江西新余市渝水区新余市第四中学2024～2025学年上学期高三期末考试日语试卷（A）

2024~2025学年（上）高三期末考试日语（A） 考生注意 : 1 . 本试卷分选择题和非选择题两部分 。满分 150 分,考试时间 120 分钟。 2. 答题前,考生务必用直径 0. 5 毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3. 考生作答时,请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后,用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;非选择题请用直径 0. 5 毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答 , 超出答题区域书写的答案无效 , 在试题卷、草稿纸上作答无效。 ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● 4. 本卷命题范围:高考范围。 第一部分 听力(共两节，满分30分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有2分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每小题1.5分，满分7.5分) 听下面5段录音。每段录音后有1个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间来回答该小题和阅读下一小题。每段录音仅播放一遍。 1．男の人は明日何時に家を出ますか。 A．4時半 B．5時 C．5時半 2．男の人はよくどこで勉強しますか。 A．家 B．カフェ C．図書館 3．女の人は何で東京駅まで行きますか。 A．歩いて行きます B．バスで行きます C．電車で行きます 4．山田さんが出張に決められた主な理由はどれですか。 A．真面目でよく客に褒められたから B．話がうまくて誰にも安心できるから C．ほかの出張がなくて都合がいいから 5．男の人はこのスープについてどう思いますか。 A．時間がないから、直接客に渡してもかまわない。 B．塩の味が足りなくて、もう一度温める必要がある。 C．塩の味が足りないから、もっと塩を入れる必要がある。 第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分) 听下面5段录音。每段录音后有一个小题，从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每个小题5秒钟；听完每段录音后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 6．男の人はお土産に何を持っていきますか。 A．青島ビールとお菓子 B．お菓子とお茶 C．お茶とケーキ 7．女の人はどのお土産に反対意見を持っていますか。 A．青島ビール B．撈山緑茶 C．煙台サクランボ 8．男の人は何のお土産を買ってきますか。 A．撈山緑茶 B．煙台リンゴ C．煙台サクランポ 9．妻は何のために夫に電話をかけましたか。 A．迎えに来てもらうために B．食事を誘うために C．メッセージを伝えるために 10．夫はどうして妻を迎えに行きませんか。 A．車が壊れたから B．腰が悪いから C．力がないから 11．夫はこれから何をしますか。 A．電話を掛けます B．大きい車を借りに行きます C．車で友達の家に行きます 12．女の人はどこに携帯を落としましたか。 A．交番 B．駅 C．家 13．女の人の携帯を取りに行った人は誰ですか。 A．交番の人 B．あの親切な人 C．女の人のお母さん 14．女の人の悩みは何ですか。 A．どこに携帯を落としたか分からない。 B．携帯をどこにとどけたか分からない。 C．拾ってくれた人はだれか分からない。 15．女の人は明日どこへ行くか。 A．図書館 B．美術館 C．駅 16．新宿駅からどうやって行くか。 A．電車 B．バス C．電車とバス 17．バスの路線が分からない時、どうするか。 A．駅の人に聞く。 B．電車で行く。 C．地図を読む。 18．女の人は何を飲みたいと言いましたか。 A．お茶 B．コーヒー C．コーラ 19．その店はどこですか。 A．コンビニの前 B．コンビニの後ろ C．コンビニの隣 20．誰がその店に行きますか。 A．男の人 B．女の人 C．二人とも 第二部分 阅读(共20小题，每小题2.5分，满分50分) 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C 和 D 四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 （一） 最近、ネット上ではもうすぐ期限になるお菓子をまとめて売る「お菓子ブラインドボックス（盲盒）」が人気を得ています。価格が通常より安く、中身が不明なことから、好奇心をそそられる学生や若者の間で広まっています。しかし、このようなブラインドボックスの安全性については、多くの人が不安を抱いています。 実は食品メーカーはこれらの期限を設定する際、適切な保存条件下で品質が保たれる期間を考慮しています。（ア）期限が近いといっても、食品の表示にある「消費期限」や「賞味期限」以内であれば、基本的に安全に食べることができます。 高校生がブラインドボックスを購入する際には、いくつかの注意点があります。まず、販売者の信頼性を確認することです。ネットの場合、他の購入者の評価や店舗の開設期間を確認し、不明な店舗からは購入しないようにしましょう。次に、商品の説明をよく読み、「消費期限」や「賞味期限」の残り期間を確認します。もし期限が数日しか残っていない場合は、短時間で食べ切れるかどうか考えてから購入すると良いでしょう。さらに、商品を受け取った後は、すぐに包装を確認します。包装に破れや濡れがあったり、お菓子から異臭がしたりする場合は、絶対に食べずに返品や交換を申し出る必要があります。 安い値段でお菓子を買うのは良いことですが、高校生は体の健康を最優先に考え、安全に購入？食用することが一番大切です。 