第1单元 2 孔雀东南飞并序-【成才之路·练案】2025-2026学年高中语文选择性必修下册同步新课程学习指导(统编版)

练案[3] 第一单元第 一、课后巩固 1.下列句中，加点词的解释错误的一项是( A.多谢后世人，戒之慎勿忘谢：告诉，告知 B.贫贱有此女，始适还家门适：刚才 C.故作不良计，勿复怨鬼神故：有意 D.君既若见录，不久望君来录：收留 2.下列句中，加点的词不属于同一语言现象的 项是 A.便可白公姥 B.昼夜勤作息 C.逼迫兼弟兄 D.否泰如天地 3.下列句中，加点的词古今意义相同的一项是 A.共事二三年 吾独穷困乎此时也 B.府吏见丁宁 寡妇起彷徨 C.本自无教训 备他盗之出入与非常也 D.可怜体无比 叶叶相交通 4.下列句中，加点词的用法不完全相同的一项是 A.卿当日胜贵 手巾掩口啼 上食埃土 下饮黄泉 B.自名秦罗敷交广市鲑珍 吾师道也范增数目项王 C.足以荣汝身必固其根本 则思知止以安人则思正身以黜恶 D逆以煎我怀项伯杀人，臣活之 千万不复全吾得兄事之 5.下列句子的句式与其他三项不相同的一项是 A.为仲卿母所遣 B.长叹空房中 C.同是被逼迫 D.渐见愁煎迫 2课·孔雀东南飞并序 6.下列对文中词语的解释，不正确的一项是（) A.“台阁”，指尚书台，东汉以尚书直接辅佐皇帝 处理政务，因汉尚书台设在宫禁内，乃有此 称。文中泛指大的官府。 B.“城郭”，古代“筑城以卫君，造郭以守民”，内 城叫“城”，外城叫“郭”。三里之城，七里 之郭。 C.“再拜”，古代一种隆重的礼节，拜两次，表达 敬意。“再”，第二次；“拜”，见面时的礼节。 D.“黄昏”，傍晚时分，一般指18时左右；“人 定”，夜深人静的时候，指21时至23时。 二、能力提升 (2025·江西上饶一模)阅读下面的文言文，完成 7~11题。 材料一： 季布者，楚人也。为气任侠，有名于楚。项籍 使将兵，数窘汉王。及项羽灭，高祖购求布千金，敢 有舍匿，罪及三族。季布匿濮阳周氏。乃髡钳季 布，衣褐衣，置广柳车①中，并与其家僮数十人，之 鲁朱家所卖之。朱家心知是季布，乃买而置之田。 朱家乃乘轺车之洛阳，见汝阴侯滕公。滕公留朱家 饮数日，因谓滕公曰：“季布何大罪，而上求之急 也？”滕公曰：“布数为项羽窘上，上怨之，故必欲得 之。”朱家曰：“君视季布何如人也？”曰：“贤者也。” 朱家曰：“臣各为其主用，季布为项籍用，职耳。项 氏臣可尽诛耶？今上始得天下，独以己之私怨求一 人，何示天下之不广也！且以季布之贤而汉求之急 如此，此不北走胡即南走越耳。夫忌壮士以资敌 国，此伍子胥所以鞭荆平王之墓也。君何不从容为 上言邪？”汝阴侯滕公心知朱家大侠，意季布匿其 所，乃许曰：“诺。”待间，果言如朱家指。上乃赦季 布。当是时，诸公皆多季布能摧刚为柔，朱家亦以 此名闻当世。季布召见，谢，上拜为郎中。 184 季布母弟丁公，为楚将。丁公为项羽逐窘高祖 彭城西短兵接高祖急顾丁公曰：“两贤岂相厄哉！” 于是丁公引兵而还，汉王遂解去。及项王灭，丁公 谒见高祖。高祖以丁公徇军中：“丁公为项王臣不 忠，使项王失天下者，乃丁公也。”遂斩丁公，曰： “使后世为人臣者无效丁公！” (节选自《史记·季布栾布列传》) 材料二： 丁公为项王臣不忠，然则为项王臣忠者，宜莫 如季布。丁公已戮，而季布方购，高帝非能以公灭 私者也。然则高帝曷为斩丁公？曰：高帝之怨丁 公，犹其怨季布尔矣。然而丁公斩，季布终赦者，季 布数窘高帝，卒无害于高帝，自以为罪而逃之，则非 高帝之所甚恶也。