第5单元 10 在马克思墓前的讲话-【成才之路学案】2025-2026学年高中语文必修下册同步新课程学习指导(统编版)

学习任务二从文体入手，体会演说的针对性特点 4.示例：(1)造成落差，吸引听众。在欧洲，19世纪中叶是一个 崇尚革命、追求革命、推动革命的时代，是一个革命气氛从四 面八方包围着它、压抑着它的时代。发表演讲时，近代欧洲历 史上规模最大、范围最广的资产阶级民主革命一一1848年革 命已经过去，新的革命高潮尚未到来。马克思首先从1848年 革命谈起，称这场革命“只不过是一些微不足道的事件”，“是 欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙”。此时，1848 年革命的壮烈场面、浩大声势还深深印在听众的心中。因此， 从听众的接受心理来看，马克思对1848年革命的这种评价就 与听众的接受期待产生了巨大的落差，从而一开始就紧紧地抓 住了听众。(2)形成对照，突出无产阶级革命。在这篇演讲词 里，马克思意欲以1848年革命来对照、反衬由它“暴露”出的无 产阶级解放运动。他把无产阶级解放运动比喻为“一片汪洋大 海”，一旦它汹涌动荡起来，就能把“由坚硬岩石构成的大陆撞 得粉碎”。马克思把1848年资产阶级民主革命与将来的无产 阶级革命以比喻性的评价对照起来，这就把后者的宏伟气势 重大意义艺术地展示给了听众，震撼着听众的心灵。 5.示例：因为听众主要是英国的无产阶级革命战友，所以这段文 字实际上是在鼓励与激励他们，从两个层面进行：先充分肯定 了英国工人阶级的先锋作用，高度赞扬了英国工人运动的成 果，暗示同仁们不要因为斗争被掩盖和隐瞒就放弃革命理想： 再以“菲默法庭”作喻，铿锵有力地提出资产阶级的灭亡是历 史的必然，无产阶级担负着历史的“执刑者”这一伟大的历史 使命，通过描绘这样一幅广阔的无产阶级革命图景，激发战友 们的战斗激情。 学习任务三 从语言入手，体会演说的力量 6.示例：(1)运用了比喻手法。“坚硬的外表”比喻貌似强大的 “资本主义社会关系”，“汪洋大海”比喻“无产阶级解放运 动”，“坚硬岩石构成的大陆”比喻“依然比较强大的资产阶级 统治势力”。整句话多处运用比喻，说明无产阶级革命一旦发 动起来，将会产生摧枯拉朽的强大力量，从而彻底摧毁资产阶 级的反动统治，创立无产阶级的宏基伟业。 (2)运用了比喻和用典。“狡狯的精灵”出自莎士比亚喜剧 《仲夏夜之梦》，用在此处喻指生产力和社会关系之间的矛 盾。比喻和典故的运用，生动形象地阐明了马克思深刻的理 论，即工人阶级是化解这一矛盾的不二人选，工人阶级将推动 社会的新生力量高效发挥作用。 (3)运用了比喻和用典。“好人儿罗宾”出自莎士比亚喜剧 《仲夏夜之梦》，此处用来喻指造福于劳动大众的革命。“这 个会迅速刨土的老田鼠、光荣的工兵”出自莎士比亚悲剧《哈 姆莱特》，此处用来喻指革命。这些手法的运用使文章表达生 动形象而又不乏幽默，表现出了无产阶级革命的强大力量。 (4)运用了比喻和类比手法。这里将“历史”比作“审判官”。 同时，将德国的秘密法庭给画红十字的房子的主人实施判决 与历史将会给欧洲的资产阶级给予公正的审判进行类比，生 动、鲜明地指出了无产阶级是一种新生的人类，必将承担起执 行历史法官的判决的重任，并通过革命实践彻底推翻资产阶 级的统治。 在马克思墓前的讲话 课前预习自主学习 四整体感知 1.(1)第二段中的两句话总领起后文对马克思无与伦比的丰功 伟绩和卓绝的斗争精神的赞颂，突出了全文论述的中心，连同 第一段，表达了对马克思逝世的无比沉痛和悲哀的感情。 (2)恩格斯最后庄严宣告“他的英名和事业将永垂不朽！”这 句饱含深情和敬意的结语，虽是一般悼词结语，但绝不仅仅是 形式的需要。它照应全文，总结全文，是由马克思的丰功伟绩 引申出来的必然结论，是作者的心声，也是亿万人民的心声 这是充满信心的预见和憧憬。当时，共产主义运动才刚刚兴 28 起，恩格斯一个“将”字，便说明无产阶级的革命事业必将蓬 勃发展。 2.①时间、地点和情形②人类历史的发展规律③驱逐、诽 谤、诅咒 团夯实基础 1.(1)qu(2)wumiè(3)dào (4)w心(5)fěi(6)zǔ (7)ii (8)zhuan (9)zhe 2.量iang)估量 空(kong)空白 L(Iiàng)量体裁衣 l(kong)空气 损（损失） ,诅（诅咒） ,诽（诽谤） 悼（悼念） 陨（陨落） 沮（沮丧） 绯（绯红） 淖（泥淖） 殒（殒身不恤） 咀（咀嚼） 菲（菲薄） 棹（船棹） 员（团员） 狙（狙击） (徘（徘徊） 绰（绰号） 「拔（坚忍不拔） 域（领域） 「础（基础） 驱（驱逐） 拨（拨乱反正） 蜮（鬼蜮） L绌（相形见绌） 讴（讴歌） 4.（1)①怀念②悼念 (2)①估计 ②估量 (3)①去世 ②逝世③牺牲 (4)①摸索②探索③探求 (5)①坚苦卓绝②艰苦卓绝③坚忍不拔 【解析】(1)可以从运用对象上比较，“悼念”只能表示对死 者的沉痛思念；“怀念”可指对活人的思念，也指对死者的思 念。“怀念”运用范围比“悼念”广。(2)“估计”多指对事物 的性质、时间、意义、作用以及质量好坏等的推测。如“估计至 少得两个月”。“估量”多指对事物或现象的大小、好坏等情 况的测度。如“估量今年的农业形势大好”。“估计”运用范 围比“估量”广。它们可通用，如“阶级力量的估量（估计）” 但有的用“估计”不用“估量”，如“石渠的长度估计有二十 米”。(3)“逝世”指长辈或尊敬的人死去，较庄重，多用于书 面语。如“外公的逝世，令妈妈很悲痛”。“去世”指长辈或同 辈成人死去，口语、书面语均可。如“他突然去世，令人惊讶”。 “牺牲”指为了正义事业舍弃生命。多指在同非正义势力斗 争中失去生命。如“他牺牲在战场上”。(4)都有“求索”的意 思。“摸索”指在方向不明、经骏验不足的情况下一点一点地寻 找。它还指人四肢试探着进行某种活动。如“摸索着前进” “探求”着重指追求，比“探索”更进一步，行动更积极，运用范 围较广。如“探求解决问题的方法”。“探索”着重指为解决 疑难问题而多方寻求答案，试图发现，求得隐藏的事物，比“摸 索”更自觉，更进一步。如“探索苍穹的奥秘”。(5)都有“艰 难困苦”之意。“艰苦卓绝”侧重于斗争环境的艰苦超出平 常。“坚苦卓绝”侧重于在艰难困苦环境中的坚忍精神超出 平常。“坚忍不拔”侧重于在艰难困苦环境中坚持而不动摇。 课堂学习 合作探究 学习任务一分析演讲词的开场白 1.示例：①因为这是在葬礼上的讲话，需要向全世界公布逝世的 准确时间。②交代具体时间，就强调了这是全世界无产阶级 应当永远不忘的时刻。③表明马克思生命的每一刻对世界无 产阶级都十分宝贵，饱含了对马克思的无限崇敬和赞扬，对马 克思逝世深感遗憾和惋惜。 2.示例：第2段从对象和程度两方面揭示了马克思逝世所造成 的影响。对象方面，第一个“对于”是指马克思作为革命家对 于无产阶级革命运动的领导作用，第二个“对于”是指马克思 作为科学家对于历史科学的研究和发现上的贡献。程度方 面，马克思逝世所造成的损失是“不可估量”的，表明马克思 的贡献之巨大。“空白”则说明了马克思在无产阶级革命事 业中的地位是没有人可以取代的。 学习任务二内容充实，感情真挚 3.示例：恩格斯认为马克思首先是一个革命家，然后才是一个理 论家、科学家。这是承接上文对马克思的科学理论和科学研 究的评述而说的，意在说明马克思不是为理论而理论，为科学 而科学，他创立科学理论的目的是指导革命实践，否则他也不 可能创立科学社会主义的理论。 7 4.