8.2 人体细胞获得氧气的过程(含同步练习)-2025-2026学年七年级下册生物同步训练（北师大版·新教材）

第4单元第8章 第影2为人体细胞获得氧气的过程 。。。。。”。。。。。。。”。。。。”。”。”。。■。。。。。。。。””。。。。”。。”。。。。。”。。。。。。。。。。。。。””。” 三、肺与血液之间的气体交换是通过气体扩散实现的 学习目标 1.气体交换的原理：气体扩散作用，即气体总是由浓度高的地 1.描述人体呼吸系统的组成及主要功能。 方向浓度低的地方扩散，直到两边平衡为止。 2概述发生在肺与外界的气体交换过程。 2过程：氧气由肺泡扩散到血液；二氧化碳由血液扩散到肺泡。 3.解释呼吸运动和气体交换的原理。 3结果：使静脉血变为动脉血。 4.概述人体呼吸的全过程。 四、气体在血液中的运输 人体血液中的氧气与血红蛋白结合，以氧合血红蛋白的形式运 知识梳理 输；大部分二氧化碳在血浆中运输。 五、血液与细胞之间的气体交换保证细胞进行呼吸作用 一、呼吸系统的组成 血液与细胞之间进行氧气和二氧化碳的交换过程称为组织换 1.人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成，其中肺是呼吸系统的主 要器官。 1.方式：气体扩散。 2.呼吸道的组成：鼻、咽、喉、气管、支气管。 2过程：血液中的氧向细胞里扩散；细胞中的二氧化碳向血液 (1)鼻：呼吸道的起点。有鼻毛阻挡灰尘；鼻腔内表面黏膜上的 里扩散。 毛细血管温暖空气；黏液腺分泌黏液湿润并清洁空气。 3.结果：使动脉血变为静脉血。 (2)咽：连接鼻腔和口腔，是气体和食物的共同通道。 名师点拨】 (3)喉：位于咽的下部，以软骨为支架，会厌软骨调节气管和食 (1)氧的扩散方向为：肺泡→血液→组织细胞：体内氧气浓度由 道的开闭，声带具有发声功能。 大到小依次为：肺泡>血液>组织细胞。 (4)气管和支气管：支气管是气管的分支，末端形成肺泡。气管 (2)二氧化碳的扩散方向为：组织细胞→血液→肺泡：体内二氧 壁以C形软骨为支架，内表面是黏膜，黏膜内有黏液腺，黏液腺能分 化碳浓度由大到小依次为：组织细胞>血液>肺泡。 泌黏液。黏液对呼吸道起湿润和清洁作用。气管黏膜上密布着纤毛， 纤毛向喉部摆动，推动黏液和灰尘形成痰咳出。 重难归纳 3.肺 (1)肺位于胸腔，左右各一个，右肺有3叶，左肺有2叶。由细支 1.人体的呼吸系统由呼吸道和肺组成，其中肺是呼吸系统的主 气管的树状分支和肺泡组成。 要器官。 (2)肺适于进行气体交换的特点 呼吸呼吸道：鼻、咽、喉、气管、支气管 ①多：肺泡数量多，总数约有3亿个。 系统肺：左肺、右肺 ②薄：肺泡壁很薄，仅由单层细胞构成。 2.呼吸道 ③大：肺泡总面积约有100m2。 (1)呼吸道的功能 ④外表面缠绕着丰富的毛细血管和弹性纤维。 作用 结构 二、肺与外界的气体交换是通过呼吸运动实现的 保证气体 呼吸道有骨或软骨作支架 1.外界与肺泡之间的气体交换，就是通常所说的呼吸，也叫肺 顺畅通过 鼻腔前部生有鼻毛，能阻挡灰尘；气管和支气管黏膜 通气，它是通过呼吸运动来实现的。 两毛 上的纤毛，可清扫异物（尘粒、细菌等） 2.呼吸运动：胸廓有节律地扩大和缩小的运动，就是呼吸运动。 清洁 鼻腔内表面的黏液腺可分泌黏液，气管和支气管管 吸 空气 两黏 3.呼吸运动的过程 液腺 壁上的黏液腺也可以分泌黏液，这些黏液可以吸附 病菌和灰尘 (1)吸气：肋间外肌收缩使胸廓的横径加大；膈肌收缩，使胸廓 温暖空气 一血管 鼻黏膜中含有丰富的毛细血管，对空气起预热作用 的纵径加长。