Unit 3 限定性定语从句与情态动词-2025-2026学年高中英语必修一语法知识点全解（重大版）

高中必修第一册重庆大学版 【寒假专版】 A版知识点全解 寒假专版 【专题】Unit3 Powerful Music核心语法 限定性定语从句与情态动词专项突破 考频分析 重庆大学版必修第一册中，Unit3 Powerful Music相关语法是重点语法模块，考频占该单元语法总 量的15%左右，贯穿试卷核心题型：单项选择(1-2题)、完形填空(2-3题)、语法填空(1-2题)、 书面表达（辅助考察，影响语言表达丰富性）。在语境理解类题目中，该单元语法的应用及搭配往 往是解题关键。 考查内容 。限定性定语从句：关系代词与关系副词的选择、主谓一致及从句时态呼应 。情态动词：基本用法、被动语态结构及语境应用 知识点一：限定性定语从句 1.三大核心考察维度 1.关系代词选用： 。that、which、who、whom、whose的指代对象与句法功能辨析 2.关系副词应用： ·when、where、why引导从句时的先行词特征与成分补充作用 3.特殊用法规则： ·介词+关系代词的搭配规律 。关系代词在从句中作宾语时的省略条件 知识点二：情态动词基本用法及被动语态 1.can/could（能力、许可、可能性) 高中必修第一册重庆大学版 【寒假专版】 A版知识点全解 1.基本含义： ·ca:表示现在的能力(“能，会”)、许可(“可以”)、理论可能性 。could:表示过去的能力、委婉请求、较小可能性 2.主动语态： 。结构：主语+can/could+动词原形 。例句：I can swim across the river. 3.被动语态： 。结构：主语+can/could+be+动词过去分词 ●例句：This task can be finished in an hour. 2.may/might(许可、可能性、请求) 1.基本含义： ·may:表示许可（较正式）、可能性、请求允许 ·might:表示较小可能性、委婉请求 2.被动语态： 。结构：主语+may/might+be+动词过去分词 。例句：The meeting may be held next Monday. 3.must/have to(必须、肯定推测) 1.基本含义： 。nust:表示主观必须（否定形式mustn't表“禁止”）、肯定推测 ·have to:表示客观需要（有人称/时态变化） 2.被动语态 ·结构：主语+must+be+动词过去分词/主语+have/has/had to+be+动词过去分词 ·例句：These rules must be obeyed by everyone,. 4.should/ought to(应该、建议) 1.被动语态： 。结构：主语+should+be+动词过去分词/主语+ought to+be+动词过去分词 ·例句：Children should be protected well. 2 高中必修第一册重庆大学版 【寒假专版】 A版知识点全解 5.need(需要、必要) 1.被动语态： ·结构：主语+need+be+动词过去分词（多用于否定句/疑问句） 。例句：The door needn't be locked now. 知识点三：情态动词核心考点 1.基础含义及用法（中考必背) 1.can(能/会/何以)→例句：I can speak English and Chinese. 2.may(可以/何能)→例句：May I borrow your pen?? 3.must(必须/一定)→例句：You must finish your homework on time. 2.否定形式及疑问结构（中考易错） 1.否定形式： ●can→can't(不能)→例句：He can't swim across the river: ·nust→nustn't(禁止)/needn't(不必) 2.疑问结构： 。Can+主语+动词原形？→例句：Can you play the guitar? 。Must+主语+动词原形？→例句：Must I finish it today? 3.情态动词表推测（中考核心） 1.must(一定，用于肯定句)→例句：Ie must be at home now. 2.may/might(可能，may可能性更大)→例句：She may come tomorrow. 3.can't(不可能，用于否定句)→例句：It can't be true. 解题小妙招 关系词选看先行，人用who whom that: 物用which that行，时间when地点where; that用法有特殊，最高序数次不定： 既有人又有物，全用that准没错： 从句成分是关键，主宾定用关系代： 3 高中必修第一册重庆大学版 【寒假专版】 A版知识点全解 状语需用关系副，时间when地点where: 综合判断看特征，成分用法都兼顾。 考法精析 考法一：关系代词that的特殊用法 核心：根据先行词是否被序数词、最高级、不定代词修饰或既有人又有物，判断是否使用关系代词 that 真题1（语法填空）： This is the most interesting story_I have ever read. 答案：that 解析：先行词stoy被最高级”most interesting'”修饰，根据知识点一第3部分，先行词被最高级修饰 时关系代词用hat。 真题2（完形填空）： I still remember the teachers and schools_I met during my study. A.which B.who C.that D.whom 答案：C 解析：先行词为the teachers and schools'”,既有人又有物，根据知识点一第3部分，先行词既有人 又有物时关系代词用that。 考法二：限定性定语从句与其他从句的区分及综合运用 1.与名词性从句的区分（引导词及功能差异） 。定语从句有先行词，名词性从句无先行词→例句：The news that he told me is true..(定语从句) /The news that he will come is true..(同位语从句) ·定语从句引导词指代先行词，名词性从句引导词无指代→例句：I know the girl who is singing. (定语从句)/I know who is singing.(宾语从句) 2.复杂句中的嵌套运用 。含多个定语从句的复合句→例句：The girl who is wearing a red d山ress that her mother bought for her is my deskmate 。定语从句与状语从句嵌套→例句：I will never forget the day when we met for the first time although I was late that day. 考法三：情态动词被动语态在限定性定语从句中的应用 4 高中必修第一册重庆大学版 【寒假专版】 A版知识点全解 核心：结合情态动词被动语态结构（情态动词+b+过去分词）与定语从句关系代词/副词用法 真题1（单项选择)： The letter_by her brother must be sent to the company_he works. A.might write;which B.must be written;where C.should written;that D.can be wrote;when 答案：B 解析：第一空letter”是”write”的承受者，需用情态动词被动语态；第二空先行词'company”表地点， 从句中缺地点状语，用where。 真题2（语法填空)： The books _(need not return)to the library now are the ones cover is blue. 答案：need not be returned;whose 解析：第一空情态动词need的被动语态结构为”need+be+过去分词'；第二空先行词'ones”与'cover' 为所属关系，用whose。 真题演练 演练一：单项选择 1.The reason_he was late for class was_he missed the early bus. A.why,because B.which;that C.why,that D.which;because 答案：C 2.I still remember the teachers and schools_I met during my study. A.which B.who C.that D.whom 答案：C 演练二：语法填空 1.This is the most interesting storyI have ever read. 答案：that/which 2.The books_(need not return)to the library now are the ones-cover is blue 答案：neednot be returned,whose 答案区 演练-：1.C2.C 演练二：1.that/which 2.need not be returned;whose