓和战士对光明的期待。 【详解】本题考查理解分析名著中的核心意象及主题情感。 《骆驼祥子》是作家老舍所著的长篇小说。在书中，骆驼是核心意象。祥子被大兵抓走后，趁乱牵回三匹骆驼，从此他便与骆驼有了紧密联系，还得了“骆驼祥子”的绰号。骆驼具有吃苦耐劳、沉默憨厚、逆来顺受的特性，这和祥子起初勤劳坚韧、老实善良、一心想要通过自己的努力买辆洋车过上好日子的形象十分契合。然而，在黑暗的旧社会，祥子一次次遭受生活的打击，三起三落的买车经历，让他逐渐失去了对生活的希望，最终堕落成一个自私懒惰、狡猾无赖的行尸走肉。骆驼意象彰显了该书主题：深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对底层劳动人民悲惨命运的深切同情，揭示了个人奋斗在半殖民地半封建社会的中国无法通向光明的残酷现实。 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基创作的自传体长篇小说，其核心意象是“钢铁”。钢铁是在烈火与骤冷中铸造而成的，只有经过千锤百炼，才能变得无比坚硬和坚韧。书中的主人公保尔·柯察金从一个懵懂无知的少年逐渐成长为一名坚定的共产主义战士，他经历了无数的艰难困苦和生死考验。在战场上，他奋勇杀敌，多次负伤；在建设时期，他不顾伤病，顽强工作；即使后来全身瘫痪、双目失明，他依然没有放弃，而是以笔为武器，继续为革命事业奋斗。保尔的成长历程就如同钢铁的锻造过程，他凭借着顽强的意志和坚定的信念，战胜了生活中的种种磨难。钢铁意象彰显了该书主题：歌颂了保尔等革命者在艰苦环境中不屈不挠、顽强奋斗的精神，展现了他们为理想而献身的崇高品质，同时也激励着广大读者在面对困难时要坚定信念，勇往直前，努力实现自己的人生价值。 《红星照耀中国》记述了埃德加·斯诺于1936年6月至1936年10月在中国西北革命根据地通过采访、对话和实地考察后的所见、所闻、所感，其核心意象是“红星”。“红星”象征着中国共产党及其领导的红色革命。在书中，作者埃德加·斯诺真实记录了自己的所见所闻，向全世界报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。中国共产党在艰苦的环境中，带领着广大人民群众进行革命斗争，他们有着坚定的信仰、顽强的意志和无私奉献的精神，就像夜空中闪耀的红星，给黑暗的中国带来了光明和希望。红星意象彰显了该书主题：生动地展现了中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，让世界看到了中国共产党的真实面貌和伟大力量，同时也表达了对中国共产党领导下的中国革命必将取得胜利的坚定信念。 据此任选一部名著，结合相关内容谈谈作品中核心意象所彰显的书目主题即可。 示例一： 《骆驼祥子》：“骆驼”是祥子坚韧形象的化身。他像骆驼般在北平城勤恳拉车，渴望靠劳动立足，却在旧社会的压榨下，被抢车、受欺骗、遭压迫，最终从“骆驼”沦为麻木的行尸走肉。这一意象既赞其最初的顽强，更痛斥黑暗社会对底层劳动者的吞噬，彰显作品对人性被摧残的悲悯与批判。 示例二： 《钢铁是怎样炼成的》：“钢铁”象征保尔在革命熔炉中锤炼出的意志。他历经战场重伤、全身瘫痪、双目失明等磨难，却如钢铁在烈火中淬炼般愈发坚韧，始终坚守革命信仰，以笔为武器续写人生。这一意象彰显了作品对为理想献身的坚韧品格的歌颂，诠释了“钢铁”是在斗争与苦难中铸就的生命真谛。 示例三： 《红星照耀中国》：“红星”是中国共产党及其领导的革命的象征。它在西北苏区燃起，照亮了红军长征的征途，凝聚着战士们的信仰与人民的希望。斯诺笔下的“红星”，既展现了革命者的牺牲精神与理想光辉，也预示着中国革命终将走向胜利，彰显作品对红色政权生命力与未来中国光明前景的肯定。 10． 土地 吴用/智多星 智取生辰纲 11．示例一：梁山泊的“第一位交椅”是权力和地位的象征。林冲辞谢吴用的推举，并和众人一起扶晁盖坐上聚义厅正中第一位交椅，体现了他和众人对晁盖的敬重和拥戴。 示例二：辉煌的结彩的堂上主位是婚宴礼堂上的长辈之位。大堰河在梦中坐上诗人的婚宴礼堂，表现了她对诗人深切的爱与期盼。这里的“坐”也体现了诗人对大堰河的敬爱与感激。 【解析】10．本题考查名著阅读识记与分析。 （1）根据《艾青诗选》片段“这国土，养育了为我所爱的，世界上最艰苦与最古老的种族”“太阳，它更高了，它更亮了，它红得像血”可知，艾青30年代诗作常以“土地”象征苦难的祖国与民族，“太阳”象征希望与抗争，二者是其诗歌核心意象，故A处为土地。 （2）根据《水浒传》片段“万卷经书曾读过，平生机巧心灵……谋略敢欺诸葛亮”及“赛诸葛”的评价，吴用，表字学究，绰号智多星，道号“加亮先生”，由此可判断赞美的是吴用（智多星）（B处）。再结合吴用经典情节，“智取生辰纲”是其早期展现智谋的关键事件，与“智取大名府”“智赚玉麒麟”等呼应，故C处为智取生辰纲。相关情节概括：贪官梁中书搜刮民脂民膏集结为生辰纲，派出精明的军官杨志，给岳父送礼。吴用等七条好汉决定夺取这笔财富，给贪官一个下马威。吴用想了一条妙计，成功夺取了生辰纲。 11．本题考查名著人物分析。 如选①，先明确“坐”的场景属性，即“辉煌的结彩的堂上主位”是婚宴里的长辈专属位置。再结合大堰河与艾青的关系（贫苦农妇、抚养艾青的保姆），她现实中身份低微，难以真正踏入“诗人婚宴礼堂”，但梦到“坐”在这个位置，是把自己代入艾青“家人”角色，寄托对艾青的疼惜与期待。而艾青在诗里写这个梦，反过来又体现他对大堰河养育之恩的铭记，以及超越主仆、似亲母般的敬爱。 示例：大堰河是贫苦的保姆，她无名无分，却把艾青当亲儿养育。梦中“坐”进诗人婚宴的辉煌堂上，是她朴素心愿：盼自己能以“婆婆”身份，见证乳儿成家。这一“坐”，藏着她对艾青毫无保留的疼惜；而艾青把这梦写进诗，让大堰河“坐”上本不属于她（底层农妇）的位置，正是以文字回馈她的养育之恩，体现跨越阶级与血缘的深厚敬爱。 如选②，先点明“聚义厅正中第一位交椅”在梁山的特殊意义（权力、地位核心象征）。再看情节里，晁盖劫生辰纲后成为梁山新核心，林冲主动让贤，和众人扶晁盖“坐”这个位置，背后是认可晁盖的领导力，愿意奉他为头领，“坐”的动作就成了梁山好汉间推崇、拥护的情谊表达。 示例：梁山聚义厅的“第一位交椅”，是好汉们公认的权力象征。此前王伦心胸狭隘，让梁山难容豪杰；晁盖劫生辰纲显大义、有担当。林冲火并王伦后，带头扶晁盖“坐”上主位，这一“坐”，是林冲及众人对晁盖“领袖能力”的肯定，愿尊他引领梁山，是英雄间惺惺相惜、共举大义的情谊体现。 12．(1) 吴承恩 保尔·柯察金 三拳打死镇关西 (2) 我认为责任与担当是生活中不可或缺的一部分，是人们行动的基石 革命领袖们于危难中领导人民战斗 勇于承担自己的责任，做好自己应做的，为社会贡献力量 【详解】（1）本题考查名著常识和名著内容理解。 ①空：《西游记》的作者是吴承恩，他是中国明代的杰出小说家。 ②空：《钢铁是怎样炼成的》主人公是保尔・柯察金（保尔），他一生投身革命，即使身体残疾仍坚持写作，体现坚定的责任与担当。 ③空：《水浒传》中鲁达（鲁智深）“替金氏父女出头”的情节是拳打镇关西，“拳打镇关西”主要讲述的是：鲁达听闻金氏父女被郑屠欺侮，先是资助盘缠，后到肉铺激怒郑屠，三拳打死镇关西，展现其疾恶如仇的担当。 （2）本题考查情景补写。 ①空：主持人提问：“如何看待‘责任与担当’”，要求开门见山表达观点。小西回应：“没错，我们都该为我们的行为负责”，其中“没错”表明小语的观点应与“行为负责”形成逻辑衔接。作为开场观点，要简洁明了地阐述对“责任与担当”的基本理解，比如从个人层面，强调责任是对自己、他人、集体的态度，担当是主动付出行动。例如：责任是对自己、对他人的一份承诺，担当就是把这份承诺化作行动，哪怕遇到困难，也不逃避、不推诿，努力去做好该做的事。 ②空：诸葛亮“感念先帝知遇之恩，深情作表，含泪出征”，结构为“动机+行为+担当体现”。