第19章二次根式单元综合测试卷 2025-2026学年人教版八年级数学下册

2026-02-09
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学人教版八年级下册
年级 八年级
章节 小结
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 718 KB
发布时间 2026-02-09
更新时间 2026-02-09
作者 初中数学物理宝典
品牌系列 -
审核时间 2026-02-09
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来源 学科网

内容正文:

第19章二次根式单元综合测试卷 一、单选题(每题3分.共计30分) 1.计算:(    ) A.6 B. C. D.1 【答案】B 【分析】本题考查二次根式的乘法运算,熟练掌握运算法则是解题的关键. 根据二次根式的乘法运算法则计算即可. 【详解】解:, 故选:B. 2.下列根式中,一定是二次根式的是(    ) A. B. C. D. 【答案】B 【分析】本题考查了二次根式的定义,形如的式子叫做二次根式,根据二次根式的定义逐项分析即可得解,熟练掌握二次根式的定义是解此题的关键. 【详解】解:A、当时,,故无意义,不一定是二次根式,不符合题意; B、由可得,故一定是二次根式,符合题意; C、不是二次根式,故不符合题意; D、,故无意义,不是二次根式,不符合题意; 故选:B. 3.当时,二次根式的值为(    ) A.4 B. C.6 D.2 【答案】D 【分析】本题考查二次根式的定义,把代入求值即可. 【详解】解:当时,二次根式, 故选:D. 4.设n 为正整数且,则n的值为(    ) A.6 B.7 C.8 D.9 【答案】A 【分析】本题考查二次根式的化简,无理数的估值.先对式子进行化简,再对无理数估值即可解答. 【详解】解:, ∵, ∴, ∴, ∴, ∴. 故选:A. 5.下列二次根式中,能与合并的是(   ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】本题考查的是同类二次根式,把几个二次根式化为最简二次根式后,如果它们的被开方数相同,就把这几个二次根式叫做同类二次根式.根据二次根式的性质把各个二次根式化简,根据同类二次根式的概念判断即可. 【详解】解:、不能与合并,不符合题意; 、,不能与合并,不符合题意; 、,能与合并,符合题意; 、,不能与合并,不符合题意; 故选:C. 6.下列运算错误的是(   ) A. B. C. D. 【答案】D 【分析】本题考查二次根式的运算,根据二次根式运算法则计算,逐一验证即可. 【详解】A.,运算正确,不符合题意; B.,运算正确,不符合题意; C.,运算正确,不符合题意; D.,但原式结果为2,显然错误,符合题意. 故选:D. 7.若 则的值为(   ) A.40 B.50 C.60 D.70 【答案】C 【分析】本题考查解二次根式方程,涉及二次根式乘法运算、二次根式定义及解一元一次方程等知识,熟练掌握二次根式定义是解决问题的关键. 先由二次根式乘法运算化简,再由二次根式定义得到方程,解一元一次方程即可得到答案. 【详解】解:, , ,即,解得, 故选:C. 8.若一个三角形的三条边长分别是、、,则此三角形的面积是(   ) A. B.3 C. D.2 【答案】C 【分析】本题考查了二次根式和勾股定理,掌握勾股定理和三角形的面积公式是解题的关键.先求出三角形的高,再根据三角形的面积公式求解. 【详解】解:如图,中,,, 作于点. 设,则, 由勾股定理得,, ∴, 解得:, 即, ∴, ∴的面积为:, 故选:C. 9.计算的结果是(   ) A. B. C. D. 【答案】C 【分析】本题考查了负整数指数幂、绝对值、二次根式的除法运算,解题关键是熟练掌握各运算的法则,按顺序逐步计算并准确合并同类二次根式. 先分别计算负整数指数幂、绝对值、二次根式的除法,再合并同类项,最后对比选项得出结果. 【详解】解:先逐步计算各部分: 负整数指数幂:; 绝对值: = ; 二次根式除法: = = = ; 合并计算:原式 . 故选:C. 10.已知,则的值为(    ) A.0 B.1 C. D. 【答案】C 【分析】本题主要考查了二次根式的化简求值、分母有理化等知识点,逐步把代入所求式子进行化简求值是解题的关键. 先利用分母有理化对已知条件进行化简,再依次代入所求的式子进行运算即可. 【详解】解:∵, ∴, ∴ . 故选:C. 二、填空题(每题3分.共计18分) 11.请写出一个正整数m的值使得是最简二次根式, . 【答案】1 【分析】本题考查的是最简二次根式的含义,根据最简二次根式的定义可得或等,从而可得答案. 【详解】解:∵是最简二次根式,m为正整数, ∴正整数m的值可以为1或3等, 故答案为:1(答案不唯一). 12.如果最简根式和是同类二次根式,则 【答案】2 【分析】根据同类二次根式的定义:两个最简二次根式,被开方数相同,列式求解即可. 【详解】解:由题意,得, 解得:, 故答案为:2. 【点睛】本题考查同类二次根式.熟练掌握同类二次根式的定义是解题的关键. 13.已知:,则的值为 . 【答案】 【分析】本题考查了二次根式求值,利用平方差公式计算即可,掌握平方差公式的应用是解题的关键. 【详解】解:∵, ∴, 故答案为:. 14.当时,代数式 . 【答案】 【分析】本题考查了二次根式的混合运算,解题的关键是根据运算法则来计算. 将原式变形为,再把a的值代入代数式中计算即可. 【详解】∵, ∴ . 故答案为:. 15.已知 那么a, b的大小关系是 a b(填“>”或者“<”). 【答案】< 【分析】本题考查无理数的估算和比较大小,掌握相关知识是解决问题的关键.利用作差法和平方法进行计算比较即可. 【详解】解:, ∵, , , , , . 故答案为:. 16.观察下列各式: , ,…….请运用以上的方法化简 . 【答案】/ 【分析】本题考查了复合二次根式的化简,完全平方公式的应用;按照题中提供的方法进行化简即可. 【详解】解: ; 故答案为:. 三、解答题(每题9分.共计72分) 17.计算: 【答案】 【分析】本题考查了二次根式的运算,熟练掌握二次根式的运算是解题的关键. 先去括号,然后合并同类二次根式,即可得出答案. 【详解】解:原式. 18.计算: (1). (2)(,). (3). (4). 【答案】(1) (2) (3) (4) 【分析】(1)利用二次根式的乘法法则,先将系数相乘,再将被开方数相乘,最后化简; (2)结合幂的运算和二次根式乘法法则,系数与系数相乘,根式部分按法则计算; (3)先将二次根式化为最简形式,再按乘除法则计算; (4)先将系数和根式部分分开运算,再结合二次根式的乘除法则化简. 【详解】(1)解: 原式 . (2)解:原式 . (3)解:原式 . (4)解:先化简各根式: ,, 原式 . 【点睛】本题考查了二次根式的乘除运算,解题关键是熟练掌握二次根式的乘除法则,并结合最简二次根式的化简方法进行计算. 19.如图,张大伯家有一块长方形空地,长方形空地的长为,宽为,现要在空地中划出一块长方形地养鸡(即图中阴影部分),其余部分种植蔬菜,长方形养鸡场的长为,宽为. (1)长方形的周长是多少?(结果化为最简二次根式) (2)若市场上某种蔬菜元/千克,张大伯种植该种蔬菜,且每平方米可以产千克的该种蔬菜.如果张大伯将所种的蔬菜全部销售完,那么销售收入为多少元? 【答案】(1) (2)元 【分析】本题考查了二次根式的应用,掌握二次根式的混合运算的法则是解题的关键. (1)利用长方形的周长公式即可求解; (2)先求得蔬菜地的面积,再计算收入即可求解. 【详解】(1)长方形的周长 , 答:长方形的周长是; (2)蔬菜地的面积 , (元), 答:如果张大伯将所种的蔬菜全部销售完,那么销售收入为元. 20.化简:. 【答案】当时,结果为;当时,结果为. 【分析】本题考查了二次根式的性质、绝对值的化简以及分类讨论的数学思想,掌握二次根式的化简规则和绝对值的分类讨论方法是解题的关键. 先根据二次根式的性质化简,再将根号内的二次三项式因式分解为完全平方式,转化为绝对值形式;然后结合的隐含条件,分区间讨论绝对值内表达式的正负,完成化简. 【详解】解:. 由题意知. ①当,即时,原式; ②当,即时,原式. 综上所述,当时,结果为;当时,结果为. 21.若与是被开方数相同的最简二次根式,求的值. 【答案】 【分析】根据最简二次根式的定义列出a,b的方程求出,再代入计算求值 【详解】解:∵ 与是被开方数相同的最简二次根式 解得: ∴符合题意 【点睛】本题考查了最简二次根式的概念:(1)被开方数不含分母;(2)被开方数中不含能开的尽的因数或因式,满足上述两个条件的二次根式,叫做最简二次根式.本题求出a,b后还需检验,因为被开方数必须为非负数. 22.问题:已知,求的值. 小明是这样分析与解答的:,, ,,, . 请你根据小明的分析过程,解决如下问题: (1)计算:________; (2)若,求的值. 【答案】(1) (2) 【分析】二次根式的化简求值,熟练掌握分母有理化的方法是解题的关键. (1)根据分母有理化的方法可以解答本题; (2)根据题目中的例子可以灵活变形解答本题. 【详解】(1)解:, 故答案为:. (2)解:∵ ∴ ∴ ∴ 23.类比和转化是数学中解决新的问题时最常用的数学思想方法. (1)【回顾旧知,类比求解】 解方程:. 解:去根号,两边同时平方得一元一次方程 ,解这个方程,得 .经检验, 是原方程的解. (2)【学会转化,解决问题】 ①运用上面的方法解方程:; ②代数式的值能否等于7?若能,求出的值;若不能,请说明理由. 【答案】(1),3,3 (2)①无解,②不能,理由见解析 【分析】本题是阅读理解题,解题的关键是读懂题意、把带根号的方程转化为整式方程. (1)根据题意可直接进行求解; (2)①先移项,然后方程两边同时平方得到一元一次方程,进而问题可求解; ②先设,根据题意中的方法解该方程,根据方程的解的情况即可解答. 【详解】(1)解: 去根号,两边同时平方得一元一次方程, 解这个方程,得. 经检验,是原方程的解. (2)解:① 移项,得 去根号,两边同时平方得, 即 解得:, 检验:时,方程左边右边, ∴不是原方程的解,原方程无解; ②若代数式的值等于7,即, 移项,得, 两边同时平方,得, 化简,得, 两边同时平方,得, ∴该方程无解, ∴代数式的值不能等于7. 24.对于实数a,b定义一种新运算“○”,规定, 如. (1)___________,___________; (2)若,求x的值. 【答案】(1),4 (2) 【分析】本题以新定义运算为载体,主要考查了实数的运算和二次根式的运算,弄清新定义运算的法则是解题的关键; (1)根据新定义运算法则计算即可; (2)根据可得:,再解方程即可. 【详解】(1)解:; ; 故答案为:,4; (2)解:由可得:, 解得:. 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 学科网(北京)股份有限公司 $第19章二次根式单元综合测试卷 一、单选题(每题3分.共计30分) 1.计算:√5×√2=() A.6 B.6 C.5 D.1 2.下列根式中,一定是二次根式的是() A.√x2-1 B.x2+1 C.⑧ D.2 3.当x=1时,二次根式√5-x的值为() A.4 B.√6 C.6 D.2 4.设n为正整数且n<126-V2 n+1,则n的值为() √2 A.6 B.7 C.8 D.9 5.下列二次根式中,能与√3合并的是() A.√6 B.√S C.12 D.√18 6.下列运算错误的是() A.14×7=7√2 B.V60÷V5=2V5 C.√9a+√25a=8va D.3√2-√2=2 3x5x7xx2n+1=1山,则n的值为() 2n-1 A.40 B.50 C.60 D.70 8.若一个三角形的三条边长分别是√2、√3、√7,则此三角形的面积是() A.3.5 B.3 C.2.5 D.2 9.计算-5-的结天足() A.45-1 B.45-7 4 C.45+2 D.45-2 1 10.已知x=2024-V2023,则r-2V2023x-r+r-2V2024x+2x-2024的值为() 试卷第1页,共3页 A.0 B.1 C.√2023 D.√2024 二、填空题(每题3分.共计18分) 11.请写出一个正整数m的值使得√2m是最简二次根式,=」 12.如果最简根式-3b和√2b-a+2是同类二次根式,则b= 13.已知:√x-5+√x-7=6,则√x-5-√x-7的值为 4.当a=V万-25时,代数式a+5a-3 15.已知4=5L,6=3,那么a,方的大小关系是。b(填”或者<. 2 16.观察下列各式: 5+26=(2+3)+2V2x3=(√2)2+(V5)2+2V2xV5=(V2+V5)2, 8+2√万=(1+7)+2√×7=12+(√7)2+2x1×√万=1+√7)2,..请运用以上的方法化简 V7+210= 三、解答题(每题9分.共计72分) 17.计算:32+V3-(52-25 18.计算: as周 ©号(丽 (a≥0,b≥0). (3)√75×32÷V12 n丽e 19.如图,张大伯家有一块长方形空地ABCD,长方形空地的长BC为√72m,宽AB为 √32m,现要在空地中划出一块长方形地养鸡(即图中阴影部分),其余部分种植蔬菜,长 方形养鸡场的长为0+1m,宽为0-1m. 试卷第1页,共3页 (I)长方形ABCD的周长是多少?(结果化为最简二次根式) (2)若市场上某种蔬菜8元/千克,张大伯种植该种蔬菜,且每平方米可以产15千克的该种蔬 菜.如果张大伯将所种的蔬菜全部销售完,那么销售收入为多少元? 20.化简:(x)2+√x2-6x+9. 21.若a2a+5与√3b+a是被开方数相同的最简二次根式,求√ab的值. 1 2.问题:已知a-2+5,求2a-8a+1的值 2-√5 小明是这样分析与解答的:“a= 2+5(2+52-⑤ =2-5,a-2=-5, .(a-2=3,.a2-4a+4=3,.a2-4a=-1, 2a2-8a+1=2a2-4a+1=2×(-1+1=-1. 请你根据小明的分析过程,解决如下问题: 1 ()计算:2025+V2024 _; 1 (2若a=0-3求3a-18a+5的值. 23.类比和转化是数学中解决新的问题时最常用的数学思想方法. ()【回顾旧知,类比求解】 解方程:√x+1=2 解:去根号,两边同时平方得一元一次方程_,解这个方程,得x=·经检验,x=_是原方 程的解, (2)【学会转化,解决问题】 ①运用上面的方法解方程:V9x2-5x+3x=1: ②代数式V2+4+V7-x2+4的值能否等于7?若能,求出x的值:若不能,请说明理由. 24.对于实数a,b定义一种新运算“o”,规定aOb=a2-√2b, 如302=32-√2×2=9-22 (1)201= (-60w2= (2)若√10Ox=8,求x的值. 试卷第1页,共3页

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