精品解析：河南省商丘市民权县部分农村初中2025-2026学年九年级上学期1月期末联考化学试题

2025-2026学年度上期期末素质测试题 九年级化学 (注：请在答题卷上答题) 一、选择题(每小题1分，共14分) 1. 在我们生活这个丰富多彩的世界里，物质的变化无处不在。下列物质变化属于化学变化的是 A. 蜡烛熔化 B. 钢铁生锈 C. 酒精挥发 D. 煤气泄漏 2. 规范安全的操作是实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 用橡胶塞连接试管 C. 倾倒液体 D. 蒸发 3. 下列有关实验现象描述正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧—发出白光，放出热量，产生二氧化碳气体 B. 铁丝在空气中燃烧—剧烈燃烧，火星四射，放热，有黑色固体生成 C. 甲烷在空气中燃烧—产生蓝色火焰，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 D. 空气中加热铜片—铜片逐渐由黑色变为红色 4. 建设美丽家园需要天蓝、地绿、水清。下列做法不利于保护环境的是 A. 开发和利用新能源 B. 积极植树、造林、种草 C. 露天焚烧树叶、塑料袋 D. 使用脱硫煤减少空气污染物的排放 5. 物质的性质决定用途，用途体现性质。下列归纳错误的是 A. 金刚石硬度大，可作铅笔芯 B. 铜具有导电性，可用于制电线 C. 干冰升华吸热，可作制冷剂 D. 一氧化碳具有可燃性，可作燃料 6. 从微观视角认识物质是学习化学的重要方法。下列物质由原子直接构成的是 A. 氯化钠 B. 水 C. 汞 D. 氢气 7. 王者归“铼”，中国利用超级金属—铼，制造出航空发动机核心部件。如图是铼在元素周期表中的相关信息，下列有关说法不正确的是 A. 铼元素的核内质子数为75 B. 铼属于金属元素 C. 铼原子的中子数为111 D. 铼的相对原子质量为186.2g 8. 下列关于燃烧和灭火的说法错误的是 A. 燃烧属于化学变化，产生的能量被广泛应用 B. 用嘴吹灭蜡烛是因为降低了蜡烛的着火点 C. 炒菜油锅着火时，立刻盖上锅盖可以灭火 D. 把煤块粉碎成煤粉使用，可以使煤充分燃烧 9. 厨房中的下列物质与水充分混合后，不能形成溶液的是 A. 花生油 B. 白糖 C. 食醋 D. 食盐 10. 很多成语、俗语、诗词中蕴含着丰富的科学道理。下列用化学观点解释错误的是 A. “真金不怕火炼”——黄金高温下也不与氧气反应 B. “遥知不是雪，为有暗香来” ——分子在不断运动 C. “冰，水为之，而寒于水” ——物质的状态不同，化学性质不同 D. “人要实，火要虚” ——增加可燃物与氧气的接触面积，可燃物燃烧得更旺 11. 利用物质的性质差异，可以对物质进行区分。下列有区分物质的试剂或方法不正确的是 A. 用带火星小木条鉴别氧气与氮气 B. 用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳气体 C. 用水区分氢氧化钠固体和硝酸铵固体 D 用观察颜色法区分氧化铁和氧化铜粉末 12. 下列有关金属和金属材料的说法不正确的是 A. 钢的含碳量低于生铁，性能优于生铁 B. 用比较硬度的方法可以区分纯铜和黄铜 C. 回收利用废旧金属可实现资源再利用 D. 常温下金属均为固态 13. 科学家用“人工树叶”模拟光合作用，吸收二氧化碳并释放氧气，助力实现“碳中和”，其反应的微观示意图如下。下列说法正确的是 A. 丁具有可燃性 B. 参加反应的甲和乙的分子个数比为 C. 甲、乙、丙都属于氧化物 D. 反应前后分子种类和原子种类均没有改变 14. 2.2 g某有机物在氧气中完全燃烧，生成6.6 g二氧化碳和3.6 g水（无其它生成物）。下列对该物质组成的推断正确的是 A. 只含碳、氢元素 B. 含有碳、氢、氧三种元素 C. 含有碳、氢元素，可能含有氧元素 D. 碳、氢原子个数比为3 : 4 二、填空题(每空1分，共16分) 15. 按要求用合适化学用语填空：空气中含量较多且化学性质比较活泼气体是___________；地壳中含量居前两位的元素形成的化合物是___________。 16. 生活中的漂白剂和洁厕剂不能混合使用，二者混合会反应生成一种有毒的气体，其化学反应方程式为：，X的化学式为___________，在中，氯元素的化合价为___________价。 17. 在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染。请写出乙醇充分燃烧的化学方程式：___________；氢气是一种理想的新能源，优点之一是___________；在实验室里制取氢气的化学方程式为___________。 18. 工业上用赤铁矿石炼铁的反应原理是___________；铁生锈实际上是铁与___________等发生化学反应的过程；铁制品生锈时可以用稀硫酸除铁锈，反应的化学方程式为___________。 19. 如图是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线。 （1）两种物质的溶解度相等时的温度是___________℃；30℃时，氯化钠固体加入到水中充分溶解，可得到该温度下氯化钠的___________(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)。 （2）已知，40℃时硝酸钾的溶解度为。40℃时，将硝酸钾饱和溶液稀释成溶质质量分数为的溶液，需要加水的质量为___________g。 20. A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素。其中A为无色气体单质，B、C为氧化物，且B为有毒气体，D是石灰石的主要成分。它们之间的部分转化关系如图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略)。 回答下列问题： （1）写出下列物质的化学式：A___________。 （2）写出由物质C转化为物质D的化学方程式___________。 （3）C物质在生产、生活中的一种用途是___________。 三、简答题(共10分) 21. CO2与水反应无明显现象，不能用观察的方法判断是否发生反应，于是同学们设计了下列实验：用如图所示实验探究CO2的性质。 （1）证明二氧化碳能与水反应，依据的实验现象是__________？ （2）d处观察到燃烧蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是________？ 22. 火利用推动了人类文明的进程。如图是某同学探究可燃物燃烧条件的实验装置。请根据实验现象回答下列问题： （1）①处白磷燃烧，③处红磷不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是_______？ （2）_______现象说明物质燃烧需要接触氧气？ 23. 金属与人类的生活密切相关。回答下列有关金属性质的问题。 （1）铝较为活泼，为什么铝制品却很耐腐蚀？ （2）现将过量的锌粉加入和的混合溶液中，充分反应后，过滤。过滤后滤液中的溶质是_______？请写出有关反应的化学方程式_______。 24. 如图为配制溶质质量分数为的氯化钠溶液的示意图。 （1）所需氯化钠固体的质量为___________g。 （2）用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为___________。 （3）若其它操作正确，量取水时仰视读数，则会导致配制的溶液的溶质质量分数的___________(选填“偏大”或“偏小”)。 四、综合应用题(共10分) 25. 如图所示是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题。 （1）写出图中标有序号的仪器名称：①___________。 （2）若实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为___________。若实验室用过氧化氢溶液制取氧气，反应的化学方程式为___________ （3）实验室制取并收集二氧化碳气体，选择的发生和收集装置是___________(填装置序号)，反应的化学方程式为___________，二氧化碳的验满方法是___________。 （4）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体。实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体制取甲烷。制取并收集干燥甲烷选择的装置组合是___________(填装置序号) （5）某同学为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量，取25g石灰石样品放入烧杯中，加入100g稀盐酸，恰好完全反应(杂质不溶于水也不与稀盐酸反应)，反应后烧杯中剩余物质的总质量为116.2g。请计算：该石灰石样品中碳酸钙的质量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度上期期末素质测试题 九年级化学 (注：请在答题卷上答题) 一、选择题(每小题1分，共14分) 1. 在我们生活的这个丰富多彩的世界里，物质的变化无处不在。下列物质变化属于化学变化的是 A. 