示例：文中对马克思的称谓，分别有“当代最伟大的思想家” “他”“这个人”“这位巨人”“马克思”“这位创始人”等。这些 称谓的变化，充分表现出作者高超的表达技巧和他对马克思 的深挚的感情。 如用“当代最伟大的思想家”这一称谓对马克思的形象进行 了一个高度概括；用“这个人”这一称谓，表示对马克思逝世 所产生的影响要进行客观评价，但在感情上又将马克思与演 说者和听众紧密联系在一起；“这位创始人”这一称谓表明了 马克思在共产国际中重要而特殊的地位。 5.示例：包含三层意思：①人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能 从事政治、科学、艺术、宗教等等。②物质资料的生产，一定的 经济发展阶段，便构成基础，国家设施、法的观点、艺术以至宗 教观念，就是从这个基础上发展起来的。③必须由经济基础 来解释上层建筑，而不是由上层建筑来解释经济基础， 学习任务三揣摩演讲词的语言 6.示例：(1)上文说：“这个人的逝世，对于欧美战斗的无产阶 级，对于历史科学，都是不可估量的损失。”这个“不可估量的 损失”就是马克思身后的空白。前面称马克思为“当代最伟 大的思想家”，他达到的境界别人是达不到的。这个损失不但 不可以估量，而且无法弥补。历史唯物主义是承认杰出的个 人在历史上的作用的，马克思的贡献和作用，就是别人无法代 替的。 (2)资本主义社会的基本经济规律，就是剩余价值规律。资产 阶级通过无偿占有剩余价值来剥削工人，具有一定的隐蔽性 马克思以前的资产阶级经济学家或者社会主义批评家具有时 代和阶级的局限性，他们不可能发现真理，不可能正确解释这 个问题，所以作者说他们是“在黑暗中摸索”。相反，马克思的 剩余价值学说，揭示了整个资本主义制度就是建立在资本家对 工人残酷剥削的基础之上的。这个学说彻底地否定了资产阶 级经济学家或社会主义批评家的说法，所以作者用了“豁然开 朗”这个词。这样“豁然开朗”与“在黑暗中摸索”形成了鲜明 强烈的对比，从而热情地赞颂了马克思这一伟大发现的意义 (3)用到了“历来”“繁芜从杂”“掩盖”“简单”四个词语。用 词贴切、准确，使抽象的概念变得具体而形象。 作用：①“繁芜丛杂”的本义是杂草杂树生长茂盛，这里指马 克思发现人类历史的发展规律以前，形形色色的唯心主义对 人类历史的解释。②这个问题“历来”都被“掩盖”，而只有到 了马克思手中，才变得“简单”起来。 7.示例：马克思是一个改变世界的“行动者” 《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》中，马克思从科学和工业 发展的角度，从生产力与生产关系激烈对抗的现实矛盾中，得 出无产阶级必将解放的结论。他在结尾指出：“我知道英国工 人阶级从上世纪中叶以来进行了多么英勇的斗争，这些斗争只 是因为资产阶级历史学家把它们掩盖起来和隐瞒不说才不为 世人所熟悉。”《人民报》本身就是宣传革命行动的一份报纸。 《在马克思墓前的讲话》中，恩格斯则说：“马克思首先是一个 革命家”“斗争是他的生命要素。很少有人像他那样满腔热 情、坚韧不拔和卓有成效地进行斗争。” 还需指出的是，马克思的斗争行动是建立在其“思想家”身份 之上的斗争行动，正如恩格斯所说：马克思首先是“当代最伟 大的思想家” 11 谏逐客书*与妻书 谏逐客书 课前预习自主学习 四整体感知 1.(1)①开门见山，提出观点。语气谦和，有话直说，切合日理万 机的秦王的性格。②开篇即驳斥有关官吏的观点，先破后立。 (2)本文能够说服秦王的关键：逐客非但不能统一天下，反而 要造成秦国的危亡，这一结论切中了秦王急于统一天下的最 大心理欲望的问题。 28 2.①事实论证②驱逐客卿将致秦之危亡 团夯实基础 1.(1)yan (2)ying (3)yu (4)yi (5)rang (6)xian (7)tu6(8)xi(9)jiù(10)iuéti(11)ěr (12)weng (13)bi (14)gian 2.(1)“从”同“纵”，特指合纵 (2)“内”同“纳”，接纳 (3)“说”同“悦”，喜欢 (4)“采”同“彩”，颜料 3.(1)①形容词，错②动词，经过，路过③名词，错误 (2)①拒绝②推辞③还，再 (3)①表转折，却②表承接，才③表修饰 4.(1)兼并，吞并 (2)延续 (3)悬挂 (4)假使 (5)求取，获得 (6)推辞，拒绝 (7)同“释”，舍弃 (8)资助，供给 (9)送给，付与 5.(1)①名词作状语从西面 ②名词作状语从东面 ③名词作状语像蚕一样 ④名词作状语对外 ⑤名词的意动用法把…当作宝贝，珍爱，珍视 ⑥名词的使动用法 使…成就霸业 (2)①动词的使动用法使…来 ②动词的使动用法使…解散 (3)①娱：形容词的使动用法使娱乐 说：形容词的使 动用法使…愉悦 ②形容词的使动用法 使…增强，使…巩固 ③形容词的使动用法 使…快乐 ④形容词的使动用法使…彰明 6.(1)①西于戎取由余②东于宛得百里奚 ③于宋迎蹇叔 ④于晋来丕豹、公孙支⑤外于诸侯树怨 (2)之 (3)“用”含有被动意味，被任用 7.(1)指黄河、洛水、伊水相交之地。 (2)六国结成的合纵。六国，指韩、魏、燕、赵、齐、楚六国 (3)“随侯珠”与“和氏璧”，传说中春秋时随侯得到的宝珠和 楚人卞和所获的美玉。 (4)五帝，《史记·五帝本纪》指黄帝、颛项、帝喾、唐尧、虞舜。 三王，指夏、商、周三代开国君主，即夏禹、商汤和周武王。 (5)指平民、老百姓。黔，黑。平民百姓以黑巾覆头，故名“黔 首”。 课堂学习合作探究 学习任务一分析选材特色，理解文章内容 1.示例：因为秦王下了逐客令，而李斯正在被逐之列，所以李斯 写了这篇奏章，来分析逐客的错误和危害性。正是他的这篇 奏章，让秦王取消了逐客令，并派人追回了回家途中的李斯。 2.示例：(1)因为穆公等四位国君在秦国历史上政绩最突出，而 且都是因为任用客卿而取得成就的。(2)选取典型的历史事 实来说明四位国君任用客卿为秦国所做的巨大贡献，从而证 明逐客是错误之举 3.示例：第一段开篇指出逐客主张是错误的，开宗明义，提出问 题，统领全文。接着援引秦国历史上四位著名君主任用客卿 成功的史实，从正面论证任用客卿强国的重要性。作者首先 列举四代君主任用客卿富国强兵的事实，得出“此四君者，皆 以客之功”的结论，进而提出诘问：“客何负于秦哉！”以驳倒 “吏议”。然后又从反面做出推论：假如这四位君主不用客卿， 秦国就不会有现在这么强大，从而将逐客之错误巧妙隐含于 8091 那些主要不是干预生活本身，而是从事抽象只有为同时代人的完美、为他们的幸福而工作， 真理的研究的职业，对于还没有坚定的原则和牢 才能使自己也达到完美。 固、不可动摇的信念的青年是最危险的。同时， 如果一个人只为自己劳动，他也许能够成为 如果这些职业在我们心里深深地扎下了根，如果 著名学者、大哲人、卓越诗人，然而他永远不能成 我们能够为它们的支配思想牺牲生命、竭尽全为完美无疵的伟大人物。历史承认那些为共同 力，这些职业看来似乎还是最高尚的。 目标劳动因而自己变得高尚的人是伟大人物；经 这些职业能够使才能适合的人幸福，但也必验赞美那些为大多数人带来幸福的人是最幸福 定使那些不经考虑、凭一时冲动就仓促从事的人的人；宗教本身也教诲我们，人人敬仰的理想人 毁灭。 物，就曾为人类牺牲了自己—一有谁敢否定这类 相反，重视作为我们职业的基础的思想，会教诲呢？ 使我们在社会上占有较高的地位，提高我们本身 如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职 的尊严，使我们的行为不可动摇。 