内容正文:
第11节 整理与复习
第二单元 两、三位数除以一位数
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学习回顾
本单元的学习结束了,在这一单元中我们都学习了哪些内容?
我学习了两、三位数除以一位数的计算方法。
我学习了商中间或末尾有0的两、三位数除以一位数。学情预设3:我学习了有些问题可以用估算解决。
……
2
学习回顾
3
探究交流
针对两、三位数除以一位数的除法,今天我们就来开启一场“除法大挑战”!从基础计算到生活应用,看看谁能一路通关。
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探究交流
任务1:基本计算练习
1.第一关:口算小能手。
10÷2= 32÷8= 84÷4=
100÷2= 320÷8= 840÷4=
请快速说出这些算式的结果,再说说你是怎么算的。
5 4 21
50 40 210
5
探究交流
2.第二关:笔算大挑战。
先判断商是几位数,再用竖式计算,谁来试一试?
324÷6= 594÷3= 476÷7=
两位数 三位数 两位数
408÷4= 728÷8= 985÷5=
三位数 两位数 三位数
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探究交流
324÷6= 594÷3= 476÷7=
54 198 68
7
探究交流
408÷4= 728÷8= 985÷5=
102 91 197
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探究交流
任务2:解决问题练习
闯关:问题小达人。
从生活情境里找数学,根据信息提出除法问题并解决,大家敢不敢挑战?
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探究交流
1.班级分组情境。
如果4人一个组,能分几组?
48÷4=12(组)。
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探究交流
如果6人一个组,能分几组?
48÷6=8(组)。
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探究交流
2.蛋糕装盒情境。
每个盒子装几个蛋糕?
18÷3=6(个)。
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探究交流
装396个蛋糕需要几个盒子?
396÷(18÷3)=66(个)。
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探究交流
3.猕猴桃装箱情境。
需要多少个纸箱?
242÷8=30(个)……2(千克),30+1=31(个)。
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探究交流
刚才解决了这么多除法问题,现在对比看一看,这些问题有什么相同点。你能总结解题思路吗?
都要找“总数”和“份数”(或“每份数”),用总数÷份数=每份数,或者总数÷每份数=份数。
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探究交流
4.进行速度比较,强化除法应用。
谁骑得快?
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探究交流
可以先计算出每小时骑多少千米,也就是速度。93÷6=15(千米)……3(千米),118÷8=14(千米)……6(千米),15>14,所以第一个人骑得快。
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探究交流
任务3:智勇大冲关
1.第一关:计算达人。
600÷2= 230×3=
360÷6= 230×4=
700÷2= 320×3=
630÷6= 920÷4=
300 690
60 920
350 960
105 230
18
6 1
———
5 3 0 9
3 0 0
———
9
5
———
4
1 6 1
———
5 8 0 5
5 0
———
3 0 0
3 0 0
———
5
5
———
0
8 9
———
4 3 5 6
3 2 0
———
3 6
3 6
——
0
4 3 5 6 5 8 0 5 5 3 0 9
探究交流
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1 0 4
———
7 7 2 8
7 0
———
2 8
2 8
———
0
7 3
———
6 4 3 8
4 2 0
———
1 8
1 8
——
0
1 5 0
———
4 6 0 0
4 0
———
2 0 0
2 0 0
———
0 0
6 4 3 8 7 7 2 8 4 6 0 0
探究交流
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探究交流
2.第二关:生活智多星。
根据下面各题的信息分别提出一个与除法有关的数学问题并解决。
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探究交流
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探究交流
同学们参加手工创意大赛,8名同学需要4套器材。照这样计算,184名同学一共需要多少套这样的器材?
184÷8×4=92(套)
答:184名同学一共需要92套这样的器材。
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探究交流
一本《航天知识》的书共323页,小航3天看了27页。照这样计算,他31天能看完吗?
323÷(27÷3)=35(天)……8(页)
答:他31天不能看完。
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探究交流
3.第三关:拓展挑战。
两个□分别可以填7和0。
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