5 专题二十三 力学实验-【解密中考】2026年湖北中考物理复习配套课件

该初中物理中考复习课件聚焦力学实验核心考点，覆盖测量固体液体密度、物体运动速度、滑动摩擦力、液体压强、浮力及杠杆平衡条件等中考高频实验，对接中考说明分析各考点权重，按“实验原理-步骤规范-数据处理-误差分析”归纳常考题型，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于融合中考真题训练与科学探究能力培养，如通过2025年广东液体压强实验题示范控制变量法应用，结合密度测量中“碗内油残留导致密度偏大”等易错点分析，培养学生科学思维。提供“实验步骤流程图”和“误差分析模板”，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此设计分层训练，助力学生中考冲刺提分。

专题二十三　力学实验 第二部分　湖北中考题型突破 《解密中考》 2026湖北物理 1 1.王芳同学在煮饭时发现食用油漂浮在水面上，于是她从实验室借了一台称量足够大的天平，从橱柜里找来一个仿瓷碗，准备测出食用油的密度，请你完成她的实验步骤： 命题点一 测量固体和液体的密度 甲 乙 丙 丁 首页 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 2 (1)将天平取出放置在水平桌面上，天平静止时如图甲所示，接下来的 操作是先将__________向左调节。  甲 游码 首页 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 3 (2)调节好天平后，将质量为100 g的仿瓷碗放置在天平的左盘，并向碗内倒入一定量的食用油，再向右盘加入砝码并调节游码，当天平再次平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图乙所示，仿瓷碗内食用油的质量是__________g。  乙 18.4 首页 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 (3)将碗内的食用油全部倒入量筒中，如图丙所示，由此计算出食用油 的密度为__________kg/m3，仔细分析后发现，这样测量出的食用油的 密度将__________(填“偏大”“偏小”或“准确”)。  丙 0.92×103 偏大 首页 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 (4)测完食用油密度后，王芳同学还想测出仿瓷碗的密度，于是她找来两个同种材料制作、大小不同的仿瓷碗，将小号仿瓷碗放在大号仿瓷碗内，两个碗的碗口恰好在同一水平面，如图丁所示，她的操作步骤如下： ①将大号仿瓷碗放置在天平上，此时天平测得的质量为m1。 ②再将小号仿瓷碗放在大号仿瓷碗内，此时天平测得的质量为m2。 丁 首页 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 ③向小号仿瓷碗内和两碗中间的空隙内注满水，此时天平测得的质量为m3。 ④再将小号仿瓷碗取出，将大号仿瓷碗内注满水，此时天平测得的质量为m4。 则仿瓷碗密度的计算表达式ρ＝__________________(水的密度为ρ水)。  首页 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 2.某物理兴趣小组的同学发现，把物体放入与它密度相等的液体中时，物体可以悬浮在液体中任一深度处。为了验证这一结论，小明用一个橡胶球和盐水进行了如下实验： 首页 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 8 步骤一：测量橡胶球的密度 (1)小明将托盘天平放在水平的桌面上，并将_________拨至标尺左端的零刻度线处。调节平衡螺母使横梁水平平衡后，小明将橡胶球放在左 盘，用镊子向右盘中加减砝码，当最小的砝码放到右盘时，指针的偏 转情况如图甲所示，则此时小明应该__________(填字母代号)。　  A.向左调节平衡螺母 B.向右调节平衡螺母 C.直接向右移动游码 D.取下最小的砝码，向右移动游码 游码 D 首页 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 9 (2)横梁恢复水平平衡后，右盘中的砝码和游码的位置如图乙所示，则橡胶球的质量为__________g。  21.2 首页 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 10 (3)接着，将橡胶球慢慢放入盛有水的量筒中， 如图丙所示，读出此时体积为__________cm3， 然后取出橡胶球，读出剩余水的体积，如图丁 所示。测得橡胶球的密度为__________kg/m3。  (4)以上步骤测得的橡胶球的密度比实际密度偏 __________。  步骤二：配制适当密度的盐水 步骤三：将橡胶球放入盐水中 80 1.06×103 小 首页 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 11 (5)小明将橡胶球放入配制好的盐水中，发现橡 胶球慢慢沉入杯底，可知橡胶球所受的重力 __________(填“大于”“小于”或“等于”) 浮力；下一步小明需要往盐水中加适量______ (填“食盐”或“清水”)，直至盐水的密度与 橡胶球的密度相等，呈现如图戊所示的情景。 此时，橡胶球悬浮在盐水中，将其拨到另一位置后，发现橡胶球仍悬浮在盐水中。  大于 食盐 首页 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 12 3.用图甲所示装置测量“小车运动的平均速度”，每次实验都将小车从斜面顶端自由释放，金属片可置于斜面的任意位置，用刻度尺测量路程，秒表测量时间，图乙是第5次记录的时间。下表是实验中收集的数据。 命题点二 测量物体运动的速度 首页 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 13 (1)表格空白处的时间为__________s。  (2)根据上表数据，可判断小车在斜面下滑的过程中做__________直线运动。  (3)利用表格中数据，计算小车在第5次实验的平均速度为__________m/s (保留两位小数)。  实验次数 1 2 3 4 5 路程s/cm 20 40 60 80 100 时间t/s 2.0 2.8 3.5 4.0   4.4 加速 0.23 首页 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 14 4.在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小轩设计了如下实验。(实验所用铁块的长、宽、高不同，每个面的粗糙程度都相同；两小车上表面的材质相同，粗糙程度不同) 命题点三 探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关 首页 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 15 步骤一：如图甲所示，小轩用水平向左的拉力F拉动放在水平桌面上的平板小车1，观察并记录4 s内拉力传感器的示数，绘制了如图乙所示的图像。 首页 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 步骤二：将同一铁块以同种方式放置在平板小车2上，如图丙，用电动机向左水平拉动放在水平面桌上的平板小车2，再用弹簧测力计竖直向上拉铁块，读出弹簧测力计和拉力传感器的示数，记录在表格中。 实验 次数 铁块重力/N 弹簧测力计示数/N 拉力传感器示数/N 1 5 0 1.5 2 5 1.0 1.2 3 5 2.0 0.9 首页 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 17 (1)在步骤一中，当平板小车1开始运动时，铁块受到的摩擦力大小为__________N。  (2)步骤二第1次实验中拉力传感器的示数比步骤一中1~4 s内拉力传感器的示数小，由此可知滑动摩擦力的大小与___________________有关。  (3)通过分析表中数据，可得出结论：在接触面的粗糙程度相同时，__________，滑动摩擦力越小。  2 接触面的粗糙程度 压力越小 首页 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 18 (4)若用该铁块探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关，他的操作应是____________________________________________________。  (5)小轩认为：该实验中水平桌面应尽量光滑，否则会使拉力传感器的 示数偏大。他的说法__________(填“合理”或“不合理”)，请说明理由：__________________________________________________________ _____。  在其他条件相同时，将铁块换用不同面积的侧面进行实验 不合理 平板小车与水平桌面间的摩擦力不影响铁块与平板小车间的摩擦力 首页 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 5.(2025·广东) 在探究液体压强与哪些因素有关时，小明提出如下猜想： ①与深度有关；②与液体密度有关；③与容器大小有关。 命题点四 探究液体压强与哪些因素有关 首页 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 20 (1)实验前，U形管两侧液面如图1甲，应重新安装橡胶管使两侧液面__________。  相平 首页 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 21 (2)调好器材后，探究猜想①和②。比较图1乙、丙可知：同种液体，__________，压强越大；已知ρ水＞ρ酒精，比较图1丙、__________可知：深度相同时，液体密度越大，压强越大。  深度越大 丁 首页 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 22 (3)将探头放入图1戊的盐水中，U形管两侧液面高度差与图1丙一致。已知ρ盐水＞ρ水，根据实验结论推测，探头的位置可能在__________(填“a”“b”或“c”)处。  a 首页 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 23 (4)探究猜想③，如图2，在大小不同的容器中装入深度相同的水，将探头分别放入容器底，观察U形管两侧液面，得出结论。此实验设计不合理的地方是_____________________________________。  放入探头后未控制探头处水的深度相同 首页 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 (5)完成实验后，针对猜想①的探究，为了使结论具有普遍性，除了在水中多次实验外，还应该进行的实验是___________________________。 更换密度不同的液体重复操作 首页 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 6.(2025·云南) 实验小组进行“探究浮力大小与哪些因素有关”的实验过程如图。 命题点五 探究浮力大小与哪些因素有关 a b c d e f 首页 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 26 (1)a中将铁块缓慢浸入水中，随着深度增加，弹簧测力计示数逐渐变小， 铁块受到的浮力逐渐__________，表明浮力大小与深度有关；铁块浸没后，继续增加深度，弹簧测力计示数不变，表明浮力大小与深度无关， 前后结论不一致。分析发现以上实验某过程中同时改变了深度和_______ _____________。  a 变大 排开 液体的体积 首页 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 27 (2)用b中的物体继续探究，此物体重_________N，c、d中物体所受浮力均为__________N。由此可知，浸在同种液体中的物体所受浮力大小与浸在液体中的深度__________关。  a b c d e f 3.8 1.4 无 首页 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 28 (3)根据b、d、e三次实验可知，浸在同种液体中的物体所受浮力大小与排开液体的体积有关，排开液体的体积越大，所受浮力__________。分析b、__________三次实验可知，排开液体的体积相同时，物体所受浮力大小与液体密度有关。  a b c d e f 越大 e、f 首页 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 (4)若将b中的物体换成相同材料的球体，则不能完成b、c、d三次实验的探究，具体理由是_____________________________________________ ___________________________________。  a b c d e f 球体的形状规则，深度不同时排开液体的体积也不同，不能探究浮力大小与深度的关系 首页 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 7.在我国古代，杆秤的秤砣和秤杆分别叫“权”和“衡”，后来“权衡”衍生为评量比较的意思。那么，如何用小权平衡千钩之重?某项目小组开启设计并制作杆秤之旅。 命题点六 探究杠杆的平衡条件 首页 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 31 任务一：选材组装 (1)选取一根较光滑的长竹筷、塑料盘、细线、重物等材料，按图1所示用小刀在竹筷上A、B处刻刀口，用以固定提纽和秤盘。提纽位置B即杠杆的__________。  支点 首页 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 32 任务二：标定刻度 (2)定盘星：秤盘不放物体时，提起提纽，调节秤 砣位置使秤杆在水平位置平衡后，用记号笔标出 秤砣细线在秤杆上位置C，标记为“0”，即定盘 星(杆秤的零刻度线)。此步骤抵消杆与盘的 _____________影响，确保后续测量从“零”开始。  自重(或重力) 首页 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 33 (3)定星花：在秤盘上放100 g砝码，手提提纽，调节秤砣位置使秤杆水平平衡，标出秤砣细线在秤杆上位置D(图2)，记为100 g。根据杠杆平 衡条件F1l1＝F2l2，可推导出杆秤的刻度是__________的，再将0到100之间分为10等份，依次标上相应刻度。  均匀 (4)定测量范围：按每一等份__________g推算，在杆的最远端标出最大称量值。  10 首页 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 任务三：测试调整 (5)用刻度尺测出零刻度线到提纽的距离CB＝2.0 cm， 100 g刻度线到提纽的距离DB＝22.0 cm。将橡皮擦放 入秤盘，调节秤砣使秤杆水平平衡，此时秤砣细线到 提纽的距离为3.5 cm，则这块橡皮擦的质量为________g。  任务四：改进优化 (6)若要用此杆秤称量更大质量的物体，改进的方法是在秤砣不变时，将 支点即提纽B向__________移动。要提高此杆秤的称量精度，可以将支点即提纽B向__________移动。(均填“左”或“右”)　  7.5 左 右 首页 命题点一 命题点二 命题点三 命题点四 命题点五 命题点六 本讲内容结束 $