丁公能窘高帝，能释高帝，自以 为德而谒之，是则高帝之所甚耻也。不然，鸿门之 役，使项王失天下者，项伯也，而封之，其有词于后 世也哉？ (节选自周树槐《续古文观止·汉高帝论》) 【注】①广柳车：古代运棺柩的大车。 7.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用 铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 丁公为项羽A逐窘高祖B彭城西C短兵接D高 祖E急F顾丁公G曰 8.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说， 不正确的一项是 A.衣，名词作动词，与《劝学》“非能水也”的 “水”字用法相同。 B.置，安放，与《鸿门宴》“沛公则置车骑”的 “置”字意思相同。 C.谢，道歉，与《孔雀东南飞》“多谢后世人”的 “谢”字意思不相同。 D.“自以为罪而逃之”与《师说》“惑而不从师” 的“而”用法不相同。 185 9.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是 A.濮阳周氏把季布的头发剃掉，用铁箍束住他 的脖子，穿上粗布衣服，把他放在运棺柩的大 车里，将他和周家的几十个奴仆一同卖给鲁 地的朱家。 B.季布因为多次让刘邦难堪，所以一度被刘邦 悬赏缉拿。丁公也是楚国大将，曾在战场上 放走刘邦，刘邦却把他抓到军中示众并杀 了他。 C.周树槐认为，刘邦对丁公和季布都很怨恨。 丁公自以为是地炫耀，让刘邦觉得丁公很可 耻，这也是丁公招致杀身之祸的主要原因。 D.汉高祖宣称丁公对项王不忠，所以杀了他。 周树槐指出，鸿门宴上，让项王丢失天下的， 正是项伯，但项伯却受到了汉高祖的封赏。 10.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)因谓滕公日：“季布何大罪，而上求之 急也？” 译文： (2)然而丁公斩，季布终赦者，季布数窘高帝， 卒无害于高帝。 译文： 11.汉高帝听从了臣子的劝谏，最终决定赦免季 布。结合材料一和材料二，请简要概括汉高帝 赦免季布的原因。词，用在主渭之间，取消句子独立性。C项，“而”都是表并列 关系的连词。D项，“虽”都是连词，“即使”。 5.C①规矩，古今同义，均为“一定的标准、法则或习惯”的意 思。②穷困，古义：（路）阻塞不通，引申为走投无路。今义：经 济上困难。③方圜，古义：形容词用作名词，方枘和圆凿。今 义：方形和圆形；指周围、周围的长度、面积等。④反顾，古今 同义，均为“回头看”的意思。⑤缤纷，古今同义，均为“繁多 而错杂的样子”的意思。⑥固然，古义：本来这样。今义：连 词，一是表示承认某事实，引起下文的转折：二是表示承认甲 事实，也不否认乙事实。⑦流亡，古义：随流水而消逝。今义： 因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国。⑧清白，古今同 义，均为“品行纯洁，没有污点”的意思。 6.(1)余虽好修婷以凯羁兮謇朝谇而夕替 (2)亦余心之所善兮虽九死其犹未悔 (3)宁流死以流亡兮余不忍为此态也 (4)纷吾既有此内美兮又重之以修能 (5)长太息以掩涕兮哀民生之多艰 (6)皇览揆余初度兮肇锡余以嘉名 (7)乘骐骥以驰骋兮来吾道夫先路 (8)日月忽其不淹兮春与秋其代序 (9)汩余若将不及兮恐年岁之不吾与 7.D本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能 力。D项，“明显褒孔抑庄”错。尾联“道人四十心如水，那得 梦为蝴蝶狂”，意思是：我已经四十岁了，心境像水一样平静 不会像庄周梦蝶那样陷入虚幻的狂想之中了。这里引用“四 十不惑”和“庄生梦蝶”，只是表达自己到了四十岁心境如水， 不会像庄子梦蝶那般迷狂，并没有明显褒孔抑庄的意思。故 选D。 8.①诗歌三、四句中，美人和下雨都代指理想、愿望，现实中却得 不到实现；②承接第二句中“自己的志趣与他人有别”之意，说 明造成这种结果的原因：③引出下句在理想得不到实现的情 况下，坚定自己志向的人生选择。 【解析】本题考查学生分析诗句情感表达作用的能力。①颌 联“美人美人隔湘水，其雨其雨怨朝阳”的意思是：美人啊在远 隔湘水的那一边，不得相见，盼望下雨啊却出现灿烂的太阳。 前一句表达对美人的思念，美人被湘水阻隔，难以相见；后 句表达理想落空。美人和下雨都代指理想、愿望，现实中却得 不到实现。②诗歌首联“君吟春风花草香，我爱春夜璧月凉” 的意思是：您喜欢吟诵春风中花草的香气，而我则喜爱春夜里 如璧玉般月亮的清凉。表明自己的志趣与他人有别。三、四 句承接第二句“我爱春夜璧月凉”自已的志趣与他人有别，交 代了造成这种结果的原因。③颈联“兰荃盈怀报琼玖，冠缨自 洁非沧浪”的意思是：怀里满是兰荃想要回报琼玖，自己保持 高洁的品行不是沧浪之水洗涤的结果。三、四句引出下句，强 调在理想得不到实现的情况下，突出作者自守的高洁操守，坚 定自己志向的人生选择。 9.D本题考查学生赏析诗歌内容和艺术特色的能力。D项， -26 “都是忠贞殉国的义士”错误。“南八男儿”南霁云宁死不降， 忠义守城，不是殉国。“遗表不随诸葛死”中，诸葛亮为国家鞠 躬尽瘁，死而后已，不是殉国。故选D。 10.①谢诗通过龚胜和伯夷、叔齐的典故，反复向关心自己的亲 朋好友剖白，在生与死之间，自己将会舍生取义、忠贞殉国。 而南霁云表现出的英勇不屈、含笑赴死的大丈夫气概，极大 地鼓舞了诗人。②王诗借用诸葛亮、屈原的典故鼓舞谢枋得 效仿先贤，流芳百世。颈联化用“两生”不肯仕汉的典故，敬 劝谢枋得此次北行要以名节为重，因为这牵系着南宋王朝的 声誉，关乎遗民的节操和形象。 【解析】本题考查学生赏析诗歌内容及表达技巧的能力。 ①谢枋得的诗中提到“天下久无龚胜洁，人间何独伯夷清”， 龚胜与伯夷、叔齐均为历史上著名的贞洁之士，借此表达诗 人愿意效仿这些忠贞之士，在国家危难之际坚持操守、不屈 服敌人的决心：“南八男儿终不屈，皇天上帝眼分明”又引用 了南霁云的忠义之举，进一步表明了诗人以忠肝义胆拒绝元 廷南行、视死如归的态度。这些典故强化了诗人的形象和精 神世界，表白了自已在国难当头愿意以死来捍卫气节的决 心，极大地激励了自己和身边的亲友。②王诗在额联中用 “遗表不随诸葛死”“离骚长伴屈原清”的典故，以诸葛亮、屈 原的忠诚与清高，鼓舞谢枋得坚持忠贞不屈的品格，如同诸 葛亮、屈原一样流传千古，名垂青史。颈联中的“两生无补秦 兴废，一出仍关鲁重轻”，化用了刘邦平定天下后有两位儒生 不肯应征、保持名节的典故，提醒谢枋得此次北行要像这些 儒生一样重视个人的名节，因为他的一举一动关乎南宋王朝 的名誉和遗民的节操与形象。因此，王诗通过这些历史典 故，激励和鞭策谢枋得在生死大义面前选择坚持原则，保全 忠诚信念，为后世树立榜样。 练案[3] 1.BB项，适：出嫁。 2.DA、B、C三项中的加点词语均为偏义复词，“公姥”偏“姥”， “作息”偏“作”，“弟兄”偏“兄”；D项中的“否泰”是两个词， 分别译为“坏运气”和“好运气”。 3.BB项，“丁宁”，古今义均为“嘱附”；“彷徨”，古今义均为 “走来走去，犹豫不定”。A项，“共事”，古义为“一起过日 子”，今义为“在一起工作”。“穷困”，古义为“（路）阻塞不 通，引申为走投无路”，今义为“经济困难，生活贫困”。C项， “教训”，古义为“教养”，今义为“从错误或失败中取得的知 识”。“非常”，古义为“意外的变故”，今义为“程度副词，很， 十分”。D项，“可怜”，古义为“可爱”，今义为“值得怜悯；怜 悯；（数量少或质量坏到）不值得一提”。“交通”，古义为“交 互相通”，今义为“各种运输和邮电事业的总称”。 4.DD项，“煎”“活”为动词的使动用法，分别译为“使…受 煎熬”“使…活”；“全”为形容词作动词，译为“保全”；“兄” 为名词作状语，“像对待兄长一样”。A项中的四个词均为名 词作状语。B项中的四个词均为名词作动词。C项中的四个 词均为形容词的使动用法。 60 5.BB项是状语后置句，其他三项均为被动句。 6.DD项，“‘黄昏'，傍晚时分，一般指18时左右”表述错误， “黄昏”，古代计时单位中时辰名，一般指19时至21时，也就 是戌时。 7.CDF本题考查学生文言文断句的能力。句意：丁公曾经在 彭城西面替项羽追逐汉高祖，使高祖陷于窘迫的处境。在短 兵相接的时候，高祖感到危急，回头对丁公说。“彭城西”是 “为项羽逐窘高祖”的后置状语，其后C处断句；“短兵接”为 主谓结构，且“高祖”是后句的主语，所以在D处断句：“高祖 急”是主谓结构，“急”是对高祖状态的描述，其后F处断句。 8.B本题考查学生理解文言词语一词多义和词类活用现象的 能力。A项，“衣”和“水”都是名词作动词，穿/游泳。句意： 穿上粗布衣服。/并不是擅长游泳。A正确。B项，安放、安 置/舍弃、放弃。句意：便买了下来安置在田地里耕作。/刘邦 就丢下车辆和随从人员，独自骑马脱身。B错误。C项，道 歉、谢罪/告诉。句意：后来季布被皇上召见，表示服罪。/郑 重地告诉后来的人。C正确。D项，连词，表结果/连词，表转 折。句意：他自以为有罪所以逃跑。/有疑惑却不跟从老师学 习。D正确。故选B。 9.C本题考查学生理解和分析文章内容的能力。C项，“让刘 邦觉得丁公很可耻”错误。原文“是则高帝之所甚耻也”的意 思是这才是让刘邦感觉到非常羞耻的事情。此处不是刘邦觉 得丁公可耻，而是刘邦自己觉得羞耻。故选C。 10.(1)(朱家)乘机对滕公说：“季布犯了什么大罪，以致于皇上 追捕他这么急迫？” (2)但是丁公被杀、季布最终被赦免的原因，是季布（虽然） 屡次使刘邦处境困迫，（但）最终对刘邦没有造成伤害。 【解析】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 (1)“因”，趁机；“谓”，对…说；“求”，追捕。(2)“然而丁 公斩”，被动句；“窘”，使…处境困迫；“卒”，最终；“… 者，…”，判断句。 11.①季布忠于项羽，是臣子本分。②若把季布逼往敌国，无异 于资助敌国。③季布畏罪潜逃，维护了汉高帝的尊严。④显 示皇帝胸怀宽广，可赢得更多人心。 【解析】本题考查学生分析和概括文章内容的能力。①文 中“季布为项籍用，职耳”表明，季布出于对项羽的忠诚，只是 履行了臣子的职责，这是他的本分，不该因此受罚。②朱家 对滕公说“忌壮士以资敌国”，意即贤能之人若因被迫投奔敌 对势力，会增强敌人的力量，这对汉高帝而言是不利的。 ③“季布数窘高帝，卒无害于高帝”指明季布虽使刘邦困窘， 却并未真正危害他，并主动逃亡，这对刘邦的尊严并无大的 损害。④朱家劝滕公论述“何示天下之不广”，赦免季布可展 示汉高帝宽广胸怀，能从容面对旧敌，从而赢得人心。 参考译文： 材料一： 季布是楚国人。好逞意气，以济困扶弱，仗义行侠自任，在 楚地很有名气。项羽派他率领军队，屡次使汉王刘邦受到困窘。 2 等到项羽灭亡以后，汉高祖出千金悬赏捉拿季布，并下令有胆敢 窝藏季布的论罪要灭三族。季布躲藏在濮阳一个姓周的人家。 周家便把季布的头发剃掉，用铁箍束住他的脖子，穿上粗布衣 服，把他放在运棺柩的大车里，将他和周家的几十个奴仆一同， 送到鲁地的朱家家里给卖了。朱家心里知道是季布，便买了下 来安置在田地里耕作。朱家便乘坐轻便马车到洛阳去了，拜见 了汝阴侯滕公。滕公留朱家喝了几天酒。（朱家）乘机对滕公 说：“季布犯了什么大罪，以致于皇上追捕他这么急迫？”滕公 说：“季布多次替项羽窘迫皇上，皇上怨恨他，所以一定要抓到 他。”朱家说：“您看季布是怎样的一个人呢？”滕公说：“他是一 个有才能的人。”朱家说：“做臣下的各受自己的主上差遣，季布受 项羽差遣，这完全是职分内的事。项羽的臣下难道可以全都杀死 冯？现在皇上刚刚夺得天下，仅仅凭着个人的怨恨去追捕一个 人，为什么要向天下人显示自己器量狭小呢！再说凭着季布的贤 能，汉王朝追捕又如此急迫，这样，他不是向北逃到匈奴去，就是 要向南逃到越地去了。皇上这种忌恨勇士而去资助敌国的举动， 就是伍子胥所以要鞭打楚平王尸体的原因。您为什么不寻找机 会向皇上说明呢？”汝阴侯滕公知道朱家是大侠客，怀疑（猜测）季 布一定隐藏在他家里，于是答应（他）说：“好。”滕公等待机会，果 真按照朱家的意思向皇上奏明。皇上于是就赦免了季布。在这 个时候，许多有名望的人物都称赞季布能变刚强为柔顺，朱家也 因此在当时出了名。后来季布被皇上召见，表示服罪，皇上任命 他做了郎中。 季布的舅舅（一说丁公是季布同母异父的弟弟）丁公担任 楚军将领。丁公曾经在彭城西面替项羽追逐汉高祖，使高祖陷 于窘迫的处境。在短兵相接的时候，高祖感到危急，回头对丁公 说：“我们两个好汉难道要互相为难吗！”于是丁公领兵返回，汉 王便脱身解围。等到项羽灭亡以后，丁公拜见高祖。高祖把丁 公捉拿放到军营中示众，说道：“丁公做项王的臣下不能尽忠，使 项王失去天下的，就是丁公啊！”于是就斩了丁公，说道：“让后 代做臣下的人不要仿效丁公！” 材料二： 丁公作为项羽的臣子是不忠的，然而最忠于项羽的大臣，应 该没有人比得上季布。丁公被杀以后，刘邦又悬赏招降季布，刘 邦不是个能循公忘私的人啊。那么刘邦为什么要杀丁公呢？我 认为：刘邦怨恨丁公，如同怨恨季布一样啊。但是丁公被杀、季 布最终被赦免的原因，是季布（虽然）屡次使刘邦处境困迫， (但)最终对刘邦没有造成伤害，他自以为有罪所以逃跑，其实 刘邦并不为此感到太痛恨季布。丁公既能把刘邦逼入险境，又 能放他走，他自以为对刘邦有恩惠，这才是让刘邦感觉到非常羞 耻的事情。要不然的话，鸿门宴上，使得项羽失去天下的是项 伯，（刘邦）却封赏了项伯，难道对后世还有什么言词解释吗？ 练案[4] 1.DD项，“匪”同“非”，不是。 2.AA项，危：高峻的样子。 3.CC项，名词作动词，冲击。A、B、D三项均为名词作状语。 4.DA项，何：①疑问代词，什么；②副词，多么。B项，之：①结