山西省大同市天镇县刘家庄中学等校2025-2026学年度第一学期期末质量监测九年级语文试卷

2025-2026 学年度第一学期九年级期末质量监测试题（语文）参考答案 一、古典之美（27 分） 1．（1）羌管悠悠霜满地；（2）东风无力百花残；（3）男儿烈；（4）何处望神州；（5）政通人和，百废具兴；（6）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；（7）持节云中，何日遣冯唐 2．舍生取义 3.（1）指责讥刺 （2）不合道理 4.（1）许多大臣都来进献谏言，宫门口和庭院像集市一样热闹 （2）（陛下）你确实应该扩大圣明的听闻 5．邹忌居小家思大家、讽威王纳谏，诸葛亮忧国事、劝后主励精图治。他们身上的这种责任担当，以及这种积极进取的人生态度和价值取向，值得我们学习。 6.(1)B (2)A 7．“独乐乐”和“与人乐乐”形成对比，“与少乐乐”和“与众乐乐”形成对比，孟子通过这两个对比，意在告诉齐王治国之道，即通过“与民同乐”的方式来治理国家，体现了一种民本思想。翻译：翻译 庄暴来见孟子，说：“我被齐王召见，齐王告诉我他喜好音乐，我没有话来回答。”孟子问：“喜好音乐怎么样呢？”庄暴说：“齐王如果非常喜好音乐，那么齐国大概就治理得差不多了吧！” 过了些日子，孟子被齐王接见，说：“大王曾经告诉庄暴您喜好音乐，有这回事吗？”齐王脸色一变，说：“我不能喜好古代圣王的雅乐，只是喜好世俗的音乐罢了。” 孟子说：“大王如果非常喜好音乐，那么齐国大概就治理得差不多了！现在的音乐和古代的音乐是一样的。”齐王说：“可以让我听听其中的道理吗？” 孟子问：“独自欣赏音乐的快乐，和别人一起欣赏音乐的快乐，哪一种更快乐呢？”齐王说：“不如和别人一起快乐。” 孟子又问：“和少数人一起欣赏音乐的快乐，和多数人一起欣赏音乐的快乐，哪一种更快乐呢？”齐王说：“不如和多数人一起快乐。” 8.（2分）（1）袤 （2）rú 9.(2分) B 10.（2分）示例：山西老陈醋似文化的结品，于瓶里深藏，醋香若墨韵，书写健康传奇。 【评分标准】格式和修辞手法1分，内容1分，共2分。 11.（6分）（1）①武松 ②《儒林外史》 【评分标准】每空1分，共2分， (2)示例一：《水浒传》是一部描绘英雄豪杰反抗压迫、追求正义的经典之作，生动地展现了梁山好汉的英勇事迹，深刻揭示了封建社会的黑暗与腐朽，值得我们一读。让我们一起感受英雄好汉的气概与智慧! 示例二：《儒林外史》是一部深刻揭示封建社会文人命运的讽刺小说，吴敬梓以辛辣的笔触描绘了士人阶层的众生相，是了解古代科举制度与文人生活的宝贵文献，作品中包含的批判精神一定会让你有所收获。 【评分标准】结合名著内容分析2分，写出推荐理由2分，共4分。 12.（15分）(1)示例：①写出男人端详、观察得很仔细，符合其一贯的性情。②钥匙本身的来源、外形、质地没有定论从而具有神秘感，激发男人的好奇心和兴趣,驱动着男人为其“寻锁”推动情节的发展。③这把钥匙的各项属性矛盾，暗示其来历超凡，为后文男人艰难“寻锁”却求而不得埋下伏笔。④设置悬念，吸引读者阅读兴趣。 【解析】本题考查细节描写的作用。根据第②段画线句“从雕刻的花纹来看，似乎是本国的，然而形状又像来自外国；它看上去挺新，却又似年代久远的古物；银色的材质略显沉重，用硬物一敲，却会发出清亮悦耳的声音”可知，从内容上看，钥匙的外形、来源(或国别)质地没有具体定论，增加了钥匙的神秘感，不仅设置了悬念，还进一步激发了主人公的好奇心和兴趣；从结构上看，结合第③段“男人觉得这把钥匙应该价值非凡。