第一单元 第2课 孔雀东南飞并序-【创新教程】2025-2026学年高中语文选择性必修下册五维课堂课时作业word（统编版）

[基础过关] 1．下列句子中，没有通假字的一项是( ) A．终老不复取 B．贱妾留空房 C．蒲苇纫如丝 D．箱帘六七十 解析：B [A项，取，同“娶”；C项，纫，同“韧”；D项，帘，同“奁”。] 2．下列句子中，加点词语解释错误的一项是( ) A．多谢后世人，戒之慎勿忘谢：告诉 B．贫贱有此女，始适还家门适：出嫁 C．故作不良计，勿复怨鬼神故：故意 D．自可断来信，徐徐更谓之信：书信 解析：D [D项，“信”，这里指媒人。] 3．下列各句中加点词的意义和用法，相同的一项是(　　) A．①府吏见丁宁　②渐见愁煎迫 B．①君尔妾亦然　②作计乃尔立 C．①会不相从许　②叶叶相交通 D．①故作不良计　②知是故人来 解析：B　[A项，“见”，①第一人称代词，我；②表被动。B项，“尔”，都是代词，这样。C项，“相”，①副词，偏指一方；②副词，互相。D项，“故”，①副词，故意；②形容词，旧。] 4．下列各句中有偏义复词的一项是(　　) ①其日马牛嘶，新妇入青庐　②慎勿为妇死，贵贱情何薄　③我有亲父母，逼迫兼弟兄　④否泰如天地，足以荣汝身　⑤昼夜勤作息，伶俜萦苦辛　⑥女行无偏斜，何意致不厚 A．①③⑤ B．①③④ C．②④⑥ D．②③④ 解析：A　[①“马牛”偏“马”；③“父母”偏“母”，“弟兄”偏“兄”；⑤“作息”偏“作”。] 5．下列加点的“相”字不同类的一项是(　　) A．①相见常日稀　②六合正相应　③儿已薄禄相　 B．①及时相遣归　②嬉戏莫相忘　③久久莫相忘 C．①誓天不相负　②登即相许和　③蹑履相逢迎 D．①黄泉下相见　②枝枝相覆盖　③仰头相向鸣 解析：A　[A项，“儿已薄禄相”的“相”是“相貌”的意思，另两个“相”表示“互相”。B项和C项都是表示单向的“相”，偏指一方，可翻译为“对(我或他)……”。D项，都表示“互相”。] [能力拓展] 阅读下面这首汉乐府诗，完成6～7题。 西北有高楼 西北有高楼，上与浮云齐。 交疏结绮窗，阿阁三重阶。 上有弦歌声，音响一何悲！ 谁能为此曲？无乃杞梁妻。 清商随风发，中曲正徘徊。 一弹再三叹，慷慨有余哀。 不惜歌者苦，但伤知音稀。 愿为双鸿鹄，奋翅起高飞。 6．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．前四句写高楼突兀而起，孤清不群，而且浮云缥缈，呈现出一种奇幻的景象，虽然高峻，却给人以孤清之感。 B．“清商随风发，中曲正徘徊”两句中，“清商”写乐曲的特点，音调清切；“徘徊”写歌者在一个地方来回走动。 C．“不惜歌者苦，但伤知音稀”中的“知音”指懂得乐曲中意趣的人，此处引申为了解对方内心抱负的人。 D．这首诗所吟咏的是高楼上的弦歌，那激越悲哀动人的乐曲之声，引起了一个楼外人对歌者的同情和对知音稀少的感慨。 解析：B　[“徘徊”指的是乐曲旋律回环往复。] 7．“清商随风发，中曲正徘徊。一弹再三叹，慷慨有余哀。”张庚在《古诗十九首解》中评价这四句诗“摹写声音，正摹写其人也”。你如何理解张庚的评价？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：可由前一题的相关信息判断这首诗写的是什么人——一位歌者，而且是一位女子，然后根据“悲”“清商”“哀”“苦”“双鸿鹄”等可概括出人物的特点——愁苦、哀怨。答题时可以侧重写人物的神态和动作。 答案：我们可以从那回环往复的琴韵和“叹”息声中，隐隐约约“看见”一位蹙眉不语、抚琴流泪的“绝代佳人”(女子)的身影。(意思对即可) 阅读下面这首诗歌，完成8～9题。 十五从军征 十五从军征，八十始得归。 道逢乡里人：“家中有阿①谁？” “遥看是君家，松柏冢②累累。” 兔从狗窦入，雉从梁上飞。 中庭生旅③谷，井上生旅葵。 舂谷持作饭，采葵持作羹。 羹饭一时热，不知饴④阿谁？ 出门东向看，泪落沾我衣。 [注]　①阿：前缀，用在某些称谓或疑问代词等前面。②冢：坟墓。③旅：植物未经播种而生。④饴：同“贻”，送给。 8．下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．诗人以“十五从军征，八十始得归”开篇，看似平淡，却耐人寻味，含蓄点出了战争周期之长和当时百姓兵役之繁重。 B．“兔从”到“井上”四句，由远及近，侧面写出主人的家荒凉破败的景象，控诉了战争对普通人生活的毁灭。 C．诗的最后两句通过对老兵“出门张望，老泪纵横”这一动作细节描写，进一步抒发了老兵心中的悲凉之感。 D．全诗以老兵回家的情感变化为线索：满怀希望—希望落空—彻底失望—悲哀流泪，有波澜有起伏，且引人深思。 解析：B　[“侧面写出”表述错误，“兔从”到“井上”四句意思是走到家门前看见野兔从狗洞里出进，野鸡在屋脊上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，野生的葵菜环绕着井台。这是直接描写了老兵家园的荒凉景象，应是正面描写。] 9．这首诗围绕老兵返乡的经历及其情感变化谋篇布局，表现了什么主题？ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：这是一首揭露封建社会兵役制度不合理的乐府民歌，表现了劳动人民在当时黑暗的兵役制度下内心的不平和痛苦的主题。(或写出当时兵役制度给普通百姓带来的苦难，表现了人们对战争的厌恶。) 阅读下面这首诗歌，完成10～11题。 上山采蘼芜① 无名氏 上山采蘼芜，下山逢故夫。 长跪问故夫：“新人复何如？” “新人虽言好，未若故人姝。 颜色类相似，手爪不相如。” “新人从门入，故人从阁去。” “新人工织缣，故人工织素②。 织缣日一匹，织素五丈余， 将缣来比素，新人不如故。” [注]　①蘼芜：一种香草，叶子风干后可以做香料。②缣、素：都是绢。素色洁白，缣色带黄，素贵缣贱。 10．下列有关诗歌内容的理解和赏析，不正确的一项是(　　) A．这是一首以人物对话表现弃妇生活的抒情短诗。诗中出现的人物有故夫、弃妇和新人，主要人物是弃妇。 B．虽然新人没有出场，但从故夫和弃妇的对话里，可以明显地看出故夫和弃妇久别再会时互倾衷肠流露出的痛苦。 C．本诗写出了一对离异夫妇的对话交流，表现了女方对被抛弃的不满以及男方悔恨不迭的遗憾。 D．作者没有做任何正面的说明和谴责，从故夫的念旧中，可使我们了解到弃妇是一个美丽勤劳、无辜被遣的女子。 解析：A　[A项，这是一首叙事诗，不是抒情诗。] 11．比较《上山采蘼芜》《氓》《孔雀东南飞并序》中三位女主人公的形象，简要分析她们有什么不同点。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：《氓》中的女主人公面对男子的反复无常，表现出果敢决绝的一面；《孔雀东南飞并序》中的刘兰芝面对婆婆的刁难，表现出勇敢、清醒且敢于反抗的一面；本诗中的女主人公面对“故夫”的喜新厌旧，则显得温和软弱。 [情景默写] 12．补写出下列句子中的空缺部分。 (1)《孔雀东南飞并序》中用比喻的手法直接描写刘兰芝美丽的句子是“　_______________　，　______________　”。 (2)《孔雀东南飞并序》中表现出刘兰芝辞别婆婆前内心杂乱情绪的句子是“　_______________　，　____________　”。 (3)《孔雀东南飞并序》中用对比兼比喻的手法写刘兰芝对焦仲卿诉说自己忠于爱情、绝不背叛的诗句是“　____________　，　_____________　，　__________　，　____________　”。 (4)《诗经·氓》中“尔卜尔筮，体无咎言”所写婚俗与《孔雀东南飞并序》中“　____________　，　_______________　”所写的做法相似。 答案：(1)指如削葱根　口如含朱丹 (2)著我绣夹裙　事事四五通 (3)君当作磐石　妾当作蒲苇 蒲苇纫如丝　磐石无转移 (4)便利此月内　六合正相应 学科网（北京）股份有限公司 $