作答时需结合《红星照耀中国》，选择书中体现“责任与担当”的人物事件，如红军战士为革命事业（保家卫国、救亡图存）奔赴前线、艰苦奋斗；或具体人物（如彭德怀、朱德等），突出其为理想、为民众担当的行为，关联“责任担当”主题。例如：红军战士们为了救亡图存、让百姓过上好日子，毅然踏上革命征程。 ③空：这里是主持人进行总结，可呼应主题，发出呼吁或号召，将“责任担当”落实到班级、生活实践，如“以责任为帆，用担当作桨，在成长路上携手前行”这类积极向上、贴合班会总结的表述。例如：牢记责任与担当的意义，在日常学习生活中，主动为班级尽责、为他人分忧，以青春之我，践行担当使命！ 13． 《诸子第十》 一些有音无形的字，借了别的同音字，当作那个意义用 14．示例一：《简·爱》中当罗切斯特和简·爱在婚礼进行时，简·爱知道了真相，罗切斯特有一位疯了的妻子。在陷入深深的痛苦之后，简·爱毅然决然地离开了罗切斯特。简·爱坚决捍卫心中的准则，不因痛苦而妥协，我从她身上学到了人格的独立和对纯粹爱情的追求。 示例二：《红星照耀中国》中的红小鬼，是红军长征队伍中特殊的群体，尽管他们都还是些娃娃，却跟随部队爬雪山，过草地，在跋涉中逐渐成长，在战火中走向成熟，用不寻常的童年谱写出一曲曲生命的壮歌。我从他们身上学到了高昂的革命精神，面对困难时要保持乐观和必胜的信念。 示例三：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在战斗中中弹受伤了，却一点没有抱怨和诉苦，非常乐观地去面对遭受的苦痛。这种刚毅坚强的精神很值得我们学习。 【解析】13．本题考查名著阅读。 ①任务围绕《经典常谈》章节，楠楠小组关注“百家争鸣”，需对应书中讲诸子百家的章节。《经典常谈》里《诸子第十》专门梳理先秦诸子思想、“百家争鸣”背景与各家主张，所以选《诸子第十》 ，契合“探讨百家争鸣现象”的阅读需求。 ②小云小组聚焦《〈说文解字〉第一》，涉及“六书”知识。“假借”是“六书”造字法之一，核心是借用同音字记录新义（有音无形时，借现有字表意） ，比如“其”本指簸箕（象形），后借作代词（无对应本字时，用同音字替代），所以“假借”指的是填一些有音无形的字，借了别的同音字，当作那个意义用。 14．本题考查名著阅读及启示。 需先选定人物，接着从该人物相关名著里找典型情节，剖析情节中人物的行为、决策、应对方式等所展现出的特质，提炼出对应的智慧，再清晰阐述从这些特质中自己获得的启发，将选人物、找情节、析特质、悟智慧的思路融合起来。 简・爱：她是《简・爱》中的主人公。简・爱自幼父母双亡，寄养在舅妈家，因备受虐待而产生反抗意识，后进入罗沃德学校。毕业后，她应聘到桑菲尔德庄园担任家庭教师，与主人罗切斯特相爱。简・爱身材瘦小、其貌不扬且出身贫寒，但她性格独立，追求妇女的独立与尊严，有着自强不息的精神品格。她坚信人人平等，在爱情面前，始终保持自尊自爱，不依附于他人，是女性独立意识觉醒的象征。 红小鬼：他们是《红星照耀中国》中对中国共产党领导下的少年儿童革命者的称呼。红小鬼们大多出身贫苦家庭，也有部分来自知识分子家庭，他们年纪轻轻却有着坚定的信仰和勇气，不畏艰险，不惧困难，始终坚持为中国的解放事业而奋斗。他们忠诚于党和人民，视党和人民的利益高于一切，无论是在战场上冲锋陷阵，还是在后方支援服务，都全力以赴。红小鬼们充满理想和激情，善于观察和学习，能灵活应对革命中的各种挑战，是中国革命事业的生力军和未来希望。 保尔・柯察金：他是《钢铁是怎样炼成的》中的主人公，是一位完美的青年革命战士形象。保尔出生于贫困的铁路工人家庭，早年丧父，生活贫苦。他从小在苦难中长大，12岁时到车站食堂当杂役，受尽凌辱。后来，他在朱赫来的影响下走上革命道路，经历了无数次战争的洗礼和生活的磨难，即使身体残疾、伤病缠身，也始终没有放弃对革命事业的追求，以顽强的毅力克服重重困难，最终通过文学创作继续为革命事业贡献力量，展现出了钢铁般的意志和坚定的革命信念。 示例1：选简・爱。简・爱深爱罗切斯特，但在知晓其已婚的事实后，她坚守自身尊严与道德底线，没有因情感而盲目妥协，决然选择离开。从这一情节里，能看到简・爱坚守自我原则的特质，这让我学到的智慧是：在任何情感与关系中，都要守护自己的尊严和底线，不能因一时的情感冲动就放弃对自我的坚守，要始终保持独立与清醒，懂得什么是自己不能妥协的。 示例2：选红小鬼。《红星照耀中国》里红小鬼们主动为红军送信、站岗，即便生活条件艰难，面临诸多危险，也始终保持乐观，坚定地追随革命。从这些情节可看出红小鬼信念坚定、不畏艰难、积极奉献的特质，我学到的智慧是：无论身处怎样的困境，都要坚守自己的信念，以积极乐观的态度去面对，勇敢承担起自己能做的事，为心中的理想全力以赴，哪怕力量微小，也能汇聚成强大的信念力量。 示例3：选保尔・柯察金。保尔在身体遭受重创，无法再像从前一样在前线战斗后，没有一蹶不振，而是以笔为新的“武器”，克服身体痛苦与创作困难，继续为革命事业贡献力量。他展现出顽强不屈、勇于战胜挫折、对理想执着追求的特质，我学到的智慧是：当遭遇困境和挫折，不能轻易放弃，要凭借顽强的意志去克服，始终坚守对理想的追求，用行动去诠释生命的价值，即便身处逆境，也能创造出属于自己的“战场”。 15．(1)示例一：《红星照耀中国》 “红星”是《红星照耀中国》的核心意象。“红星”代表中国共产党及其领导的红色革命力量，它是照亮黑暗、指引方向的火种，象征着革命理想与希望。作者斯诺通过对“红星”的描绘，展现了中国共产党在艰苦环境下为民族解放、人民幸福不懈奋斗的坚定信念，赞颂了红军战士不畏牺牲、英勇抗争的精神。 (2)活动形式：“红星闪耀·青春绘梦”主题漫画创作大赛 以漫画形式解读《红星照耀中国》，激发同学们的创造力与想象力，加深对革命精神的理解，让名著中蕴含的精神在新时代青少年心中扎根。 示例二：《艾青诗选》 （1）“土地”是《艾青诗选》的核心意象。“土地”象征着养育中华民族的祖国大地，也代表着生活在土地上饱受苦难的人民。艾青通过对“土地”的深情描绘，抒发了对祖国深深的眷恋与热爱，以及对人民疾苦的深切同情。如《我爱这土地》中，“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”直接表达了诗人热爱祖国的赤子之心。 （2）活动形式：“土地与光”校园诗歌光影展 用摄影、绘画记录家乡变迁，呼应艾青对土地的情感表达，并直观感受诗歌中的家国情怀。 【详解】（1）本题考查名著核心意象分析。 要求从《红星照耀中国》《艾青诗选》中任选一部，提炼书中反复出现的核心意象，分析其象征意义与主旨情感。 《红星照耀中国》反复出现的核心意象有“红星”“长征”“延安”“红军战士”“黄土高原”等，任选其一，结合名著内容分析其象征意义与主旨情感，合理即可。 “红星”象征意义：红星是书中最重要的意象，象征中国共产党及其领导的革命力量。它代表着光明、希望和革命的方向。主旨情感：红星凝聚了作者对中国共产党和红军战士的崇敬之情，也表达了革命必胜的信念。 “长征”象征意义：长征是中国共产党和红军艰苦卓绝斗争的缩影，象征坚韧不拔、百折不挠的革命精神。主旨情感：通过长征的描写，作者表达了对红军战士英勇无畏的赞美，以及对革命理想的坚定追求。 “延安”象征意义：延安是革命圣地，象征中国共产党的领导核心和革命根据地的稳固。主旨情感：延安的描写充满了对革命领袖和根据地生活的赞美，展现了革命乐观主义精神。 “红军战士”象征意义：红军战士是革命的中坚力量，象征无私奉献、团结奋斗的精神。主旨情感：作者通过对红军战士的细致刻画，表达了对普通革命者的深切敬意和感动。 “黄土高原”象征意义：黄土高原是革命活动的背景，象征中国的苦难与坚韧。主旨情感：黄土高原的描写既展现了中国的贫瘠与艰难，也烘托了革命者在这种环境中依然坚持斗争的崇高精神。 《艾青诗选》中反复出现的核心意象主要有“土地”“太阳”“光”等，任选其一，结合名著内容分析其象征意义与主旨情感，合理即可。 “土地”象征意义：土地在艾青诗中既是具象的乡土（如《我爱这土地》），又是民族命运的载体；干裂的泥土象征抗战时期的苦难（《雪落在中国的土地上》）；复活的春泥象征民族希望（《复活的土地》）。 “太阳”“光”象征意义：代表光明与革命力量，《向太阳》中“太阳”隐喻民族觉醒，《火把》中的火光象征抗争精神。主旨情感：通过土地与光的意象交织，表达深沉的爱国情怀（“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”），苦难中的坚韧（《北方》中“悲哀的国土”与不屈的芦苇意象），对光明的执着追求（《黎明的通知》展现曙光将至的信念）。 （2）本题考查设计活动方案。 要求以“让经典照亮现实”为主题，策划一场面向中学生的创意设计大赛，可从黑板报、手抄报、海报、漫画创作等方面来设计，合理即可。 示例：“诗画同辉：艾青诗歌意象创意海报设计大赛”。 参赛要求：以《艾青诗选》中的核心意象（如土地、太阳、火把等）为灵感，设计一张A3尺寸的电子或手绘海报。海报需包含选取的诗歌片段；50字以内文案，阐释意象与现实的关联（如“土地”象征家国情怀，呼吁珍惜当下生活）。线上投稿至文学社邮箱，优秀作品在校内展厅及公众号展出。 活动贴近学生兴趣：结合美术与文学，降低参与门槛，激发跨学科创造力。通过视觉化转化，帮助学生理解诗歌意象的现代意义（如“火把”延伸至青春奋斗精神），实体衍生品使名著宣传长期渗透校园生活。 16．示例一：选择孙悟空、宋江、保尔。 理由：孙悟空在《西游记》中，路见不平便会拔刀相助，如在车迟国，他看不惯妖怪迫害僧人，凭借本领帮助僧人脱离苦海，尽显侠义。宋江在《水浒传》里，人称“及时雨”，经常仗义疏财，像接济武松等落魄好汉，为兄弟两肋插刀，义薄云天。保尔在《钢铁是怎样炼成的》中，为了革命事业无私奉献，在救朱赫来的时候，不顾自身安危，这种为正义和理想奋不顾身的精神也是“义”的体现。 示例二：选择孙悟空、杜少卿、保尔。 理由：孙悟空嫉恶如仇，一路降妖除魔保护唐僧取经，像三打白骨精，坚决打击邪恶势力，是行义之举。杜少卿在《儒林外史》中慷慨大方，重情重义，对待朋友真诚，如资助那些贫困的文人朋友，不图回报。保尔为了实现共产主义理想，在战场上冲锋陷阵，在建设工地努力拼搏，为了正义和集体利益不惜牺牲自己，他的行为诠释了“义”的内涵。 示例三：选择宋江、杜少卿、保尔。 理由：宋江以“义”闻名江湖，广交天下豪杰，在梁山聚义过程中，处处以兄弟情义为重，带领兄弟们劫富济贫。杜少卿轻视功名富贵，对那些被科举制度压迫的文人充满同情并施以援手，他的行为是对传统道义的坚守。保尔在艰难困苦中始终坚守自己的信仰，为了人民的幸福和国家的未来，英勇斗争，他的奉献和牺牲精神是“义”在革命时代的彰显。 【详解】本题考查名著人物形象分析。 作答此题，首先需明确“义”的内涵，即指为了正义、道义而甘愿付出，甚至牺牲自我利益的精神品质。然后从备选人物中选出与鲁智深的“义”相契合的三位，结合名著内容阐述选择理由。 鲁智深是《水浒传》中“义”的典型代表。他为救金翠莲父女，三拳打死镇关西，被迫出家为僧；为救林冲，大闹野猪林，一路护送其至沧州。他的“义”是路见不平、拔刀相助的侠义，是不计个人得失、挺身而出的正义。 孙悟空的“义”体现在对唐僧的忠诚以及降妖除魔、保护百姓的担当上。他虽因桀骜不驯被压五行山下五百年，但经观音点化后，便一心追随唐僧西天取经。途中，他多次识破妖怪的诡计，不顾自身安危与妖怪搏斗，保护唐僧的安全。例如在“三打白骨精”情节中，他识破白骨精的化身，三次将其打死，却因唐僧误解被赶走。但当唐僧被黄袍怪变成老虎时，他不计前嫌，毅然回到唐僧身边，救出师父。他的“义”是对师父的忠诚不渝，是对正义的执着追求，与鲁智深路见不平、拔刀相助的侠义精神相呼应。 宋江在《水浒传》中以“义”闻名，人称“及时雨”。他仗义疏财，常常周济贫困百姓和江湖好汉。当晁盖等人智取生辰纲后被官府追杀时，他冒着生命危险给晁盖通风报信，使其得以逃脱。上梁山后，他带领梁山好汉劫富济贫，替天行道，为百姓打抱不平。他的“义”不仅体现在对兄弟的肝胆相照上，还体现在对天下百姓的关怀上。这种对兄弟、对百姓的“义”与鲁智深的“义”在本质上是一致的，都是为了维护正义和公平。 保尔的“义”是为了人类的解放事业而奋斗的革命大义。他出身贫寒，在朱赫来的影响下走上革命道路。他经历了无数艰难险阻，在战场上英勇杀敌，身负重伤；在建设工地艰苦劳作，患上重病；即使双目失明、全身瘫痪，他也没有放弃对革命事业的追求，以笔为武器继续战斗。他的“义”超越了个人的利益，是为了实现共产主义理想而奉献一切的精神。 示例1：选择孙悟空、杜少卿、宋江。理由：孙悟空在《西游记》中，见乌鸡国国王被妖怪推下井中含冤三年，主动下井背尸、求丹复活，更逼妖怪现形，凭“天理公道”行侠，与鲁智深拳打镇关西的果敢呼应。杜少卿在《儒林外史》里，变卖家产为表兄鲍廷玺解困，拒绝县令拉拢而散尽家财，以“反叛世俗”坚守道义，如鲁智深拒招安时对“自在”的追求。宋江于郓城县时以银两周济阎婆惜等百姓，上梁山后为救卢俊义发动战役，以“义聚人、义行事”为领袖，与鲁智深在二龙山因仗义被拥戴相通。 示例2：选择杜少卿、宋江、保尔。理由：杜少卿携妻游清凉山反抗礼教，明知臧蓼斋品行不端仍予资助，其“不计后果”的善良，恰似鲁智深救金翠莲时的热血心肠。宋江江州被判死刑时梁山好汉劫法场，后来他为兄弟前途招安征辽，将“个人侠义”升华为“家国责任”，与鲁智深从打抱不平到为国征战呼应。保尔病榻上口述《暴风雨所诞生的》唤醒世人，铁路建设中顶着严寒伤寒奋战，以“生命燃烧”诠释义，与鲁智深为救林冲弃僧袍的牺牲相通。 17．示例一：选图二宋江。宋江在浔阳楼酒后题反诗，抒发自己壮志未酬的愤懑。他本一心报国，却因官场黑暗、小人陷害而屡遭挫折，题诗展现了他对命运不公的反抗与内心追求功成名就、替天行道的复杂心境。 示例二：选图三艾青。艾青手持火把，象征着他对光明、理想的不懈追求。如在《火把》等诗中，他以激情的笔触，表达对民族解放、人民幸福的渴望，即便历经苦难，也始终坚守对美好未来的向往，用诗歌反抗黑暗，追求光明。 示例三：选图四《经典常谈》中《诗经》介绍场景。《经典常谈》中介绍《诗经》时，提及它是古代诗歌的经典集录。从“关关雎鸠”的纯真，到“硕鼠硕鼠”对剥削的反抗，展现了古人对美好生活的追求与对不公的批判。判，是文化经典中反抗与追求的体现。 【详解】本题考查名著内容分析与概括。 图一，唐僧西行取经，唐僧领唐太宗谕令，开启西天取经征程。他宅心仁厚，意志如铁，纵使遭逢九九八十一难，仍矢志不渝。一路携弟子斩妖除魔，只为求得真经，泽被苍生。 图二，宋江因杀阎婆惜获罪，被刺配江州。在江州，他虽受戴宗、李逵敬重，但“罪犯”身份与抱负难伸的压抑始终存在。浔阳楼是江州标志性场景，登楼观景时，他联想到自身漂泊、壮志难酬，情绪爆发。题反诗是宋江从“被动避祸”到“主动反抗”的转折点。诗中“自幼曾攻经史，长成亦有权谋。恰如猛虎卧荒丘，潜伏爪牙忍受”自陈抱负与隐忍；“他年若得报冤仇，血染浔阳江口”“敢笑黄巢不丈夫”则显露出对现实的愤懑与叛逆，暗示其将走向反抗之路。 图三，“火把”是艾青诗歌的核心象征之一。在抗战背景下，国家陷入黑暗，民众渴望光明与希望，“火把”既代表物理的光，更象征革命理想、抗争精神，是唤醒民众、指引前行的符号。如长诗《火把》，描绘一群青年举着火把游行的场景，借“火把”传递对自由、正义的追求，鼓励人们挣脱苦难枷锁。艾青以“火把”为媒介，将个人情感与民族命运联结，让诗歌成为战斗的号角。 图四，《经典常谈》是朱自清为普及传统文化所著，其中对《诗经》的解读涵盖“硕鼠”篇。《诗经·魏风·硕鼠》是先秦民歌，以“硕鼠”比喻剥削者，控诉其贪得无厌，表达百姓对“乐土”的向往。朱自清在《经典常谈》中，从文学史、社会史角度剖析“硕鼠”，它体现《诗经》“饥者歌其食，劳者歌其事”的现实主义传统，让读者理解《诗经》不只是文学经典，更是古代社会民生的“镜子”，反映劳动人民对公平、安定生活的诉求。 