第1单元 2 孔雀东南飞并序-【成才之路·学案】2025-2026学年高中语文选择性必修下册同步新课程学习指导(统编版)

018 到了他的面部肌肉在蠕动，嘴唇在沉吟。好在，族一笔巨大财富。当屈原的爱国之志打不通楚 他和他的祠静卧在那些橘树丛中。祠顶用的是国宫廷的厚墙时，他竟在思想的墙壁上，凿通了 琉璃瓦，廊柱是深红色，整个房群依山傍水。祠一个洞，然后把毕生的意志射到文学的屋子里， 里依次立着他的文献碑刻。那字是铁笔银钩，那 成就了一座辉煌的文学殿堂。 诗是千年不朽，那石是本色质朴，那气象是绯红 (有删改) 云雾，是万古流芳。咀嚼着他用生命熔铸的诗 夯基提能作业 章，我如获大释。此时，这祠已经成为每个爱国 请同学们认真完成练案[2] 之士的朝圣之地。屈原文学，无疑也成了中华民 第2课*孔雀东南飞并序 任务群目标 人文主题目标 群文 1.梳理文中重点字词知识，掌握偏义复词等特殊 1.通过诗作认识到封建家长制和封建 研习 的文言用法。 礼教摧毁美好爱情的罪恶 目标 2.把握诗歌的结构特点，分析诗歌中的人物形象。 2.在强烈的感动中感受到向上的力量 3.体会诗歌的语言风格，学习乐府诗歌常用的表 以及悲剧的美学价值 现手法 课前预习自主学习 e知人论世 徐陵(507一583)，字孝穆，南朝文学家。他博涉经史，梁时官居东 宫学士，陈时历任尚书左仆射、中书监等职。徐陵天资聪慧，为人刚正 严肃，诚恳谦逊。他和北周文学家庾信的主导文风一样，倾向于绮艳， 在当时影响颇大，世称“徐庾体”“南徐北庾”。 台背景回眸 故事发生在“汉末建安中”。当时，儒家的伦理纲常占据统治地 位，并发展到了相当完备严密的程度，在婚姻制度方面有“天下无不是之父母”“七出”等清规戒 律。本篇所涉及的问题很深、很广，揭示了封建礼教对社会各阶层的渗透，突出地暴露了封建家 长制的罪恶。 自文学常识 (1)《孔雀东南飞》 《孔雀东南飞》一诗最早载于南朝徐陵编的《玉台新咏》，原题为《古诗为焦仲卿妻作》，又称 《焦仲卿妻》。《玉台新咏》是我国古代继《诗经》《楚辞》之后的又一部诗歌总集。 《孔雀东南飞》是我国古代汉民族最长的叙事诗，也是乐府民歌的代表作之一，与北朝的《木 兰诗》合称为“乐府双璧”，对后世的诗文创作有深远影响。明代胡应麟称之为“百代而下，当无 复继”的“古今绝唱”。 (2)乐府诗 乐府原为汉武帝刘彻设置的一个官署，即掌管音乐的官府。它的任务是制定乐谱、采集歌词 和训练乐工。这个官署相当庞大，成帝时“女乐近千人”。后来，把乐府官署所采集、创作的歌词 也称为“乐府”或“乐府诗”，它代表着西汉诗歌的最高成就，成为继《诗经》《楚辞》后而起的一种 019 新诗体。其作品最大的特点是叙事性强。历魏晋南北至隋唐，乐府诗的范围逐渐扩大，一些虽 未合乐而袭用古乐府旧题或模仿乐府体裁的作品，也统称为“乐府”。 乐府诗的主要艺术特色：长于叙事铺陈：语言凝练朴实：句式多样，以五言、杂言为主。 (3)古代纪时法 我国古代纪时法主要有两种： ①天色纪时法。古人最初是根据天色的变化将一昼夜划分为十二个时辰，它们的名称是夜 半、鸡鸣、平旦、日出、食时、隅(y心)中、日中、日跌(dié)、晡(bū)时、日入、黄昏、人定。 ②地支纪时法。以十二地支来表示一昼夜十二时辰的变化。天色法与地支法是古代诗文中 常见的两种纪时方法。天色纪时、地支纪时与序数纪时对应关系见下表。 天色纪时 夜半 鸡鸣 平旦 日出 食时 隅中 地支纪时 子 丑 寅 卯 辰 已 序数纪时 23~1点 1~3点 3~5点 5~7点 7~9点 9~11点 天色纪时 日中 日跌 哺时 日入 黄昏 人定 地支纪时 午 未 申 酉 戌 亥 序数纪时 11~13点 13≈15点 15~17点 17~19点 19~21点 21~23点 五更：我国古代把夜晚分成五个时段，用鼓打更报时，所以叫作五更、五鼓，或称五夜。 夜间时辰 五更 五鼓 五夜 现代时间 黄昏 一更 一鼓 甲夜 19~21点 人定 二更 二鼓 乙夜 21~23点 夜半 三更 三鼓 丙夜 23~1点 鸡鸣 四更 四鼓 丁夜 1~3点 平旦 五更 五鼓 戊夜 3~5点 (4)古代历法常识 初阳：约在农历十一月，冬至以后、立春以前的一段时间。此时阳气初动，故称“初阳”。《孔 雀东南飞并序》：“往昔初阳岁，谢家来贵门。” 初七：农历七月七日，旧时妇女在这天晚上祭织女以乞巧。传说为牛郎织女聚会之夜。《孔 雀东南飞并序》：“初七及下九，嬉戏莫相忘。” 下九：古人以农历每月的二十九为上九，初九为中九，十九为下九。古代每月十九日，妇女常 置酒欢聚，嬉戏娱乐。 四整体感知 ●[内容概括] [内容概括] 这首乐府民歌通过叙写 1.初读印象 焦仲卿与刘兰芝的爱情 悲剧，有力地揭露了封 这首诗的叙事线索是什么？ 建礼教，特别是封建家 长制的罪恶，同时讴歌 了焦仲卿和刘兰芝为了 忠贞不渝的爱情宁死不 屈地反抗封建礼教的斗 争精神，表现了人们对 美好爱情的向往之情。 020 2.厘清脉络 阅读课文，依据提取的信息完成下图。 兰芝倾诉 兰芝话别 兰芝抗婚 兰芝投池 起兴： 两人誓约 尾声： 孔雀东南飞 ③ 夫妻诀别 ⑤ 个 魂化鸳鸯 个 仲卿求情 仲卿赴府 仲卿急归 仲卿挂枝 开端 发展 发展 高潮 结局 》文白对译 ①建安：汉献帝年号(196一220)。 汉末建安①中，庐江② 府小吏③焦仲卿妻 ②庐江：汉代郡名，在今安徽潜山一带。 东汉末建安年间，庐江太守府衙门里的小官吏焦仲卿的妻 ③府小吏：太守府衙门里的小宫吏。 ④为…所…：表被动。 刘氏，为④仲卿母所④遣⑤，自誓不嫁。其家 ⑤遣(qiǎn):指夫家休弃妻子。 子刘氏，被焦仲卿的母亲休弃，自己发誓永不再嫁。她的娘家人逼 ⑥乃：于是。 ⑦缢(y):吊死。 逼之，乃。投水而死。仲卿闻 之 ⑧时人：当时的人。 迫她（再嫁），（兰芝）于是投水自尽了。焦仲卿听到这个消息，也 ⑨伤：哀悼。 亦自缢⑦于庭树。时人®伤”之，为诗云尔"。 0为：写。 ①云尔：句未语气助词。 自己在庭院中的树上吊死。当时的人哀悼他们，写了这样一首诗。 ②徘徊：流连。汉代诗歌常以飞鸟徘徊起兴， 孔雀东南飞，五里一徘徊吧 以写夫妻离别。 孔雀向东南飞，每飞五里，就流连一阵。 B素：白色的绢， ④箜篌(kōng hou):古代的一种弦乐器，分 “十三能织 素B 十四学裁衣 卧式、竖式两种。 “(我)十三岁就能织（精美的）白绢，十四岁就学会制作衣服， ⑤诗书：这里泛指书籍。 6为：担任，充当。 十五弹箜篌，十六诵诗书。 十七为君妇， ⑦守节：遵守官府的规则。 十五岁就能弹奏箜篌，十六岁就能诵读诗书。十七岁成了你的妻 ⑧移：改变。 心中常苦悲。君既为府吏，守节 ⑨贱妾：旧时女子自称的谦辞。 ②四稀：少。 子，心中（却）常常感到苦痛悲伤。你身为府里的官员，遵守府里 四鸡鸣：古时计时以地支为十二时辰，鸡鸣是 情不移，贱妾留空房，相见常日稀 丑时，相当于现在夜里1时至3时。 的规则，专心不移，我独守空房，两人见面的日子往往很少。每天 ②息：歇止，休息。 ②断：（把织成的布匹从织机上）截下来。 鸡鸣① 入机织，夜夜不得息②。三日 24匹(pi):一匹为四丈。 雄鸡打鸣就要上织机织布，夜夜都不能歇一歇。每隔两三天就织 ⑤大人：相当于现在说的“老人家”，这里指 婆婆。 断8五匹，大人5故嫌迟。非为织作迟，君家 ②6堪：胜任。 成五匹布，婆婆仍然嫌我织得慢。不是我纺织得慢，而是你家的②⑦驱使：使唤。 妇难为！妾不堪驱使⑦，徒留无 四徒：白白地。 四白：告诉，禀告。 媳妇难做啊！我既然不能胜任你家的使唤，白白地留在这里也没 ①公姥（ǔ）：偏义复词，这里专指婆婆。 所施，便可白⑧公姥，及时相遣归。” D启：禀告。 有什么用，你可以禀告婆婆，趁早送我回娘家去。” ②薄禄相：福薄的相貌。薄禄，福薄、福分少。 迷信的人认为从一个人的相貌可以断定他的 府吏得闻之，堂上启"阿母：“儿已 命运。 仲卿听了妻子的哭诉，就到厅堂上禀告母亲：“我已经没有 ⑧结发：成婚。古代婚礼，成婚之夕，男女共 薄禄相⑧，幸复得此妇，结发⑧同枕席， 髻束发，故称。 ④黄泉：黄土下的泉水，指人死后埋葬的 做高官、享厚禄的福相，幸亏还娶得这个好螅妇，我和她结为夫妻， 地方。 黄泉共为友。共事⑤二三年 ⑤共事：一起生活。 0尔：助词，无实义。 就是死后也要相依为伴。（我们）一起生活不过两三年，（婚姻生 ⑦为：算是，算作。 始尔⑧未为@久，女行无偏斜⑧， 何意@ 8偏斜：不端正。 活)才开头，还不算很久，这女子的行为并无不当之处，哪里想到 9何意：谁能料到。 021 致0 不厚？” ④0致：招致，招来。 会招致（母亲）不满意呢？” ①区区：愚拙。 阿母谓府吏： “何乃太区区！此妇无礼节，2举动自专由：一举一动完全凭（她）自已的 焦母对仲卿说：“（你）怎么这样愚拙！这个女子不讲礼节，意思。 举动自专由思。吾意久怀忿， ⑧可怜：可爱 一举一动完全凭（她）自己的意思。我心里早就憋了一肚子气， ④长跪：也叫跽，一种跪拜礼。 汝岂得自由！东家有贤女，自名秦 ④⑤伏惟：古时晚辈对长辈或下对上说话时表 你怎么可以自作主张！邻近人家有个聪明贤惠的女子，名叫秦 示恭敬的用语。 罗敷，可怜8体无比，阿母为汝求。 便可速遣之， 46若：如果。 罗敷，姿态可爱无比，母亲替你去求婚。（你）就赶快休掉刘兰芝， 4⑦终老：一辈子。 遣去慎莫留！” ④⑧槌(chui)床：拍击着座位。床，古代坐具。 打发她走，千万不要挽留（她）！” 49何：怎么。 @恩义：恩情。 府吏长跪“告：“伏推⑤启阿母，今若奶遣此 相：表示一方对另一方的行为、态度。 仲卿直直地跪着央求说：“启禀母亲，现在如果赶走这个媳 2再：两次。 妇， 终老®不复取！” 3举言：开口讲话。 妇，（我就）一辈子不再娶妻！” 逊新妇：这里指妻子。 阿母得闻之，槌床8便大怒：“小子无 ⑤哽咽：悲伤过度而气塞不能发声。 焦母听到这番话，拍击着座位勃然大怒：“你这小子没有什么团自：本来。 所畏，何®敢助妇语！吾已失恩义@ ⑤⑦卿：这里是丈夫对妻子的爱称。 惧怕，怎么（竟然）敢帮助媳妇说话！我（对她）已经没有恩情了， ⑤8但：只，只是。 会不相0从许！” ⑤9报府：赴府，到庐江太守府里去办事。报， 决不会答应你的要求！” 同“赴”。 府吏默无声，再拜还入 户，举言谓 @迎取：指迎接妻子回家。 仲卿默然无声，向母亲拜了两拜回到自己的房里，张口要对 ①下心意：低心下气，意思是受委屈。 6②违：违背。 新妇@， 哽咽不能语：“我自不驱卿@ 重(chong):与“复”同义，再。 妻子说话，却哭得连话也说不成：“我本来没有要驱赶你的意思， ④纷纭：凌乱。 逼迫有阿母。卿但®暂还家，吾 ⑤往昔：从前。 逼迫你走的是我母亲。你只得暂时回娘家小住一段日子，我现 6初阳岁：冬至以后，立春以前的一段时间。 今且报府®。不久当归还，还必相迎取。 ⑦谢：辞别。 在也要去庐江太守府里办事。不久就会回来，那时一定去接你。 68奉事：行事。 以此下心意①，慎勿违®吾语。” ⑨循：依照。 为了这个，你就受些委屈，千万不要违背我的话。” 0进止：行动。 新妇谓府吏：“勿复重⑧纷纭@。往昔⑤初阳岁⑥， ①作息：劳作和休息，这里是偏义复词，单指 兰芝对仲卿说：“不必再添麻烦吧。那年冬末春前，（我)辞劳作。 谢⑦家来贵门。奉事⑧循公姥， 2伶俜(ping):孤单的样子。 别家人嫁到你府上。一切行事都顺着婆婆的意思，一举一动，哪 ⑧萦：缠绕，牵缠。 进止@敢自专？昼夜勤作息①，伶俜萦6苦辛。谓言 ④谓言：以为。 ⑤卒：完成，尽 里敢自作主张？日夜辛勤劳作，孤孤单单，受尽辛苦。我总以为 6绣腰襦：绣花的齐腰短袄。 无罪过，供养卒⑤大恩；仍更被驱遣，何 ⑦葳蕤(wei rui):草木繁盛的样子。这里形 没有过错，能终生侍奉婆婆，报答大恩；想不到还要被驱遣，还说 容刺绣的花叶繁多而美丽。 言复来还！妾有绣腰襦 78复：双层。 什么再回来的话呢！我（嫁来时）有一件绣花的齐腰短袄，袄上 四斗帐：帐子像倒置的斗的样子，所以称为 葳蕤自生光；红罗复⑧斗帐@ “斗帐”。 的刺绣繁多艳丽，自然发出光彩；双层红色纱罗做的斗形小帐，@垂：挂着。 四角垂⑧香囊；箱帘@六七十®，绿碧青丝绳， ①帘：同“奁(Iian)”,女子梳妆用的镜匣。 四角挂着香袋；箱子和镜匣有许多只，都用碧绿的青丝绳捆着，2六七十：形容多。 022 物 物各自异，种种在其中。人贱物亦鄙，不足迎⑧后人：指文夫将来再娶的女子。 许多衣物各自不同，全部盛放在里面。人贱物也轻，不配送给 后人⑧，留待作遗施，于今无会因⑤ 遗施：赠送，施与。 后来的人，留着作个纪念吧，（我们）从此没有再见面的机会了。因：机会，因缘。 时时为⑧安慰，久久莫@相忘！” 西为：作为。 (让这些衣物留下来，)时时作为你的安慰，你永远不要忘记我啊！” 8⑦莫：不要。 鸡鸣外欲曙，新妇起严妆⑧。著我绣夹裙， 鸡叫了，天快亮了，兰芝起身梳妆打扮。穿上她的绣花的夹裙， 8严妆：整妆，梳妆打扮。 事事四五通⑧。足下蹑”丝履，头 上 ⑨通：遍，次。 每穿戴一件衣饰都要反复四五遍。脚上穿着丝绸鞋，头上戴着的四蹑(ie):穿。 玳瑁光。腰若流纨素®， @玳瑁：一种形似龟的爬行动物，甲壳黄褐 玳瑁首饰闪闪发光。腰束纨素的带子，光彩像水一样地晃动，耳 耳著喝明月珰。指如 色，有黑斑，具光泽，可做装饰品。 朵上戴着珍珠耳坠，如明月一般皎洁。手指白嫩纤细，像削尖的②纨(wa)素：洁白精致的绢。 削葱根，口如含朱丹⑤。纤纤”作细步，精妙 3著(zhu6):戴。 葱根，嘴唇红润，像含着朱砂。走起路来步履轻盈，姿态美妙， 4珰(dāng):耳坠。 世无双。 举世无双 巧朱丹：朱砂。 上堂拜阿母 阿母怒不止⑦。 6纤纤(Xiān xian):细小。这里形容步履纤 她上堂去拜别婆婆，婆婆怒气未消。（兰芝对婆婆说：） 细、轻盈。 “昔作女儿时，生小出野里”，本自无教训⑧，兼愧贵 @止：消，停。 “过去我做姑娘时，从小在乡间长大，本来缺乏教养，同您家公子结 家子。受母钱帛@多，不堪母 四生小：从小，自小。 婚，更让我感到惭愧。接受您的聘礼这样多，却不能让您很好地四野里：乡村，乡间。 驱使。今日还家去，念©母劳家里。”却@ 0本自：本来。 使唤。现在我回到娘家去，会记挂您老人家在家里操劳。”退出 @教训：教养。 与小姑别，泪落连珠子。“新妇初 来再与小姑告别，兰芝眼泪如连串的珍珠般落下。“想起我当初 @钱帛：金钱和丝织品，指聘礼 来时，小姑始扶床；今日被驱遣，小姑 @念：记挂。 嫁来的时候，小姑你刚好才扶着坐具学走路；今日被休弃，你已长 ①却：退下。 如我长。 勤心养公姥，好自相 得和我一般高了。（我走后，）你要般勤地奉养婆婆，好好服侍老 @扶将：扶持，扶养。 扶将⑤。初七及下九，嬉戏莫相⑤ @初七及下九：七月七日和每月的十九日。 人家。每年的七月初七和每月十九的欢聚时节，游戏时可不要忘初七指农历七月七日，旧时妇女在这天晚上 忘。” 出门登车去，涕落百余行。 祭织女以乞巧。下九，古人以农历每月的二 了我啊。”说完后就出门乘车离去，禁不住泪水涟涟。 府吏马在前，新妇车在后， 十九为上九，初九为中九，十九为下九。古代 仲卿赴府骑马在前面走，兰芝回娘家的车跟在后面，两个人 每月十九日，妇女常置酒欢聚，嬉戏娱乐。 隐隐何甸甸网 @相：表动作，偏指一方，此处可译为“我”。 都非常悲痛，一路上听着车子发出的“隐隐句甸”的声响是何等 @何：助词，无实义。 俱 会 大道口。下马入车中 凄切啊，最后两人在大路的岔口相会。仲卿下马进入兰芝的车中， ①隐隐、甸甸：都是模拟车声。 低头共耳语：“誓不相隔卿，且暂还家 ①@赴：到。 低头对兰芝耳语说：“我发誓绝不抛弃你，你只暂时回娘家（住些①誓天：指天发誓。 去； 吾今且赴“府，不久当还归，誓天”不 日子)；我现在到府署去办公，不久就会回来，我指天发誓，决不会 023 相心负！” ①②相：指代双方中的一方，你。 辜负你的一片深情！” ①区区：情意深挚。 新妇谓府吏：“感君区区怀！ 君既若西见⑧ 兰芝对仲卿说：“感谢你忠诚专一的情意！你既然如此惦记 ①既：既然。 录，不久望君来。君当作磐石，妾当作蒲苇， ①若：如此。 我，我希望不久能看到你来。你应该做磐石，我应该做蒲苇，蒲苇@见：用在动词前，表示对自己怎么样。 蒲 苇纫”如丝，磐石无 ①录：收留。 柔软结实，如丝一样不易断裂，磐石坚固沉稳，不管是什么都不会 ①B磐石：厚而大的石头。 转移。我有亲父兄⑧，性行暴如雷，恐不任我 使它动摇。我有同胞的哥哥，性情暴烈如雷，恐怕他不能随我的 ①纫：同“韧”，坚韧。 意，逆©以煎我怀。”举手长劳劳， ②父兄：偏义复词，这里单指哥哥。 心意，想到将来，我心里像受着煎熬一般。”两人举手告别，惆怅@性行：性情。 二情同依依。 ②@逆：预料、想到将来。 不止，彼此依依不舍。 ②⑧劳劳：忧愁伤感的样子。 入门上家堂， 进退无颜仪@。 ②颜仪：脸面。 兰芝回到娘家走上厅堂，觉得进前退后都没脸面。刘母惊 ②拊(fǔ)掌：拍手。这里表示惊异 阿母大拊掌⑤，不图子自归：“十三教汝织，十四 异拍手，想不到你自己回来了：“十三岁时我教你学纺织，十四岁 @誓违：过失，过错。誓，一般认为应作“諐 能裁衣，十五弹箜篌，十六知礼仪，十七 (qian)”。譽，同“愆”，过失。 教你学会裁衣，十五岁教你弹奏箜篌，十六岁教你懂得礼仪，十七 @团悲摧：悲痛。 遣汝嫁，谓言无誓违。 汝今 ②四遣：派。 岁把你嫁出去，总以为你（在婆家）不会有什么过失。你如今 ②窈窕(yǎotiǎo):美好的样子。 何罪过，不迎而自归？”兰芝惭阿 有什么过错，没有接你就自己跑回来了？”兰芝很惭愧地对母亲 30始：才。 母：“儿实无罪过。”阿母大悲摧。 ③便言：擅长辞令。 说：“我实实在在没有什么过错。”刘母（听后）悲痛欲绝。 @令：美好。 还家十余日，县令遣©媒来。 云有 ⑧应：答应。 兰芝回家才十多天，县令就派来了一个媒人。说是县令有个 ③丁宁：嘱咐。 第三郎，窈窕世无双，年始十八九，便言@多令才。 ⑧结誓：发誓。 三公子，品貌出众世上无双，年纪才十八九岁，口才很好，又多才能。 阿母谓阿女：“汝可去应⑧之。” ③非奇：不宜，不好。 刘母对兰芝说：“你可以去答应他。” ③@断：回绝。 阿女含泪答：“兰芝初还时，府吏见丁宁@ 来信：派来的使者，指媒人。 女儿含着泪回答说：“兰芝初回娘家时，仲卿再三叮嘱我，两 ⑧始：刚，才。 结誓⑧不别离。今日违情义， ⑩适：出嫁。 人发誓永不分离。现在如果违背他的情义（答应再嫁），恐怕这样 恐此事非奇。自可断来信，徐徐更谓之。” ④不堪：不能胜任。 做不合适。可以回绝来做媒的人，以后慢慢再说吧。” 岂：哪里。 阿母白媒人：“贫贱有此女，始 适西 ④合：匹配。 刘母告诉媒人：“我们贫贱人家有这么个女儿，刚出嫁不久@幸：希望。 还家门。不堪吏人妇，岂合四 ④问讯：打听。 就被休弃回来。她既然不能做小小府吏的妻子，哪里还适合做 ©寻：接着，不久。 令郎君？幸8可广问讯⑤ 县官令郎的妻子呢？希望你多方打听打听（寻找别家的好姑娘）， ④⑩丞：郡丞，辅助太守的官。 不得便相许。”媒人去数日，寻遣丞⑥请 我不能答应你这门亲事。”媒人走了不几天，（太守）不久又派郡丞 024 还，说有兰家女， 承籍 ©宦官：官宦，做官的人。 来做媒，刘母辞谢说有一个兰家的女子，家中世代有人做官，可配 ④9娇逸：娇美文雅。 有 宦官 云有 太守之子，而自己的女儿出身微贱，不能相配。郡丞说太守家有 ⑤@为：做。 @主簿：太守的下属。 第五郎，娇逸未有婚。 遣丞为媒人，主簿⑧通@ 个五公子，娇美文雅，尚未婚配。请郡丞来做媒人，主簿传达（太 @通：传达 语言。直说太守家，有此令郎君，既 ⑤结大义：指结为婚姻。 守)的话。（到这时才说到正题）讲到太守家，有这个好郎君，想⑤谢：谢绝。 欲结大义⑤，故遣来贵门。 ⑤岂：哪里。 与你家结为婚姻，故特地派我登贵门求亲。 ⑤怅(chang)然：愁闷的样子。 阿母谢⑧媒人：“女子先有誓，老姥 ⑤量(iang):思量，考虑。 刘母谢绝媒人说：“我的女儿早已发誓不再改嫁，我做母亲 ⑤否(pi):坏运气。 岂⑤敢言！” ⑤泰：好运气。 的哪里敢说什么！” @荣：使动用法，使…荣耀。 阿兄得闻之，怅然心中烦，举言谓阿妹：“作 ⑥义郎：好郎君，指太守的儿子。 兰芝的哥哥听说此事，心中愁闷烦躁，他对妹妹大声说道：“你 @其往：其后，将来。 计何不量！先嫁得府吏，后嫁得 打这样的主意，多么缺乏考虑啊！先前只嫁个府吏，现在却嫁个 ⑥何：怎么样。 郎君，否©泰@如天地， ⑥实：确实。 太守的公子，运气的好坏，相差像天上地下一样，（若嫁给太守的 ⑥中道：中途。 足以荣汝身。不嫁义郎⑧体，其往欲何© ⑥©处分：处理，处置。 公子)足够使你荣耀的了。这样的好郎君都不嫁，往后（你）打 ⑥@适：顺从，依照。 云？” ⑥虽：虽然。 算怎么样呢？” @要(yao):相约。 兰芝仰头答：“理实⑧如兄言。 谢 @渠：他，指府吏。 兰芝仰起头回答说：“按道理确实如哥哥所说的那样。我离 @登即：当即，立即。 家事夫婿，中道。还兄门。处分@ 许和(hè)：应许。 家去焦家服侍丈夫，（想不到）中途被休回到哥哥家中。怎么处 ⑥诺诺复尔尔：连声说“是，是，就这样办，就 适⑤兄意，那得自任专！虽⑧与府吏 理，完全按照哥哥的主意吧，哪能自作主张呢！虽然我曾与仲卿 这样办”。尔尔，如此如此。 要 渠0会永无缘。登即@相许和， ⑦@部：府衙。 有约定，但和他永远没有机会再相见了。现在立即答应这门亲 @白：报告。 便可作婚姻。” 西缘：缘分。 事，就可以办理婚事。” @六合：阴阳家以月建与日辰的地支相合为 媒人下床去， 诺诺 复尔尔⑧。 吉日，即子与丑合，寅与亥合，卯与戌合，辰与 媒人从座位上站起来，连声说“是，是，就这样办，就这样办”。百合，已与申合，午与未合，总称“六合”。 还部⑧白府君：“下官奉使命， 言谈 ⑦⑧相应：合适。 回到府里报告太守说：“下官奉您的使命，说起（这门亲事）来，他 @良吉：良辰吉日。 大有缘8。”府君得闻之，心中大欢喜。视历复开书， ©交语：互相传告。 们（两人）大有缘分。”太守听了，心中很高兴。反复翻看历书，婚 ⑧装束：收拾。 便利此月内，六合@正相应。良吉@ @络绎：接连不断。 期定在这个月内就很吉利，年、月、日都相适合。成婚的吉日 三十日，今已二十七，卿可去成婚。 交语@ 定在三十日，今天已经二十七了，你赶快去通知婚期。大家互 速装束⑧，络绎。如 相传告“赶快收拾，准备吧”，（府署内外）来来往往的人像天上的 025 浮云。 青雀白 鹊舫®，四角 ©舫：船。 浮云一样接连不断。送聘礼的船彩绘着青雀和白鹄，四角挂着绘 龙子幡⑧， ⑧龙子幡：绣花的旗帜。 婀娜随风转。 。金车玉作 轮，踯躅⑧ 龙的彩旗，在风中轻轻飘动。车身和轮子装饰着金玉，拉车的是 ⑧婀娜：这里是轻轻飘动的样子。 青骢 马， 流苏⑧金镂鞍。 ⑧踯躅(zhízhú)：徘徊不前，这里是“缓慢地 缓步前进的青骢马，马鞍上面有镂刻的金饰，周围垂着缨子。赠 走”的意思。 赍⑧钱三百万，皆用青丝穿。杂彩。三百匹， 送的聘金有几百万，都用青丝穿着。颜色各异的绸缎共有几百匹 ⑧@流苏：下垂的缨子，是五彩羽毛或丝线 交广市鲑珍⑧。 从人©四五百， 做的。 之多，从交州、广州采办来的山珍海味。四五百仆人押送着这些 ©赍()：赠送。 郁郁登郡门。 ⑧杂彩：各色绸缎。 聘礼，热热闹闹地走到庐江郡府门前。 阿母谓阿女：“适⑧得府君书，明日来迎汝。 ⑨@市：买。 刘母对兰芝说：“刚才得到太守的来信，明天就来迎娶你。你@鲑(×伯)：这里是鱼类莱肴的总称。 何不作衣裳？莫令事不举@！” ⑨@珍：美味。 为什么还不快做嫁衣？不要让婚事办得不成功！” ⑨©从人：仆人。 阿女默无声，手巾掩口啼， 泪 兰芝默默无声，用手巾掩住嘴巴不让自己哭出声来，眼泪却 ⑨郁郁：繁多的样子。 落便如泻。 移我琉璃榻⑧，出置© @适：刚才。 禁不住像流水一样倾泻出来。兰芝把镶嵌琉璃的榻移出来 @迎：迎娶。 前窗下。左手持刀 尺，右手@执 绫罗。 朝 @举：成功。 放在窗户底下。手里拿着剪刀和尺裁剪绫罗做嫁衣。早上 成绣夹裙，晚成单罗衫。腌腌@ 日欲暝@， ©琉璃榻：装饰着琉璃的榻。琉璃，一种用铝 做成了绣花夹裙，晚上做成了罗衫单衣。阴沉沉地，天暗下来了， 和钠的硅酸化合物烧制成的釉料。榻，坐具， 愁思出门啼。 即上文的“床”。 一个人满怀着愁思躲到门外失声痛哭。 ⑨置：放在。 府吏闻此变，因⑧求假暂归。未至 仲卿脚听到这个变故，于是请假暂时回家。还没到（刘家，大约 @左手、右手：互文见义。 二三里，摧藏8马悲哀。新妇识马声 @腌腌(yan yan):昏暗的样子。 相隔)二三里地，人伤心，马也哀鸣。兰芝听到这熟悉的马叫声， @瞑(ming):日暮。 蹑履⑧相逢迎⑧。怅然遥相望，知是 就轻手轻脚地去迎接。她焦虑痛苦地遥遥望去，知道是（自己钟 四因：于是。 故人来。举手拍马鞍，嗟叹⑧使心伤：“自 ①摧藏(Zàng):摧折心肝，指伤心。藏，同 情的)仲卿来了。兰芝仲手拍着仲卿的马鞍，叹息着伤心地说：“自“脏”，脏腑。 君别我后，人事不可量@。 果不如先 四蹑履(nielǚ)：轻步行走貌。 从你和我分别以后，人事的变化真是料想不到。果然不能如先 ①逢迎：迎接。 愿，又非君所详@。 我有亲父母@ 前的意愿，（有些情况）又不是你（能够）详细了解的。我有母亲 嗟叹：叹息。 逼迫兼弟兄，以®我应他人，君 @不可量：料想不到。 （的劝说)，还有哥哥的逼迫。(（他们)已把我许配给别人了，你回 ①详：了解，知悉。 还何⑧所望！” 来还有什么希望呢！” @父母：偏义复词，单指母亲。 府吏谓新妇：“贺卿得高迁！ 磐石方 @以：把。 仲卿（愤愤地）对兰芝说：“祝贺你能高迁啊！我这磐石方正 四何：什么。 且厚，可以卒®千年；蒲苇一时纫，便 @卒：终，直到。 而且厚，可以稳立千年；而你这蒲苇（不过是）一时坚韧罢了，就只 026 作旦夕⑧间。卿当日胜贵，吾独⑧向 @旦夕：早晚之间，指时间短。 能保持很短的时间。你会一天比一天尊贵起来，我就自个儿走向 黄泉！” 四独：独自。 黄泉路吧！ 向：走向。 新妇谓府吏：“何意出此言！ 同是 匹尔、然：都是“这样”的意思。 兰芝对仲卿说：“想不到你竟然说出这样的话来！我们都是 四恨恨：抱恨不已。 被逼迫，君尔妾亦然⊙。黄泉下相见，勿 被逼迫的，你是这样我也是这样。让我们黄泉之下相见吧，不要 四念：想到。 违今日言！”执手分道去，各各还家门。 @辞：辞别。 违背今天的誓言！”两人紧紧握手分道离去，各人回到各人的家。@全：保全。 生人作死别，恨恨那可论？念 ②@日冥冥(ming）：日暮，这里比喻生命的 活人却要作死前的告别，心中抱根不已，哪里说得尽呢？想到他 与世间辞，千万不复全！ 终结。 们将要永离人世，无论如何不能再保全了！ 四令：使得。 府吏还家去，上堂拜阿母：“今日大风寒，寒风摧树 ②单：孤单。 仲卿回到家里，上堂拜见母亲说：“今天风大天冷，寒风把树 四故：故意。 木，严霜结庭兰。儿今 木都吹断了，庭院里的兰花上结满了浓霜。你的儿子从今将不 ②四体：这里指身体。 日冥冥©，令®母在后单。 故©作不 良计， @直：身子骨硬朗。 久于人世，使您老人家日后很孤单了。我是有意作这不好的打算， @仕宦：任官职。 勿 复怨鬼神！命如南山 石， @台阁：尚书台。这里泛指大的官府。 您不要埋怨鬼神害人！（愿您）寿命像南山的石头一样长久， 四体⑧康且直®！” ②贵：指仲卿。 身体永远健康！” ④贱：指兰芝。 阿母得闻之，零泪应声落： “汝是 ④何薄：何薄之有。 焦母听了仲卿这样伤心的话，如雨的泪珠应声而落：“你是 ④郭：外城。 大家子，仕宦©于台阁⑧，慎勿为 大户人家的子弟，又在大的官府中任职，千万不要为一个妇人自 ③作计：定主意，打算。 妇死，贵⑧贱@情何薄⑧！ ④乃尔：如此。 寻短见，（你和她）贵贱不同，（离弃了她）哪里就算薄情寡义呢！ 圆立：决定。 东家有贤女，窈窕艳城郭⑧ 邻近人家有一个贤惠的姑娘，（她的）美丽在这城内外是出名的， @见：被。 阿母为汝求，便复在旦夕。” ③煎迫：煎熬压迫。 我马上为你说媒把她娶来，只不过就在早晚而已。” ②嘶：马叫。 府吏再拜还，长叹空房中， ②四青庐：用青布搭成的篷帐，举行婚礼的 仲卿（听母亲讲完了话）拜了两拜，回到空荡荡的房间里，长 作计⑧乃尔⑧立⑧。 转头向户里， 地方。 叹着，以死殉情的主意就这样打定了。（但是）他转过头望望（母四奄奄：暗沉沉的。 渐见⑧愁 四黄昏：十二时辰之一，即戌时（相当于现在 亲住的)房里，（又）渐渐地被（顾念母亲从此孤独无靠的）忧愁煎 的19时至21时)。 煎迫© 熬压迫 巫人定：亥时（相当于现在的21时至23时）。 其日牛马嘶®， 新妇入青庐⑧ (结婚)这一天牛马乱叫的时候，兰芝走进了青布篷帐。（此 奄奄⑧黄昏⑧后， 寂寂人定⑧初。 时已是)暗沉沉的黄昏以后，到了夜深人静的时候。（兰芝心想：） 027 “我命绝今日，魂去尸长留！” 揽 四赴：跳进。 “我的命今天完结，灵魂自去让尸体长留人间！”（想到这里，）撩 哑长：永远。 裙脱丝履，举身赴⑧清池。 四挂：自缢。 起裙子，脱下丝鞋，纵身跳进清冷的池中。 府吏闻此事，心知长⑧ 别离， ④傍(pdng):旁边。 仲卿听到兰芝的死讯，心里知道（与兰芝将）永远地别离了，在 细东西、左右：互文见义。 徘徊庭树下，自挂⑧东南枝。 交通：彼此相通，连接。 庭院的树下徘徊了好久，（也终于）在东南方向的树枝上自缢而亡。@驻足：停步。 两家求合葬，合葬华山 ⑤彷徨：游移不定，心神不宁。 焦、刘两家的亲人要求把他们的尸体合葬，一起葬在华山的@谢：告诉，告知。 傍。东西植松柏，左右@种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。⑤戒：以…为鉴。 旁边。墓的周围种上松柏和梧桐。枝枝互相覆盖，叶叶互相连接。⑧慎：千万。 中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五 丛林中有一对飞鸟，名字叫鸳鸯，拾起头来相向而鸣，一直叫到五 更。行人驻足⑧听，寡妇起彷徨@。 更时分。来往的行人停步来倾听，寡妇（听后）从床上起来心神不 多谢⑧后世人，戒之慎@勿忘！ 宁。多多告诉后世的人们，以这事为鉴，千万不要忘记（这个悲剧）！ 国夯实基础 1.重点字音（请给下面加点字注音） (1)箜篌( )( (2)公姥( ) (3)重纷纭( (4)伶俜( (5)绣腰襦( ) (6)葳蕤( )( (7)遗施( (8)玳瑁( )( (9)明月珰( (10)何甸甸( (11)拊掌( (12)便言( (13)踯躅( )( (14)赍钱( (15)摧藏( ) (16)鲑珍( ) 2.通假字（找出下列句中的通假字，并解释） (1)今若遣此妇，终老不复取“ ”同“ (2)箱帘六七十“ ”同“ (3)蒲苇纫如丝“ ”同“ (4)吾今且报府“ ”同“ (5)未至二三里，摧藏马悲哀“ ”同“ 3.古今异义（请解释下列古今异义词的古义） (1)可怜体无比 古义： 今义：值得怜悯；怜悯；（数量少或质量坏到）不值得一提。 (2)感君区区怀 古义： 今义：数量少，事物不重要。 (3)处分适兄意，那得任自专 古义： 今义：对犯罪或犯错误的人做出处罚决定。蕙、白芷比喻自己理想的崇高美好。同时，这些华美的意象 使人不只感受到花草香木的色和香，更能为一种深远的意境 所吸引，把人们的心引到奇丽的幻想境界中。 学习任务四探究主题，体会精神 6.观点一：不赞成。虽遭楚王放逐，但楚国人民并没有抛弃你； 虽然楚国国都暂时被攻破，但造成这一结局的楚王及其权臣 尚且未曾殉国，未曾放弃，你又何必抱石沉江，做无谓的牺牲？ 况且你不是说要“退将复修吾初服”吗？就算不能“兼济天 下”，“独善其身”著书立说也好啊！究其因，这实在是文人心 理脆弱的表现。屈大夫啊，你应坚强地活下来！你不知道吗？ 活着就有希望。 观点二：理解屈原的行为。屈原对楚王尽了一个臣子的责任， 可楚王不接受他、不信任他，让他英雄无用武之地，再加上国 都被秦军攻破，他自然以为楚国要就此灭亡了，他区区一介逐 臣，纵有满腔救国救民之理想，又能做什么呢？他一生主张抗 秦，想来如何愿意活在秦人统治之下？就算活着，楚文改秦 文，楚音改秦音，还要看着秦人骑在楚人头上作威作福，这样 活着，普通楚人尚且要椎心泣血，何况屈大夫？身处如此绝 境，自尽殉国，也不是不可以理解了。并且可以说，也算体现 了一个个体对于自己国家的忠诚。 学习任务五比较鉴赏思维拓展 7.示例： 你 淇水之畔，被弃之后，痴心女自诉遭遇负心汉：曾经两小无猜 青梅竹马，负心汉主动追求，两情相悦，私定终身，痴心女不顾 礼俗，走向婚姻。可是，婚后女子专情，男子负心，痴心女惨遭 离弃，与之决绝 离骚（节选） “信而见疑，忠而被谤”，屈原正道直行，被放逐后，自述身世与 理想，自诉遭遇与痛苦：诗人出身高贵，具有与生俱来的“内 美”，道德高尚，才干非凡，既有先天禀赋，又有后天修养，早就 立志献身国家，干一番大事业。但由于怀王昏聩守旧，背约变 心，小人嫉妒，谗言陷害，诗人陷人孤立无援的境地，遭遇排 斥。面临险恶的政治环境，诗人曾产生过退隐的念头，但最后 仍表示为坚持正义而九死不悔，决心坚守自己修洁的美德和 高尚的情操。 8.①抒情诗②古代婚姻爱情的悲剧故事③忠城坚贞、吃苦 耐劳、坚强刚毅的弃妇形象④语言华美、凝练，富于幻想色 彩，瑰丽奇特、绚烂多彩⑤大量运用“香草美人”的比兴、象 征手法⑥现实主义，反映现实生活 第2课*孔雀东南飞并序 课前预习自主学习 四整体感知 1.诗篇的叙事是以焦仲卿、刘兰芝与封建家长的矛盾、冲突和他 们两人间的感情纠葛组织起来的。这是两条主要的线。这两 条线交替发展，使诗篇的结构非常严整。 2.①焦母怒遣②仲卿送行 ③阿兄逼婚④兰芝迎夫⑤双 双殉情 团夯实基础 1.(1)kong hou(2)mǔ(3)chong(4)ping(5)rdú (6)vei rui(7)wèi(8)daimào(9)dong(10)tidn (11)fǔ(12)pian(13)zhi zhú(14)ji(15)zàng (16)xie 23 2.(1)取娶娶妻 (2)帘奁女子梳妆用的镜厘 (3)纫韧坚韧 (4)报赴到（某处）去；前往 (5)藏脏脏腑 3.(1)可爱。 (2)情意深挚。 (3)处理，处置。 (4)活着的人。 (5)交互相通。 4.(1)“公姥”偏指“姥”，婆婆 (2)“父兄”偏指“兄”，哥哥 (3)“父母”偏指“母”，母亲；“弟兄”偏指“兄”，哥哥 (4)“作息”偏指“作”，劳作 (5)“牛马”偏指“马” 5.(1)①朝东南，向东南②从早到晚③按道理④一天天地 (2)①飞五里②发光 (3)使…受委屈 (4)使…回去 (5)以…为鉴 (6)保全 (7)使…荣耀 6.(1)①出嫁②顺从，依照③刚才，方才④适应⑤正，恰 好⑥到，往 (2)①美好②对对方亲属的尊称③让，使 (3)①开口②举起，抬起③成功 (4)①副词，仍旧②连词，所以③形容词，旧、老 (5)①动词，见面②放在动词前，表示对自己怎么样③介 词，被 (6)①动词，做、写②动词，是③动词，算④介词，替 ⑤动词，作为⑥动词，叫作 (7)①疑问代词，怎么②助词，无实义③疑问代词，哪里 ④疑问代词，什么 (8)①连词，如果②动词，像③代词，如此 7.(1)①还说什么再回来的话呢！ ②和他永远没有机会再相见了。 (2)①焦仲卿听到这个消息，也自己吊死在庭院中的树上。 ②在大的官府中任职。 ③蒲苇柔软结实，如丝一样不易断裂。 (3)①被焦仲卿的母亲休弃。 ②渐渐地被忧愁煎熬压迫。 ③今日被休弃。 (4)①你是大户人家的子弟。 ②不是我纺织得慢。 课堂学习合作探究 学习任务一梳理情节，分析结构特色 1.①说明刘兰芝有着良好的家庭教养及文化修养，是个多才多 艺的女子：②证明焦母对她的责难毫无道理：③直接揭示出她 同焦母之间的矛盾。 2.①这些很有地位的人接踵而来向刘兰芝求婚的情节跟前面的 刘兰芝被遣回家形成对比，是侧面描写，衬托出刘兰芝的美丽 外貌和美好心灵，突出刘兰芝的无辜被遣，也侧面衬托出焦母 9 的专断无知。②这个情节的出现也是广大人民意愿的反映。 抛开《孔雀东南飞》不谈，在东汉时代，像刘兰芝这样被婆家驱 遣回家的，被封建家长制、封建礼教折磨而死的弱女子肯定大 有人在。