业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大 一个选择了自己所珍视的职业的人，一想到 家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限 他可能不称职时就会战战兢兢一这种人单是的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我 因为他在社会上所居地位是高尚的，他也就会使 们的事业将默默地，但是永恒发挥作用地存在下 自己的行为保持高尚。 去，而面对我们的骨灰，高尚的人们将洒下热泪。 在选择职业时，我们应该遵循的主要指针是 夯基提能作业 人类的幸福和我们自身的完美。不应认为，这两 请同学们认真完成练案[14] 种利益是敌对的、互相冲突的，一种利益必须消 灭另一种的。人类的天性本来就是这样的：人们 在马克思墓前的讲话 课前预习自主学习 号知人论世 伟大的“第二提琴手”恩格斯 简介：恩格斯(1820一1895)，德国哲学家，国际无产阶级运动的领袖，马 克思主义的创始人之一，马克思的朋友和战友，被誉为“第二提琴手”。 成就：他和马克思共同创立了科学共产主义理论，并在马克思逝世后领 导了国际工人运动。 作品：著名作品《英国工人阶级状况》被列宁称为“世界社会主义文献中 一部优秀的著作”，与马克思共拟《共产党宣言》，合作《资本论》。 e背景回眸 深切的悼念，崇高的评价 马克思于1883年3月14日在英国伦敦逝世。3月17日，安葬于伦敦的海格特公墓。《在马 克思墓前的讲话》一文是恩格斯作为马克思的亲密战友在马克思葬礼上发表的讲话。恩格斯用 英语发表的这篇讲话，代表全世界无产阶级对于马克思的逝世表示了深切的哀悼，对于马克思一 生为无产阶级事业所做的伟大贡献做了崇高的评价和热情的赞颂。 目文学常识 悼词是演讲词的一种，是对逝者表示哀悼、缅怀的话。悼词一般包括以下三方面的内容。 (1)开头述其哀（悲痛）：一般介绍死者逝世的时间、地点、原因及其享年，还有死者生前的身 份和职务。 (2)主体赞其功（敬仰）：概述死者生前的功绩及生者对其功绩的评价。 092 (3)结尾颂其德（悼念）：表达对死者的悼念，寄托哀思，并向参加悼念仪式的人提出希望和 要求。 悼词有广义和狭义之分。广义的悼词是指向死者表示哀悼、缅怀与敬意的文章，狭义的悼词 是指在追悼大会上对死者表达哀思与敬意的讲话文稿。 四整体感知 >[内容概括] [内容概括] 1.初读印象 在《在马克思墓前的讲 (1)第二段在全文中起什么作用？ 话》这篇悼词中，恩格 斯对马克思伟大的一生 做了精要的总结，从科 学研究成就和革命斗争 (2)“他的英名和事业将永垂不朽！”的深刻含意是什么？为什么要用一个 业绩两个方面高度评价 “将”字？ 了马克思为全世界无产 阶级所做出的卓越贡 献，赞颂了马克思为解 放全人类而奋斗终生的 崇高精神，同时也表达 了作者对马克思的无比 崇敞和沉痛悼念之情。 2.文脉梳理 阅读课文，根据自己的理解，完成下图。 述其哀 介绍逝世的① 发现回 理论 发现刺余价值 在他所研究的每一个领域都有独到的发现 在马克思墓 赞其功 前的讲话 出版进步报纸和许多富有战斗性的小册子 实践 在巴黎等地各组织中的工作 创立伟大的国际工人协会 敌人：③ 颂其德 同志：尊敬、爱戴、悼念 国夯实基础 1.字音识记 (1)驱逐( (2)诬蔑( )( (3)悼念( (4)繁芜( (5)诽谤( ) (6)诅咒( ) (7)即使( (8)撰稿( (9)浅尝辄止( 2.给下列多音字注音并组词 ( 豁 空 093 3.为下列形近字组词 损( ) 诅( 悼( 陨( 沮( ) 绯 ) 殒( ) 咀( ) ) ) 员( ) 狙( 徘( 绰( 拔( ) 域( ) 础( ) 驱( ) 拨( ) 蜮( ) 绌( 讴( ) 4.