示例一：选图二。宋江因杀阎婆惜被发配江州，登浔阳楼时，感怀身世坎坷、抱负难施，题反诗抒发愤懑。诗中藏着对命运磋磨的不甘，以及挣脱枷锁、一展抱负的强烈渴望，是对现实的激烈控诉。 示例二：选图三。“火把”是艾青诗歌核心意象，象征光明与抗争。抗战背景下，艾青借“火把”创作，鼓舞民众挣脱黑暗、追求自由，将个人抒情与民族命运联结，让诗歌成为唤醒灵魂的战斗号角。 示例三：选图四。《经典常谈》解读《诗经·硕鼠》，以“硕鼠”喻剥削者，控诉其贪婪，表达百姓对“乐土”的向往。朱自清借“硕鼠”展现《诗经》现实主义传统，让读者透过经典触摸古代民生，理解传统文化关注现实的根基。 18．示例一：人生的意义在于不断奋斗  祥子在失去小福子后，放弃了对生活的追求，失去了奋斗的动力，最终沦为社会的边缘人。保尔虽然身体残疾，但他并未放弃，不断战胜自我，继续为理想奋斗，展现了顽强的生命力。 示例二：困境是成长的契机  祥子在困境中选择逃避，未能从中汲取力量，反而被困境吞噬。保尔将困境视为磨砺意志的机会，在逆境中实现了精神的升华，成为真正的“钢铁战士”。 【详解】本题考查名著阅读启示。 祥子与保尔，两位名著中的经典人物，在困境面前走出了截然不同的人生轨迹，清晰映照出“人生态度决定命运走向”的深刻道理。 祥子，本是怀揣买车梦想的普通车夫，在经历“三起三落”，尤其是寻觅小福子却得知其自尽后，他的精神支柱轰然崩塌。小福子是他在黑暗生活里仅存的希望微光，希望破灭后，祥子选择了自暴自弃。他不再为生活努力，开始沾染恶习，从勤劳坚韧的青年，沦为麻木不仁的行尸走肉。这是因为祥子将人生希望过度寄托于外部事物，一旦遭遇挫折，便失去了重新出发的勇气，被困境彻底吞噬，让苦难碾碎了对生活的信念。 而保尔·柯察金，在双腿瘫痪、双目失明的绝境中，却展现出顽强的抗争精神。身体的重创，没能让他屈服于命运。他深知自己无法再像从前一样奔赴前线、参与体力劳作，但他没有放弃对生命价值的追寻，转而拿起笔，以写作作为新的“武器”，继续为理想奋斗，最终成为身残志坚的钢铁战士。保尔的精神力量，源于他对信仰的坚定，对为人类解放事业奋斗这一理想的执着，这种内在的强大驱动力，让他在困境中能转换方向，重新找到发光发热的途径。 对比二者，可见困境是人生的试金石。面对困境，是被打倒后一蹶不振，还是在挫折中重塑自我、寻找新的可能，全然取决于个人的态度与选择。祥子因缺乏坚定的精神内核，被苦难拖入深渊；保尔凭借对理想的坚守，在绝境中开辟出新的人生道路。这启示我们，在生活的风雨中，要树立坚定的信念，培养积极的心态。当遭遇挫折时，不盲目依赖外部条件，而是向内探寻力量，像保尔一样，即便身处绝境，也能凭借信念转换人生赛道，让困境成为成长的阶梯，而非将自己埋葬的坟墓，以积极姿态书写属于自己的人生篇章。 19．示例：保尔——发电厂 保尔在发电厂工作时，在朱赫来的影响下，产生了对革命的向往，为他后来加入革命队伍埋下了种子。 【详解】本题考查名著内容分析与概括。 首先需要明确保尔在发电厂的具体经历，以及这些经历如何影响他的思想、性格和后续人生选择，从而体现“发电厂”对其成长的作用。要紧扣小说内容，从保尔在发电厂的工作体验、结识的人物、参与的事件等方面展开分析。 保尔在发电厂的经历是他革命意识觉醒的关键起点。作为童工，他在弥漫着煤烟与蒸汽的厂房里日夜劳作，目睹工头对工人的残酷压榨，亲身体验底层社会的苦难。这种被剥削的现实让他对不公的社会秩序产生最初的反抗意识。更重要的是，他在发电厂结识了地下党员朱赫来。在机器轰鸣的车间角落，朱赫来向他讲述布尔什维克的理想，演示拳击动作时说：“拳头要对准敌人的弱点，就像工人阶级要打破旧世界的枷锁。”这些启蒙让保尔开始理解“反抗”不仅是个人泄愤，更是阶级使命。 示例：保尔——发电厂 保尔在发电厂工作时，饱受压迫与剥削，深刻体会到底层人民的苦难，从而萌发反抗意识。在这里，他结识朱赫来，接受革命思想的启蒙，逐渐树立起为无产阶级革命奋斗的信念，为其日后走上革命道路、成长为坚强的无产阶级战士奠定了思想基础。 20．示例1：林冲曾是东京八十万禁军教头，有一定社会地位，一直安分守己，循规蹈矩，因其妻被太尉高俅的养子高衙内看上，而多次被陷害，最后走投无路，只能在柴进的推荐下，上了梁山落草。 示例2：一开始，阿龙纳斯教授没有逃走的想法，他是一名生物学家，为了探索，他留了下来，在看到尼摩船长进行残酷的报复，击沉了一艘船，许多人丧生后，他无法忍受这种暴行，更加坚定了逃走的信心。 示例3：祥子自尊好强，吃苦耐劳，凭自己的力气挣饭吃，但是希望一次次破灭，虎妞死后把车卖掉去安葬虎妞，让他的希望彻底破灭最终沦为麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的人。 【详解】本题考查人物形象。 从三个文学人物中任选一位，分析其命运轨迹因关键事件发生的“偏转”，需结合具体情节说明“原轨迹”与“偏转后轨迹”的差异及原因。 林冲： 原本命运状态：林冲身为东京八十万禁军教头，这一身份在当时社会具有较高的地位。他武艺高强，深受众人敬重，且拥有美满的家庭，与妻子相濡以沫。他秉持着安分守己、循规蹈矩的生活态度，一心只想做好本职工作，守护好自己的家庭，对朝廷忠心耿耿，从未有过任何反抗或不轨之心，生活安稳且充满希望。 命运转折因素：高衙内作为太尉高俅的养子，看上了林冲的妻子。高俅为了满足高衙内的私欲，多次设计陷害林冲。从高衙内调戏林娘子时林冲的隐忍，到误入白虎堂被发配沧州，再到野猪林险些遇害，最后风雪山神庙中得知高俅等人欲置自己于死地的阴谋，这一系列事件如同多米诺骨牌一般，将林冲原本安稳的生活彻底摧毁。每一次陷害都让林冲的处境更加艰难，使他逐渐失去了对朝廷的信任和对生活的希望。 命运偏转结果：在走投无路的情况下，林冲在柴进的推荐下，无奈上了梁山落草为寇。这一转变意味着他彻底与过去安稳的生活决裂，从一个朝廷官员变成了一名反抗朝廷的“草寇”。在梁山，他凭借自己的武艺和才能，成为了梁山好汉中的重要一员，开启了与以往截然不同的人生道路，命运轨迹发生了根本性的偏转。 阿龙纳斯： 原本命运状态：被尼摩船长软禁后，阿龙纳斯从抗拒到逐渐被海底奇观吸引，暂时放弃逃跑，专注于海洋生物研究，命运从“陆地学者”转向“海底探索者”。 命运转折因素：当“鹦鹉螺号”击沉敌舰，阿龙纳斯目睹血腥屠杀，意识到尼摩船长的正义中夹杂着极端暴力，对其信仰产生动摇。尼摩的暴行打破了阿龙纳斯对“理想主义者”的幻想，他无法认同以杀戮解决问题的方式，最终趁潜艇遇险时与仆人康塞尔、尼德・兰一同逃离。 命运偏转结果：从“被动观察者”变为“主动逃离者”，其价值观从“纯粹科学探索转向“坚守人性底线”，命运轨迹回归对文明社会的认同。 祥子： 原本命运状态：祥子是一个自尊好强、吃苦耐劳的农村青年，他怀揣着对美好生活的向往来到城市，希望通过自己的努力和汗水挣饭吃。他最大的梦想就是拥有一辆属于自己的洋车，过上自食其力的生活。他勤劳肯干，不怕吃苦，省吃俭用，一心只为实现自己的买车梦想，充满了对未来的希望和憧憬。 命运转折因素：然而，现实却一次次地打击着祥子。他辛苦攒钱买的第一辆车被大兵抢走，第二次攒的钱又被孙侦探敲诈一空。好不容易与虎妞结婚后，用虎妞的钱买了车，但虎妞却因难产而死，为了安葬虎妞，他不得不把车卖掉。这一系列的不幸遭遇，如同沉重的枷锁，逐渐压垮了祥子的希望。每一次挫折都让他离自己的梦想越来越远，使他陷入了深深的绝望之中。 命运偏转结果：希望一次次破灭后，祥子的性格发生了巨大的变化。他从一个勤劳、善良、有上进心的青年，逐渐沦为了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的人。他不再努力奋斗，而是选择了随波逐流，沉沦在社会的底层。这一转变意味着他彻底放弃了自己的梦想和尊严，命运轨迹从原本的积极向上，转向了消极堕落，成为了一个被社会抛弃的悲剧人物。