精品解析:广西贺州市昭平县2025年秋季学期期末教学质量检测七年级生物学试题

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2026-02-09
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 -
年级 七年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 广西壮族自治区
地区(市) 贺州市
地区(区县) 昭平县
文件格式 ZIP
文件大小 957 KB
发布时间 2026-02-09
更新时间 2026-08-03
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-02-09
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来源 学科网

内容正文:

2025年秋季学期期末教学质量检测 七年级生物学 说明:1.本卷为生物学卷,满分60分。 2.本卷试题分选择题和综合题两部分,共20小题;试卷共6页。 一、选择题:(本大题共15小题,每小题2分,共30分,每小题只有一个选项是符合题意的,请把符合题意的选项填在下面相应的表格内。) 1. 我国的多年生水稻,入选国际权威学术期刊《科学》杂志评出的“2022年十大科学突破”。多年生水稻种一次可连续免耕收获3~4年,下列相关生命现象与生物基本特征不相符的是(  ) A. 水稻的茎中空——生物适应环境 B. 水稻季末落叶——排出代谢废物 C. 草盛则稻苗稀——生物有应激性 D. 腋芽来年再生——能生长和繁殖 2. 在“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验过程中,同学们利用光学显微镜看到图四种情况。下列相关分析正确的是:(  ) A. 甲视野中出现气泡,可能是滴加清水过多导致 B. 要使丙中物像移至视野中央,可向上移动装片 C. 乙视野中物像模糊,可调节转换器使物像清晰 D. 丁视野中细胞重叠,可通过调节细准焦螺旋去除 3. 硒元素有“抗癌之王”的称号,而海参是含硒量较高的生物之一。海参生活在海洋环境中,其体内的硒元素却不会流失到海水中,与该情况有关的细胞结构是( ) A. 细胞膜 B. 线粒体 C. 细胞质 D. 细胞核 4. 科学家把一条不到2厘米长的涡虫切成279份,一周之后,每一份都能再生出一条新涡虫。涡虫再生形成不同组织的过程主要依赖( ) A. 细胞分裂和分化 B. 细胞衰老和死亡 C. 遗传物质的改变 D. 生活环境的改变 5. 小丽在洁净的载玻片中央滴一滴草履虫培养液,在a处滴一滴食盐水,在b处滴一滴葡萄糖溶液,然后用牙签在相邻两液滴之间轻轻划一下,使两个液滴连通,如图所示。小丽用放大镜观察,发现草履虫最终都向b处移动。该实验能证明:(  ) A. 葡萄糖溶液对草履虫是有利刺激 B. 草履虫是单细胞生物 C. 草履虫能进行分裂生殖 D. 草履虫能净化污水 6. 比较法是生物学习的常用方法。某同学对不同类群生物的主要特征进行了列表比较,其中完全正确的是:(  ) 选项 生物类群 主要特征 举例 A 藻类 有叶片 无输导组织 无种子 海带 B 苔藓植物 有假根 有输导组织 无种子 葫芦藓 C 蕨类植物 有根 无输导组织 有种子 铁线蕨 D 裸子植物 有根 有输导组织 种子无果皮包被 银杏 A. A B. B C. C D. D 7. 《诗经·国风·七月》中写道:“八月剥枣,十月获稻。”枣和稻的种子中分别有两片和一片子叶,它们贮存营养物质的结构分别是( ) A. 子叶 子叶 B. 子叶 胚乳 C. 胚乳 子叶 D. 胚乳 胚乳 8. 金鱼藻是一种多年生沉水草本植物,叶轮生,呈丝状,通过水流传播花粉。下图为该植物的示意图,该植物为( ) A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 被子植物 D. 蕨类植物 9. 松雅湖曾发现世界级濒危物种——桃花水母,它有一定毒性,但个体小,刺细胞数量相对来说有限,对人无威胁。由此推测桃花水母属于( ) A. 刺胞动物 B. 扁形动物 C. 线虫动物 D. 节肢动物 10. 许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“寒蝉抱枯枝——日暮穷途”、“蝎子战蜈蚣——以毒攻毒”、“蝗虫打喷嚏——满嘴庄稼气”、“河里的螃蟹——都有夹(家)”等。下列关于题中歇后语涉及动物的说法错误的是:(  ) A. 都属于节肢动物 B. 身体和附肢都分节,利于进行呼吸 C. 都属于无脊椎动物 D. 有坚韧的外骨骼,可防止水分蒸发 11. 脊椎动物都具有形态、结构与功能相适应的特征,下列动物的形态或结构与其功能对应错误的是:(  ) A. 鲫鱼身体呈流线型,有利于游泳时减小水的阻力 B. 鸟类的体表覆羽、胸肌发达、骨骼薄且中空等,有利于在空中飞行 C. 青蛙皮肤湿润,有利于适应干燥的陆地环境 D. 哺乳动物一般有发达的神经系统,有利于适应复杂多变的环境 12. 用湿润的鱼绳一端穿过鱼嘴打结,另一端绑住鱼尾使鱼身弯成弓形(如图),能延长鱼离水后的存活时间,这种传统技艺叫弓鱼术。与弓鱼术主要作用不相符的是:(  ) A. 捆绑鱼体避免逃跑 B. 打开鳃盖有利于气体交换 C. 固定鱼身可避免蹦跳损伤 D. 湿润鱼绳为鳃丝提供水分 13. 动植物类群与人类生活关系非常密切,既存在对人类有利的一面,也存在有害的一面,因此,我们要充分认识,合理利用,其中对人类存在危害的是:(  ) A. 鱼、虾、蟹等含丰富蛋白质 B. 杉树、松树是优质木材 C. 蜜蜂、蝴蝶传播花粉 D. 线虫动物大多在人、家畜、家禽和农作物体内寄生 14. 我国被誉为“裸子植物的故乡”。如图是五种裸子植物的分类关系,其中与马尾松亲缘关系最近的是(  ) A. 香柏 B. 银杉 C. 银杏 D. 红豆杉 15. 哈尔滨有“丁香城”的美誉,如图为公园里紫丁香的标牌。请你根据标牌中的信息选出正确的解读:(  ) A. 淡紫色和蓝色的紫丁香是不同的种 B. 木犀科的植物种类比丁香属的多 C. 花的特征是区分紫丁香的唯一依据 D. 属于木犀科的生物一定属于丁香属 二、综合题:(本大题共5小题题,除特别标注外,其余每空1分,共30分) 16. 宋代诗人赵梅隐在《咏丝瓜》一诗中写道:“黄花褪束绿身长,白结丝包困晓霜。”丝瓜不仅可以食用、药用,老熟后形成的丝瓜络更是天然沐浴巾与环保洗碗刷。图1为丝瓜结构层次图,图2为丝瓜络图。请结合所学知识,回答下列问题。 (1)图1中①过程称之为___________。 (2)丝瓜的“绿身”在“黄花褪束”时口感最鲜脆,营养也最为丰富,此时构成“绿身”的主要组织是图1中[___](填字母),诗中“白结丝包困晓霜”所描述的丝瓜络(图2),主要是由图1中的[c]构成的,该组织具有___________的作用。 (3)从植物结构层次角度分析,图1中[Y]的结构层次属于___________。 17. 阅读下列资料,回答相关问题: 资料一:干细胞是一类具有自我复制能力的细胞,在一定条件下可以分化成多种细胞。我国科学家诱导多能干细胞制备胰岛样细胞(可产生一种能调节血液中葡萄糖浓度的物质),并将其移植给一名糖尿病患者,使得患者的血糖调控能力得到恢复。 资料二:2024年2月25日,在青海诞生了一只克隆藏羊“青青”。“青青”是由雄性甲羊培养好的耳郭组织细胞与雌性乙羊的去核卵细胞融合形成的融合细胞,经体外培养形成早期胚胎,然后将胚胎移植到代孕雌性丙羊体内发育而成的(如图)。克隆技术为农牧民增收提供了科技力量的支持。 (1)资料一中 “诱导多能干细胞制备胰岛样细胞” 的技术流程,对应图中的[____](填序号)过程。 (2)分析资料二可知,“青青”的长相与___________最相似。 (3)图中,A是___________组织。图中没有呈现出来的结构层次是___________。 (4)请结合资料一和资料二,简要说明现代生物技术在人类健康及农业生产领域可能带来的积极影响。___________。 18. 微生物个体微小,分布在你的身体表面、内部,以及空气、土壤和水中等,数量众多、种类庞杂,大多数肉眼看不到,但与我们的生活息息相关。为了更直观深入地掌握微生物的相关知识,某生物兴趣小组的同学们在老师的辅导下,分别制作了如图1、图2和图3三种微生物的模型。 小明——利用3D打印技术制作某微生物的模型(图1) (1)请据图1判断该模型模拟的微生物是___________,你的判断依据是___________。 小华——利用毛线制作霉菌模型(图2) (2)我们日常看到橘子表皮的霉菌是青霉(图2),它是由许多细胞连接起来的菌丝构成的。该模型中的①称之为___________,它在适宜的环境条件下可以发育成一个新个体。生长在橘子皮内部的是图2中的结构[_____],该结构能从橘子皮内吸收___________,供青霉利用。 小刚——用橡皮泥制作的冠状病毒模型(图3) (3)病毒是没有细胞结构的,分别由①蛋白质外壳和②___________构成。病毒不能独立完成生命活动,需要寄生在宿主体内,通过___________繁殖后代(填生殖方式)。 19. 世界古代文明中,唯有中华文明一脉相承,绵延至今。动物作为传承“符号”在其中发挥了重要作用。某生物兴趣小组的同学们为领略其奥秘,进行了相关实践活动。同学们参观了博物馆,找到了动物“符号”。图1是某博物馆中珍藏的青铜器上的动物纹饰,图2是该博物馆的镇馆之宝——贾湖骨笛(由内部中空、轻而坚韧的骨节制成的一种乐器),图3是两种哺乳动物的牙齿模型。请回答下列问题: (1)图2中贾湖骨笛的制作材料,最可能来自图1中的动物___________。 (2)蟾蜍属于两栖动物,不能完全适应陆地生活,其原因是___________。 (3)如图3是两种哺乳动物的牙齿模型,若其中一个模型表示鹿的牙齿模型,请判断图3中的___________图为鹿的牙齿模型,与其植食性生活相适应。牙齿分化对于哺乳动物的生存具有的重要意义有___________。 20. 为了解酵母菌在发酵中的作用,某生物兴趣小组通过豆包、deepseek等工具查阅资料,在实验室中利用培养液培养酵母菌,做了相关实验。图1表示酵母菌产生二氧化碳的量随温度变化的曲线,图2表示酵母菌结构示意图,实验设置15℃、30℃、50℃三组,其余条件均相同且适宜,记录相同时间内产生的二氧化碳量,表格为实验结果,请回答问题: 温度组 15℃ 30℃ 50℃ 二氧化碳产生量(mL) 8 26 22 (1)兴趣小组用酵母菌培养液制成临时装片并观察,发现与人口腔上皮细胞相比,两者结构不同,区别是酵母菌具有___________。 (2)分析图1可知,制作馒头时不能用开水和面的原因是___________。 (3)本实验的变量是___________,实验中“其余条件均相同”遵循的实验原则是___________。 (4)分析图1和实验结果表中数据,得出结论:在15℃~50℃范围内,___________。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025年秋季学期期末教学质量检测 七年级生物学 说明:1.本卷为生物学卷,满分60分。 2.本卷试题分选择题和综合题两部分,共20小题;试卷共6页。 一、选择题:(本大题共15小题,每小题2分,共30分,每小题只有一个选项是符合题意的,请把符合题意的选项填在下面相应的表格内。) 1. 我国的多年生水稻,入选国际权威学术期刊《科学》杂志评出的“2022年十大科学突破”。多年生水稻种一次可连续免耕收获3~4年,下列相关生命现象与生物基本特征不相符的是(  ) A. 水稻的茎中空——生物适应环境 B. 水稻季末落叶——排出代谢废物 C. 草盛则稻苗稀——生物有应激性 D. 腋芽来年再生——能生长和繁殖 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有:①生物的生活需要营养;②生物能进行呼吸;③生物能排出身体内产生的废物;④生物能对外界刺激作出反应;⑤生物能生长和繁殖;⑥生物都有遗传和变异的特性;⑦除病毒以外,生物都是由细胞构成的。 【详解】A.水稻的茎中空,便于根进行有氧呼吸,这是与水稻水生的生活环境相适应的。可见,水稻的茎中空体现了生物适应环境,A正确。 B.植物的叶片在脱落之前,一方面把植物能再利用的东西和营养物质转移走,另一方面把一些代谢废物转移到落叶中。可见,水稻季末落叶,体现了植物能排出代谢废物,B正确。 C.应激性是指一切生物对外界各种刺激(如光、温度、声音、食物、化学物质、机械运动、地心引力等)所发生的反应。“草盛稻苗稀”描述的是稻苗与草,相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间等,属于竞争关系,体现了环境中生物因素对生物的影响,没有体现“生物有应激性”,C错误。 D.生物体在能够由小长大;生物体发育到一定阶段,就开始繁殖下一代。芽分为花芽、枝芽和混合芽。可见,腋芽来年再生,体现了植物能生长和繁殖,D正确。 故选C。 2. 在“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验过程中,同学们利用光学显微镜看到图四种情况。下列相关分析正确的是:(  ) A. 甲视野中出现气泡,可能是滴加清水过多导致 B. 要使丙中物像移至视野中央,可向上移动装片 C. 乙视野中物像模糊,可调节转换器使物像清晰 D. 丁视野中细胞重叠,可通过调节细准焦螺旋去除 【答案】B 【解析】 【分析】在制作洋葱表皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤:①擦片:用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净;②滴水:在载玻片中央滴一滴清水;③取材:用镊子从洋葱鳞片叶内表皮撕下一块薄膜;④展:将薄膜浸入玻片上的水滴中,用镊子展平;⑤盖片:用镊子夹起盖玻片,轻轻盖在表皮上。盖时,让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边缘,然后慢慢放下,以免产生气泡;⑥染色:在盖玻片一侧滴1~2滴碘液,并在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液,使染液浸润标本的全部。 【详解】A.甲视野中出现气泡,是盖上盖玻片的时候出现错误操作。盖片时用镊子夹起盖玻片,让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边缘,然后慢慢放下,以免产生气泡,A错误。 B.在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。丙中物像位于视野的上方,要使物像移至视野中央,应将装片向上移动,物像才会向下移动到视野中央,B正确。 C.细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒,更重要的作用是能使焦距更准确,调出更加清晰的物像。乙视野中物像模糊,可调节细准焦螺旋使物像清晰,而转换器是用来调换物镜的,调节转换器不能使模糊的物像变清晰,C错误。 D.丁视野中细胞重叠,是因为在制作临时装片时没有将洋葱鳞片叶内表皮展平,调节细准焦螺旋只能使物像更加清晰,不能解决细胞重叠的问题,D错误。 故选B。 3. 硒元素有“抗癌之王”的称号,而海参是含硒量较高的生物之一。海参生活在海洋环境中,其体内的硒元素却不会流失到海水中,与该情况有关的细胞结构是( ) A. 细胞膜 B. 线粒体 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】A 【解析】 【分析】动物细胞的基本结构为细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。 【详解】A.细胞膜具有控制物质进出的作用,能阻止细胞内有用物质(如硒元素)流失到细胞外,A符合题意。 B.线粒体是细胞呼吸的主要场所,为细胞提供能量,与物质进出无关,B不符合题意。 C.细胞质是细胞代谢的主要场所,但不直接控制物质进出,C不符合题意。 D.细胞核控制遗传和代谢活动,不直接参与物质进出调控,D不符合题意。 故选A。 4. 科学家把一条不到2厘米长的涡虫切成279份,一周之后,每一份都能再生出一条新涡虫。涡虫再生形成不同组织的过程主要依赖( ) A. 细胞分裂和分化 B. 细胞衰老和死亡 C. 遗传物质的改变 D. 生活环境的改变 【答案】A 【解析】 【分析】经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异,就是细胞的分化。细胞分化形成不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的,这样的细胞群叫组织。所以,细胞分化的作用是形成了不同的组织。 【详解】A.细胞分裂使细胞数目增多,细胞分化形成不同的组织。涡虫再生形成不同组织,首先需要细胞分裂增加细胞数量,然后通过细胞分化形成肌肉组织、上皮组织等不同组织,A正确。 B.细胞衰老和死亡是细胞生命历程的阶段,会使细胞功能衰退、数量减少,不能促进组织再生,B错误。 C.涡虫再生是正常生命活动,遗传物质不会改变,若遗传物质改变属于变异,不是再生形成组织的依赖,C错误。 D.生活环境改变影响生物生存等,但不是涡虫再生形成组织的内在主要依赖,D错误。 故选A。 5. 小丽在洁净的载玻片中央滴一滴草履虫培养液,在a处滴一滴食盐水,在b处滴一滴葡萄糖溶液,然后用牙签在相邻两液滴之间轻轻划一下,使两个液滴连通,如图所示。小丽用放大镜观察,发现草履虫最终都向b处移动。该实验能证明:(  ) A. 葡萄糖溶液对草履虫是有利刺激 B. 草履虫是单细胞生物 C. 草履虫能进行分裂生殖 D. 草履虫能净化污水 【答案】A 【解析】 【分析】细胞生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物;单细胞生物只由单个细胞组成,单细胞生物虽然个体微小,但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。 【详解】草履虫原本处于草履虫培养液中,当与食盐水溶液和葡萄糖溶液接触后,其运动方向发生了改变,向葡萄糖溶液移动,避开了食盐水。这说明草履虫能对外界的刺激作出反应,葡萄糖溶液对草履虫是有利刺激,食盐水是有害刺激。实验丙不能说明草履虫是单细胞生物、草履虫能进行分裂生殖、草履虫能净化污水。故BCD错误,A正确。 故选A。 6. 比较法是生物学习的常用方法。某同学对不同类群生物的主要特征进行了列表比较,其中完全正确的是:(  ) 选项 生物类群 主要特征 举例 A 藻类 有叶片 无输导组织 无种子 海带 B 苔藓植物 有假根 有输导组织 无种子 葫芦藓 C 蕨类植物 有根 无输导组织 有种子 铁线蕨 D 裸子植物 有根 有输导组织 种子无果皮包被 银杏 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【分析】藻类,结构简单,无根、茎、叶的分化;苔藓植物无根,有类似茎、叶的分化,体内无输导组织。根据种子外面有无果皮包被,把种子植物分成裸子植物和被子植物,裸子植物的种子无果皮包被,裸露,被子植物的种子外面有果皮包被,能形成果实。 【详解】A.藻类结构简单,无根、茎、叶的分化,更没有叶片和输导组织,它们大多生活在水中,靠孢子繁殖后代,属于无种子植物。海带属于藻类,其没有叶片,A错误。 B.苔藓植物一般具有茎和叶,但茎中无导管,叶中无叶脉,即没有输导组织;有假根,起固着作用;靠孢子繁殖后代,无种子。葫芦藓属于苔藓植物,B错误。 C.蕨类植物有了根、茎、叶的分化,并且体内有输导组织,能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用;蕨类植物不产生种子,靠孢子繁殖后代。铁线蕨属于蕨类植物,C错误。 D.裸子植物有根、茎、叶的分化,有发达的输导组织;裸子植物的种子裸露,没有果皮包被。银杏属于裸子植物,其种子外无果皮包被,D正确。 故选D。 7. 《诗经·国风·七月》中写道:“八月剥枣,十月获稻。”枣和稻的种子中分别有两片和一片子叶,它们贮存营养物质的结构分别是( ) A. 子叶 子叶 B. 子叶 胚乳 C. 胚乳 子叶 D. 胚乳 胚乳 【答案】B 【解析】 【分析】枣是双子叶植物,种子有两片子叶,营养物质储存在子叶中;稻是单子叶植物,种子有一片子叶,营养物质贮存在胚乳中。 【详解】枣的种子有两片子叶,属于双子叶植物。双子叶植物种子的营养物质主要贮存在子叶中(如花生、大豆等)。 稻的种子有一片子叶,属于单子叶植物。单子叶植物种子的营养物质主要贮存在胚乳中(如玉米、小麦等)。故B符合题意,ACD不符合题意。 故选B。 8. 金鱼藻是一种多年生沉水草本植物,叶轮生,呈丝状,通过水流传播花粉。下图为该植物的示意图,该植物为( ) A. 