辨析词义，选择最恰当的词语填写在句中横线上 (1)悼念·怀念 ①童年的许多生活片段永远铭刻在我的记忆深处永不褪色，让我永远 ②今年清明，您除了常规地去墓园扫墓外，还可以选择另外一种 方式，即网上祭奠。 (2)估计·估量 ①美国的一家勘探公司宣布，他们在大西洋海底一艘沉船上打捞到约50万枚金银钱币， 价值约达5亿美元。 ②目前应届生在着手找工作时面临的问题之一是对自己的就业能力缺乏科学的 (3)逝世·去世·牺牲 ①下午刚刚获悉一好友的父亲 了，刚刚打电话去想安慰一下她，结果却哽咽着不知 道说什么好。 ②1月8日是周恩来总理 三十周年的纪念日。周总理是无数后人心中永远效法的 崇高榜样。 ③青海省果洛藏族自治州达日县公安局刑警队队长拉玛才旦在追捕闹事骨干分子时，遭枪击 (4)摸索·探求·探索 ①我对家校合作的研究刚刚开了个头，没有理论上的深刻认识，只是在实践中 出一 些比较具体的方法和经验。 ②在非洲，发现了一个20亿年前的核反应堆，吸引了不少科学家去 史前超文明 之谜。 ③“生活中不是缺少美，而是缺少发现。” 美的真谛，让我们都有一双发现美的眼限睛吧！ (5)艰苦卓绝·坚苦卓绝·坚忍不拔 ①泥土和天才比，当然是不足齿数的，然而不是 者，也怕不容易做。 ②1934年，在杨靖宇、魏拯民领导下，抗日联军第一路军（总兵力1.5万人），从1934年至 1941年，进行了 的抗日斗争。 ③坚信以你 的精神和孜孜不倦的工作态度，终有一日，你会做得比别人更好。 课堂学习合作探究 学习任务一分析演讲词的开场白 演讲开场白最不易把握，要想三言两语抓住听众的心，并非易事。如果在演讲的开始听众对你 的话就不感兴趣，注意力一旦被分散了，那后面再精彩的言论也将黯然失色。因此只有匠心独运的 开场白，且有新颖、奇趣、敏慧之美，才能给听众留下深刻印象，才能立即调动场上气氛，在瞬间集中 听众注意力，从而为接下来的演讲内容顺利地搭梯架桥。学习时，要注意恩格斯是怎样用开场白抓 住听众注意力的。 1.在文章开头为什么要详细交代马克思逝世的时间？ 094 2.第2段总领后面的内容，它是如何揭示马克思逝世所造成的影响的？ 学习任务二内容充实，感情真挚 本文是一位革命家对另一位革命家的悼念。恩格斯作为马克思的无产阶级革命战友，他借助 马克思对无产阶级的伟大贡献，将悲痛体现得深沉而凝重，努力用对马克思思想和事业的赞颂来鼓 励无产阶级和广大人民群众继续英勇斗争。 3.本文按理论贡献和实践功绩的顺序来论述马克思的伟大贡献，先介绍了马克思作为思想家的一 面，而在后面论述其实践功绩的时候，恩格斯为什么说“马克思首先是一个革命家”？ 4.如何理解文中作者对马克思的不同称谓？ 5.作者说“历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实”，这个“简单事实”包含几层 意思？ 学习任务三揣摩演讲词的语言 书面的语言，能超越时空，具有稳定性。而演讲则不同，是通过声音来表达意义的，要求朗朗上 口，娓娓动听，声声入耳。马克思说：“你怎么说就怎么写，怎么写就怎么说。”就是这个道理。这篇 演讲词语言准确生动，有值得揣摩的词句，需要我们认真学习。 6.阅读全文，回答下列问题。 (1)“这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。”如何理解“空白”一词的深层含义？ (2)在评述马克思发现剩余价值时，作者说“豁然开朗”，而说以前一切研究都只是“在黑暗中摸 索”。试揣摩“豁然开朗”“在黑暗中摸索”这两个短语蕴含的意义。 (3)为了说明马克思发现人类历史的发展规律具有划时代的意义，作者用了哪些词语？它们分别 有什么作用？ 7.