这样，胸廓扩大，肺容积增大，此时肺内气压小于外界 两黏 两处黏液腺分泌的黏液中含有大量的水分，起到湿 湿润空气 气压，空气由呼吸道入肺。 液腺 润空气的作用 (2)呼气：肋间外肌和膈肌舒张，胸廓缩小，肺容积缩小，使肺内 (2)呼吸道对气体的处理能力是有限的。 气压大于外界气压，肺泡内部分气体呼出体外。 (3)纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液 4.呼吸运动的结果：实现了肺与外界的气体交换一肺通气。 起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。 5.人工呼吸就是根据呼吸运动原理，用力使患者胸廓有节律地 (4)北欧人鼻子较大、鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。 扩大和缩小，引起患者的肺被动扩张和回缩，使空气进出肺，以达到 (5)咽是气体和食物的共同通道（消化道和呼吸道），吃饭时大 帮助患者恢复自主呼吸的目的。 声说笑，就会使会厌软骨来不及盖住喉口，食物进入气管引起咳嗽。 3.模拟膈肌的收缩和舒张与呼吸的关系 C.呼吸道是气体交换的主要场所 D.呼吸道能使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁 4.(2024山东德州)当儿童或成年人因异物阻塞呼吸道时，可 采取如图所示的海姆立克急救法进行急救。挤压会导致被救者 注：玻璃罩模拟胸廓，玻璃管模拟气管、支气管，气球模拟肺，橡 皮膜模拟膈。 阻塞物 (1)向上推橡皮膜时玻璃罩内气压增大，气球回缩，胸腔体积缩 用力方同 小，完成呼气过程。 用力点 (2)放松橡皮膜时玻璃罩内气压减小，气球胀大，胸腔体积扩 A.膈顶下降→胸腔容积扩大一→肺内气压增大→肺内气体推动 大，完成吸气过程。 异物向外移动 4.呼气与吸气的曲线图 B.膈顶下降→胸腔容积缩小→肺内气压减小→肺内气体推动 (1)呼吸过程中肺内气压曲线图 异物向外移动 肺2 C.膈顶上升→胸腔容积扩大→肺内气压减小→肺内气体推动 1 、E 0 异物向外移动 压 呼吸频率 2 B D.膈顶上升一→胸腔容积缩小一→肺内气压增大→肺内气体推动 ①AC段肺内气压<外界气压，气体人肺，表示吸气过程。 异物向外移动 ②CE段肺内气压>外界气压，气体出肺，表示呼气过程。 5.(2024·黑龙江绥化)人体呼出的气体和吸入的气体相比，呼 ③C、E点表示肺内气压=外界气压，其中C点表示吸气结束的 出的气体中 瞬间，E点表示呼气结束的一瞬间。 A氧气含量减少，二氧化碳含量增多 (2)不同状态的呼吸情况曲线图 B.氧气含量增多，二氧化碳含量减少 C.氧气含量减少，二氧化碳含量减少 肺容量/升 6 肺容量/升 5 D.氧气含量增多，二氧化碳含量增多 6.(2024·黑龙江齐齐哈尔)兴趣小组的同学利用模拟膈肌运动 的装置探究呼吸运动，如图中能正确展示呼气时肺和膈肌状态的是 05101520 0 5 10 1 时间秒 时间/秒 曲线A 曲线 ①曲线A状态呼吸频率较慢，呼吸深度较小；曲线B状态呼吸 频率较快，呼吸深度较大。 B. ②曲线A反映的是平静状态，如睡眠、散步、静坐等；曲线B反 映的是运动状态，如游泳、跑步等。 5.肺泡与外界的气体交换依靠呼吸运动实现，肺泡与血液的气 体交换依靠气体扩散完成。 C. D. 7.