第一单元 第2课 我们的班规我们订 （课件）-2025-2026学年统编版道德与法治四年级上册

2.我们的班规我们订  （1）班规重执行 （2）班规可改进 部编版 四年级上册道德与法治 1、什么是班规？ 2、班规的作用？ 3、班规的制订？ 复习班规 班规有什么用，同学们还可以举例吗？ 学习了班规的作用及制订程序，那是不是就行了呢？ 有了班规，不代表班上就好了。如果班规不执行，再好的班规也没用。 我们是班规的制订者，也应该是班规的守护者。大家一起制订的班规，是对集体所有成员的要求，每个人都应该自觉遵守。但有时候也有下面这样违反班规的情况发生。 乱扔垃圾 大声吵闹 打架、打闹、欺凌同学 法治视频：欺凌同学的危害 今天是新老师上课,金东和李蔷在下面交头接耳。 你想对他们说些什么？ 赵方看到别的同学随地扔废纸,他也扔了一个纸团。 你想对他们说些什么？ 要让班规能够长期有效地得到执行 需要每一位同学自觉遵守，无需别人提醒，对做得好的同学要给予一定的奖励和表彰。 对于违反班规的同学，可以采取一些适当的处罚措施。例如写检查，抄写班规，向全班同学道歉等。 安全教育：不遵守班规、校规的后果！ 我们一起来夸夸班里的“遵守班规之星”，把他们的名字写进下面的光荣榜里。 1.班规一旦制定就不能修改。 （ ） 2.班级事务只要班干部决定就可以了。 （ ） 3.班级竞赛中，为了班级荣誉可以偷偷违反规则。 （ ） 4.看到班级地上有纸屑，我应该主动捡起来。 （ ） 5.每个人都可以为班级建设提出建议。 （ ） 6.班级就像家一样，需要我们共同爱护。 （ ） 判断题 1.下列哪项不是制定班规的正确方式？（ ） A. 老师直接制定 B. 全班同学讨论 C. 分组提出意见 2.班级合唱比赛前，同学们积极排练，这体现了（ ）。 A. 个人荣誉感 B. 班级责任感 C. 竞争意识 3.对于班级事务，我们应该（ ）。 A. 只关心自己的事 B. 主动参与，承担责任 C. 全部交给班干部 4.班级间的合作可以（ ）。 A. 增进友谊，共同进步 B. 减少竞争 C. 让老师更省心 5.当班级决定与你的意见不同时，你应该（ ）。 A. 服从班级决定 B. 不再参加班级活动 C. 只按自己的想法做 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf57.62.100 $