藻类 B. 苔藓植物 C. 被子植物 D. 蕨类植物 【答案】C 【解析】 【分析】藻类没有根、茎、叶的分化;苔藓植物有茎和叶的分化,但没有真正的根,只有假根;蕨类植物有根、茎、叶的分化,且体内有输导组织;被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,种子外面有果皮包被。 【详解】A.藻类结构简单,没有根、茎、叶的分化,而金鱼藻有叶轮生且呈丝状,有明显的茎叶结构,所以金鱼藻不属于藻类,A不符合题意。 B.苔藓植物有茎和叶的分化,但没有真正的根,只有假根,且苔藓植物一般比较矮小,靠孢子繁殖,金鱼藻有真正的根,且通过水流传播花粉,说明它靠种子繁殖,所以金鱼藻不属于苔藓植物,B不符合题意。 C.金鱼藻具有根、茎、叶的分化,并且能开花,通过水流传播花粉,说明它能产生种子,种子外面有果皮包被,符合被子植物的特征,所以金鱼藻属于被子植物,C符合题意。 D.蕨类植物虽然有根、茎、叶的分化,但它们靠孢子繁殖,不会开花产生种子,而金鱼藻能开花并通过水流传播花粉,说明它靠种子繁殖,所以金鱼藻不属于蕨类植物,D不符合题意。 故选C。 9. 松雅湖曾发现世界级濒危物种——桃花水母,它有一定毒性,但个体小,刺细胞数量相对来说有限,对人无威胁。由此推测桃花水母属于( ) A. 刺胞动物 B. 扁形动物 C. 线虫动物 D. 节肢动物 【答案】A 【解析】 【分析】刺胞动物的身体呈辐射对称;体表有刺细胞,体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成;有口无肛门。代表动物有:海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等。 【详解】A.根据桃花水母具有刺细胞的特点可以判断其为刺胞动物,A正确。 B.扁形动物的身体呈两侧对称,背腹扁平,有口无肛门,B错误。 C.线虫动物的身体细长,呈圆柱形,体表有角质层,有口有肛门,C错误。 D.节肢动物身体分部,附肢分节,体表有外骨骼,D错误。 故选A。 10. 许多既有趣味性又富含哲理的歇后语都与动物有关。如“寒蝉抱枯枝——日暮穷途”、“蝎子战蜈蚣——以毒攻毒”、“蝗虫打喷嚏——满嘴庄稼气”、“河里的螃蟹——都有夹(家)”等。下列关于题中歇后语涉及动物的说法错误的是:(  ) A. 都属于节肢动物 B. 身体和附肢都分节,利于进行呼吸 C. 都属于无脊椎动物 D. 有坚韧的外骨骼,可防止水分蒸发 【答案】B 【解析】 【分析】节肢动物的共同特征包括身体分节、附肢分节、具有外骨骼、属于无脊椎动物等,但呼吸方式因类群而异。 【详解】A.蝉、蝎子、蜈蚣、蝗虫、螃蟹均属于节肢动物门,故A正确。 B.身体和附肢分节是节肢动物的特征,但分节主要利于运动而非呼吸(呼吸依赖气管、书肺或鳃等器官),故B错误。 C.这些动物均无脊椎骨,属于无脊椎动物,故C正确。 D.节肢动物具有坚韧的外骨骼(如几丁质),可减少水分蒸发,故D正确。 故选B。 11. 脊椎动物都具有形态、结构与功能相适应的特征,下列动物的形态或结构与其功能对应错误的是:(  ) A. 鲫鱼身体呈流线型,有利于游泳时减小水的阻力 B. 鸟类的体表覆羽、胸肌发达、骨骼薄且中空等,有利于在空中飞行 C. 青蛙皮肤湿润,有利于适应干燥的陆地环境 D. 哺乳动物一般有发达的神经系统,有利于适应复杂多变的环境 【答案】C 【解析】 【分析】生物体结构与功能相适应的现象是在长期进化过程中形成的,生物的结构与功能相适应的观点包括两层意思:一定的结构产生与之相对应的功能;任何功能都需要一定的结构来完成。 【详解】A.鲫鱼生活在水中,身体呈流线型,这种形态可以减少鱼在水中运动时水的阻力,使鱼在水中游泳更加轻松、高效,有利于鲫鱼在水中生存和捕食等,A正确。 B.鸟类的体表被覆羽毛,正羽用于飞行,绒羽具有保温作用,体表覆羽既有利于飞行又能保持体温。鸟类胸肌发达,附着在胸骨上,能牵动两翼完成飞行动作,为飞行提供强大的动力。鸟类骨骼薄且中空,可减轻体重,有利于在空中飞行。因此,鸟类的这些形态结构特点都有利于其在空中飞行,B正确。 C.青蛙属于两栖动物,幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体既能生活在水中,也能生活在潮湿的陆地上,主要用肺呼吸,皮肤裸露且湿润,能够辅助呼吸。青蛙的皮肤湿润是为了保证气体交换的顺利进行,而不是有利于适应干燥的陆地环境,实际上青蛙需要生活在潮湿的环境中,干燥的环境会使青蛙的皮肤干燥,影响其呼吸,甚至导致死亡,C错误。 D.哺乳动物具有高度发达的神经系统和感觉器官,能够敏锐地感知外界环境的变化,并及时做出相应的反应,这有利于哺乳动物适应复杂多变的环境,提高生存能力,D正确。 故选C。 12. 用湿润的鱼绳一端穿过鱼嘴打结,另一端绑住鱼尾使鱼身弯成弓形(如图),能延长鱼离水后的存活时间,这种传统技艺叫弓鱼术。与弓鱼术主要作用不相符的是:(  ) A. 捆绑鱼体避免逃跑 B. 打开鳃盖有利于气体交换 C. 固定鱼身可避免蹦跳损伤 D. 湿润鱼绳为鳃丝提供水分 【答案】A 【解析】 【分析】鱼类的特征有:终生生活在水中,身体可分为头部、躯干部、尾部三个部分;体表大都覆盖有鳞片,减少水的阻力;用鳃呼吸,用鳍游泳,靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。 【详解】A.捆绑鱼体避免逃跑,这主要是从防止鱼丢失的角度考虑的,而弓鱼术的主要目的是延长鱼离水后的存活时间,避免逃跑并不是延长鱼存活时间的关键因素,A符合题意。 B.鱼在水中是通过鳃进行气体交换来呼吸的,离水后鳃丝容易粘连在一起,影响气体交换。弓鱼术打开鳃盖,能使空气更好地与鳃丝接触,有利于气体交换,从而保证鱼离水后仍能获得一定的氧气,延长存活时间,B不符合题意。 C.鱼离水后会因为不适应环境而蹦跳,蹦跳过程中可能会导致鱼身体受伤,影响其生存能力。固定鱼身可避免鱼蹦跳损伤,有利于维持鱼的身体机能,进而延长鱼离水后的存活时间,C不符合题意。 D.鱼离水后,鳃丝会逐渐干燥,影响气体交换功能。湿润鱼绳可以为鳃丝提供水分,保持鳃丝的湿润,使鳃丝能够正常进行气体交换,有利于鱼离水后的呼吸,延长存活时间,D不符合题意。 故选A。 13. 动植物类群与人类生活关系非常密切,既存在对人类有利的一面,也存在有害的一面,因此,我们要充分认识,合理利用,其中对人类存在危害的是:(  ) A. 鱼、虾、蟹等含丰富蛋白质 B. 杉树、松树是优质木材 C. 蜜蜂、蝴蝶传播花粉 D. 线虫动物大多在人、家畜、家禽和农作物体内寄生 【答案】D 【解析】 【分析】蚯蚓属于环节动物,通过蠕动等活动对土壤有疏松等作用;蜜蜂等昆虫能进行传粉;涡虫营自由生活,血吸虫等部分扁形动物是营寄生生活;虾、蟹属于节肢动物,有丰富的营养价值。 【详解】A.鱼、虾、蟹等提供丰富蛋白质,属于对人类有益的资源,故A不符合题意。 B.杉树、松树作为优质木材,可用于建筑、家具等,对人类有益,故B不符合题意。 C.蜜蜂、蝴蝶传播花粉有助于植物繁殖和农业生产,对人类有益,故C不符合题意。 D.线虫动物寄生在人、家畜、家禽或农作物体内,可能引发疾病或减产,属于危害,故D符合题意。 故选D。 14. 我国被誉为“裸子植物的故乡”。如图是五种裸子植物的分类关系,其中与马尾松亲缘关系最近的是(  ) A. 香柏 B. 银杉 C. 银杏 D. 红豆杉 【答案】B 【解析】 【分析】裸子植物的种子没有果皮包被,种子裸露在外面。生物学家根据生物之间的相似程度,把它们分成不同的等级,生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种。其中界是最大的分类单位,往下依次减小,种是最基本的分类单位。 【详解】生物的分类单位从大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种,生物所属的等级越大,生物之间的亲缘关系越远,相似度越小;生物所属的等级越小,生物的亲缘关系越近,相似度越高。由图可知,马尾松属于松杉纲,松杉目,松科,松属,而香柏属于松杉纲,松杉目,柏科,圆柏属;银杉属于松杉纲,松杉目,松科,松属,银杉属;银杏属于银杏纲,银杏目,银杏科,银杏属;红豆杉属于红豆杉纲,红豆杉目,红豆杉科,红豆杉属,故与马尾松亲缘关系最近的是银杉,故ACD错误,B正确。 故选B。 15. 哈尔滨有“丁香城”的美誉,如图为公园里紫丁香的标牌。请你根据标牌中的信息选出正确的解读:(  ) A. 淡紫色和蓝色的紫丁香是不同的种 B. 木犀科的植物种类比丁香属的多 C. 花的特征是区分紫丁香的唯一依据 D. 属于木犀科的生物一定属于丁香属 【答案】B 【解析】 【分析】生物分类等级由高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种。生物分类的依据是生物的形态结构和生理功能的差异程度和亲缘关系的远近。 【详解】A.淡紫色和蓝色的紫丁香为同一物种(紫丁香)的花色差异,属于种内变异,故A错误。 B.科(木犀科)的分类等级高于属(丁香属),包含更多种类,因此木犀科中的生物种类比丁香属的多,故B正确。 C.植物分类需综合根、茎、叶、花等多个特征,花的特征不是区分紫丁香的唯一依据,故C错误。 D.木犀科包含多个属(如丁香属、茉莉属等),因此属于木犀科的生物不一定属于丁香属,故D错误。 故选B。 二、综合题:(本大题共5小题题,除特别标注外,其余每空1分,共30分) 16. 宋代诗人赵梅隐在《咏丝瓜》一诗中写道:“黄花褪束绿身长,白结丝包困晓霜。”丝瓜不仅可以食用、药用,老熟后形成的丝瓜络更是天然沐浴巾与环保洗碗刷。图1为丝瓜结构层次图,图2为丝瓜络图。请结合所学知识,回答下列问题。 (1)图1中①过程称之为___________。 (2)丝瓜的“绿身”在“黄花褪束”时口感最鲜脆,营养也最为丰富,此时构成“绿身”的主要组织是图1中[___](填字母),诗中“白结丝包困晓霜”所描述的丝瓜络(图2),主要是由图1中的[c]构成的,该组织具有___________的作用。 (3)从植物结构层次角度分析,图1中[Y]的结构层次属于___________。 【答案】(1)细胞分裂 (2) ①. d ②. 运输营养物质(或运输养料或运输水、无机盐和有机养料) (3)器官 【解析】 【分析】图中X是细胞,①是细胞分裂,②是细胞分化,a是保护组织,b是机械组织,c是输导组织,d是薄壁组织,e是分生组织,Y是器官。 【小问1详解】 细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞的过程。由图1可知①过程是细胞分裂。 【小问2详解】 植物的组织主要有保护组织、薄壁组织、输导组织、分生组织、机械组织等。薄壁组织的细胞:细胞壁薄,液泡大,有储存营养物质的功能,含有叶绿体的薄壁组织还能进行光合作用合成有机物。丝瓜的“绿身”富含营养物质,所以构成“绿身”的主要组织是薄壁组织,对应图1中的[d]。输导组织有运输物质的作用,植物体内的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物。丝瓜络主要由输导组织构成,所以该组织具有运输水、无机盐和有机养料(运输营养物质、运输养料)的作用。 【小问3详解】 植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→植物体。图1中Y是由不同组织按照一定的次序结合在一起构成的,能够行使一定的功能,所以从植物结构层次角度分析,图1中[Y]的结构层次属于器官。 17. 阅读下列资料,回答相关问题: 资料一:干细胞是一类具有自我复制能力的细胞,在一定条件下可以分化成多种细胞。我国科学家诱导多能干细胞制备胰岛样细胞(可产生一种能调节血液中葡萄糖浓度的物质),并将其移植给一名糖尿病患者,使得患者的血糖调控能力得到恢复。 资料二:2024年2月25日,在青海诞生了一只克隆藏羊“青青”。“青青”是由雄性甲羊培养好的耳郭组织细胞与雌性乙羊的去核卵细胞融合形成的融合细胞,经体外培养形成早期胚胎,然后将胚胎移植到代孕雌性丙羊体内发育而成的(如图)。克隆技术为农牧民增收提供了科技力量的支持。 (1)资料一中 “诱导多能干细胞制备胰岛样细胞” 的技术流程,对应图中的[____](填序号)过程。 (2)分析资料二可知,“青青”的长相与___________最相似。 (3)图中,A是___________组织。图中没有呈现出来的结构层次是___________。 (4)请结合资料一和资料二,简要说明现代生物技术在人类健康及农业生产领域可能带来的积极影响。___________。 【答案】(1)② (2)甲羊 (3) ①. 神经 ②. 系统 (4)①利用干细胞分化技术制备胰岛样细胞,可治疗糖尿病等疾病,帮助患者恢复健康 ②克隆技术可快速繁殖优良家畜品种(如克隆藏羊),助力农民增产增收(意思对即可) 【解析】 【分析】细胞分化形成不同的组织,细胞分裂使细胞数目增加。由图可知,①表示细胞分裂,②表示细胞分化,③表示形成器官,A是神经组织,B是上皮组织。 【小问1详解】 细胞分化是指细胞在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。“诱导多能干细胞制备胰岛样细胞”是干细胞分化为特定功能细胞的过程,对应图中的②细胞分化形成不同组织。 【小问2详解】 克隆羊“青青”的细胞核来自雄性甲羊的耳郭组织细胞,细胞核是遗传信息的主要储存场所,因此“青青”的长相与雄性甲羊最相似。 【小问3详解】 图中A组织由神经细胞构成,能接受刺激、传导神经冲动,属于神经组织;图中具有细胞,组织,器官和生物体层次,没有呈现的是系统层次。 【小问4详解】 在人类健康方面,利用干细胞分化技术制备胰岛样细胞,可治疗糖尿病等疾病,帮助患者恢复健康。在农业生产领域,克隆技术可快速繁殖优良家畜品种(如克隆藏羊),助力农民增产增收。 18. 微生物个体微小,分布在你的身体表面、内部,以及空气、土壤和水中等,数量众多、种类庞杂,大多数肉眼看不到,但与我们的生活息息相关。为了更直观深入地掌握微生物的相关知识,某生物兴趣小组的同学们在老师的辅导下,分别制作了如图1、图2和图3三种微生物的模型。 小明——利用3D打印技术制作某微生物的模型(图1) (1)请据图1判断该模型模拟的微生物是___________,你的判断依据是___________。 小华——利用毛线制作霉菌模型(图2) (2)我们日常看到橘子表皮的霉菌是青霉(图2),它是由许多细胞连接起来的菌丝构成的。该模型中的①称之为___________,它在适宜的环境条件下可以发育成一个新个体。生长在橘子皮内部的是图2中的结构[_____],该结构能从橘子皮内吸收___________,供青霉利用。 小刚——用橡皮泥制作的冠状病毒模型(图3) (3)病毒是没有细胞结构的,分别由①蛋白质外壳和②___________构成。病毒不能独立完成生命活动,需要寄生在宿主体内,通过___________繁殖后代(填生殖方式)。 【答案】(1) ①. 细菌 ②. ①为遗传物质集中区域,没有成形的细胞核(合理即可) (2) ①. 孢子 ②. ③ ③. 有机物 (3) ①. 遗传物质 ②. 自我复制 【解析】 【分析】图1是细菌,①DNA,②细胞膜,③细胞壁,④细胞质,⑤鞭毛;图2是青霉,①孢子,②气生菌丝(直立菌丝),③营养菌丝;图3是病毒,①蛋白质,②遗传物质。 【小问1详解】 细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA,没有成形的细胞核;图1中该微生物没有成形的细胞核,符合细菌的特征,所以判断该模型模拟的微生物是细菌。判断依据是①为遗传物质集中区域,没有成形的细胞核。 【小问2详解】 青霉靠孢子繁殖后代,在适宜的环境条件下,①孢子可以发育成一个新个体。 青霉属于多细胞真菌,由大量菌丝构成,分为直立菌丝和营养菌丝。③营养菌丝生长在橘子皮内部,能够从橘子皮内吸收有机物,供青霉利用。 【小问3详解】 病毒没有细胞结构,主要由①蛋白质外壳和②遗传物质组成。 病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的活细胞内,靠自己的遗传物质中的遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新的病毒,这种繁殖方式称为自我复制。 19. 世界古代文明中,唯有中华文明一脉相承,绵延至今。动物作为传承“符号”在其中发挥了重要作用。某生物兴趣小组的同学们为领略其奥秘,进行了相关实践活动。同学们参观了博物馆,找到了动物“符号”。图1是某博物馆中珍藏的青铜器上的动物纹饰,图2是该博物馆的镇馆之宝——贾湖骨笛(由内部中空、轻而坚韧的骨节制成的一种乐器),图3是两种哺乳动物的牙齿模型。请回答下列问题: (1)图2中贾湖骨笛的制作材料,最可能来自图1中的动物___________。 (2)蟾蜍属于两栖动物,不能完全适应陆地生活,其原因是___________。 (3)如图3是两种哺乳动物的牙齿模型,若其中一个模型表示鹿的牙齿模型,请判断图3中的___________图为鹿的牙齿模型,与其植食性生活相适应。牙齿分化对于哺乳动物的生存具有的重要意义有___________。 【答案】(1)鸟 (2)生殖过程离不开水、幼体发育离不开水 (3) ①. A ②. 牙齿的分化提高了哺乳动物摄取食物的能力 【解析】 【分析】图中蟾蜍属于两栖动物,鸟属于鸟类,鹿属于哺乳动物。 【小问1详解】 鸟的骨骼轻、薄、长骨中空,所以适合做骨笛,所以图2中贾湖骨笛的制作材料最可能来自以上动物中的鸟。 【小问2详解】 两栖动物的幼体生活在水中,用鳃呼吸;成体可水陆两栖,用肺呼吸并通过皮肤辅助呼吸。两栖动物的生殖和幼体的发育过程都离不开水,所以不能完全适应陆地生活。 【小问3详解】 鹿是植食性哺乳动物,所以牙齿只具有门齿和臼齿的分化,没有犬齿,可见图3中的A图为鹿的牙齿模型,与其植食性生活相适应。牙齿的分化提高了哺乳动物摄取食物的能力,对于哺乳动物的生存具有的重要意义。 20. 为了解酵母菌在发酵中的作用,某生物兴趣小组通过豆包、deepseek等工具查阅资料,在实验室中利用培养液培养酵母菌,做了相关实验。图1表示酵母菌产生二氧化碳的量随温度变化的曲线,图2表示酵母菌结构示意图,实验设置15℃、30℃、50℃三组,其余条件均相同且适宜,记录相同时间内产生的二氧化碳量,表格为实验结果,请回答问题: 温度组 15℃ 30℃ 50℃ 二氧化碳产生量(mL) 8 26 22 (1)兴趣小组用酵母菌培养液制成临时装片并观察,发现与人口腔上皮细胞相比,两者结构不同,区别是酵母菌具有___________。 (2)分析图1可知,制作馒头时不能用开水和面的原因是___________。 (3)本实验的变量是___________,实验中“其余条件均相同”遵循的实验原则是___________。 (4)分析图1和实验结果表中数据,得出结论:在15℃~50℃范围内,___________。 【答案】(1)细胞壁、液泡 (2)开水杀死酵母菌(或酵母菌在高温下被杀死) (3) ①. 温度 ②. 单一变量原则 (4)酵母菌产生二氧化碳的量先随温度升高而增加,在30℃时达到最高,之后随温度升高而减少 【解析】 【分析】(1)人等动物细胞的结构包括:细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。(2)酵母菌是常见的单细胞真菌。它的细胞呈椭圆形,具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。酵母菌在有氧和无氧的条件下都能够生活。在有氧的条件下,酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和水;在无氧的条件下,酵母菌能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精。 【小问1详解】 酵母菌是单细胞真菌,细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等;人口腔上皮细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核。所以与人口腔上皮细胞相比,酵母菌具有细胞壁、液泡等结构。 【小问2详解】 分析图1可知,温度过高时,酵母菌产生二氧化碳的量会减少甚至为零,说明温度过高会抑制酵母菌的活性甚至杀死酵母菌,所以制作馒头时不能用开水和面。 【小问3详解】 分析实验可知,本实验的变量是温度,对照实验应遵循单一变量原则,因此实验中“其余条件均相同”遵循的实验原则是控制单一变量。 【小问4详解】 分析图1和实验结果表中数据,在15℃~50℃范围内,酵母菌产生二氧化碳的量先随温度升高而增加,在30℃时达到最高,之后随温度升高而减少 。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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