第一章 第2节 第2课时 自由组合定律-【创新教程】2025-2026学年高中生物必修2 遗传与进化五维课堂教师用书word(人教版)

2026-02-09
| 15页
| 124人阅读
| 1人下载
教辅
山东鼎鑫书业有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 高中生物学人教版必修2 遗传与进化
年级 高一
章节 第2节 孟德尔的豌豆杂交实验(二)
类型 教案-讲义
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 534 KB
发布时间 2026-02-09
更新时间 2026-02-09
作者 山东鼎鑫书业有限公司
品牌系列 创新教程·高中五维课堂同步
审核时间 2026-02-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56405052.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第2课时 自由组合定律 课标内容要求 核心素养对接 阐明有性生殖中基因自由组合使得子代的基因型和表型有多种可能,并可由此预测子代的遗传性状 1.科学思维:归纳总结核心概念间的关系。感悟科学研究的一般规律,提高科学素养 2.科学探究:体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维 3.社会责任:认同孟德尔敢于质疑的科学精神,大胆的想象和创新精神 [基础梳理] 一、对自由组合现象解释的验证——演绎推理、实验验证 1.方法:测交,即让F1与隐性纯合子杂交。 2.测交遗传图解 3.结论 孟德尔测交实验结果与预期的结果相符,从而证实了: (1)F1产生 4 种且比例相等的配子。 (2)F1是 杂合子 。 (3)F1在形成配子时,成对的遗传因子发生了 分离 ,不成对的遗传因子表现为 自由组合 。 二、自由组合定律——得出结论 1.发生的时间: 形成配子时 。 2.遗传因子间的关系 控制不同性状的遗传因子的 分离和组合 ,是互不干扰的。 3.规律 (1)决定同一性状的成对的遗传因子 彼此分离 。 (2)决定不同性状的遗传因子 自由组合 。 三、孟德尔实验方法的启示 1.实验选材方面:选择 豌豆 作为实验材料。 2.对生物性状分析方面:先研究 一对 性状,再研究 多对 性状。 3.对实验结果的处理方面:运用了 统计学 分析。 4.实验的程序方面:提出问题―→实验―→分析―→ 假设 (解释)―→验证―→总结规律。 四、孟德尔遗传规律的再发现 1.表型:也叫表现型,指生物个体表现出来的 性状 。 2.基因型:与表型有关的 基因组成 。 3.等位基因:控制 相对性状 的基因。 五、孟德尔遗传规律的应用 1.有助于人们正确地解释生物界普遍存在的 遗传 现象。 2.能够预测杂交后代的 类型和它们出现的概率 ,这在动植物育种和医学实践等方面都具有重要意义。 (1)在杂交育种中,人们有目的地将具有不同优良性状的两个亲本杂交,使两个亲本的 优良性状 组合在一起,再 筛选 出所需要的优良品种。 (2)在医学实践中,对某些遗传病在后代中的 患病概率 作出科学的推断,从而为 遗传咨询 提供理论依据。 [基础诊断] 判断对错(正确的打“√”,错误的打“×”) 1.测交实验必须有一隐性纯合子参与。(  ) 2.测交实验结果只能证实F1产生配子的种类,不能证明不同配子间的比例。(  ) 3.孟德尔在以豌豆为材料所做的实验中,通过杂交实验发现问题,然后提出假设进行解释,再通过测交实验进行验证。(  ) 4.基因A、a和基因B、b分别控制两对相对性状,一个亲本与aabb测交,子代基因型为AaBb和Aabb,分离比为1∶1,则这个亲本基因型为AABb。(  ) 答案:1.√ 2.× 提示:测交实验能检测F1产生的配子的种类及比例。 3.√ 4.√    涉及两对等位基因的基因型的推导方法 1.填空法 (1)写基因型:根据表型尽可能写出基因型中能确定的基因,如显性性状至少对应一个显性基因,隐性性状一定对应隐性基因的纯合,不能确定的暂时空出。 (2)填空:根据子代的表型填写空白处的基因,该步骤的关键是抓住后代中的隐性类型。例如,已确定亲本的基因型为A_bb×A_B_,后代中出现了基因型为aabb的个体,则可将空白处填完整,即亲本的基因型为Aabb×AaBb。 2.特定分离比法 子代表型的比例 亲本基因型 9∶3∶3∶1 AaBb×AaBb 1∶1∶1∶1 AaBb×aabb或Aabb×aaBb 3∶3∶1∶1 AaBb×Aabb或AaBb×aaBb [例1] 已知豌豆的黄色(Y)对绿色(y)为显性,圆粒(R)对皱粒(r)为显性。控制两对相对性状的基因独立遗传。现有黄色皱粒与绿色圆粒两品种杂交,其后代出现黄色圆粒70株、绿色圆粒68株、黄色皱粒73株和绿色皱粒71株,则两亲本的基因型是(  ) A.YYrr和yyRr      B.YYrr和yyRR C.Yyrr和yyRR D.Yyrr和yyRr [解析] D [亲本为黄色皱粒与绿色圆粒,则可以首先确定亲本黄色皱粒的基因型为Y_rr,绿色圆粒的基因型为yyR_。又已知后代中有黄色和绿色,说明亲本的相关基因型是Yy、yy;后代中有圆粒和皱粒,说明亲本的相关基因型是Rr、rr。因此,亲本的基因型是Yyrr和yyRr。]    用分离定律解决自由组合问题 解答多对性状的自由组合问题时,由于每对等位基因(或相对性状)都遵循分离定律且互为独立事件,所以可将多对等位基因的自由组合现象“分解”为若干个分离定律问题分别进行分析,最后将各对等位基因的分析结果相乘 ,其理论依据是概率理论中的乘法原理。 (1)配子类型及某种配子概率的计算 如AaBbCc产生的配子种类为 Aa  Bb Cc ↓  ↓  ↓ 2 × 2 × 2=8 又如AaBbCc产生ABC配子的概率为1/2×1/2×1/2=1/8。 (2)配子间的结合方式计算 如AaBbCc×AaBbCC,配子间的结合方式有多少种? ①先求AaBbCc、AaBbCC各自产生配子的种类。 AaBbCc→8种配子;AaBbCC→4种配子。 ②再求两亲本配子间的结合方式。由于两性配子间的结合是随机的,因而AaBbCc→AaBbCC,配子间有8×4=32种结合方式。 (3)基因型种类数及某种基因型概率的计算 如AaBbCc×AABbCc,后代有多少种基因型?其中基因型为AABBCC的个体占后代的比例为多少? ①先将AaBbCc×AABbCc分解: Aa×AA→后代有2种基因型(1AA∶1Aa),分别为1/2AA、1/2Aa。 Bb×Bb→后代有3种基因型(1BB∶2Bb∶1bb),分别为1/4BB、1/2Bb、1/4bb。 Cc×Cc→后代有3种基因型(1CC∶2Cc∶1cc),分别为1/4CC、1/2Cc、1/4cc。 ②再计算两亲本杂交,后代基因型的种类。后代基因型种类有2×3×3=18种,基因型为AABBCC的个体占后代总数的比例为1/2(AA)×1/4(BB)×1/4(CC)=1/32。 [说明] 利用比例式相乘的方法,可直接求出后代的基因型及比例,如AaBb×Aabb,后代的基因型及比例为(1AA∶2Aa∶1aa)(1Bb∶1bb),各项相乘展开后可得1AABb∶1AAbb∶2AaBb∶2Aabb∶1aaBb∶1aabb。 (4)表型种类数及某种表型概率的计算 如AaBbCc×AABbCc,后代有多少种表型?其中全显性个体(A_B_C_)占后代的比例是多少? ①先将AaBbCc×AABbCc分解: Aa×AA→后代有1种表型(A_),概率为1。 Bb×Bb→后代有2种表型(3B_∶1bb),分别为3/4B_、1/4bb。 Cc×Cc→后代有2种表型(3C_∶1cc),分别为3/4C_、1/4cc。 ②再计算两亲本杂交,后代表型的种类。后代表型种类有1×2×2=4种,其中全显性个体(A_B_C_)占后代的比例为1(A_)×3/4(B_)×3/4(C_)=9/16。 [说明] 可用比例式相乘的方法求出后代的表型及比例,如黄色圆粒豌豆(YyRr)与绿色圆粒豌豆(yyRr)杂交,后代的表型及比例分析如图所示。 YyRr×yyRr ↓ (Yy×yy)(Rr×Rr) ↓ (1黄∶1绿)(3圆∶1皱) ↓ 3黄圆∶1黄皱∶3绿圆∶1绿皱 [归纳总结] 多对相对性状的自由结合 相对性状对数 1 2 3 …… n F1配子种类数 2 4(22) 8(23) …… 2n F1配子可能的组合数 4 16(42) 64(43) …… 4n F2基因型的种类数 3 9(32) 27(33) …… 3n F2基因型的分离比 1∶2∶1 (1∶2∶1)2 (1∶2∶1)3 …… (1∶2∶1)n F2表型的种类数 2 4(22) 8(23) …… 2n F2表型的分离比 3∶1 (3∶1)2 (3∶1)3 …… (3∶1)n 表中最右列的数学式适用于n对基因均为杂合的情况,如果n对基因不都是杂合的,则该数学式不适用。 [例2] 某种哺乳动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性,体色黑色(C)对白色(c)为显性(这两对基因分离和组合互不干扰)。基因型为BbCc的个体与“个体X”交配,子代的表型及比例为直毛黑色∶卷毛黑色∶直毛白色∶卷毛白色=3∶3∶1∶1。则“个体X”的基因型为(  ) A.BbCC B.BbCc C.bbCc D.Bbcc [解析] C [由题干可知,子代中直毛∶卷毛=1∶1,故亲本相关基因型为Bb×bb;黑色∶白色=3∶1,亲本相关基因型为Cc×Cc。已知一方亲本基因型为BbCc,则“个体X”基因型为bbCc。] [例3] 在孟德尔豌豆杂交实验中,若n代表等位基因(独立遗传)对数,则下列对应的数量分别是(  ) ①F1形成F2时雌、雄配子的结合方式 ②F2的表型种类 ③F2的基因型种类 ④F1形成的配子种类数 A.4n、2n、3n、2n B.4n、4n、2n、2n C.3n、4n、2n、2n D.2n、4n、3n、2n [解析] A [①由于含一对等位基因的F1能产生雌、雄配子各两种,雌、雄配子的结合方式为4种,所以含n对等位基因的F1形成F2时雌、雄配子的结合方式为4n;②由于含一对等位基因的F2的表型种类数为2种,所以含n对等位基因的F2的表型种类数为2n;③由于含一对等位基因的F2的基因型种类数为3种,所以含n对等位基因的F2的基因型种类数为3n;④由于含一对等位基因的F1能产生两种配子,所以含n对等位基因的F1形成配子的基因型种类数为2n。综上所述,A正确。] 1.自由组合定律中的“自由组合”是指(  ) A.带有不同遗传因子的雌雄配子间的组合 B.决定同一性状的成对的遗传因子的组合 C.两亲本间的组合 D.决定不同性状的遗传因子的自由组合 解析:D [自由组合定律的实质是在形成配子时,决定不同性状的遗传因子自由组合。] 2.已知一玉米植株的基因型为AABB,则用其进行杂交育种,其子代不可能出现的基因型是(  ) A.AABB         B.AABb C.aaBb D.AaBb 答案:C 3.(不定项)普通小麦中有高秆抗病和矮秆易感病两个品种,控制两对相对性状的遗传因子独立遗传。现用显性纯合子高秆抗病小麦和隐性纯合子矮秆易感病小麦杂交得F1,F1自交或测交,下列预期结果正确的是(  ) A.自交结果中高秆抗病与矮秆抗病的比例为9∶1 B.自交结果中高秆与矮秆的比例为3∶1,抗病与易感病的比例为3∶1 C.测交结果为矮秆抗病∶矮秆易感病∶高秆抗病∶高秆易感病=1∶1∶1∶1 D.自交和测交后代中均出现四种性状表现 解析:BCD [F1自交,后代的性状表现及比例为高秆抗病∶矮秆抗病∶高秆易感病∶矮秆易感病=9∶3∶3∶1,单独分析每一对相对性状的性状分离比,高秆∶矮秆=3∶1,抗病∶易感病=3∶1,后代高秆抗病∶矮秆抗病=9∶3,故A项错误,B项正确。F1测交,后代的性状表现及比例为高秆抗病∶矮秆抗病∶高秆易感病∶矮秆易感病=1∶1∶1∶1,故C、D项正确。] 4.鸡冠的形状由两对基因(A和a,B和b)控制,这两对基因的遗传符合基因的自由组合定律,且与性别无关。据下表回答问题: 项目 基因组合 A、B同时存在(A_B_型) A存在、B不存在(A_bb型) B存在、A不存在(aaB_型) A和B都不存在(aabb型) 鸡冠形状 核桃状 玫瑰状 豌豆状 单片状 杂交组合 甲:核桃状×单片状→F1:核桃状,玫瑰状,豌豆状,单片状 乙:玫瑰状×玫瑰状→F1:玫瑰状,单片状 丙:豌豆状×玫瑰状→F1:全是核桃状 (1)甲组杂交方式在遗传学上称为 ________ ,甲组杂交F1四种表型比例是 ________________ 。 (2)让乙组后代F1中玫瑰状冠的鸡与另一纯合豌豆状冠的鸡杂交,杂交后代表型及比例在理论上是 ____________________ 。 (3)让丙组F1中的雌雄个体交配,后代表现为玫瑰状冠的有120只,那么表现为豌豆状冠的杂合体理论上有 ________ 只。 (4)基因型为AaBb与Aabb的个体杂交,它们的后代基因型的种类有 ________ 种,后代中纯合子所占比例为 ________ 。 解析:(1)甲组为双杂合个体与隐性纯合子杂交,叫测交,测交后代有四种表型,且比例为1∶1∶1∶1。(2)乙组杂交后代F1玫瑰状个体的基因型为2/3Aabb、1/3AAbb,和纯合的豌豆状冠(aaBB)鸡杂交,后代中出现核桃状冠的概率是1/3+2/3×1/2=2/3,出现豌豆状冠的概率是2/3×1/2=1/3,比例为2∶1。(3)丙组中,由F1全是核桃状,可推出亲代基因型为aaBB、AAbb,F1基因型为AaBb,F1中雌雄个体杂交,符合常规的自由组合定律,F2中玫瑰状冠的鸡为1/16AAbb+2/16Aabb=120(只),故杂合的豌豆状冠(2/16aaBb)个体理论上有80只。(4)基因型为AaBb、Aabb的个体杂交,后代的基因型种类为3×2=6(种),纯合子所占的比例为1/2×1/2=1/4。 答案:(1)测交 1∶1∶1∶1 (2)核桃状∶豌豆状=2∶1  (3)80 (4)6 1/4 [知识点一] 孟德尔的科学实验方法 1.孟德尔在遗传杂交试验中以豌豆作为实验材料,是因为豌豆是(  ) ①自花传粉;②异花传粉;③闭花受粉;④品种间性状差异显著。 A.①②③        B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 解析:C [豌豆是自花传粉植物,自然状态下一般是纯种,①正确,②错误;③豌豆是闭花受粉植物,③正确;④各品种间具有一些稳定的、差异较大而又容易区分的性状,④正确。故选C。] 2.下列哪项不属于孟德尔研究遗传定律获得成功的原因(  ) A.正确地选用实验材料 B.运用统计学方法分析结果 C.先分析多对相对性状,再分析一对相对性状的遗传 D.科学地设计实验程序,提出假说并进行验证 解析:C [根据题意分析可知,正确地选用豌豆作为实验材料是成功的原因,A不符合题意;孟德尔运用统计学方法分析结果,使结果科学准确,B不符合题意;研究方法的科学性,先分析一对相对性状的遗传,再分析多对相对性状,C符合题意;科学地设计实验程序,提出假说并进行验证,即运用了假说—演绎法的方法,D不符合题意。] [知识点二] 基因自由组合定律的应用 3.鸡的毛腿F对光腿f是显性,豌豆冠E对单冠e是显性。现有一只公鸡甲与两只母鸡乙和丙,这三只鸡都是毛腿豌豆冠,用甲与乙、丙分别进行杂交,它们产生的后代性状表现如下: 甲×乙→毛腿豌豆冠,光腿豌豆冠 甲×丙→毛腿豌豆冠,毛腿单冠 公鸡甲的遗传因子组成是(  ) A.FFEE B.FFEe C.FfEe D.FfEE 解析:C [由题意可知,甲与乙交,子代出现了光腿(ff),表明公鸡甲的遗传因子组成中有f基因;甲与丙交,子代出现了单冠(ee),表明公鸡甲的遗传因子组成中有e基因,又由于公鸡甲为毛腿豌豆冠,表明公鸡甲的遗传因子组成中有F、E基因。由此可知,公鸡甲的遗传因子组成是FfEe,C正确。故选C。] 4.紫色种皮、厚壳花生和红色种皮、薄壳花生杂交,F1全是紫皮、厚壳花生,自交产生F2,F2中杂合紫皮、薄壳花生有3 966株,问纯合的红皮、厚壳花生约是(  ) A.1 322株 B.1 983株 C.3 966株 D.7 932株 解析:B [由题意分析可以知道,亲本的基因型为AABB×aabb,则F1的基因型为AaBb,F1自交所得F2中,A_B_(厚壳紫种皮)∶A_bb(厚壳红种皮)∶aaB_(薄壳紫种皮)∶aabb(薄壳红种皮)=9∶3∶3∶1,F2中杂合紫皮薄壳花生(aaBb)占2/16,有3 966株,纯合红皮、厚壳(AAbb)在F2中所占比例为1/16,株数大约为杂合紫皮薄壳花生的一半1 983株。所以B选项是正确的。] 5.某高等植物有三对相对性状,分别由位于三对同源染色体上的三对等位基因(A/a、B/b、C/c)控制,已知基因型分别为AaBBCc、AabbCc的两个体进行杂交。杂交后代表型有几种,与亲本表型相同个体的比例是(  ) A.表型有8种,与亲本表型相同个体的比例为1/16 B.表型有4种,与亲本表型相同个体的比例为9/16 C.表型有8种,与亲本表型相同个体的比例为9/16 D.表型有4种,与亲本表型相同个体的比例为1/16 解析:B [基因型分别为AaBBCc、AabbCc的两个体进行杂交,杂交后代表型有2×1×2=4种,与亲本表型相同个体的比例是(3/4)×1×(3/4)+(3/4)×0×(3/4)=9/16。故选B。] 6.玉米籽粒黄色(Y)对白色(y)为显性,糯性(B)对非糯性(b)为显性。一株黄色糯性的玉米自交,F1出现4种表型,则F1中能稳定遗传的个体所占比例为(  ) A.1/4    B.9/16    C.1/3    D.1/9 解析:A [根据题意分析可以知道:亲本(YyBb)自交得到能稳定遗传的个体包括YYBB、YYbb、yyBB、yybb,分别占1/16、1/16、1/16、1/16,因此F1中能稳定遗传的个体所占比例为1/4。故答案选A。] 7.在西葫芦的皮色遗传中,黄皮基因(Y)对绿皮基因(y)为显性,但在另一白色显性基因(W)存在时,基因Y和y都不能表达。现有基因型WwYy的个体测交,按自由组合规律遗传,其后代表型种类及比例是(  ) A.4种,1∶1∶1∶1 B.2种,1∶1 C.3种,2∶1∶1 D.2种,3∶1 解析:C [基因型WwYy的个体与wwyy个体进行测交,后代将出现4种基因型,且4者的比例相等,其中Yyww表现为黄色,yyww表现为绿色,YyWw、yyWw表现为白色,因此其后代共有三种表型,表型种类及比例是白色∶黄色∶绿色=2∶1∶1,选C。] 8.某动物的直毛(B)对卷毛(b)为显性,黑色(C)对白色(c)为显性(两对基因在常染色体上并独立遗传)。基因型为BbCc的个体与“个体X”交配,子代表型有:直毛黑色、卷毛黑色、直毛白色和卷毛白色,它们之间的比为3∶3∶1∶1。“个体X”的基因型为(  ) A.BbCc B.bbCc C.Bbcc D.bbcc 解析:B [依题意可知:在子代中,直毛∶卷毛=(3+1)∶(3+1)=1∶1,说明双亲的相关基因型分别为Bb和bb,黑色∶白色=(3+3)∶(1+1)=3∶1,说明双亲的相关基因型均为Cc。综上分析,这两个亲本的基因型分别是BbCc和bbCc,因此“个体X”的基因型为bbCc。故选B。] 9.某个体的基因型由n对等位基因构成,每对基因均为杂合子,且独立遗传,下列相关说法不正确的是(  ) A.该个体能产生2n种配子 B.该个体自交后代中纯合子所占比例为1/3n C.该个体自交后代有3n基因型 D.该个体与隐性纯合子杂交后代会出现2n种基因型 解析:B [该个体的基因型由n对等位基因构成,每对基因均为杂合子,且独立遗传,所以能产生2n种配子,A正确;该个体自交后代中纯合子所占比例为1/2n,B错误;该个体自交后代有3n种基因型,C正确;该个体与隐性纯合子杂交即测交,后代会出现2n种基因型,D正确。故选B。] 10.豌豆种子的子叶黄色和绿色分别由基因Y、y控制,形状圆粒和皱粒分别由基因R、r控制(其中Y对y为显性,R对r为显性)。某一科技小组在进行遗传实验时,用黄色圆粒和绿色圆粒的豌豆进行杂交,发现后代有4种表型,对每对相对性状作出的统计结果如图所示。试回答: (1)每对相对性状的遗传符合 __________ 定律。在豌豆的体细胞中,控制性状的基因一般是 ________ (填“单独”或“成对”)存在的。 (2)亲代的基因型为:黄色圆粒 __________ ,绿色圆粒 __________ 。 (3)杂交后代中纯合体的表型有 ____________________ 。 (4)杂交后代中黄色圆粒占 __________ 。 (5)子代中不能稳定遗传的个体占 ________ %。 (6)在杂交后代中非亲本类型的性状组合占 __________ 。 (7)杂交后代中,占整个基因型1/4的基因型是 ____________________ 。 (8)杂交后代中,基因型的种类为 ________ 种。 解析:(1)由于豌豆种子的子叶颜色黄色和绿色分别由遗传因子Y、y控制,种子形状圆粒和皱粒分别由遗传因子R、r控制,所以每对相对性状的遗传都符合基因的分离定律。在豌豆的体细胞中,控制性状的基因一般是成对存在的。(2)两对基因同时分析时符合基因的自由组合定律。通过对性状的统计结果分析,圆粒∶皱粒=3∶1,黄色∶绿色=1∶1,所以亲本的基因型是YyRr和yyRr。(3)杂交后代中纯合体的基因型为yyRR和yyrr,所以性状表现有绿色圆粒、绿色皱粒。(4)杂交后代中黄色圆粒YyR__占1/2×3/4=3/8。(5)杂交子代中能稳定遗传的个体占1/2×1/2=1/4,则不能稳定遗传的个体占1-1/4=3/4。(6)杂交后代中亲本类型占1/2×3/4+1/2×3/4=3/4,非亲本类型占1-3/4=1/4。(7)杂交后代中,占整个基因型1/4的基因型是YyRr、yyRr。(8)杂交后代中共有2×3=6种遗传因子组成。 答案:(1)分离 成对 (2)YyRr yyRr (3)绿色圆粒、绿色皱粒 (4)3/8 (5)75 (6)1/4 (7)YyRr、yyRr (8)6 1.某植物花瓣的形态有大花瓣(AA)小花瓣(Aa)和无花瓣(aa),花瓣的颜色有紫色(B_)和红色(bb),两对性状独立遗传。下列有关AaBb植株自交所得子代的说法,正确的是(  ) A.无花瓣植株和大花瓣植株都不是纯合子 B.小花瓣植株都是杂合子 C.红花植株中杂合子占1/2 D.紫花植株中杂合子占5/6 解析:B [A.子代无花瓣植株的基因型为aa_,可以是纯合子,也可以是杂合子,大花瓣植株的基因型为AA_,可能是纯合子,也可能是杂合子,A错误;B.子代小花瓣植株的基因型为Aa_,都是杂合子,B正确;C.红花植株(1/3AAbb、2/3Aabb)中杂合子占2/3,C错误;D.紫花植株(1/9AABB、2/9AaBB、2/9AABb、4/9AaBb))中杂合子8/9,D错误。故选B。] 2.某个体的基因型为AaBBDdEe,每对基因均独立遗传。下列说法正确的是(  ) A.该个体可产生16种基因型的配子 B.该个体自交后代有27种基因型 C.该个体自交后代中纯合子所占的比例为1/64 D.该个体测交后代中基因型与亲本相同的个体占1/8 解析:B [A.该个体可产生2×1×2×2=8种基因型的配子,A错误;B.该个体自交后代有3×1×3×3=27种基因型,B正确;C.该个体自交后代中纯合子所占的比例为1/2×1×1/2×1/2=1/8,C错误;D.测交是与隐性纯合子杂交,该个体测交后代中基因型与亲本相同的个体占1/2×0×1/2×1/2=0,D错误。故选B。] 3.南瓜的果实白色对黄色为显性,盘状对球状为显性,两对性状独立遗传。现用纯合的白色球状南瓜与纯合的黄色盘状南瓜杂交,F2中表型与亲本不同的植株所占的比例为(  ) A.1/16 B.3/16 C.3/8 D.5/8 解析:D [假设控制果实颜色的基因用A、a表示,控制果实形状的基因用B、b表示。纯合的白色球状南瓜(AAbb)与纯合的黄色盘状南瓜(aaBB)杂交,F1为白色盘状南瓜(AaBb),F1自交得F2,F2中白色盘状∶白色球状∶黄色盘状∶黄色球状=9∶3∶3∶1,表型与亲本不同的为白色盘状和黄色球状,所占比例:(9+1)/(9+3+3+1)=5/8,故A、B、C错误,D正确。故选D。] 4.假定基因A是视网膜正常必需的,基因B是视神经正常必需的。从理论上计算,基因型均为AaBb(两对基因独立遗传)的夫妇生育一个视觉不正常的孩子的可能性是(  ) A.9/16 B.7/16 C.3/16 D.1/16 解析:B [根据基因自由组合定律,基因型均为AaBb的双亲所生后代为A_B_(正常)∶A_bb(异常)∶aaB_(异常)∶aabb(异常)=9∶3∶3∶1。由此可见,该夫妇生育一个视觉不正常的孩子的可能性=3/16+3/16+1/16=7/16。故选B。] 5.如图表示两个纯种牵牛花杂交过程,结果不符合基因自由组合定律的是(  ) A.F2中有9种基因型,4种表型 B.F2中普通叶与枫形叶之比约为3∶1 C.F2中普通叶白色种子个体可以稳定遗传 D.F2中与亲本P表型相同的个体约占3/8 解析:C [A.根据基因自由组合定律,双杂合体的F1自交得F2,F2中有9种基因型,4种表型,A正确;B.F2中两对性状分开分析,每一对都符合基因的分离定律,所以普通叶与枫形叶之比为3∶1,黑色种子与白色种子之比为3∶1,B正确;C.F2中普通叶白色种子个体的基因型为AAbb与Aabb,其中基因型为Aabb的个体不能稳定遗传,C错误;D.F2中与亲本表型相同的个体大约占3/16+3/16=3/8,D正确。] 6.(不定项)已知豌豆红花对白花、高茎对矮茎、子粒饱满对子粒皱缩为显性。控制它们的三对基因自由组合。以纯合的红花高茎子粒皱缩与纯合的白花矮茎子粒饱满植株杂交,理论上F2会出现的是(  ) A.出现8种表现型、27种基因型 B.纯合子占F2代总数的1/8 C.高茎子粒皱缩∶白花子粒饱满为1∶1 D.红花子粒饱满∶白花高茎为9∶1 解析:ABC [设用A/a、B/b、C/c三对基因来表示三对相对性状,则纯合红花高茎子粒皱缩的基因型为AABBcc,纯合白花矮茎子粒饱满的基因型为aabbCC,F1基因型为AaBbCc。A.则F2的表现型有2×2×2=8种,基因型为3×3×3=27种,A正确;B.子二代中纯合子的比例为1/2×1/2×1/2=1/8,B正确;C.高茎子粒皱缩即B_cc∶白花子粒饱满即aaC_=(1×3/4×1/4)∶(1/4×1×3/4)=1∶1,C正确;D.红花子粒饱满(A_C_)∶白花高茎(aaB__)=(3/4×1×3/4)∶(1/4×3/4×1)=3∶1,D错误。故选A、B、C。] 7.西红柿为自花授粉的植物,已知果实颜色有黄色和红色,果形有圆形和多棱形。控制这两对性状的基因分别位于两对同源染色体上。根据下表有关的杂交及数据统计,回答问题。 组别 亲本组合 后代表型及株数 表型 红色 圆果 红色多 棱果 黄色 圆果 黄色多 棱果 Ⅰ 红色多棱果×黄色圆果 531 557 502 510 Ⅱ 红色圆果×红色多棱果 720 745 241 253 Ⅲ 红色圆果×黄色圆果 603 198 627 207 据表回答: (1)上述两对性状的遗传符合 ________ 定律,两对相对性状中,显性性状为 ________ 。 (2)以A和a分别表示果色的显、隐性基因,B和b分别表示果形的显、隐性基因。请写出组别Ⅱ的亲本中红色圆果的基因型: ________ 。 (3)现有红色多棱果、黄色圆果和黄色多棱果三个纯合品种,育种家期望获得红色圆果的新品种,为此进行杂交,应选用哪两个品种作为杂交亲本较好? __________ 和 ____________  (4)上述两亲本杂交得到F1,F1自交得F2,在F2中,表型为红色圆果的植株出现的比例为 ________ ,其中能稳定遗传的红色圆果又占该表型的比例为 ________ 。 解析:根据图表分析可知:组别Ⅱ中红色×红色的后代出现黄色,发生性状分离,说明红色为显性性状;组别Ⅱ中圆果×多棱果的后代圆果∶多棱果=3∶1,说明圆果为显性性状,以A和a分别表示红色、黄色,B和b分别表示圆果、多棱果,故组别Ⅰ中红色多棱果为Aabb、黄色圆果为aaBb;Ⅱ中红色圆果为AaBb、红色多棱果为Aabb;Ⅲ中红色圆果为AaBb、黄色圆果为aaBb;据此分析。(1)据分析可知,上述两对相对性状中,显性性状为红色、圆果。(2)根据Ⅱ中亲代表型推断基因组成为A_B_×A_bb,又因为后代表型比为3∶3∶1∶1,所以亲本基因型为AaBb×Aabb。(3)现有红色多棱果AAbb、黄色圆果aaBB和黄色多棱果aabb三个纯合品种,育种家期望获得红色圆果A_B_的新品种,为此进行杂交。①要想获得红色圆果A_B_的新品种,应选用表型为红色多棱果和黄色圆果两个品种作杂交亲本较好。②所选亲本的基因型分别为AAbb和aaBB,两亲本杂交,产生的F1代的基因型为AaBb。③上述F1自交得F2,在F2代中有A_B_∶A_bb∶aaB_:aabb=9∶3∶3∶1,表型为红色圆果A_B_的植株中能稳定遗传的个体为AABB,比例为1/9。 答案:(1)自由组合 红色、圆果 (2)AaBb (3)红色多棱果 黄色圆果 (4)9/16 1/9 8.已知蔷薇的花色由两对独立遗传的非等位基因A(a)和B(b)控制,A为红色基因,B为红色淡化基因。蔷薇的花色与基因型的对应关系如表。 基因型 a_或_BB A_Bb A_bb 表型 白色 粉红色 红色 现取3个基因型不同的白色纯合品种甲、乙、丙分别与红色纯合品种丁杂交,结果如图所示。 (1)乙的基因型为 ________ ;用甲、乙、丙3个品种中选两个品种 __________ 进行杂交可得到粉红色品种的子代。 (2)实验二的F2中白色∶粉红色∶红色= ____________ 。 (3)从实验二的F2中选取一粒开红色花的种子,在适宜条件下培育成植株。为了鉴定其基因型,将其与基因型为aabb的蔷薇杂交,得到子代种子;种植子代种子,待其长成植株开花后,观察其花的颜色。 ①若所得植株花色及比例为 ________ ,则该开红色花种子的基因型为AAbb。 ②若所得植株花色及比例为 ________ ,则该开红色花种子的基因型为Aabb。 解析:(1)由题意分析可知,乙的基因型为aaBB,甲为AABB,丙为aabb,因此甲、丙两个品种杂交可得到粉红色品种的子代。(2)实验二的F1为AaBb,自交得F2中白色为aaB_+aabb+A_BB=1/4×3/4+1/4×1/4+3/4×1/4=7/16,粉红色的比例是A_Bb=3/4×2/4=6/16,红色的比例是A_bb=3/4×1/4=3/16,因此F2中白色∶粉红色∶红色=7∶6∶3。(3)开红色花的基因型为A_bb,有两种可能,即AAbb、Aabb,所以将其与基因型为aabb的蔷薇杂交,得到子代种子;种植子代种子,待其长成植株开花后,观察其花的颜色。基因型Aabb×aabb,子代的基因为Aabb和aabb,故后代红色∶白色=1∶1,基因型AAbb×aabb,子代的基因型为Aabb,故后代全为红色,①若所得植株花色及比例为红色∶白色=1∶1,则该开红色花种子的基因型为Aabb。②若所得植株花色及比例为全为红色,则该开红色花种子的基因型为AAbb。 答案:(1)aaBB 甲与丙 (2)7∶6∶3 (3)红色(或红色∶白色=1∶0) 红色∶白色=1∶1 1.某高等植物只有当A、B两显性基因共同存在时,才开红花,两对等位基因独立遗传,一株红花植株与aaBb杂交,子代中有3/8开红花;若此红花植株自交,其红花后代中杂合子所占比例为(  ) A.1/9 B.2/9 C.6/9 D.8/9 解析:D [根据题意,某高等植物只有当A、B两显性基因共同存在时才开红花,两对等位基因独立遗传,则红花基因组成为A_B_,据此分析。一株红花植株(A_B_)与aaBb杂交,后代有3/8开红花,因为3/8=1/2×3/4,Aa×aa→1/2Aa,Bb×Bb→3/4B_,所以亲本红花的基因型是AaBb。该红花植株(AaBb)自交,子代中有:①双显(红花):1/16AABB、2/16AaBB、2/16AABb、4/16AaBb;②一显一隐(白花):1/16AAbb、2/16Aabb;③一隐一显(白花):1/16aaBB、2/16aaBb;④双隐(白花):1/16aabb;可知后代中红花A_B_出现的比例是9/16,红花纯合子AABB出现的比例为1/16,故红花后代中杂合子占1-1/9=8/9,D正确,A、B、C错误。故选D。] 2.某种生物一雌性个体产生的配子种类及其比例为Ab∶aB∶AB∶ab=1∶2∶3∶4,另一雄性个体产生的配子种类及其比例为Ab∶aB∶AB∶ab=1∶1∶4∶4,若上述两个个体杂交,则其后代中杂合子出现的概率为(  ) A.31% B.25% C.75% D.69% 解析:D [依题意可知:雌性个体产生的配子为1/10Ab、2/10aB、3/10AB、4/10ab,雄性个体产生的配子为1/10Ab、1/10aB、4/10AB、4/10ab,二者杂交,则其后代中杂合子出现的概率为1-[(1/10Ab×1/10Ab)+(2/10aB×1/10aB)+(3/10AB×4/10AB)+(4/10ab×4/10ab)]=69%,A、B、C均错误,D正确。] 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第一章 第2节 第2课时 自由组合定律-【创新教程】2025-2026学年高中生物必修2 遗传与进化五维课堂教师用书word(人教版)
1
第一章 第2节 第2课时 自由组合定律-【创新教程】2025-2026学年高中生物必修2 遗传与进化五维课堂教师用书word(人教版)
2
第一章 第2节 第2课时 自由组合定律-【创新教程】2025-2026学年高中生物必修2 遗传与进化五维课堂教师用书word(人教版)
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。