据此回答即可。 21．《红星照耀中国》纪实性强。内容源于中国革命青年斗争生活，如领袖口述经历、谈话，与众人对话等皆真实，作者客观记录，非虚构，是对历史的真实呈现。 【详解】本题考查名著内容理解。 《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺于1936年深入陕北根据地所著。书中记录中国工农红军生活、革命故事，展现毛泽东等领导人风采，揭示红色政权真相，是第一部向世界客观介绍中国革命的纪实作品，具有重要历史价值。 结合“这一本书的一大部分也不是我写的，而是毛泽东、彭德怀、周恩来……这些人——他们的斗争生活就是本书描写的对象——所口述的”可知，书中大量内容直接来源于革命领袖的亲身讲述，这些口述的内容是他们真实经历的呈现，保证了内容的真实性。 结合“还有毛泽东、彭德怀等人所作的长篇谈话，用春水一般清澈的言辞，解释中国革命的原因和目的”可知，作者如实记录了领袖们对革命的解读，没有进行主观臆造和艺术加工，真实地传递了革命理念。 结合“还有几十篇和无名的红色战士、农民、工人、知识分子所作的对话，从这些对话里面，读者可以约略窥知使他们成为不可征服的那种精神，那种力量，那种欲望，那种热情”可知，作者通过与不同阶层人物的对话，将这些真实的交流内容记录下来，展现了革命群体的精神面貌。 由此可知，《红星照耀中国》的内容均来自真实的人物经历、谈话和对话，作者以客观记录的方式进行创作，不掺杂虚构情节，这充分体现了作品的纪实性，是对当时中国革命历史的真实呈现。 22．参考示例：“红小鬼”是红军的接班人。他们继承了红军战士们忠于革命、不怕牺牲的精神，同时拥有当时儿童稀缺的乐观自信，让埃德加·斯诺看见了“红色中国”的无限希望。（能结合名著内容，写出“接班人”的意义即可。） 【详解】本题考查名著人物及主题理解。题干要求结合名著内容，分别对《红星照耀中国》中的“红小鬼”、《西游记》中的孙悟空、《水浒传》中的燕青这三位名著人物形象，谈谈对“接班人”的理解。需要对这三部名著的内容有深入了解，明确这些人物在各自故事中的角色、成长经历以及他们如何接替前辈或承担起相应的责任，成为某种意义上的“接班人”。 示例一：孙悟空起初顽劣，但经观音点化后，他保护唐僧西天取经。一路上，他降妖除魔，历经九九八十一难。他继承了前辈修行者惩恶扬善、追求真理的精神，凭借自身本领和勇气，成功取得真经。他接过了维护正义、弘扬佛法的使命，是修行路上的接班人。 示例二：燕青聪明伶俐，武艺高强。他跟随卢俊义，对主人忠心耿耿。在梁山期间，他积极参与各种行动。招安后，他凭借自身能力为梁山立下功劳。他接过了卢俊义等梁山好汉替天行道、反抗压迫的精神，在江湖与朝堂间坚守正义，是梁山事业的接班人。 23．示例：我给80分，因为小语没有结合具体情节，简析内容，亮出感触点，可以引用原文内容后加上保尔的经历：他无论是战场上的枪林弹雨，还是筑路工地上的寒风酷暑，亦或是病榻前的艰难著书，保尔始终以钢铁般的意志对抗命运的碾压，用行动诠释着“钢铁”的真正内涵——不是天生坚硬，而是千锤百炼后的坚韧不拔。（能根据评价量表说明理由即可） 【详解】本题考查内容评价。根据评价量表的分值及读后感的具体内容进行评价打分并说明理由即可。 标题：读后感主标题为“浴火成钢，淬炼青春”，副标题为“读《钢铁是怎样炼成的》有感”，拟好了读后感标题，符合评价量表要求，可得10分。 开头：“书中保尔曾说：‘人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。’这句振聋发聩的宣言，如同火焰般照亮了主人公在困境中突围的一生”，引述了原文中感受较深的内容，概括了保尔的名言，符合开头的要求，可得10分。 主体：结合具体情节简析内容，亮出感触点方面：文中虽未详细描述保尔的具体经历情节，但引用了保尔的名言，并指出这句名言如同火焰般照亮主人公在困境中突围的一生，一定程度上亮出了感触点，不过情节简析不够具体，可给15分。在阐述保尔事迹时，可增加“在筑路工地上，保尔面临着天寒地冻、物资匮乏、匪徒骚扰等重重困难，他的鞋子烂了，衣服破了，还染上了伤寒和大叶性肺炎，但他依然坚守岗位，像一颗钉子般牢牢钉在工地上”等内容，强化感点。 联系实际证明感触点方面：“合上书卷，我不禁反思：当学习遇挫便轻易放弃、面对压力就退缩逃避时，我们是否辜负了青春赋予的勇气？保尔在双目失明时仍以笔为枪，而我们身处优渥环境，更应如书中所言，将每一次挑战视为‘锻造钢铁’的熔炉”，联系了自身学习情况和保尔的经历，证明了感触点，可得30分。 结尾：“愿我们都能以保尔为镜，在汗水中打磨意志，让青春在拼搏中绽放光芒”，总结了全文，提出了希望，发出号召，可给20分。 综合以上分析，这篇读后感的最终得分为：10+10+15+30+20=85分。 24．示例一：我选《朝花夕拾》衍太太。她表面上对孩子们“好”，鼓励孩子们冬天吃冰、比赛打旋子，还教唆鲁迅偷母亲的首饰变卖，事后又散布流言污蔑鲁迅。她表里不一、心术不正，通过诸多看似平常的小事暴露无遗，展现出其虚伪、阴暗的性格，让人印象深刻。 示例二：我选《骆驼祥子》虎妞。她用假怀孕的手段骗祥子与她结婚。她性格大胆泼辣、粗俗又有心计，为达目的不择手段，在与祥子的婚姻中，强势地掌控一切，这种独特的行事风格和性格特点，深刻地影响了祥子的命运，也给我留下了深刻印象。 示例三：我选《水浒传》扈三娘。扈三娘武艺高强，在与梁山好汉交战时，曾生擒王英。但她命运悲惨，全家被李逵杀害后，被迫上梁山，还被宋江嫁给了又矮又丑、本领平平的王英。她在命运巨变下的无奈与顺从，以及其出众的武艺和悲惨的遭遇，形成强烈反差，令人印象深刻。 【详解】本题考查名著人物及内容理解。 《朝花夕拾》为鲁迅的散文集，共10篇回忆性散文。以青少年生活经历为线索，记录从故乡到南京、日本的往事，既有对藤野先生等人物的温情回忆，也有对封建礼教、旧俗的深刻批判。文字兼具温情与锋芒，是了解鲁迅成长与思想的重要文本。 《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，最初于1936年发表在杂志《宇宙风》。《骆驼祥子》描写了20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。 《水浒传》为施耐庵所著的古典长篇小说，描写108位梁山好汉因反抗欺压聚义，后受宋朝招安并为其征战，最终消亡的宏大故事。塑造了宋江、武松等个性鲜明的英雄形象，揭露封建社会的黑暗，是中国古代侠义文学的经典之作。 作答此题，要选取最具代表性、最能体现人物性格或命运的事件，如冲突激烈的情节、转折性事件。结合事迹，挖掘人物性格特质或命运悲剧，说明其为何令人难忘，可从反差、矛盾、震撼等角度切入。 示例一：我选《朝花夕拾》衍太太。在鲁迅父亲临终时，衍太太教唆鲁迅大声呼唤父亲，看似尽孝，实则扰乱父亲最后的安宁，还让鲁迅在多年后陷入愧疚与自责。她这种以“善”之名行“恶”之实的行径，将其伪善、冷漠的本质暴露无遗，令人不寒而栗，印象深刻。 示例二：我选《骆驼祥子》虎妞。为了和祥子在一起，她不惜与父亲刘四爷断绝关系，放弃优渥的生活。婚后，她一方面用私房钱给祥子买车，试图留住祥子的心；另一方面又好吃懒做，控制祥子的行动。她敢爱敢恨却又自私霸道，复杂多面的性格在这段婚姻中展现得淋漓尽致，让人难以忘怀。 示例三：我选《水浒传》扈三娘。三打祝家庄时，扈三娘本有机会逃脱，却为了救出家人折返战场，最终被擒。她身为女将，战场上英姿飒爽、英勇无畏，被俘后却无力反抗命运安排，只能顺从地接受梁山的摆布。这种强烈的反差，既展现出她的忠义与无奈，也折射出封建时代女性的悲剧，令人唏嘘难忘。 25．主要运用了细节描写的艺术手法。通过严监生临死前“伸着两个指头，总不肯断气”这一动作细节，以及最后在赵氏挑掉一茎灯草后“点一点头，把手垂下，登时就没了气”的表现，生动传神地刻画出严监生吝啬到极致的守财奴形象。 【详解】本题考查名著内容理解和词句赏析。 结合”话说严监生临死之时，伸着两个指头，总不肯断气，几个侄儿和些家人，都来讧乱着问；有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一，只管摇头不是。……忙走去挑掉一茎；众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气“可知，这段材料在刻画严监生这一人物形象时，主要运用了细节描写的艺术手法。文中“伸着两个指头，总不肯断气”这一动作细节，将严监生临死之际仍执着于某事的状态刻画得入木三分。众人纷纷猜测他伸着两个指头的原因，却都未猜中，这一情节设置巧妙地制造了悬念，引发读者的好奇心。而当赵氏说出他是为“那盏灯里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油”时，严监生“点一点头，把手垂下，登时就没了气”，这一细节描写将严监生吝啬到极致的守财奴形象展现得淋漓尽致。一个连临死都舍不得浪费一点灯油的人，其吝啬程度可见一斑。这种细节描写的手法，生动传神地塑造了严监生这一人物形象，让读者深刻感受到了他的性格特点，同时也使作品具有了更强的艺术感染力。 26．示例：猪八戒在师徒四人的西天取经途中，一路扛着行李，各种脏活累活都是他干的。 【详解】本题考查名著人物分析。开放类试题，围绕“劳模”的主题，在原著中选择能体现八戒吃苦耐劳的事情作答即可。 猪八戒，又名猪刚鬣、猪悟能，是古典名著《西游记》中的人物。原是天庭玉皇大帝手下的天蓬元帅，主管天河，因醉酒调戏嫦娥，拱倒了斗牛宫，吃了王母灵芝菜，被玉皇大帝逐出天界，到人间投胎，却又错投猪胎，嘴脸与猪相似。下凡后“嫁”给卵二姐，栖身云栈洞，后被观音菩萨指点归于佛门，法号悟能，于高老庄等候取经人时入赘高太公家。唐僧西去取经路过高老庄，被孙悟空收服，拜唐僧为师。唐僧因猪八戒“老实”，平常多袒护猪八戒而责备孙悟空，猪八戒也好进谗言，多次挑唆唐僧与孙悟空的关系，导致唐僧两次将孙悟空赶走，直到“真假美猴王”之后，师徒之间才剪除二心，同心戮力，赶奔西天，遇到妖怪时，猪八戒开始敢于争先，成为孙悟空的好帮手，兄弟合力打败牛魔王、九头虫、豹子精、蟒蛇精等许多妖怪，虽然仍贪图美色，但定力较之前好了许多，打死玉面狐狸、万圣公主、杏仙等多个女妖。取得真经后，如来封猪八戒为“净坛使者”菩萨。 示例：猪八戒取经路上吃苦耐劳，如荆棘岭用钯开路、稀柿衕拱出通道，展现出勤劳肯干的一面。 27．示例：《骆驼祥子》中，曹宅文明温暖，大家善待祥子，祥子追求理想生活的愿望更加强烈，充满干劲；大杂院混乱嘈杂，人们在困顿中挣扎，希望渺茫，祥子身处其中，潦倒沉沦。在场景的变换中，祥子的形象变化展现得真实、清晰。（符合字数要求，意思对即可） 【详解】本题考查人物形象概括。 从给定的《水浒传》《西游记》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》《海底两万里》中任选一部作品，并确定要分析的人物。针对所选人物，找出该人物在作品中的两个具有代表性的场景。分别阐述这两个场景是如何体现人物形象的，即场景中的环境、氛围、事件等因素与人物性格、品质等方面的联系。对比两个场景下人物形象的不同之处，展现人物在场景变化过程中的成长、转变或性格的深化。 示例1：《水浒传》中，武松在景阳冈“乱树藏虎”的险景中打虎，显其勇猛；在十字坡黑店“人肉馒头”的阴森场景中，佯装被迷倒反制孙二娘，见其机警。从“莽勇”到“智勇”，场景推动其形象层次丰富。   示例2：《西游记》中，孙悟空被压五行山，“苔痕蚀骨”的荒凉场景衬其落魄；三打白骨精时，荒山野岭中他“含泪叩首”却护唐僧，显忠诚。场景从“困兽”到“护道者”，见证其从叛逆到皈依的蜕变。   示例3：《钢铁是怎样炼成的》中，筑路时“秋雨泥泞”中保尔咬牙坚持，塑其坚韧；病榻前“硬纸板刻格子写书”，显其不屈。场景从“肉身苦斗”到“精神突围”，凸显其从战士到思想者的升华。 示例4：《简·爱》中，盖茨海德府红房子“冷硬压抑”，造就简·爱倔强自尊；桑菲尔德废墟“焦黑残垣”中，她坚守真爱，显其灵魂高贵。场景从“压迫牢笼”到“精神圣殿”，见证其独立人格的成长。 示例5：《海底两万里》中，海底森林“珊瑚闪烁”的奇幻中，尼摩船长冷静狩猎，展其博学威严；南极冰山“冰层挤压”的绝境中，他指挥破冰，显其坚韧担当。场景从“神秘掌控者”到“人性守护者”，丰富其复杂形象。 28． 儒林外史 生活朴素，颇具幽默感，待人接物平易近人，有着中国农民质朴纯真的性格（意思对即可） 【详解】本题考查名著阅读识记及人物分析。 第一空，《儒林外史》是清代吴敬梓创作的长篇小说，以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，一方面真实揭示人性被腐蚀的过程和原因，从而对当时吏治的腐败、科举的弊端、礼教的虚伪等进行深刻批判和嘲讽；另一方面热情歌颂少数人物坚持自我、守护人性的美好品质 。王冕作为书中开篇人物，是作者塑造的正面人物典范，他才华卓越，诗画皆通，且磊落洒脱、不慕名利，始终坚守自我，不与世俗同流合污。 第二空，在《红星照耀中国》中，毛泽东的人物形象丰富而立体：（1）外貌与气质：面容瘦削，个子高出一般中国人，背有些驼，一头浓密黑发留得较长，双眼炯炯有神，鼻梁挺直，颧骨凸出，展现出一个精明的知识分子面孔。他兼具中国农民的淳朴与幽默感，常露出孩子般的笑容，情感深邃，给人一种平易近人的感觉。（2）学识与才能：他博览群书，对哲学和历史有深入研究，拥有卓越的演讲与写作才能，记忆力超群，专注力非凡。在军事和政治方面，他是天才的军事家与政治战略家，善于分析局势，制定战略决策。（3）生活与工作作风：生活上，他个人习惯和外表落拓不羁，对吃的东西不讲究，有着南方人爱吃辣的癖好，生活简朴，对待工作则一丝不苟，精力旺盛，全身心投入革命事业。据此作答。 29．示例一：我选沈琼枝。在《儒林外史》中，沈琼枝具有极强的抗争精神。她被盐商宋为富骗娶，面对这种命运的不公以及恶势力的压迫，没有屈服。她设计出逃，独自前往南京卖文为生。在当时封建礼教束缚女性、女性地位低下的社会环境下，她的行为是对传统礼教和恶势力的大胆反抗。她敢于挑战社会的不公，勇敢地追求自己的自由和尊严，展现出了坚韧不拔的抗争精神。 示例二：我选孙悟空。在《西游记》中，孙悟空的抗争精神表现得淋漓尽致。他面对天庭的压迫，不屈服于弼马温的卑微职位，毅然返回花果山，自封为齐天大圣，与天庭对抗，甚至大闹天宫，展现出对权威的蔑视和对自由的追求。在取经途中，他多次遭受冤屈，如被唐僧误解并驱逐，但仍坚持保护唐僧西行，继续与邪恶势力斗争。他一路上斩妖除魔，无论面对多强大的敌人，都毫不退缩。孙悟空的抗争精神不仅体现在对权威的反抗上，更体现在他对正义的坚守和对弱者的保护上，他用金箍棒打出了一条正义之路，展现了不屈不挠的抗争品质。 示例三：我选鲁智深，在《水浒传》中，鲁智深听闻金翠莲被镇关西强娶后抛弃还被勒索，资助其离开后，到肉铺找镇关西麻烦，三拳将其打死，反抗恶霸压迫；林冲被高俅陷害刺配，鲁智深暗中跟随，在野猪林救下欲被解差谋害的林冲，对抗官府爪牙。他不畏强权、嫉恶如仇，敢于向压迫势力抗争。 示例四：我选保尔·柯察金。在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔·柯察金的抗争精神贯穿一生。他从小生活在社会底层，备受折磨和侮辱，但始终没有放弃抗争。因救朱赫来而入狱，在狱中坚贞不屈，后侥幸逃生并奔赴战场，为革命事业浴血奋战。在战斗中，他多次受伤，但依然坚持战斗。即使在战争结束后，他在修铁路时面临严寒、疾病等重重困难，依然顽强工作，最终因伤寒和大叶性肺炎病倒。在全身瘫痪、双目失明的情况下，他也没有向命运低头，而是开始文学创作，用文字激励更多人投身革命事业。