蜡烛熔化 B. 钢铁生锈 C. 酒精挥发 D. 煤气泄漏 【答案】B 【解析】 【详解】A、蜡烛熔化，只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化。 B、钢铁生锈过程中新物质铁锈等生成，属于化学变化。 C、酒精挥发，只是状态的变化，没有新物质生成，属于物理变化。 D、煤气泄漏，只是气体扩散，没有新物质生成，属于物理变化。 故选B。 2. 规范安全操作是实验成功的重要保证。下列实验操作正确的是 A. 点燃酒精灯 B. 用橡胶塞连接试管 C. 倾倒液体 D. 蒸发 【答案】D 【解析】 【详解】A、不能用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，否则易导致酒精洒出，引发火灾，操作错误。 B、用橡胶塞连接试管时，应将橡胶塞慢慢转动着塞进试管口，图中将橡胶塞直接压入竖直放在桌面上的试管口，会导致试管底部破裂，操作错误。 C、倾倒液体时，取下的瓶塞应倒放在桌面上，应将试管略微倾斜，试管口紧挨着试剂瓶瓶口，试剂瓶上的标签向着手心，图中标签没有向着手心，操作错误。 D、蒸发操作时，应用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高造成液滴飞溅，操作正确。 故选D。 3. 下列有关实验现象描述正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧—发出白光，放出热量，产生二氧化碳气体 B. 铁丝在空气中燃烧—剧烈燃烧，火星四射，放热，有黑色固体生成 C. 甲烷在空气中燃烧—产生蓝色火焰，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 D. 空气中加热铜片—铜片逐渐由黑色变为红色 【答案】C 【解析】 【详解】A、产生二氧化碳气体”是实验结论而非实验现象，现象应为“生成使澄清石灰水变浑浊的气体”，此选项说法错误； B、铁丝在空气中不能剧烈燃烧，只能在纯氧中燃烧，此选项说法错误； C、甲烷燃烧产生蓝色火焰，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，此选项说法正确； D、铜在空气中加热生成氧化铜，固体由紫红色变为黑色，此选项说法错误。 故选C。 4. 建设美丽家园需要天蓝、地绿、水清。下列做法不利于保护环境的是 A. 开发和利用新能源 B. 积极植树、造林、种草 C. 露天焚烧树叶、塑料袋 D. 使用脱硫煤减少空气污染物的排放 【答案】C 【解析】 【详解】A、开发和利用新能源，可减少化石燃料燃烧，有利于保护环境。 B、积极植树、造林、种草，可改善空气质量，有利于保护环境。 C、露天焚烧树叶、塑料袋，会产生大量有害气体和烟尘，严重污染空气，不利于保护环境。 D、使用脱硫煤减少空气污染物的排放，可降低二氧化硫等污染物的排放，有利于保护环境。 故选C。 5. 物质的性质决定用途，用途体现性质。下列归纳错误的是 A. 金刚石硬度大，可作铅笔芯 B. 铜具有导电性，可用于制电线 C. 干冰升华吸热，可作制冷剂 D. 一氧化碳具有可燃性，可作燃料 【答案】A 【解析】 【详解】A、金刚石是天然存在的最硬的物质，可用于切割玻璃等，石墨质软，且是灰黑色，容易留下痕迹，可用作铅笔芯，故符合题意； B、铜具有导电性，可用于制电线，故不符合题意； C、干冰升华吸热，能使周围温度降低，可用作制冷剂，故不符合题意； D、一氧化碳具有可燃性，可作燃料，故不符合题意。 故选A。 6. 从微观视角认识物质是学习化学的重要方法。下列物质由原子直接构成的是 A. 氯化钠 B. 水 C. 汞 D. 氢气 【答案】C 【解析】 【详解】A、氯化钠（NaCl）由钠离子和氯离子构成，该选项错误。 B、水（H2O）由水分子构成，该选项错误 C、汞（Hg）属于金属，由汞原子直接构成，该选项正确。 D、氢气（H2）由氢分子构，该选项错误。 故选C。 7. 王者归“铼”，中国利用超级金属—铼，制造出航空发动机核心部件。如图是铼在元素周期表中的相关信息，下列有关说法不正确的是 A. 铼元素的核内质子数为75 B. 铼属于金属元素 C. 铼原子中子数为111 D. 铼的相对原子质量为186.2g 【答案】D 【解析】 【详解】A、由铼在元素周期表中的信息可知，左上角的数字表示原子序数，原子序数为75，在原子中，核内质子数=原子序数，则铼原子的核内质子数为75，故A正确； B、铼是金字旁，属于金属元素，故B正确； C、左上角的数字表示原子序数，原子序数为75，在原子中，原子序数=核外电子数，元素名称下面为相对原子质量，相对原子质量=质子数+中子数，铼原子的中子数=186-75=111，故C正确； D、元素名称下面的数字表示相对原子质量，铼的相对原子质量为186.2，相对原子质量的单位为“1”，不是克，故D不正确； 故选D。 8. 下列关于燃烧和灭火的说法错误的是 A. 燃烧属于化学变化，产生能量被广泛应用 B. 用嘴吹灭蜡烛是因为降低了蜡烛的着火点 C. 炒菜油锅着火时，立刻盖上锅盖可以灭火 D. 把煤块粉碎成煤粉使用，可以使煤充分燃烧 【答案】B 【解析】 【详解】A、燃烧是可燃物与氧气发生的剧烈氧化反应，属于化学变化，释放的热能、光能等被广泛用于取暖、发电等，该说法正确。 B、着火点是物质的固有属性，一般不会改变。用嘴吹灭蜡烛，是通过空气流动带走热量，使温度降低到蜡烛的着火点以下，从而灭火，该说法错误。 C、盖上锅盖可以隔绝氧气（空气），使燃烧因缺少助燃物而停止，该说法正确。 D、把煤块粉碎成煤粉使用，增大了煤与氧气的接触面积，能使燃烧更充分，提高燃料利用率，该说法正确。 故选B。 9. 厨房中的下列物质与水充分混合后，不能形成溶液的是 A. 花生油 B. 白糖 C. 食醋 D. 食盐 【答案】A 【解析】 【详解】A、花生油不溶于水，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能和水形成溶液，花生油和水形成的混合物属于乳浊液．故选项正确； B、白糖易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能和水形成溶液．故选项错误； C、食醋易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能和水形成溶液．故选项错误； D、食盐易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能和水形成溶液．故选项错误。 故选A。 10. 很多成语、俗语、诗词中蕴含着丰富的科学道理。下列用化学观点解释错误的是 A. “真金不怕火炼”——黄金高温下也不与氧气反应 B. “遥知不是雪，为有暗香来” ——分子在不断运动 C. “冰，水为之，而寒于水” ——物质的状态不同，化学性质不同 D. “人要实，火要虚” ——增加可燃物与氧气的接触面积，可燃物燃烧得更旺 【答案】C 【解析】 【详解】A、“真金不怕火炼”是指金的化学性质比较稳定，高温下，也与氧气不反应，不符合题意； B、“遥知不是雪，为有暗香来”，是因为分子在不断运动，引起花香的分子四处扩散，不符合题意； C、冰是固态的水，冰和水均是由水分子构成，化学性质相同，但是物质状态不同，物理性质存在差异，符合题意； D、“人要实，火要虚”，是指增大可燃物与氧气的接触面积，可使可燃物燃烧的更旺，不符合题意。 故选C。 11. 利用物质的性质差异，可以对物质进行区分。下列有区分物质的试剂或方法不正确的是 A. 用带火星小木条鉴别氧气与氮气 B. 用燃着的木条鉴别氮气和二氧化碳气体 C. 用水区分氢氧化钠固体和硝酸铵固体 D. 用观察颜色法区分氧化铁和氧化铜粉末 【答案】B 【解析】 【详解】A、氧气能使带火星的木条复燃而氮气不能，能用带火星的木条来鉴别，故选项方法正确； B、氮气和二氧化碳均不能燃烧、不能支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，不能鉴别，故选项方法不正确； C、硝酸铵和氢氧化钠固体溶于水分别吸热、放热，使温度分别降低、升高，可以鉴别，故选项方法正确； D、氧化铁()是红棕色粉末，氧化铜()是黑色粉末，用观察颜色法可以区分，故选项方法正确。 故选B。 12. 下列有关金属和金属材料的说法不正确的是 A. 钢的含碳量低于生铁，性能优于生铁 B. 用比较硬度的方法可以区分纯铜和黄铜 C. 回收利用废旧金属可实现资源再利用 D. 常温下金属均为固态 【答案】D 【解析】 【详解】A、钢的含碳量是：0.03%～2%，生铁的含碳量是：2%～4.3%，钢的性能优于生铁，故说法正确； B、合金的硬度大于组成它的纯金属的硬度，故纯铜的硬度小于黄铜的硬度，所以可以用比较硬度的方法区分黄铜和纯铜，故说法正确； C、回收利用废旧金属可实现资源再利用，故说法正确； D、常温下大多数金属为固态，只有汞为液态，故说法错误。 故选D。 13. 科学家用“人工树叶”模拟光合作用，吸收二氧化碳并释放氧气，助力实现“碳中和”，其反应的微观示意图如下。下列说法正确的是 A. 丁具有可燃性 B. 参加反应的甲和乙的分子个数比为 C. 甲、乙、丙都属于氧化物 D. 反应前后分子种类和原子种类均没有改变 【答案】B 【解析】 【详解】A、丁是氧气（O2），氧气不具有可燃性，它是助燃剂，该说法错误。 B、根据微观示意图，该反应是H2O（甲）、CO2（乙）在一定条件下反应生成CH4（丙）、O2（丁），化学方程式为，参加反应的甲（H2O）和乙（CO2）的分子个数比为，该说法正确。 C、甲（H2O）和乙（CO2）是由两种元素组成，且其中一种是氧元素的化合物，属于氧化物。丙（CH4）不含氧元素，不属于氧化物，该说法错误。 D、化学反应的本质是分子破裂、原子重新组合，因此分子种类一定改变，而原子种类和数目不变，该说法错误。 故选B。 14. 2.2 g某有机物在氧气中完全燃烧，生成6.6 g二氧化碳和3.6 g水（无其它生成物）。下列对该物质组成的推断正确的是 A. 只含碳、氢元素 B. 含有碳、氢、氧三种元素 C. 含有碳、氢元素，可能含有氧元素 D. 碳、氢原子个数比为3 : 4 【答案】A 【解析】 【详解】A、反应生成二氧化碳和水，根据质量守恒定律可知有机物中一定含有碳元素和氢元素，碳元素的质量为6.6g××100%=1.8g；氢元素的质量为3.6g××100%=0.4g，碳元素和氢元素的质量和为0.4g+1.8g=2.2g，故有机物中只含有碳、氢两种元素，故选项说法正确； B、由A分析可知，有机物中只含有碳、氢两种元素，故选项说法不正确； C、由A分析可知，有机物中只含有碳、氢两种元素，故选项说法不正确； D、碳、氢原子个数比为:=3:8，故选项说法不正确。 故选A。 二、填空题(每空1分，共16分) 15. 按要求用合适的化学用语填空：空气中含量较多且化学性质比较活泼气体是___________；地壳中含量居前两位的元素形成的化合物是___________。 【答案】 ①. O2 ②. SiO2 【解析】 【详解】空气是由氧气、氮气、二氧化碳，稀有气体，其他气体和杂质组成，其中氧气占空气总体积的21%，且化学性质比较活泼，氧气的化学式为：O2； 地壳中含量居前两位的元素是氧元素和硅元素，硅元素化合价为+4价，氧元素为-2价，根据化合物中化合价代数和为零，可得化学式为：SiO2。 16. 生活中的漂白剂和洁厕剂不能混合使用，二者混合会反应生成一种有毒的气体，其化学反应方程式为：，X的化学式为___________，在中，氯元素的化合价为___________价。 【答案】 ①. Cl2 ②. +1 【解析】 【详解】化学反应前后原子种类、个数、质量保持不变；由可知，反应前有1个Na原子、3个Cl原子、1个O原子、2个H原子，反应后有1个Na原子、1个Cl原子、1个O原子、2个H原子，两者相差2个Cl原子，因此1个X中有两个Cl原子，其化学式为Cl2； NaClO中钠元素的化合价为+1，氧元素的化合价为-2，根据化合物中各元素正负化合价代数和为0的规则可求出NaClO中氯元素的化合价为+1。 17. 在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源，并在一定程度上减少汽车尾气的污染。请写出乙醇充分燃烧的化学方程式：___________；氢气是一种理想的新能源，优点之一是___________；在实验室里制取氢气的化学方程式为___________。 【答案】 ①. ②. 燃烧产物是水，无污染（合理即可） ③. Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 【解析】 【详解】乙醇燃烧生成水和二氧化碳，反应的化学方程式为：； 氢气作燃料的优点是热值高、燃烧产物为水，不污染环境等； 实验室中锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，反应的化学方程式为：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑。 18. 工业上用赤铁矿石炼铁的反应原理是___________；铁生锈实际上是铁与___________等发生化学反应的过程；铁制品生锈时可以用稀硫酸除铁锈，反应的化学方程式为___________。 【答案】 ①. Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 ②. 水和氧气 (或 O2和H2O) ③. Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O 【解析】 【详解】赤铁矿的主要成分是氧化铁（），工业炼铁利用一氧化碳（CO）在高温下还原氧化铁，生成铁和二氧化碳。； 铁生锈是铁与水和氧气共同作用的结果，属于缓慢氧化，水和氧气缺一不可（实验可通过对比干燥、无氧环境证明）。 铁锈主要成分是氧化铁（），属于金属氧化物，能与硫酸反应生成硫酸铁和水。方程式为：Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O。 19. 如图是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线。 （1）两种物质的溶解度相等时的温度是___________℃；30℃时，氯化钠固体加入到水中充分溶解，可得到该温度下氯化钠的___________(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)。 （2）已知，40℃时硝酸钾的溶解度为。40℃时，将硝酸钾饱和溶液稀释成溶质质量分数为的溶液，需要加水的质量为___________g。 【答案】（1） ①. t ②. 不饱和溶液 （2）70 【解析】 【小问1详解】 从溶解度曲线可知，两种物质的溶解度相等时的温度是t℃； 30℃时，氯化钠的溶解度约为36g，即100g水最多溶解36g氯化钠，50g水最多可溶解18g氯化钠，加入的15g小于18g，因此得到的是不饱和溶液。 【小问2详解】 40℃时硝酸钾的溶解度为60g，饱和溶液的溶质质量分数为，80g该饱和溶液中，溶质质量为；稀释后溶液的总质量为，需要加水的质量为。 20. A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素。其中A为无色气体单质，B、C为氧化物，且B为有毒气体，D是石灰石的主要成分。它们之间的部分转化关系如图所示(图中反应条件及部分反应物、生成物已省略)。 回答下列问题： （1）写出下列物质的化学式：A___________。 （2）写出由物质C转化为物质D的化学方程式___________。 （3）C物质在生产、生活中的一种用途是___________。 【答案】（1）O2 （2） （3）灭火(合理即可) 【解析】 【分析】A、B、C、D是初中化学常见的物质，这四种物质中均含有同一种元素。其中A为无色气体单质，B、C为氧化物，则A为氧气；D是石灰石的主要成分，则D为碳酸钙；B、C为氧化物，且B为有毒气体，碳酸钙和C可以相互转化（二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，碳酸钙高温分解生成氧化钙和二氧化碳），二氧化碳和B也可以相互转化（一氧化碳和氧气点燃生成二氧化碳，二氧化碳和碳高温下反应生成一氧化碳），A能转化为B和C（木炭在氧气中完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳），所以C是二氧化碳，B为一氧化碳，代入验证，推断合理。 【小问1详解】 由分析可知，A为氧气，化学式为：O2； 【小问2详解】 C为二氧化碳，D为碳酸钙，C转化为物质D即二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 由分析可知，C物质为二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，不能燃烧且不支持燃烧，可用于灭火。 三、简答题(共10分) 21. CO2与水反应无明显现象，不能用观察的方法判断是否发生反应，于是同学们设计了下列实验：用如图所示实验探究CO2的性质。 （1）证明二氧化碳能与水反应，依据实验现象是__________？ （2）d处观察到燃烧的蜡烛自下而上依次熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是________？ 【答案】（1）a中干燥的紫色石蕊小花不变红，b中湿润的紫色石蕊小花变红 （2）不能燃烧，也不支持燃烧 【解析】 【小问1详解】 a中干燥的紫色石蕊小花不变色，说明二氧化碳不能使紫色石蕊纸花变色，b中湿润的紫色石蕊小花变红色，说明二氧化碳能与水反应； 【小问2详解】 下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭，说明了CO2密度比空气的大；蜡烛熄灭，说明了二氧化碳不能燃烧，也不能支持燃烧。 22. 火的利用推动了人类文明的进程。如图是某同学探究可燃物燃烧条件的实验装置。请根据实验现象回答下列问题： （1）①处白磷燃烧，③处红磷不燃烧，由此得出燃烧的条件之一是_______？ （2）_______现象说明物质燃烧需要接触氧气？ 【答案】（1）温度达到可燃物的着火点 （2）①处白磷发生燃烧，②处白磷不燃烧 【解析】 【小问1详解】 ①处白磷和③处红磷都与氧气接触，白磷燃烧而红磷不燃烧，是因为白磷的着火点低于80℃，红磷的着火点高于80℃，由此得出燃烧的条件之一是温度达到可燃物的着火点。 【小问2详解】 ①处白磷和②处白磷的温度都达到了着火点。①处白磷与空气（氧气）接触，发生燃烧。②处白磷被水隔绝了空气（氧气），因此不燃烧。这一对比现象说明，物质燃烧需要接触氧气。 23. 金属与人类的生活密切相关。回答下列有关金属性质的问题。 （1）铝较为活泼，为什么铝制品却很耐腐蚀？ （2）现将过量的锌粉加入和的混合溶液中，充分反应后，过滤。过滤后滤液中的溶质是_______？请写出有关反应的化学方程式_______。 【答案】（1）铝在空气中易与氧气反应，其表面会生成一层致密的氧化铝薄膜，这层薄膜能阻止内部的铝继续与氧气反应 （2） ①. Mg(NO3)2 、 Zn(NO3)2 ②. 【解析】 【小问1详解】 铝在空气中易与氧气反应，其表面会生成一层致密的氧化铝薄膜，这层薄膜能阻止内部的铝继续与氧气反应，因此铝制品具有良好的耐腐蚀性。 【小问2详解】 根据金属活动性顺序Mg＞Zn＞Ag，锌粉能与AgNO3反应，即，但锌不与Mg(NO3)2反应。由于锌粉过量，AgNO3会完全反应。因此，过滤后滤液中的溶质是Mg(NO3)2和Zn(NO3)2； 锌与硝酸银反应的化学方程式为。 24. 如图为配制溶质质量分数为的氯化钠溶液的示意图。 （1）所需氯化钠固体的质量为___________g。 （2）用上图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为___________。 （3）若其它操作正确，量取水时仰视读数，则会导致配制的溶液的溶质质量分数的___________(选填“偏大”或“偏小”)。 【答案】（1）3 （2）④②③①⑤ （3）偏小 【解析】 【小问1详解】 所需氯化钠固体的质量为。 【小问2详解】 配制溶液的正确操作顺序为：④（取用药品）→ ②（称量）→ ③（倒入烧杯）→ ①（量取水倒入烧杯）→ ⑤（搅拌溶解），即④②③①⑤。 【小问3详解】 量取水时仰视读数，会导致读数偏小，实际量取的水的体积偏大，从而使配制的溶液的溶质质量分数偏小。 四、综合应用题(共10分) 25. 如图所示是实验室制取气体的常用装置。请回答下列问题。 （1）写出图中标有序号的仪器名称：①___________。 （2）若实验室用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为___________。若实验室用过氧化氢溶液制取氧气，反应的化学方程式为___________ （3）实验室制取并收集二氧化碳气体，选择的发生和收集装置是___________(填装置序号)，反应的化学方程式为___________，二氧化碳的验满方法是___________。 （4）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体。实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体制取甲烷。制取并收集干燥甲烷选择的装置组合是___________(填装置序号) （5）某同学为了测定某石灰石样品中碳酸钙的质量，取25g石灰石样品放入烧杯中，加入100g稀盐酸，恰好完全反应(杂质不溶于水也不与稀盐酸反应)，反应后烧杯中剩余物质的总质量为116.2g。请计算：该石灰石样品中碳酸钙的质量。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. ②. （3） ①. BD ②. CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ③. 将燃着的小木条放在集气瓶口，若小木条熄灭，证明已收集满。 （4）AE （5）生成二氧化碳的质量为25g+100g-116.2g=8.8g，设该石灰石样品中碳酸钙的质量为x， x=20g， 答：该石灰石样品中碳酸钙的质量为20g。 【解析】 【小问1详解】 据图可知，仪器①的名称是：长颈漏斗； 【小问2详解】 加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：； 过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，反应的化学方程式为：； 【小问3详解】 大理石或石灰石中的碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑； 实验室若用大理石或石灰石和稀盐酸反应为固液不加热反应，发生装置选B，二氧化碳能溶于水且密度比空气大，只能用向上排空气法收集，故收集装置选D； 二氧化碳不燃烧也不支持燃烧；检验二氧化碳是否收集满的操作方法是把燃着的木条放在瓶口，木条熄灭说明满了； 【小问4详解】 实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷，发生装置应选择A；甲烷密度比空气小，可以用向下排空气法收集，不溶于水，可以用排水法收集，利用排水法收集的甲烷不如利用向下排空气法收集的甲烷干燥，故选装置E； 【小问5详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $