精品解析：2026届重庆市第一中学校高三上学期一模历史试题

2026年重庆一中高2026届一诊模拟考试 历史试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分，每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 据考古发现，红山文化中期开始，红山社会开始营建超大规模的礼仪中心，形成了“敬天、礼地、法祖”的祭祀礼仪体系。其各地积石冢中出土了大量随葬的玉器，玉器特征差异与《周礼》等文献中所记载的玉器使用规范相近，如“以玉制六瑞，以等邦国”。这体现出（ ） A. 中原文化深受周边影响 B. 中华文明具有连续性 C 该地开始出现等级分化 D. 礼乐制度已正式形成 2. 据《春秋大事表》载：鲁国聘（遣使访问）齐国十六次、晋国二十四次，齐聘鲁仅五次，晋聘鲁十一次，晋于鲁多是“召公"、“征师"，鲁于晋却多为“拜谢”、“吊贺"。这表明，影响当时诸侯国关系的重要因素是 A. 血缘亲疏 B. 地缘关系 C. 礼乐规范 D. 实力强弱 3. 汉元帝永光四年（公元前40年）下达的"中常府医方”诏书记载，医官验收地方所献药物后，交付上级机构“少府”，之后以诏书的形式将所得药方布达各地。除少府外，其他朝廷官员亦需参与地方疾疫治理之中。如《后汉书》载，“京师疾疫，使光禄大夫将医药案行”。这表明汉代（ ） A. 全国性医疗体系已形成 B. 中央加强对地方的控制 C. 官僚体系运作效能提升 D. 疫病治理呈制度化趋势 4. 下表为吐鲁番出土的请示公文《武周请备狂贼残文书（二）》局部。文书内容涉及官方用船运粮，询问能否通运，及其处理要求，如……舩（船）得运粮以不？如有不通……等。该文书可佐证，武则天时期（ ） 1.__________ 2.适止从__________ 3.舩（船）得运粮以不？如有不通________ 4.功即得通运，桧回日具言___________ A. 西域经济依赖漕运 B. 中央深化西域经营 C. 边疆地区战乱频仍 D. 地方抗拒中央调粮 5. 辽道宗时，翰林学士陈觉奉敕为秦晋国妃萧氏撰写的墓志中，记载了萧氏契丹后族家世、两嫁皇族的经历，并称她“博览经史，聚书数千卷”“轻财重义，延纳群彦。士之寒素者赈给之，士之才俊者升荐之。”由此可知，辽朝（ ） A. 积极推广儒学教育 B. 完善了科举选拔程序 C. 民族文化交融加深 D. 女性的政治地位提高 6. 清代雍正至乾隆年间，川米经长江运抵吴粤，成为江浙重要粮源。重庆粮食市场成为“川省总汇”，其周边津渡多为“米口”，各府州县余粮经水道汇集于此交易并立有详细行规。道光年间银水、议价、斗量、行用（佣金）等均有详细行规。这反映了清代（ ） A. 四川成为全国粮贸中心 B. 长途贸易推动米粮市场规范 C. 农业生产商品化的特征 D. 抑商政策在巴蜀地区已松弛 7. 晚清广东人邹伯奇将《墨子》中“圜（圆）一中同长也”一句解释为“几何言圜面惟一心，圜界距心皆等之意”。洋务派薛福成说：“偶与赵静涵谈及《墨子》一书导西学之先者甚多……如第九卷《经说下》篇，光学、重学之所自出也。”二者都（ ） A. 试图调和中西文化的冲突 B. 意在重塑传统文化主流地位 C. 证明了古代科技领先西方 D. 旨在借助古籍阐释西学内涵 8. 1928年以来，国民政府陆续将热河、察哈尔、宁夏、青海等六个特别行政区改设为省。学者指出，此举意在“将游牧与农耕地带连为一体，对内拱卫核心地带”，但实际上它们各自为政，衍生出省际界务纠纷、宗教与政治纠葛、财政紧张等问题。这反映出（ ） A. 中央权威不足影响治理成效 B. 区域差异导致边疆统合失败 C. 北洋政府治边的探索与困境 D. 省际矛盾阻碍边疆改革进程 9. 1934年10月《时代漫画》刊载了爱国画家沈逸千的《食之癖》，该漫画讲述不同地域、民族饮食偏好与地域性格的关系。对这一漫画解读合理的是（注：湖南人吃辣则脾气刚愎，山东人吃葱则是心直口快，蒙古人吃生肉强身补力，回民吃牛羊肉讲究卫生。）（ ） A. 准确展现了民族间差异 B. 表达了对饮食差异的担忧 C. 隐含重塑国家认同的倾向 D. 旨在强化地域的文化标签 10. 1984年，国营企业与乡镇企业开展了横向联合，国营企业技术人员以“星期天工程师”的方式参与乡镇企业发展，同时国家实施“星火”计划向乡镇企业推广先进技术。在1984~1988年间，乡镇企业快速增长，1986年非农产值首超农业总产值。这说明（ ） A. 国营企业技术改革的成效显著 B. 城乡协作利于推动改革的深化 C. “星火”计划促农村产业升级 D. 乡镇企业在经济结构中占主导 11. 公元前600年左右，古希腊建立了马萨利亚殖民城邦（今法国马赛）。马萨利亚城邦曾发行大量货币，考古发现这些货币已经在朗格多克埃罗河以东及高卢至不列颠河流流域的欧洲腹地被广泛使用，其货币影响力持续到罗马高卢行省建立。据此可知（ ） A. 希腊城邦经济辐射突破地理边界 B. 殖民扩张削弱了雅典的民主传统 C. 马萨利亚货币体系主导欧洲经济 D. 罗马帝国扩张承袭希腊殖民模式 12. 15世纪新型娱乐活动纸牌逐渐风靡欧洲。布雷特科普夫在《纸牌和布浆纸》中记载：“纸牌游戏在各地流行开来，促使人们去研究制作纸牌的材料、发明简单的复制方式。”随着不断高涨的热情，纸牌对纸的需求远远超过了办公厅和地方议会。这反映出（ ） A. 造纸术发明促进大众文化的发展 B. 娱乐形式更新引导大众消费潮流 C. 市民阶层壮大有利于文化的普及 D. 社会需求扩大致使技术不断改进 13. 1769年，英国一名学徒工因长期被师傅打骂虐待而逃跑，被抓回后诉至法庭。审理时，主审法官没有偏袒师傅，反而同情学徒，还引用强调人人生而有基本权利的“自然法”原则，质疑师傅“随意惩罚学徒”的合法性。这一案例反映出（ ） A. 工业革命推动立法保护童工 B. 启蒙思想影响司法实践 C 《权利法案》保护民众权益 D. 宗教改革削弱行会权威 14. 19世纪，欧洲博物馆、图书馆等公共建筑的装饰内容，逐渐从聚焦王室功绩、战争胜利等政治军事题材，转向大量描绘文学家、艺术家、科学家的经典场景，其占比与传统题材不相上下。这一变化反映了（ ） A. 资本主义重塑社会文化内涵 B. 欧洲传统艺术风格逐渐衰落 C. 艺术创作受到政治环境制约 D. 工业文明推动公共审美趋同 15. 20世纪30年代的世界性经济大危机对埃及造成了巨大冲击，部分埃及知识分子主张对法西斯接纳利用。但到了30年代末，对法西斯国家的口诛笔伐则成为知识分子们的共同点，他们关注欧洲事务，呼吁欧洲民主国家要团结起来，加强军事力量。这种变化源于（ ） A. 埃及民族独立运动的发展 B. 对宗主国的支持认同增强 C. 法西斯国家不断侵略扩张 D. 世界反法西斯同盟的建立 二、非选择题：共55分。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 宋代以前的备荒仓储以常平仓、义仓为主。常平仓自创设即设于州县，由国家经营；义仓立于隋，起初设于乡社、由民间管理，但不久即逐渐归属官府，并移置于城市。南宋时期，因地方财政困窘，常平仓、义仓储备不足，各地便想方设法利用本地资源储粮备荒。乾道五年（1169），朱熹在借鉴青苗法的基础上，在建宁府崇安县开耀乡五夫里创建社仓，并由民间自主经营，取得良好效果。淳熙八年（1181）十二月，宋廷诏行“朱熹社仓法”于诸路。随着社仓的兴建，在地方上涌现出或官办官营、或官督民营的多种类型的地方性备荒仓。有宋一朝，虽多灾多难，却绵延维系三百年，与仓储制度的进步不无关系。 材料二 国民政府为吸收游资，稳定法币，抑制通货膨胀，自1938年起相继公布一系列储蓄政策，正式推行战时储蓄，如节约建国储蓄、外币定期储蓄存款、美金节约建国储蓄券等。1942年以前，国民政府虽不遗余力地推行劝储工作，但截至1942年底，全国公私银行各类储蓄数额约计不过33亿元左右，以之比例我国之人口土地，实数太少。时人总结道：1942年以前，推行储蓄的方式，系由各地就其环境，自由发展。期间，劝储机构虽与行政力量及社会组织有相当的配合，但配合的程度不深，差不多纯属于劝导。劝导结果为：人民经济生活漫无限制，在都市囤积居奇、利润高于一切，乡村多数人不知“储蓄”二字。 材料三 新中国成立前后，民众普遍有“不信任何纸币”的心理，更愿以银元储存、流通。1949年4月20日，中国人民银行正式推出货币储蓄与折实储蓄，由存户自选。折实储蓄是将货币以规定的实物数量，按存入当天的价格折价存入银行。在收储以后，由于物价上升，在取款时，存入时的折实牌价和取款时的折实牌价之间会产生差额，这种差额由国家贴补。相较于国民党统治时期民众为财产保值不得已囤货投机的做法，折实储蓄节省了佣金、栈租等消耗，因此物价上涨时，折实储蓄存款便增多。1950年3月后，物价逐步趋稳、币值开始稳定，民众“轻货币、重实物”的心理逐渐扭转，重新形成货币储蓄习惯。 （1）根据材料一，概括南宋社仓制度的特点，并结合所学知识说明其发挥的作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析国民政府劝储工作未能达成预期成效的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括中国人民银行推行折实储蓄的意义。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 《孙子兵法》开篇强调“兵者，国之大事”，并指出战争动员中首要的政治动员：“一曰道”。“道者，令民与上同意也。故可以与之死，可以与之生，而不畏危”，在此基础上他进一步指出“上下同欲者胜”。同时他还强调：故杀敌者，怒也“是故朝气锐，昼气惰，暮气归”。在诸侯争霸的环境中，他认为战争前必须科学认识和分析国家面临的外部形势，指出“故不知诸侯之谋者，不能豫交”“是故屈诸侯者以害，役诸侯者以业，趋诸侯者以利”。 材料二 早在大革命爆发以前，法国军事改革家吉贝尔就提出了全民兵役制的观点，认为“军事训练必须应有民族性”。1793年8月23日，掌握政权的雅各宾派颁布了一项《全民皆兵法令》，宣布：“从现在起直到敌人被赶出共和国领土为止，法国人民始终有应征入伍的义务”。雅各宾派政府号召全体公民：“必须服从战争的需要。年轻人开赴前线，有家室的人制造武器、运输粮食，妇女制作帐篷和被服或到医院工作”。到1794年春天，法国已拥有了75万人的军队。 材料三 1940年美国开始实施“选征兵役制”，选征兵役制度登记了3600万名男性公民，但只征召了1000万人。"民主兵工厂”政策意味着武装部队不能无限制地征用国家的人力。由于政府和国会不愿强征战时工人，如何把适当数量的、拥有适当技术的工人投入战时工作，这让罗斯福政府煞费苦心。美国政府在珍珠港事件前制定出进行工业动员的基本政策。这一政策认为，美国的战争努力要依靠赢利动机和企业领导来刺激工业的发展，政府应尽量不干预。但是，联邦政府不能把工业动员拱手交给美国工商界去负责，罗斯福政府便一直沿用它在30年代形成的做法。 材料四 1950年5月23日，朝鲜战争一触即发。《中共中央关于保卫世界和平运动的指示》发布，指示：“要求各中央局、分局、省市委、各野战军各军区党委，就战争和平问题的全部观点，必须完全说明，包括战争的危险是存在的，但是战争是可以避免的。全世界人民反对战争，但是并不害怕战争。帝国主义以战争吓人，但是战争真的打起来，帝国主义必然灭亡”。6月25日，朝鲜战争打响。28日，毛泽东发表讲话，号召全国人民团结起来，进行充分的准备，打败美帝国主义的挑衅。随着朝鲜战争的进行，战争支持很快演变成系统工程。10月下旬，总工会向全国工人发出“开展爱国主义生产竞赛”的号召。12月5日，中共中央发出《关于今后一年内动员十二万青年学生、工人报考军事干部学校的决定》。1951年6月1日，抗美援朝总会又发布《关于推行爱国公约、捐献飞机大炮和优待烈属军属的号召》。 （1）根据材料一，概括《孙子兵法》中政治动员主要内容。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括法国义务征兵制诞生的历史条件。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出美国在“二战”期间社会动员存在的主要问题。 （4）根据材料四并结合所学知识，概括抗美援朝期间社会号召的特点及意义。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 “拉丁美洲”一词的诞生与流行，推动者是法兰西第二帝国。拿破仑三世统治下的法国，为了在意识形态和地缘政治上与英美为首的“盎格鲁—撒克逊”势力抗衡，将法国、西班牙、葡萄牙、意大利等罗马故地使用罗曼语族语言的国家塑造为一个基于共同文化遗产的“拉丁家族”。将其投射到美洲，则讲西班牙语、葡萄牙语的前殖民地，与法国便同属“拉丁美洲”，与讲英语的“盎格鲁-撒克逊美洲”形成对立。“拉丁美洲”一词在19世纪中后期被接受，其内部存在着一种“反抗的双重性”：既是部分精英用以对抗北方强邻、寻求内部团结的工具，又是对欧洲强加的文化分类的某种接纳。它取代了更具殖民遗痕的“西班牙美洲”，以一种看似基于平等文化渊源的“兄弟”关系，重塑了区域认同的话语基础。20世纪后半叶起，随着印第安运动、非洲裔文化复兴运动的勃兴，“拉丁”一词系统性边缘化了该地区真正的文化主体——印第安人、非洲裔以及无数混血族群的文化贡献与存在体验，故重返本土命名的呼声日益高涨。 ——摘编自蒋宇辰《为什么叫“拉丁美洲”？》 阅读材料，任选角度，自拟一个观点，并结合所学知识进行论证。（要求：观点正确，史实准确，论证充分，表达清晰。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年重庆一中高2026届一诊模拟考试 历史试题 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分，每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1. 据考古发现，红山文化中期开始，红山社会开始营建超大规模的礼仪中心，形成了“敬天、礼地、法祖”的祭祀礼仪体系。其各地积石冢中出土了大量随葬的玉器，玉器特征差异与《周礼》等文献中所记载的玉器使用规范相近，如“以玉制六瑞，以等邦国”。这体现出（ ） A. 中原文化深受周边影响 B. 中华文明具有连续性 C. 该地开始出现等级分化 D. 礼乐制度已正式形成 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，红山文化中期营建超大规模礼仪中心，形成特定祭祀礼仪体系，且出土玉器特征与《周礼》记载玉器使用规范相近。这表明在红山文化时期就已经有了具有一定规范和体系的礼仪文化，而这种礼仪文化在后世中华文明的发展过程中得以传承和延续，体现了中华文明具有连续性，B项正确；在中华文明发展进程中，中原文化往往处于核心地位，对周边文化有着较强的辐射和影响力，且材料没有任何内容表明中原文化受到周边的影响，排除A项；等级分化是指一个群体或者社会里，人们因为各种原因被分成不同的层级，代表他们在社会中的地位和权力不一样，材料未涉及相关内容，排除C项；礼乐制度正式形成于西周时期，排除D项。故选B项。 2. 据《春秋大事表》载：鲁国聘（遣使访问）齐国十六次、晋国二十四次，齐聘鲁仅五次，晋聘鲁十一次，晋于鲁多是“召公"、“征师"，鲁于晋却多为“拜谢”、“吊贺"。这表明，影响当时诸侯国关系的重要因素是 A. 血缘亲疏 B. 地缘关系 C. 礼乐规范 D. 实力强弱 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】鲁国聘齐国十六次、晋国二十四次，齐聘鲁仅五次，晋聘鲁十一次，晋于鲁多是“召公”、“征师"，鲁于晋却多为“拜谢”、“吊贺”，这说明了鲁齐、鲁晋之间具有明显的不平等性。依据所学知识可知，这种不平等性是由国家实力决定的，D项正确；这不是由血缘亲疏、地理位置关系来决定的，排除AB项；这反映出西周以来的礼乐制度的破坏，排除C项。故选D项。 3. 汉元帝永光四年（公元前40年）下达的"中常府医方”诏书记载，医官验收地方所献药物后，交付上级机构“少府”，之后以诏书的形式将所得药方布达各地。除少府外，其他朝廷官员亦需参与地方疾疫治理之中。如《后汉书》载，“京师疾疫，使光禄大夫将医药案行”。这表明汉代（ ） A. 全国性医疗体系已形成 B. 中央加强对地方的控制 C. 官僚体系运作效能提升 D. 疫病治理呈制度化趋势 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料可知，汉代在疫病治理过程中有明确的文书记录（诏书），有药物验收、药方下达等流程，还有朝廷官员参与治理的规定，这些都体现了疫病治理呈现出制度化的趋势，D项正确；全国性医疗体系的形成需要涵盖医疗资源的广泛分布、完善的医疗管理机构和制度等多方面要素，排除A项；材料主要围绕朝廷在医药管理和地方疾疫治理方面的行为展开，重点在于医药事务和疾疫治理，排除B项；材料中没有关于官僚体系运作效能的相关比较内容，如工作效率的提升、资源利用的优化等信息，排除C项。故选D项。 4. 下表为吐鲁番出土的请示公文《武周请备狂贼残文书（二）》局部。文书内容涉及官方用船运粮，询问能否通运，及其处理要求，如……舩（船）得运粮以不？如有不通……等。该文书可佐证，武则天时期（ ） 1.__________ 2.适止从__________ 3.舩（船）得运粮以不？如有不通________ 4.功即得通运，桧回日具言___________ A. 西域经济依赖漕运 B. 中央深化西域经营 C 边疆地区战乱频仍 D. 地方抗拒中央调粮 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，这份来自吐鲁番的官方文书，直接证明了武则天时期中央政府对西域的管理已深入到具体的粮食运输调度，这是中央深化对西域经营和治理的有力证据，B项正确；文书仅提及一次官方运粮事件，不能由此推断整个西域经济“依赖”漕运，排除A项；文书内容是关于运粮的常规行政请示，未提及任何战乱信息，排除C项；文书是地方主动向中央请示如何运粮，体现的是对中央指令的执行和配合，而非“抗拒”，排除D项。故选B项。 5. 辽道宗时，翰林学士陈觉奉敕为秦晋国妃萧氏撰写的墓志中，记载了萧氏契丹后族家世、两嫁皇族的经历，并称她“博览经史，聚书数千卷”“轻财重义，延纳群彦。士之寒素者赈给之，士之才俊者升荐之。”由此可知，辽朝（ ） A 积极推广儒学教育 B. 完善了科举选拔程序 C. 民族文化交融加深 D. 女性的政治地位提高 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，契丹族的萧氏“博览经史”，经史是汉族文化的重要载体，这表明契丹贵族受到了汉族文化的影响，体现了民族文化交融加深。同时，萧氏作为契丹族后族与皇族联姻，进一步说明了民族之间文化交流融合的情况，C项正确；推广儒学教育需要有诸如设立学校、制定相关教育政策等一系列举措，而材料中未体现这些内容，排除A项；材料主要围绕萧氏家族以及萧氏个人的经历和品德展开，没有任何关于科举选拔程序的信息，排除B项；仅从萧氏个人的事迹，如“轻财重义，延纳群彦”等，不能上升到整个辽朝女性政治地位提高的层面，排除D项。故选C项。 6. 清代雍正至乾隆年间，川米经长江运抵吴粤，成为江浙重要粮源。重庆粮食市场成为“川省总汇”，其周边津渡多为“米口”，各府州县余粮经水道汇集于此交易并立有详细行规。道光年间银水、议价、斗量、行用（佣金）等均有详细行规。这反映了清代（ ） A. 四川成为全国粮贸中心 B. 长途贸易推动米粮市场规范 C. 农业生产商品化的特征 D. 抑商政策在巴蜀地区已松弛 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“川米经长江运抵吴粤，重庆粮食市场成为‘川省总汇’”“各府州县余粮经水道汇集于此交易并立有详细行规，道光年间银水、议价、斗量、行用（佣金）等均有详细行规”可知，这些详细行规的制定，说明在粮食贸易过程中，为了保障交易的顺利进行，形成了一套规范和准则，B项正确；全国粮贸中心的形成需要更全面、综合的条件和更广泛的贸易范围等，排除A项；农业生产商品化特征，如农产品作为商品进入市场流通的比例、农业生产过程中商品化生产的方式等在题干中未涉及，排除C项；抑商政策是一个宏观的政策体系，包括对商业活动的限制、对商人的歧视等多方面内容，仅粮食贸易的发展不能全面反映抑商政策在该地区的变化情况，排除D项。故选B项。 7. 晚清广东人邹伯奇将《墨子》中“圜（圆）一中同长也”一句解释为“几何言圜面惟一心，圜界距心皆等之意”。洋务派薛福成说：“偶与赵静涵谈及《墨子》一书导西学之先者甚多……如第九卷《经说下》篇，光学、重学之所自出也。”二者都（ ） A. 试图调和中西文化的冲突 B. 意在重塑传统文化主流地位 C. 证明了古代科技领先西方 D. 旨在借助古籍阐释西学内涵 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，晚清时期，西方文化大量涌入，中西文化冲突明显。邹伯奇将《墨子》中语句解释为几何相关内容，薛福成认为《墨子》中有西学（光学、重学）的源头，他们这种把中国古籍与西学联系起来的做法，是试图在中西文化之间找到一种关联，从而调和中西文化的冲突，A项正确；材料中主要体现的是对古籍与西学关系的阐释，更多的是在文化交流与融合方面的探索，排除B项；材料只是在寻找文化上的联系，并非全面的科技比较，排除C项；他们不仅仅是阐释西学内涵，更重要的是通过这种阐释来调和中西文化冲突，排除D项。故选A项。 8. 1928年以来，国民政府陆续将热河、察哈尔、宁夏、青海等六个特别行政区改设为省。学者指出，此举意在“将游牧与农耕地带连为一体，对内拱卫核心地带”，但实际上它们各自为政，衍生出省际界务纠纷、宗教与政治纠葛、财政紧张等问题。这反映出（ ） A. 中央权威不足影响治理成效 B. 区域差异导致边疆统合失败 C. 北洋政府治边的探索与困境 D. 省际矛盾阻碍边疆改革进程 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，1928年以后，国民政府将热河等六个特别行政区改设为省，原本目的是将游牧与农耕地带连为一体，对内拱卫核心地带，但实际却出现了各自为政，省际事务纠纷、宗教与政治纠葛、财政紧张等问题。这表明国民政府虽然进行了行政区划的调整，但却无法有效整合这些区域，侧面反映出中央权威不足，难以对这些地区进行有效的治理，影响了治理成效，A项正确；区域差异一直存在，而这里主要体现的是中央管控能力的问题，排除B项；1928年时北洋政府统治已经结束，排除C项；材料中省际矛盾等问题是行政区划调整后出现的结果，而不是省际矛盾阻碍了边疆改革进程，排除D项。故选A项。 9. 1934年10月《时代漫画》刊载了爱国画家沈逸千的《食之癖》，该漫画讲述不同地域、民族饮食偏好与地域性格的关系。对这一漫画解读合理的是（注：湖南人吃辣则脾气刚愎，山东人吃葱则是心直口快，蒙古人吃生肉强身补力，回民吃牛羊肉讲究卫生。）（ ） A. 准确展现了民族间差异 B. 表达了对饮食差异的担忧 C. 隐含重塑国家认同的倾向 D. 旨在强化地域的文化标签 【答案】C 【解析】 【详解】漫画中将湖南人、山东人、蒙古人、回民等不同族群的饮食与性格特征并列呈现，既有地域差异，也包含民族差异。结合所学可知，在1934年民族危机的时代背景下，作者将不同地域、民族的民众并列描绘，看似强调差异，实则是为了展现中华民族内部的多元一体。通过这种方式，隐含着凝聚人心、重塑共同国家认同、团结御侮的深层诉求，C项正确；漫画中“蒙古人吃生肉”“回民吃牛羊肉”等表述，是对不同民族饮食文化的刻板印象，并非对民族差异的“准确”展现，排除A项；漫画的核心并非关注饮食差异本身，而是借饮食与性格的关联来表达更深层的主题。“担忧”一说与作品在民族危机背景下的创作意图不符，排除B项；强化地域文化标签只是漫画的表面手法，并非其最终目的。作者的根本意图是超越地域和族群的差异，寻求共同的国家认同，而非固化这些标签，排除D项。故选C项。 10. 1984年，国营企业与乡镇企业开展了横向联合，国营企业技术人员以“星期天工程师”的方式参与乡镇企业发展，同时国家实施“星火”计划向乡镇企业推广先进技术。在1984~1988年间，乡镇企业快速增长，1986年非农产值首超农业总产值。这说明（ ） A. 国营企业技术改革的成效显著 B. 城乡协作利于推动改革的深化 C. “星火”计划促农村产业升级 D. 乡镇企业在经济结构中占主导 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，国营企业与乡镇企业开展横向联合，国营企业技术人员以“星期天工程师”方式参与乡镇企业发展，这体现了城乡之间在经济发展上的协作。同时，这种协作促进了乡镇企业快速增长，1986年非农产值首超农业总产值，推动了经济改革的深化，B项正确；材料主要强调的是国营企业与乡镇企业的横向联合以及国家对乡镇企业的技术推广等情况，重点并非国营企业自身技术改革的成效，排除A项；“星火”计划向乡镇企业推广先进技术只是材料中的部分内容，材料更强调的是国营企业与乡镇企业的联合以及这种联合带来的整体影响，排除C项；在当时的经济结构中，占据主导地位的依然是国营经济等公有制经济，排除D项。故选B项。 11. 公元前600年左右，古希腊建立了马萨利亚殖民城邦（今法国马赛）。马萨利亚城邦曾发行大量货币，考古发现这些货币已经在朗格多克埃罗河以东及高卢至不列颠的河流流域的欧洲腹地被广泛使用，其货币影响力持续到罗马高卢行省建立。据此可知（ ） A. 希腊城邦经济辐射突破地理边界 B. 殖民扩张削弱了雅典的民主传统 C. 马萨利亚货币体系主导欧洲经济 D. 罗马帝国扩张承袭希腊殖民模式 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，古希腊建立的马萨利亚殖民城邦发行的货币在朗格多克埃罗河以东及高卢至不列颠的河流流域的欧洲腹地被广泛使用，货币的广泛使用是经济影响力的一种体现，这表明希腊城邦经济辐射突破了地理边界，A项正确；题干内容主要围绕马萨利亚殖民城邦货币的使用范围，未涉及雅典的民主传统以及殖民扩张对其民主传统的影响，排除B项；欧洲经济是一个复杂的体系，其主导因素众多，马萨利亚城邦货币的影响力不足以主导欧洲经济，排除C项；罗马帝国扩张并未承袭希腊殖民模式，二者在核心机制、政治结构和扩张逻辑上存在本质差异，且材料未提及相关内容，排除D项。故选A项。 12. 15世纪新型娱乐活动纸牌逐渐风靡欧洲。布雷特科普夫在《纸牌和布浆纸》中记载：“纸牌游戏在各地流行开来，促使人们去研究制作纸牌的材料、发明简单的复制方式。”随着不断高涨的热情，纸牌对纸的需求远远超过了办公厅和地方议会。这反映出（ ） A. 造纸术发明促进大众文化的发展 B. 娱乐形式更新引导大众消费潮流 C. 市民阶层壮大有利于文化的普及 D. 社会需求扩大致使技术不断改进 【答案】D 【解析】 【详解】材料强调纸牌游戏风靡欧洲，对纸的需求激增，促使人们研究制作纸牌的材料和发明简单的复制方式，这反映出社会需求扩大推动了技术的改进，D项正确；材料未提及造纸术的发明，也未强调造纸术对大众文化发展的促进作用，排除A项；材料未涉及消费端的变化，无法体现娱乐形式更新引导大众消费潮流，排除B项；材料未提及市民阶层，也未讨论教育、识字、艺术传播等文化普及的现象，排除C项。故选D项。 13. 1769年，英国一名学徒工因长期被师傅打骂虐待而逃跑，被抓回后诉至法庭。审理时，主审法官没有偏袒师傅，反而同情学徒，还引用强调人人生而有基本权利的“自然法”原则，质疑师傅“随意惩罚学徒”的合法性。这一案例反映出（ ） A. 工业革命推动立法保护童工 B. 启蒙思想影响司法实践 C. 《权利法案》保护民众权益 D. 宗教改革削弱行会权威 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料可知，主审法官的引用强调人人生而有基本权利的“自然法”原则，质疑师傅“随意惩罚学徒”的合法性，结合所学可知，启蒙运动强调理性、自由、平等和天赋人权等思想。由此可见，材料体现了启蒙思想中天赋人权等观念对司法实践的影响，B项正确；工业革命开始于18世纪60年代，1769年时工业革命刚刚起步，材料中仅这一个学徒因被打骂虐待而申诉的案例，不能体现出工业革命推动立法保护童工，排除A项；《权利法案》颁布于1689年，主要是限制王权，奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基础，排除C项；宗教改革主要是反对天主教会的宗教特权，提倡因信称义等，其核心是宗教信仰方面的变革，排除D项。故选B项。 14. 19世纪，欧洲博物馆、图书馆等公共建筑的装饰内容，逐渐从聚焦王室功绩、战争胜利等政治军事题材，转向大量描绘文学家、艺术家、科学家的经典场景，其占比与传统题材不相上下。这一变化反映了（ ） A. 资本主义重塑社会文化内涵 B. 欧洲传统艺术风格逐渐衰落 C. 艺术创作受到政治环境制约 D. 工业文明推动公共审美趋同 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料可知，19世纪，随着资本主义的发展，资产阶级力量逐渐壮大。他们为了塑造符合自身价值观的社会文化，在公共建筑的装饰内容上，从传统的政治军事题材转向描绘文学家、艺术家、科学家的经典场景。这是因为文学家、艺术家、科学家所代表的文化成就更符合资产阶级倡导的理性、科学、文化等价值观，通过这种方式可以重塑社会文化内涵，A项正确；传统艺术风格可能依然在特定的领域或群体中存在和发展，而且新的装饰内容中也可能包含对传统艺术元素的借鉴和融合，排除B项；公共建筑装饰内容从政治军事题材转向文学家、艺术家、科学家的经典场景，更多地是反映了社会文化价值观的转变，而不是直接受到政治环境的制约，排除C项；不同地区、不同阶层的人们仍然保留着自己的审美观念和喜好，工业文明可能促进了文化的交流和融合，但并没有使公共审美完全趋同，排除D项。故选A项。 15. 20世纪30年代的世界性经济大危机对埃及造成了巨大冲击，部分埃及知识分子主张对法西斯接纳利用。但到了30年代末，对法西斯国家的口诛笔伐则成为知识分子们的共同点，他们关注欧洲事务，呼吁欧洲民主国家要团结起来，加强军事力量。这种变化源于（ ） A. 埃及民族独立运动的发展 B. 对宗主国的支持认同增强 C. 法西斯国家不断侵略扩张 D. 世界反法西斯同盟的建立 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料并结合所学可知，20世纪30年代，法西斯国家不断进行侵略扩张，如德国吞并奥地利、捷克斯洛伐克的部分领土等，意大利入侵埃塞俄比亚，日本进一步扩大对中国的侵略等。这些侵略行为严重威胁了世界和平与稳定，也让埃及知识分子看到了法西斯的危险性和侵略本质。所以到了30年代末，他们改变了之前对法西斯接纳利用的态度，转而对法西斯国家口诛笔伐，呼吁欧洲民主国家要团结起来，加强军事力量以应对法西斯的威胁，C项正确；材料中埃及知识分子对法西斯态度的变化主要是基于对法西斯国家行为的认知，并非直接源于民族独立运动的发展，排除A项；部分埃及知识分子对法西斯态度的转变是从最初的主张接纳利用到后来共同对法西斯进行口诛笔伐，呼吁欧洲民主国家团结，这与对宗主国的态度并无直接关联，排除B项；世界反法西斯同盟建立于1942年，排除D项。故选C项。 二、非选择题：共55分。 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 宋代以前的备荒仓储以常平仓、义仓为主。常平仓自创设即设于州县，由国家经营；义仓立于隋，起初设于乡社、由民间管理，但不久即逐渐归属官府，并移置于城市。南宋时期，因地方财政困窘，常平仓、义仓储备不足，各地便想方设法利用本地资源储粮备荒。乾道五年（1169），朱熹在借鉴青苗法的基础上，在建宁府崇安县开耀乡五夫里创建社仓，并由民间自主经营，取得良好效果。淳熙八年（1181）十二月，宋廷诏行“朱熹社仓法”于诸路。随着社仓的兴建，在地方上涌现出或官办官营、或官督民营的多种类型的地方性备荒仓。有宋一朝，虽多灾多难，却绵延维系三百年，与仓储制度的进步不无关系。 材料二 国民政府为吸收游资，稳定法币，抑制通货膨胀，自1938年起相继公布一系列储蓄政策，正式推行战时储蓄，如节约建国储蓄、外币定期储蓄存款、美金节约建国储蓄券等。1942年以前，国民政府虽不遗余力地推行劝储工作，但截至1942年底，全国公私银行各类储蓄数额约计不过33亿元左右，以之比例我国之人口土地，实数太少。时人总结道：1942年以前，推行储蓄的方式，系由各地就其环境，自由发展。期间，劝储机构虽与行政力量及社会组织有相当的配合，但配合的程度不深，差不多纯属于劝导。劝导结果为：人民经济生活漫无限制，在都市囤积居奇、利润高于一切，乡村多数人不知“储蓄”二字。 材料三 新中国成立前后，民众普遍有“不信任何纸币”的心理，更愿以银元储存、流通。1949年4月20日，中国人民银行正式推出货币储蓄与折实储蓄，由存户自选。折实储蓄是将货币以规定的实物数量，按存入当天的价格折价存入银行。在收储以后，由于物价上升，在取款时，存入时的折实牌价和取款时的折实牌价之间会产生差额，这种差额由国家贴补。相较于国民党统治时期民众为财产保值不得已囤货投机的做法，折实储蓄节省了佣金、栈租等消耗，因此物价上涨时，折实储蓄存款便增多。1950年3月后，物价逐步趋稳、币值开始稳定，民众“轻货币、重实物”的心理逐渐扭转，重新形成货币储蓄习惯。 （1）根据材料一，概括南宋社仓制度特点，并结合所学知识说明其发挥的作用。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析国民政府劝储工作未能达成预期成效的原因。 （3）根据材料三并结合所学知识，概括中国人民银行推行折实储蓄的意义。 【答案】（1）特点：承青苗法之制，兼具创新；社仓设于乡村，储粮备荒；以民间自主经营为开端，其后经营形式多样，社会参与度高。 作用：弥补了常平仓、义仓的不足，利于完善备荒仓储体系；增强了基层抗灾能力，有助于稳定乡村社会秩序；调动了民间力量，利于缓解地方财政压力；官民协作治理模式，强化了基层社会治理。 （2）原因：缺乏统一规划与硬性执行标准；通货膨胀恶化，政府信誉受损，民众储蓄信心不足；民众缺乏对战时储蓄的科学认知；战时经济遭受冲击，民众储蓄能力有限。 （3）意义：转变了民众储蓄观念；利于平抑物价，稳定经济秩序，保障民生；利于确立人民币信用，助力国民经济的恢复；增强政权认同，利于巩固人民政权。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“朱熹在借鉴青苗法的基础上，在建宁府崇安县开耀乡五夫里创建社仓”可知承青苗法之制，兼具创新；根据材料一“社仓立于乡”可知社仓设于乡村，储粮备荒；根据材料一“由民间自主经营”“随着社仓的兴建，在地方上涌现出或官办官营、或官督民营的多种类型的地方性备荒仓”可知以民间自主经营为开端，其后经营形式多样，社会参与度高。 作用：根据材料一“南宋时期，因地方财政困窘，常平仓、义仓储备不足，各地便想方设法利用本地资源储粮备荒”并结合所学可知，社仓制度弥补了常平仓、义仓的不足，对完善备荒仓储体系意义重大；结合所学可知，社仓制度增强了基层抗灾能力，能够增强乡村社会的稳定性；根据材料“在建宁府崇安县开耀乡五夫里创建社仓，并由民间自主经营，取得良好效果”并结合所学可知，调动了民间力量，利于缓解地方财政压力；根据材料“随着社仓的兴建，在地方上涌现出或官办官营、或官督民营的多种类型的地方性备荒仓”并结合所学可知，运用官民合作共治的方式，提升基层社会治理的效果。 【小问2详解】 原因：根据材料二“推行储蓄的方式，系由各地就其环境，自由发展”可知缺乏统一规划与硬性执行标准；根据材料二“国民政府为吸收游资，稳定法币，抑制通货膨胀……但截至1942年底，全国公私银行各类储蓄数额约不过33亿元左右，以之比例我国之人口土地，实数太少”并结合所学可知通货膨胀恶化，政府信誉受损，民众储蓄信心不足；根据材料二“在都市囤积居奇、利润高于一切，乡村多数人不知‘储蓄’二字”可知民众缺乏对战时储蓄的科学认知；根据材料二“自1938年起相继公布一系列储蓄政策”“人民经济生活漫无限制，在都市囤积居奇、利润高于一切，乡村多数人不知‘储蓄’二字”并结合所学可知战时经济遭受冲击，民众储蓄能力有限。 【小问3详解】 意义：根据材料三“民众普遍有‘不信任任何纸币’的心理，更愿以银元存储、流通……民众‘轻货币、重实物’的心理逐渐扭转，重新形成货币储蓄习惯”可知转变了民众储蓄观念；根据材料三“折实储蓄是将货币以规定的实物数量，按存入当天的价格折算存入银行。在收储以后，由于物价上升，在取款时，存入时的折实牌价和取款时的折实牌价会产生差额，国家由贴补……1950年3月后，物价逐步趋稳、币值开始稳定”利于平抑物价，稳定经济秩序，保障民生；根据材料三“中国人民银行正式推出货币储蓄与折实储蓄……折实储蓄节省了佣金、栈租等消耗，因此物价上涨时，折实储蓄存款便增多”可知利于确立人民币信用，助力国民经济的恢复；根据材料三“1950年3月后，物价逐步趋稳、币值开始稳定，民众‘轻货币、重实物’的心理逐渐扭转”并结合所学可知，增强政权认同，利于巩固人民政权。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 《孙子兵法》开篇强调“兵者，国之大事”，并指出战争动员中首要的政治动员：“一曰道”。“道者，令民与上同意也。故可以与之死，可以与之生，而不畏危”，在此基础上他进一步指出“上下同欲者胜”。同时他还强调：故杀敌者，怒也“是故朝气锐，昼气惰，暮气归”。在诸侯争霸的环境中，他认为战争前必须科学认识和分析国家面临的外部形势，指出“故不知诸侯之谋者，不能豫交”“是故屈诸侯者以害，役诸侯者以业，趋诸侯者以利”。 材料二 早在大革命爆发以前，法国军事改革家吉贝尔就提出了全民兵役制的观点，认为“军事训练必须应有民族性”。1793年8月23日，掌握政权的雅各宾派颁布了一项《全民皆兵法令》，宣布：“从现在起直到敌人被赶出共和国领土为止，法国人民始终有应征入伍的义务”。雅各宾派政府号召全体公民：“必须服从战争的需要。年轻人开赴前线，有家室的人制造武器、运输粮食，妇女制作帐篷和被服或到医院工作”。到1794年春天，法国已拥有了75万人的军队。 材料三 1940年美国开始实施“选征兵役制”，选征兵役制度登记了3600万名男性公民，但只征召了1000万人。"民主兵工厂”政策意味着武装部队不能无限制地征用国家的人力。由于政府和国会不愿强征战时工人，如何把适当数量的、拥有适当技术的工人投入战时工作，这让罗斯福政府煞费苦心。美国政府在珍珠港事件前制定出进行工业动员的基本政策。这一政策认为，美国的战争努力要依靠赢利动机和企业领导来刺激工业的发展，政府应尽量不干预。但是，联邦政府不能把工业动员拱手交给美国工商界去负责，罗斯福政府便一直沿用它在30年代形成的做法。 材料四 1950年5月23日，朝鲜战争一触即发。《中共中央关于保卫世界和平运动的指示》发布，指示：“要求各中央局、分局、省市委、各野战军各军区党委，就战争和平问题的全部观点，必须完全说明，包括战争的危险是存在的，但是战争是可以避免的。全世界人民反对战争，但是并不害怕战争。帝国主义以战争吓人，但是战争真的打起来，帝国主义必然灭亡”。6月25日，朝鲜战争打响。28日，毛泽东发表讲话，号召全国人民团结起来，进行充分的准备，打败美帝国主义的挑衅。随着朝鲜战争的进行，战争支持很快演变成系统工程。10月下旬，总工会向全国工人发出“开展爱国主义生产竞赛”的号召。12月5日，中共中央发出《关于今后一年内动员十二万青年学生、工人报考军事干部学校的决定》。1951年6月1日，抗美援朝总会又发布《关于推行爱国公约、捐献飞机大炮和优待烈属军属的号召》。 （1）根据材料一，概括《孙子兵法》中政治动员的主要内容。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括法国义务征兵制诞生的历史条件。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出美国在“二战”期间社会动员存在的主要问题。 （4）根据材料四并结合所学知识，概括抗美援朝期间社会号召的特点及意义。 【答案】（1）内容：民心动员，上下一心是取得战争胜利的关键；军队的士气动员；战前对外部局势的研判与对外策略的运用也是政治动员的重要内容。 （2）条件：法国民族国家的形成；法国大革命遭到国内外反动势力的联合进攻，国家内忧外患；雅各宾派的积极推动。 （3）问题：兵力动员不足；兵力动员与保障国内充分工业生产存在矛盾；劳工动员有限；工业生产动员受到经济运行机制限制。 （4）特点：发布主体权威，号召对象广泛，重点号召和普遍号召结合，号召内容根据时局变化及时调整。意义：揭露帝国主义战争的本质属性，展示了中国政府参战的正当性，为抗美援朝奠定了充分的思想和舆论基础；成功调动广大人民群众和社会力量，汇聚起庞大的资源来支持抗美援朝战争取得胜利。 【解析】 【小问1详解】 内容：根据材料一“战争动员中首要的政治动员：‘一曰道’。‘道者，令民与上同意也。故可以与之死，可以与之生，而不畏危’，在此基础上进一步提出‘上下同欲者胜’。”可知，民心动员，上下一心是取得战争胜利的关键；根据材料“同时他还强调：故杀敌者，怒也‘是故朝气锐，昼气惰，暮气归’。”可知，军队的士气动员；根据材料“在诸侯争霸的环境中，他认为战争前必须科学认识和分析国家面临的外部形势，指出‘故不知诸侯之谋者，不能豫交’‘是故屈诸侯者以害，役诸侯者以业，趋诸侯者以利’。”可知，战前对外部局势的研判与对外策略的运用也是政治动员的重要内容。 【小问2详解】 条件：根据材料二“法国军事改革家吉贝尔提出了全民兵役制的观点，认为‘军事训练必须应有民族性’。”可知，法国民族国家的形成；根据材料二“1793年8月23日，掌握政权的雅各宾派颁布了一项《全民皆兵法令》，宣布：‘从现在起直到敌人被赶出共和国领土为止，法国人民始终有应征入伍的义务’。”并结合所学可知，法国大革命遭到国内外反动势力的联合进攻，国家内忧外患；根据材料二“掌握政权的雅各宾派颁布了一项《全民皆兵法令》。”可知，雅各宾派的积极推动。 【小问3详解】 问题：根据材料三“1940年美国开始实施‘选征兵役制’，选征兵役制登记了3600万名男性公民，但只征召了1000万人。”可知，兵力动员不足；根据材料三“‘民主兵工厂’政策意味着武装部队不能无限制地征用国家的人力。”可知，兵力动员与保障国内充分工业生产存在矛盾；根据材料三“由于政府和国会不愿强征战时工人，如何把适当数量的、拥有适当技术的工人投入战时工作，这让罗斯福政府煞费苦心……美国的战争努力要依靠赢利动机和企业领导来刺激工业的发展，政府应尽量不干预。”并结合所学可知，劳工动员有限且工业生产动员受到经济运行机制限制。 【小问4详解】 特点：根据材料四“毛泽东发表讲话，号召全国人民团结起来。”可知，发布主体权威，号召对象广泛，根据材料四“1950年5月23日……指示‘要求各中央局、分局、省市委、各野战军各军区党委，就战争和平问题的全部观点，必须完全说明’。6月25日，朝鲜战争打响。28日，毛泽东发表讲话，号召全国人民团结起来，进行充分的准备，打败美帝国主义的挑衅。随着朝鲜战争的进行，战争支持很快演变成系统工程。10月下旬，总工会向全国工人发出‘开展爱国主义生产竞赛’的号召。12月5日，中共中央发出《关于今后一年内动员十二万青年学生、工人报考军事干部学校的决定》。1951年6月1日，抗美援朝总会又发布《关于推行爱国公约、捐献飞机大炮和优待烈属军属的号召》。”可知，重点号召和普遍号召结合，号召内容根据时局变化及时调整。 意义：根据材料四“指示‘要求各中央局、分局、省市委、各野战军各军区党委，就战争和平问题的全部观点，必须完全说明，包括战争的危险是存在的，但是战争是可以避免的。全世界人民反对战争，但是并不害怕战争。帝国主义以战争吓人，但是战争真的打起来，帝国主义必然灭亡’。”并结合所学可知，揭露帝国主义战争的本质属性，展示了中国政府参战的正当性，为抗美援朝奠定了充分的思想和舆论基础；根据材料四“中共中央发出《关于今后一年内动员十二万青年学生、工人投考军事干部学校的决定》。”并结合所学可知，成功调动广大人民群众和社会力量，汇聚起庞大的资源来支持抗美援朝战争取得胜利。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 “拉丁美洲”一词的诞生与流行，推动者是法兰西第二帝国。拿破仑三世统治下的法国，为了在意识形态和地缘政治上与英美为首的“盎格鲁—撒克逊”势力抗衡，将法国、西班牙、葡萄牙、意大利等罗马故地使用罗曼语族语言的国家塑造为一个基于共同文化遗产的“拉丁家族”。将其投射到美洲，则讲西班牙语、葡萄牙语的前殖民地，与法国便同属“拉丁美洲”，与讲英语的“盎格鲁-撒克逊美洲”形成对立。“拉丁美洲”一词在19世纪中后期被接受，其内部存在着一种“反抗的双重性”：既是部分精英用以对抗北方强邻、寻求内部团结的工具，又是对欧洲强加的文化分类的某种接纳。它取代了更具殖民遗痕的“西班牙美洲”，以一种看似基于平等文化渊源的“兄弟”关系，重塑了区域认同的话语基础。20世纪后半叶起，随着印第安运动、非洲裔文化复兴运动的勃兴，“拉丁”一词系统性边缘化了该地区真正的文化主体——印第安人、非洲裔以及无数混血族群的文化贡献与存在体验，故重返本土命名的呼声日益高涨。 ——摘编自蒋宇辰《为什么叫“拉丁美洲”？》 阅读材料，任选角度，自拟一个观点，并结合所学知识进行论证。（要求：观点正确，史实准确，论证充分，表达清晰。） 【答案】观点：西方近代殖民扩张给殖民地半殖民地国家带来双重影响 从近代中国来看，鸦片战争后西方列强凭借坚船利炮打开中国国门，通过一系列不平等条约割占中国领土、勒索巨额赔款，严重破坏了中国的主权完整，长期的掠夺导致了中国近代社会经济发展缓慢。但西方的侵略客观上传播了西方先进的生产技术和思想文化，维新变法、辛亥革命等近代化运动相继兴起，这些运动推动了中国社会的思想解放和社会的进步。 在拉丁美洲，西班牙、葡萄牙殖民者对印第安人进行大规模屠杀，掠夺当地的黄金、白银等贵金属，将种植园经济与殖民地经济紧密捆绑，严重阻碍了当地本土经济的自主发展，导致区域经济结构畸形化。西方殖民统治期间，欧洲的启蒙思想传入拉丁美洲，为拉丁美洲独立运动提供了思想武器。玻利瓦尔、圣马丁等领袖深受启蒙思想影响，领导拉丁美洲人民摆脱了西班牙、葡萄牙的殖民统治，建立了一系列独立国家。 西方近代殖民扩张带来的西方文化在殖民地半殖民地的传播，导致了西方文化与当地传统文化的交锋与碰撞。殖民侵略在带来巨大灾难的同时也为文化的碰撞、交流、重构提供了契机。 【解析】 【详解】本题是开放性试题，答案言之有理即可。首先根据材料“它取代了更具殖民遗痕的‘西班牙美洲’，以一种看似基于平等文化渊源的‘兄弟’关系，重塑了区域认同的话语基础。20世纪后半叶起，随着印第安运动、非洲裔文化复兴运动的勃兴，‘拉丁’一词系统性边缘化了该地区真正的文化主体——印第安人、非洲裔以及无数混血族群的文化贡献与存在体验，故重返本土命名的呼声日益高涨。”可知，西方殖民者对美洲的以区域认同为出发点，彰显殖民者的话语权，由此可以引申出观点：西方近代殖民扩张给殖民地半殖民地国家带来双重影响；其次，从近代中国来和拉丁美洲分别沦为半殖民地和殖民地的史实出发，客观看待殖民统治为落后地区带来的先进生产方式和思想文化，但是也要看到殖民活动打断了当地传统社会的发展进程；最后进行总结，殖民侵略在带来巨大灾难的同时也为文化的碰撞、交流、重构提供了契机。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $