第一单元 第三节 耕地与粮食安全-【金版新学案】2025-2026学年高中地理选择性必修3同步课堂高效讲义配套课件ppt（鲁教版）

地理选择性必修三 第一单元　自然资源与国家安全 PPT均可实现任意编辑，方法如下： 在PPT模式中，双击需编辑内容，呈现word文档，编辑后关闭word文档即可。 亚洲的河流 —耕地与粮食安全— 第三节 课标要求 目标定位 内 容 索 引 内容索引 NEIRONGSUOYIN 自主学习 • 基础通 教考衔接 • 考向通 深度探析 • 思维通 课后分层练(三) 耕地与粮食安全 课堂评价 • 目标通 拓展探究(二) 土地撂荒与土地流转 1 自然 熟地 滩地 耕地 自主学习•基础通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 自主学习•基础通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 稀缺性 生产资料 粮食安全 调节气候 自主学习•基础通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 多 东部 大 自主学习•基础通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 深化拓展 自主学习•基础通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 退耕还林 自然灾害 减缓 自主学习•基础通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 非农 重用轻养 次生盐渍化 农药 生产要素 土地流转 自主学习•基础通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 储备 自主学习•基础通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 十八亿 污染物 耕作制度 自主学习•基础通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 科技 藏粮于技 自主学习•基础通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 预习测评 √ × √ × 自主学习•基础通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 自主学习•基础通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 自主学习•基础通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 自主学习•基础通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 基础探究一 了解粮食安全的耕地资源状况 2 深度探析•思维通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 深度探析•思维通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 深化拓展 深度探析•思维通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 深度探析•思维通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 深度探析•思维通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 深度探析•思维通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 深度探析•思维通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 基础探究二 分析实现粮食安全的非耕地保障措施 深度探析•思维通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 深度探析•思维通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 深化拓展 深度探析•思维通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 深度探析•思维通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 深度探析•思维通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 深化探究 分析我国粮食安全的耕地保障措施 深度探析•思维通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 深度探析•思维通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 深度探析•思维通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 深化拓展 深度探析•思维通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 深度探析•思维通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 深度探析•思维通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 深度探析•思维通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 深度探析•思维通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 深度探析•思维通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 深度探析•思维通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 3 教考衔接•考向通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 教考衔接•考向通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 教考衔接•考向通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 教考衔接•考向通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 教材溯源 　鲁教版P30教材正文 教考衔接•考向通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 教考衔接•考向通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 4 课堂评价•目标通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 课堂评价•目标通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 课堂评价•目标通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 课堂评价•目标通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 课堂评价•目标通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 课堂评价•目标通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 课堂评价•目标通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 课堂评价•目标通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 课堂评价•目标通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 课堂评价•目标通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 课堂评价•目标通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 课堂评价•目标通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 课堂评价•目标通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 课堂评价•目标通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 课堂评价•目标通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 课堂评价•目标通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 博览天下 课堂评价•目标通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 课堂评价•目标通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 课堂评价•目标通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 课堂评价•目标通 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5 课后分层练(三)　耕地与粮食安全 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课后分层练(三)　耕地与粮食安全 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课后分层练(三)　耕地与粮食安全 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课后分层练(三)　耕地与粮食安全 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课后分层练(三)　耕地与粮食安全 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课后分层练(三)　耕地与粮食安全 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课后分层练(三)　耕地与粮食安全 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课后分层练(三)　耕地与粮食安全 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课后分层练(三)　耕地与粮食安全 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课后分层练(三)　耕地与粮食安全 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课后分层练(三)　耕地与粮食安全 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课后分层练(三)　耕地与粮食安全 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课后分层练(三)　耕地与粮食安全 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课后分层练(三)　耕地与粮食安全 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课后分层练(三)　耕地与粮食安全 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课后分层练(三)　耕地与粮食安全 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课后分层练(三)　耕地与粮食安全 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课后分层练(三)　耕地与粮食安全 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课后分层练(三)　耕地与粮食安全 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课后分层练(三)　耕地与粮食安全 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课后分层练(三)　耕地与粮食安全 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课后分层练(三)　耕地与粮食安全 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课后分层练(三)　耕地与粮食安全 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课后分层练(三)　耕地与粮食安全 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课后分层练(三)　耕地与粮食安全 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课后分层练(三)　耕地与粮食安全 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课后分层练(三)　耕地与粮食安全 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 课后分层练(三)　耕地与粮食安全 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 6 拓展探究 （二）土地撂荒与土地流转 拓展探究 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 拓展探究 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 拓展探究 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 拓展探究 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 拓展探究 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 拓展探究 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 拓展探究 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 拓展探究 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 拓展探究 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 典例 拓展探究 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 拓展探究 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 拓展探究 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 拓展探究 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 典题训练 考向1 　土地撂荒 拓展探究 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 拓展探究 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 拓展探究 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 拓展探究 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 拓展探究 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 拓展探究 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 拓展探究 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 考向2　土地流转 拓展探究 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 拓展探究 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 拓展探究 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 拓展探究 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 拓展探究 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 拓展探究 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 拓展探究 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 拓展探究 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 拓展探究 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 拓展探究 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 拓展探究 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 拓展探究 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 拓展探究 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 拓展探究 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 拓展探究 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 拓展探究 ●●●选择性必修三地理（鲁教版） 谢谢观看 易误警示 价值 体现 经济价值 农业生产最基本的__________ 社会价值 农民生活、就业、养老的重要依靠；保障国家__________的基石；维护社会稳定 生态价值 构成生态系统，在__________、净化环境、涵养水源、维持生物多样性等方面发挥着重要作用 2.世界耕地资源的特点及价值 (1)世界耕地资源的特点：数量的________；空间分布的不均衡性(耕地集中分布在温带湿润平原地区)。 (2)耕地资源的价值 地形因素 我国山区广、平原少，造成耕地中坡地多、平地少，水土流失多发 气候因素 我国东西部水热条件差异大，东部季风区南北方差异显著。因此，耕地的光、热、水配置类型多样 水源因素 我国外流区与内流区，水源情况不同，耕地有水田、旱地等多种形式 生物因素 我国自然带多样，不同地区耕地的有机质含量差异大，耕地的肥力不同 宏观措施 具体措施 保证拥有足够数量的耕地 必须长期坚持切实保护耕地的基本国策，坚持最严格的耕地保护制度，牢牢守住________亩耕地红线，合理开发耕地后备资源，逐步把永久基本农田全部建成高标准农田 提高耕地质量 控制和消除土壤污染源，加强对工业“三废”的治理，禁止向耕地任意排放各种________；合理施用农药和化肥，减少农药、化肥在耕地中的残留；通过增施有机肥、改变__________、换土、深翻等手段，维持土壤肥力 地区 评定面积 平均等别 占评定面积的比例 西部地区 5 012.88万公顷 11.33等，以8～15等为主 94.16％ 东北地区 2 783.07万公顷 11.24等，以9～13等为主 97.42％ 中部地区 3 052.55万公顷 7.99等，以5～10等为主 72.53％ 东部地区 2 613.89万公顷 8.27等，以5～11等为主 85.31％ [探究3]　我国西部地区的耕地整体上评定的等级相对较低的主要自然原因是什么？ 原因 表现 自然原因 耕地比重小 截至2019年末，耕地面积有1.28亿公顷，约占总土地面积的13.7％ 耕地分布不均且水土配合差 耕地北多南少，水资源南多北少 中、低产田比重大 中、低产田各占1/3左右 原因 表现 人为原因 人口数量大 人均耕地少 非农业建设用地增加 耕地不断减少 土地的高强度利用 耕地退化严重 不合理灌溉和施用农药 耕地污染严重 原因 产生过程 影响 水土流失 地形、土壤、气候、植被等自然因素，不合理的垦殖等人为因素 土地生产力下降、农业减产 土地沙漠化 气候变暖、气候干旱、风沙侵蚀等，乱垦滥挖、过度放牧、乱砍滥伐造成植被破坏 沙漠面积扩大、耕地减少、风沙危害、沙尘暴等 土壤次生盐 渍化 干旱地区大水漫灌，地下水位上升，沿海地区过度抽取地下水，海水倒灌 耕地退化、农业减产 原因 产生过程 影响 酸化 酸雨、大量使用化肥 土壤酸度增大、板结硬化 污染 大气、水污染，工业、生活固体污染物堆放，农业大量使用化肥、农药、除草剂 间接污染水源、食品，危害人类健康 非农业建设 用地 城市建设、能源、交通、水利、工矿建设用地均不断增加 占用了大量耕地，使人均耕地面积日渐减少 地形因素 我国山区广、平原少，造成耕地中坡地多、平地少，水土流失多发 气候因素 我国东西部水热条件差异大，东部季风区南北方差异显著。因此，耕地的光、热、水配置类型多样 水源因素 我国外流区与内流区，水源情况不同，耕地有水田、旱地等多种形式 生物因素 我国自然带多样，不同地区耕地的有机质含量差异大，耕地的肥力不同 2.保障粮食安全的辅助措施 措施 内容 作用 粮食的 跨区调剂 20世纪六七十年代，我国维持着“南粮北调”的格局，以食用粮大米调运为主。自1985年起，则是“北粮南运”，以饲料用粮玉米为主。目前，我国粮食净调出区主要分布在黑龙江、吉林、内蒙古、河南、安徽等省级行政区 解决粮食生产与消费空间配置不均衡问题 充分利 用国际 粮食市场 20世纪90年代中期以前，我国以净进口谷物为主，主要进口小麦；20世纪90年代中期到21世纪初，我国粮食进出口大体平衡；21世纪以来，我国粮食净进口量持续增加，其中进口大豆约占进口粮食总量的60％ 是我国保证粮食安全的重要辅助手段之一 建立粮 食储备 粮食储备是维护我国粮食安全的基本制度。现代粮食储备除延续历史上的救荒功能外，还具有调节国内外粮食市场秩序、应对突发事件等功能 对国家的粮食安全起着“蓄水池”的作用 3.提高粮食单位面积产量的主要手段 实施方面 具体方式 影响 提高单位面积产量的重要性 农业技术 培育推广粮食高产品种，研发综合配套栽培技术；提高耕地复种指数，发展间作套种；发展农业机械化生产 优化栽培方式，提高单产 我国在20世纪80年代以后，耕地面积和播种面积总体呈减少趋势，粮食总产量的增加主要是通过提高单位面积产量实现的 灾害防御 使用农药防治病虫害；扩大农田灌溉面积与防洪排涝，平整土地 减少灾害对作物的影响，保障产量 其他 大力施用农家有机肥和增施化肥 增加养分，提高产量 1.我国耕地保护的措施 (1)耕地数量的保障措施 措施 具体做法 确保耕地总量不减少 实行了最严格的耕地保护政策，划定了具有法律效力的耕地红线，确保耕地保有量在18亿亩以上，确保基本农田不低于15.6亿亩(1亩＝1/15公顷) 已经确定的耕地红线绝不能突破 已经划定的城市周边永久基本农田绝不能随便占用 建设占用多少基本农田，就要补充多少数量和质量相当的基本农田，做到占补平衡 措施 具体做法 提高土地利用率 非农业建设必须节约用地 可以利用荒地的，不得占用耕地 可以利用劣地的，不得占用优地 禁止闲置、荒芜耕地 鼓励合理开发尚未开发利用的土地 措施 具体做法 保护与改善耕地质量和可持续利用能力，实现以质换量、藏粮于地 进行土地利用规划，改善农业生态条件和生态环境 改良土壤，提高肥力，防治土地污染，防治土地退化 实施高标准农田建设以及耕地质量保护与提升，耕地重金属污染治理，水土保持与坡耕地改造、高效节水等水土资源保护项目 高产田的稳产保育和中、低产田的地力提升 针对各区域中、低产田存在的突出问题，确定了各区域的耕地质量提升任务 区域 主要问题 农田质量提升的重点任务 东北及内蒙古地区 中、低产田集中分布，黑土地土壤退化严重 黑土区用养结合，防治水土流失，改良培肥；风沙盐碱区实施保护性耕作，推广滴(喷)灌和水肥一体化技术，增施有机肥 华北平原地区 中、低产田分布较广，耕层变浅，土壤蓄水保肥能力下降，地下水超采 发展节水灌溉技术，增施有机肥，秸秆还田，改善耕层结构 区域 主要问题 农田质量提升的重点任务 长江中下游及南方区 中产田分布较多，土壤酸化日益加剧，污染严重 治酸控污，低产坡耕地改造或退耕恢复植被 西北和黄土高原地区 中、低产田集中分布，干旱缺水，土壤贫瘠，耕地退化和次生盐渍化严重，地膜残留污染严重 发展节水农业以及退耕还林还草，治理水土流失，防治次生盐渍化，回收残膜 青藏高原区 中、低产田集中分布，生态脆弱，不利于农业生产 开展高原特色生态农田建设，恢复植被，减少水土流失，有效治理土地沙化现象 措施 部分内容 藏粮于地 大规模建设旱涝保收、高产稳产的高标准农田，加强农田水利基础设施建设，扩大测土配方施肥，实施合理轮作，提升耕地质量 藏粮于技 大规模开展高产创建和绿色增产模式攻关，健全农业科技创新、农技推广的激励机制，加快新品种繁育 藏粮于民 调动粮食主产区农民种粮积极性，完善保护粮食生产政策体系，造就一支适应现代农业发展的高素质职业农民队伍，实现农业规模经营 国家 科威特 新西兰 美国 爱尔兰 德国 中国 世界平均 单产(吨/ 公顷) 51.9 50.8 49.1 45.6 43.8 16.3 20.7 2.未来马铃薯在保障我国粮食安全方面可以发挥重要作用，原因是(　　) ①易保鲜储存　②增产潜力大　③环境适应能力强④符合大众饮食习惯 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ (1)我国目前耕地资源和粮食生产面临着哪些问题？ 区域 耕地流转率/％ 耕地零租金流转比例/％ 华北土石山区 17.05 11.06 西北黄土高原区 7.26 42.25 东南山地丘陵区 21.93 18.17 西南山区 14.67 23.12 【拓展应用】 12.(2025·湖北荆州期中)阅读图文材料，完成下列要求。(15分) 　　海外耕地投资是当前一些国家和企业追求投资利润，化解粮食安全威胁的重要举措。我国海外耕地投资经历了纯农业援助、农业合作开发和农业“走出去”三个阶段。近年来，澳大利亚、东欧等发达国家和地区成为我国企业海外耕地投资的热门地。下图示意我国海外耕地投资发展历程。 (3)影响 ①土地撂荒对粮食安全和农业生产的影响 影响 内容 粮食总产量下降 大量土地撂荒导致粮食总产量下降，影响国家粮食安全 耕地资源浪费 撂荒土地无法得到有效利用，造成耕地资源的浪费 土壤质量下降 撂荒土地的土壤有机质含量逐渐下降，土壤结构变差，不利于后续种植 影响 内容 土地资源浪费 撂荒土地无法得到有效利用，造成土地资源的闲置和浪费 生态环境恶化 撂荒土地上杂草和灌木生长，导致水资源浪费和气候变化等问题 农业生物多样性减少 撂荒土地上的农作物种类逐渐减少，取而代之的是适应性强的杂草和灌木 影响 内容 农村经济发展受阻 撂荒土地导致农村经济发展受阻，影响农村社会的稳定和发展 社会稳定受到影响 大量土地撂荒使得农村经济举步维艰，影响农村社会的稳定 影响 内容 社会保障体系不完善 农村社会保障体系不完善，农民面临生活风险时缺乏保障 农民收益减少 撂荒土地导致农民收益减少，影响农民的生活质量和社会保障 模式 表现 土地互换 农村集体经济组织内部的农户，为方便耕种和各自的需要，对各自承包土地的经营权进行的简单交换，是促进农村规模化、产业化、集约化经营的必由之路 土地出租 农民将其承包土地经营权出租给种田大户、业主或企业法人等承租方，承租方获得一定期限的土地经营权 模式 表现 土地入股 在坚持承包户自愿的基础上，将承包土地经营权作价入股，建立股份公司，农民凭借土地承包权可拥有公司股份，并可按股分红 宅基住房 农民放弃农村宅基地，宅基地被置换为城市发展用地，农民在城里获得住房。农民放弃农村土地承包经营权，享受城市社保 股份合作 农户以土地经营权为股份共同组建合作社 　　(2023·浙江1月选考)近年来，我国多地积极实施“小田变大田”土地综合整治工作，将“一户多块地”改造为“一户一块地”，并通过土地流转，促进土地向种粮大户集中。据此完成1、2题。 1.“小田变大田”土地整治的主要原因是(　　) A.耕地流转费用上涨 B.劳动力成本上升 C.饮食消费结构升级 D.耕地分布不平衡 11.符合2003—2013年中国耕地流转特征的是(　　) A.总体流转率持续增加 B.土地转出率在2013年达到峰值 C.土地转入率微弱下降 D.土地转出率和总体流转率变化一致 $