(2024·江苏无锡)人工呼吸是一种急救措施，在于帮助呼吸 感悟中考 停止的患者进行被动呼吸时，正确的操作顺序是 1.(2024·吉林)下列器官中不属于呼吸道的是 A鼻、咽 B.口腔、肺 6裙 C.咽、喉 D.气管、支气管 ①口对口吹气 ②清除口鼻异物 ③仰卧于坚实平面 2.(2024·湖南)鼻腔内的鼻毛和黏液可以阻挡或黏住空气中的 A.①②3 B.②①3 灰尘，说明鼻腔能 ( c.②3① D.③2① A.温暖空气 B.湿润空气 8.(2024山东滨州)图甲、乙表示人体呼吸时的不同状态，图丙 C.清洁空气 D.顺畅通气 是肺容量随时间的变化曲线。下列叙述正确的是 3.(2024·黑龙江)呼吸道是气体进出肺的通道，下列关于呼吸道 A.甲状态时，肋间肌和膈肌都舒张 的描述错误的是 ( B.由甲到乙，对应曲线ab、cd段 A痰的形成部位是气管、支气管 C.c点时肺内气压大于外界大气压 时间 甲 B.呼吸道有骨或软骨做支架能保证气体顺畅通过 D.b→c→d表示完成了两次完整的呼吸运动 述错误的是 同步练习 肺泡 毛细血管 一、单项选择题 1.结构与功能相适应是重要的生物学观点，肺是完成气体交换 的重要场所。肺的以下特点与气体交换功能无关的是 A.a处血液中含氧量高 A.肺泡数量多、总表面积大 B.c表示二氧化碳，d表示氧气 B.肺泡外包绕着丰富的毛细血管 C.c、d气体经扩散作用进出肺泡 C.肺泡位于最细支气管末端 D.肺泡壁薄，仅由单层细胞构成 D.肺泡壁和毛细血管壁均只有一层细胞 2.下列有关人体呼吸道的说法，正确的是 9.如图是模拟人体膈肌的升降与呼吸关系的装置，有关描述正 确的是 A.鼻黏膜有丰富的毛细血管，适于与外界进行气体交换 B.气管和支气管黏液腺分泌的黏液，能湿润、清洁空气 C.咽和喉的黏液把尘粒、细菌等黏在一起，一起送到口腔，这就 是痰 D.呼吸道能对空气进行处理，环境中有害物质不会对呼吸道造 A.装置中编号3模拟肺 成危害 3.大课间跑步时，体育老师让大家用鼻呼吸而不要用嘴呼吸。 B装置中编号1模拟食管 这是因为人体呼吸道具有净化空气的作用。与此对应的结构有 C.手向下拉4，小气球2变小 D.手向下拉4，可模拟胸腔内气压变小过程 ( ①鼻毛②鼻腔内的毛细血管③气管内表面的纤毛④鼻黏膜 10.肺纤维化使肺泡周围的组织变厚，主要影响的生理过程是 ⑤会厌软骨 A.①③④ B.①②③ A.肺与外界的气体交换 B.肺与血液的气体交换 c.②3④ D.③④⑤ C.气体在血液中的运输 D.血液与组织细胞的气体交换 4,小明寒假和家人一起去北京游玩，该地区冬季干燥，但外界 11.如图表示人体内肺泡与血液之间的气体交换，相关叙述不 干燥的空气并没有让他们感到不适，这说明呼吸道能 ( 正确的是 A.温暖空气 B.清洁空气 C.湿润空气 D.千燥空气 5.吸烟有害健康，香烟在燃烧时可释放多达38种有毒化学物 质。青少年吸烟会损伤肺的结构和功能，导致肺活量下降，从而使患 A.肺泡的数量多，有利于肺泡与血液之间的气体交换 肺部疾病（如肺气肿、哮喘、肺炎、肺癌等）的概率大大增加。吸烟时， B.二氧化碳透过毛细血管壁和肺泡壁进入血液 烟雾从口腔进入，到达肺部的途径依次是 ( C肺泡与血液之间的气体交换通过气体扩散作用实现 A.口腔→咽→喉→气管→支气管→肺 B.口腔→喉→咽→气管→支气管→肺 D.肺泡壁和毛细血管壁都由单层细胞构成 C.口腔→喉→咽→支气管→气管→肺 12.如图是人体在平静呼吸时，肺内气体容量变化示意图，下列 D.口腔→咽→喉→支气管→气管→肺 相关叙述正确的是 6.某兴趣小组自制模拟装置（如图）探究呼吸道对空气的清洁 作用。他们将碳粉放在塑料瓶口处，用吹风机向瓶口吹风，记录瓶底 部纱布上碳粉的数量。下列叙述错误的是 时间 浸湿的去底 吹风机 A.a→b表示人正在呼气，膈肌舒张 毛刷塑料瓶纱布 B.b→c时，肺内气压>外界气压 C.c→d时，胸廓扩大 A.毛刷模拟的是呼吸道中的鼻毛和纤毛 D.当人在水中站立时感觉呼吸不畅，是因为c→d过程受到了 B.若换成干燥的毛刷，到达纱布的碳粉量会增加 影响 C.浸湿毛刷的水模拟的是呼吸道中的黏液 13.2023年4月7日，2岁女童姣姣与家人共进晚餐时，突然食 D.该实验说明呼吸道能完全阻挡空气中的有毒物质 物误人气管被噎住。奶奶立即用海姆立克法展开急救，仅用65秒成 7用手按在胸部两侧深深地吸气，我们可以感受到肋骨在如何· 功将姣姣救回来。姣姣体内发生的变化是 () 运动，胸廓如何变化 ( A.膈顶部下降，胸腔容积扩大，肺内气压变小 A.肋骨向上向外、胸廓扩大B.肋骨向下向内、胸廓扩大 B.血液与肺泡间的气体交换不受影响 C肋骨向上向外、胸廓缩小D.肋骨向下向内、胸廓缩小 C膈顶部上升，胸腔容积缩小，肺内气压变大 8.如图中血液沿ab方向流经肺泡外毛细血管，下列相关叙 D.组织细胞处的气体交换不受影响 14.防溺水教育是学校安全工作的重要内容。人溺水后容易窒 肺内 息而亡，溺水主要影响了呼吸的哪个环节 气压 与 市泡 A.肺与外界的气体交换 界气 时间 压 B.肺泡与血液间的气体交换 甲 C.气体在血液中的运输 (1)图甲中，曲线BC段的变化中胸腔容积由 D.血液与组织细胞间的气体交换 (填“大”或“小”)。 15.空气中的氧气到达人体组织细胞的途径是 (2)图甲中，B点时肺内气压 外界气压。 ①肺与外界的气体交换②氧在血液中的运输③血液与组织细 (3)图乙中，外界气体按照c方向进入肺泡时，肋间外肌和膈肌 胞的气体交换④肺泡与血液的气体交换 应处于 状态。 A.①③②④ B.①④②③ (4)图乙中，血液从①端流到②端后，其成分变化是 c.①②④③ D.①④3② 含量减少，b 含量增咖。 二、综合题 18.如图是模拟膈肌运动的实验装置和呼吸时肺容量的变化， 16.我们的身体每时每刻都在通过呼吸系统与周围的空气进行 请回答下列问题： 气体交换。请回答下列问题： 曲线A 6 曲线B 1 (1)人体的呼吸系统是由呼吸道和 组成的。呼吸道 43 不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺 部的气体温暖、湿润和 5 101520* 5 101520 (2)既是空气通道，又是食物通道的器官是 (填 时间利 V时间秘 “鼻”“咽”或“喉”)。 (1)图I所示的实验装置中，序号 模拟人体的膈， (3)吞咽食物时，会厌软骨会 (填“盖住”或“盖不 序号 模拟人体的胸廓。 住”)喉口，以免食物进入气管。请你分析，为什么吃饭时不能大声说 (2)图Ⅱ模拟的是人体在 (填“吸气”或“呼气”)时 笑？ 膈肌所处的运动状态，此时，膈肌 (填“收缩”或“舒 17.如图甲表示某人在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线， 张”)。 图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，请据图回答问题： (3)图 (填“Ⅲ”或“Ⅳ”)是平静呼吸时的曲线，其呼 吸频率是 次分。 第4单元第9章 第1节人体产生的代谢履物 新鲜的尿液没有很大的氨气味，尿液放久后，里面的尿素分解 学习目标 后产生了气味。 1.说出人体产生的主要代谢废物和排出途径。 ②剩下粘附在载玻片上的白色粉末状物质是尿液中的无机盐。 2说出排泄的概念以及其对人体生命活动的重要意义。 【得出结论】人体排出的尿液含有的废物有水、尿素、无机盐。 2细胞代谢产生多种废物 知识梳理 人体细胞在代谢活动中通过呼吸作用分解有机物，产生二氧化 碳、尿素等物质，这些代谢废物在体内积累过多会影响细胞正常生 一、细胞代谢产生多种废物 活，所以必须及时排出体外。 1.观察并推测尿液的成分 3.代谢产物与粪便的区别 【实验器材】酒精灯、载玻片、镊子、滴管、打火机、纸巾、烧杯或 废物来源 产生部位 一次性杯子。 有机物氧化分解之后的 代谢产物 细胞内 材料：新鲜尿液。 代谢终产物 【实验过程】 粪便 食物消化后剩余的残渣 消化道 ①左手取一片载玻片。 二、代谢废物通过多种途径排出体外 ②右手取滴管。 1排泄与排遗 ③用滴管从烧杯中吸取一些尿液。 (1)排泄：人体将代谢废物（如二氧化碳、尿素等）以及多余的水 ④把尿液滴一小滴在载玻片的一端。 和无机盐排出体外的过程称为排泄。 ⑤点燃酒精灯。 (2)排遗：人体将粪便排出的过程。 ⑥用镊子夹紧载玻片，在火焰上方来回移动，直至尿液被烘干。 2.排泄的途径 【观察实验现象】 (1)部分水和少量无机盐、尿素等以汗液的形式通过皮肤的汗 ①闻到的气味：尿素在受热时散发出氨味。 腺排出。七年级 人类的食物 感悟中考 1—5:BBBCA 同步练习 一、单项选择题 1-5:CBCAB 6-10:BDCDD 11-15:CABCA 二、综合题 16.(1)B(2)E(3)C、E(4)佝偻病或骨 质疏松 17.(1)蛋白质；钙：D(2)脂肪：糖类 食物的消化和营养物质的吸收 感悟中考 1-5:DBDDC 6-10:BCDDC 同步练习 一、单项选择题 1-5:BCDDD 6-10:CACBD 11-15:CABBD 二、综合题 16.(1)麦芽糖（2)氨基酸：④胃：C (3)③肝脏(4)小肠很长（或小肠内表面积 大，如小肠内有环形皱襞和小肠绒毛；或小N 肠内有多种消化液，包括肠液、胰液、胆汁)】 17.(1)蓝色(2)唾液淀粉酶(3)口腔； 麦芽糖(4)人体内环境的温度 合理膳食与食品安全 感悟中考 1-6:CDDCA D 同步练习 一、单项选择题 1-5:BDCDD 6-10:DDBDC 11-15:DABDD 二、综合题 16.(1)C(2)B(3)生产日期：保质期 (4)胆汁的分必量大量减少，影响脂肪的消 化 17.(1)糖类；脂肪(2)二：C(2)八宝米 饭、酱香鸡肉、清炒菠菜、紫菜鸡蛋汤（合理 即可) 18.(1)辣条；对照(2)辣条会对仓鼠身 体有伤害(3)减小实验误差，避免偶然性 (4)糖类；脂肪(5)应该合理饮食，平时应该 少吃或者不吃辣条 血液 感悟中考 1-5:CAABB 同步练习 一、单项选择题 1-5:CCDDC 6-10:DABDC 11-15:BBBDB 二、综合题 16.(1)血浆；①(2)贫血；铁；蛋白质 (3)③血小板 17.(1)红细胞；血小板；白细胞；白细胞 (2)氧气(3)能吞噬侵入人体的病菌，具有 防御和保护作用 血液循环一一血管 感悟中考 1-3:BCD 下册（北师大版） 参 同步练习 一、单项选择题 1-5:AAABD 6-10:DCACA 11-15:DDDDB 二、综合题 16.(1)A动脉：C毛细血管(2)B静脉 (3)动脉；毛细血管 17.(1)80:②(2)保持小鱼的正常呼吸 (3)⑦；该血管只允许红细胞呈单行通过 血液循环一一心脏 感悟中考 1-2:CB 同步练习 一、单项选择题 1-5:ACCBA 6-10:CCDCC 二、综合题 11.(1)肌肉：胸腔(2)不相通；⑥(3)动 脉：静脉(4)防止血液倒流(5)⑩ 血液循环一一循环途径 感悟中考 1-6:DDDAD C 同步练习 一、单项选择题 1-5:CDABA 6-10:CBACB 11-15:DBCCB 二、综合题 16.(1)吸收；体循环；动脉；静脉(2)静 脉；8→1→2→5→6→3→4（3)房室瓣：主动 脉；3、4、6、7 17.(1)房室瓣(2)肺(3)静脉血(4)A (5)毛细血管：F、E(6)该模型还可以在塑料 瓶C右心室与管道I肺动脉，塑料瓶D左心 室与管道G主动脉之间增加单向阀门来模 拟动脉瓣 食物中能量的释放 同步练习 单项选择题 1-5:ABBBC 6-10:BCDBB 人体细胞获得氧气的过程 感悟中考 1-8:BCCDA CDB 同步练习 一、单项选择题 1-5:CBACA 6-10:DAADB 11-15:BACAB 二、综合题 16.(1)肺：清洁(2)咽(3)盖住：会厌软 骨来不及盖下，使食物进入气管，引发危险 17.(1)大；小(2)等于(3)收缩(4)二 氧化碳；氧气 18.(1)④；②(2)吸气；收缩(3)Ⅲ；18 人体产生的代谢废物 感悟中考 1-2:CD 同步练习 单项选择题 1-8:DBBCD CCC 11-1 考答案 尿的形成与排出 感悟中考 1-8:BACAC CDD 同步练习 一、单项选择题 1-5:BACDB 6-10:BAADB 11-15:ABCCC 二、综合题 16.(1)皮质：髓质：肾盂：输尿管(2)肾 小球：肾小囊：肾小管(3)毛细血管；入球小 动脉；出球小动脉；肾小囊(4)皮质；皮质； 髓质 17.(1)滤过；重吸收(2)B:C(3)肾小 管；白(4)膀胱；原尿(5)水；无机盐 18.(1)肾小球、肾小囊和肾小管(2)血 细胞（或大分子蛋白质）(3)③；尿素(4)使 用不同大小颗粒模拟不同成分，并在部位① 处戳出若干小孔，使代表尿素等物质的小颗 粒能滤过，代表大分子蛋白质等物质的大颗 粒不能滤过 皮肤与汗液分泌 同步练习 一、单项选择题 1-5:DDADD 6-10:BDDDA 11-15:DADDB 二、综合题 16.（1)细胞：保护(2)结缔：神经：生长 (3)器官 17.(1)1表皮；2真皮；3皮下组织(2)4 汗腺(3)角质层；生发层(4)A 神经系统与神经调节 感悟中考 1-5:ABDDD 6-10:BACCB 11-14:ABBD 同步练习 一、单项选择题 1-5:ABABA 6-10:ACABB 11-15:CDCDC 二、综合题 16.(1)①感受器：⑤效应器(2)D脊髓； A大脑(3)不能(4)⑥→D→④→⑤ 17.(1)反射弧：感受器(2)非条件：适应 (3)大脑皮层 感受器和感觉器官 感悟中考 1-5:BBADD 6-10:CABAA 同步练习 一、单项选择题 1-5:CCDAA 6-10:CABAA 11-15:BDABD 二、综合题 16.(1)2晶状体：8视网膜；视觉中枢 (或大脑皮层或大脑皮层的视觉中枢) (2)长；近视(3)不要在光线暗的地方看书 (合理即可) 17.(1)外耳道(2)听小骨；鼓膜(3)耳 蜗；听觉神经；大脑