1.2.1 第2课时 等差数列的性质及应用-【成才之路·练案】2025-2026学年高中数学选择性必修第二册同步新课程学习指导(北师大版)

2026-02-17
| 2份
| 5页
| 27人阅读
| 3人下载
河北万卷文化有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学北师大版选择性必修 第二册
年级 高二
章节 2.1 等差数列的概念及其通项公式
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 324 KB
发布时间 2026-02-17
更新时间 2026-02-17
作者 河北万卷文化有限公司
品牌系列 成才之路·高中新教材同步学习指导
审核时间 2026-02-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56428585.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

练案[4] 第一章数列 §2[2.1第2课时 等差数列的性质及应用] 化组·基础自测 三、解答题 9.在等差数列{a.}中,a1+a3+a5=-12,且 一、选择题 a1·a·a5=80,求通项an 1.等差数列{an}中,a6+ag=16,a4=1,则a1= ) A.64 B.30 C.31 D.15 2.设{an},{bn}都是等差数列,且a1=25,b= 75,a2+b2=100,则a37+b7= A.0 B.37 C.100 D.-37 3.已知等差数列{an}单调递增且满足a1+ag= 6,则a6的取值范围是 A.(-∞,3) B.(3,6) C.(3,+0) D.(6,+0) 4.设{an}是公差为正数的等差数列,若a1+a2+ a3=15,a1a2a3=80,则a11+a12+a13等于 10.已知数列{an},an=2n-1,bn=a2m-1 (1)求{bn}的通项公式; A.120 B.105 C.90 D.75 (2)数列{bn}是否为等差数列?说明理由. 5.(多选)若{an是等差数列,则下列数列为等 差数列的有 ( A.{am+3} B.{a2} C.an+i+an D.2a +n 二、填空题 6.等差数列{an}中,a5=8,a10=14,则a15= 7.等差数列{an}是递增数列,若a2+a4=16, a1·a=28,则通项an= 8.已知在△ABC中,三内角A,B,C成等差数列, 则(1)∠B等于 ;(2)ac与b2的大小 关系是 —107 8组·能力提升 ; (2)求{an}的通项公式. 一、选择题 1.已知数列 份}是等差数列,且a-24=12, 则a5= A.10 B.30 C.40 D.20 2.已知数列{an}的首项为a1=1,a2=a,且am+1 +an=2n+1(n≥2,neN,),若数列{an}单调 递增,则a的取值范围为 A.{al1<a<2 B.{al2<a<3 ca<a<引 D.faisos 3.(多选)已知方程(x2-2x+m)(x2-2x+n) 组·创新拓展 0的四个根组成一个首项为子的等差数列,则 设数列a是等差数列,6=(分”,又6+ m-n的值等于 21 ,+6,=8,bb,6=g,求通项a A.、3 4 B. 2 c 0.2 1 二、填空题 4.在等差数列{an}中,若a+2a2ag+a6a1o=16, 则a4a6= .m 1112 13014 a21a22 23a24 5.已知实数矩阵 中,每行、每列 l31 032033 L34 a4a42 a43 a44 的四个数均成等差数列,如果矩阵中a12=2, a31=1,04=7,那么a2=,a2= 三、解答题 6.已知在递增的等差数列{an}中,a3a6=55, a4+a5=16. (1)求a3和a6; 108—=之,D正确 6.-2n+3设公差为d,由题意,得 a3=a1+2d,-3=1+2d.d=-2. .am=a1+(n-1)d=1-2(n-1)=-2n+3. 7.3n2点(a,√a-1)在直线x-y-5=0上, ∴√a,-√a-1-5=0,即a,-√a-i=5(n≥2). 则数列{√a,}是以5为首项,5为公差的等差数列, .√an=5+3(n-1)=3n, .数列{an}的通项公式为a.=3n2. 87设此等差数列为a,},公差为d,则 66 [a1+a2+a3+a4=3, La ag +ao=4, 13 [4a1+6d=3, 【a=22' 解得 l3a1+21d=4, 7 d=6 13 767 a=a+41=2+4×6666 9(1)证明:因为3a,a-1+a,-a-1=0(n≥2),整理得1 a. 1=3(n≥2), an 所以数列「】是以1为首项,3为公差的等差数列. (2)(1)可得动=1+3(a-1)=3m-2。 1 所以am=3n-2 B组·能力提升 1.A由已知a,}满足2a1-2a.=1,即a,1-a。=2,又由 a1=2,所以数列{a.}是首项为2,公差为)的等差数列,所以 aa=a1+10d=2+100×7=52 2.B依题意,金箠由粗到细各尺质量依次构成一个等差数列, 设首项为a1=4,则a5=2,设公差为d,则2=4+4d,解得d= -所以=4--子 3ABD设数列{。十}的公差为,则上1 a+1a+7=4h, 优人故据限后因此+2以:号 微a=吃o。*石女+石分解得4=山 4.+出设这两个等差数列公差分别是山,d,则a-a=d, m+1 6,-6=山,第-个数列共(m+2)项d=第二个数 列共(n+2)项,d,=Y二-a=4=n+1 n+i心2-6=d2m+ 5.an=2n-1由a-1+a1=2an,得a+1-a,=a-a-1(n≥2). -17 .数列{an}是等差数列. 又a1=1,a2=3,d=2,an=a1+(n-1)d=2n-1. 6.因为当n≥2时,xn=f代x-1), 所以x,= +2n≥2),即x-1+24=21(n≥2) 得22丝=1(n≥2).即-=分(≥2) XnXn-1 nxm-1 又=3,所以数列{}是以3为首项,号为公老的等老数 列.所以=3+(-1)x分”, X 21 所以无子5所以5写动 2 C组·创新拓展 BCD a,=√n,则a=n,{an}是等方差数列,但an}不是等差 数列,A错误; 若an=a,则a-a2-1=0,{an}是等方差数列,{an}也是等差 数列,B正确: am=(-1)“,则a7=1,a-a元-1=0,an-an-1=0,所以{an}为 等方差数列,C正确; 若{an}是等方差数列,则a+1-a=p是常数,因此a2+)- a2n=a2m+l)-an+1+a2m+1-a2n=p+p=2p是常数,所以 {a2m}也是等方差数列,D正确。 练案[4] A组·基础自测 [a6+ag=16 1.D方法一:. la4=1 r2a1+13d=16 la1+3d=1 ∫4=-5 d=2 a1=a1+10d=15. 方法二:a4+a1=a6+ag=16,又,a4=1,.a1=15. 2.C因为an},{bn}都是等差数列,所以{a+bn}也是等差数 列,因为a1+b1=100,又a2+b2=100,所以a7+b,=100.故 选C. 3.C因为a.}为等差数列,设公差为d, 因为数列{an}单调递增,所以d>0, 因为a1+ag=6,则a1+a1+7d=6,所以a1 _6-7d 2,a6=41+ 5d=3+弓>3,所以,的取值范围为(3.+) 4.Ba1+a2+a3=3a2=15,.a2=5, 又a1a2a3=80,.a1a3=16, 即(a2-d)(a2+d)=16, d>0,.d=3 则a1+a12+a13=3a2=3(a2+10d)=105. 5.ACD设等差数列{an}的公差为d,当n≥2时,an-an-1=d. 对于A,aml+3-(an+3)=ant1-an=d,为常数,因此an+ 3}是等差数列,故A正确;对于B,ai1-a=d(a.1+an)= d[2a1+(2n-1)d],不为常数,因此a}不是等差数列,故B 错误;对于C,(an+2+a+l)-(a+1+an)=an+2-an=2d,为 常数,因此an+l+an}是等差数列,故C正确;对于D,2an+1+ (n+1)-(2an+n)=2(a+1-an)+1=2d+1,为常数,因此 {2a.+n是等差数列,故D正确。 6.20a5=8,a10=14,.a10-a5=5d=6,.a15=a10+5d=14 +6=20. 7.3n-1设公差为d, 2+a4=a1+a5=l6, 六由+a=16解得=2或=4, 【a1·a5=28,la5=l4la5=2. :等差数列{an}是递增数列, ∴.a1=2,a5=14. d=54=2=3, 5-14 .am=a1+(n-1)d=2+3(n-1)=3n-1. &(1)号已知得84生2解得8=号 2 (2)b≥ac在△ABC中,b2=a+c2-2 accos-号=d2+c2- ac,所以b2=a2+c2-ac≥2ac-ac=ac. 9.因为a1+a5=2a3,所以 a1+a+a5=-12,所以3a3=-12,所以a3=-4, 又因为a1·a3·a5=80, 所以010=-20, 【a1+a5=-8, 解得a=-10,4=2或a=2,4=-10,因为d=二9所 以d=3或-3, 所以a.=-10+3(n-1)=3n-13 或am=2-3(n-1)=-3n+5. 10.(1)an=2n-1,bn=a2-1, .bn=a2m-1=2(2n-1)-1=4n-3. (2)由b.=4n-3,知bm-1=4(n-1)-3=4n-7(n≥2), bn-b.-1=(4n-3)-(4n-7)=4(n≥2), ∴.b,}是首项b1=1,公差为4的等差数列. B组·能力提升 1.B方法一:设数列a的公差为d n a3=2,a,=12,.6d=8-0=12 22 9 -3=9-3=3, d器号 9·15 +12d=2.故a15=30. 方法二:由于数列a是等差数列,故2× I n 9=3+15, 暗=2×号-号 2,故a15=30. 2.C当n≥2时,a4+1+an=2n+1①, 则am+2+am+1=2n+3②, ②-①得:a,+2-a.=2,所以该数列从第2项起,偶数项和奇 数项都成等差数列,且它们的公差都是2,由a.+l+an=2n+1 可得a3=5-a,a4=a+2, 18 因为数列{an}单调递增,所以有a1<a2<a<a4, 5 <a<5-a<a+2,解得号<a 所以a的取值范围为(子,) 3.BD设方程(x2-2x+m)(x2-2x+n)=0的四个根分别为 41,4,4,a,则数列a1,4,4,4是首项为4的等差数列,设 其公差为d, 由等差数列的性质可得a1+a4=a,+a3, ①若a1,a4为方程x2-2x+m=0的两个根,则a2,a为方程 x2-2x+n=0的两个根, 由根与系数的关系可得a+4=子+a=2,可得4=子d 1 35 4二a1=,则a2=a,a=4, 3 7 15 此时m=aa,=16n=aa=16 则m-n=-2 1 ②若a1,a,为x2-2x+n=0的两个根,a2,a3为方程x2-2x+ m=0的两个根, 同理可得m名A=石则m-n=宁 15 综上所述,m-n=±2 1 4.4等差数列{an}中,a+2a2ag+a6a10=16, ∴.a+a2(a6+ao)+a6a1o=l6, ∴.(a2+a6)(a2+a1o)=16,∴.2a4·2a6=16, ∴a4a6=4. 5.3)设第三行的四个数的公差为山,由41=1,44=7,得 2 4=2 所以a2=1+2=3. 因为第二列的四个数成等差数列, 所以a2是a12,a2的等差中项, 所以a2=+a2=2+3-5 2 2=2 6.(1)因为a4+a5=a3+a6=16, 所以44=55, 【a3+a6=16, 又因为a}递增,所以a3=5,a6=11. (2)设{an}的公差为d, 所以4+24=5:解得a,=1,d=2, la1+5d=11, 所以am=a1+(n-1)d=2n-1(neN*). C组·创新拓展 44=g又6.=(2)…(2》”·(2)°·(2) =8 0 (兮》=名+*a,=8 又{an}成等差数列.a2=1,a1+a3=2, 66=子4+6=是, 1 2,o8即。-3或=3. 1或 b=8lb3=2, a3=-1, .am=2n-3或am=-2n+5. 练案[5] A组·基础自测 1.C设am}的公差为d, a+3d+5a+54=2, 由 +79=4, 7a1+ 可得6a,+13d=2, la1+3d=2, 解得-4所以an=-4+9×2=14. ld=2. 2.BS5=S1o, 则S10-Ss=a6+a7+ag+,+ao=5as=0,解得as=0, 又因为4=1,所以公差d=子 放a,=4-71=子放选B 9(a1+ag) 3.D 8ata5a+a-器-号×3-3 2 9(a1+ag)9a5_9、 2 4.B设等差数列{an}的公差为d,项数为n,前n项和为S,因 为d=4,5奇=15,S=5,所以S-S将=2d=2m=40,所以 n=20,即这个数列的项数为20. 5.ABDS5<S4,.a5<0,S5=S6,.a6=0,S7>S6,a7 >0,由以上结论知A,B正确,C错误;对于D,Sg-S4=a5+a6 +a2+ag=2(a6+a7)>0,∴.S8>S4,D正确. 6.-3已知等差数列{an}的前5项和S,=25,所以S,= 5(a+a)=5a,=25,解得a=5.已知a4=3,则公差d=a, 2 a3=-2.所以a7=a3+4d=5-8=-3. 7.180因为a1+a1s=a2+a17=20, 所以Ss=18x(g+a)-18×(0+a=180 2 2 &2由等差数列的性质可得十=公 67+615 61+621 21(a+a2)_2521=3×21+1=8 21(6+b2)2T121+33' 爱安2论- 3(2n-1)+16n-2 2n+22n+2 -18 -03043- n+1 n+1 若公为整数,且n+1≥2,放4能被n+1整除,故m+1=2或 4,解得n=1或3, 所秋,使得受为整数的n值的个数为2 9.(1)根据题意,得 :+a=a++a+3=8,解得@=8, la2·a4=(a1+d)·(a1+3d)=12,1d=-2. (2)s。=10a,+10×)0-Dd=10x8+10,x9x(-2)= 2 2 -10. 10.(1)设{an}的公差为d,由已知, fa1=-7, 所以d=2, lS3=3a1+3d=-15, 所以an}的通项公式为an=2n-9. (2)由(1)得s.=-7m+m,Dx2=n2-8m=(n-42 2 16,所以当n=4时,S.取得最小值-16. B组·能力提升 1.C方法一:设等差数列{an}的公差为d,首项为a1,依题意 可得, a2+a6=a1+d+a1+5d=10,即a1+3d=5, 又a4ag=(a1+3d)(a1+7d)=45,解得d=1,a1=2, 所以S=5a+xd=5x2+10=20放选C 方法二:a2+a6=2a4=10,a4ag=45,所以a4=5,ag=9, 从面d=84=1,于是4=4-d=5-1=4, 所以S=5a3=20.故选C. 2.C因为在等差数列{an}中,=。 a。151 15(a1+a15) 所以、 2 15(a1+a1s)15×2ag S,17(a1+a17)17(a1+a17)17×2ag 2 =15.=1. 217 3.AC因为S6=S13,所以a,+ag+…+a3=0,所以a10=a1+ 9d=0,即a1=-9d,又a1<0,所以d>0,A对,B错;当Sn= m,+n)1d=n(-9+nn,1d>0,解得n>19,所以 2 2 nm=20,所以C对:56-S=16a+1615d-(2a,+d)= 2 14a1+119d=-7d<0,所以S6<S2,D错. 4.13设这个等差数列为an},由题意得 [a1+a2+a3=34, ① lam+am-1+am-2=146, ② ①+②得3(a1+an)=180,.a1+a=60. ÷S,=n(a+a)=30n=390n=13. 2

资源预览图

1.2.1 第2课时 等差数列的性质及应用-【成才之路·练案】2025-2026学年高中数学选择性必修第二册同步新课程学习指导(北师大版)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。