18《牛和鹅》说课课件-2025-2026学年语文四年级上册统编版

《牛和鹅》 第一课时说课 1 目录 CONTENTS 1 2 3 以生为本 说教材 说学情 以学定教 说目标 说方法 以文载道 说设计 说板书 2 01 以生为本 说教材 说学情 3 大量对比手法 人物描写细致 学习用批注的方法阅读 通过人物的动作、语言、神态体会人物的心情。 提问策略单元的学习 课外阅读的实践 批注 批注示范 浅层次的符号批注 提供语言支架 （二）说学情 6 02 以学定教 说目标 说方法 7 01 OPTION 02 OPTION 03 OPTION 能读准“胳膊、拳头、捶背”等词语，会写“捶、掐、摔”等生字。 通过过文本提供的批注范例的学习，了解批注的方法与角度，尝试给课文做批注。 能抓住人物的动作、语言、神态批注，体会“我”见到鹅及被鹅袭击时的心情。 依照课文内容、语文要素、学段课表和学生实际，确定以下目标 8 01 OPTION 02 OPTION 03 OPTION 对比朗读法 图文并茂法 角色体验法 依照课文内容、语文要素、学段课表和学生实际，确定以下方法 9 03 以文载道 说设计 说板书 10 1 2 3 初识批注，犹抱琵琶半遮面 聚焦批注，删繁就简三秋树 操练批注，终归大海作波涛 11 第一板块：初识批注，犹抱琵琶半遮面 12 第二板块：聚焦批注，删繁就简三秋树 字符延长 14 从这一连串的动作中，我可以感受到_______。 第三板块：操练批注，终归大海作波涛 第三板块：操练批注，终归大海作波涛 “咬住”“拉住”这一系列动作写出了鹅的凶猛。 $