保尔的一生是对命运不公和社会压迫的不懈抗争，他的精神如钢铁般坚韧，成为了无数人学习的榜样 【详解】本题考查分析名著人物。 （1）明确题目要求：本题要求从给定的人物中任选一个，先指出其出自的作品，再结合相关情节阐述人物在面对命运不公或压迫势力时的抗争精神。 （2）选择人物并确定作品 沈琼枝：出自《儒林外史》。在这部小说中，沈琼枝是一个具有独特反抗精神的女性形象。（具体章节：第四十、四十一回） 孙悟空：出自《西游记》。他是作品中反抗精神的典型代表。（如第五回“乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪等多处章节都有体现） 鲁智深：出自《水浒传》。他行侠仗义，敢于对抗压迫。（如第三回“史大郎夜走华阴县 鲁提辖拳打镇关西”） 保尔・柯察金：出自《钢铁是怎样炼成的》。他的一生都在与命运和社会压迫作斗争。（全书多个情节都有体现，如第二章中他对神父的反抗，修筑铁路时克服困难等情节） （3）结合情节阐述抗争精神 沈琼枝：她被盐商宋为富骗娶，在意识到命运不公后，没有逆来顺受。当时封建礼教对女性束缚极深，女性地位低下，而她凭借自己的智慧设计出逃，前往南京靠卖文为生。这一行为是对封建礼教和恶势力的直接挑战，体现了她对自由和尊严的追求，充分展现出坚韧的抗争精神。 孙悟空：面对天庭给予的弼马温这一卑微职位，他认为是对自己的轻视，果断返回花果山自封齐天大圣，与天庭对抗，并大闹天宫。这是对天庭权威的公然蔑视，追求自身应有的地位和自由。在取经途中，即便多次被唐僧误解驱逐，仍坚持保护唐僧西行，与各路妖魔鬼怪战斗，坚守正义，保护弱者，这种不屈不挠的抗争贯穿始终。 鲁智深：听闻金翠莲被镇关西强娶后抛弃还被勒索，他义愤填膺，资助金翠莲离开后，主动到肉铺找镇关西麻烦，三拳打死镇关西，为弱者伸张正义，反抗恶霸的压迫。当林冲被高俅陷害刺配时，他暗中跟随，在野猪林救下林冲，对抗官府爪牙，毫不畏惧强权，体现出嫉恶如仇、敢于抗争的精神。 保尔·柯察金：从小生活在社会底层，饱受折磨和侮辱，如在食堂干活时受到的欺压。但他始终没有屈服，因救朱赫来入狱也坚贞不屈。奔赴战场后，多次受伤仍坚持战斗。战争结束后，在修筑铁路时，面临严寒、疾病等重重困难，他顽强工作。即使全身瘫痪、双目失明，也没有向命运低头，转而进行文学创作，继续为革命事业贡献力量，一生都在与命运不公和社会压迫作不懈抗争。 示例一：选沈琼枝。沈琼枝被盐商宋为富骗娶，她不甘成为封建婚姻的牺牲品。在封建礼教对女性束缚重重的背景下，她凭借智慧逃出宋府。前往南京后，以卖文为生，自食其力。她不向恶势力低头，勇敢追求自由独立，是对封建婚姻制度和男尊女卑观念的有力抗争。 示例二：选孙悟空。孙悟空嫌弼马温官职小，反下天庭，树立“齐天大圣”旗帜，与天庭分庭抗礼。后大闹天宫，打得天兵天将难以抵挡，把玉帝吓得钻到桌子底下。他无视天庭等级秩序，以一己之力挑战权威，追求平等与自由，展现出大无畏的抗争精神。 示例三：选鲁智深。鲁智深在五台山出家时，受不了寺规约束，多次醉酒大闹寺院。他随性而为，不愿被清规戒律束缚。后来，他路见不平，三拳打死镇关西，为金氏父女出头。他不畏豪强，敢于用武力反抗社会不公，是反抗压迫的典型。 示例四：选保尔·柯察金。保尔在战场上冲锋陷阵，多次受伤仍坚持战斗。在筑路工作中，面临恶劣环境和伤病困扰，他从不退缩。即使全身瘫痪、双目失明，他也凭借顽强意志进行文学创作，继续为革命事业贡献力量。他一生都在与艰难命运和残酷现实抗争，体现出钢铁般的意志。 30． 客观世界 显微镜 【详解】本题考查名著内容理解和主旨的把握。 《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱； 《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者埃德加·斯诺真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访的第一手资料，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。凸透镜能放大物体，让我们看到微观世界的细节。 平面镜能如实反映物体的本来面貌：《红星照耀中国》是斯诺基于亲身采访和实地考察所写，他忠实地记录了在中国红色区域的所见所闻，包括红军领袖、战士以及根据地人民的真实生活、革命斗争等情况，如同平面镜一样客观地展现了当时的客观世界。所以①空填写：客观世界； 显微镜能放大物体，让我们看到微观世界的细节：《昆虫记》中，法布尔以极其细腻的笔触描绘昆虫生活的方方面面，如同用显微镜将昆虫世界的微观景象清晰呈现。从昆虫的外形、生活习性到繁衍过程等，都被作者详细记录，使读者能深入了解这个鲜为人知的微观世界。所以②空填写：显微镜。 31．示例一：《西游记》中，师徒四人经过乌鸡国时，悟空让八戒去井中背乌鸡国国王的尸体，再努力将之救活。在西天取经的多处情节中，悟空八戒合作降敌，让原来桀骜不驯的孙悟空学会了团队合作、以智取胜的智慧。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》中，保尔和谢廖沙这两个童年伙伴一起投身革命，谢廖沙的光荣牺牲让保尔增加了对敌人的恨和对革命的坚定性，为他后来成为一位拥有钢铁意志的坚定革命战士作了铺垫。 示例三：《儒林外史》中的杜少卿淡泊名利，视金钱如粪土，后来千金散尽，虞育德在杜少卿落魄贫困时给他提供收入来源，于无声处救助杜少卿，又维护了对方尊严，为后来杜少卿能自在潇洒地生活，成为一代名士作铺垫，同时，也反衬了匡超人、潘三爷等儒生的忘恩负义，寡廉鲜耻。 【详解】本题考查理解名著人物形象。 《西游记》：在《西游记》这部古典文学作品中，孙悟空和猪八戒的关系既有合作也有冲突，既有亲密也有矛盾，这种关系在不同的章节中有着不同的表现。如，合作与互助：在面对共同的敌人或困难时，孙悟空和猪八戒通常能够放下个人恩怨，相互合作。在孙悟空被唐僧赶走后，唐僧被黄袍怪抓住，危在旦夕时，猪八戒通过激将法成功激起了孙悟空的斗志，使其重返取经队伍。但他们之间的关系却充满了冲突和矛盾。孙悟空常常捉弄猪八戒，而猪八戒在三打白骨精时挑拨唐僧赶走孙悟空。《西游记》中的孙悟空和猪八戒的关系是复杂而多面的。他们既是竞争对手，又是合作伙伴；既是互相捉弄的对象，又是彼此依赖的战友。 《钢铁是怎样炼成的》：保尔和谢廖沙是童年时的朋友，他们的友谊在革命的洪流中得到了进一步的巩固和发展。谢廖沙不仅是保尔的好友，而且还是保尔革命道路上的重要支持者和影响者之一。谢廖沙作为共产主义青年团团员，他的乐观向上态度和为理想献身的精神在潜移默化中影响了保尔，使保尔最终成为了一名优秀的共产主义者。谢廖沙不仅是一个普通的革命者，他还积极参与了红军的活动，并在革命斗争中不断成长。保尔和谢廖沙一起经历了许多艰难困苦，他们的友谊在这些共同的经历中得到了升华。保尔和谢廖沙之间的关系是深厚的革命友谊，他们在革命的熔炉中相互影响、相互支持，共同为了共产主义的理想而奋斗。这种友谊不仅体现在他们共同的革命经历中，更体现在他们彼此之间的影响和激励上。 《儒林外史》：杜少卿和虞育德都是《儒林外史》中的正面人物。他们相互支持，在杜少卿遇到困境时，虞育德总是给予他无私的支持。例如，当有人质疑杜少卿的才学和品行时，虞育德站出来为他辩护，称赞杜少卿的才名无人不服，并表示自己还沾了杜少卿的光4。这种支持不仅体现在言语上，虞育德还通过实际行动帮助杜少卿解决经济上的困难，在南京，尽管杜少卿的生活一度陷入困境，但有了虞育德的理解、肯定和接纳，他的内心世界依然能够保持放松和舒展。二人常共游雨花台、饮酒论诗。这种高雅的文化互动，滋养了杜少卿“风流名士”的一面，使他区别于范进等功利文人，形成“诗酒寄余生”的洒脱性格。 32． 杨志 示例：有仇必报、恩怨分明 33．示例一：《朝花夕拾》中，鲁迅为了学习新的知识，见到不一样的人，从家乡到南京，又到日本留学，最后为了救国救民毅然“弃医从文”，用笔为武器，与社会不合理现象斗争。他的一生就是与社会黑暗势力斗争、追求光明真理的一生。 示例二：《红星照耀中国》展现了红军在艰难环境中依然坚持革命理想的壮举。书中记录的延安精神、长征故事，以及毛泽东等领袖的坚定信念，深刻诠释了“打破黑暗”的力量——即使面对围剿、贫困和封锁，革命者们仍以星星之火点燃希望，用行动证明光明终将驱散腐朽的旧时代。这种力量激励人们为正义事业奋斗不息。 示例三：《艾青诗选》里的《向太阳》描写了“昨天”的情景、“今天”太阳升起后的美好景象，表达了诗人的喜悦与“向太阳”的愿望。这首诗运用象征手法，用太阳象征未来美好、光明的社会生活，表达了作者打破黑暗、残酷的现实，对光明、温暖的美好生活的向往。（符合字数要求，言之有理即可） 【解析】32．本题考查名著人物。 ①根据“卖刀时被牛二刁难，大怒后将其杀死，再到官府自首”可知这是杨志卖刀的情节，杨志因此被刺配大名府。 ②武松为了替兄长武大郎申冤，向阳谷县的知县告状，因知县与西门庆互相勾结，徇私枉法不予立案，武松不得已动用私刑杀了潘金莲和西门庆后到县衙投案自首，后武松被开脱死罪刺配孟州。这体现了武松嫉恶如仇、有仇必报、恩怨分明的性格特点。 33．本题考查名著阅读感悟。 作答时，要注意结合名著内容来组织答案，关于名著内容的部分要准确无误，所以尽量挑选自己有把握的名著及其情节；要围绕“打破黑暗，追求光明”来阐述，说明谁打破什么黑暗、追求什么光明；注意字数要求。 《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历；揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程。鲁迅在这部散文集中以犀利的笔触揭露了旧社会的黑暗，如《二十四孝图》批判封建孝道的虚伪，《无常》讽刺人间的不公。但书中也透露出对光明的追求，比如《从百草园到三味书屋》展现童真对抗压抑，《藤野先生》体现跨越国界的人性温暖。这种“于黑暗中见光明”的力量，正是鲁迅留给我们的精神遗产——既要清醒认识黑暗，更要保持追寻光明的勇气。 《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加•斯诺的不朽名著。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北根据地（以延安为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。在《红星照耀中国》中，斯诺以客观笔触记录了延安时期的共产党人。他们衣衫褴褛却目光如炬，在贫瘠黄土上播种理想：毛泽东窑洞里彻夜不熄的油灯，红军战士用草鞋丈量出的长征路线，都在诠释“打破黑暗”的实质——不是等待炬火，而是让自己成为微光。当斯诺笔下那些“褴褛的造梦者”用小米加步枪对抗飞机大炮时，追逐光明的力量已超越物质层面，化为精神火种，证明真正的光明源于信仰的纯度与行动的勇气。 《艾青诗选》作品中的诗歌通常富有“五四”战斗精神和饱满的进取精神。《太阳》是现代诗人艾青于1937年春创作的一首新诗，这首诗巧妙地运用象征手法，使文章立意高远，含蓄深刻。从远古的墓茔，从黑暗的年代，从人类死亡之流的那边，震惊沉睡的山脉，若火轮飞旋于沙丘之上，太阳向我滚来…….首诗第一、二节写太阳到来时的悲壮场景；第三节由第一、二节发展而来，暗示着光明的到来，将出现一个科学文明的新时代；第四节作了直接抒情，要在光明必然到来的预感中振奋起来，去追求未来的真实的光明。 示例一：在《朝花夕拾》中，鲁迅以回忆的笔触描绘了童年与青年的片段，既有温馨的怀念，也有对旧社会黑暗的批判。比如《从百草园到三味书屋》中，孩童的天真与封建教育的压抑形成鲜明对比，而《藤野先生》则展现了人性光辉跨越国界的力量。这种“打破黑暗，追逐光明”的力量，正是鲁迅通过文字传递的——在揭露腐朽的同时，始终保持着对人性本真与进步的信念。 示例二：《红星照耀中国》通过斯诺的纪实笔触，展现了红军在艰苦环境中坚持革命理想、为民族解放奋斗的精神。如长征的壮举，体现了革命者以血肉之躯对抗黑暗统治的顽强意志。这种力量源于对光明的坚定信念——即使面对围剿、饥饿，红军仍以星星之火点燃希望。它启示我们：黑暗终将被信念与行动打破，而追逐光明的勇气本身即是改变时代的力量。 示例三：《艾青诗选》里的《太阳》，巧妙地运用象征手法，表达了作者向往生活，对生活美好态度的描写，太阳给人以温暖，给人以力量。直接抒情，要在光明必然到来的预感中振奋起来，去追求未来的真实的光明。 34．示例一：康塞尔，阿龙纳斯的仆人，外号是“分类狂”。他忠诚、老实本分、性格开朗，对分类学非常入迷。 示例二：祥子被称为“骆驼祥子”是因为他在逃离兵营时顺手牵走了三匹骆驼，并在睡梦中大叫“骆驼”，被人听见，由此他的名字里带上了“骆驼”。这个外号的深层含义在于象征祥子坚韧不拔的精神。祥子生活在社会的最底层，任劳任怨，努力拉车，就像骆驼在沙漠中坚韧前行一样。 示例三：林冲，外号“豹子头”，一是取自林冲的外貌特征，他“身长八尺，豹头环眼，燕颔虎须”，形象上与豹子相似；二是与他的职业有关，林冲是禁军教头，统领一批勇猛的士兵，如同豹子中的首领。 示例四：杜少卿，被人称为“呆子”，是因为杜少卿虽然出身于“一门三鼎甲，四代六尚书”的大官僚地主家庭，却出污泥而不染，行为中有些离经叛道，不合世俗，思想中具有某些民主主义的成分。对钱财并不看重，经常慷慨地资助别人。 【详解】本题考查人物形象和故事情节。 拟写本题答案，或需要结合文章内容解释“外号”的来历，或需要结合人物形象特点解释“外号”与之相匹配的原因。 康塞尔——“分类狂”：在《海底两万里》中，康塞尔是阿龙纳斯教授的忠实仆人。康塞尔对生物分类学有着近乎偏执的热爱，无论遇到什么生物，他都会本能地按照门、纲、目、科、属、种进行系统分类。比如在海底探险时，他看到奇特的海洋生物，总会不厌其烦地报出它们的学名和分类位置；即使在危急时刻，康塞尔也保持着冷静的头脑，用科学的方式分析问题。比如当“鹦鹉螺号”遭遇巨型章鱼袭击时，他依然能镇定地观察并描述章鱼的形态特征，展现出“分类狂”的执着。可见“分类狂”这个外号生动体现了他忠诚、老实的性格特点和对科学的痴迷。可据此作答。 祥子——“骆驼祥子”：从来历上看，在《骆驼祥子》这部作品中，祥子辛苦三年攒钱买的第一辆洋车，被大兵连人带车掳走。逃命时，他顺手牵走了军阀队伍的三匹骆驼。在回城的路上，祥子以35块大洋的低价将骆驼卖给了一个老者。后来他在睡梦中大叫“骆驼”，被人听到，从此他的名字里就带上了“骆驼”。从含义上，骆驼是沙漠中吃苦耐劳的动物，能负重前行、忍受极端环境。祥子初到北平时，像骆驼一样勤恳拉车，拼命攒钱买车，展现顽强的生存意志，这一外号体现了祥子的坚韧性格。可据此作答。 林冲——“豹子头”：从外形上看，在《水浒传》中，林冲生得“豹头环眼、燕颔虎须”，相貌威猛如豹，暗示其勇武刚烈的气质。从性格特点上看，豹子机敏、隐忍却爆发力极强。林冲前期忍辱负重（如面对高俅陷害，一再退让），但最终在“风雪山神庙”时爆发，如同豹子般迅猛复仇；从职业上看，作为八十万禁军教头，需要统领一批勇猛的士兵，正如一群豹子的首领和头目一般。因此“豹子头”这一外号，既塑造了林冲的武将形象，又隐喻其职业和隐忍、爆发的矛盾性格。 杜少卿——“呆子”：在《儒林外史》中，杜少卿出身官宦世家，却厌恶功名，散尽家财接济他人，被世俗视为“不通世故”的“呆子”。他拒绝科举做官，甚至装病推辞朝廷征召，在热衷功名的儒林群体中显得格格不入。他变卖田产资助陌生人、拒绝攀附权贵，被势利者嘲笑为“败家子”“迂腐”。杜少卿的“呆”实为坚守本心、淡泊名利的真性情，恰是腐儒们缺乏的品格。 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $