精品解析：上海三门集团、思源中学等（五四制）2025-2026学年六年级上学期期末道德与法治试题

上海三门集团、思源中学等（五四制）2025-2026学年六年级上学期期末 道德与法治试题 （时间：40分钟 分值：30分） 注意事项：只允许携带《义务教育教科书〈五·四学制〉道德与法治》（六上），书中不得夹带材料，答题内容写在答题纸相应位置上。 进入初中，人生新的阶段！我们该如何面对新生活、新挑战成为更好的自己？让我们和小赵同学一起来探索解惑…… 1. 融入初中生活，不断完善自我 （1）初中阶段被称为生命成长的“拔节孕穗期”，这说明初中阶段（ ）（多选） A. 是人生中最轻松的阶段 B. 需要合理地制订规划 C. 和小学阶段没有本质区别 D. 是身心发育和成长的关键时期 进入新学校，小赵和同桌小李成为了新朋友。在一次完成“互助背书”任务中，小赵和小李正好分到一组，小李昨天晚上没有好好复习和背诵，于是第二天小李对小赵说：“咱们是好朋友，你就帮我把字签一下，和老师说我已经过关了好吗？”小赵很珍视与小李的友谊，但又很矛盾⋯⋯ （2）请结合材料，运用第一单元所学内容，以“小赵”的身份，写一封信劝导小李认识到自己的错误。 要求：①观点明确，逻辑清晰，理由充分，建议合理； ②能换位思考，诚恳劝导朋友不断完善自己。 你的朋友：小赵 2026年1月21日 【答案】（1）BD （2）小李，我们是好朋友，我很珍惜这份友谊。但你让我帮你签字骗老师，这是不对的。友谊不能没有原则，不能为了所谓的“友情”去做违背原则的事。而且，我们进入初中，是成长的关键阶段，应该合理规划自己的学习，认真对待学业，不断完善自己。这次没复习好，下次我们可以一起制定学习计划，互相监督，共同进步，而不是用欺骗的方式。希望你能认识到错误，做更好的自己。 【解析】 【分析】考点考查：初中阶段的重要性、交友需要讲原则、做好初中生活规划、不断完善自己 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 小问1详解】 本题考查对初中阶段的认识。 A：初中新阶段并非“最轻松”，而是身心快速发育、学业要求也不断提升的关键时期，故A错误； B：初中阶段需要我们结合自身实际，合理制订学习与生活规划，故B正确； C：小学与初中虽同为基础教育，但学生的学习内容、身心发展需求和交往方式早已出现新的变化，故C错误； D：也是身心成长的关键时期，需要把握机遇、努力完善自我，故D正确； 故本题选BD。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用交友需要讲原则、做好初中生活规划、不断完善自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小李让小赵帮忙签字骗老师→可链接友谊不能没有原则，不能为了所谓“友情”去做违背原则的事。 关键词②：小李昨天晚上没有好好复习和背诵→应该合理规划自己的学习，认真对待学业，不断完善自己。 第三步：整合信息，组织答案。 2. 敬畏守护生命、科学应对灾害 2025年“世界无烟日”的主题是“拒绝烟草诱惑，对第一支烟说不”。强调预防未成年人吸烟，降低青少年首次吸烟率，该主题由世界卫生组织与中国国家健康委联合制订。 小赵和同学们通过网络查找到相关数据： （1）他们小组在交流汇报中讲到，吸烟有害健康，青少年应远离香烟。你是否赞同这一观点。请结合材料进行说明。 自然灾害和公共卫生事件会无情地威胁我们的生命，警示我们要对生命敬畏与守护！ 2025年10月，云南发生地震。灾害发生后，党和国家第一时间将受灾群众生命安全和基本生活放在首位，迅速启动应急响应机制，妥善转移安置受灾群众。 此次抗震救灾工作，严格依托《中华人民共和国突发事件应对法》《中华人民共和国防震减灾法》等法律法规，落实地方政府与相关部门的责任，做到依法有序开展。 在党号召下，全国人民心系灾区，踊跃捐款捐物，志愿者提供医疗救助、物资搬运等服务，受灾群众也积极开展自救互救。 （2）灾害面前，全国人民展现出了伟大的____精神。 （3）在这次抗震救灾中，小赵同学也拿出了压岁钱给灾区捐了款。请结合材料和所学谈谈这次抗震救灾过程对你的启示。 【答案】（1）赞同。从材料中的图表可以看出，未成年人吸烟会带来智力认知障碍、呼吸系统疾病、冲动风险增高、二手烟患病率、诱发不良行为等多种危害，严重影响青少年的身心健康，所以青少年应远离香烟。 （2）团结互助 （3）党和国家把受灾群众生命安全放在首位，启示我们生命是宝贵的，要敬畏生命。依法开展抗震救灾，说明要树立法治意识。全国人民踊跃捐款捐物、志愿者服务、受灾群众自救互救，启示我们要主动承担社会责任，关爱他人，在奉献中实现生命价值，同时自己也要增强安全意识和自我保护能力。 【解析】 【分析】考点考查：远离香烟危害、敬畏生命、弘扬救灾精神 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：读题，提炼辩题； 观点：吸烟有害健康，青少年应远离香烟。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点是正确的； 论据①：从材料图表可知，未成年人吸烟会带来多种危害（如智力认知障碍等）； 论据②：未成年人吸烟的危害性； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是全国人民，需要运用弘扬就再精神的有关知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：在党号召下，全国人民心系灾区，踊跃捐款捐物，志愿者提供医疗救助、物资搬运等服务，受灾群众也积极开展自救互救→可链接团结互助的精神； 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是政府及个人，需要运用敬畏生命的有关知识，从启示类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：云南发生地震。灾害发生后，党和国家第一时间将受灾群众生命安全和基本生活放在首位，迅速启动应急响应机制，妥善转移安置受灾群众→可链接生命是宝贵的，要敬畏生命； 关键词②：此次抗震救灾工作，严格依托《中华人民共和国突发事件应对法》《中华人民共和国防震减灾法》等法律法规，落实地方政府与相关部门的责任，做到依法有序开展→可链接要树立法治意识； 关键词③：全国人民心系灾区，踊跃捐款捐物，志愿者提供医疗救助、物资搬运等服务，受灾群众也积极开展自救互救→可链接要主动承担社会责任，关爱他人，在奉献中实现生命价值，同时自己也要增强安全意识和自我保护能力； 第三步：整合信息，组织答案。 3. 深入文化交流，共建美好世界 为庆祝“国际和平日”，小赵同学所在学校举办了“文明交响”国际文化节。 活动中，来自不同国家的留学生与中国学生共同搭建文化展台：俄罗斯学生演奏《喀秋莎》，展示套娃制作技艺；埃及学生用阿拉伯语书写“和平”字样；中国学生表演京剧，并与外国学生合作完成“一带一路”主题绘画，画面中融合了不同国家的多种文化元素。 （1）多姿多彩的文化共同组成了世界文化的“百花园”，但不同文化各具特色，其中____是区别于其他文化的重要标识。 （2）小赵认为学校国际文化节对中学生很有意义。你是否赞同小赵的观点？请结合材料，运用所学，说明理由。 【答案】（1）民族文化 （2）赞同。学校举办国际文化节，不同国家学生展示各自文化，体现了文化的多样性。这有利于中学生了解不同文化，开阔视野，丰富知识；在交流中，能学习其他文化的优点，促进自身文化素养的提升；合作完成绘画等活动，培养了中学生的合作能力和全球意识；也能让中学生更好地传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识文化多样性。 能力考查：分析和解决问题能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 本题考查民族文化，民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识，材料中不同国家文化的特色展示（如俄罗斯套娃、埃及阿拉伯语书写、中国京剧等）均体现了各民族文化的独特性。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：小赵认为学校的国际文化节对中学生很有意义。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：赞同。 论据①：学校举办国际文化节，不同国家学生展示各自文化，体现了文化多样性。这有利于中学生了解不同文化，开阔视野，丰富知识。 论据②：在交流中，能学习其他文化的优点，促进自身文化素养的提升；合作完成绘画等活动，培养了中学生的合作能力和全球意识；也能让中学生更好地传承和弘扬中华优秀传统文化，增强文化自信。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 上海三门集团、思源中学等（五四制）2025-2026学年六年级上学期期末 道德与法治试题 （时间：40分钟 分值：30分） 注意事项：只允许携带《义务教育教科书〈五·四学制〉道德与法治》（六上），书中不得夹带材料，答题内容写在答题纸相应位置上。 进入初中，人生新的阶段！我们该如何面对新生活、新挑战成为更好的自己？让我们和小赵同学一起来探索解惑…… 1. 融入初中生活，不断完善自我 （1）初中阶段被称为生命成长“拔节孕穗期”，这说明初中阶段（ ）（多选） A. 是人生中最轻松的阶段 B. 需要合理地制订规划 C. 和小学阶段没有本质区别 D. 是身心发育和成长关键时期 进入新学校，小赵和同桌小李成为了新朋友。在一次完成“互助背书”任务中，小赵和小李正好分到一组，小李昨天晚上没有好好复习和背诵，于是第二天小李对小赵说：“咱们是好朋友，你就帮我把字签一下，和老师说我已经过关了好吗？”小赵很珍视与小李的友谊，但又很矛盾⋯⋯ （2）请结合材料，运用第一单元所学内容，以“小赵”的身份，写一封信劝导小李认识到自己的错误。 要求：①观点明确，逻辑清晰，理由充分，建议合理； ②能换位思考，诚恳劝导朋友不断完善自己。 你的朋友：小赵 2026年1月21日 2. 敬畏守护生命、科学应对灾害 2025年“世界无烟日”的主题是“拒绝烟草诱惑，对第一支烟说不”。强调预防未成年人吸烟，降低青少年首次吸烟率，该主题由世界卫生组织与中国国家健康委联合制订。 小赵和同学们通过网络查找到相关数据： （1）他们小组在交流汇报中讲到，吸烟有害健康，青少年应远离香烟。你是否赞同这一观点。请结合材料进行说明。 自然灾害和公共卫生事件会无情地威胁我们的生命，警示我们要对生命敬畏与守护！ 2025年10月，云南发生地震。灾害发生后，党和国家第一时间将受灾群众生命安全和基本生活放在首位，迅速启动应急响应机制，妥善转移安置受灾群众。 此次抗震救灾工作，严格依托《中华人民共和国突发事件应对法》《中华人民共和国防震减灾法》等法律法规，落实地方政府与相关部门的责任，做到依法有序开展。 在党号召下，全国人民心系灾区，踊跃捐款捐物，志愿者提供医疗救助、物资搬运等服务，受灾群众也积极开展自救互救。 （2）灾害面前，全国人民展现出了伟大____精神。 （3）在这次抗震救灾中，小赵同学也拿出了压岁钱给灾区捐了款。请结合材料和所学谈谈这次抗震救灾过程对你启示。 3. 深入文化交流，共建美好世界 为庆祝“国际和平日”，小赵同学所在学校举办了“文明交响”国际文化节。 活动中，来自不同国家的留学生与中国学生共同搭建文化展台：俄罗斯学生演奏《喀秋莎》，展示套娃制作技艺；埃及学生用阿拉伯语书写“和平”字样；中国学生表演京剧，并与外国学生合作完成“一带一路”主题绘画，画面中融合了不同国家的多种文化元素。 （1）多姿多彩的文化共同组成了世界文化的“百花园”，但不同文化各具特色，其中____是区别于其他文化的重要标识。 （2）小赵认为学校国际文化节对中学生很有意义。你是否赞同小赵的观点？请结合材料，运用所学，说明理由。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $