专题39 观察物体（专项训练）-2026年小升初数学复习讲练测（浙江专用）

西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 【专项训练】2026年小升初数学复习讲练测（浙江专用） 专题39观察物体 目录 考点一从不同位置观察单个物体. 考点二 判断照片的拍摄位置2 考点三从不同位置观察两个物体的相互关系 4 考点四展开图的初步认识.5 考点五物体三视图的认识… .7 考点六三视图的画法8 考点七根据三视图确认几何体… 考点一从不同位置观察单个物体 1.下面三幅图分别是谁看到的？连一连。 2.元旦到了，四个小朋友从不同的位置看到的舞台如图所示，请你连一连。 元元 明明 淘淘 青青 元元 青青 明明 海淘 3.这几幅图分别是谁看到的？填一填。 第1页共11页 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 四毛 ()()()() 4.连一连。 小林 小林 小玉 小方 小玉 小方 5.如下图，」 正方体相对两个面上的数，和是7。女孩看到的数是()。 考点二 判断照片的拍摄位置 6.下图为两人房平面图。下边的照片哪张是在标人位置拍摄到的？请在()里画“√”。 7.一间教室的平面图如左下图所示，下面三张照片分别是在几号位置拍到的？请在括号里填 第2页共11页 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 上相应的序号。 000000000000 000000000000 a0nn00bm0o② 000000000000 ①③ 8.左图是小强一家在动物园里给大熊猫拍照。右图照片是( )拍的。 姐姐 段小强 妈妈 爸爸 9.下图是颁奖仪式的场景照片。下面四张照片，分别是在①②③④哪个位置拍摄的？请将序 号填在照片下面的括号里。 ① ② ④ ()()()() 10.李龙沿小房子前面的一条小路一直向前走（前进方向如下图中的箭头所示），请按照他 的观察顺序在括号里填上序号①、②、③。 第3页共11页 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 田田田 ()()() 田田田 田田 田田宙 考点三 从不同位置观察两个物体的相互关系 11.芳芳放学回到家，从门口看到妈妈正在拖地，看到的情景是图()。 芳芳 阳妈妈 B . 12.如图，兰兰看到的是下面图()。 细翎 兰兰 B D. 13.下面四幅图分别是从哪个方向看到的？连一连。 第4页共11页 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 9 前面 上面 左面 右面 14.下面几幅图分别是谁看到的？填一填。 我从上面看。 小红 小军 小明 小强 四， 15.淘气在窗外看到的是下面的图()。 第5页共11页 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 考点四 展开图的初步认识 16.连一连。 A A 17.下面的图形能叠成什么形状的盒子？想一想，叠一叠。 18.下面图形折叠后能围成长方体吗？能的话，在括号里打“√”，不能打“×”。 () () () () 第6页共11页 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 19.下面的盒子拆开后是什么样子？想一想，画一画。 20.下图中是六棱柱展开图的是()。 .n D 考点五物体三视图的认识 21.小云用4个同样大的正方体摆成一个物体，从上面看到的图形是 小云摆的物 体可能是()。 B D 22.分别画出下面立体图形从三个方向看到的形状。 