……他从拾到钥匙附近的豪华住宅开始偷偷尝试用钥匙开锁”，第⑤段“男人又去了博物馆”第⑥段“他一有空就出去旅行，虽然一路节衣缩食，但因为是追寻期待的旅程，他并不觉得艰苦”等可知，暗示钥匙来历超凡，为后文男人艰难“寻锁”却求而不得埋下伏笔；同时,推动了故事情节的发展。 （2）示例一：运用精彩的写作手法，会让故事更加引人入胜。本文开头交代“这个男人一辈子没交过什么好运”，但是却意外收获了一把神秘的钥匙，男人的命运和钥匙的归宿之间会产生怎样的交汇，设置悬念，吊足了读者的胃口。在男人心灰意冷之后“幸运女神却到来，巧妙设置了转折，一波三折，让读者好奇的心再次被拎起。男人早年的“倒霉”和晚年的“幸运”之间形成鲜明的对比，增加了小说叙述的张力，增强了小说的戏剧色彩。 示例二：好的故事中总会蕴含着耐人寻味的主题。男人穷极大半辈子替这把钥匙“寻锁”,虽然无一例外都迎来了失败，但在寻找的过程中,他去过很多地方、经历过很多事,拥有了丰富的人生阅历；在“寻锁”的过程中，有一次次未得的遗憾，但也有一次次重新燃起的希望；在倦怠之后，男人并没有怨怼，而是想到“一个办法”，放下执念与自己和解，拥有良好的心态；面对幸运女神给出的选择，他沉默后拒绝，尽显历尽千帆后的淡泊情怀。这个故事耐人寻味，淡泊名利并非易事可能需要一生来修炼。 【解析】本题考查对文章内容的理解和赏析。从写作手法的角度，文章第段写“这个男人一辈子没交过什么好运”，而在第⑬段却写“好了，你希望得到什么样的幸运?不论财富、地位、美妙的恋爱还是煊赫的荣耀，你的任何心愿都可以实现”，前后形成了鲜明对比，增强小说的戏剧色彩。从主旨情感的角度，文章全篇记叙男人期待这把钥匙会给自己带来幸运，但一直都没能找到合适的锁，而当这个梦想终于可以实现时，男人却拒绝了。这个故事的主题耐人寻味，发人深思。据此作答即可。 13．示例：皮鞋既节约了人力、物力和财力，又能保护脚，达到了让人走路舒适的目的。 【解析】本题考查对材料内容的理解和概括。根据“但所需牛皮太多，即使杀尽国内所有的牛，也不够铺路，且所花费的金钱、动用的人力，更是不可估量”“为什么您要劳师动众，牺牲那么多头牛，花费那么多金钱呢？您可以用两小片牛皮包住您的脚，再拴上一条绳子捆紧，这样就能保护您的脚了呀”可知，相较于给国内所有的道路铺上一层牛皮，皮鞋不仅起到了保护脚的作用，而且极大地节约了人力、物力和财力。据此概括作答即可。 14．示例：懂得变通更容易获得成功。古人有云：“变则新，不变则腐；变则活，不变则板。”换一种思路，往往会有意想不到的收获。观古，李春在建桥时一改传统的方法，得以造出赵州桥惊艳世人；望近，鲁迅毅然弃医从文，用文字唤醒了国人麻木的灵魂，推动了社会的进步；看今，苏炳添更换跑脚，重新练习跑步，最终超越自己，取得了优异的成绩。所以，遇到困境时，懂得变通，才是走向成功的正确路径。 【解析】本题考查阅读感悟。作答时，首先明确观点，根据文意可得观点如“懂得变通”“善于思考”“发散思维”等，然后围绕观点展开论述。可以引用名人名言、相关事例作为论据，也可以运用排比、比喻等修辞手法。做到论据丰富，论述合理即可。 15.(1）示例：生活习惯方面：睡眠时间过晚及大量长时间使用手机；运动方面：长时间运动损伤。 【解析】本题考查对材料内容的概括。根据材料三“睡眠时间晚于23时的学生群体肩颈部疼痛及腰背部疼痛的发病率可提高1.55倍”“大量长时间使用手机（每天超过2小时）与肩颈部疼痛及腰背部疼痛的高发显著相关”“长时间运动（2小时以上）会使肩颈部疼痛及腰背部疼痛发病率分别提高约35％及15％”可概括出青少年肩及腰背部常见疼痛的原因。 （2）示例：同学们，写字时，应该左手按纸，右手握笔，双肘离开桌面；眼睛距离书本一尺远，身体距离桌子一拳远；背部挺直，不要靠在椅背上，双脚应自然平放在地面上。只要保持坐姿端正，背部挺直，就可预防脊柱侧弯。 【解析】本题考查图文转换。作答时，先仔细观察示意图，然后结合图示文字，按照一定的顺序进行说明即可。 （3）示例： 关于青少年健康管理的宣传稿 亲爱的全体同学： 为改善青少年脊柱健康问题，我班面向全校开展“青少年健康管理”活动，希望大家从以下三方面做起，重塑健康的体魄。 一、无论是站还是坐，都要保持正确的姿势。 二、晚上十一点之前睡觉，控制使用手机的时间。 三、保持常规体育锻炼，每周2~4次运动，每次运动0.5~1小时。 身体是自己的，让我们一起行动起来，为自己的健康而努力吧！ 九年级（3）班班委会 xx年xx月xx日 【解析】本题考查宣传稿的撰写。作答时，首先要明确宣传稿的格式要求：标题居中，称呼另起一行顶格写，正文部分需要写明宣传的目的、内容，最后要有结语，落款时署名在上、日期在下。可结合材料内容筛选出所需要的信息，如根据材料二第二段中“坐有坐相，站有站相”可提出站和坐都要保持正确的姿势；根据材料三中青少年颈肩痛和腰背痛的原因可提出正确做法，言之有理即可。 16.（40分）略。卷面书写：评分标准：共3分。从书写的规范性、卷面的整洁度和标点符号的使用情况方面，分三个档次赋分。 分值 评分标准 3分 书写规范、公正、卷面整洁，标点符号使用规范 2分 书写一般，卷面基本整洁，标点符号使用基本规范 0——1分 书写潦草，卷面不整洁，无标点符号或标点符号使用不规范 作文 评分标准：共37分。从所写作文的内容、结构、语言、立意方面，分五个档次赋分。字数不达600字的酌情减分。 分值 内容 结构 语言 立意 33-37分 紧扣立意选材，典型新颖，内容充实具体，能结合自身追梦拼搏、青春展现的真实经历，细节描写生动细腻，情感真挚饱满，与全运会精神呼应紧密，感染力强。 结构完整严谨，思路清晰连贯，层次分明，过渡自然流畅，开头点题精准，结尾升华立意，巧妙呼应题目与全运会精神，行文逻辑严密，浑然一体。 语言流畅优美，用词精准生动，句式灵活多样，修辞手法运用恰当且富有感染力，无语法错误、语病及错别字，表达富有文采，能精准传递情感与感悟。 立意深刻高远，紧扣题目与全运会“拼搏、青春、追梦、超越”精神内核，能挖掘汗水的价值、青春舞台的意义，兼具个人感悟与思想深度，主旨鲜明且有升华，体现积极向上的价值观。 19-32分 选材恰当，内容较充实，能围绕立意选取相关经历，有具体事例支撑，情感真实，有一定细节描写，能体现成长体验，无偏离主题的内容。 结构完整，思路清晰，层次较分明，过渡较自然，开头能点题，结尾能总结全文，有一定呼应，行文逻辑基本合理，无明显结构混乱问题。 语言通顺，用词恰当，句式基本灵活，能合理运用常见修辞手法，语法错误、语病、错别字较少（每篇不超过3处），表达准确，能清晰传递内容与情感。 立意明确，符合题目要求，能准确体现全运会相关精神，围绕追梦拼搏、青春展现展开，主旨集中，有一定个人思考，价值观正向，无偏离核心的立意偏差。 25-28分 选材一般，内容不够充实，事例较平淡，细节描写不足，情感表达平淡，部分内容略显空洞，偶有与主题关联不紧密的表述。 结构基本完整，思路基本清晰，层次不够分明，过渡不够自然，开头、结尾点题不明显，呼应不足，行文逻辑有轻微混乱，部分段落衔接生硬。 语言基本通顺，用词一般，句式单一，修辞手法运用较少或不够恰当，有少量语法错误、语病和错别字，表达基本清晰，无明显歧义。 立意基本明确，大致贴合题目与全运会精神，对“汗水价值”“青春舞台”的解读较浅显，主旨不够突出，缺乏深度思考，仅停留在表面表述。 21-24分 选材不当，内容单薄，缺乏具体事例，仅泛泛而谈，无有效细节，情感虚假或无明显情感表达，较多内容与立意、主题脱节。 结构不完整，思路不清晰，层次混乱，无明显过渡，开头、结尾与立意脱节，行文逻辑混乱，段落划分不合理，内容拼凑感强。 语言不够通顺，用词不当，存在较多语法错误、语病和错别字，句式混乱，修辞手法运用不当，表达晦涩，影响理解。 立意模糊，偏离题目核心要求，难以体现全运会精神，对主题的解读存在偏差，主旨不集中，缺乏明确的思想导向。 20分及以下 内容空洞无物，无具体事例支撑，或抄袭、拼凑内容，无法体现追梦拼搏、青春展现的核心，与立意完全无关。 结构残缺不全，无清晰思路，无层次可言，无法划分段落，或段落之间毫无关联，行文逻辑完全混乱，不成篇章。 语言不通顺，用词错误百出，语法混乱，错别字、语病极多，无法准确表达意思，或语言生硬、抄袭原文，可读性极差。 立意不明，完全脱离题目与全运会精神，无核心主旨，或立意消极、观点错误，无法传递正向成长感悟。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期期末质量监测九年级语文 注意事项：满分120分，答题时间150分钟。答案写在答题卡上。 一、古典之美（27分） （一） 1.学校诗社举办“漫步诗词长廊”活动。下面是小宇同学制作的诗文名句练习卡，请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。（10分） 主题 诗词名句 所见之景 皆是深情 范仲淹在《渔家傲·秋思》中听到幽怨的羌笛声，面对满地秋霜思乡之情油然而生，这句词是：“（1） ，人不寐，将军白发征夫泪。”李商隐借“相见时难别亦难，（2） 。（《无题》）写离别之苦，令人兴起无穷的怅惘与惋惜。 山河飘摇 忧愁悲凉 在国家风雨飘摇之际，秋瑾在《满江红》（小住京华）中高唱“身不得，男儿列，心却比，（3） 。”表现出巾帼英雄豪迈气概；中原沦丧，辛弃疾登高远望，抒发了“（4） ，满眼风光北固楼”的惆怅（《南乡子·登京口北固亭有坏》），涉世未深，乐观自信。 政治失意 积极乐观 滕子京尽管被贬岳州，但不计较个人得失，在逆境中仍然有所作为：“越明年，（5） ， ”；刘禹锡长期被贬谪在外，面对白居易的同情不平，在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中吟诵出“（6） ， ”的积极乐观；苏轼一生宦海浮沉，数次被贬，在《江城子·密州出猎》中借“（7） ， ”两句，用典故，以魏尚自许，希望得到朝廷的重用。 2．请赏读下面这幅书法作品，选用其中合适的四字词语，填入诗句点评的空缺处。（2分） 诗句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（文天祥《过零丁洋》） 点评：这句诗蕴含了诗人慷慨激昂的爱国热情与 的牺牲精神，其表达的情感尤为丰富而深刻。 （二） 群文阅读，开拓思维。老师组织了“心怀大爱敢担当·忠君爱国民族魂”的专题学习活动。请阅读下面选文并完成第3~7题。 【甲】 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。（节选自《邹忌讽齐王纳谏》） 【乙】 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 （节选自诸葛亮《出师表》） 3．字里有乾坤。解释下面加点字的意思。（2分） （1）能谤讥于市朝 谤讥： （2）引喻失义 失义： 4．句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。（3分） （1）令初下，群臣进谏，门庭若市。 翻译：命令刚刚下达， ， 。 （2）诚宜开张圣听，以光先帝遗德。 翻译： ，来发扬光大先帝遗留下来的美德。 5．千百年来，先贤圣哲用他们的文字和行动引领我们成长。你认为邹忌和诸葛亮身上有什么优秀品格值得我们学习？请结合选文作答。（4分） 【丙】 庄暴①见孟子，曰：“暴见于王，王语暴以好乐，暴未有以对也。”曰：“好乐何如？”孟子曰：“王之好乐甚，则齐国其庶几②乎！” 他日，见于王曰：“王尝语庄子以好乐，有诸③？”王变乎色，曰：“寡人非能好先王之乐也，直好世俗之乐耳。” 曰：“王之好乐甚，则齐其庶几乎！今之乐犹古之乐也。”曰：“可得闻与？” 曰：“独乐乐④，与人乐乐，孰乐？”曰：“（1） 。” 曰：“与少乐乐，与众乐乐，孰乐？”曰：“（2） 。” （节选自《孟子·梁惠王下》 【注释】①庄暴：人名，齐国人，即下文提到的庄子。②庶几：差不多。③有诸：意为“有这回事？”④独乐乐：独自欣赏音乐的快乐。 6．请结合语境，把下面的句子填入上文相应空缺处。（填序号）(2分） A. 不若与众 B. 不若与人 7．请结合选文内容，谈谈孟子的治国之道。（4分） 二、文学之约（27分） （一） 学校组织探索山西地域文化的活动，启智小组将山西“醋文化”作为研究主题，请根据材料完成第8—10题。 【甲】 山西老陈醋是中国四大名醋之一，历史悠久。其酿造工艺独特，精选优质高粱、大麦、豌豆等原料，经过蒸、酵、熏、淋、陈等多道工序，方能制成。山西老陈醋在岁月中不断地积攒着赞誉，也在广mào的地域中传播着美名，同时它还濡养着山西当地的饮食文化。 【乙】 山西老陈醋不仅是调味品，还具有多种保健功效。长期食用有助于促进消化、降低血压等。老陈醋文化已经融入当地百姓的生活，形成了独特的醋文化。例如，在某些节日或庆典中，醋还会被当作礼物赠送，象征着吉祥和健康。山西老陈醋凭借其独特的风味深受消费者青睐。因为它的独特风味，所以它在国内外市场都有很高的知名度，并且这种知名度还在不断地提升。 8．根据拼音写出汉字，并给加点字注音。（2分） （1）广mào （2）濡养 9．对下列句子复句类型的判断，正确的一项是 ( )（2分） 因为它的独特风味，所以它在国内外市场都有很高的知名度，并且这种知名度还在不断地提升。 A.因果复句和并列复句 B.