15.第二部分 专题六 第2讲 选词填空-【中考导学案】2026年湖北武汉中考语文讲义本配套课件
2026-03-11
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17页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 词语 |
| 使用场景 | 中考复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 湖北省 |
| 地区(市) | 武汉市 |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 423 KB |
| 发布时间 | 2026-03-11 |
| 更新时间 | 2026-03-11 |
| 作者 | 湖北世纪国华文化传播有限公司 |
| 品牌系列 | 中考导学案·中考复习讲练测 |
| 审核时间 | 2026-02-10 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/56397133.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中语文中考复习课件聚焦“选词填空”核心考点,依据中考要求明确考查重点为词语与语境的对应关系,通过分析2024-2025年武汉中考及调考真题,归纳出以常见词语辨析为主的题型,体现备考的针对性和实用性。
课件亮点在于“真题解析+技巧提炼”模式,如通过2025武汉中考样题中“繁多、繁密”等词语的语境辨析,培养学生语言运用和思维能力,指导学生用词义侧重分析、语境关联锁定答案等方法,助力学生掌握答题技巧,为教师中考复习教学提供系统指导。
内容正文:
专题六 语言运用
第二部分 表 达
(第2讲 选词填空)
《中考导学案》
2026武汉语文
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目
录
2
3
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考点精讲
迁移演练
2
考点综述
考点精讲
01
3
样题1 (2025·武汉中考) 依次填入文中横线处的词语,恰.当.的一项是
( )(3分)
汴京城里,街道纵横,店铺________,一路逛过去,肉饼店、果子铺、成衣坊、书画斋……应有尽有,目不暇接;汴河两岸,人流如织,热闹非凡,挤进________的人群,看船只往来、舳舻相接。听一听茶坊、酒肆、脚店里的人们谈天说地,融入宋人________的市井;跟随城郊外、汴河边、街市上人们往来穿梭的足迹,尽览宋朝的________盛景。
A.繁多 繁密 繁闹 繁华 B.繁密 繁多 繁闹 繁华
C.繁密 繁多 繁华 繁闹 D.繁多 繁密 繁华 繁闹
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样题2 (2025·武汉四调) 依次填入文中横线处的词语,恰.当.的一项是( )(3分)
你看,桃花最积极了,酝酿了很久的花苞________地开起,一朵追着一朵,枝条都承载不了它们的热情;梨花也________,没有浓妆有什么关系,我可以________成云,________成雪,在春光中一样亭亭玉立……
A.不甘示弱 争先恐后 飘洒 簇拥
B.争先恐后 不甘示弱 飘洒 簇拥
C.争先恐后 不甘示弱 簇拥 飘洒
D.不甘示弱 争先恐后 簇拥 飘洒
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选词填空是指在一句话或一段话的语境中选取几个关键词设空,考查学生基于语境理解词义的能力。重点考查词语与语境的对应关系:要明确区分备选词语之间的差别,要求能根据语境选出恰当的选项,以使整个句子语意表述准确、完整。在选词方面,所选的都是新课标要求的常见词语,不考生僻词。
本题考查的是词义理解和运用能力。解题的核心是要明确关键词在语境中的含义,找出备选词语与整个语境的语意关联。具体来说,就是明确词语在语境中的含义。
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▶准确作答选词填空题型可以从以下方面入手:
1.在学习过程中有意识地积累并区分重要词语和成语及其语境义;
2.明确备选词语的内涵,分析、勾画备选词语词义的侧重点;
3.找出备选词语与语境中词语的语意关联,锁定答案;
4.用排除法、代入法进行验证。
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样题1 备选的四个词语中,“繁”字的主要含义为“数量多、复杂、茂盛”;“繁多”侧重指“数量多”,“繁密”侧重指“密集程度高”,“繁闹”侧重突出“喧闹”,“繁华”指综合性的“繁荣热闹华贵”。“尽览宋朝的________盛景”有概括性质,只能填“繁华”。“挤进________的人群”中,“人群”本就是集合名词,不能再用“繁多”修饰。故选A项。
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样题2 “不甘示弱”侧重于不甘心,形容好强,要追上或胜过对方。“争先恐后”则单纯表示担心落后。最积极的桃花应该是“争先恐后”,而其次的梨花也“不甘示弱”。“云”是水蒸气的堆积,要用“簇拥”。故选C项。
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考点综述
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02
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1.(2024·武汉中考) 依次填入文中横线处的词语,恰.当.的一项是( )
(3分)
破雾劈波而行的“南湖红船”,见证了中国共产党________的伟大气魄;踏过雪山草地的“长征草鞋”,彰显着工农红军________的顽强意志;英勇就义前写下的“一封家书”,诠释着先烈们________的坚定信念;大生产运动中的“南泥湾铁锻头”,铭记着三五九旅战士________的宝贵精神。
A.百折不挠 敢为人先 矢志不渝 艰苦奋斗
B.敢为人先 百折不挠 矢志不渝 艰苦奋斗
C.敢为人先 百折不挠 艰苦奋斗 矢志不渝
D.百折不挠 敢为人先 艰苦奋斗 矢志不渝
B
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【解析】“百折不挠”强调在面对困难和挑战时,始终保持坚韧不拔的精神,即使遭遇多次失败或挫折,也绝不放弃。“敢为人先”意味着勇于尝试新事物,敢于走在前列,不畏惧创新和变革。“矢志不渝”强调的是坚定不移的意志,无论遇到什么困难和挑战,都始终保持初心,不改初衷。“艰苦奋斗”则是指通过辛勤努力和艰苦的工作来实现目标或理想。B项中每个词语都与语境的逻辑关联恰当,故选B项。
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2.(2024·武汉三调) 依次填入文中横线处的词语,恰.当.的一项是
( )(3分)
“乡书何处达?归雁洛阳边”是游子对故乡的________;“临行密密缝,意恐迟迟归”是母亲对孩子的________;“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”是将帅对国家的________;“老骥伏枥,志在千里”是志士对理想的________。
A.牵挂 思念 忠诚 执着
B.牵挂 思念 执着 忠诚
C.思念 牵挂 忠诚 执着
D.思念 牵挂 执着 忠诚
C
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【解析】牵挂:挂念,强调放心不下而想念。思念:想念。忠诚:(对国家、人民、事业、领导、朋友等)尽心尽力。执着:对某一事物坚持不放,泛指固执或拘泥;亦指对某种事物追求不舍。第一句是说游子对故乡的想念,偏宽泛、普遍化,所以用“思念”;第二句是说母亲对孩子的担心、挂念,更具体,往往也更深刻,所以用“牵挂”;第三句是说将帅对国家的“忠诚”;第四句是说志士对理想的坚持,所以用“执着”。故选C项。
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3.(2024·武汉元调) 下列依次填入文中横线处的词语,恰.当.的一项是( )(3分)
一声声诵读,________人们的情感记忆;一段段旅程,激活人们的情感共鸣;一部部影片,带人们________经典诗词;一系列创造性设计,________诗词意境。这所有的转化和创新,________文明薪火,为提高文化素养、坚定文化自信营造了良好社会氛围。
A.重温 再造 传承 唤醒 B.唤醒 重温 再造 传承
C.传承 唤醒 重温 再造 D.再造 传承 唤醒 重温
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【解析】第一空,“唤醒”后面应接暂时“沉睡”的对象,与宾语“记忆”搭配;第二空,“重温经典诗词”,值得再次被“温习”也正是“经典诗词”的特征;第三空,“意境”归根结底是“境地”,可与“再造”搭配;第四空,“薪火相传”也是常见的用法。故选B项。
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本讲内容结束
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