精品解析:安徽省桐城中学2025-2026学年高一上学期2月期末数学试题

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2026-02-08
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 安徽省
地区(市) 安庆市
地区(区县) 桐城市
文件格式 ZIP
文件大小 1.17 MB
发布时间 2026-02-08
更新时间 2026-02-24
作者 学科网试题平台
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审核时间 2026-02-08
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内容正文:

高一数学试题 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 已知集合,,则( ) A. B. C. D. 2. 命题“,”的否定是( ) A. , B. , C. , D. , 3. 函数的零点所在区间是( ) A. B. C. D. 4. 函数的部分图象如图所示,则该函数的解析式可能为( ) A. B. C. D. 5. 为了保护水资源,提倡节约用水,某市对居民生活用水实行“阶梯水价”,计费方法如下表:若某户居民某月的用水量为m3,其缴纳的水费为元,则( ) 每户每月用水量 水价 不超过12m3的部分 3元/ m3 超过12m3但不超过18m3的部分 6元/ m3 超过18m3的部分 9元/ m3 A. B. 当时, C. 若,则 D. 若,则 6. 函数的部分图象如图所示,则下列正确的是( ) A. B. C. 为的一条对称轴 D. 若,则为奇数 7. 已知幂函数,,,,则,,的大小关系是( ) A. B. C. D. 8. 已知函数,且,则实数的取值范围为( ) A. B. C. D. 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 若,则下列关系式中正确的为( ) A. B. C. D. 10. 关于一元二次不等式的解集为,则( ) A. B. C. 不等式在上恒成立 D. 不等式的解集为 11. 设,不超过的最大整数称为的整数部分,记作,记为的小数部分,函数,则( ) A. B. 函数的一个周期为1 C. 方程有两个解 D. 不等式的解集为 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 函数(且)图象经过定点,则点的坐标为____________. 13. 定义在上的函数满足,则函数的零点为____________. 14. 在锐角中,若,则最小值为____________,此时____________. 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 已知,其中. (1)求和的值; (2)若,,求值. 16. 已知集合,关于的不等式的解集记为. (1)当时,求; (2)若“”是“”的充分不必要条件,求实数的取值范围. 17. 根据基础教育阶段要统筹课内外、校内外,积极推进中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时的要求.树人中学学生每天能用于课外的锻炼时间约有60分钟,现制定了一个课外锻炼考核评分标准,建立了一个每天得分(单位:分)与当天锻炼时间(单位:分钟)的函数关系如图所示,要求如下: (ⅰ)函数是区间上的增函数; (ⅱ)每天运动时间为0分钟时,当天得分为0分; (ⅲ)每天运动时间为20分钟时,当天得分为3分,每天最多得分不超过6分. 现有以下三个函数模型供选择: ①,②,③. (1)请你根据条件及图象从以上三种函数模型中选择一个合适的模型,说明理由并求出函数解析式; (2)若小张同学要求每天考核得分不少于4分,请问小张同学每天课外锻炼时间不少于多少分钟.(注:,结果保留一位小数). 18. 角的顶点在坐标原点,始边与横轴的非负半轴重合,终边与圆心在原点的单位圆交于点,其纵坐标为,将绕点逆时针方向旋转后与单位圆相交于点,其纵坐标为,设. (1)求的值; (2)先将图象上所有点向右平移单位,再将所得的图象横坐标缩短到原来的倍(纵坐标不变),得到函数的图象,求函数的单调递增区间; (3)若对于,,使得成立,求实数的取值范围. 19 已知函数,. (1)若,求; (2)若,求函数的值域; (3)设,的零点为,求的值. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 高一数学试题 一、选择题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1. 已知集合,,则( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】由集合交集的概念求解. 【详解】因为,所以, 故选:A. 2. 命题“,”的否定是( ) A. , B. , C. , D. , 【答案】C 【解析】 【分析】根据全称量词命题的否定是存在量词命题进行判断. 【详解】全称量词命题的否定是存在量词命题,其规则为“改量词,否结论”, 所以命题“”的否定是“”, 故选:C. 3. 函数的零点所在区间是( ) A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】由零点存在性定理可得答案. 【详解】因为函数的定义域为,又,易知函数在上单调递增, 又,所以在内存在一个零点,使. 故选:C. 4. 函数的部分图象如图所示,则该函数的解析式可能为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】对A,由函数定义域可判断;对B,由函数的奇偶性可判断;对C,由函数的单调性可判断;对D,由函数的奇偶性和单调性判断. 【详解】对于A:因为的定义域为与图象不符,A错误; 对于B:定义域为,对,,都有, 所以是偶函数与图象不符,B错误; 对于C:,,, 说明当时,的函数值会出现正负交替的波动,并非单调递增,与图象不符,C错误; 对于D:定义域为,对,,都有, 所以是奇函数,与图象相符; 当时,单调递增,又是增函数,所以单调递增, 又是增函数,且当时,,两个正的增函数相乘仍然是增函数, 所以在单调递增,又为奇函数,所以在单调递增, 所以单调递增,与图象相符, 综上,D正确; 故选:D. 5. 为了保护水资源,提倡节约用水,某市对居民生活用水实行“阶梯水价”,计费方法如下表:若某户居民某月的用水量为m3,其缴纳的水费为元,则( ) 每户每月用水量 水价 不超过12m3的部分 3元/ m3 超过12m3但不超过18m3的部分 6元/ m3 超过18m3的部分 9元/ m3 A. B. 当时, C. 若,则 D. 若,则 【答案】C 【解析】 【分析】对A,阶梯水价需累计计算各段费用,计算比较可判断;对B,根据分段函数代入求值判断;对C、D,根据分段函数列出所有可能求解判断. 【详解】对于A:根据题意,当时,水价, 当时,, 所以阶梯水价的正确分段函数应为,A错误; 对于B:当时,,B错误; 对于C:若,则①或②或③, ①③无解,由②解得,C正确; 对于D:若,则④或⑤或⑥, ④⑤无解,由⑥解得,D错误; 故选:C. 6. 函数的部分图象如图所示,则下列正确的是( ) A. B. C. 为的一条对称轴 D. 若,则为奇数 【答案】D 【解析】 【分析】对A,根据图像上两个零点间的距离求出周期,进而得出判断;对B,由图象过点,结合图象在该点附近的单调性求解判断;对C,将代入验证判断;对D,由,解得,可知为奇数. 【详解】对于A:由图,,所以,,A错误; 对于B:图象过点,可得,可得, 解得,B错误; 对于C:由上可知,因为, 所以不是的一条对称轴,C错误; 对于D:若,即,可得,解得, 因为是偶数,是奇数,所以为奇数,D正确. 故选:D. 7. 已知幂函数,,,,则,,的大小关系是( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】由幂函数性质求得,得到,根据单调性比较. 【详解】因为幂函数的系数为,所以,解得,所以,在上单调递增, 因为,所以, 又 所以,所以, 故选:B. 8. 已知函数,且,则实数的取值范围为( ) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【分析】先将函数变形,令换元得到是偶函数且在 [0,+∞) 单调递增,再把不等式转化为两个函数值的大小关系,利用偶函数性质及单调性求解. 【详解】,令,则, 因为对任意,,且, 所以是偶函数,且当时,单调递增, 所以,即, 由,两边平方得,整理得, 解得或,即实数的取值范围为, 故选:A. 二、选择题:本题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求,全部选对的得6分,部分选对的得部分分,有选错的得0分. 9. 若,则下列关系式中正确的为( ) A. B. C. D. 【答案】CD 【解析】 【分析】对A,由特值验证其不成立;对B,由基本不等式及不等式性质可判断其不成立;对C,由不等式性质可判断成立;对D,作差比较,结合不等式性质可判断. 【详解】对于A:当时,满足,但,,A错误; 对于B:因为,所以,所以,B错误; 对于C:因为,所以得到,再两边同时乘以, 因为,所以,C正确; 对于D:由题意得, 因为,所以,所以, 所以,即,D正确. 故选:CD. 10. 关于的一元二次不等式的解集为,则( ) A. B. C. 不等式在上恒成立 D. 不等式的解集为 【答案】ACD 【解析】 【分析】由已知得且,据此逐项分析判断. 【详解】对于A:因为关于的不等式的解集为, 所以,且,所以,整理得,A正确; 对于B:由上分析可知,所以,B错误; 对于C:因为,,所以不等式即, 对方程,, 所以函数开口向上且与轴无交点,所以不等式的解集为,C正确; 对于D:因为,,所以不等式即, 解得,即不等式的解集为,D正确. 故选:ACD. 11. 设,不超过的最大整数称为的整数部分,记作,记为的小数部分,函数,则( ) A. B. 函数的一个周期为1 C. 方程有两个解 D. 不等式的解集为 【答案】ABD 【解析】 【分析】对A,根据小数部分的定义计算并判断;对B,利用周期的定义验证;对C,在一个周期内解方程,并结合周期性判断;对D,设分离整数与小数部分,分区间讨论不等式,得出解集. 【详解】对于A:根据定义,即,A正确; 对于B:对任意,, 即,所以是的一个周期,B正确; 对于C:设,则方程化为, 当时,,即,解得,此时; 当时,,即,解得,但,此时无解; 当时,,解得,但,此时无解; 当时,,因为,所以,解得,此时; 当时,,因为,所以,解得,此时; 当时,,但,所以方程无解. 综上,方程有三个解,C错误; 对于D:设,则, 不等式,即当时,无解;当时,恒成立, 因此不等式的解为,即,D正确; 故选:ABD. 三、填空题:本题共3小题,每小题5分,共15分. 12. 函数(且)的图象经过定点,则点的坐标为____________. 【答案】 【解析】 【分析】根据函数过定点求解. 【详解】因为函数过定点,所以,解得, 又, 所以函数经过定点, 故答案为:. 13. 定义在上的函数满足,则函数的零点为____________. 【答案】 【解析】 【分析】根据已知关系式通过赋值求出,解方程得到零点. 【详解】令,则,解得, 令,得,解得, 所以, 由得或, 所以或(舍), 解得, 故答案为:. 14. 在锐角中,若,则的最小值为____________,此时____________. 【答案】 ①. ②. ## 【解析】 【分析】将切化弦,结合可得,结合正弦函数的有界性求出的最小值以及此时的值. 【详解】因为,则, 所以 , 因为,所以,则, 所以当,即时取得最小值,即的最小值为, 此时,则. 故答案为:; 四、解答题:本题共5小题,共77分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 15. 已知,其中. (1)求和的值; (2)若,,求的值. 【答案】(1), (2) 【解析】 【分析】(1)利用同角三角函数关系式结合已知条件求解即可; (2)利用两角差的余弦公式得到,即可求出,从而得解. 【小问1详解】 因为, 又因为, 所以, 即,所以, 又,所以,. 【小问2详解】 因为 , 所以,则. 又,所以. 16. 已知集合,关于的不等式的解集记为. (1)当时,求; (2)若“”是“”充分不必要条件,求实数的取值范围. 【答案】(1) (2) 【解析】 【分析】(1)代入求出集合和它的补集,再解二次不等式得到集合,最后求并集得到结果; (2)先将 “充分不必要条件” 转化为集合的真包含关系,,再对分情况讨论不等式的解集,最后结合包含关系确定的取值范围. 【小问1详解】 当时,有,整理得,解得或, 所以或,所以,又, 所以; 【小问2详解】 因为“”是“”的充分不必要条件,所以, 不等式可化为, 若,则不等式即,解得,所以, 满足; 当时,不等式即,解得, 若,则,解得; 当时,不等式即,解得或, 满足; 综上,实数的取值范围为. 17. 根据基础教育阶段要统筹课内外、校内外,积极推进中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时的要求.树人中学学生每天能用于课外的锻炼时间约有60分钟,现制定了一个课外锻炼考核评分标准,建立了一个每天得分(单位:分)与当天锻炼时间(单位:分钟)的函数关系如图所示,要求如下: (ⅰ)函数是区间上的增函数; (ⅱ)每天运动时间为0分钟时,当天得分为0分; (ⅲ)每天运动时间为20分钟时,当天得分为3分,每天最多得分不超过6分. 现有以下三个函数模型供选择: ①,②,③. (1)请你根据条件及图象从以上三种函数模型中选择一个合适的模型,说明理由并求出函数解析式; (2)若小张同学要求每天考核得分不少于4分,请问小张同学每天课外锻炼时间不少于多少分钟.(注:,结果保留一位小数). 【答案】(1)选择模型③,理由见解析;; (2)分钟. 【解析】 【分析】(1)根据图象增长趋势排除一次函数和指数函数,选择对数函数模型,再代入已知点求解参数并验证边界条件,得到函数解析式; (2)根据得分不少于分的要求列出不等式,利用对数函数的单调性求解不等式,得到锻炼时间的最小值. 小问1详解】 是一次函数,增长速度恒定,与图象的递增趋势越来越缓不符; 是指数函数,增长速度会越来越快,与图象的增长趋势不符; 是对数函数,增长速度越来越缓,与图象的增长趋势一致,故选择模型③, 由题可知,图象经过点和,代入解析式得,解得, 所以函数解析式为; 【小问2详解】 由题意可得,即, 因为是增函数,所以, 所以,解得, 即小张每天课外锻炼时间不少于分钟. 18. 角的顶点在坐标原点,始边与横轴的非负半轴重合,终边与圆心在原点的单位圆交于点,其纵坐标为,将绕点逆时针方向旋转后与单位圆相交于点,其纵坐标为,设. (1)求的值; (2)先将图象上所有点向右平移单位,再将所得图象横坐标缩短到原来的倍(纵坐标不变),得到函数的图象,求函数的单调递增区间; (3)若对于,,使得成立,求实数取值范围. 【答案】(1) (2) (3) 【解析】 【分析】(1)先化简,再代入求值; (2)分别按平移和伸缩变换得到,再利用整体代换由的单调递增区间求解的单调递增区间; (3)将问题转化为,分别求出两个函数在对应区间内的最小值,解不等式得到的取值范围. 【小问1详解】 由题,, 所以, 所以; 【小问2详解】 将向右平移个单位,得到, 再将所得的图象横坐标缩短到原来的倍(纵坐标不变),得到, 由,得, 所以的单调递增区间是; 【小问3详解】 对于,使得,等价于, 当时,,当,即时取得最小值, 最小值为; 当时,,当,即时取得最小值, 最小值为; 所以,解得, 即实数的取值范围是. 19. 已知函数,. (1)若,求; (2)若,求函数的值域; (3)设,的零点为,求的值. 【答案】(1) (2) (3) 【解析】 【分析】(1)依题意可得,令,结合函数的单调性及解得; (2)首先求出的解析式,结合二次函数的性质计算可得; (3)令,得到,结合函数的单调性得到,再由对数的运算性质计算可得. 【小问1详解】 因为,且, 即,即, 令,因为与均在定义域上单调递增, 所以在定义域上单调递增,又, 所以; 【小问2详解】 因为,, 所以,, 所以 , 因为,所以,则,所以, 所以函数的值域为; 【小问3详解】 因为,所以, 所以, 令,即,即, 因为的零点为,所以, 令,则在上单调递增,又, 所以,即,所以,, 所以. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:安徽省桐城中学2025-2026学年高一上学期2月期末数学试题
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