15 第三部分 第九讲 第1课时 浮力 阿基米德原理-【中考导学案】2026年湖北武汉中考物理讲义本配套课件

该初中物理中考复习课件聚焦“浮力”核心考点，涵盖浮力的产生、阿基米德原理及应用，对接中考说明中“认识浮力”“探究浮力大小与排液关系”等考查要求，通过近三年武汉中考真题及模拟题分析，明确浮力概念辨析占40%、阿基米德原理应用占50%的考点权重，归纳出选择、实验、计算三大常考题型。 课件亮点在于“考点解析+实验探究+真题实战”的系统设计，如通过2022武汉中考题“圆柱体在不同液体中浮力分析”，示范“压力差法”和“排液重力法”的科学推理过程，培养学生科学思维。实验探究模块详细解析“浮力影响因素”实验的控制变量法，强调溢水杯装满水等关键操作，提升科学探究能力，助力学生掌握解题技巧，教师可依此精准开展专题复习，高效提升中考得分率。

第九讲　浮　力 第三部分　力　学 第1课时　浮力　阿基米德原理 《中考导学案》 2026武汉物理 1 目 录 1 命题研究 突破核心考点 2 实验探究 透析多维考向 3 课堂反馈 当堂效果评价 ★教材知识梳理 （点击使用课件） 2 命题研究 突破核心考点 考点综述 01 3 例1 (2024春·江岸区期末) 如图所示情景中的物体，没有受到浮力的是 (　　) 核心考点一 认识浮力 B A. 飘在空中的飞艇 B. 在太空中飞行的空间站 C. 在海水中下潜的深潜器 D. 正在海上航行的福建舰 首页 目录 核心考点一 核心考点二 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 实验探究 透析多维考向 4 例2 如图所示，装有水的容器静置在水平桌面上，长方体 物块浸没在水中静止，其上表面与水面平行，则下列说法 正确的是(　　) A. 物块上、下表面受到水压力的差大于物块受到的浮力 B. 物块上、下表面受到水压力的差大小等于物块受到的重力大小 C. 物块上表面受到水的压力大于下表面受到水的压力 D. 物块上表面受到水的压力与下表面受到水的压力是一对平衡力 B 首页 目录 核心考点一 核心考点二 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 实验探究 透析多维考向 5 例3 弹簧测力计下悬挂一个圆柱体，圆柱体在水中静止时如图所示。已知测力计示数为2 N，圆柱体上表面受到水的压力为5 N，其下表面受到 水的压力为13 N。则下列说法正确的是(　　) A. 圆柱体所受浮力为2 N B. 圆柱体所受浮力为15 N C. 圆柱体所受重力为10 N D. 圆柱体所受重力为8 N C 首页 目录 核心考点一 核心考点二 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 实验探究 透析多维考向 6 例4 潜水艇从海水高密度区驶入低密度区，急剧下降的过程称为“掉 深”。如图所示，某潜水艇从a处驶入低密度海水区，“掉深”到b处。 与a处相比，潜水艇在b处(　　) A. 受到浮力大小变小 B. 受到浮力大小变大 C. 排开液体重力不变 D. 排开液体重力变大 核心考点二 阿基米德原理 A 首页 目录 核心考点一 核心考点二 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 实验探究 透析多维考向 7 例5 如图所示，将甲、乙、丙三个体积相同的小球放入装有水的容器内，静止时的情形如图所示，请比较下列各物理量的大小关系(按从大到小的顺序排列)： (1)若三个小球受到的浮力分别是F甲、F乙、F丙，则： _______________。  (2)若三个小球排开水的质量分别是m甲排、m乙排、m丙排， 则：___________________。  F乙＝F丙＞F甲 m乙排＝m丙排＞m甲排 首页 目录 核心考点一 核心考点二 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 实验探究 透析多维考向 8 (3)若三个小球的质量分别是m甲、m乙、m丙，则： _______________。  (4)若三个小球的密度分别是ρ甲、ρ乙、ρ丙，则： _______________。  m丙＞m乙＞m甲 ρ丙＞ρ乙＞ρ甲 首页 目录 核心考点一 核心考点二 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 实验探究 透析多维考向 9 例6 (2024·江汉区校级模拟) 如图所示，放在水平桌面上的溢水杯盛满水，用弹簧测力计挂一个实心铁块，示数为F1；将铁块缓慢浸没水中(未接触溢水杯)，溢出的水流入小桶中，弹簧测力计的示数为F2。下列 判断正确的是(　　) A. 水对溢水杯底部的压强p甲＜p乙 B. 溢水杯对桌面的压力F甲＜F乙 C. 小桶中水的重力G＝F1－F2 D. 铁块受到的浮力F浮＝F2－F1 C 首页 目录 核心考点一 核心考点二 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 实验探究 透析多维考向 10 例7 (2025春·东西湖区期末) 如图所示，三个相同的烧杯中盛有体积相同的水或者盐水，将重为3.0 N的圆柱体依次放入这三个容器中。下列 说法正确的是(g＝10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3)(　　) 甲　 乙 　丙 A. 圆柱体的密度为2.7×103 kg/m3 B. 图甲中圆柱体所受浮力为2.7 N C. 图乙中圆柱体下表面受到水的压力为1 N D. 图丙中圆柱体浸没在盐水中后，盐水对容 器底的压力比圆柱体没有放入盐水中时增大了1.2 N D 首页 目录 核心考点一 核心考点二 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 实验探究 透析多维考向 11 实验探究 透析多维考向 考点综述 02 例1 某实验小组探究“浮力大小与哪些因素有关”，实验过程及弹簧测力计示数如图所示。(g＝10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3) 实验一 探究浮力大小与哪些因素有关* 首页 目录 实验一 实验二 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 实验探究 透析多维考向 (1)图乙中，物体所受浮力为__________N。图丙中，物体下表面所受水 的压力为__________N。  固基础 0.5 1 首页 目录 实验一 实验二 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 实验探究 透析多维考向 (2)由甲、乙、丙三图可初步得出结论：物体所受浮力大小与_________ ________有关；由_____________三图可初步得出结论：物体所受浮力大小与液体的密度有关。  排开液体 的体积 甲、丁、戊 首页 目录 实验一 实验二 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 实验探究 透析多维考向 (3)有同学认为，由甲、乙、丙三图可得出浮力大小与物体浸入液体的 深度有关，你认为该观点是__________(填“正确”或“错误”)的，理 由是_________________________________。  提能力 错误 没有控制物体排开液体的体积相同 首页 目录 实验一 实验二 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 实验探究 透析多维考向 (4)由实验数据可计算出物体的密度为__________kg/m3，液体b的密度为__________kg/m3。  4×103 0.8×103 首页 目录 实验一 实验二 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 实验探究 透析多维考向 (5)开放性设问若还要探究物体受到的浮 力大小与物体的形状是否有关，需要补 充什么器材?__________。请你写出简 要的操作过程：_____________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。  拓思维 橡皮泥 用弹簧测力计测出橡皮 泥的重力，将橡皮泥浸没在水中，读出此时弹簧测力计的示数；多次改变橡皮泥的形状，每次均将橡皮泥浸没在水中，分别读出弹簧测力计的示数；计算出橡皮泥每次受到的浮力，比较得出结论 首页 目录 实验一 实验二 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 实验探究 透析多维考向 例2 某实验小组按如图1所示的4个实验步骤，将一个铁球浸在水中“探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系”。 实验二 探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系 ①　 ②　 ③ ④ 图1 首页 目录 实验一 实验二 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 实验探究 透析多维考向 (1)用已调零的弹簧测力计，按照图1中 所示顺序进行实验操作，弹簧测力计的 示数分别为F1、F2、F3、F4，则测得铁 球浸没在水中所受浮力表达式为F浮＝ __________，铁球排开水所受的重力表 达式为G排＝__________。若弹簧测力计的示数满足关系式___________ ________，则可初步得出实验结论：浸在水中的物体所受浮力的大小等于_______________________。  固基础 ①　 ②　 ③ ④ 图1 F1－F2 F3－F4 F1－F2＝ F3－F4 它排开的水所受的重力 首页 目录 实验一 实验二 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 实验探究 透析多维考向 (2)为了得到更普遍的结论，下列继续进 行的操作中不.合.理.的是__________(填 标号)。  A. 用原来的方案和器材多次测量取平 均值 B. 将水换成酒精 C. 将铁块换成体积与其不同的铝块 ①　 ②　 ③ ④ 图1 A 首页 目录 实验一 实验二 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 实验探究 透析多维考向 (3)下列关于图1操作的描述错.误.的是 __________(填标号)。  A. 最佳的测量顺序为④①②③ B. 若溢水杯未装满水，则会导致G排的 测量值偏小 C. 若物体接触了溢水杯底且有挤压，则会导致F浮的测量值偏小 D. 若弹簧测力计没有调零，则对F浮和G排的测量值都没有影响 提能力 ①　 ②　 ③ ④ 图1 C 首页 目录 实验一 实验二 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 实验探究 透析多维考向 (4)接着，实验小组又进行了如图2所示的深入探究： 拓思维 甲　 乙　 丙 图2 A. 将注满水的溢水杯放在电子秤上， 电子秤示数为m1，如图甲。 B. 将该金属球悬挂在细线下，然后将 球浸没在水中。待溢水杯中的水不 再溢出时，电子秤示数为m2，细线对球的拉力为F1，如图乙。 C. 剪断细线，待金属球沉到杯底静止时，电子秤示数为m3，球对杯底的压力为F2，如图丙。 首页 目录 实验一 实验二 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 实验探究 透析多维考向 分析上述探究过程可知： ①m2__________m1，F2__________F1。(均填“＞”“＜”或“＝”)  ②F2的大小用电子秤的示数表示为______________________。  甲　 乙　 丙 图2 ＝ ＝ (m3－m1)g或(m3－m2)g 首页 目录 实验一 实验二 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 实验探究 透析多维考向 课堂反馈 当堂效果评价 考点综述 03 25 1.小刚在恒温游泳池中潜水时，发现自己吐出的一个气泡，在水中上升的过程中不断变大。关于该气泡在水中上升时的变化情况，下列说法正 确的是(　　) A. 密度不变，浮力变小 B. 密度变小，浮力变大 C. 密度和浮力都变小 D. 密度和浮力都变大 B 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 实验探究 透析多维考向 26 2.两个物体分别挂在弹簧测力计下，将它们同时浸没到水中，发现两个 弹簧测力计的示数不为零，但减小值相同。由此可以判断(　　) A. 两个物体一定处在水中相同深度 B. 两物体所受的浮力相等 C. 在水中时，弹簧测力计示数是相同的 D. 在空气中时，弹簧测力计示数是相同的 B 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 实验探究 透析多维考向 27 3.小李同学想估算空气对自己的浮力大小，采集的数据有：自己的体 重、自己的密度(与水接近，约为1.0×103 kg/m3)、空气的密度(约为 1.3 kg/m3)。则空气对小李的浮力大小约为(　　) A. 0.006 N B. 0.6 N C. 60 N D. 600 N B 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 实验探究 透析多维考向 28 4.把一块石头和一个西红柿同时放入水中，它们静止时西红柿漂在水面上，而石头沉入了水底，如图所示。石头和西红柿在水中受到的浮力的 大小相比较(　　) A. 石头受到的浮力更大些 B. 西红柿受到的浮力更大些 C. 石头和西红柿受到的浮力一样大 D. 无法比较石头和西红柿受到的浮力大小 A 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 实验探究 透析多维考向 29 5.(2022·武汉) 如图所示，三个相同的柱形容器中盛有体积相同的水或盐水，将重为3 N的圆柱体依次放入这三个容器中。下列说法错.误.的是 (g＝10 N/kg，ρ水＝1.0×103 kg/m3)(　　) B 甲 乙　 　丙 A. 图乙和图甲中圆柱体下表面受到水的压 力之差大于0.7 N B. 图丙和图乙中容器底上表面受到的压力 之差等于0.1 N C. 图丙中盐水的密度是1.1×103 kg/m3 D. 圆柱体的密度是3×103 kg/m3 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 实验探究 透析多维考向 30 6.正方体实心铜块A和B、实心铝块C和D质量均相同，将铜块A和铝块C放入水中，铜块B和铝块D放入煤油中，如图所示。则下列说法正确的 是(已知铜的密度大于铝的密度，水的密度大于煤油的密度)(　　) A. 铜块A所受浮力等于铝块C所受浮力 B. 铜块B所受浮力大于铝块D所受浮力 C. 铜块A所受浮力大于铜块B所受浮力 D. 铝块C所受浮力等于铝块D所受浮力 C 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 实验探究 透析多维考向 31 7.(2025·成都) 在探究“影响浮力大小的因素”实验中，小明选用体积相同的实心金属块甲和乙，实验过程如图所示，他探究的问题是(　　) A. 浮力大小与物体浸入液体深度的关系 B. 浮力大小与排开液体重力的关系 C. 浮力大小与液体密度的关系 D. 浮力大小与物体密度的关系 D 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 实验探究 透析多维考向 32 8.(2024春·江岸区期末) 如图所示，在探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”时，某同学将溢水杯中装满水，用弹簧测力计提着金属块进行了甲、乙、丙、丁四次实验。下列说法错.误.的是(ρ水＝1.0× 103 kg/m3)(　　) 甲 乙　 丙　 丁 A. 为了使实验数据更准确，实验顺序为 丁、甲、乙、丙更好 B. 图乙中弹簧测力计的示数为1.5 N C. 该金属块的密度为2.25×103 kg/m3 D. 若溢水杯中水未装满，则测出金属块所受浮力偏小 D 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 实验探究 透析多维考向 33 9.水平桌面上有一装满水的溢水杯，杯底面积为 100 cm2，将重为4.8 N的圆柱体A用细线悬挂在弹 簧测力计下缓慢浸入水中。当A的一半浸入水中时 弹簧测力计的示数如图甲所示，此时A受到的浮力 是__________N。剪断细线，将A缓慢沉入水底， 静止时如图乙所示(A与杯底不密合)，与图甲相比， 溢水杯对桌面的压强增加了__________Pa。  1 甲　 　乙 280 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 实验探究 透析多维考向 34 10.实验小组利用两个相同的弹簧测力计A和B、物体、薄塑料袋(质量忽略不计)、溢水杯、升降台、铁架台、水等器材验证阿基米德原理，装置如图所示。(ρ水＝1.0×103 kg/m3) (1)将装满水的溢水杯放在升降台上，当逐渐缓慢调高升 降台时，发现弹簧测力计A的示数__________(填“变大” “变小”或“不变”)，且其变化量__________(填“大 于”“小于”或“等于”)B示数的变化量，从而证明了 F浮＝G排。在这个过程中溢水杯对升降台的压力__________(填“变大”“变小”或“不变”)。  变小 等于 不变 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 实验探究 透析多维考向 35 (2)上述实验也证明了阿基米德原理的成立__________ (填“需要”或“不需要”)以物体全部浸入液体为前提， 该实验方案的优点是______________________________ _____________________(写出一条即可)。  (3)若实验中物体接触水面前和浸没在液体中时弹簧测力 计A的示数分别为5 N和3 N，则物体的密度为__________ kg/m3。  不需要 随时观察比较弹簧测力计A、 B示数的变化量的关系 2.5×103 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 实验探究 透析多维考向 本讲内容结束 $