前面 左面 上面 第7页共11页 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 23.小华用6个同样大的正方体摆成一个物体，从前面和上面看到的分别是下图所示的图形， 从右面看这个物体，看到的是（)。 前面 上面 B. 由分析可知：从右面看这个物体，看到的是 故答案为：D 24.下图是由()个同样大小的小正方体搭成的，拿走上面的一个小正方体后，从()面看 到的图形不会发生改变。 25.从不同位置观察下面的立体图形，连一连。 从正面看 从上面看 从左面看 口 考点六三视图的画法 26.用8个同样大的正方体摆成下面的样子，请在方格纸上画出从上面和右面所看到的图形。 第8页共11页 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 上面 右面 27.分别画出从正面、右面、上面看到的图形。 正面 右面 上面 28.观察下面的立体图形，分别画出从正面、上面、右面看到的形状。 正面 上面 右面 29.画一画，下面的图形从前面、右面、上面分别能看到什么图形？ 前面 右面 上面 第9页共11页 西学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 30.观察下图，在方格图中分别画出从前面、右面和上面看到的图形。 前面 右面 上面 考点七根据三视图确认几何体 31.一个立体图形，从上面看到的形状是☐， 从左面看到的形状是日。 搭这样的 立体图形，最少需要()个小正方体；最多需要()个小正方体。 32.在下边的方格纸上画出搭好后的立体图形从右面看到的形状。 用5个小正方体搭一个立体图形。从前面看到的形状是☐， 从上面看到的形状是 第10页共11页 【专项训练】2026年小升初数学复习讲练测（浙江专用） 专题39 观察物体 目录 考点一 从不同位置观察单个物体 1 考点二 判断照片的拍摄位置 4 考点三 从不同位置观察两个物体的相互关系 7 考点四 展开图的初步认识 10 考点五 物体三视图的认识 12 考点六 三视图的画法 15 考点七 根据三视图确认几何体 18 考点一 从不同位置观察单个物体 1．下面三幅图分别是谁看到的？连一连。 【答案】见详解 【分析】看到的是车的侧面，能看到两个圆圆的轮胎。看到的是车的前面，能看到两个眼睛一样的东西。看到的是车的后面，能看到两个红红的尾灯。据此连线。 【详解】 2．元旦到了，四个小朋友从不同的位置看到的舞台如图所示，请你连一连。 【答案】见详解 【分析】通过观察四个小朋友所在的位置，判断他们看到的舞台的形状，对应连线得到答案。 【详解】结合四个小朋友的位置，元元是从舞台的左边进行观察，看到的舞台形状对应第三幅图形；青青从舞台的右边进行观察，看到舞台的形状对应第一幅图形；淘淘和明明都是从舞台的正前方去进行观察，淘淘比明明站得远，推出明明看到的舞台形状对应第二幅图形，淘淘看到的舞台形状对应第四幅图形；如图： 3．这几幅图分别是谁看到的？填一填。 ( ) ( ) ( ) ( ) 【答案】 大毛 三毛 四毛 二毛 【分析】大毛站在书本上方俯视，看到书本顶部，倒立的字体；三毛站在书本左下棱角对应方向，看到多层堆叠的书本左下角，带横条的左侧纹理和下方纹理；四毛站在书本右侧，看到多层堆叠的右侧纹理；二毛趴在书本左侧，看到多层堆叠带横条的左侧纹理；据此填空即可。 【详解】由分析得出： 4．连一连。 【答案】见详解 【分析】由图示可知，小方看到的是小狗的正面，小林看到的是小狗的后背，小玉看到的是小狗的侧面，据此连线即可。 【详解】由题意分析得： 5．如下图，正方体相对两个面上的数，和是7。女孩看到的数是( )。 【答案】2 【分析】观察图片信息可知，正方体相对的两个面上的数，和是7，女孩看到的面与写着5的面相对，用“7－5”即可求出女孩看到的数字；据此填空即可。 