基础动词用法1-2025-2026学年高考复习高中英语语法知识点全解（重大版）

高中语法重庆大学版 【语法全解】 基础动词用法 语法专版 【专题】基础动词用法 重庆大学版高中英语语法全解 考频分析 重庆大学版高中语法中，基础动词用法是重点语法模块，考频占词法总量的20%左右，贯穿试卷 所有核心题型：单项选择2-3题、完形填空3-4题、语法填空2-3题、书面表达（核心考察，直接 影响句子完整性与准确性)。在语境理解类题目中，动词的时态、语态及词义辨析往往是解题关键。 考查内容 谓语动词分类系统讲解是高中英语语法的重要模块，考频占语法总量的15%左右，贯穿试卷所有 核心题型：单项选择2-3题、完形填空3-4题、语法填空2-3题、书面表达核心考察，直接影响句 子完整性与准确性。在语境理解类题目中，谓语动词的时态、语态、主谓一致及词义辨析往往是解 题关键。 知识点一：谓语动词的三大维度 1.动词分类应用：系动词、实义动词、情态动词、助动词的辨析与功能 2.时态与语态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过 去完成时、将来完成时的基本结构与语境匹配，主动语态与被动语态的转换 3.主谓一致：语法一致、意义一致、就近一致原则在不同句式中的应用 知识点二：情态动词基本用法及常见误区 1.can/could(能力、许可、推测) 。表示能力（现在过去） 结构：can+动词原形（现在）：could+动词原形（过去） 例句： 1.She can speak three languages.(现在能力，can+speak) 1 高中语法重庆大学版 【语法全解】 基础动词用法 2.I could swim when I was five.(过去能力，could+swim) ·表示许可（口语中） 结构：Can/Could I..?(请求)：You can.（允许) 例句： 1.Could I borrow your pen?(委婉请求，could+borrow) 2.You can leave early today..（允许，can+leave) ·表示推测（否定/疑问，可能性较低） 结构：can't+动词原形（不可能)：Can..?(难道.？) 例句： 1.He can't be at home now.(否定推测，can't+be) 2.Can this be true?(疑问推测，Can+be) 2.may/might（许可、推测、请求) 。表示许可（正式/书面） 结构：MayI.?(请求)：You may..（允许) 例句： 1.May I come in?(正式请求，may+come) 2.You may use the computer.(允许，may+use) ·表示推测（肯定句，可能性低于ust) 结构：may/might+动词原形（可能） 例句： 1.It may rain tomorrow.(现在推测，may+rain) 2.She might have left already.(对过去推测，night+have left) ·表示请求(might更委婉) 例句： 1.Might I ask your name?(委婉请求，night+-ask) 3.must/have to(必须、肯定推测) ·表示必须（主观/客观） 结构：must+动词原形（主观必须）：have to+动词原形（客观必须，有人称时态变化） 例句： l.We must study hard..(主观，nust+study) 2.He has to work late today.(客观，has to+work) 高中语法重庆大学版 【语法全解】 基础动词用法 。表示肯定推测（可能性极高） 结构：must+动词原形（现在）：must have+过去分词（过去） 例句： l.She must be a teacher.(现在推测，must+be) 2.They must have arrived by now.(过去推测，must have+-arrived) 。否定形式区别 nustn't(禁止)：don't have to(不必) 例句： l.You mustn't smoke here.(禁止，nustn't+smoke) 2.You don't have to come early..(不必，don't have to+come) 4.need/had better(需要、建议) 。need作情态动词（否定/疑问） 结构：neeh't+动词原形（不必）：Need.?(需要吗？) 例句： l.You needn't wait for me.(不必，needn't+wait) 2.Need I finish it today?(疑间，Need+finish) ●had better(最好做某事) 结构：had better+动词原形（肯定）：had better not+动词原形（否定） 例句： l.You'd better take an umbrella.(肯定建议，had better+-take) 2.You'd better not go alone.(否定建议，had better not-+go) 5.常见误区警示 ·can和be able to区别：can只有现在/过去时，be able to有各种时态 例句：We will be able to finish the task.(将来时用be able to) 。nust和have to区别：must无过去时，过去时用had to 例句：I had to walk home yesterday..(过去客观必须用had to) ·may和might表推测：might可能性比may低，对过去推测用may/might have done 例句：She might have forgotten the meeting.(过去可能性低) 知识点三：基础动词时态 1.一般现在时 3 高中语法重庆大学版 【语法全解】 基础动词用法 。基础用法拓展： 1.表示经常性、习惯性动作→例句：She gets up at6:30 every morning, 2.表示客观真理或事实一→例句：The earth goes around the sun,. 3.主语为第三人称单数时动词变化→例句：He plays football after school 4.用于时间/条件状语从句（主将从现）→例句：If it rains tomorrow,we will stay at home.. 5.表示状态或特征→例句：This coat feels soft. 。标志词积累： l.always(总是)→例句：My mother always cooks breakfast for me 2.usually(通常)→例句：They usually go to the park on Sundays. 3.often(经常)→例句：He often reads books in the library. 4.sometimes(有时)→例句：Sometimes I walk to school. 5.never(从不)→例句：She never eats junk food. 2.一般过去时 ·基础用法拓展： l.表示过去发生的动作或状态一例句：I visited the Great Wall last summer. 2.表示过去经常性、习惯性动作→例句：He often played basketball when he was young, 3.用于since引导的时间状语（主句现在完成时）→例句：We have lived here since20l0 4.动词不规则变化（核心）→例句：She bought a new bike yesterday.(buy一bought) ·标志词积累： l.yesterday(昨天)→例句：I went shopping yesterday. 2.last week(上周)→例句：They had a party last week 3.two days ago(两天前)→例句：He came to Beijing two days ago 4.in2019(在2019年)→例句：She graduated from high school in2019. 5.just now(刚才)→例句：The teacher left the classroom just now. 3.一般将来时 。基础用法拓展： l.will+动词原形（表将来）→例句：I will go to college next year. 2.be going to+动词原形（计划/打算做）一→例句：We are going to have a picnic this weekend. 3.there be句型的将来时→例句：There will be a football match tomorrow. 4.瞬间动词用现在进行时表将来一→例句：The bus is coming soor1. 4 高中语法重庆大学版 【语法全解】 基础动词用法 。标志词积累： 1.tomorrow(明天)一→例句：She will visit her grandparents tomorrow. 2.next month(下个月)→例句：We will have a school trip next month 3.in the future(将来)→例句：People will live on the moon in the future. 4.soon(很快)→例句：The party will start soon. 5.this evening(今晚)→例句：I will watch a movie this evening 解题小妙招 考法三：谓语动词与非谓语动词的混合辨析及应用 ·核心：区分句中谓语动词与非谓语动词，掌握非谓语动词（不定式/动名词/分词）的功能及与谓语 动词的搭配规则 ·真题1（单项选择）： She decided part in the competition and spent two weeks for it. A.take practicing B.to take practicing C.taking to practice D.to take to practice 答案：B解析：第一空，decide后接不定式作宾语，用to take:第二空，spend+时间+(in)doing sth. 为固定搭配，用practicing。 ·真题2（语法填空）： (learn)English well,he keeps(read)English newspapers every momning.And his teacher often encourages him (speak)more in class. 答案：To learn reading to speak解析：第一空，用不定式To learn作目的状语；第二空，keep后接动 名词reading作宾语；第三空，encourage sb.to do sth.为固定结构，用to speak作宾语补足语。 考法精析 考法一：谓语动词与非谓语动词的混合应用 1.谓语动词与非谓语动词的区分（核心考点） (1)谓语动词：在句中作谓语，受主语人称/数及时态影响，可独立表达动作或状态。 例句：She is reading a novel now.(is reading为谓语动词，表现在进行时) (2)非谓语动词：不能独立作谓语，需依附于谓语动词，形式不受主语影响（不定式too、动名词 doing、分词done/doing)。 例句：Reading novels is her hobby.(Reading为非谓语动词作主语，is为谓语动词) 2.谓语动词时态与非谓语动词搭配的易错点 5 高中语法重庆大学版 【语法全解】 基础动词用法 ()一般现在时中，主语为第三人称单数时，谓语动词需加-$，非谓语动词不变。 错误：She enjoy to read books.(enjoy为谓语动词，主语she是三单，应改为enjoys;enjoy后需接 动名词reading) 正确：She enjoys reading books.. (2)现在完成时中，助动词have/has+过去分词（谓语），非谓语动词形式不变。 错误：They have finished to do homework.(finish后需接动名词doing) 正确：They have finished doing homework. 3.非谓语动词作状语与谓语动词的逻辑关系 (1)现在分词(doing)作状语：与句子主语是主动关系。 例句：Walking in the park,she met an old friend.(she与walk是主动关系) (2)过去分词(done)作状语：与句子主语是被动关系。 例句：Seen from the top,the city looks more beautiful..(the city与see是被动关系) (3)不定式(todo)作目的状语：表谓语动作的目的，与主语是主动关系。 例句：He studies hard to pass the exam.(to pass表study的目的) 4.实战应用：语法填空与改错专练 (1)语法填空：根据语境判断用谓语或非谓语动词。 例：She wants(buy)a new bike.(want后接不定式，填to buy) 例： (listen)to music makes him relaxed.(作主语用动名词，填Listening) (2)单句改错：找出谓语与非谓语混用错误。 错误：He stopped talk when the teacher came in.(stop后接动名词表“停止做某事”，talk改为talking) 正确：He stopped talking when the teacher came in. 考法二：非谓语动词作宾语的辨析 ·核心：根据动词搭配习惯，判断其后接不定式还是动名词作宾语 ·真题1（语法填空）： She decided (study)abroad after graduation. 答案：to study解析：decide是只接不定式作宾语的动词，结构为decide to do sth.,故填to study。 ·真题2（完形填空）： My brother enjoys_ basketball with his friends every weekend. A.play B.to play C.playing D.played 答案：C解析：enjoy是只接动名词作宾语的动词，结构为enjoy doing sth.,故填playing。 考法三：情态动词与非谓语动词结合的被动语态应用 6 高中语法重庆大学版 【语法全解】 基础动词用法 ·核心：综合运用情态动词表推测/义务的功能，非谓语动词作宾语的用法，以及被动语态的结构 (情态动词+be+过去分词) ·真题1（单项选择）： The work by us in two hours.We must finish it on time. A.must finish B.must be finished C.must have finished D.must have been finished 答案：B解析：主语“the work”是动作“finish”的承受者，需用被动语态；情态动词“must”表 义务，后接“be+过去分词”构成被动结构，由“in two hours”可知动作尚未完成，用一般式，故选B。 ·真题2（语法填空）： You had better (not allow)to enter the room without permission.It's dangerous inside. 答案：not be allowed解析：“had better not-+动词原形”表建议，主语“you”是“allow”的承受者， 需用被动语态，故填“not be allowed”。 真题演练 非谓语动词妙招 非谓作宾看搭配，decide后接不定式： enjoy后接动名词，固定用法要记牢： 非谓作状辨关系，主动doing被动done: 目的状语用todo,看清主语逻辑清： 谓与非谓混合辨，谓语时态先确定： decide to do是固定，spend doing莫混淆； keep后接动名词，encourage sb to do记心间： 不定式、动名词、分词功能各不同，结合语境细分析。 7