4 第一部分 第三讲 第2课时 内能的利用-【中考导学案】2026年湖北武汉中考物理讲义本配套课件

该初中物理中考复习课件系统覆盖“内能的利用”核心考点，包括能量转化与守恒、热机及效率、热值等中考高频内容，对接武汉中考说明，分析各考点权重，归纳选择、填空、计算等常考题型，体现备考针对性和实用性。 课件亮点在于“真题解析+考点突破+素养提升”模式，如结合2023武汉潮流能发电真题，示范能量转化分析步骤，培养科学思维和能量观念，通过四冲程动态模型建构帮助学生掌握冲程判断技巧，助力学生高效备考，为教师提供系统复习指导。

第一部分　声和热学 第三讲　内能　内能的利用 第2课时　内能的利用 《中考导学案》 2026武汉物理 1 目 录 1 命题研究 突破核心考点 2 课堂反馈 当堂效果评价 ★教材知识梳理 （点击使用课件） 2 命题研究 突破核心考点 考点综述 01 3 例1 某路灯照明系统的太阳能电池白天将太阳能转化为电能，对蓄电池充电，晚上蓄电池对路灯供电，对如图所示方框中能量形式判断正确的 是(　　) A. 甲是“电能” B. 乙是“太阳能” C. 丙是“电能” D. 丁是“机械能” 核心考点一 能量的转化与守恒 C 首页 目录 核心考点一 核心考点二 核心考点三 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 4 例2 不同形式的能量可以在一定条件下相互转化，下图中给出了两个实 例，下列说法正确的是(　　) A. 圆圈内A的能量形式是电能 B. 圆圈内B的能量形式是内能 C. 序号⑤的实例是摩擦生热 D. 能量的转移和转化是有方向性的，能量在 转移和转化的过程中，总量会减少 C 首页 目录 核心考点一 核心考点二 核心考点三 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 5 例3 (2023·武汉) 我国确立了到2025年实现可再生能源年发电量在3.3× 1012千瓦时左右的目标，为了实现上述目标，可以大力发展风能发电和水能发电。我国的“奋进号”潮流能发电机组是世界上单台容量最大的潮流能发电机组，它的吊装如图所示，其核心部件是“水下大风车”， 将它安装在海底，可以利用海水的潮流能发电。请回答下列问题： (1)3.3×1012千瓦时＝_____________焦耳。  (2)涨潮或落潮期间，海水冲击位于海底的“水下大风 车”，带动潮流能发电机发电，在这个过程中_______ 能转化为__________能。  1.188×1019 机械 电 首页 目录 核心考点一 核心考点二 核心考点三 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 6 例4 如图是四冲程汽油机工作时某个冲程的示意图，下列说法正确的是 (　　) A. 该冲程是排气冲程 B. 该冲程气缸内的物质只有空气 C. 该冲程中机械能转化为内能 D. 该冲程气缸内物质的内能在减小 核心考点二 热机和热机效率 C 首页 目录 核心考点一 核心考点二 核心考点三 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 7 例5 下图是四冲程汽油机的工作示意图，下列说法正确的是(　　) C 甲 乙　 丙 　 丁 A. 这四个冲程的正确顺序是 乙→丁→甲→丙 B. 靠惯性完成的冲程是甲、 乙、丁 C. 丁冲程中内能转化为机械能 D. 增加汽油机的工作时间，能提高汽油机的效率 首页 目录 核心考点一 核心考点二 核心考点三 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 8 例6 (2025秋·江汉区校级月考节选) 随着人们生活水平的提高，汽车已经进入千家万户，它给我们的生活提供了便利，促进了社会的发展。 (1)当汽油在发动机内燃烧不充分时会冒“黑烟”，这时发动机的效率 会__________(填“升高”“降低”或“不变”)。  降低 首页 目录 核心考点一 核心考点二 核心考点三 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 9 (2)如图是内燃机能量流向图，其中“a”处应该填燃料的_______能。若每辆汽车每年消耗汽油2.17吨，汽车内燃机的效率平均取值30%。如果 能把内燃机效率提高1%，武汉市的汽车保有量按300万辆计算，则武汉 市每年可以节约__________吨汽油。  化学 2.1×105 首页 目录 核心考点一 核心考点二 核心考点三 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 10 例7 (2025·湖北) 如图是液体燃料火箭喷气发动机示意图。输送装置将燃料和氧化剂输送到燃烧室燃烧，产生气体喷出推动火箭前进。下列说 法正确的是(　　) A. 燃料燃烧时内能转化为化学能 B. 燃料箱燃料减少，燃料热值不变 C. 燃烧放出热量越多，燃料热值越大 D. 火箭前进时，燃料的化学能全部转化为火箭的机械能 核心考点三 热值 B 首页 目录 核心考点一 核心考点二 核心考点三 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 11 例8 (2023·武汉调考) 汽油的热值为4.6×107 J/kg。这个数值究竟有多大?我们可以通过一个具体例子来认识汽油热值的大小：一个50 kg的中学生，从大厦的1楼步行至11楼(走了10层楼)，每层楼的层高为3 m，如果汽油完全燃烧获得热量的焦耳数和该中学生克服重力做的功相等，就可以算出所 需汽油的质量m0。下列相关说法正确的是(g＝10 N/kg)(　　) A. 该中学生克服重力做了1.5×103 J的功 B. 汽油的热值与汽油燃烧的情况有关 C. 汽油的热值为4.6×107 J/kg，表示1 kg汽油燃烧放出的热量为4.6×107 J D. 通过计算可知m0约为0.33 g D 首页 目录 核心考点一 核心考点二 核心考点三 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 12 课堂反馈 当堂效果评价 考点综述 02 13 1.(2025·苏州) 关于能量的转化和转移，下列说法错.误.的是(　　) A. 金属汤勺放在热汤中，温度升高，内能减小 B. 核电站利用核裂变释放的能量来发电 C. 汽油机的做功冲程主要将内能转化为机械能 D. 能量的转移和转化具有方向性，需要节约能源 A 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 8 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 14 2.(2025·江汉区校级月考) 《天工开物》记载的“透火焙干”是造纸的一道工序，其做法是将刚生产出的湿纸张贴在烤火的墙上(如图)。下列 说法正确的是(　　) A. 木柴燃烧时，内能转化为化学能 B. 给墙壁烤火是通过做功的方式来改变湿纸的内能，此 过程中湿纸的内能变大 C. 木柴燃烧时，木柴的热值逐渐变小 D. 湿纸之间难以分开是因为分子间存在引力 D 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 8 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 15 3.2025年11月25日，在酒泉卫星发射中心，搭载神舟二十二号载人飞船的长征二号F遥二十二运载火箭成功发射升空。关于火箭发动机，下列 说法正确的是(　　) A. 火箭发动机使用比热容大的燃料 B. 火箭燃料燃烧越充分，热值越大 C. 火箭发动机主要通过热传递获得机械能 D. 火箭发动机属于热机 D 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 8 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 16 4.如图所示，对于图片中描述的物理过程，分析错.误.的是(　　) D A. 图甲，厚玻璃瓶内的空气被压缩，空气内能增加 B. 图乙，瓶内的空气推动塞子跳起时，瓶内气体内能减少 C. 图丙，气缸中的气体推动活塞向下运动时，气缸内气体的温度降低 D. 图丁，试管内的水蒸气推动塞子冲出时，试管口的白雾是汽化形成的 甲 　乙 　丙 　丁 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 8 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 17 5.(2024·武汉模拟) 如图所示，甲是汽油机某个冲程的工作示意图，乙是柴油机某个冲程的工作示意图。下列说法正确的是(　　) 甲　 乙 A. 甲是汽油机的压缩冲程，此时进气门和排气门均 关闭 B. 甲是汽油机的做功冲程，气缸顶部的火花塞产生 电火花 C. 乙是柴油机的吸气冲程，吸进气缸的是空气和柴 油的混合物 D. 乙是柴油机的排气冲程，此时气缸顶部的喷油嘴正在喷油 B 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 8 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 18 6.如图是一种常用“柴油平板夯机”，广泛应用于路面施工、场地填土等多个方面。使用时柴油发动机提供动力，激荡器带动夯板上下运动。 下列关于使用该夯机的说法正确的是(　　) A. 可通过火花塞点火启动 B. 发动机将内能转化为机械能 C. 利用水比热容小的特性降温 D. 行走轮辅助移动可减小压力 B 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 8 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 19 7.如图是华中地区最大的阳逻火力发电厂。发电厂的总装机容量为 2 400 MW，满负荷运行时每天可以提供__________度电。若发电机每发一度电，需要消耗0.4 kg标准煤，则发电厂发电机的效率是_______。为了提高燃料的利用率，请你给发电厂提供一个建议：_____________ __________。(标准煤的热值q煤＝3.0×107 J/kg)  5.76×107 30% 利用排出的 废气供热 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 8 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 20 8.(2024·武汉模拟) 人类在原始社会就知道燃烧柴薪来取暖、烧饭。在现代社会，人类所用的能量一部分是通过燃烧天然气来获得的。 (1)与柴薪燃料相比，天然气具有更高的__________。  (2)完全燃烧0.2 m3的天然气可放出__________J的热量，这些热量相当 于__________kg的柴薪完全燃烧所释放的热量。(q天然气＝3.6×107 J/m3，q柴薪＝1.2×107 J/kg)　  热值 7.2×106 0.6 首页 目录 1 2 3 4 6 7 5 8 命题研究 突破核心考点 课堂反馈 当堂效果评价 21 本讲内容结束 $