21．文中の「このようなブラインドボックス」は、何を指しているのか。 A．ネット上で売られ、期限が切れたブラインドボックス B．店頭で販売され、期限が切れたお菓子のブラインドボックス C．ネットで売られ、期限が近づいたお菓子のブラインドボックス D．店頭で販売され、通常価格のおもちゃを入れたブラインドボックス 22．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A．だから B．それに C．たとえば D．ただし 23．本文によると、商品到着時の対応として適切でないものはどれか。 A．少々試食して安全性を判断する。 B．包装に破損がないかを確認する。 C．異臭がする場合は返品を要求する。 D．濡れがある場合は交換を要求する。 24．文中に「健康を最優先に」とあるが、筆者の考えと合っているのはどれか。 A．好奇心のために危険性は許容できる。 B．経済性より安全確認を優先すべきだ。 C．安い食品だから積極的に買うべきだ。 D．友達と共有すれば問題は軽減される。 25．この文章にテーマをつけるなら、最も適当なものはどれか。 A．好奇心消費行動の危うさ B．食品ロス削減の新しい動向 C．「賞味期限」を最優先に D．高校生向けのおやつ購入指導 （二） 安徽省にある琅琊山を訪れたことがあるなら、琅琊寺の宝物といわれる塔の形をした石碑を見学したでしょう。「金剛経」の一部が完璧に刻まれたこの石碑の文字は、明の時代のもので、中国古代の彫刻の中でも特に貴重な文化財（文物）とされています。しかし、長い歳月の中で、石碑の表面にはたくさんの割れたような模様が現れ、筆跡も次第に不鮮明になってきています。その保護問題が深刻になる中、3Dスキャン（3D扫描）と立体現像技術（立体影像技术）によって、文字をまた鮮やかにすることができるようになりました。 従来、拓本をとるという伝統の方法によって、多くの文化財に刻まれた文字や図は保存されてきましたが、その方法では、文化財を傷づけてしまう恐れがありました。 しかし、新たに開発したデジタル拓本制作ソフトは、文化財に直接触れることなく、データ情報を入力すると、すぐにデジタル拓本を完成し、印刷することもできます。角度に制限されずに資料を保存できること以外にも、文化クリエイティブ製品（文创商品）を製作するのにも便利だそうです。 （ア）、この技術は、文化財の鑑定にも利用できるのです。たとえば、デジタル拓本によって、文化財の表面にある気泡の分布情報まで認証できるので、一つ一つの文化財の独特な特徴をすべて記録することができます。文化財が盗難に遭った時などに、このような特徴と合わせてみれば、文化財が本物か偽物かを正確に鑑定することができるのです。 先進的な科学技術はこれからも、文化遺産情報の有効的な保存に貢献し、文化財の価値のより良い利用にも役立つだろう。 26．文中の「その保護問題」とは何を指すか。 A．石碑の表面に割れ模様が現れ、筆跡が不鮮明になっていること B．石碑に「金剛経」の一部が刻まれていること C．石碑が中国古代の彫刻の中で特に貴重な文化財とされていること D．琅琊寺の宝物である石碑の文字が、明の時代のものであること 27．新しく開発されたデジタル拓本ソフトの特徴として、本文に含まれていないものはどれか。 A．すぐにデジタル拓本を完成させ、印刷できる。 B．文化財に触れずにデータを入力できる。 C．角度に制限されずに資料を保存できる。 D．文化財を完全に復元できる。 28．（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A．しかしながら B．それにしても C．それだけでなく D．だからこそ 29．「正確に鑑定することができる」とあるが、それはなぜか。 A．文化財を傷つけることなく記録でき、鑑定しやすいから B．文化財ならではの特徴を細部まで記録できるから C．文化財の傷を正確に保存し、細かく鑑定できるから D．文化財の出所と年代を特定でき、鑑定に有利だから 30．筆者は科学技術と文化財保護について、どのように考えているか。 A．科学技術は文化財保護にあまり役立たない。 B．伝統的な方法のみが文化財を守る。 C．先進的な科学技術は文化財の保存と価値の活用に貢献する。 D．科学技術は文化財の鑑定には不向きである。 （三） スキー競技と聞けば、一面の雪景色を想像する人が多いかもしれませんが、最近は必ずしもそうではなくなっています。2024年のスキージャンプ（跳台滑雪）のワールドカップ開幕戦では、ジャンプ台は白い雪で覆われていましたが、それ以外の場所は地面が露出している状況でした。国際スキー連盟によると、温暖化による雪不足は、競技の存続を脅かす問題となっています。 人工的に雪を降らせる技術などの発達によって、表面上は変わりなく競技は維持できています。ただし、それは「本来の姿」とは少しちがうと高梨選手は考えています。人工雪は水を瞬間的に凍らせるため、天然雪のようなきれいな結晶ができず、氷のように固くなります。選手にとっては、膝への負担やけがのリスクが高く感じられます。 大雪山の山々に囲まれて育った高梨選手は雪山の自然環境を守るプロジェクトを立ち上げました。高梨選手は日常生活でもマイボトル（自帯水杯）やエコバッグ（环保袋）を使い、むだな電気を使わず、自転車や公共交通機関を利用するように心がけています。 「『それでも、外国での競技のために、やはり飛行機を使うんじゃない？それも環境に良くないのですよ？』といった指摘をされることも多いです。しかし、何もしないよりはやっぱり行動することだと思います。気候変動は難しい課題ですが、たとえ解決できなくても、その速度を緩めることはできるでしょう。だから今すぐにやらないといけません」と強調します。 31．スキー競技について、文中で述べられている問題は何か。 A．スキー競技の人気が低下していること B．人工雪の技術が未発達であること C．気候変動のため、すべてのスキー競技が中止されていること D．温暖化の影響で雪が減り、競技開催が困難になっていること 32．文中に「『本来の姿』とは少しちがう」とあるが、なぜそう思っているか。 A．人工雪はかたく、競技中にけがをする可能性が高まるため B．人工雪では、競技の長時間維持が難しいため C．人工雪は天然雪のようなきれいな結晶ができて、見分けがつかないため D．人工雪は環境に悪影響を与えるため 33．高梨選手はどのような行動をとっているか。 A．環境に優しい人工雪の技術を積極的に開発している。 B．普段から環境に配慮した生活を実践している。 C．より多くの観客に観戦してもらえるよう呼びかけている。 D．スキー競技のルールを変えるよう提案している。 34．文中の「その速度」は何を指すか。 A．選手の滑走速度 B．飛行機や車の速度 C．気候変動の進む速さ D．人工雪を作る速さ 35．筆者が最も言いたいのはどれか。 A．人工雪の技術を早く改善し、選手のけがのリスクを減らすべきだ B．気候変動は解決できないので、スキー競技の存続をあきらめるべきだ。 C．環境問題は難しくても、一人一人が行動を起こし、悪化を防ぐための努力が必要だ。 D．スキー競技の未来のためには、観客を増やして支援を広げることが最も重要だ。 （四） 若いときは二度ないと言う。だから、若い時代を大事にせよ、といった意味だ。なるほど、その通りだ。けど、皮肉屋（喜欢议论別人的人）の私は、この言葉に反論したい。確かに若いときは一度しかないが、中年でも、老年でも一度しかないではないか。われわれは若い時代を大事にすべきだが、同様に中年を大事にすべきだし、老年を大事にしなければならない。（ア）だけを特別視する必要はないのだ。 私自身は先ごろ、五十三歳になった。昔の呼称だと、もう立派な「老年」。だから、彼岸で行っているのではないか。老年には老年のよさがあると思っている。人生のそれぞれの段階には、それぞれに違って、それぞれの見事さがあるのだと、私はそう思っている。それぞれの段階に特有な人生の喜びと悲しみを味わいながら生きたい。 しかし、どうして若い時代が特別に重視されるのか思うと、人々は若い時代を準備段階と考えるようだ。若い時にしっかりと学問や体験の蓄積をしておかないと、後になって困ってしまう。（イ）、若いうちから遊んではいけない。結局、若者に自制を呼びかけているのだ。それは間違いなのだ。若い時代に特有の人生の喜び・悲しみを味わないと、中年や老年になって、その段階での人生の喜び・悲しみが味わえない。若者にはそのことを銘記してほしい。 36．文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A．幼い時代 B．若い時代 C．中年時代 D．老年時代 37．文中の「人生のそれぞれの段階」に対して、筆者はどう思っているか。 A．若い時代を特別視する必要はない。 B．若い時代を大事にすることに反対する。 C．若い時代も中年も老年も特別視すべきだ。 D．中年と老年をもっと大事にしないといけない。 38．文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A．そのうえ B．そのため C．それとも D．そのかわり 39．文中の「それ」は何を指すか。 A．若い時代が一番重要な段階だと思っていること B．若者に自制を呼びかけるべきだと主張していること C．若者が学問や体験をちゃんと蓄えておかなくてはいけないこと D．若い頃の喜怒哀楽を経験せずには、後の人生も味わえないこと 40．この文章にタイトルをつけるなら、最も適当なのはどれか。 A．人生の不可欠な各段階 B．人生の喜びと悲しみ C．若い時代の重要さ D．輝いている若い時代 第三部分 语言运用(共两节，满分30分) 第一节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，从短文后各题所给的A、B、C 和 D 四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。 会社から帰っ 時、子ども食堂の特集をテレビ 見て、幼い時の子ども食堂に参加した記憶が 。子ども食堂とは、「子どもが一人でも行ける無料 低価格の食堂」である。対象は子ども 、全ての人が参加することができる。子ども食堂の役割の中で利点を大きく3点挙げると、「子どもの孤食解消」や「貧困家庭 食の支援」、「地域の中のコミュニケーションの場所になること」である。 第一に挙げた孤食解消は、親が共働きの家庭やひとり親世帯の子どもたちが、食事を一人でとっている「孤食」を、子ども食堂で同世代の子どもたちやボランティアと大勢で食事を共にとる「共食」で解消できるという役割の である。第二に挙げた食の支援は、子ども食堂の中にはカップ麵などの食料支援を ところがあるが、多くは実際に栄羡 を考えて作られた温かい食事が提供される。第三に挙げた地域のコミュニケーションの場所になることは、子ども食堂の参加者及び運営者は子ども以外にも、子育て世帯や高齢者などの 世代が集まっており、食事の提供以外にも子どもの遊びや学習支援といった取り組みが行われていて、多世代の交流する場として、子ども食堂は機能している。 41．A．てくる B．ていく C．ていった D．てきた 42．A．で B．を C．に D．には 43．A．思い出した B．思い出せた C．思い出された D．思い出せられた 44．A．また B．または C．まだ D．まず 45．A．だけでなく B．からこそ C．のせいで D．うえに 46．A．について B．として C．にとって D．に対する 47．A．ところ B．もの C．こと D．ため 48．A．沿う B．行う C．従う D．開催する 49．A．バランス B．タオル C．カーテン D．コンサート 50．A．こんなに B．ずいぶん C．たいてい D．様々な 第二节(共10小题；每小题1.5分，满分15分) 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词的汉字或假名。 日本では、「女は外で仕事を　1　（する）ず、家庭を守る」という考えが、長い間常識のように　2　（受け継ぐ）てきた。しかし、最近では、価値観も多様化し、女性の社会進出への意識も大きく変化した。実際、社会　3　出て能力を発揮していく女性も珍しくなくなった。 しかし、女性の社会進出の現状は順調に　4　（進）んでいない。例えば、大学を　5　（卒業する）ばかりで就職した人が、結婚、出産をきっかけに退職し、その後再就職するケースが多い。また、女性には子育て後に正社員として再就職するのが難しいという　6　（こんなん）もある。さらに、このことは男女の給料格差にも反映している。今になっても、女性の平均給与は男性の半分しか　7　（ある）という会社もあるそうだ。質の点では、女性の社会進出はまだまだ足りていない　8　言えるだろう。 子育てと仕事　9　両立させ、女性が安心して働くことができるようになり、そして女性に不利な雇用条件が改善されれば、本当の意味での女性の社会進出が実現できるだろう。そのためには、保育所を充実させるなど、子育て支援の　10　（具体的）施策が必要だ。 第四部分 写作(共两节，满分40分) 第一节(满分10分) 假设你是李明，正在日本交换留学。最近你们班正在拍摄毕业照，需要用到运动相机(運動カメラ)，请你用日语向你的好朋友山本发一则电子邮件申请借用，并承诺在下周三归还。 注意： (1)字数80-120字。 (2)格式正确，书写清楚。 (3)使用「です・ます」体。 第二节(满分30分) 有的人认为，人生应该做好计划，所以高中的时候要提前规划大学的专业。有的人认为，先考上大学，其他的以后再说。请以「私から見た大学での専攻」为题，用日语写一篇短文，内容包括： （1）你的看法，并说明原因； （2）你在实际生活中是如何实践的。 注意： （1）字数280～320字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 学科网（北京）股份有限公司 $听力考试正式开始。国际。你都有可能。下。Listen . to the next question. 不过第一。干的都送。到啥子？Listen . to the next question. Listen to . the next question. 看来没有。你想考虑你没有。Listen to . the next question. But . it's. Sten, to . the next question. 你。这。有一坨吗？请再听一遍。一朵。吗？Listen to . the next question. 请再。听一遍。Listen . to the next . question. 带。你提到。了。索尼。Listen . to the next question. 姐还能晓得怎么讲呢？姐等下。Listen to . the next question. 礼貌。是。听力部分到此结束。 2024~2025学年（上)高三期末考试日语(A) 参考答案 1.A 【分析】女：明日仗何時)飛行機？ 男：7時。 女：家太何時頃记出)？ 男：书土產在買)龙)力6、6時记仗空港亿着卷龙)套击。バ入c40分〈6)龙力6、5 時记出太方办东。 女：)中、夕方仗达力6、1時間仗力办小百女。 男：)？心、30分早〈L℃、4時半亿出石力.… 女：)九、5時c七飛行機亿間亿合)付匕拉。书土產在Φ2〈？探寸东6、冬①任)バ )()。 【详解】音频提到「心杓、30分早〈(、4時半亿出石..」「)九、5時毛飛行機 亿体間亿合寸七热。书土產在Φ〈)探寸云今、冬①低方()大。」，由此可知，男士 明天4点半从家出发，故选A。 2.A 【分析】女：松尾ě九.授業的終初2饣6、大〈己c勉強Lま寸力。 男：僕家亿帰℃勉強Lま才板。龙ま亿力フ工勉強才石己匕毛击)ま寸尔、野村ě九 太？ 女：私仗〈☒書館勉強Lま寸。 男：名方℃寸办。 女：)古弟匕妹的)(、右匕方名ě)下寸6。 【详解】音频提到「僕仗家亿帰℃勉強Lま寸松。小，由此可知，男士经常在家学习，故选 A。 3.C 【分析】女：寸ま世九、束京职ヘ行ě九)九下寸、己已今步()℃行付ま寸？ 男：步()℃？步()℃方2之遠)c寸大。 女：？方℃寸？ 男：低6、冬己亿バ人停的西石c儿k)。 女：仗)。 男：西冬己6東京职入行〈バ入的击石6、冬机行北方的())七思)本。確办毛 寸出発寸石四击)ま寸太。 女：西、之方下寸加。 男：c、毛L急专6？已四角在曲於龙之己乃亿职於击石力6、冬已办6電車c行〈匕 バ入)早〈着〈付招。 女：、名)在九c寸。心中击、急四下、冬)儿ま寸。击的上)已苍)まL北。 【详解】音频提到「己办6電車行〈匕八入)早〈着〈付松。」「心中击、急)、 ?)儿ま寸。」，由此可知，女士最终选择坐电车去东京站，故选C。 4.A 【分析】女：部長、来月中国入①出張耐西)c寸於。 男：田中在行世龙)的、低四出張°入一（石九龙女。 女：山田ě人))七思)ま李本。 答案第1页，共10页 男：田中恁之話体)ま〈)寸七、真面目龙大板。 女：冬机亿、村客横办6〈褒炒今机℃)ま寸。 男：心中莎、彼C決边上方。 【详解】音频提到「田中低話体)ま〈)寸、真面目龙拍。」「冬九亿、村客樣6 本〈褒的今九()ま寸太。」，由此可知，部长决定派山田出差是因为山田很认真而且经常被 客户表扬。故选A。 5.A 【分析】男：之四入一ブ、塩)味尔5太2上足)拉。 女：？方尼扣。塩於少儿物足)在〈℃、毛、入九百之風味於变力百四太。 男：冬)套)。七、時間的东)力6、冬①まま出冬)。 女：机c仗书客ě人亿失礼心中套)？中2（试）作)直L九低方. 男：七、本当亿必要态石)东。 【详解】音频提到「己)入一ブ°、塩)味古2七足)在)扣。」「時間於套)力6、冬) まま出子)力。」，由此可知，汤的盐味不够，没有时间了，男士同意直接提供给客人，故选 A。 6.C 7.A8.B 【分析】男：来週、煙台亿出張亿行〈匕ě、向乙方)支社D女性D方心何村土產在持 ℃行已方之思方人龙付、何())套。青島ビ一儿九))匕思)付。 女：冬九套重)老))花2匕軽)毛)①方))匕思)寸匕、煙台①人：书菓子东人 喜2（聞）饣寸。 男：c七、书菓子：安)儿、书茶仗七)力。捞山绿茶灶有名下、青島0特產品)一一下 七)ま寸。 女：节茶毛)付、ヶ一卡仗花2匕女性喜尔上思)。 男：心击、両方心L女方。 女：匕己乃c、戾2℃〈前心煙台四特產品在買2℃ě（板。 男：()本、何在買书)。 女：煙台体)九已匕女夕ラソボ0產地上L℃有名众四c、冬九在買元成)之思)。 男：力力龙。)人二甘女夕ラ求本)持5運心便利龙办与、元九记L大)。 6.音频提到「书茶()付、ヶ一卡毛2匕女性喜匕思)。」「心中西、雨方C L大)。」，由此可知，男士要带的特产是茶和蛋糕，故选C。 7.音频提到「青島心一ル众九力())匕思方（ナ。」「？h众重(）毛①)花匕軽()① )方°))匕思)才」，由此可知，女生反对的特产是青岛啤酒，故选A。 8.音频提到「力2北。)九之仗廿夕ラ术)持古運心バ便利龙力6、冬九亿L本)。」， 由此可知，男士要买的特产是烟台苹果，故选B。 9.A10.B11.A 【分析】女：毛L毛L、今デ八一卜亿)石九寸、車c来℃毛6之套)？ 男：之、迎之亿行2℃。 女：方一九。机、買。龙九龙付上、村店)人運九下〈九套)℃言方今。 男：屯、僕、腰恶)巧、持℃(。 女：元2？ 男：)一人。心中、山田心頼九龙6。山田力老西石L、車毛大老)儿。 女：私、山田君)電話番号在知与云)付上…。 男：僕、分石今、今、聞)（击（于石。 女：心杓、待2C()石。 答案第2页，共10页 9.音频提到「今デパ一卜亿)石九寸、車c来C花6元)？」「机買2饣人龙付、 书店0人$運人c〈九女)2℃言)力6」，由此可知，女人打电话的目的是让丈夫来接自 己，故选A。 10.音频提到「、僕、腰惡)6、持（众(）。」，由此可知，丈夫因为腰不舒服不能去 搬桌子，故选B。 11.音频提到「僕、分6、今、聞)(（于石大。」，由此可知，丈夫接下来要给山田 打电话，故选A。 12.B13.C14.C 【分析】女：昨日、携带在落之右杓2北。 男：元2？c毛、今持2℃)石九心中)。 女：親切东人於拾2℃〈九龙人龙6。 男：本石低匕。①人亿感謝L套)匕拉。 女：冬方L龙)九龙（付上、名前匕電話番号匕加住所匕力全然知6：）①本。 男：元2？心杓、)杓2℃取)戾L饣四？ 女：母职前)交番八行。（取2（℃〈九九）。西)人携带在冬)交番入届付℃〈九 北（警察於言龙⑦。 男：冬方力。 女：恼九)石招。()龙)誰龙弓方。 男：直接亿交番0方亿聞)九6？ 女：之方扣。 12.音频提到「母於职前)交番入行（取）℃ě（〈九龙）。击)人於携带在)交番八 届寸℃〈九龙2℃警察$言2饣。」，由此可知，手机是落在车站附近，故选B。 13.音频提到「母於职前)交番人行℃取（ě℃〈九）。」，由此可知，去取手机的人 是女生的妈妈，故选C。 14.音频提到「冬)L龙)九龙寸上、名前七電話番号匕住所匕全然知6))」 「悩九下，)石权。)龙誰龙弓)」，由此可知，女生的烦恼是不知道捡到手机的人是谁， 故选C。 15.B16.B17.A 【分析】女：明日、新L)美術館亿行老欠)九龙寸上、匕)杓2℃行〈①())力套。 男：美術館仗☒書館⑦隣亿龙石、职力今寸乙L遠)女。 女：？方扣。 男：電車c新宿职ま下着)龙今、冬己办6八入下行〈の於便利龙本。 女：冬)。C屯、バ又D路線体初6春)儿、地☒花击九ま)得意心中套〈℃。 男：大丈夫。默)人心聞寸成バ又)番号中降)石場所在教之（〈九石大。 女：心中、明日体電車之バ入c行己方招。 15.音频提到「明日、新L)美術館2行ě饣)九龙寸」，由此可知，女人明天要去美术 馆。故选B。 16.音频提到「電車c新宿职c着()九6、冬己6バ又c行人0於便利龙」，由此可 知，从新宿站出发的交通方式是乘坐巴士，故选B。 17.音频提到「职)人亿聞成バ入①番号杓降)場所左教元℃〈九百女」，由此可知， 不清楚公交路线时可以问车站的工作人员。故选A。 18.C19.A20.C 【分析】女：击①)、已)边亿体喫茶店西)ま寸。 男：南西、喫茶店6、大人氨四店西)ま寸太。 答案第3页，共10页 女：冬已记何分击)ま寸。 男：村茶、口一上一、口一ラ女於西)ま寸。 女：口一ラ飲五龙)下寸拉。冬四店体七己已西)ま寸。 男：二四道在ま2寸行〈、朝日上)方口上二尔西)ま寸。冬)前亿西门ま寸。 女：心、一緒亿行ěま世九力。 男：元元。行ěま儿5)。 18.音频提到「口一ラ於飲龙)寸扣。」，由此可知，女生想喝的是可乐，故选C。 19.音频提到「己①道在ま寸行〈匕、朝日上)方口Yピ二击)ま亨。①前亿击) ま寸。」，由此可知，店铺在便利店的前面，故选A。 20.音频提到「心中、一緒亿行老ま世人办。」「之之。行卷まL本)。」，由此可知，两个人 都会去那家店，故选C。 21.C22.A23.A24.B25.D 【分析】原文翻译：最近，网络上正在售卖将即将过保质期的零食打包出售的零食盲盒”， 这类商品备受欢迎。由于价格比平时便宜，且内容未知，在学生和年轻人中因勾起好奇心而 流行起来。不过，许多人对这类盲盒的安全性抱有担忧。实际上，食品制造商在设定这些保 质期时，己考虑到在适当保存条件下能维持品质的期限。（所以）尽管临近保质期，但只要 在食品标识的消费期限”或“赏味期限”内，基本可以安全食用。高中生购买盲盒时，有几点 注意事项。首先，要确认销售者的可靠性。在网络上购买时，需确认其他购买者的评价及店 铺的开设时间，避免从不明店铺购买。其次，要仔细阅读商品说明，确认“消费期限”或“赏 味期限”的剩余时间。如果仅剩几天，建议考虑是否能在短时间内吃完再购买。此外，收到 商品后，要立即检查包装。若包装有破损或潮湿，或零食发出异味，绝对不要食用，需申请 退货或更换。以便宜的价格购买零食固然是好事，但高中生应将身体健康放在首位，安全地 购买和食用才是最重要的。 21.文章第一句提到「最近、ネy卜上c仗花)寸期限心东石书菓子在ま匕边℃壳石「书 菓子ブラ亻Yドボy夕入」的人気在得()ま亨」（最近，网络上销售即将到期的零食的“零 食盲盒”很受欢迎)。因此，“这种盲盒”指的就是网络上销售的、即将到期的零食盲盒。选项 A翻译为“网络上销售且己过期的盲盒”，错误在于“已过期”「期限切九饣」，文中指的是“即 将到期”「七)寸期限亿套石」。选项B翻译为“店面销售且已过期的零食盲盒”，错误在 于“店面销售，「店頭c販壳态九」和“已过期”。选项D翻译为“店面销售且装有正常价格玩 具的盲盒”，错误在于“玩具”「毛方中」，文中商品是零食。故选C。 22.前一句为「実体食品大一力一体乙九6)期限在設定寸際、適切套保存条件下品質 保力机石期間在考慮L℃)ま寸」（其实食品厂家在设定这些期限时，已经考虑了在适当 保存条件下品质能够维持的期限)，后一句为「期限近)匕)2℃专、食品①表示亿方石 『消費期限」杓「賞味期限」以内c声九仗、基本的乙安全心食ベ石已之卷ま寸」（虽 说临近期限，但只要在食品标注的“消费期限”或赏味期限”之内，基本上可以安全食用)。 后文是对前文观点的自然结果推导，说明正因为厂家设定了合理的期限，所以在该期限内食 用是安全的，因此需要表示因果关系的接续词「龙6」（所以）。选项B「冬九C」（而 且)表示递进关系，选项C「饣匕元伏」（例如）表示举例，选项D「龙龙L」（但是）表 示转折或补充条件，均不符合此处的因果关系。故选A。 23.第三段明确说明「商品左受才取饣後仗、寸亿包装在確認Lま寸。包装亿破九中濡 机西2饣)、书菓子6異臭耐儿乜)寸石場合、絶对心食心寸亿返品杓交換在申儿出 石必要西)ま寸」（收到商品后，要立即确认包装。如果包装有破损或潮湿，或者零食有 异味，绝对不能食用，必须要求退货或换货)。选项B“确认包装是否有破损”、选项C“有 异味时要求退货”、选项D“有潮湿时要求换货”均符合文章建议。而选项A“稍微试吃一下 答案第4页，共10页 以判断安全性”与文中「絶对亿食ベ寸」（绝对不要吃）的明确警告直接矛盾，因此是不恰当 的做法。故选A。 24.最后一句提到「安()值段c书菓子在楽L花)仗良)己匕寸、高校生仗体)健康在 最優先亿考元、安全（亿購入·食用寸石己匕バ一番大切寸」（以便宜的价格享受零食是好事， 但高中生应将身体健康放在首位，安全地购买和食用才是最重要的)。这明确表达了安全（健 康)应优于价格（経济性）的观点。选项B「経济性本)安全確認在優先寸ベ」（应优 先确认安全性而非经济性)准确体现了这一思想。选项A「好奇心)龙内亿)入夕：許容 c意石」（可以为了好奇心而承受风险）与作者强调安全的观点相反。选项C「安)食品相 力今積極的亿買)ベě龙」（因为是便宜食品所以应该积极购买）过于片面，作者在提倡享 受低价的同时更强调安全。选项D「友達匕共有寸九仗問題軽减ě九石」（和朋友分享的 话问题就会减轻)在文中未提及。故选B。 25.全文围绕“高中生如何安全购买临近保质期的零食盲盒”展开，第一段引入现象，第二段 说明期限知识，第三段详细列出给高中生的具体购买注意事项，最后一段再次强调健康安全 的重要性。因此，文章的核心是针对高中生的零食购买指导。选项D「高校生向付)书杓 O購入指導」（面向高中生的零食购买指导）最全面地概括了文章内容。选项A「好奇心消 費行動①危)」（好奇心消费行为的风险）只涉及了第一段的部分内容，过于片面。选项B 「食品口入削减①新儿動向」（减少食品浪费的新动向）并非文章讨论重点，文章重点是 消费安全而非环保。选项C「賞味期限左最優先亿」（最优先考虑“赏味期限”）是具体注意 事项之一，不能涵盖全文主旨。故选D。 【点睛】 26.A27.D 28.C29.B30.C 【分析】文章内容难度一般，主要讲了如果你去过安徽的琅琊山，想必一定参观过琅琊寺那 件被称作镇寺之宝的塔形石碑。石碑上完整刻着《金刚经》的部分内容，这些字迹出自明代， 是中国古代雕刻里尤为珍贵的文物。然而，经过漫长岁月的侵蚀，石碑表面出现了许多裂纹 般的纹路，字迹也渐渐变得模糊。就在文物保护问题愈发严峻之际，借助3D扫描和立体成 像技术，终于能让这些文字重焕清晰了。过去，人们一直依靠制作拓本这种传统方法，来保 存文物上的文字和图案，但这种方法存在损伤文物的风险。而新研发的数字拓本制作软件， 无需直接接触文物，录入数据后就能快速生成数字拓本，还能直接印刷。这项技术除了可以 不受角度限制地保存资料，据说还能为文创产品的开发提供便利。不仅如此，这项技术还能 用于文物鉴定。比如，通过数字拓本甚至能识别文物表面的气泡分布信息，从而完整记录每 件文物的独特特征。要是文物失窃，只要将追回的文物与这些特征比对，就能准确鉴定其真 伪。未来，先进的科学技术必将继续为文化遗产信息的有效保存助力，同时也能更好地发挥 文物的价值。 26.文章提到「L力L、長)歳月)中、石碑)表面亿体饣〈ě九)割九龙)套模樣州 現九、筆跡七次第亿不鲜明亿众℃ě()ま寸。冬四保護問題於深刻2女石中.…」，由 此可知，「)保護問題」指的是前文提到的石碑出现裂纹、字迹模糊的损坏问题。故选A。 27.文章提到「新龙亿開凳L乜デ之久ル拓本制作ソフ卜仗、文化財心直接触九石己匕套〈、 デ一久情報在入力寸石匕、寸已デ之久儿拓本在完成儿、印刷李石已匕毛下ěま寸。角度 (已制限九寸已資料在保存还ě石己之以外亿毛、文化夕)工亻于亻了製品在製作寸石)记 毛便利龙飞)寸」，由此可知，文章提到数字拓本软件的三个特点：无需接触文物、快速 生成并印刷拓本、不受角度限制保存资料、便于文创开发，未提及完全复原文物这一功能， 故选D。 28.文章提到「角度亿制限ě机寸亿資料在保存℃志石已匕以外亿屯、文化夕)工テ1プ 製品（文创商品）在製作寸石①亿毛便利龙冬)寸。（了）、己)技術仗、文化財⑦鑑定心 答案第5页，共10页 毛利用c)寸。」，由此可知，前文介绍了数字拓本软件的优点，后文提出这项技术还 可用于文物鉴定。前后文是递进关系，「？九)众〈」意为“不仅如此”，符合在列举完 原有功能后，进一步补充说明另一项重要功能的语境。故选C。 29.文章提到「龙七元、デ之久儿拓本亿2℃、文化財D表面亿莎石気泡D分布情報 c認証（ě石）(、一一一))文化財)独特特徵在寸ベ（記録寸石已匕℃老ま寸。文 化財°盗難已遭龙時套上已、己)卡)特徵匕合力世℃九（忒、文化財本物偽物 左正確亿鑑定寸石己匕下ě)下寸」，由此可知，鉴定真伪的核心依据是数字拓本记录 了文物的独特细节特征（如气泡分布），通过比对特征就能判断真伪。故选B。 30.文章提到「先進的女科学技術仗己九6毛、文化遺產情報)有劾的保存已貢献、 文化財)価值))良利用亿毛役立一龙乃)」，由此可知，作者的核心观点是先进科技 能助力文化遗产的保存和价值开发，故选C。 31.D32.A33.B34.C35.C 【分析】本文难度适中，主要写听到滑雪比赛，可能很多人会联想到一片雪景，但最近却未 必如此。2024年跳台滑雪世界杯开幕战时，跳台被白雪覆盖，其他地方都露出地面。根据 国际滑雪联合会的数据，由于气候变暖导致的积雪不足已成为威胁比赛生存的问题。由于人 工降雪技术等的发展，比赛表面上没有变化。但是，高梨选手认为这与“本来的样子”有些不 同。人工雪将水瞬间冻结，不能形成像天然雪一样漂亮的结晶，只能像冰一样硬。对于运动 员来说，膝盖的负担和受伤的风险很高。在大雪山群山环绕下成长的高梨选手发起了保护雪 山自然环境的项目。高梨选手在日常生活中也会使用自己的自备水杯和环保袋，不浪费电， 骑自行车和乘坐公共交通工具。“也有很多人指出‘即使如此，为了在外国进行比赛，还是要 坐飞机吧？那样对环境也不好吧？’但我认为，行动总比什么都不做要好。气候变化是一个 艰难的课题，但即使不能解决，也可以减缓其速度，所以现在必须马上采取行动”。 31.由原文「国際又卡一連盟亿本石匕、温暖化心本石雪不足仗、競技)存続在脅力寸問題 匕套2℃)ま寸。」可知，滑雪赛事面临的主要问题是全球变暖导致的降雪不足，这甚至威 胁到比赛的存续。故选D。 32.由原文「冬九仗「本来四姿」匕少L古)匕高梨選手体考元℃)ま寸。人工雪体水 在瞬間的记凍6世石九妙、天然雪0)套老九)套結晶c老寸、水)本)亿固〈套)ま 寸。選手亿匕2（仗、膝入）負担杓寸的))又夕於高〈感心今九ま寸。」可知，高梨选手 认为人工雪与天然雪不同，因为它是瞬间冻结的，不像天然雪那样有漂亮的结晶，而是像冰 一样坚硬，对选手来说，膝盖的负担和受伤风险会增高。故选A。 33.由原文「高梨選手日常生活飞毛マ亻ボ卜ル（自带水杯）杓工口バy夕（环保袋）在 使)、尤電気使力寸、自酝車杓公共交通機関在利用寸石5)亿心付（ま寸。」 可知，高梨选手在日常生活中践行环保行动，包括使用自带水杯、环保袋、节约用电、乘坐 自行车或公共交通等。故选B。 34.由原文「気候变動仗難L)課題℃寸、龙匕之解決℃ě〈（毛、）速度在緩炒石 已匕c石cL)。」可知，联系前文，高梨选手强调：“即使无法解决气候变化问题， 也能够延缓它的速度。”这里的“其速度指代的是前一句的主语“气候变化”的进程速度。故 选C。 35.由原文「L儿、何花L)体杓2仗)行動寸石己匕龙匕思)ま寸。気候变動 難L)課題c寸於、北匕元解決志〈（毛、冬四速度在緩妙石己匕仗（ě石L)。 龙6今寸亿杓今套)匕)寸まㄝ人」可知，文章通过滑雪赛事面临的困境和高梨选手的 言行，最终传达的核心信息是：即使解决气候问题很困难，每个人也应行动起来，努力阻止 其恶化。高梨选手所说的“比起什么都不做不如行动起来必须现在立刻开始做”都体现了这 一主旨。故选C。 答案第6页，共10页 36.B37.A38.B39.B40.A 【分析】文章内容难度一般，主要讲了人们常说“青春一去不复返”，意思是要珍惜青春。这 话确实没错。但我这人爱较真，想反驳一下。青春固然只有一次，可中年、老年不也同样只 有一次吗？我们该珍惜青春，同样也该珍惜中年、珍惜老年。没必要只把青春看得特别重。 我前不久刚满53岁，按过去的说法，已经是名副其实的“老年”了。所以我大概也算站在过 来人”的角度看人生了吧。我觉得老年自有老年的好。人生的每个阶段，都有各自不同的精 彩。我希望能在每个阶段，都去体验属于那个阶段的喜怒哀乐。可一想到为什么人们格外重 视青春，就会发现，大家似乎把青春当成了“准备阶段”。年时不扎实学好知识、积累经验， 以后就会吃苦。因此，年轻时不能贪玩。说到底，这是在要求年轻人自我克制。但这种想法 是错的。如果不体验青春特有的喜怒哀乐，到了中年、老年，也无法感受那个阶段的人生滋 味。我希望年轻人能铭记这一点。 36.文章提到「力九力九仗若時代在大事（记寸心志龙的、同樣（乙中年左大事（亿寸心志、 老年在大事亿L付九仗套今云)。（了）龙寸在特别視李百必要仗女))龙。」由此可知， 前文说青春、中年、老年都该珍惜，所以没必要只把“青春特别看待。「若（時代」意为“青 春时代”，符合语境。故选B。 37.文章提到「初机力九体若)時代在大事已寸ベě龙、同樣亿中年在大事亿李ベě龙儿、 老年在大事亿L付九仗6)。（了）龙付在特别視寸百必要付在))龙。」原文第二段 提到“人生的各个阶段各不相同，各有各的精彩。”再加上第一段末尾强调“不需要只特别重 视年轻”，所以整体观点是：每个阶段都有价值，不必特别只重视年轻时期。故选A。 38.文章提到「若)時记L2)匕学問中体験)蓄積在℃书力：)匕、後亿)℃困2 (Lま)。（才）、若))古力6遊九(（付）（寸云）。」由此可知，前文说年轻时不积累以后 会吃苦，后文说因此不能贪玩，前后是因果关系。「①饣边」意为“因此”，符合逻辑。故 选B。 39.文章提到「結局、若者亿自制在呼U付℃))龙。冬九間違))龙。」由此可 知，「九」指代前文“要求年轻人自我克制这件事。故选B。 40.文章提到「若時代亿特有)人生)喜心，悲L味力)匕、中年中老年亿云2℃、 冬)段階CD人生)喜心悲L味力元套)。若者亿D已匕在銘記L(任L)。」由 此可知，人生每个阶段都有价值，都该珍惜，没必要只重视青春，即“不可或缺的各个阶段 符合文章主旨。故选A。 41.D 42.A43.C44.B45.A46.D47.C48.B49.A 50.D 【分析】本文内容难度一般。 从公司回到家时，在电视上看到了关于儿童食堂的专题片，不由得想起了小时候参加儿 童食堂的记忆。儿童食堂是指“儿童可以独自前往的免费或低价的食堂”，对象不仅限于儿童， 所有人都可以参加。在儿童食堂的作用中，其优点大致可以列举三点：“解决儿童独自吃饭 问题”、“对贫困家庭的饮食支援以及“成为社区的交流场所”。 首先提到的解决独自吃饭问题，指的是让那些因父母双职工或单亲家庭而独自吃饭（孤 食)的孩子们，在儿童食堂能与同龄孩子及志愿者们一起吃饭（共食），从而解决这一问题， 这就是其作用。其次提到的饮食支援，虽然有些儿童食堂也会提供杯面等食物支援，但多数 地方提供的都是实际考虑了营养均衡而制作的热乎饭菜。最后提到的成为社区交流场所，指 的是儿童食堂的参与者和运营者除了孩子，还有育儿家庭、老年人等不同世代的人聚集于此， 除了提供餐食，还会开展儿童游戏、学习支援等活动，儿童食堂正发挥着多世代交流场所的 功能。 答案第7页，共10页 41,本题考查补助动词。「℃〈石」表示向说话人方向移动或变化开始，但此处需要表示动 作完成的过去形式：「℃)〈」表示远离或变化持续，时态和方向不符；「℃)龙」表示过 去向远处移动或变化持续，方向不符。本题，“从公司回来的时候，在电视上看了儿童食堂 的专题片”，「帰石」（回来）是一个表示方向性移动的动词。故选D。 42.本题考查助词。「℃」表示动作的场所，方法手段等：「」表示他动词的宾语：「2」 提示时间，目的地等：「心仗」强调地点或对象。本题，「テ七ビc見石」是固定搭配，「c」 表示动作进行的媒介或工具。故选A。 43.本题考查动词活用。「思出才」想起来：「思()出ㄝ」是可能形；「思()出ě九石」 是被动形：「思，)出ㄝ今九龙」是可能态的被动态。本题，“幼年时参加儿童食堂的记忆被唤 起了浮现出来”，「記憶°思出ě九石」表示某种情感、记忆等不由自主地产生、涌上心 头。故选C。 44.本题考查副词。「ま龙」又，再；「ま尤」或者；「ま龙」还，未：「ま寸」首先。本题， “儿童食堂是指儿童可以独自前往的免费或低价的食堂”，故选B。 45.本题考查句型。「龙付〈」不仅，而且：「6已」正因为；「Dㄝ)c」由于. (不好的原因)：「)元亿」而且。本题，“对象不仅限于儿童，所有人都可以参加”，故选 A。 46.本题考查句型。「亿O)℃」关于：「之L℃」作为：「亿匕℃」对来说：「亿对寸」 对于。本题，“对贫困家庭的饮食支援”，故选D。 47.本题考查形式名词。「匕己乃」表示地点、时间点或部分；「毛)」表示物品或强调本质： 「之之」可以指代事、内容、概念：「饣的」表示目的或原因。本题，“这就是其作用（的内 容)”，故选C。 48.本题考查单词辨析。「沿)」沿着、遵循：「行)」进行、实施：「従)」跟随、服从： 「開催方」举办会议、活动等。本题，“有些儿童食堂实施杯面等食品支援”，故选B。 49.本题考查外来语。「バラ入」平衡：「夕才儿」毛巾；「力一テ」窗帘；「口廿一卜」 比赛。本题，“大多提供的是实际考虑了营养均衡而制作的热乎饭菜”，故选A。 50.本题考查副词。「乙九女亿」这样的：「寸)九」很，非常；「饣)℃)」大概；「ěま 这ま女」各种各样的。本题，“儿童食堂的参与者和运营者除了儿童之外，还有育儿家庭、 老年人等各种各样的世代聚集”，故选D。 51.世52.受继分九53.亿54.寸寸55.卒業L饣56.困難 57. )58.59.在60.具体的 【分析】本文难度一般。主要通过分析日本女性社会地位的现状、问题及原因，并提出解决 方案。 在日本，“女性不在外工作，而是守护家庭”这种观念，长期以来像常识一样被继承下来。但 是，最近价值观也变得多样化，女性进入社会的意识也发生了巨大变化。实际上，进入社会 发挥能力的女性也不再罕见。但是，女性进入社会的现状并不顺利。例如，很多人刚从大学 毕业就职的人，以结婚、生育为契机而辞职，之后再就职的情况很多。此外，女性在育儿后 作为正式员工再就职也很困难。而且，这一点也反映在男女工资差距上。至今，据说还有公 司女性的平均工资只有男性的一半。从质量上来看，可以说女性进入社会还远远不足。如果 能够兼顾育儿和工作，让女性能够安心工作，并且改善对女性不利的雇佣条件，那么真正意 义上的女性进入社会就能实现吧。为此，有必要充实托儿所等具体的育儿支援政策。 51.本题考查动词的否定。「寸」为否定形式。根据原文「女体外c仕事在1（寸石）寸、 家庭在守石」可知，「寸」提示变否定，「寸石」的「寸」为「世寸」，比较特殊，需重点记 忆。 答案第8页，共10页 52.本题考查被动。根据原文「考元的、長()間常識))亿2（受付继）℃志龙」 可知，“想法长期像常识一样被继承过来。”，主语为「考元」，「受继」应变为被动「受 付继的机石」，后项提示变「（形」为：「受寸继バ九」。 53.本题考查助词用法。根据原文「社会3_出（能力在発揮L(()〈女性珍儿〈：〈 套2龙」可知，此处需填入助词「亿」，表示动作的方向或归着点。构成「社会亿出℃」小，表 示“进入社会”。 54.本题考查动词发音。「進起的假名为「寸寸起」，意为：前进。 55.本题考查句型。「仗)」，表示动作刚刚完成。根据原文「大学在5（卒業寸） 住)c就職L龙人」可知，「卒業寸百」的「龙形小：「卒業L龙」后接「仗)」，意为 “刚从大学毕业”。 56.本题考查名词的汉字写法。「乙人九」的日语汉字为「困難」，意为：困难。 57.本题考查「儿力」与否定形式的搭配。「L」后需接否定，表示只有”。根据原文「女 性)平均給与体男性)半分儿7（西石)之)方会社老西石冬)龙」可知，「西石」的 否定形式为「)」。「匕))」前项提示简体，故用「套)」。 58.本题考查引用助词。根据原文「足)℃))8言元石龙弓)」可知，此处需填入 「之」，表示引用或内容，意为可以说..”。 59.本题考查助词用法。根据原文「子育℃匕仕事9両立态ㄝ」可知，此处需填入宾语 助词「在」，表示使役对象，意为“使育儿和工作并存”。 60.本题考查形容动词修饰名词。根据原文「子育℃支援010（具体的）施策必要龙」 可知，「具体的」修饰名词「施策」时需接「」，变为「具体的」。 61.山本ě九 已h记古太。李明（寸。 来週①卒業了ルバㄙ用①集合写真)撮影亿運動力メラバ必要本①c寸分、老L乃L付九 仗貸LC)九龙付套)cL)。大切亿使力世℃)饣龙老ま寸。再来週)水曜日まc已 返Lま寸。 ビ)弓儿〈村願儿ま寸。 李明 (120字) 【详解】本题考查小作文中的邮件。 写作要点： 1.主题：明确请求借用运动相机，便于收件人快速理解。 2.开头问候：简单问候，并提及毕业照拍摄的背景。 3.主体请求：礼貌说明借用运动相机的请求、用途（毕业照拍摄）和归还时间（下周三）。 4.补充承诺：强调会小心使用，增加对方信任。 注意：格式需要顶格写。 【点睛】 62. 私6見龙大学个)專攻 計画性大切龙力今、高校生)方古亿大学<)專攻在考之百八卷龙上言方人毛)九仗、 ま寸仗大学亿入2℃办6匕言)人花)ま寸。私仗、高校生))右心考之饣低)())七思 )夫寸。 理由体二一击？ま寸。第一亿、今)杓弓气州生ま九石力5c寸。例之狱、外国語亿興味 西石云6、外国語学部在目指Lま寸。将来)自分)姿在想像寸弓九心（记、困難亿立古向 )勇気$湧)℃ěま寸。第二心、大学①学心毛劾果的心众石力今寸。西今心炒、自 分四進路亿))℃計画在持)℃)机仗、授業ヤ活動在積極的心選ベ石本)亿)ま寸。今、 答案第9页，共10页 自分)目標在卡)明確亿寸石乜炒亿、每日才ラ亻ソc30分)日本語講座在受付()ま 寸。語学力在高边分6、目標亿向ヮ℃頑張()ě龙)寸。【313字】 【详解】根据提示，本篇作文要求写议论文，题材是关于高中生是否应该在高中阶段提前规 划大学专业方向的问题。在写作时必须围绕两个要点展开阐述：1.你的看法，并说明原因： 2.你在实际生活中是如何实践的。围绕这两个要点，文章也可以分成两个段落来写，第一段 直接点题，表达自己的立场，第两段主要是从两个角度阐述原因，使文章有理有据，且结构 清晰：最后以“提升语言能力，朝着目标努力”收尾，升华主旨，使得文章结构更加完整。 答案第10页，共10页