[中学联盟]广东省河源市正德中学语文版八年级语文上册学案25《诗词五首》2

河源市正德中学导学稿(8语)上册 课题: 《诗词五首》 第2课时 备课人: 苏敏 审核人: 科组长: 课型: 新授课 班 级: 姓名: 一、学习目标： 1、识记并积累诗中重点实词，了解诗人及与诗歌有关的常识，背诵并默写。（重点） 2、反复吟诵诗歌，理解诗歌内容，把握诗人在诗中表达的情感。 （难点） 二、课前预习：（第一阶段） 1、 介绍作者（学法点拨：借用工具书，查找有关作者的资料。 ） 2、说出本文的写作背景。（学法点拨：借用工具书，查找有关写作背景的资料。 ） 三、教学过程：（第二阶段） (一）预习检测 1、给下面加点的字注音。 鸡黍（    ）    开轩（    ）    面场圃（    ）    桑麻（    ）2、填空。[来源:学科网] （1）孟浩然， 代襄阳人，著名的 诗人，他与当时的诗人 齐名，并称“ ”，这首诗是诗人隐居 时所作。 （2）《游山西村》选自 ，作者是 ，字 ，自号 ， 朝著名诗人，现存诗 多首。 （二）诵读课文，整体感知。[来源:Z,xx,k.Com] 1.朗读。（学法指导：组内高声齐读课文，把握节奏，语句流畅。） 2.朗读理解。思考：这首诗写的是什么事？说一说作者当时的感受？ （学法指导：有效地利用课下注释，正确理解诗歌内容。） （三）、合作探究 1、找出诗歌中描写近景、远景的句子： 2、 最后一句直接表达了作者什么感情？ 3、 《过故人庄》和《游山西村》都是描写作者做客农家的情形，它们分别表达了作者怎样的感情？ 4、 课后提高 1、《过故人庄》全诗先叙事，交代 的原因；再写景，由 而 _____ 地描绘了一幅山村优美风光；然后再