马克思的墓志铭上有这样一句话：“全世界的哲学家都在想方设法解释这个世界，但是问题在于 改变世界。”结合《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》两篇演讲词的相关 内容，谈谈你对这句话的理解。 095 精彩片段 美文欣赏 ©精彩片段 而去的时刻。他是“当代最伟大的思想家”，无 片段一理想、信念 与伦比。他是“在安乐椅上安静地睡着”的，即 为全人类的幸福而工作，是马克思的理想。 使在他生命的最后一刻，他还在工作着，他这种 有了这颗理想的种子，马克思才有耐力攻读前人生命不息、奋斗不止的精神令我们所有人敬仰。 留下的皇皇巨著，以至把大不列颠图书馆的地面 除了第一段，从文章的最后一段也可看出这 磨出一道深痕；有了这颗理想的种子，马克思才 是一篇悼词。“他的英明与事业将永垂不朽！” 忍受得了贫穷和饥饿，写出了《资本论》这一旷本文中多了一个“将”字，这是有一定内涵的。 世杰作；有了这颗理想的种子，马克思才有勇气因为当马克思发出第一声召唤时，响应的人寥寥 和智慧，战胜了来自各方面的敌人。总之，正是无几，就连当时参加马克思葬礼的人也只有十几 因为有了为全人类的幸福而工作这一理想的种 个。但是，恩格斯并没有灰心，从这个“将”字可 子，马克思才能构建出伟大的马克思主义学说， 看出他对马克思的传颂充满了信心和希望，他确 并成为为共产主义事业而奋斗的第一位巨人；也 信终有一天，马克思思想会传遍全世界，世界各 正是因为有了共产主义这一理想，才有了我们今族人民会在马克思思想的引导下，建设自己美好 天千树万树为共产主义事业而奋斗的花蕾。 的家园。 片段二人生价值 为什么恩格斯会对马克思的英明和事业永 生命可以消亡，精神之光却可以永远璀璨。垂不朽如此深信不疑呢？作为马克思最好的朋 物质的生命敌不过自然的法则而最终消亡，但精友和革命伙伴，他太清楚马克思对人类的贡 神的生命却可以因为它的巨大影响力而永存。献了。 马克思为人类留下了一笔巨大的精神财富，指导 “正像达尔文发现有机界的发展规律一样， 着后人斗争与发展的方向，后人在学习他的理论马克思发现了人类历史的发展规律。”达尔文经 的同时，也就延续了他的精神生命。因此，生命 过多年研究，在事实基础上得出了人是由猴子进 的长度我们可能无法把握，生命的宽度却可以拓 化而来的结论。这一结论一经提出，可谓石破天 展，把生命放在历史的刻度上，才能找到自己的 惊，具有划时代的意义。把马克思发现人类历史 人生价值。 的发展规律与达尔文发现有机界的发展规律并 已美文欣赏 列，也就同样具有了划时代的意义。那么，这个 神圣的同盟 规律到底是什么呢？简单地说，就是经济是基 —《在马克思墓前的讲话》赏析 础，“人们的国家设施、法的观点、艺术以至宗教 既为悼词，顾名思义，本文是为了悼念死者观念，就是从这个基础上发展起来的”，也由这个 而写的演讲辞。那么文中哪些词语可以看出本 基础所决定。一句话概括，经济基础决定上层建 文是悼词呢？这突出表现在文章的开头和结尾。 筑。而这个顺序在过去却正好相反，可见马克思 开头“停止思想”“安静地睡着了一但已 的贡献之大。 经永远地睡着了”这些词语很明显地揭示出本文 可是，马克思仅有这么一个贡献吗？文中 是一篇悼词。面对并肩作战的好友的逝世，恩格说：“不仅如此。马克思还发现了现代资本主义 斯悲痛万分，他不忍心但又不得不说出马克思逝生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的 世的事实，只好用了讳饰的手法，他多么希望好运动规律。由于剩余价值的发现，这里就豁然开 友能再次醒来，可他却“已经永远地睡着了”。朗了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主 这儿，我们仿佛可以看到恩格斯声音哽咽、欲说义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中 还休的痛苦神态 摸索。” 此外，“3月14日下午两，点三刻”，时间写得 他还发现了资本家剥削工人的奥秘，即剩余 如此具体，表明马克思的逝世对于恩格斯来讲， 价值。这一发现揭开了资产阶级虚伪的面纱，使 对于整个世界来讲都是多么的不同寻常，我们会 资产阶级经济学家和社会主义批评家豁然开朗， 永远记住这一刻，这是我们的革命导师远离我们又见马克思的贡献之大。 096 可是，这还不够，恩格斯徐徐道来： 级意识到自身的地位和需要，意识到自身解放的 “一生中能有这样两个发现，该是很够了。条件。斗争是他的生命要素。很少有人像他那 即使只能作出一个这样的发现，也已经是幸福的样满腔热情、坚韧不拔和卓有成效地进行斗争。” 了。但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至 超越科学家，他更重要的是一名革命家。作 在数学领域，都有独到的发现，这样的领域是很为革命家，他领导无产阶级革命运动，创立了一 多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝些革命报刊以及一些富有战斗性的小册子，而且 辄止。” 创立了伟大的国际工人协会。 其实，马克思的发现是他近30年呕心沥血， “他可能有过许多敌人，但未必有一个 忍受着一般人难以想象的贫困、疾病、丧子、亡私敌。” 妻、嫉恨、诽谤的折磨，进行大量艰苦的研究才获 这是对马克思人格的高度赞扬，敌人可能很 得的成果。正如马克思自己所说的“在科学上没多，但都是为无产阶级的革命事业而结下的，但 有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登私敌却没有一个，马克思从不以自我为中心来区 的人，才有希望到达光辉的顶，点”。我们也是如分敌友。这个评价高度赞颂了马克思光明磊落、 此，只有忍受常人难以忍受的孤独、劳累，“板凳大公无私的高尚品格。 要坐十年冷”，才能走进我们理想中的学府继续 总起来说，在这篇悼词中，恩格斯主要讲了 深造，进而圆我们的梦想。 三方面的内容，先是对马克思的逝世表示沉痛哀 可是，恩格斯对马克思贡献的赞扬到这儿并悼，然后怀着无比沉痛的心情赞颂了马克思的贡 没有结束，甚至于才刚刚开始，好像他的更重要献，最后高度赞扬了马克思的伟大品格。 的贡献还在后面呢。果不其然，“他毕生的真正 夯基提能作业 使命，就是以这种或那种方式参加推翻资本主义 请同学们认真完成练案[15] 社会及其所建立的国家设施的事业，参加现代无 产阶级的解放事业，正是他第一次使现代无产阶 11谏逐客书 *与妻书 ●学习目标 语言建构与运用：掌握重点词语的意义和用法，理解重点句子的含意，积累文言文基本知识点。 思维发展与提升：学习文章抒情、记叙、议论等表达方式综合运用的技巧；学习两篇文章中铺 陈、排比、比喻、设问、反问、用典等手法的运用。 审美鉴赏与创造：品味两篇文章的语言艺术魅力，揣摩字里行间蕴含的真挚感情。 文化传承与理解：理解李斯的进谏方式：学习林觉民“为天下谋永福”的光辉思想和高尚情操。 谏逐客书 课前预习自主学习 ●知人论世 中国政治制度基本格局的奠定者一李斯 简介：李斯(？一前208)，字通古，楚国上蔡人，入秦为客卿，著名政治 家、文学家和书法家。李斯师从荀子，协助秦始皇统一天下，极力主张实行 郡县制，废除分封制。他建议拆除郡县城墙，销毁民间的兵器，主张焚烧民 间收藏的《诗》《书》等诸子学派的书籍，禁止私学，以加强中央集权的统治。 参与制定了法律，统一货币、文字、度量衡制度。于秦二世二年（前208）被腰 斩于咸阳，并夷灭三族。