基础句法 祈使句 肯定、否定形式 Let's 句型用法 -2025-2026学年英语中考复习语法知识点全解(沪教上海版)

2026-02-09
| 7页
| 63人阅读
| 3人下载
教辅
北京菁榕教育咨询有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 英语
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 学案
知识点 -
使用场景 中考复习-二轮专题
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 139 KB
发布时间 2026-02-09
更新时间 2026-02-09
作者 北京菁榕教育咨询有限公司
品牌系列 -
审核时间 2026-02-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56408083.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

初中沪教上海版 【语法专版】 基础句法全解 语法专版 【专题】祈使句:肯定/否定形式、Lt's 句型用法 语法专项突破 考频分析 沪教上海版初中基础句法中,祈使句是核心语法点,考频占句法总量的15%左右,覆盖试卷关键 题型:单项选择(1-2题)、完形填空(2-3题)、语法填空(1-2题)、书面表达(基础考察,影响句 子语气与交际功能)。在语境应用类题目中,祈使句的肯定否定形式转换及Lt's句型的语境匹配 往往是解题关键。 考查内容 中考对祈使句的考察聚焦三大维度,覆盖基础用法与语境应用: ·肯定形式:Do型(动词原形开头)、Be型(Be动词开头)、Lt型(Let+宾语+动词原形)的 结构与表意功能 ·否定形式:Don't+动词原形、No+动名词/名词的否定表达及语气差异,Let型否定(Don't let.Let.not)的用法 ·Let's句型:Lt'+动词原形表提议的语境应用,与Let us在人称指代和语气上的区别,反 意疑问句的搭配规则 知识点一:祈使句的构成及用法 1.肯定形式(动词原形开头,表命令、请求、建议) 基本结构:动词原形+其他成分 例句: l.Open the window,please.(请求) 2.Stand up!(命令) 3.Study hard.(建议) 初中沪教上海版 【语法专版】 基础句法全解 2.否定形式(在动词原形前加don't) 基本结构:Don't+动词原形+其他成分 例句: 1.Don't talk in class.(禁止) 2.Don't be late for school.(提醒) 3.Lt's句型(表建议,包含说话者和听话者双方) 基本结构:Lt’s+动词原形+其他成分(=Let us..) 例句: l.Let's play basketball after school.(共同建议) 2.Let's go home now.(共同行动) 知识点二:祈使句的肯定形式、否定形式及Let's句型用法 1.肯定形式(表示命令、请求、建议或邀请) (①)动词原形开头(省略主语you) 结构:动词原形+其他成分 例句: l.Open the door,.please.(请开门。—请求) 2.Stand up!!(起立!—命令) 3.Listen to me carefully.(认真听我讲。—建议) (2)B动词开头(强调状态或性质) 结构:Be+形容词/名词+其他成分 例句: l.Be quiet in the library.(在图书馆保持安静。) 2.Be a good student.(做个好学生。) 2.否定形式(在肯定形式前加don’t) (I)Don't+动词原形(表示“不要做某事”) 结构:Don't+动词原形+其他成分 例句: 初中沪教上海版 【语法专版】 基础句法全解 1.Don’t run in the hallway.(不要在走廊跑。) 2.Don't eat too much candy..(不要吃太多糖果。) (2)N0+动名词(表示“禁止做某事”,语气更强烈) 结构:No+动名词(V-ing) 例句: 1.No smoking.(禁止吸烟。) 2.No parking here.(此处禁止停车。) 3.Let's句型(表示“让我们一起做某事”,提建议) (①)肯定结构:Let's+动词原形+其他成分(Let's=Letus) 例句: l.Let's play basketball after school..(放学后我们打篮球吧。) 2.Let's go shopping this weekend.(这周末我们去购物吧。) (2)否定结构:Let’snot+动词原形+其他成分 例句: l.Let's not be late for class.(我们上课不要迟到。) 2.Let's not watch TV now.(我们现在不要看电视。) (3)反意疑问句:Let's.,shall we?(用于征求对方意见) 例句: 1.Lt's go for a walk,shall we?(我们去散步,好吗?) 知识点三:祈使句的否定形式 1.直接加Don't构成否定 基础用法(中考必背): 1.Don't+动词原形→例句:Don't play football in the street.(不要在街上踢足球。) 2.Don'tbe+形容词→例句:Don't be late for class..(上课不要迟到。) 3.Don'tlet+宾语+动词原形→例句:Don't let him go alone.(别让他一个人走。) 2.No开头的否定祈使句(禁止类) 3 初中沪教上海版 【语法专版】 基础句法全解 固定搭配(中考常考): 1.No+动名词→例句:No smoking.(禁止吸烟。) 2.No+名词一例句:No parking.(禁止停车。) 3.Let's句型的否定形式 特殊结构(中考易错): l.Let'snot+动词原形→例句:Let's not waste time.(我们不要浪费时间。) 2.Don'tlet's+动词原形(口语中较少见)→例句:Don'tlet's forget the meeting.(我们别忘了会 议。) 考法精析 考法一:祈使句肯定形式结构辨析 核心:根据语境判断祈使句肯定形式的正确结构(动词原形开头或B+形容词/名词) 真题1(语法填空): _(be)careful when you cross the street. 答案:Be 解析:祈使句肯定形式中“Be+形容词”表状态,此处需用be动词原形开头,句首首字母大写。 真题2(单项选择): the door before you leave the room. A.Open B.Opens C.Opening D.To open 答案:A 解析:祈使句肯定形式以动词原形开头,此处表示命令“打开门”,用Opn。 考法二:祈使句否定形式辨析 核心:区分“Don't+动词原形”与“No+动名词”的用法场景及结构 真题1(语法填空): (not run)in the classroom.It's dangerous. 答案:Don'tun 解析:祈使句否定形式“Do't+动词原形”用于禁止动作,此处表示“不要跑”。 真题2(单项选择): You can see”_”in the museum. A.Don't smoke B.No smoke C.No smoking D.Not smoke 答案:C 解析:公共场合警示常用“No+动名词”结构,“禁止吸烟”的正确表达为No smoking。 4 初中沪教上海版 【语法专版】 基础句法全解 考法三:Let's句型结构及反义疑问句 核心:掌握Lt's句型的肯定/否定形式及对应的反义疑问句 真题1(语法填空): Let's_(go)to the park this Sunday,shall we? 答案:g0 解析:Lt’s句型后接动词原形,构成“Lt's+动词原形”表建议。 真题2(单项选择): Let's not late for the meeting,we? A.be;shall B.to be;will C.be;will D.to be;shall 答案:A 解析:Let'snot后接动词原形,其反义疑问句固定用shall we,故选A。 解题小妙招 祈使句解题妙招 肯定祈使两类型,动词原形或Be形: Be加形容或名词,动词原形表行动: 否定祈使要注意,Don't原形No动名: Don't禁止动作行,No动名用于警示厅: Lt's句型记分明,动词原形跟其后: 反义疑问固定答,shall we来呼应: 遇到综合辨析题,结合语境细分析: 肯定否定先判断,结构搭配要牢记。 真题演练 演练一:单项选择试题(共10题) 1.the light when you leave the room. A.Turn B.Turns C.Turning D.To turn 2.-quiet in the reading room,please. A.Being B.Be C.Is D.Are 3.smoke here.It's a non-smoking area. A.Don't B.No C.Not D.Doesn't 4.You can see”_”on the wall of a gas station. A.No park B.No parking C.Don't park D.Not park 初中沪教上海版 【语法专版】 基础句法全解 5.Let'sbasketball after class,shall we? A.play B.plays C.playing D.to play 6.Let's not late for the morning meeting. A.be B.to be C.being D.been 7.careful with the knife,or you may cut your hand. A.Am B.Is C.Be D.Are 8.-talk loudly in the hospital.The patients need rest A.Not B.No C.Don't D.Doesn't 9.Let us go home now,_? A.shall we B.will you C.do we D.don't you 10.the door before you enter the teacher's office. A.Knock B.Knocks C.Knocking D.To knock 演练二:填空试题(共10题) 1.-(open)your books and turn to Page 20. 2.(not eat)in the classroom.It's against the rules. 3.Let's(study)for the test together this evening. 4.(be)a good listener when others are speaking. 5.(not run)in the hallway.It's dangerous. 6.No(swim)in the lake.The water is deep. 7.Let's not_(watch)TV for too long.It's bad for eyes. 8.(close)the window,please.It's raining outside. 9.(not be)afraid of making mistakes in English learning. 10.No _(take)photos in the museum. 演练三:语法填空试题(共10空) Dear students, Welcome to our school library!To make sure everyone enjoys a quiet and safe environment,please follow these rules: 1.-(be)quiet when you are in the library.No talking or shouting. 2.-(not eat)or drink here.Food and drinks may damage the books 3.Let's(keep)the books clean.Don't write or draw on them 4.(return)the books on time.If you need more time,ask the librarian for help. 5.No(run)between the bookshelves.You may hit others or fall down. 6 初中沪教上海版 【语法专版】 基础句法全解 6.Let's not(use)mobile phones loudly.Put them on silent mode 7.(put)the books back to their original places after reading 8.(not take)any books out of the library without permission. 9.Let's(help)each other keep the library tidy.Pick up any trash you see. 10.(ask)the librarian for help if you can't find a book. 答案区 演练-:1.A2B3.A4.B5.A6.A7.C8.C9B10.A 1.Open 2.Don't eat 3.study 4.Be 5.Don't run 6.swimming 7.watch 8.Close 9.Don't be 10.taking 演练三:1.Be2.Don'teat3.keep4.Return5.unning6.use7.Pt8.Don't take9.help10.Ask 7

资源预览图

基础句法 祈使句 肯定、否定形式 Let's 句型用法 -2025-2026学年英语中考复习语法知识点全解(沪教上海版)
1
基础句法 祈使句 肯定、否定形式 Let's 句型用法 -2025-2026学年英语中考复习语法知识点全解(沪教上海版)
2
基础句法 祈使句 肯定、否定形式 Let's 句型用法 -2025-2026学年英语中考复习语法知识点全解(沪教上海版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。