第一单元-第3课-《国色新尚》课件--2025—2026学年人教版初中美术八年级上册

2026-02-10
| 40页
| 393人阅读
| 2人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 美术
教材版本 初中美术人教版八年级上册
年级 八年级
章节 第3课 国色新尚
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 250.56 MB
发布时间 2026-02-10
更新时间 2026-02-10
作者 tljliga
品牌系列 -
审核时间 2026-02-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56427259.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

新人教 八上 第一单元《丹青意蕴》第3课 guÓ sè xīn shàng 这些东西大家是不是略有耳闻 路易威登 纪梵希 赛琳 但其实…… 这些国际奢侈品牌的灵感源于中国传统文化 —— 宝相花 唐代 紫檀木画槽琵琶 LV老花 西周 勾连云雷纹大鼎 纪梵希logo 云雷纹 清代霏雪地套红玻璃寿字镯 CELINE 寿字纹 中国古代在低纯度的色彩运用比莫兰迪更加高级,色系显得温柔雅致,平和宁静,专属东方美学的独特美丽! 原来在古代就有莫兰迪配色! 近些年,设计界在产品设计上纷纷推出以中国传统色为主题的国风系列。设计师为什么要将中国传统色融入产品设计? 本课情境 第壹 章节 寻找中国色 九色鹿本生故事 北魏 敦煌莫高窟第257窟西壁中层 ① ③ ⑤ ⑥ ⑦ 构思巧妙 连环画 善有善报 恶有恶报 因果报应 救人 谢恩 揭露溺水人 围捕鹿王 告密 高潮 王后的欲望 呼救 ④ ② 【作品背景】 位于敦煌莫高窟第257窟的北魏时期的壁画。根据《佛说九色鹿经》绘制的佛本生故事画。 【作品内容】 “鹿王本生”说的是释伽牟尼前生是一只九色鹿,他救了一个落水将要淹死得人,反被此人出卖得故事。 【艺术特色】 构图上:采用横卷式构图,以类似连环画的形式,画面由两端开始到中央结束,没有按照时间顺序排列。 技法上:人物造型运用了具有立体感的凹凸法,线条遒劲有力,运笔流畅,反映出北魏肖像画特点。 色彩上:红色占主体,以石青、石绿作为点缀,黑白灰三色阴影增强了对比感,富有装饰性。 《鹿王本生图》 敦煌壁画《九色鹿》大面积采用赭石、朱砂、石绿等色。 赭石 朱砂 三绿 九色鹿 (壁画)(局部)[北魏] 莫高窟第 257 窟 传统色 传统色 莫高窟第 427 窟莲花伎乐边饰 (壁画)[隋代]李其琼 欧阳琳 临摹 《莲花伎乐边饰》大面积采用石绿色和赭石色。古代画工们这种择色和设色的方法,对当代美术设计有启示作用。 石绿 赭石 第二 章节 中国色简史 前 475 前 2070 河姆渡文化的木胎漆碗,漆色以红、黑两种为主 仰韶文化的彩陶使用了红、黄、白等色 甲骨文嵌入的红色为朱砂 战国时期,色彩丰富的彩绘漆器 《考工记》提出青、黄、赤、白、黑的“五色论” 前 10000 中国色彩简史时间轴 618年 前 202 220年 西汉马王堆帛画,使用了朱红、土红、石青、藤黄、白等色 南北朝时期开始,人们在敦煌石窟大量绘制彩色壁画 1421年,北京社稷坛使用青赤白黑黄五色土 1500—1600 年,胭脂虫红传入中国 “唐三彩”彩釉,呈现黄、绿、白、赭、蓝等颜色 1368年 1911年 1644年 1887年,合成染料传入中国 1918年,中国创建第一家染料厂 1627年,《十竹斋书画谱》彩色图出版 1926年,吕澂著《色彩学纲要》 李时珍在 1578 年写成《本草纲目》,其中记述了若干颜色 第叁 章节 古画中的中国色 e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCEFC1BE497531BA4C042452A6C51FF955CAF5A1AEBBD54802DBB7ED0A9D94B9E384EAAE149E490643327264296D34D4EA4F9985341D7E94CC3 任务一 挑选一件中国古代设色作品,提炼并归纳其中的传统色。 韩熙载夜宴图 (中国画)(局部)[南唐] 顾闳中 故宫博物院藏 案例: 试着提取下画面中主要运用到的传统色彩 依据韩熙载夜宴图(局部)提取的色块 50 10 5 10 10 5 5 第肆 章节 中国色焕新尚 e7d195523061f1c0600ade85ab8d19863d296bbd6d3c8047FB0A4867354E4F1E3A7DEAE3C4C4B5C9777EC9E9D7F78045DB0296A4194571101A21F67FC7D6C39966CE50B69116E2EE84E571E25F3C0CCEFC1BE497531BA4C042452A6C51FF955CAF5A1AEBBD54802DBB7ED0A9D94B9E384EAAE149E490643327264296D34D4EA4F9985341D7E94CC3 任务二 从色彩的角度思考,如何让包装设计彰显“国潮”风尚? 文物里的传统配色 桃源仙境图 (中国画)[明代] 仇英 天津博物馆藏 从古画里找配色灵感 依据左图提取的色彩 桃源仙境图 (中国画)[明代] 仇英 天津博物馆藏 调整不同色彩占比形成文创产品系列之1 调整不同色彩占比形成文创产品系列2 手提袋展开图 礼盒展开图 文创是文化创意产业的简称,是以文化为元素,利用不同载体构建的再造与创新的文化现象。优秀的文创产品具有文化性、艺术性和实用性。 拓展迁移 莲塘乳鸭图 (缂丝)[宋代] 朱克柔 上海博物馆藏 文创设计的基本步骤 提取传统文化作品造型、图 案、色彩等元素进行再创作,使传统文化内涵与产品功能、材质相结合。 清代石青地绣喜相逢纹团补 有多种图案表示喜相逢,如两只喜相向而立,两个笑脸小儿相对而立,或为两只蝴蝶相向而飞,寓意吉祥。 陈子墨设计师案例 汉服色卡 随着汉服文化的复兴与发展,汉服设计的研究日益深入,在色彩搭配运用对中国传统色系的考据与还原,也达到了更高水平。 艺术实践 作业要求 ●尝试设计一件具有中国传统色的文创学具。 ●认真观察一下文创产品,说一说它们与《莲塘乳鸭图》的关系,它们借鉴了哪些中国传统色,比例是多少。 认真观察这些文创产品,说一说它们与《莲塘乳鸭图》的关系,它们借鉴了哪些中国传统色,比例是多少。 学生作业 总结 中国传统色是国人审美与世界观的体现,“设计师为何融入传统色”提炼其中传统色探索传统色在包装设计中的国潮表达,通过文创产品美化装饰实践,理解传统色作为中华优秀传统文化重要组成部分的价值,实现从认知到实践的过渡。 观看 谢谢 Lavf59.14.100 Lavf58.20.100 $

资源预览图

第一单元-第3课-《国色新尚》课件--2025—2026学年人教版初中美术八年级上册
1
第一单元-第3课-《国色新尚》课件--2025—2026学年人教版初中美术八年级上册
2
第一单元-第3课-《国色新尚》课件--2025—2026学年人教版初中美术八年级上册
3
第一单元-第3课-《国色新尚》课件--2025—2026学年人教版初中美术八年级上册
4
第一单元-第3课-《国色新尚》课件--2025—2026学年人教版初中美术八年级上册
5
第一单元-第3课-《国色新尚》课件--2025—2026学年人教版初中美术八年级上册
6
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。