刘兰芝的命运是悲惨的，这些弱女子的遭遇是令人 同情的，同处于被压迫地位的广大群众在传唱刘兰芝的故事 时自然而然地渗透了自己的感情。《孔雀东南飞并序》以真人 真事为原型，又在传唱过程中加以再创作，融人了人们善良和 美好的愿望。 学习任务二品言观行，分析人物形象 3.①勤劳能干②不卑不亢，很有教养③爱情专一④善良、 贤惠⑤有礼有节，举止得体⑥外柔内刚，自有主见⑦刘 兰芝美丽，聪明，勤劳，善良，知书达礼；忠于爱情，不慕荣华； 不卑不亢，头脑清醒，行动坚决 4.开始一—既孝又怨，不敢违抗。 后来一对爱情的忠贞战胜了对母亲的孝顺、屈从，不顾“不 孝有三，无后为大”的封建礼教，自缢于庭树，做了最强有力的 反抗。 总结：一个忠厚善良，忠于爱情，由顺从到抗争（消极抗争）的 叛逆者形象。 5.①幻想，等待 ②通情达理③迟疑徘徊、拖泥带水④始终 清醒、坚强 学习任务三把握主题，探究悲剧原因 6.由封建家长制主宰的婚姻造成了刘兰芝命运的悲剧。尽管她 才貌俱佳、忠于爱情，但幸福刚开了个头，就如泡影般散去。 她被遣回家后，又不得不答应太守公子的婚事。无奈的刘兰 芝只好“举身赴清池”，以死来履行自己的誓言，了却心中的 那份情。作者由此揭露了封建礼教破坏青年男女幸福生活的 罪恶，歌颂了刘兰芝、焦仲卿的忠贞爱情和反抗精神。 7.不赞成。焦仲卿和刘兰芝殉情，实现了“结发同枕席，黄泉共 为友”的诺言。在那样的时代，大概是焦仲卿和刘兰芝捍卫爱 情、追求自由的唯一方式了。 用今天的眼光看，二人的做法我认为不可取。殉情的壮举多 受到人们的赞赏，但是生命不能重复，生命只有一次，生命是 最宝贵的，生命都没了，还谈什么呢？没了爱情，人生中还有 许多美好的东西，生命绝对值得珍惜。拿生命当赌注，绝对不 值得提倡！ 学习任务四含英咀华，鉴赏艺术技巧 8.(1)本诗开篇的“孔雀东南飞，五里一徘徊”兼有比、兴。以飞 鸟失伴，比夫妻离别；以孔雀飞离时徘徊眷恋的情景，引出故 事；孔雀徘徊反顾，为全诗定下了悲剧的基调和缠绵凄楚的 氛围。 (2)“赋”乃“敷陈其事而直言之”，即铺陈。本诗中的铺陈最 突出的是第2段“十三能织素…十六诵诗书”，第9段“鸡鸣 外欲曙…精妙世无双”，以及描写太守家迎亲场景的“交语 速装束…郁郁登郡门”一段。本诗的铺陈有利于塑造人物 形象，也为诗歌带来了声律和色彩之美。 第3课蜀道难 *蜀相 蜀道难 课前预习 自主学习 四整体感知 1.(1)蜀道之难，难于上青天。出现了三次。 2 (2)①嗟尔远道之人胡为乎来哉！②锦城虽云乐，不如早 还家。 2.①蜀道之难，难于上青天②叹险③规谏统治者 团夯实基础 1.(1)fu (2)zhan (3)nao (4)men shen (5)ying (6)chan (7)tuan (8)hui (9)zheng rong (10)wei (11)shǔn(12)zi jie 2.匪非不是 3.(1)这样以后。 (2)可，可以：以，凭借 4.(1)①在上面②在下面③向西④在早上；在晚上 ⑤向西 (2)冲击 (3)①使.…回转②使…凋谢③使…滚动 (4)为…发愁 (5)雄鸟：雌鸟 5.(1)①高峻的样子②危险③端正 (2)①空，徒然②因为③座位④坐着，坐下 (3)①语气助词，无义②句末语气词，表提问，可译为“吗” (4)①副词，多么②疑问代词，什么③疑问代词，哪里 (5)①副词，只②副词，只是③副词，只，只要④副词， 仅，只是 6.(1)①蜀道难行，真比登天还难！ ②只听见悲伤的鸟儿在古树上哀鸣啼叫。 ③雄鸟和雌鸟相随飞翔在树林之间。 ④又听到杜鹃在月夜悲啼。 (2)唉！你这远方的人为什么要来这里呢？ 课堂学习合作探究 学习任务一细察文脉，把握内容 1.三叹：一叹蜀道之高，二叹蜀道之险，三叹蜀中治理之难。 ①开篇诗句，领起全诗，叹蜀道之高，为全诗奠定雄放的感情 基调。②中间诗句，叹蜀道之险，描写蜀道险峻难行和恐怖凄 清的感受，再次强调蜀道之难行，把诗歌推向高峰。③结尾诗 句，叹蜀中治理之难，照应题目、开头，也标志着由极写山之 高、路之难，转向写政治形势之险恶。因此，这两句诗在内容 上，奠定了全诗雄放的感情基调，抒发了作者对友人的担忧和 依恋。 2.诗一开篇就极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全 诗奠定了雄放的基调。先叙述蜀国长期闭塞的状况，引传说 中蚕丛、鱼凫的开国，寓高山阻隔之意，“四万八千岁”为夸张 叙述；接着描述秦蜀间重山叠岭的地貌，“有鸟道”寓无人行 之意；然后叙述蜀道来由。引五丁开山的传说，表现了人和自 然间的斗争以及劳动人民改造自然的强烈愿望，赞扬了神力 和开路者的勇力。 学习任务二涵咏诗句，体会景语 3.①荒凉之古木、悲凄之鸟声（悲鸟号古木、子规啼夜月）使人 闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，使人如 临其境，感受蜀道之难。②“愁空山”一句更是“景中含情”，一 “愁”字直接抒写夜月之凄凉难耐，一“空”字写出了蜀山之冷 清孤寂，蜀山难越之情不溢而出。③这里也借用蜀王杜宇魂化 杜鹃，受百姓惦念的典故，表达了诗人对友人的盼归之情。 40