[中学联盟]湖南省耒阳市冠湘学校语文版八年级语文上册课件：25茅屋为秋风所破歌 (共23张PPT)

写于唐肃宗上元二年（761）,即杜甫在草堂定居后的第二年八月。当时安史之乱尚未平定，杜甫流寓成都三年，靠亲戚朋友帮助维持生活。这年春天，杜甫求亲告友，好不容易在城西七里的浣花溪边找到一块荒地，盖起了一间茅屋，总算有了个栖身之所。不料到了八月，大风破屋，大雨又至。诗人长夜难眠，感慨万千，写下了这首千古传诵的诗篇。 车辚辚，马萧萧， 行人弓箭各在腰。 君不见，青海头，古来白骨无人收。 新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾 茅屋为秋风所破歌 杜甫 复习 作者 讲课 小结 升华 练习 草堂留后世 诗圣著千秋 杜甫及杜诗 字子美，自号少陵野老，曾任检校工部员外郎，世称杜工部。有《杜工部集》。 伟大的现实主义诗人，人称“诗圣” ；其诗直接反映了唐朝“安史之乱”时期的社会现实，显示了唐代由盛转衰的历史过程，人称“诗史”。 以古诗、律诗见长，风格多样，而以沉郁为主。诗风“沉郁顿挫”，语言精炼传神，对后世诗人影响极大 与李白和称为“李杜”。 “歌行体” 歌行，古代诗歌的一种。汉魏以下的乐府诗，题名为“歌”或“行”的颇多，二者虽名称不同，其实并无严格区别。后遂有“歌行”一体。其音节、格律一般比较自由，富于变化。 听录音。 要求:（1）注意字音 （2）把握感情基调 （3）注意节奏、重音语速 名家朗读 节奏划分： 八月/秋高/风怒号，卷我/屋上/三重茅。 茅飞/渡江/洒江郊，高者/挂罥/长林梢，下者/飘转/沉塘坳. 南村群童/欺我/老无力，忍能/对面/为盗贼。 公然/抱茅/入竹去，唇焦/口燥/呼不得，归来/倚杖/自叹息。 俄顷/风定/云墨色，秋天/漠漠/向昏黑。 布衾/多年/冷似铁，娇儿/恶卧/踏里裂。 床头/屋漏/无干处，雨脚/如麻/未断绝。 自经/丧乱/少睡眠，长夜/沾湿/何由彻！ 3、诗人为何长夜难眠呢？（仅仅是因为屋漏屋寒么？仅仅是因为个人之忧么？更主要的应是 ——— ） 安得/广厦/千万间，大庇/天下寒士/俱欢颜！风雨不动/安如山。 呜呼！何时/眼前突兀/见此屋，吾庐独破/受冻/死亦足！ 结合注释理解诗意，体会诗情 理解诗意 诗歌翻译 深秋八月，狂风怒吼，卷走了我的草屋上的几