【详解】7－5＝2 女孩看到的数是2。 考点二 判断照片的拍摄位置 6．下图为两人房平面图。下边的照片哪张是在标位置拍摄到的？请在（    ）里画“√”。 【答案】见详解 【分析】根据题意可知，从相机的位置看，应该能看到床的侧面、门以及房间的布局。观察两张照片，右边的照片呈现的是从该相机位置拍摄到的视角（能看到床的部分和房间的结构）。 【详解】由分析可知： 7．一间教室的平面图如左下图所示，下面三张照片分别是在几号位置拍到的？请在括号里填上相应的序号。 ( )    ( )    ( ) 【答案】 ② ③ ① 【分析】②号位置在教室的后方，从该位置拍摄，能看到桌子中间的过道，面对黑板； ③号位置在教室的右后方，从该位置拍摄，能看到桌子一侧的过道，侧面对黑板； ①号位置在教室的右方，从该位置拍摄，能看到教室的部分桌椅，拍到黑板的一半。 【详解】 8．左图是小强一家在动物园里给大熊猫拍照。右图照片是( )拍的。            【答案】小强 【分析】由图可知，姐姐在熊猫的正面，拍的照片应是球在前面，熊猫抱着球正面的样子；妈妈在熊猫的后面，拍的照片应是熊猫的背面，看不到球；小强在熊猫的右面，拍的照片应是熊猫的侧面，球在右侧；爸爸在熊猫的左面，拍的照片应是熊猫的侧面，球在左侧；据此作答。 【详解】由分析可得，所给照片是熊猫的侧面，球在右侧，是小强拍的。 9．下图是颁奖仪式的场景照片。下面四张照片，分别是在①②③④哪个位置拍摄的？请将序号填在照片下面的括号里。 ( )   ( )   ( )   ( ) 【答案】 ① ② ④ ③ 【分析】由图可知，①和④均为从正面拍摄，并且①拍摄的位置更靠近颁奖仪式；②为从左侧拍摄，③为从右侧拍摄，由此即可填空。 【详解】 为从更靠近颁奖仪式的正面拍摄，拍摄位置为①； 为从左侧拍摄，拍摄位置为②； 为从更远离颁奖仪式的正面拍摄，拍摄位置为④； 为从右侧拍摄，拍摄位置为③。 10．李龙沿小房子前面的一条小路一直向前走（前进方向如下图中的箭头所示），请按照他的观察顺序在括号里填上序号①、②、③。     ( )     ( )      ( ) 【答案】 ③ ① ② 【分析】当李龙沿箭头方向行走时，随着位置的变化，观察到的景象依次为：树在房子的右侧，且树干较短，继续前进，树的树干看起来更长，最后看到整棵树。 【详解】当李龙沿箭头方向行走时，随着位置的变化，景象在变化，所以他观察到的顺序为：③①② 考点三 从不同位置观察两个物体的相互关系 11．芳芳放学回到家，从门口看到妈妈正在拖地，看到的情景是图（    ）。 A． B． C． 【答案】C 【分析】芳芳是从背面看妈妈，看到的景象和正面相反，所以扫把在左侧，据此选择。 【详解】根据分析：芳芳放学回到家，从门口看到妈妈正在拖地，看到的情景是图C。 故答案为：C 12．如图，兰兰看到的是下面图（    ）。 A． B． C． D． 【答案】B 【分析】兰兰看到的是小朋友和狗的后面，并且小狗在小朋友的左侧。据此解答即可。 【详解】由分析得出： 兰兰看到的情境是。 故答案为：B 13．下面四幅图分别是从哪个方向看到的？连一连。 【答案】见详解 【分析】从前面看，可以看到左边有一个小长方形横着放，右边一个正方形上边放着一个圆； 从上面看，可以看到左边有一个大长方形竖着放，右边一个正方形里面放着一个圆； 从左面看，可以看到一大一小两个长方形和一个圆，小长方形在大长方形上边最右侧，圆在小长方形上边； 从右面看，可以看到一个正方形、一个小长方形和一个圆，小长方形在正方形的右边，圆在正方形的上边；据此连线。 【详解】连线如下： 14．下面几幅图分别是谁看到的？填一填。 ( )   ( )   ( )   ( ) 【答案】 小明 小红 小军 小强 【分析】看图可知，小红：从上面看，能看到两个正方形并排的形状，对应第②个图。小明：从右侧看，能看到一个长方形下方有小方块的形状，对应第①个图。小军：从左侧看，能看到一个长方形的形状，对应第③个图。小强：从正面看，能看到长方形右侧带小方块的形状，对应第④个图。 【详解】 15．淘气在窗外看到的是下面的图（    ）。 A． B． C． D． 【答案】B 【分析】根据题意可知，淘气从窗外可以看到的是凳子在右，桌子在左，且桌上的盘子位于凳子的一侧；据此解答。 【详解】由分析可知： 淘气在窗外看到的是下面的图。 故答案为：B 考点四 展开图的初步认识 16．连一连。 【答案】见详解 【分析】第一个展开图由6个长方形组成，对应长方体，因此第一个展开图与长方体相连； 第二个展开图中间是长方形，左右各有一个五边形，对应棱柱，因此第二个展开图与棱柱相连； 第三个展开图由四个三角形和一个四边形组成，对应四棱锥，因此第三个展开图与四棱锥相连； 第四个展开图需要由4个三角形组成，对应三棱锥，因此第四个展开图与三棱锥相连。 【详解】 17．下面的图形能叠成什么形状的盒子？想一想，叠一叠。 【答案】三棱柱 【分析】观察图形的组成部分，有长方形和三角形，根据立体图形展开图的特征，由长方形和三角形组成的多面体是三棱柱，因此该图形能叠成三棱柱形状的盒子。 【详解】能叠成三棱柱形状的盒子。 18．下面图形折叠后能围成长方体吗？能的话，在括号里打“√”，不能打“×”。 （    ） （    ） （    ） （    ） （    ） （    ） 【答案】（√）（×）（√）（×）（√）（×） 【分析】数面的数量，必须是6个面，少或多都不行； 看相对面：相对的面必须完全相同（大小、形状一致）； 出现“凹”字形或“田”字形的展开图，不能折叠成长方体； 符合“1-4-1型”“1-3-2型”“2-2-2型”“3-3型”这四种标准结构的，可以折叠成长方体； 分别判断是否符合即可，由题可知，只有第1、3、5幅图符合所以打“√”，其余打“×”。 【详解】填写如下： （√）（×）（√）（×）（√）（×） 19．下面的盒子拆开后是什么样子？想一想，画一画。 【答案】见详解 【分析】观察图形，左图立体结构：它是一个上下底为长方形的侧面是等腰梯形组成的，其中一个侧面上有椭圆形孔。观察右图，上下底面是八边形，侧面是右8个长方形组成的。 【详解】    20．下图中是六棱柱展开图的是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】B 【分析】六棱柱有2个六边形的底面和6个长方形的侧面，据此进行分析。 【详解】根据分析： A.该图中2个六边形放在了一起，六棱柱的2个六边形应该一个在上一个在下，所以A选项错误； B.此图中有2个六边形作为底面，6个长方形作为侧面，且连接方式符合六棱柱展开后的特征，所以B选项正确； C.图中六边形和长方形的连接方式不符合六棱柱展开图的特征，所以C选项错误； D.同样，该图中六边形和长方形的连接方式不符合六棱柱展开图的特征，所以D选项错误。 故答案为：B 考点五 物体三视图的认识 21．小云用4个同样大的正方体摆成一个物体，从上面看到的图形是，小云摆的物体可能是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】D 【分析】观察每个选项中的图形，逐个判断它们从上面看到的形状是否符合题目要求，进而选择正确的答案。 【详解】A．从上面看到4个相同的小正方形，看到的图形分两层，下层有1个小正方形，靠右，上层有3个小正方形；不符合题意； B．从上面看到4个相同的小正方形，看到的图形分两层，下层有3个小正方形，上层有1个小正方形，靠左；不符合题意； C．从上面看到3个相同的小正方形，并列摆放成一层；不符合题意； D．从上面看到4个相同的小正方形，看到的图形分两层，下层有1个小正方形，靠左，上层有3个小正方形；符合题意； 故答案为：D 22．分别画出下面立体图形从三个方向看到的形状。 【答案】见详解 【分析】观察图形可知，从前面看到4个相同的小正方形，看到的图形分两层三列，下层有3个小正方形，上层有1个小正方形，靠右；从左面看到3个相同的小正方形，看到的图形分两层三列，下层有2个小正方形，上层有1个小正方形，靠左；从上面看到4个相同的小正方形，看到的图形分两层三列，下层有2个小正方形，靠左，上层有2个小正方形，分列左右各1个；据此画图即可。 【详解】由分析画图如下： 23．小华用6个同样大的正方体摆成一个物体，从前面和上面看到的分别是下图所示的图形，从右面看这个物体，看到的是（    ）。 A． B． C． D． 【答案】D 【分析】由可知：有2层上层1列，下层3列；由可知底层有4个正方体，呈两行排列，上行1个正方体，下行3个正方体；结合正方体的个数可知这个几何体如下：，从右面观察即可得出结论。 【详解】 由分析可知：从右面看这个物体，看到的是。故答案为：D 24．下图是由( )个同样大小的小正方体搭成的，拿走上面的一个小正方体后，从( )面看到的图形不会发生改变。 【答案】 5 上 【分析】观察图形可知，下层有4个小正方体，上层有1个小正方体，共有5个小正方体，去掉上面的小正方体后，由两层变成了一层，只有从上面看到的形状不会发生改变。 【详解】下图是由5个同样大小的小正方体搭成的，拿走上面的一个小正方体后，从上面看到的图形不会发生改变。 25．从不同位置观察下面的立体图形，连一连。 【答案】见详解 【分析】从正面看，图形有上下两层，且最左边一列有2层，其他都是1层，第二个图形符合；从上面看，图形有前后两行，且中间一个是前后两行，其他都是1行，第三个图形符合；从左面看有一层，只有第一个图形符合；据此连线。 【详解】如图： 考点六 三视图的画法 26．用8个同样大的正方体摆成下面的样子，请在方格纸上画出从上面和右面所看到的图形。 【答案】见详解； 【分析】观察图形可知，从右面看到的图形是2层，下层3个正方形，上层1个正方形，靠右边；从上面看到的图形是3层，上层3个正方形，中间层是2个正方形，最下面是一个正方形，都靠左。由此即可画图。 【详解】 27．分别画出从正面、右面、上面看到的图形。 【答案】答案见详解 【分析】这个立体图形由5个相同的小正方体构成。从正面能看到4个正方形，分两层，下层有3个，上层有1个，居中；从右面能看到3个正方形，分两层，上行1个居右，下行2个；从上面能看到4个正方形，分两层，上行3个，下行1个，居中。据此画图即可。 【详解】 分别画出从正面、右面、上面看到的图形如下： 28．观察下面的立体图形，分别画出从正面、上面、右面看到的形状。 【答案】见详解 【分析】从正面看有2行，下边1行3个小正方形，上边1行靠左1个小正方形；从上面看有2行，上边1行3个小正方形，下边1行靠右1个小正方形；从右面看有2行，下边1行2个小正方形，上边1行靠右1个小正方形。 【详解】 29．画一画，下面的图形从前面、右面、上面分别能看到什么图形？ 【答案】见详解 【分析】如图所示，从该图形的前面可看出底下有三个正方形，第二层有两个正方形左对齐第一层，第三层有第一个正方形左对齐第二层；从右边看该图，最底下有两个正方形，第二层有一个正方形右对齐最底层，第三层也是有一个正方形右对齐第二层；从上面看该图，一共有两层，最上面有三个正方形，下面那层有两个正方形是左对齐上面那层。 【详解】根据分析，画图如下： 30．观察下图，在方格图中分别画出从前面、右面和上面看到的图形。 【答案】见详解 【分析】观察图形可知，从前面看，看到的是2层，下层是3个正方形，上层是1个正方形，且靠右对齐； 从右面看，看到的是2层，下层是2个正方形，上层是1个正方形，且靠左对齐；从上面看，看到的是2行，上行是1个正方形，且靠右对齐，下行是3个正方形。据此画图。 【详解】 考点七 根据三视图确认几何体 31．一个立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是。搭这样的立体图形，最少需要( )个小正方体；最多需要( )个小正方体。 【答案】 5 8 【分析】从上面看到一行4个正方形，说明底层至少有4个小正方体。从左面看到竖着2个正方形，说明立体图形有2层。要使小正方体最少，上层只需在底层任意1个小正方体上再放1个，此时总数为4 + 1 = 5个；要使小正方体最多，上层在底层每个小正方体上都放1个，此时总数为4×2 = 8个。 【详解】搭这样的立体图形，最少需要5个小正方体；最多需要8个小正方体。 32．在下边的方格纸上画出搭好后的立体图形从右面看到的形状。 用5个小正方体搭一个立体图形。从前面看到的形状是，从上面看到的形状是。 【答案】图见详解 【分析】根据题意给出小正方体数量为5个，前面视图是底层3个小正方形、上层左边1个（说明立体图形正面看有2层，底层3列，上层左边1列），上面视图是前行3个小正方形、后行中间1个（说明立体图形从上面看有2行，前行3列，后行中间1列）。结合数量和视图推理，前行列1、列3各1层，列2为2层；后行仅列2为1层（满足上面视图后行中间1个），总数为1＋2＋1＋1＝5个，则从立体图的右边看到的形状是：后行仅1层，前行最高2层，因此右面视图为左列2层小正方形、右列1层小正方形（底层对齐）。 【详解】图如下： 33．一个用若干块小立方体搭成的图形，从正面和上面看都是，这个图形至少有（    ）块小立方体搭成的。 A．7 B．6 C．5 D．4 【答案】C 【分析】 这个立方体图形，从正面看是，说明从正面看是由4个小正方体组成的，分两层，下层3个，上层1个居中。从上面看也是，由4个正方体组成，分两层，下层3个，这3个就是从正面看到的这4个小正方体中的3个，上层1个，说明在这4个小正方体的后面最少还有1个小正方体，据此解答。 【详解】 如图所示：这个立体图形至少有5个小立方体搭成。 故答案为：C 34．一个由若干个小正方体搭成的立体图形，从上面看到的形状是，从左面看到的形状是，这个立体图形最多由( )个小正方体组成，最少由( )个小正方体组成。 【答案】 7 5 【分析】 如图，组成从上面看到形状的立体图形至少需要4个小正方体，从左面看到的形状是，则从左面看左边一列最少有1个小正方体的最高层数是2层，如：（立体图形不唯一），此时需要4＋1＝5（个）小正方体；从左面看左边一列最多有3个小正方体的最高层数是2层，如：，此时需要4＋3＝7（个）小正方体，据此解答。 【详解】 分析可知，这个立体图形最多由7个小正方体组成，最少由5个小正方体组成。 35．下图所示的是从上面看到的一些小正方体所搭几何体的平面图形，方格中的数字表示该位置的小正方体的个数。 （1）请你在方格纸中分别画出这个几何体从正面和左面看到的图形。 （2）要使从左面看到的图形保持不变，最多可以去掉（    ）个小正方体。（小正方体需面与面相接）。 【答案】（1）见详解 （2）2 【分析】（1）从正面看，有三列，从左到右小正方体的个数分别为3、1、2，据此画出图形；从左面看，有三列，从左到右小正方体的个数分别为1、3、1，据此画出图形； （2）要使从左面看到的图形保持不变，就要保证每一行的最高层数不变，且还需保证面与面相接。第一行只有一个小正方体，不能去掉；第二行最高是三层，有三个小正方体，去掉第三列的2个仍能满足最高3层；第3行只有1个小正方体不能去掉。所以最多可以去掉2个小正方体。 【详解】根据分析得： （1）如图： （2）要使从左面看到的图形保持不变，最多可以去掉2个小正方体。（小正方体需面与面相接） 第 1 页 共 5 页 学科网（北京）股份有限公司 $