因果复句和递进复句 C.条件复句和递进复句 D.条件复句和并列复句 10．仿照下面示例，为山西老陈醋写一句宣传语。（2分） 示例：山西老陈醋像岁月的沉淀，在坛中酝酿，酸味如乐章，谱写生活滋味。 （二） 班级开展“赏读经典·润泽心灵”主题活动，请参与并完成第11题。 11.（1）阅读交流会上，有同学发现，以下两部名著里的人物都具有强烈的反抗意识，并列表证明，请你帮忙完善表格。 （2分） 书名 人物 反抗的典型事迹 《水浒传》 ①_________ A.醉打蒋门神 B.大闹飞云浦 ②_________ 沈琼枝 她被骗为盐商宋为富做妾，不甘如此，逃至南京，靠刺绣、卖文为生。 （2）请从以上两部名著中任选一部，结合具体内容，写一段推荐语，分享给即将升入初中的同学。 （4分） （二） 在小说阅读课上，语文老师荐读了《钥匙》这篇小说。请阅读文章完成12题。 钥 匙 星期一 ①这个男人一辈子没交过什么好运。虽然这种状态不算糟糕，但他却如同植物在干旱的午后渴望雨水一般，总是期待着什么。正因如此，男人一向很留心观察。一天夜里，他在路边拾到一把钥匙。悄无人迹的寂静道路上，幽暗的路灯光线下，那把钥匙微微闪着光。男人拿到手里，发现只是一把钥匙，不禁略感失望，于是他随手把钥匙放进口袋。 ②几天后，一时无聊，他把钥匙放在掌心，端详了起来——从雕刻的花纹来看，似乎是本国的，然而形状又像来自外国；它看上去挺新，却又似年代久远的古物；银色的材质略显沉重，用硬物一敲，却会发出清亮悦耳的声音。 ③男人觉得这把钥匙应该价值非凡。这可能是某位富豪宅邸的钥匙，男人想象着。他从拾到钥匙附近的豪华住宅开始，偷偷尝试用钥匙开锁。有时他为了办事，要去造访某处大厦，也顺便试了许多房屋的大门。然而，大多数情况下，钥匙根本插不进钥匙孔。 ④男人终于认识到，要遇到自己的目标不是那么容易的事，但他没有放弃。他坚定地认为，这把钥匙会带给自己无与伦比的幸运。他时常对放在掌心的钥匙呼唤：“你是把开启通往幸福之门的钥匙，对吧？”“是啊！”钥匙光芒一闪，仿佛在肯定地回答。 ⑤男人又去了博物馆。经过特别请求，他获准将钥匙插进古代盒子的钥匙孔，但没有一个合适。馆员又把男人带到资料室，给他看古今钥匙的相册。然而，没有一把与男人拾到的钥匙相似。男人却一点儿都不觉得疲倦，每次幻想着终于找到时的兴奋、满足和幸福感。 ⑥他一有空就出去旅行，虽然一路节衣缩食，但因为是追寻期待的旅程，他并不觉得艰苦。然而，不论去到何地，男人的努力始终得不到回报。每当这时，他就把钥匙放到掌心上，对着它叹息。在他的叹气声中，钥匙也显得暗淡了些，但转眼就恢复了光芒。闪闪发亮的钥匙仿佛在催促着他：“还没找到吗？”男人又恢复了精力，继续踏上漫无目的却又充满期待的旅程，不知何时才是尽头的旅程。 ⑦岁月流逝，男人也老了。无休止的旅行和努力，让男人的心里开始生出倦意，这也是肉体的衰老造成的。 ⑧终于，他几乎不再出门。过去他从未想过放弃，然而此时这种情绪开始萌芽，并且日益强烈。差不多也到了该死心的时候了，但是男人还是不忍心把钥匙丢掉。一直以来，这把钥匙与他贴身相伴，一同生活，一同旅行，一起欢乐，一起悲伤，共同度过人生。 ⑨男人想到了一个办法。他来到锁店，提出：“可以制作一把适合这把钥匙的锁吗？我想安在自己房间的门上。”他曾经那般苦苦寻觅，搭上了自己的一生，却终究找不到这把钥匙能开的锁。 ⑩不久，锁做好了，安在了男人房间的门上。男人一个人待在房间里，关上门，插进钥匙转动。那种感觉，就仿佛在微妙地逗弄身体的神经，细微的声响化为愉悦的音乐，令耳朵深处为之颤抖。 ⑪他终于明白：根本不存在那把钥匙可以打开的东西，除了这扇门。他的人生已接近终点，余下的人生，他要在回忆中度过。那是他长久以来心心念念的感觉，虽然没有以他期望的形式实现，但至少，这里有了一扇钥匙可以打开的真实存在的门。 ⑫夜阑时分，男人听到钥匙转动的声音，感到门似乎被打开了，一个神秘人走了进来。黑暗中，一种难以形容的感觉攫住了他。那人一步步靠近。男人躲在毛毯里，祈祷这是在做梦。他宁愿相信这只是个梦，而事实上，也的确可能是个梦。 ⑬“啊，您不是这世上的人吧......”男人哆嗦着。“我是幸运女神。那把钥匙是我故意遗落的，为的是寻找一个幸运的人。”男人问：“既然如此，您为什么不早点儿来呢？为什么一定要等我造了这扇门呢？”“因为赐予幸运的仪式必须秘密举行，需要有一个除了你我，任何人都无法进入的地方。”“好了，你希望得到什么样的幸运？不论财富、地位、美妙的恋爱还是煊赫的荣耀，你的任何心愿都可以实现。” ⑭黑暗中，男人沉默良久，最后用低沉而嘶哑的声音回答：“什么都不用了。如今的我，只需要回忆，而我已经拥有了。” （有删改） 12.(1）优秀的微型小说往往惜墨如金，但本文第②段的画线句却不厌其烦地介绍了这把捡到的钥匙。请说一说文章这样详细描写的作用是什么。（5分） （2）下面两句话从不同角度对《钥匙》这篇小说做了点评。请你任选其中一句作为开头，写一段赏析性文字，和同学们分享交流。（不少于120字）(10分） ◆运用精彩的写作手法，会让故事更加引人入胜。 ◆好的故事中总会蕴含着耐人寻味的主题。 三、现实之思（26分） （一） 班级开展“读故事·悟哲理”主题学习活动，请参与并完成13～14题。 皮鞋的由来 很久很久以前，人类都还赤着双脚走路。 有一位国王到某个偏远的乡村视察，因为路面崎岖不平，有很多碎石头，硌得他的脚又痛又麻。回到王宫后，他下了一道命令，要将国内所有的道路都铺上一层牛皮。他认为这样做，不只是为自己，还可以造福他的子民，让大家走路时不再忍受痛苦。但所需牛皮太多，即使杀尽国内所有的牛，也不够铺路，且所花费的金钱、动用的人力，更是不可估量。对于国王的命令，大臣们都一筹莫展，只能摇头叹息。 此时，一位聪明的大臣大胆地向国王提出建议：“国王啊！为什么您要劳师动众，牺牲那么多头牛，花费那么多金钱呢？您可以用两小片牛皮包住您的脚，再拴上一条绳子捆紧，这样就能保护您的脚了呀。” 国王听了以后立刻收回成命，采纳了这个建议。据说，这就是皮鞋的由来。 13.大臣所提建议的可行之处体现在哪里？请简要概括。（2分） 14.好的故事常常发人深省，使人读有所思，读有所获。阅读上文，你获得的最深感悟是什么？请以此为观点，写一段议论性的文字。（8分） 写作提示：①观点要明确；②论证要合乎逻辑。 （二） 九年级（3）班召开了“关注脊柱健康”的研讨会，请你参与并完成15题。 材料一 脊柱侧弯已成为继肥胖、近视之后，我国儿童青少年健康面临的第三大“杀手”。中华预防医学会脊柱疾病预防与控制委员会的前期流调数据显示，预计目前我国中小学生发生脊柱侧弯人数已经超过500万，并且还在以每年30万左右的速度递增。 （摘编自《中国青年报》） 脊柱侧弯图示 C型侧弯 S型侧弯 正常脊柱 材料二 “我们从2011年正式开展青少年脊柱健康的研究，对比数据发现，全国中小学生脊柱侧弯的比例已经从20年前的1％至3％上升到10％左右。”厉彦虎对记者提及实地走访某中学的场景，“我们站在中控室里，面对一块巨大的屏幕，观察学校上千个孩子上课的坐姿状况，一眼望过去，几乎没人坐姿是正确的。” 所谓“坐有坐相，站有站相”，在厉彦虎看来，除了是对体态仪容、精神面貌的要求，更是保证青少年脊柱健康的关键。日常生活中常见的是，孩子挺胸抬头没几分钟，很快又回到歪七扭八的状态，“这不一定是孩子记性不好，而是家长、老师和孩子都没真正意识到，错误的日常动作习惯会带来什么后果。” 在多年的研究工作中，厉彦虎发现，不少患者都把脊柱问题仅当作关节问题看待，可脊柱在人体健康中占据重要地位，引发的问题是全身性的。“脊柱里有中枢神经穿过，脊柱变形以后，首先中枢神经受到很大的扭转力，包括两边的血管，影响着全身的循环，身体的平衡运动也会出现很多问题。还会引起神经疼痛、脑供血不足、影响内分泌代谢，严重的情况还会产生视觉障碍、嗅觉障碍、听力障碍等。”厉彦虎介绍，脊柱侧弯带来的体型异常、脸形不对称等只是外在表现，很多孩子出现记忆力减退、头疼头晕、失眠甚至性格异常等症状都跟脊柱异常有关系，而大多数家长和老师对此还没有充分的认识。 （摘编自《中国青年报》） 材料三 青少年健康问题备受关注，其中以青少年人群颈肩痛和腰背痛最为突出，越来越多初高中学生成了“手机脖”“电脑脖”，以下是青少年肩及腰背部常见疼痛的原因分析： 角度 原因分析 生活习 惯方面 睡眠时间晚于23时的学生群体肩颈部疼痛及腰背部疼痛的发病率可提高 1.55倍。 常规使用智能手机并不会增加脊柱疾病的发生率，但大量长时间使用手机（每天超过2小时）与肩颈部疼痛及腰背部疼痛的高发显著相关，分别为约1.5倍及1.8倍。 运动 方面 运动损伤也是肩颈部疼痛及腰背部疼痛的病因之一，长时间运动（2小时以上）会使肩颈部疼痛及腰背部疼痛发病率分别提高约35％及15%，而每次运动0.5~1小时则可降低两类疼痛发生率约20％。 常规进行体育锻炼的学生群体较不运动者发生肩颈部疼痛及腰背部疼痛的概率低约20％。在准备运动完善且身体允许状况下（过于勉强的运动易发生运动损伤），较高的运动强度对肩颈部疼痛及腰背部疼痛有更好的预防作用。另外，每周2~4次运动频率最有益健康。 15.（1）同学们准备制作一期健康主题板报，请你根据材料三概括青少年肩及腰背部常见疼痛的原因。（2分） （2）右图是班级张贴的学生写字坐姿示意图，请你仔细读图，并用简明的文字向同学们说明写字的正确坐姿。（不少于80字）(6分） （3）研讨会后，同学们都认识到了脊柱健康的重要性。班委会准备趁热打铁，在全校开展“青少年健康管理”活动，现需要面向本校全体学生写一篇宣传稿。请你结合以上三则材料，完成这个任务。（8分） 写作提示：①格式正确（标题、称呼、正文、结语、落款）；②不少于100字。 四、心灵之旅（40分，含书写分3分） 16．阅读下面材料，按要求作文。 上面的材料带给你怎样的联想、触动和思考？请从下面两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章。 题目一： 是人生快乐的秘诀 题目二：以“行动”或“勇气”为话题，自拟题目 写作提示：①若选择题目一，请先补全题目；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 $